高中物理基本仪器的读数和选择
基本仪器的读数
0.2
0 4
.
0 A
0.6
读数：0.14A
基本仪器的读数
0.2
0 4
.
0 A
0.6
读数：0.37A
基本仪器的读数
5 10
0
15
V
读数：12.0V
基本仪器的读数
5 10
0 V
15
读数：10.5V
多用电表的使用
⑴使用前先检查表针是 否停在左端“0”位置， 如没有，调整调零螺丝。 ⑵根据需要，将选择开 关旋转到合适量程的电 流档、电压档或电阻档。 ⑶使用欧姆档测电阻时， 要先将红、黑表笔接触， 转动调零旋钮使表针指 在右端欧姆刻度的“0” 位置（调零）。欧姆档 换档时，要重新调零。 ⑷使用结束后，要将选 择开关旋转到“OFF”档 或交流电压最高档。
但对某个实验来讲，精确程度够用即可，并不是精度越高越好。
方便性原则:实验时需考虑调节方便，便于操作，如滑动变
阻器的选择，既要考虑它的额定电流，又要考虑它的阻值范围， 在二者都能满足实验要求的情况下，还要考虑阻值大小对实验 操作中是否调节方便的影响。
根据教学大纲及高考考核的要求，选择电学实验仪器 主要是选择电表、滑动变阻器、电源等器件，通常可 以从以下三方面入手： 1．根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表．首先
器材选择的一般步骤是： ①找出唯一性的器材； ②草画电路图（暂不把电表接入）； ③估算最大值（在限流电路中把滑动变阻器触头推 向最小值）； ④考虑能否都使电表达到满偏的1/3以上。
例1 ：有一电阻R ，其阻值大约在40 Ω至50 Ω之 间，需进一步测定其阻值，现有下列器材：
电池组ε，电动势为9V，内阻忽略不计； 电压表Ｖ，量程为0至10Ｖ，内阻20Ω； 电流表A1，量程为0至50ｍＡ，内阻约20Ω； 电流表A2，量程为0至300mＡ，内阻约4Ω； 滑动变阻器R1，阻值范围为0至100Ω，额定电流1A； 滑动变阻器R2，阻值范围为0至1700Ω，额定电流0.３Ａ， 开关Ｓ及导线若干．
例4：欲用伏安法测定一个阻值约12欧的电阻，要 求测量结果尽量准确，下列器材中应选用的是 _________，画出应采用的电路图。 A、电池组（6伏，内阻很小） B、电流表（0—3安，内阻0.0125欧） C、电流表（0—0.6安，内阻0.125欧） D、电压表（0—3伏，内阻3千欧） E、电压表（0—6伏，内阻6千欧） F、滑动变阻器（0—20欧，1安） G、滑动变阻器（0—200欧，0.3安） H、电键、导线 电表接入时，用电流表外接法。 变阻器可采用限流作用。
晶体二极管反向电阻很大， 就像一个断开的开关。
恒定电流分组实验
1.描绘小灯泡的伏安特性. 2.测定金属丝的电阻率（同时练习使用螺旋测器） 3.测定电池的电动势和内电阻. 4.电流表改装 (半偏法测定电表的内电阻 ) 5.用多用电表探测黑箱内的电学元件(测电流、电压、 电阻 ) 6.练习使用示波器． 7.传感器的简单应用 恒定电流部分要求会正确使用的仪器主要有： 螺旋测微器、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱、 多用电表、示波器等
基本仪器的读数
1游标卡尺
2螺旋测微器
基本仪器的读数 1、游标卡尺的读数
42mm+9x0.05mm =42.45mm
基本仪器的读数 2、螺旋测微器的读数 5mm+3.3x0.01mm= 5.033mm
基本仪器的读数 3、秒表读数
4X60秒+28.7秒 =268.7秒
基本仪器的读数
4、电流表电压表的读数 原则：凡最小分度值是一个单位的，有 效数字的末位都在精度的下一位，即需 1 2 要估读，若无估读，则在精度的下一位 补“0”
如何选择电学仪器和实验电路？
基本原则: 安全性 精确性
方便性 误差小 仪器少 耗电少 综合考虑
一、实验仪器选择的基本原则:
使实验切实可行，能达到预期目标。另外还要注意测量仪器的量 程，电阻类器件的电流不能超过其最大允许电流等。
安全性原则:要能够根据实验要求和客观条件选用合适的仪器，
精确性原则:根据实验的需要，选用精度合适的测量工具，
练习2:为了研究一个 “2.5V 0.2W”小灯泡的伏安特性,现 有蓄电池1只,电键1个,导线若干,其它可供选择的器材如下: (A).量程为0-3A,内阻为0.025Ω的电流表1只; (B).量程为0-0.6A,内阻为0.2Ω的电流表1只; (C).量程为0-100mA,内阻为5Ω的电流表1只; (D).量程为0-3V,内阻为10KΩ的电压表1只; (E). 量程为0-15V,内阻为50KΩ的电压表1只; (F). 额定电流为1A,阻值为0-5Ω的滑动变阻器1只; (1).要正确完成这个实验,电流表应选 C ,电压表应选 D (填相应器材的代号) (2). 画出实验的电路原理图.
