外研版三年级英语下册教学计划
新版外研版(一起)小学英语三年级下册全册教案
新版外研版(一起)小学英语三年级下册全册教案目录一、教材介绍（25课时）二、言语交际能力（15课时）三、语音、字母和拼读训练（15课时）四、听力训练（15课时）五、语法和阅读训练（10课时）六、综合能力训练（10课时）一、教材介绍1.课程简介及研究要求解读本学期的英语研究目标及教学内容，并提出对学生的研究要求。
2.教学计划明确每课时的教学目标、重点和难点，合理分配教学时间，确保教学质量。
3.教学资源调查收集各类优质教育资源，选择适合本学期教学内容的内容和素材，对其进行评估、筛选。
4.教师角色确认教师的角色定位和职责，不仅要是知识和技能的传授者，更要激发孩子的研究兴趣，引导他们自主探究和合作研究。
二、言语交际能力显著提升课程1.简单问候与介绍透过分享照片的方式，鼓励孩子们在应用场景中研究基本的英文表达，例如问候和简单自我介绍等。
2.购物和交通有针对性地设计实用化场景，教授基本的询价和购买技巧，以及如何在不同的交通工具中表达自己的需求。
3.在食堂点餐让孩子们通过模拟餐厅点餐和结账的过程，体验英语在实际生活中的应用。
三、语音、字母和拼读训练的优化1.语音准确性的训练与学生们进行声音辨别、发音练。
2.字母和单词发音的教学设计游戏教学方法，通过字母猜谜、谁最先读出单词等方式，加强孩子们对字母发音和单词记忆的练。
3.拼音的教学融入拼音教学，不仅帮助孩子们提高听说读写的综合能力，同时也树立对汉语研究的兴趣和信心。
四、听力训练1.基本语音训练按照难度递进原则，对学生进行基本语音训练，如单个字母、单词、句子等。
2.基础听力技巧的教学重复开口训练，提高对语言的敏感度。
3.适时启蒙辅助利用音乐、乐器、歌曲等工具，对孩子们进行英语启蒙。
五、语法和阅读训练1.语法规则的讲解以课文中的句型和用法为例，介绍规则、用法和常见的错误。
2.语境的创设创设语境和情境，让学生根据情境理解句子含义，从而提升阅读能力。
3.渐进式的教学法由简到难逐渐提升难度，让学生逐步掌握英文的阅读和表达能力。
外研版小学三年级下册英语教学计划（通用7篇）
外研版小学三年级下册英语教学计划（通用7篇）时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的教学工作，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编为大家整理的外研版小学三年级下册英语教学计划，欢迎大家分享。
外研版小学三年级下册英语教学计划篇1一、教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：1、强调语言运用本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题———功能———结构———任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。
2、注重能力培养本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。
十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
3、突出兴趣出发本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。
教学内容紧密联系学生装生活与实际。
选择话题充分考虑小学生的需求。
4、重视双向交流本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。
5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。
二、教学要求和目标1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。
2、能按四会要求掌握所学的句型。
3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的。
2023学年度英语外研版三年级下教学计划
2023学年度英语外研版三年级下教学计划一、教学目标本教学计划旨在通过系统性的英语课程设置和科学的教学方法，使学生熟悉英语基本语音、词汇及语法，初步掌握听、说、读、写等语言技能，提高学生的英语综合运用能力，为学生今后学习语言打下良好的基础。
二、教学重点•学会基本的英语单词、句型和语音。
•培养学生的听说读写能力。
•培养学生良好的英语学习习惯。
三、教学内容第一单元•主题：Meeting the new teacher•词汇：teacher, name, spell, classroom, desk, student, book, pencil, sharpener, eraser, ruler, backpack•语法：be动词的用法第二单元•主题：At the farm•词汇：farm, cow, chicken, pig, horse, sheep, duck, apple, orange, pear, banana•语法：there is/are句型的用法第三单元•主题：At the zoo•词汇：zoo, panda, monkey, tiger, lion, elephant, giraffe, kangaroo, fish, bird•语法：一般疑问句的构成第四单元•主题：At home•词汇：home, living room, sofa, TV, bedroom, bed, pillow, blanket, bathroom, toilet, sink, shower•语法：have/has的用法•主题：My family•词汇：family, mother, father, sister, brother, grandma, grandpa, aunt, uncle, cousin•语法：人称代词的用法第六单元•主题：At the park•词汇：park, swing, slide, seesaw, sandbox, tree, flower, grass, butterfly, bee•语法：现在进行时的用法四、教学方法本教学计划将采取下列教学方法：1. 集体教学法每堂课坚持以学生为中心，采用活跃的课堂氛围，进行有机的课堂教学活动。
