“创青春”大学生创业大赛集中培训
2019年(大赛章程)“创青春”全国大学生创业大赛章程
附件5：“创青春”全国大学生创业大赛章程（2014年1月,经"创青春"全国大学生创业大赛全国组织委员会通过）第一章总则第一条"创青春"全国大学生创业大赛是由共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、中国科协、全国学联和地方省级人民政府主办,工业和信息化部、国务院国有资产监督管理委员会、中华全国工商业联合会支持的一项具有导向性、示范性和群众性的创业竞赛活动,每两年举办一届。
第二条大赛的宗旨：培养创新意识、启迪创意思维、提升创造能力、造就创业人才。
第三条大赛的目的：引导和激励高校学生弘扬时代精神,把握时代脉搏,将所学知识与经济社会发展紧密结合,培养和提高创新、创意、创造、创业的意识和能力,促进高校学生就业创业教育、创业实践活动的蓬勃开展,发现和培养一批具有创新思维和创业潜力的优秀人才,帮助更多高校学生通过创业创新的实际行动为实现中国梦贡献力量。
第四条大赛的内容：下设大学生创业计划竞赛（即"挑战杯"中国大学生创业计划竞赛）、创业实践挑战赛、公益创业赛等3项主体赛事。
第五条大赛的基本方式：大学生创业计划竞赛面向高等学校在校学生,以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛项目的主要评价内容；创业实践挑战赛面向高等学校在校学生或毕业未满5年的高校毕业生,且应已投入实际创业3个月以上,以盈利状况、发展前景等作为参赛项目的主要评价内容；公益创业赛面向高等学校在校学生,以创办非盈利性质社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。
全国组织委员会聘请专家评定出具备一定操作性、应用性以及良好市场潜力、社会价值和发展前景的优秀项目,给予奖励；组织参赛项目和成果的交流、展览、转让活动。
在符合大赛宗旨、具有良好导向的前提下,可根据实际需要设立专项赛事,具体规则另行制定和颁布。
第二章组织机构及其职责第六条大赛设立领导小组,由主办单位、承办单位的有关领导组成。
第七条大赛设立全国组织委员会,由主办单位、支持单位、承办单位的有关负责人组成。
“创青春”全国大学生创业大赛章程
“创青春”全国大学生创业大赛章程第一章总则第一条 "创青春"全国大学生创业大赛是由共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、中国科协、全国学联和地方省级人民政府主办，工业和信息化部、国务院国有资产监督管理委员会、中华全国工商业联合会支持的一项具有导向性、示范性和群众性的创业竞赛活动，每两年举办一届。
第二条大赛的宗旨：培养创新意识、启迪创意思维、提升创造能力、造就创业人才。
第三条大赛的目的：引导和激励高校学生弘扬时代精神，把握时代脉搏，将所学知识与经济社会发展紧密结合，培养和提高创新、创意、创造、创业的意识和能力，促进高校学生就业创业教育、创业实践活动的蓬勃开展，发现和培养一批具有创新思维和创业潜力的优秀人才，帮助更多高校学生通过创业创新的实际行动为实现中国梦贡献力量。
第四条大赛的内容：下设大学生创业计划竞赛(即"挑战杯"中国大学生创业计划竞赛)、创业实践挑战赛、公益创业赛等3项主体赛事。
第五条大赛的基本方式：大学生创业计划竞赛面向高等学校在校学生，以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛项目的主要评价内容;创业实践挑战赛面向高等学校在校学生或毕业未满5年的高校毕业生，且应已投入实际创业3个月以上，以盈利状况、发展前景等作为参赛项目的主要评价内容;公益创业赛面向高等学校在校学生，以创办非盈利性质社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。
全国组织委员会聘请专家评定出具备一定操作性、应用性以及良好市场潜力、社会价值和发展前景的优秀项目，给予奖励;组织参赛项目和成果的交流、展览、转让活动。
