北京市东城区2017-2018学年上学期八年级期末考试语文试卷(含详细答案)
人教版2017-2018学年八年级语文上学期期末考试试题及答案解析
人教版2017-2018学年八年级语文上学期期末考试试题及答案解析2017-2018学年八年级语文上学期期末考试试题注意事项：本套试题共计150分，所有答案请书写在答题卡上。
答题卡上切忌涂改、张贴。
一、积累与训练（共10题；共41分，选择题每小题3分）1、下列词语中划线字注音有误的一项是（）A、窒息（zhì）简陋（lòu）锐不可当（dāng）B、要塞（sài）蒙昧（mèi）悄然不惊（qiǎo）C、颁发（bān）宽恕（shù）引吭高歌（háng）D、翘首（qiào）屏息（bǐng）叱咤风云（chà）2、下列词语中字形都正确的一项是（）A、抑扬顿挫直截了当淋漓尽致不记其数B、好高骛远殚精竭虑博闻强识阴谋诡计C、梦寐以求刚愎自用按步就班桀骜不驯D、逆来顺受脍灸人口无精打彩深恶痛疾3、划线成语使用不当的一项（）A、这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。
B、今年2月，XXX引领XXX豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。
C、“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了XXX的一生。
D、几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的XXX了。
4、下列句子中没有语病的一项是（）A、在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。
B、目前，城市免费WiFi“智慧桂林”的热点数已逾9000个左右。
C、有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。
D、通过“多读书，读好书”活动，使同学们的阅读水平有了很大提高。
5、下列句子排序，最恰当的一项是（）①有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通③经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了④因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益⑤也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思A、①⑤②③④B、③①⑤②④C、④③②①⑤D、③②①⑤④6、下列句子标点符号使用有误的一项是（）A、也许有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看起来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识？又看不出他们有丰富细致的感情。
北京市东城区2017-2018学年初二语文第一学期期末统一试题(附答案)
东城区2017-2018学年第一学期期末统一测试初二语文2018.1学校班级姓名考号一、基础·运用（共11分）阅读下面的材料，完成第1～6题。
某中学开展“读名家名篇，赏经典形象”的名著推广活动，下面是同学小明的读书笔记：读鲁迅《朝花夕拾》中《藤野先生》的片段‚每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿厝的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‚正人君子‛之流所深恶．痛疾的文字‛，让我感受到了一个毫无民族偏见的教师对于一个‚弱国‛学生的心灵震撼；读奥地利作家茨威格《三作家》中《列夫·托尔斯泰》的片段‚这道目光就像一把锃．亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵当不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃‛，通过眼睛的刻画，展示了一个深邃、伟大的‚天才灵魂‛托尔斯泰；读《列子》中《愚公移山》的片段‚虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮．也，而山不加增，何苦而不平‛，通过语言描写，展示了一个‚年且九十‛却锲而不舍、坚定执着的愚公；读西汉史学家司马光《史记》中《周亚夫军细柳》的片段‚军门都尉曰：‘将军令曰‚军中闻将军令，不闻天子之诏．‛。
’‛，通过语言描写，间接刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军周亚夫。
总之，作者通过各种方式刻画了一个个（A.眼花缭乱 B.独一无二 C. 触目伤怀 D.任劳任怨）的充满人性光辉的文学形象———。