练习3．小灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而变大。某 同学为研究这一现象，用实验得到如下数据（I 和U分 别表示小灯泡上的电流和电压）：
I 0.12 (A) U 0.20 (V)
0.21
0.40
0.29
0.60
0.34
0.80
0.381ຫໍສະໝຸດ 000.421.20
0.45
1.40
0.47
1.60
0.49
1.80
此题中变阻器也可采用分压作用。
四、实物连接：
实物连接以其考察的知识点较多和要求思考问题全面 等特点，成为高中物理实验的热点。然而学生在这种题上往 往失误太多。究其原因，就是没有建立起完整、细致、合理 的思维程序，使得连出的线路图出现错误或疏漏。我们可以 把解决实物连线的问题的思路建立一个程序如下：
１．根据原理画出电路图 ２．根据要求选择器材及量程 ３．根据先并后串或先串后并的方法连接实物图 ４．连接时要注意：电流的方向、仪表的量程、 变阻器的接法及滑片的初位置
例5.试根据右图连接下列实物
五、电路图的设计：
比较下列实验的电路图，并思考分别属于哪一个分组实验。
练习1：在用伏安法测电阻的实验中，所用电压表 的内阻约为20千欧，电流表的内阻约为10欧，选择 能够尽量减小误差的电路图接线进行实验，读得的 各组数据用实心圆点标于坐标图上(如右图所示)。 (1)根据各点表示的数据描出I－U图线，由此求得该 电阻的阻值Rx＝____2.5K 欧(保留两位有效数字)。 (2)画出此实验的电路原理图。
读数示例 电阻读数=刻度值× 倍率 R = 36.0Ω×1k = 36.0 kΩ
晶体二极管的单向导电性
⑴晶体二极管加正向电 压时，电阻值很小，就 像一个导通的开关。
⑵晶体二极管加反向电 压时，电阻值很大，就 像一个断开的开关。
用多用表的欧姆档测二极管的正、反向电阻
晶体二极管正向电阻很小， 就像一个导通的开关。 注：欧姆表的“-”接线柱 （黑表笔）是电势高端。
实验电路图如图１所示，实 验中要求多测几组电流、电 A2 压值．在实验中应选＿＿＿ 电流表和 R1 滑动变阻 器．
二、实验电路（电流表内外接法）选择的依据 比较项目 电路 电流表内接法 电流表外接法
误差来源 测量结果
适用条件
电流表的分压 R测＝U/I＞Rx 偏大
电压表的分流 R测＝U/I＜Rx 偏小
0
3
A
读数：0.70A
基本仪器的读数
1 2
0 V
3
读数：2、40V
基本仪器的读数
凡最小分度值是2或5个单位的，有效数字的 末位就是精度的同一位（含估读数），若无 估读不需补“0”。若用0~0.6安量程，其精度 为0.02安，说明测量时只能准确到0.02安，不 可能准确到0.01安，因此误差出现在安培的 百分位（0.01安），读数只能读到安培的百 分位，以估读最小分度半小格为宜，当指针 指在小于半小格位置则舍去，指针正对半小 格则取为0.01安，指针超过半小格时则算一 小格即0.02安
（4）当R0>R时（或两者相差不多），虽然两种电路都 可以对负载电流有明显的调节和控制．或两种电路都满 足实验要求时．但限流电路具有节省电能、电源负担轻、 电路连接简便等优点，应选限流电路较好．
例3 ：有一小灯泡上标有“6V0.6Ｗ”的字样，现 在要用伏安法测量这个灯泡的I－U图线，已知所 用器材有：电流表（0～0.3Ａ，内阻1Ω）；电压 表（0～15Ｖ，内阻20kΩ）；滑动变阻器（0～ 30Ω，2Ａ）；学生电源（直流9Ｖ）；开关一只、 导线若干．为使实验误差尽量减小，画出合理的 实验电路图．