在符合大赛宗旨、具有良好导向的前提下，可根据实际需要设立专项赛事，具体规则另行制定和颁布。
第二章组织机构及其职责第六条大赛设立领导小组，由主办单位、承办单位的有关领导组成。
第七条大赛设立全国组织委员会，由主办单位、支持单位、承办单位的有关负责人组成。
全国组织委员会设主任、副主任若干名。
“创青春”全国大学生创业大赛章程
附件5“创青春”全国大学生创业大赛章程第一章总则第一条“创青春”全国大学生创业大赛是由共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、中国科协、全国学联和地方省级人民政府主办，工业和信息化部、国务院国有资产监督管理委员会、中华全国工商业联合会支持的一项具有导向性、示范性和群众性的创业竞赛活动，每两年举办一届。
第二条大赛的宗旨：培养创新意识、启迪创意思维、提升创造能力、造就创业人才。
第三条大赛的目的：引导和激励高校学生弘扬时代精神，把握时代脉搏，将所学知识与经济社会发展紧密结合，培养和提高创新、创意、创造、创业的意识和能力，促进高校学生就业创业教育、创业实践活动的蓬勃开展，发现和培养一批具有创新思维和创业潜力的优秀人才，帮助更多高校学生通过创业创新的实际行动为实现中国梦贡献力量。
第四条大赛的内容：下设大学生创业计划竞赛（即“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛）、创业实践挑战赛、公益创业赛等3项主体赛事。
第五条大赛的基本方式：大学生创业计划竞赛面向高等学校在校学生，以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛项目的主要评价内容；创业实践挑战赛面向高等学校在校学生或毕业未满5年的高校毕业生，且应已投入实际创业3个月以上，以盈利状况、发展前景等作为参赛项目的主要评价内容；公益创业赛面向高等学校在校学生，以创办非盈利性质社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。
全国组织委员会聘请专家评定出具备一定操作性、应用性以及良好市场潜力、社会价值和发展前景的优秀项目，给予奖励；组织参赛项目和成果的交流、展览、转让活动。
在符合大赛宗旨、具有良好导向的前提下，可根据实际需要设立专项赛事，具体规则另行制定和颁布。
第二章组织机构及其职责第六条大赛设立领导小组，由主办单位、承办单位的有关领导组成。
第七条大赛设立全国组织委员会，由主办单位、支持单位、承办单位的有关负责人组成。
全国组织委员会设主任、副主任若干名。
第八条全国组织委员会的职责如下：1．审议、修改大赛章程；2．确定大赛承办单位；3．筹集大赛组织、评审、奖励所需的经费；4．议决其它应由全国组织委员会议决的事项。
“创青春”创业大赛宣传PPT课件
3、师大和本校老师的专业指导
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4、获奖荣誉与奖状：由福建省颁发的省级 荣誉奖状（社会辨识度高、应聘时用人单 位认可度强）
5、相应的综合测评加分
（1）学生手册明确规定该项获奖为学业类专 业职业技能省级获奖（7-9分），若是团队 参赛，团队选手成员全部可以加分且可累计
加分。本校也将对所有参评同学进行加分。
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2012年我校挑战杯金奖获得者郭友志（左二）
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四、参与对象
所有在校大学生。可以以个人 或2-6名成员的团队作为参赛项 目发起人。
真正的“零门槛”：不要求有 任何创业经验或专业背景等，是 所有大学生可以直接参加的最高 级别的比赛项目。
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五、比赛项目
1、大学生创业计划竞赛 ：写商业计划 书参加评审 （最主要的参与项目）