1.以上材料中加点字的注音全都正确的一项是（2分）A.深恶．痛疾（wù）锃．亮（zēnɡ）穷匮．（ɡuì）天子之诏．（zhào）B.深恶．痛疾（è）锃．亮（zènɡ）穷匮．（ɡuì）天子之诏．（zhāo）C.深恶．痛疾（wù）锃．亮（zènɡ）穷匮．（kuì）天子之诏．（zhào）D.深恶．痛疾（è）锃．亮（zènɡ）穷匮．（kuì）天子之诏．（zhāo）2.小明的读书笔记里有两个错别字，请把它们找出来并将正确的汉字书写在田字格里。
北京市东城区2017_2018学年八年级语文上学期期末考试试题新人教版(含答案)
北京市东城区2017-2018学年八年级语文上学期期末考试试题本试卷共五道大题，23道小题，满分100分，考试时间120分钟。
一、基础·运用（共11分）阅读下面的材料，完成第1～6题。
某中学开展“读名家名篇，赏经典形象”的名著推广活动，下面是同学小明的读书笔记：读鲁迅《朝花夕拾》中《藤野先生》的片段“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿厝的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶．痛疾的文字”，让我感受到了一个毫无民族偏见的教师对一个“弱国”学生的心灵震撼；读奥地利作家茨威格《三作家》中《列夫·托尔斯泰》的片段“这道目光就像一把锃．亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵当不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”，通过眼睛的刻画，展示了一个深邃、伟大的“天才灵魂”托尔斯泰；读《列子》中《愚公移山》的片段“虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮．也，而山不加增，何苦而不平”，通过语言描写，展示了一个“年且九十”却锲而不舍、坚定执着的愚公；读西汉史学家司马光《史记》中《周亚夫军细柳》的片段“军门都尉曰：‘将军令曰“军中闻将军令，不闻天子之诏．”。
’”，通过语言描写，间接刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军周亚夫。
总之，作者通过各种方式刻画了一个个（A. 眼花缭乱 B. 独一无二 C. 触目伤怀 D. 任劳任怨）的充满人性光辉的文学形象——___________。
1. 材料中加点字的注音全都正确的一项是（2分）A. 深恶．痛疾（wù）锃．亮（zēng）穷匮．（guì）天子之诏．（zhào）B. 深恶．痛疾（è）锃．亮（zèng）穷匮．（guì）天子之诏．（zhāo）C. 深恶．痛疾（wù）锃．亮（zèng）穷匮．（kuì）天子之诏．（zhào）D. 深恶．痛疾（è）锃．亮（zèng）穷匮．（kuì）天子之诏．（zhāo）2. 小明的读书笔记里有两个错别字，请把它们找出来并将正确的汉字书写在田字格里。
2017—2018第一学期期末八年级语文答案
2017—2018学年度第一学期期末学情检测试题八年级语文试题参考答案及评分标准（仅供参考）一、语言积累及运用1．D 2.C 3.A4.惟妙惟肖：这里形容雕刻得十分精妙逼真。
坦荡如砥：宽广平坦得像磨刀石。
5.示例一：有必要带手机。
手机现在已经成为人们生活必不可少的交流工具，有了手机，人与人之间的交流更加便捷有效。
带手机进校园无可厚非。
示例二：没必要带手机。
带手机进校园，使得学生上课玩手机，分散学习的注意力，导致学生成绩的下降。
6.B7.A二、古诗文积累与理解8.D 9、答案见课本。
每空1分，有错、别字不得分。
三、文言文阅读10. 答案见课本。
每空0.5分，有错、别字不得分。
11.C 12.C 13.C 14.B 15.B16、（1）使君主声名被玷污，使荆国领土丧失，忠臣不忍这样办。
荆国与吴国即将交战，荆国军队人数少，吴国军队人数多，荆国将军子囊说：“我们与吴国交战，一定会打败仗。
这样就使荆国军队溃散，使君主声名被玷污，使荆国领土丧失，忠臣不忍这样办。
”他没有向荆王告白就撤兵了。
子囊带军队到达都城外，派人向荆王转达他的请求，说：“请处我死刑。
”荆王说：“将军撤兵，是因为这样作有利。
现今确实对国有利，将军为什么还请处死刑呢？”子囊说：“临阵撤兵的将军不受惩罚，那么今后为王率领军队的人，都会借不利于国家的名义来效法我而退缩。
倘若这样，则荆国最终还是天下的弱者。
”于是以剑自刎。
荆王说：“允我成全将军的义节。
”于是赐子囊一具桐木棺材，上面放置斧钅质。
一国之主忧虑的是，社稷存而不知为什么存，社稷亡而不知为什么亡，这就是存亡之危多次出现的原因。
荆为国者已有四十二世，这期间有像子囊这样的人臣吗？子囊的节操，不只单单激勉一代人臣。