保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量 程．然后合理选择量程。务必使指针有较大偏转（一般取满偏 的1/2-2/3左右），以减少测读的误差．
2．根据电路中可能出现的电流或电压范围需要选择滑 动受阻器，注意流过滑动变阻器的电流不超过它额定 值．对高阻值的变阻器，如果滑动头稍有移动，使电 流电压有很大变化的，不宜采用． 3．应根据实验的基本要求来选择仪器．对于这种情 况．只有熟悉实验原理．才能做出恰当的选择．
0.50
2.00
（1）画出实验电路图。可用的器材有：电压表、电流表、 滑线变阻器（变化范围0－10Ω）、电源、小灯泡、电键、 导线若干。 （2）画出小灯泡的U－I曲线。 （3）将小灯泡接在电动势是1.5V、内阻是2.0Ω的电池的 两端，小灯泡的实际功率是多少？（简要写出求解过程； 若需作图，可直接画在第(2)小题方格图中）
小
结
1、实验仪器和电路选择的基本原则:
安全性 精确性 方便性 误差小 仪器少 耗电少
2、实验仪器的选择:
估算最大值 电流表内接法 限流式接法 5、实物连接： 先并后串或先串后并 电表达到满偏的1/3以上 电流表外接法 3、实验电路（电流表内外接法）的选择 4、控制电路（滑动变阻器的接法）的选择： 分压式接法
三、控制电路（滑动变阻器的接法）的选择： 比较项目 电路 限流式接法 分压式接法
高中物理实验仪器读数
4.00N
2.50N
电流表
用0.6A量程时，对应刻度盘上每一小格代表 ( ０.０２ )A，表针的示数是( ０.４４ )A；当使 用3Ａ量程时，对应刻度盘上每一小格代表 ( ０.１ )Ａ，图中表针示数为( ２.２０ )Ａ。
最小分度是０.０２，估读到本位，小数点后有２位。 最小分度是０.１，估读到下一位，小数点后有２位。
14.80mm
螺旋测微器
最小分度是0.01mm,要估读到下一位，毫米 作单位小数点后有三位，也叫千分尺。 读数=固定刻度+半刻度+可动刻度
螺旋测微器的读数训练：
是否超过半刻 度？是。
0
可动刻度： 46.0×0.01
固定刻度： 2
45 0 1 2 40
读数L=
固定刻度 + 半刻度 + 可动刻度
刻度尺
最小分度是1mm,1分度的要估读下一位。
3.04cm
1.00cm
游标卡尺
十分度的游标卡尺：最小分度是0.1mm ; 二十分度的游标卡尺：最小分度是0.05mm ； 五十分度的游标卡尺：最小分度是0.02mm； 都不用估读。
读数=主尺+游标尺
游标卡尺的读数练习：
2
主尺
cm
游标 0
15
读数=
（
3×0.1
（
10
主尺） +
游标）
L= 15+ 0.3 =15.3mm
游标卡尺的读数方法
3
4
主尺
cm
游标 0
26
读数=
（
10
5×0.05 +
（
高中物理仪器读数规则.
• 一、不需要估读的仪器
此类仪器有游标卡尺、秒表、电阻箱。 • 二、需要估读的仪器 此类仪器有刻度尺、弹簧秤、温度计、 天平、螺旋测微器、电流表、电压表、 多用电表等 。
• 一、不需要估读的仪器 1、游标卡尺 游标卡尺是一种测量长度的一起，常用的游 标卡尺有10分度、20分度和50分度三种，这 三种游标卡尺的精确度分别为0.1mm、0.05mm 和0.02mm。读数方法为：测量值=主尺的读数 +（游标尺与主尺对齐的刻度线格子数×精确 度），故用游标卡尺测量长度是不要估读。
A
0.6
读数：0.14A
基本仪器的读数
0.2
0 4
.