2、在校学生或毕业未满5年的高校毕业 生，且已投入实际创业3个月以上，以经 营状况、发展前景等作为参赛项目的主 要评价内容
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3、公益创业赛 ：创办非盈利性质社会组织 的计划和实践。
（2）以获铜奖为例，最终综合测评加分为7 （省级三等奖）*0.6（学业类加分基数） =4.2分
（3）参考比较：校学生会主席加分为15（校
学生会主席最高加分）*0.3（思想道德加分
基数202）1/7/2=4 4.5分
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三、光荣历史
2012年我校选送的15件参赛 作品全部获奖，其中包括1个 金奖，3个银奖，6个铜奖 5个优秀奖。
培养创新思维的创新大赛和活动推荐
培养创新思维的创新大赛和活动推荐在现代社会，创新被视为推动社会进步和发展的关键要素。
为了培养人们的创新思维，促进创新能力的提升，各种创新大赛和活动应运而生。
本文将推荐一些值得参与的创新大赛和活动，帮助读者培养创新思维。
一、创新大赛推荐1. 创青春全国大学生创业大赛创青春大赛是由共青团中央、中共中央组织部等国家机构主办的全国性大赛，旨在鼓励大学生创新创业。
参赛团队需要提交自己的创业计划，并通过多个环节的专家评审和实地考察。
这个大赛提供了丰厚的奖金以及创业资源和支持，是大学生迈入创业领域的绝佳机会。
2. 全国青少年机器人竞赛机器人竞赛是一项集机械、电子、软件等多学科知识于一体的创新竞赛。
参赛者需要自行设计、制作并编程机器人，完成指定任务。
这个竞赛注重参赛选手的创造性和提高机器人的性能，对于培养创新思维和动手能力都有很大帮助。
3. 创新创业大赛各个地区和高校都会举办创新创业大赛，旨在鼓励学生的创新精神和实践能力。
参赛者可以针对自己感兴趣的领域进行创新项目的开发，并通过路演、答辩等形式展示自己的成果。
这种大赛不仅能够锻炼参赛者的创新思维，还能拓展社会资源和人脉网络。
二、创新活动推荐1. 创客工坊创客工坊是一种以创新创业为主题的学习和交流平台。
参与者可以在工坊中进行各种创新项目的实践和研讨，通过与其他创客的互动交流，共同促进创新思维的培养。
此外，创客工坊还提供了创业导师的指导和资源支持，对于想要创业的人来说是一个非常有价值的活动。
2. 创新讲座和研讨会参加创新讲座和研讨会是获取创新思维灵感的途径之一。
这些活动通常会邀请一些创新领域的专家和成功人士分享其经验和见解，为参与者提供创新思维的引导和启迪。
通过参加这些活动，人们可以接触到最新的创新理念和趋势，开阔视野，培养自己的创新思维。
3. 创新训练营创新训练营是一种集中式、系统性的创新培训活动。
参与者在训练营中将接受一系列的创新思维培训和实践训练，通过解决实际问题来提高自己的创新能力。
“创青春”全国大学生创业大赛经验分享
“创青春”全国大学生创业大赛经验分享一、赛事介绍“创青春”全国大学生创业大赛是由共青团中央、教育部等多个部门联合主办的面向全国大学生的创业大赛。
它是从2023年开始在原有“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的基础上举办的（即“小挑”），每两年一次。
它与中国“互联网+”大学生创新创业大赛是齐名的，二者都是全国规格最高的大学生创新创业大赛。
“创青春”分为校赛、省赛、国赛三级，校赛在武汉大学叫“自强杯”，时间大概是在四月份；就今年而言武大有12支团队进入省赛，省赛在五月份；然后国赛我们学校有6个名额，2个实践挑战赛，3个创业计划赛，1个公益创业赛，时间是在十一月份。
今年我们学校可以说是大获全胜，上报省赛的12个项目全部获得了金奖，总分湖北省第一，首次夺得湖北省“创青春杯”；国赛则是三金三银，总分全国第四、湖北省第一，夺得“优胜杯”。
此外，每级比赛还分为两部分，网申和路演。
网申阶段只在网上提交相关资料和商业计划书，然后由专家评审网上审核，通过了才能进行路演；路演阶段则是到相应的承办高校进行现场答辩。
对于省赛，网申阶段叫湖北省复赛，这个阶段要刷掉10%，没有奖，过了的90%进入湖北省决赛，即路演，金银铜奖的比例分别占路演团队数的10%、20%、90%。