四、课外现代文阅读17．（3 分）答：（1）黄尾刺嘴莺在鸟巢的一侧，有一个不易觉察的小开口，在里面建育婴所；（2）小织巢鸟把鸟巢倒悬于大树上，在巢的下端入口处编织了一条筒状通道，又细又长，仅容自己和同类通行；在巢中产下多种颜色或斑点的卵；（3）蚋莺发现“假蛋”后，把旧巢中的建筑材料撕扯下来，然后在别处重新筑巢。
2017-2018学年第一学期期末考试八年级语文试卷及答案
2017-2018学年第一学期八年级语文期末试卷班级 姓名 成绩一、积累运用（共22分） （一）积累（共10分）1．根据下面语段中的拼音依次写出相应的汉字。
（2分）zhù就长缨锐旅，du àn 造导弹雄师。
他用尺子丈量自己的工作，用读秒计算自己的生命。
未曾请缨提旅，已是鞠躬尽cu ì。
天下虽安，忘战必危，他是中国军人一面不倒的旗帜。
（《“感动中国”2005年度人物b ān 奖辞》）2．根据要求默写（6分）（1）《望岳》中能突出诗题中“望”的诗句是：， 。
（2）在《登飞来峰》一诗中，作者以“浮云”为喻，表达对当时保守势力的蔑视的诗句是： ， 。
（3）某画家作了一幅名为《西湖春早》的画，欲将白居易《钱塘湖春行》中的诗句题在画上，你以为哪一联最合适，请写出来：， 。
3．名著阅读。
（2分）在你读过的中国古典名著中选择一个人物，写出：人物姓名，关于他的某个故事标题，喜欢他的理由。
人物： ；故事标题： ；喜欢的理由：（二）运用（共6分）4．为下面的两句话再补写一句，要求与前面两句结构相似，表达的意思一致。
（2分）时间，是山涧里流淌的一条小溪，流走了便永不回头；时间，是阳光下盛开的一朵鲜花，凋落了便永不重生；。
5．下面一段材料，在词语、句子表达及标点等方面存在毛病，请用规定的符号作修改。
（不得超过6处，4分）（1（2）增补号：3）删除号： ）调位号：暑假里，我在父母亲的带领下，参观了市博物馆。
进入馆藏区，只见玲琅满目地陈列着古代的文物珍品。
学识渊博、深受大家令人尊敬的文物馆馆长为我们介绍说，文物收藏是本着宁缺勿烂的原则进行的，所以都是件件珍品。
他还为我们展示了有“震馆之宝”之誉的《唐代仕女图》，那精美的图画让我们深深折服，我不禁惊叹于祖国的山川秀美，人文荟萃。
（三）综合性学习（共6分）6．有人认为：汉字书写复杂，不如其他文字用字母表示来得简便。
这种“汉字落后”的说法存在了很长时间，认为汉字是教育及信息化的瓶颈，并有“汉字拉丁化”甚至废除汉字的推动行为。
北京市东城区2017-2018学年上学期初中七年级期末考试语文试题及答案(解析版) 部编人教版七年
北京市东城区2017-2018学年上学期初中七年级期末考试语文试题及答案（解析版）部编人教版七年级上册北京市东城区2017-2018学年上学期初中七年级期末考试语文试卷阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成下列小题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里a长吟，肥胖的黄蜂①（伏／抚）在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直②（蹿／窜）向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有③（班／斑）蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有b拥肿的根。
有人说，何首乌根是有像人④（形／型）的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，c牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
1.文中加点字的注音和划线字的笔顺，都正确的一项是A.菜畦(qí)“必”的最后一笔是“撇”B.桑椹(shèn)“光”的第一笔是“竖”C.脊梁(jí)“皂”的第七笔是“撇”D.攒成(zǎn)“里”的第五笔是“竖”2.文中横线处选填的汉字，都正确的一项是A.①抚②蹿③班④型B.①伏②蹿③斑④型C.①抚②窜③班④形D.①伏②窜③斑④形3.结合语境，给文中a、b、c三处划线词语选择恰当的解释，都正确的一项是a．长吟：①音调缓而长的吟咏。
②指虫鸟长声鸣叫。
b．拥肿：①过度肥胖或肥大，转动不灵。
②指机构庞大，调度不灵。
③粗大。
c．牵连：①接连，连续。
②连累，株连。
③留连，牵挂。
A.a①b③c①B.a①b①c②C.a②b③c①D.a②b②c③4.鲁迅笔下的百草园里，油蛉能低唱，蟋蟀会弹琴。
这种把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，我们称之为“拟人”。
2017-2018学年北京市西城区八年级(上)期末语文试卷
2017-2018学年北京市西城区八年级（上）期末语文试卷一、选择题（本大题共1小题，共2.0分）1.9月15日故宫推出“千里江山--历代青绿山水画特展”。