0 A
0.6
读数：0.37A
基本仪器的读数
5 10
0 V
15
读数：10.5V
基本仪器的读数
5 10
0 V
15
读数：9.5V
如图8所示安培表指针位置，若用0-0.6A量程时， 读数为0.32A
图8
（3）当电压表在15伏档位，表盘的最小分度值为 0.5伏／格，虽能准确读到0.5伏，但误差仍出现在 最小分度值的同一数位上，即伏特的十分位。其估 读法则是：将最小分度分为五等分仍按不足半等分 舍去，等于或超过半等分算一个等分。 如图7所示伏特表指针位置，若用0-15V量程时， 读数为12.5V。
如图6所示螺旋测微器的读数为
8.5mm+10.0×0.01mm=8.600mm。
图 6
3、电流表、电压表、多用电表 中学物理学生实验使用电表的准确度为2.5级， 在此规定使用的条件下，根据最大误差不超过 满刻度的2.5％，对直流安培表和伏特表作出 下述估读法则。 （1）若表盘最小分度值是一个单位，那么测 量结果能准确到这个单位，其估读（即误差） 就在最小分度值的下一数位进行。即对电表最 小分度为0.1伏／格、0.1安／格的估读方法是： 将最小分度分成十等分，不足半等分的舍去， 等于或超过半等分的算作一等分处理。
高中物理实验仪器读数问题
高中物理实验仪器读数方法一、仪器读数肃尺子类型莀游标尺长度螈游标尺每格长度螆最小刻度精确度薁以mm为单位,小数点后保留的位数腿10分度袈20分度袃50分度mm mmmmmmmmmm2、螺旋测微器：原理：可动刻度转一圈测微螺杆前进或后退一个螺距,即 mm,可动刻度分成50小格,转一圈即转了50小格,转一格测微螺杆前进或后退 mm,螺旋测微器的最小刻度为 ,以mm为单位,小数点后保留的位数为 ;cm m mm3.电阻箱的读数例2下图是电阻箱示意图,试读出当时电阻箱的阻值;解：电阻箱面板上有6个旋钮,每个旋钮上方都标有倍率;将每个旋钮的指针所指的数值都为整数乘以各自的倍率,从最高位到低位依次读出来,就得到这时电阻箱的实际阻值;注意图中最左边的两个黑点是表示的是接线柱;若指针位置如图所示,则阻值为84580.2Ω;如：04北京理综电阻箱各旋钮的位置如右图所示,电阻箱R 的阻值是_________Ω;解析：电阻箱的读数方法是：每挡指示数字乘以相应倍率后相加的总和,所以86.3Ω;4.总结高考国卷电表读数标准对最小分度为“1” 、“2”的采用“十分之一估读法”,估计数字出现在下一位；对最小分度为“5”的采用“五分之一估读法”, 估计数字出现在同一位;这样读数记录=刻度完整部分+估计等分数×125⎧⎨⎩最小分度“”或“”的十分之一最小分度“”的五分之一,后部分乘积为0时不能丢,象游标卡、千分尺读数一样要补齐;显然,高中阶段,这种办法适合学生理解接受,不额外增加负担,上了大学再进一步学习更科学严谨的估读规则,现实中不失为一种为大学准备的承上启下的过渡性办法;例1下图是电压表的刻度盘;若当时使用的是该表的0-3V 量程,那么电压表读数为多少若当时使用的是该表的0-15V 量程,那么电压表度数又为多少×1芇6 2蒅6 2蚀62膅62螈6 2袆62解：0-3V量程最小刻度是0.1V,是10分度的,因此要向下估读一位,读1.15V由于最后V一位是估读的,有偶然误差,读成1.14V-1.17V之间都算正确;0-15V量程最小刻度为0.5V,不是10分度的,因此只要求读到0.1V这一位,所以读5.7V5.5V-5.8V之间都算正确;例12008宁夏新课程卷,注：实际是教育部考试中心命制右图为一正在测量中的多用电表表盘.1如果是用×10Ω档测量电阻,则读数为Ω;2如果是用直流10 mA档测量电流,则读数为 mA;3如果是用直流5 V档测量电压,则读数为 V;标答: 160 或6.0×10； 27.18 ；33.59;解析：1电阻刻度“5～10”共5格,最小刻度是2,采用“十分之一估读法”,故读作“6±0～1×0.2”,再乘以档位的倍率10,即59～61Ω,标答60Ω；2用10 mA档测量电流,每格刻度为0.2mA,采用“十分之一估读法”,读数为7mA+8～9×0.02mA=7.16～7.18mA如果按大学物理2.5级电表读数误差规则,就只能估记到0.2/2=0.1 mA,结果就是7.2 mA,与标答不符;中学生不具有这方面知识,故高考标答没采用这种方法标准；3 