对于国赛，没通过网申的是铜奖，过了的就是路演决出银奖和金奖。
今年“创青春”大赛全国总的申报项目数为15万件，最后进入国赛路演的只有369件，而金奖则只有124个，所以要拿到国赛金奖难度还是非常大的。
“创青春”含金量很高，就我们学校而言，学生在本科阶段能拿到“创青春”国赛金奖且排序在前五（团队总共可以有十个人）就可以直接保研，不看绩点高低，只要你没有挂科记录，而且这个保研名额是额外给予的，不占用院内原有的保研名额。
我记得之前在芝士圈的推送里有个学长说国赛金奖的保研是只能保本校本专业，但是现在的政策好像改了，我们辅导员说可以外保且没有专业限制。
所以如果能在大三之前拿到国赛金奖提前保研，对于想读研深造的同学是极为有利的，可以很大程度上减缓自己的升学压力。
“创青春”大学生创业计划大赛
“创青春”xxxx学院大学生创业大赛一、大赛背景2013年11月8日，习近平总书记向2013年全球创业周中国站活动组委会专门致贺信，特别强调了青年学生在创新创业中的重要作用，并指出全社会都应当重视和支持青年创新创业。
党的十八届三中全会对“健全促进就业创业体制机制”作出了专门部署，指出了明确方向。
为贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和党中央有关指示精神，适应大学生创业发展的形势需要，在原有“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的基础上，共青团中央、教育部、人力资源社会保障部、中国科协、全国学联决定，自2014年起共同组织开展“创青春”全国大学生创业大赛，每两年举办一次。
本次大赛以党的十八大和十八届二中、三中全会精神为指导，以“中国梦，创业梦，我的梦”为主题，以增强大学生创新、创意、创造、创业的意识和能力为重点，以深化大学生创业实践为导向，着力打造权威性高、影响面广、带动力大的全国大学生创业大赛。
以此为带动，将大学生的创业梦与中国梦有机结合，打造深入持久开展“我的中国梦”主题教育实践活动的有效载体；将激发创业与促进就业有机结合，打造整合资源服务大学生创业就业的工作体系和特色阵地；将创业引导与立德树人有机结合，打造增强大学生社会责任感、创新精神、实践能力的有形工作平台。
二、大赛目的为深入贯彻落实党的十八大精神，引导和激励高校学生拓宽思维、大胆创新，深入开展大学生创业活动，促进大学生就业、创业技能的提高，引导大学生树立正确的就业观、创业观；发掘更多创新型项目与创业精英团队，营造校内良好的大学生创业氛围；深化经营人才开发战略，吸引更多的优秀人才成就事业，实现企业、人才和社会的共赢。
同时，也为2014年“创青春”全国大学生创业大赛（原名“挑战杯”，现已更名并进行赛事扩充）选拔项目，xxxx学院院团委决定举办2014年“创青春”xxxx学院大学生创业大赛。
三、大赛参赛者预期收获1、创业的知识和技能体系参赛者在创作创业计划的过程之中，通过大赛提供的系统培训，以及学习、交流，全面地接受创业者所应具备的知识和技能体系。
创青春获奖策划书3篇
创青春获奖策划书3篇篇一创青春获奖策划书一、活动主题青春心向党，建功新时代二、活动目的本次活动旨在为广大青年提供一个展示自我、交流学习的平台，激发青年的创新意识和创业热情，培养青年的社会责任感和团队合作精神，为社会经济发展注入新的活力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动内容1. 创业计划大赛：组织学生参加创业计划大赛，鼓励学生结合自身专业和兴趣，提出具有创新性和可行性的创业项目。
大赛将邀请专家评委对参赛项目进行评审，评选出优秀项目并给予奖励。
2. 创业讲座：邀请创业成功人士、企业家等举办创业讲座，分享创业经验和成功案例，为学生提供创业指导和启示。
3. 创业实践：为学生提供创业实践的机会，如创业孵化基地入驻、创业项目投资等，帮助学生将创业想法转化为实际行动。
4. 评选表彰：对在活动中表现优秀的学生和团队进行评选表彰，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