参观结束后，班里出宣传板报，书写“以绚丽的青绿色调描绘千里江山的明艳恢弘”“细微处可见行旅、渔夫等众多人物活动”两句时，同学们对画线字的笔顺有些争议，以下说法完全正确的一项是（）A. 小赵说：“…艳‟字的第四笔是竖，…旅‟字的第三笔是撇。
”B. 小钱说：“…艳‟字的第四笔是横，…旅‟字的第三笔是撇。
”C. 小孙说：“…艳‟字的第四笔是竖，…旅‟字的第四笔是撇。
”D. 小李说：“…艳‟字的第四笔是横，…旅‟字的第四笔是撇。
”二、填空题（本大题共1小题，共6.0分）2.默写（1）征蓬出汉塞，______。
（王维《使至塞上》）（2）无可奈何花落去，______。
（晏殊《浣溪沙》）（3）《钱塘湖春行》中以禽鸟来表现早春景象的诗句是：______，______。
（4）困于心，______，______；征于色，发于声，而后喻。
（《生于忧患，死于安乐》）三、现代文阅读（本大题共2小题，共22.0分）3.阅读下面几则材料，完成下列各题。
【材料一】中国园林的景物主要模仿自然而成，用人工的力量来建造天然的景色，即所谓“虽由人作，宛自天开”。
这些景物虽不一定强调仿自某山某水，但多少有些根据，颐和园对各地自然景物的模仿便是一例。
中国园林在造园时，还经常利用山水画的画稿，参以诗词的情调，配以书画的装饰，构成许多诗情画意的景色。
例如，颐和园中就有绘画精美的长廊，还有很多楹联、匾额点缀于建筑物之中，为园林景观平添了许多意趣。
另外，中国园林还注重在曲折多变的景物中，运用对比和衬托等手法，突出景物的变化与特色，突显主体建筑的重要。
颐和园前山为华丽的建筑群，后山却是苍翠的自然景物，两者给人不同的感觉，却相得益彰，而建筑群的主体地位也在湖光树影的映衬下更显突出。
【材料二】【材料三】西方古典园林深受古希腊园林的影响，不仅布局对称、规则、严谨，就连花草都修整得方方正正，从而呈现出一种几何图案美，与园外疏落自如的天然环境判若两个世界。
全国区级联考】北京市东城区2017-2018学年八年级上学期初中期末考试语文试题(原卷版)
全国区级联考】北京市东城区2017-2018学年八年级上学期初中期末考试语文试题(原卷版)___-2018学年上学期初中八年级期末考试语文试卷阅读下面的材料，完成下列小题。
某中学开展“读名家名篇，赏经典形象”的名著推广活动，下面是同学___的读书笔记：___读___的《朝花夕拾》中的《藤野先生》的片段，感受到了一个毫无民族偏见的教师对一个“弱国”的心灵震撼；读奥地利作家___的《三作家》中的《列夫·托尔斯泰》的片段，通过眼睛的刻画，展示了一个深邃、伟大的“天才灵魂”___；读《列子》中的《愚公移山》的片段，通过语言描写，展示了一个“年且九十”却锲而不舍、坚定执着的愚公；读西汉史学家___的《史记》中的《周亚夫军细柳》的片段，通过语言描写，间接刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军___。
总之，作者通过各种方式刻画了一个个独一无二的充满人性光辉的文学形象。
1.材料中加点字的注音全都正确的一项是（）A.深恶痛疾（wù）锃亮（zēng）穷匮（guì）天子之诏（zhào）2.___的读书笔记里有两个错别字，请把它们找出来并将正确的汉字书写在田字格里。
1）词语深恶痛疾中的恶字改为“噩”。
2）词语锃亮中的亮字改为“增”。
3.结合语境，帮助___在第二段方框中选择一个恰当的成语。
（触目伤怀）2.改写每段话：A。
眼花缭乱的市场让人眼花缭乱，但也让人有机会发现独一无二的宝贝。
B。
每个人都是独一无二的，这是我们的优点，也是我们的骄傲。
C。
看到那些残破的建筑和街道，让人不禁触目伤怀，想到曾经的美好岁月。
D。
他是一个任劳任怨的员工，总是全力以赴地完成工作。
4.___看到这些名著后，感受到了阅读名著的重要性。
5.学生阅读情况调查统计显示，70%的初一学生喜欢网络小说，30%的初一学生喜欢名著，40%的初二学生喜欢网络小说，60%的初二学生喜欢名著。
6.___笔记中，文学常识表述有误的是D选项，西汉___写的是《史记》，没有《周亚夫军细柳》这篇文章。
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北京市东城区2017-2018学年上学期八年级期末考试语文试卷本试卷共五道大题，23道小题，满分100分，考试时间120分钟。
一、基础·运用（共11分）
阅读下面的材料，完成第1～6题。