外研版三年级英语下册教学计划范文六篇
外研版三年级英语下册教学计划范文六篇外研版三年级英语下册教学计划1一、指导思想英语是中小学阶段的一门重要学科，而中小学阶段的教育属基础教育。
基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。
小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得必需的英语语言能力和文化素质。
小学生对新事物有一颗好奇之心，因此需要谨慎对待,注意培养其兴趣爱好，提高其积极性。
二、学情分析经过一个学期的学习，三年级的学生对英语学习依然坚持着浓厚的学习兴趣，他们接受能力、模仿能力很强，对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心，绝大多数小朋友有强烈的求知欲和表示欲。
因此，在教学过程中，要尽可能为他们创设轻松的情境，让他们去感受身边的事物，使课堂更富童趣，并发明一切条件让学生大胆地发表自身的见解，敢于展示自身。
经过一个学期的学习，学生已经适应了英语课堂教学，但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自身有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。
所以在本学期，要继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。
另外，低年级学生具有很强的向师性和可塑性的特点，所以在要求学生养成良好习惯的同时，我们自身也要养成良好的教学习惯，为学生做好示范。
三、教材分析本册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块。
每个模块分两个单元。
一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供任务型练习，包括一首歌谣和小诗。
歌谣和小诗的学习目的有三点：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高学生发音准确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。
本教材要求学生结合词句的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。
四、教学目标通过学习本册教材使学生：1．能熟练掌握26个字母，了解相关的分类知识，并用字母知识解决排序等问题。
2.逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。
2023学年度英语外研版三年级下教学计划
2023学年度英语外研版三年级下教学计划课程背景英语作为一门重要的国际语言，日益受到世界各国的重视。
在中国教育改革的大背景下，英语教育也在不断发展和改进。
2023学年度，英语外研版三年级下的教学计划是基于新版教材的教学计划，旨在帮助学生更好地学习英语，提高英语交流的能力。
教学目标本学期的英语教学旨在帮助学生掌握以下几方面的知识和技能：•通过听、说、读、写等方式掌握英语基本单词、基本短语和简单句型的使用方法。
•培养学生英语交际能力，提高学生听、说、读、写的能力。
•培养学生主动学习英语的能力，让学生在学习过程中建立自信心与兴趣。
•培养学生探究和发现问题的能力，在实践中掌握学习方法。
教学内容本学期的英语教学内容包括以下几个方面：Unit 1: What time is it?本单元教学重点介绍问时间的句型和常用时间词汇，通过游戏、听力练习，让学生能够较为流利地描述时间。
Unit 2: I like apples.本单元的教学目的是帮助学生认识生活中的水果和其他食品，并且掌握询问和回答食品喜好的表达方式。
Unit 3: My family本单元的教学重点是帮助学生掌握问候家庭成员的表达方式和能够简单地介绍自己家庭的成员和家庭成员的称谓。
Unit 4: At the zoo本单元的教学内容主要是介绍动物园中的动物，并且帮助学生掌握询问和回答关于动物的属性和特点的表达方式。
Unit 5: The weather is nice.本单元的教学内容围绕气候和天气展开，通过演示、游戏、教科书中的图片，让学生掌握描述天气和气候的基本词汇和短语。
Unit 6: My toys本单元的教学重点是帮助学生描述自制的玩具并学会使用what和whose的句型结构以及询问玩具的名称。
Unit 7: My school day本单元的教学目的是让学生掌握描述日常学习内容的基本单词和句型，同时培养学生阅读能力。
Unit 8: Happy birthday!本单元的教学内容以生日派对为主题，通过游戏、视频、音频等多种学习资源，帮助学生学习如何表达生日祝福以及如何庆祝生日。