七、活动组织与宣传1. 活动组织：成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施和管理。
2. 宣传推广：通过校园网、公众号、海报等多种渠道对活动进行宣传推广，提高活动的知晓度和参与度。
八、活动预算活动预算共计[X]元，主要包括场地租赁、专家评审费、奖品购置、宣传物料制作等费用。
九、注意事项1. 活动筹备过程中要充分考虑学生的需求和实际情况，确保活动的针对性和实效性。
2. 活动组织要周密细致，确保活动的安全和顺利进行。
3. 活动宣传要广泛深入，吸引更多的学生参与到活动中来。
篇二创青春获奖策划书一、活动主题创新、创业、创优二、活动目的1. 为了引导大学生学习创业知识，提高创业能力，激发创业热情，促进大学生创业就业，举办本次“创青春”大学生创业大赛。
2. 为了培养大学生的创新意识、创意思维、创业能力以及团队协同实战精神，发掘和培养一批优秀的创新创业人才，推动我校创新创业教育的深入开展。
三、参赛对象全体在校学生四、活动时间及地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]六、活动流程（一）宣传发动1. 通过学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的目的、意义、时间、地点、参赛要求等信息。
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２、产品或服务作价方法 ４、售后服务与质量承诺 ６、 产品或服务分销网络
五、新创业务研发计划 １、 新创业务技术开发现状与未来开发任务 ２、 目前面临的开发困难与可能风险 ３、 新创业务开发成功后的改进与创新 ４、 上述各项未来投入预算 ５、 知识产权处置 六、新创业务生产计划 １、 新创业务的生命周期与运营阶段 ２、 新创业务工厂选址与建设方 案 ３、 新创业务所需设施与设施改进 ４、 新创业务生产计划与采购方 案 ５、 新创业务所涉政府规制与法律纠纷
【实践性阐述】
项目已募集1000余名志愿者，并配套了专项经费、项目办、重庆五彩石社团等专门机构，确保项目的顺利开展。
商业计划书撰写
商业模式的描述
商业计划书撰写
新创业务的 创新性
新创业务的 成长性
新创业务的 经济性
新创业务的 可行性
创业方案的 规范性
创新性不是唯一性，而是指在你所界定的新创市场或竞争领域，你的创业项目运作5 年能够跻身前三强，或是在细分市场占据头把交椅； 高科技项目，要在全球至少发现三个团队具有同样的从技术到产品，再到市场的开 发思路，以证明其商业化的行业共鸣性和市场可行性后，运营人和投资人才敢下注； 传统产业，则要求在你经营范围或竞争领域跻身前三强，以便到项目运作5年时能控 制30%以上市场份额。 若无法跻身前三强，一可降低业务中的知识含量，增加物理运量，以缩小市场空间， 在小范围内争当前三强；二是将竞争领域细分到你的业务能够占据前三强位臵为止。
案例五：全国金奖 ·“成都超锐科技涂层技术有限公司” 成都超锐科技涂层技术有限公司，旨在提升机械制品性能，以涂层技术 为核心，提供包括涂层服务、涂层设备、涂层设备升级、涂层基体咨询的一 体化方案，为客户节材、节能，提高经济效益。 PPDO 复合材料不仅具有不断重复循环利用的性能，突出的性价比，而 且还具有生物降解性，完全符合环保低碳的发展形势。本项目已获得17 项 发明技术专利，处于国际领先水平。
案例三：“四川三国熊猫文化创意有限公司” 四川三国熊猫文化创意有限公司是一家从事“三国熊猫”文化创意产品 研发与推广的公司。 “三国熊猫”把三国人物、事迹后现代化，把中国国宝熊猫拟人化，在 传统文化基础上结合后现代设计所形成的独特文化创意。其充分发掘蜀文化 内涵，形成对自然人文和谐创意理解。
案例四：全国金奖 ·“中国瑞科低碳科技有限公司” 中国瑞科低碳科技有限公司是一家集研发、生产、销售以聚对二氧环己 酮(PPDO)为基体的复合材料公司。 PPDO 复合材料不仅具有不断重复循环利用的性能，突出的性价比，而 且还具有生物降解性，完全符合环保低碳的发展形势。本项目已获得17 项 发明技术专利，处于国际领先水平。