某中学开展“读名家名篇，赏经典形象”的名著推广活动，下面是同学小明的读书笔记：读鲁迅《朝花夕拾》中《藤野先生》的片段“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿厝的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶．痛疾的文字”，让我感受到了一个毫无民族偏见的教师对一个“弱国”学生的心灵震撼；读奥地利作家茨威格《三作家》中《列夫·托尔斯泰》的片段“这道目光就像一把锃．亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵当不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”，通过眼睛的刻画，展示了一个深邃、伟大的“天才灵魂”托尔斯泰；读《列子》中《愚公移山》的片段“虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮．也，而山不加增，何苦而不平”，通过语言描写，展示了一个“年且九十”却锲而不舍、坚定执着的愚公；读西汉史学家司马光《史记》中《周亚夫军细柳》的片段“军门都尉曰：‘将军令曰“军中闻将军令，不闻天子之诏．”。
’”，通过语言描写，间接刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军周亚夫。
总之，作者通过各种方式刻画了一个个（A. 眼花缭乱 B. 独一无二 C. 触目伤怀 D. 任劳任怨）的充满人性光辉的文学形象——___________。
1. 材料中加点字的注音全都正确的一项是（2分）
A. 深恶．痛疾（wù）锃．亮（zēng）穷匮．（guì）天子之诏．（zhào）
B. 深恶．痛疾（è）锃．亮（zèng）穷匮．（guì）天子之诏．（zhāo）
C. 深恶．痛疾（wù）锃．亮（zèng）穷匮．（kuì）天子之诏．（zhào）
D. 深恶．痛疾（è）锃．亮（zèng）穷匮．（kuì）天子之诏．（zhāo）
2. 小明的读书笔记里有两个错别字，请把它们找出来并将正确的汉字书写在田字格里。
（2分）
（1）词语_________中的_________字改为。
（2）词语_________中的__________字改为。
3. 结合语境，帮助小明在第二段方框中选择一个恰当的成语。
（2分）
A. 眼花缭乱
B. 独一无二
C. 触目伤怀
D. 任劳任怨
4. 根据上文和相关语法知识，为第二段横线处补写一个含有主谓宾三种成分的句子，以
表达小明的感受。
（2分）
答：____________
5. 用一句话向小明说明下表呈现的主要内容。
（不超过20字，2分）
名著推广活动后，学生阅读情况调查统计
6. 小明的笔记中，文学常识表述有误的一项是（1分）
A. 鲁迅——《朝花夕拾》——《藤野先生》
B. 奥地利——茨威格——《三作家》——《列夫·托尔斯泰》
C. 《列子》——《愚公移山》
D. 西汉——司马光——《史记》——《周亚夫军细柳》
二、名著阅读（共7分）
名著推广活动中，班级将要对本学期的三部主打作品《红星照耀中国》《水浒传》《昆虫
记》的阅读进行展板展示。
请从这三部作品中选择一部
．．．．：
．．．．，完成你个人展板的系列任务
7. 呈现你选择的作品及该作品的基本信息。
（2分）
我选择的作品是：（1）
作者：（2）作者的朝代或国籍：（3）
8. 根据你选择的作品的具体特点，确定你的研究专题，并简要说明你的研究计划。
（研究计划须两个步骤，3分）
我确立的研究专题：①（
研究计划：（1）②；（2）③。
（2分）
9. 基于你对自己所选作品特点的把握，就这一类作品
．．．．．的阅读，向同学提出你的建议。
（至少两条，2分）
答：____________
三、古诗文阅读（共16分）
（一）默写。
（5分）
10. 第（1）～（3）题必做
．．．．．．。
．．，第（4）（5）题任选一题作答
（1）_____________，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）（1分）
（2）白头搔更短，_____________。
（杜甫《春望》）（1分）
（3）_____________，学诗谩有惊人句。
（李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》）（1分）（4）《与朱元思书》一文中，写出了江水急速奔涌之态的句子是：_____________，_____________。
（2分）
（5）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中，用“_____________，_____________，_____________。
”一句概述的事例论证了“死于安乐”这个看法。
（2分）
（二）古诗欣赏。
（3分）
11. 发挥你的想象，用自己的话描绘下面诗中“月下飞天镜，云生结海楼”一联呈现的画面。
（40～80字）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
答：______________
（三）文言文阅读。
（8分）
【甲】
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】
游敬亭山①记
王思任
望敬亭，绛雰②浮嶾③，令我杳然生翼，而吏卒守之，不得动。
既束带竣谒事，乃以青鞋。