最新外研版小学英语三年级下册全册教学计划
最新外研版小学英语三年级下册全册教学计划一、教学目标1. 培养学生对英语研究的兴趣，激发他们的研究动力。
2. 培养学生的听、说、读、写的基本能力。
3. 通过课堂研究和活动实践，帮助学生在真实情境中运用英语进行交流。
4. 培养学生的自学能力和合作能力。
5. 培养学生一定的英语文化意识。
二、教学内容本教学计划涵盖《最新外研版小学英语三年级下册全册》的内容，包括以下主题：1. Unit 1: My Clothes2. Unit 2: My Family3. Unit 3: At the Zoo4. Unit 4: At the Farm5. Unit 5: At the Park6. Unit 6: My Happy Days每个单元包括以下方面的教学内容：- 新词汇的研究和巩固- 句型和语法的研究和巩固- 听、说、读、写的综合运用- 与主题相关的活动和实践三、课程安排本教学计划将每个单元的教学安排为5个课时，每个课时为40分钟。
具体的课程安排如下：...四、教学方法1. 多媒体教学：利用多媒体资源进行听力、口语、阅读、写作等教学活动，提高学生的研究效果。
2. 分组合作研究：通过小组合作研究，激发学生的合作意识和团队精神，培养他们的互助互学能力。
3. 情景化教学：通过情景模拟和角色扮演等教学活动，让学生在真实的情境中运用英语进行交流，提高他们的语言表达能力。
4. 游戏化研究：引入游戏元素，增加趣味性和吸引力，激发学生的研究兴趣，提高他们的研究积极性。
五、教学评估教学评估将通过以下方式进行：1. 定期的课堂测验，检查学生对研究内容的掌握情况。
2. 听、说、读、写的综合评估，考察学生的语言能力。
3. 课堂作业和小组活动评估，评价学生的自学能力和合作能力。
4. 学期末的综合评价，总结学生的研究成果和进步。
六、教学资源为了支持教学活动的开展，我们将准备以下教学资源：1. 教材：《最新外研版小学英语三年级下册全册》2. 多媒体设备：投影仪、电脑等3. 图片、图片卡片和实物道具4. 相关的教学课件和练册七、教学环境为了创造良好的教学环境，我们将做好以下准备：1. 教室布置：根据教学内容和主题，精心布置教室环境，激发学生的研究兴趣。
2023年外研版三年级英语下册教学计划
2023年外研版三年级英语下册教学计划一、教学目标：1.掌握英语单词和词组的发音和写法。
2.能够运用所学的句子进行简单的日常生活交流。
3.理解简单的英语对话和短文。
4.培养学生的听、说、读、写能力。
二、教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1.数词，如：twelve, thirteen, twenty等。
2.购物对话，如：How much is it? It's ten yuan.等。
3.描述天气和季节，如：What's the weather like? It's sunny.等。
4.运动和游戏，如：Let's play football. Can you swim?等。
5.家庭成员，如：father, mother, brother等。
三、教学重点和难点：1.数词的发音和写法。
2.购物对话中的货币表达法。
3.描述天气和季节的表达方式。
4.运动和游戏的动词短语。
四、教学方法：1.听说结合：通过听录音，认读单词，跟读短句，培养学生的听力和口语表达能力。
2.情景教学：通过图片、游戏等情景创设，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
3.合作学习：采用小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
4.多媒体辅助：运用多媒体教学手段，使学生更加直观地接受知识。
五、教学活动设计：1.热身活动：通过唱歌、跳舞等活动，激发学生学习英语的兴趣。
2.新授课活动：（1）通过听录音和认读单词，掌握新学的单词的发音和写法。
（2）通过图片和实物展示的方式，引导学生描述天气和季节。
（3）通过游戏和故事情节创设，学习购物对话和运动和游戏的动词短语。
3.合作学习活动：（1）小组合作，玩游戏，学习家庭成员的单词和句子。
（2）小组合作，进行角色扮演，巩固购物对话和运动和游戏的句型。
4.巩固训练活动：（1）听音选图，巩固数词和购物对话的内容。
（2）做练习册，巩固所学内容的运用能力。
5.拓展活动：（1）唱歌，学习儿歌和英文歌曲，培养学生的语感和节奏感。
外研剑桥英语三年级下册教学设计教学计划
外研剑桥英语三年级下册教学设计教学计划关键信息项：1、教学目标知识与技能目标情感态度目标学习策略目标文化意识目标2、教学内容教材分析重点单词与句型语法知识点3、教学方法情景教学法游戏教学法任务驱动教学法4、教学安排课时分配教学进度5、教学评估形成性评估方式总结性评估方式1、教学目标11 知识与技能目标111 学生能够掌握外研剑桥英语三年级下册教材中的核心单词和短语，如“apple”“banana”“How are you?”等，并能够正确拼写和运用。
112 学生能够熟练运用本册教材中的重点句型进行日常交流，例如“I'm fine, thank you”“What's this?”等。
113 学生能够理解并正确运用本册教材中的基本语法知识，如一般现在时、现在进行时等。
12 情感态度目标121 培养学生对英语学习的兴趣和积极性，让学生在学习中体验到快乐和成就感。
122 鼓励学生敢于开口说英语，培养学生的自信心和勇气。
123 培养学生的合作学习意识和团队精神，让学生学会与他人分享和交流。