2014“创青春”大赛金奖项目介绍
重庆大学——五彩石公益创业项目
【项目简介】 该项目针对的对象为少数民族贫困地区留守儿童，项目开展初期主要以曾与“五彩石”团队合作过的云南绿春 县哈尼族聚居地为首要对接地，深入该地调查了解当地的留守儿童情况，在原有的为其批改作文，帮助他们开 阔眼界、丰富内心生活、提高作文水平的基础上，通过随后开展的一些帮扶活动在丰富他们精神生活的同时， 也提高他们的物质生活水平，让他们能够在帮助下，通过自己的双手来获取劳动果实。 【公益性阐述】 五彩石项目旨在帮助少数民族儿童解决心理问题，促使其健康成长。项目充分发挥志愿者力量，全心全意的帮 助少数民族地区留守儿童的健康成长。 【创业性阐述】 大学生创业团队致力于为项目注入资金，通过政府购买，社会够买，自我造血，在帮扶地区开展义卖、众筹等 配套项目为少数民族地区和项目组创收，促进地区的经济、教育发展。
例如和指导老师特别熟悉的同学，和相关行业企业能对接 的同学，和政府相关部门能联系的同学……
不同资源
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同一目的
必须有坚定的参赛目的，态度必须端正。
如何选题和组队
成熟的科技产品 新颖的商业模式
已完成工商组册 盈利或正常经营 项目扩张性强 只差钱了！
从事公益事业 可持续的模式 已经运行一段时间 只差钱了！
“创青春”大学生创业大赛
集中培训 第一场 ----创业是一种历练，梦想决定未来
目录
解读"创青春"
如何选题和组队
商业计划书撰写
参赛注意事项
解读“创青春”
在原有"挑战杯"中国大学生创业计划竞赛的基础上，共
青团中央、教育部、人力资源社会保障部、中国科协、全国
学联决定，自2014年起共同组织开展“创青春”全国大学 生创业大赛，每两年举办一次。 大赛下设3项主体赛事："挑战杯"大学生创业计划竞赛、
【实践性阐述】
2013年至今，义卖让橡皮章在扬州小范围内“火”了起来，并受到扬子晚报、中国教育新闻网等媒体关注。目 前，公益售点已定址12处，APP开发完善，产品包装不断升级。第一个手工教室已定址，并已完成前期策划。
2014“创青春”大赛金奖项目介绍
华中科技大学——《“幸福虫”公益创业计划》
【项目简介】 践行“以商业运作的方式来做公益”的宗旨，本公司提出了实现社会公益的新模式：为农户提供免费母虫，养 殖设备以及技术培训，在养殖过程中提供实时指导，以协议的方式保证收购养虫户产出的产品，出售给下游企 业获取利益以分润农户，从而建立一条完善的产业链，提高农民收入，推动农村经济发展，以可观的经济利润 吸引外出人群返乡创业，能极大程度上解决空巢老人与留守儿童所引发的一系列农村社会问题。 【公益性阐述】 我们创立的运营模式能给农民带来巨大利润，对农民具有强大的吸引力，可以将农村外出人群吸引回乡创业， 让他们能陪伴老人与孩子，减少留守所导致的一系列问题，完善家庭结构，促进社会稳定。 【创业性阐述】 黄粉虫养殖具有广阔的市场前景，市场需求大，投资回报率高，市场走势乐观。我公司具有先进的黄粉虫养殖 与加工技术，接受我们培训的农户生产的鲜虫营养丰富，经我们加工的产品质量上乘，广受市场欢迎，创业成 功率高。 【实践性阐述】 已完成市场调研。已成功举办校园宣传讲座。已获《央视新闻》、《广州日报》、《楚天都市报》等媒体报导。 模式试点已运营成功。获得本校管理学院专人指导，作出详实的可行性分析，确认项目切实可行。
解读“创青春”
2015年10月-2016年3月，完成选题、组队、调研、商
业计划书撰写。参加实践挑战赛的团队还须在2016年1月之
前完成工商组册。各团队要充分利用寒假时间完善商业计划 书，在3月份通过学院内的预赛，才能正式参加校赛。 校内初赛、复赛、决赛分别在2016年3月中旬、下旬举
行。初赛、复赛采取文本评审的模式，决赛采取现场答辩的
创业实践挑战赛、公益创业赛。大学生创业计划竞赛面向高
等学校在校学生，以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛 项目的主要评价内容。 创业实践挑战赛面向高等学校在校学生或毕业未满5年
的高校毕业生，且已投入实际创业3个月以上，以经营状况、
发展前景等作为参赛项目的主要评价内容。 公益创业赛面向高等学校在校学生，以创办非盈利性质 社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。
项目具有可复制性
只差钱了！
创业计划赛
实践挑战赛
公益创业赛
案例一：全国金奖 ·“四川省菌泰生物科技有限责任公司” 四川省菌泰生物科技有限责任公司是一家致力于研发、生产和销售食用菌循 环栽培料，优质蛋白饲料原料的高新技术企业。 公司的核心技术——食用菌废弃菌糠的循环利用与综合开发，我们将食用菌 生长后废弃的大量菌糠，经处理后变为可再次种植食用菌的循环栽培料，并用二 次废弃菌糠制成优质蛋白饲料原料，变废为宝。
规范性：创业方案写作大纲
一、新创业务执行摘要 １、新创业务构想与概貌 ３、目标市场及发展前景 ５、新创业务营收与盈利 ７、新创企业股权与融资 二、新创业务战略构想 １、 新创业务的产业概况 ３、 新创业务的组织构想
２、市场机遇与市场谋略 ４、新创企业的竞争优势 ６、新创业务的经营团队
２、 新创业务的商机分析 ４、 市场进入与扩张策略
【实践性阐述】
截止目前，本项目已成功运营15期，覆盖农民工子女1500余人，得到了学员的一致好评，建立了完善志愿者 资料库，与吉林省妇联、吉林大学团委结为合作单位。预计本年度启动夏令营版活动，扩大活动规模和收益。
2014“创青春”大赛金奖项目介绍
扬州大学——《“创艺家”公益创业项目》
【项目简介】 “创艺家”公益创业项目源起于12年10月，它脱离传统“花钱买公益”的陈旧集资方式，创新地以留守儿童和 志愿者制作的橡皮章为物质载体，通过手机APP、淘宝店运营、公益售点、商家购买等多重销售渠道聚拢资金， 再通过建设“创艺家”手工教室的方式将关爱回馈给留守儿童，帮助留守儿童缓解心理压力，提供健康的情感 宣泄渠道，提高艺术修养。 【公益性阐述】 艺术治疗是透过艺术创作而进行的心理治疗，包括绘画、雕刻等，制作橡皮章为其一。它可以帮助孩子宣泄情 感，缓解情绪，为留守儿童建立手工教室可长期为他们提供良好的艺术教育场所。 【创业性阐述】 橡皮章于06年流行大陆，受到年轻群体的推崇，拥有广阔市场前景。留守儿童和志愿者制作的橡皮章，兼具公 益和商业价值，通过APP、淘宝、公益售点、商家购买、拍卖等渠道，出售给社会人士、企业以及橡皮章热爱者。
解读“创青春”
本学院学生学术成果与竞赛奖励办法
除此之外，“创青春”在各类评奖评优甚至毕业中都起很大作用。
如何组队和选题
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不同专业
跨学院组队，吸纳不同专业背景的同学，才能激发出更多的创新思想， 有利于创业计划书中不同板块的撰写。
2 3
团队中要有管理能力强的队长，责任心强的板块负责人，执行能 力强的队员，还要有负责后勤保障、活跃团队氛围的同学。
2014“创青春”大赛金奖项目介绍
吉林大学——《周末圆梦大学》
【项目简介】 “周末圆梦大学”是大学生针对初高中农民工子女所开展的集“实践”、“励志”、“筑梦”、“帮扶”为 一体系列公益活动。设计主题课程，利用周末带领青少年共享高校资源，播种信念理想，通过话剧展演、励志 讲座、爱心午餐、科技启迪、职业启蒙等使孩子们体验大学生活的精彩瞬间。活动面向社会招募学员，全年开 展8期，每期招收100名学员进入校园体验4天大学生活。 【公益性阐述】 本项目致力于对农民工子女的关爱，给予农民工子女高质量的大学体验，为其建立高效、创新、可持续的公 益帮扶体系；崇尚身心并举的公益模式，为青少年提供一次社会实践与心灵沟通相结合的成长经历。 【创业性阐述】 吉禾以高校资源、活动经验和志愿者群体为基础，面向普通青少年开拓周末收费版和夏令营版活动。以“分 包承办”的模块化运营，实现公益组织的社会化创业，以收益帮助更多青少年。目前已获得政府及企业支持40 余万元。