13 学习策略目标131 帮助学生养成良好的英语学习习惯，如预习、复习、按时完成作业等。
132 指导学生学会运用多种学习方法和技巧，如记忆技巧、听力技巧、阅读技巧等，提高学习效率。
133 培养学生的自主学习能力，让学生能够在课后独立完成学习任务。
14 文化意识目标141 让学生了解英语国家的文化习俗和生活方式，拓展学生的国际视野。
142 培养学生对不同文化的尊重和理解，增强学生的跨文化交际能力。
2、教学内容21 教材分析211 对教材的结构和内容进行整体分析，明确各单元的主题和教学重点。
212 分析教材中单词、句型、语法等知识的分布和衔接，制定合理的教学顺序。
22 重点单词与句型221 列出本册教材中的重点单词，如动物、水果、颜色、数字等相关的词汇，并进行详细的讲解和练习。
222 整理出重点句型，如问候、介绍、询问物品等常用句型，通过情境创设和角色扮演等方式让学生熟练掌握。
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一、指导思想
英语是中小学阶段的一门重要学科，而中小学阶段的教育属基础教育。
基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。
小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得必需的英语语言能力和文化素质。
小学生对新事物有一颗好奇之心，因此需要谨慎对待,注意培养其兴趣爱好，提高其积极性。
二、学情分析
经过一个学期的学习，三年级的学生对英语学习依然坚持着浓厚的学习兴趣，他们接受能力、模仿能力很强，对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心，绝大多数小朋友有强烈的求知欲和表示欲。
因此，在教学过程中，要尽可能为他们创设轻松的情境，让他们去感受身边的事物，使课堂更富童趣，并发明一切条件让学生大胆地发表自身的见解，敢于展示自身。
经过一个学期的学习，学生已经适应了英语课堂教学，但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自身有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。
所以在本学期，要继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。
另外，低年级学生具有很强的向师性和可塑性的特点，所以在要求学生养成良好习惯的同时，我们自身也要养成良好的教学习惯，为学生做好示范。
三、教材分析
本册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块。
每个模块分两个单元。
一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供任务型练习，包括一首歌谣和小诗。
歌谣和小诗的学习目的有三点：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高学生发音准确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。
本教材要求学生结合词句的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。
四、教学目标
通过学习本册教材使学生：
1．能熟练掌握26个字母，了解相关的分类知识，并用字母知识解决排序等问题。
2.逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。
3．能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。
4．能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其它课内外活动。
5．能听懂简单的指令并作出适当的反应，能读懂简单的配图小故事，进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。
6．养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲。
7．养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素质。
8．乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的一般风俗习惯。
五、教学措施
1．认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2. 运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3. 创造良好的学习气氛。
4．在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语。
5．在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
6. 要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
7．纠正控制性错误，不纠正非控制性错误。
8．多表扬多鼓励。
9．利用录音带、单词卡、挂图等。
10. 鼓励学生多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
六、教学进度安排。