用直流5 V档测量电压,每格刻度为0.1V,采用“十分之一估读法”,读数为3.5 V +8～9×0.01 V=3.58～3.59 V;例2 2010年全国卷下面左图是课标卷23题,读出图中A示数I1= mA；右图是大纲版卷23题, 读出图中A示数I2= mA;标答：115 ；0.660解析：左图量程150 mA,每小格5 mA,采用“五分之一估读法”,估到5 mA /5=1 mA ,读作115 mA+0×1 mA=115 mA,标答是115 mA,而不是115.0 mA;右图1.0 mA,50格,每小格0.02 mA,采用“十分之一估读法”,估到0.02 mA/2=0.002 mA, 读作0.66 mA+0×0.002 mA=0.660 mA,而不是0.66 mA二分之一估读法结果;可能命题者考虑到有人用“二分之一估读法”,故在题后特别要求“保留3位有效数字”,以避免争执,把握引向;尽管湖北自拟评分细则对填“0.66” mA也给2分,并不鼓励随意拔高课程标准要求;例3〔2011年大纲版全国卷23题第2问〕多用电表、电流表与电阻箱的示数分别如图11abc所示,则多用电表使用×1Ω档的读数为Ω；电流表读数为____mA；电阻箱的读数为Ω；标答：14.0；53.0 ；4.6解析：①欧姆档“10～15”每格1Ω,估读到0.1Ω,读作14Ω+0×0.1Ω=14.0Ω2分,填为“14”只给1分；②电流表量程60 mA,每格1 mA,估读到0.1 mA,读作53 mA+0×0.1 mA=53.0 mA,2分,填为“53”只给1分；③4.6Ω电阻箱不估读;显然,标答及评分细则明确了命题者对欧姆档的估读要求,同时考虑到可能有人拿教材为由评说,采取了折中处理,填为“14”给1分扣1分;实际上,这既是对课本习题答案的“校正”,也是对有些地方随意降低要求的适时“纠偏”,有明显的指导意义;上述观点只是笔者的一种揣测,跟高考命题者思考是否一致,还须关注明春考试中心拿出的2011年高考试题分析解释,这里提出来供我市同仁研究参考;二、高考地方自主命题,电表读数标准亟待统一从地方试卷发现,地方自主命题和各地调考模拟等则不尽一致,多数认为欧姆表测电阻本身粗略,估读意义不大,对读数有效数位记录不作严格要求;对“2”、“5”分度的电流、电压表,则分别提出“二分之一”和“五分之一”估读要求;在电表读数这个问题上,我市高三复习备考要以国卷标准为准绳,不能因此受到干扰;例12009年安徽卷用多用电表进行了几次测量,指针分别处于a、b的位置,如图所示;若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的档位,a和b的相应读数是多少请填在表格中;标答：羆指针位置薃选择开关所处的档位芁读数羆直流电流100mA 羄23.0mA薈a蝿直流电压2.5V 莇0.57V肆b 肁电阻×100蒀320Ω解析：这是人教版选修3—1P68习题改编试题;1对直流电流100 mA刻度盘,每小格2 mA,采用“十分之一估读法”, 估到2/10=0.2 mA,读作22 mA +4～5×0.2 mA=22.8～23.0 mA；2直流电压2.5V刻度盘,每小格0.05V,采用“五分之一估读法”,估到0.05 V/5=0.01V,读作0.55 V+2～3×0.01V=0.57～0.58V；3电阻×100档在“0～5”段每小格为0.5Ω,采用“五分之一估读法”,估到0.5Ω/5=0.1Ω,读作〔3Ω+1～2×0.1Ω〕×倍率100=3.1～3.2×102Ω;可见,安徽这里对欧姆档估读不作要求,却导致测量结果准确数位无形拔高了一个数量级;例2—12011年广东卷34题第1问：粗测小电珠的电阻,应选择多用电表_____倍率的电阻挡请填空“×1”、“×10”或“×100”；调零后,将表笔分别与小电珠的两极连接,示数如图2,结果为______Ω;标答：①×1；②7.3～7.7解析：①×1；②欧姆档“5～10”每格1Ω,估读到1Ω/10=0.1Ω,故读作〔7Ω+3～7×0.1Ω〕×倍率1=7.3～7.7Ω;例2—22003年广东卷下图为—正在测量中的多用电表表盘;1如果是用直流10V档测量电压,则读数为 V;2如果是用×100 档测量电阻,则读数为 ;3如果是用直流5mA档测量电流,则读数为 mA;标答：6.5；8.0×102；3.25解析：1如果是用直流10V档测量电压,每个小格为0.2V,采用“十分之一估读法”, 估到0.2/10=0.02V,所以读作6.4+4～5×0.02V=6.48～6.50V;标答为6.5V,显然,是采用“二分之一估读法”;2如果是用×100 档测量电阻,为8.0个小格,“5～10”每格为1 ,采用“十分之一估读法”, 估到1/10=0.1 ,所以读作〔8 ±0～1×0.1 〕×倍率100=7.9～8.1×102 ;标答为8.0×102 ;3如果是用直流5mA档测量电流,每个小格为0.1A,采用“十分之一估读法”, 估到0.01 A,所以读作3.2A+4～5 ×0.01 A =3.24～3.25A;标答为3.25A;可见,广东不仅要求欧姆档估读,而且对电流、电压表读数是按大学物理中介绍的电表准确度等级读数标准要求的;例32009年上海卷用多用表的欧姆档选用×k 测量阻值约为几十k 的电阻R x,根据右图所示指针位置,此被测电阻的阻值约为_____ ;标答：30k或30000;解析：欧姆档“20～40”每格2 ,估读到0.2 ,读作〔30 +0×0.2 〕×倍率k=30.0 k ,或记为3.00×104 ;可见,上海卷标答为“30k或30000”,表明上海对欧姆档估读有效数位记录未作要求;例42006年天津卷一多用电表的电阻档有三个倍率,分别是×1、×10、×100;用×10档测量某电阻时,操作步骤正确,发现表头指针偏转角度很小,为了较准确地进行测量,应换到档;如果换档后立即用表笔连接待测电阻进行读数,那么缺少的步骤是 ,若补上该步骤后测量,表盘的示数如图,则该电阻的阻值是______;标答：×100；调零或重新调零；2.2×10 3或 2.2k解析：欧姆档“20～30” 每格2 ,可估读到0.2 ,读作〔22 +0×0.2 〕×倍率100=2.20 ×103 或2.20k ;可见,天津卷标答为“2.2×10 3或2.2k”表明天津对欧姆档估读有效数位记录也未作要求;例52006年重庆卷用已调零且选择旋钮指向欧姆挡“×10”位置的多用电表测某电阻阻值,根据题22图1所示的表盘,被测电阻阻值为Ω;若将该表选择旋钮置于1 mA挡测电流,表盘仍如题22图1所示,则被测电流为 mA;标答：220 Ω；0.40解析：欧姆档“20～30” 每格2 ,可估读到0.2 ,,读作〔22 +0×0.2 〕×倍率10=220 或2.20×102 ；1 mA电流档每格0.02 mA,采用“十分之一估读法”,估读到0.002 mA,所以读作0.4mA+0×0.002 mA=0.400 mA,显然,0.40mA是按“二分之一估读法”得出的;可见,重庆卷的要求跟广东卷一样,提高了对电流、电压表估读要求;。
高中物理电表读数方法
电表读数方法
在实验中，测量时要按有效数字的规则来读数：测量误差出现在哪一位，读数就相应读到哪一位。
中学阶段一般可根据测量仪器的最小分度来确定读数误差出现的位置，对于常用的仪器可用下列方法：
（1）最小分度是“1”的仪器，测量误差出现在下一位，下一位按十分之一估读，如最小刻度为1mm 的刻度尺，测量误差出现在毫米的十分位上，估读到十之几毫米。
（2）最小分度是“2”或“5”的仪器，测量误差出现在同一位上，同一位分别按二分之一或五分之一估读，如学生用的量程上0.6A 的电流表，最小分度为0.02A ，误差出现在安培的百分位，只能估读到百分位，估读半小格，不足半小格的舍去，超过半小格的按半小格估读，以安培为单位时，百分位上的数字可能为0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。
如图读
数为0.44A 。
学生用的量程为15V 的电压表，最小分度为0.5V ，测量误差出现在伏特的十分位上，只能读
到伏特的十分位，估读五分之几小格，以伏特为
单位读数时，十分位上的数字可能为0，1，2，3，
4，5，6，7，8，9。
如图读数为：11.3V 或11.4V 。
（3）欧姆表的读数：待测电阻的阻值应为表盘读数乘上倍数。
为了减小读数误差，指针应批指
在表盘的较中间的部分，否则需换档，换档后需重新调零。
0.2 A 0.4 0.6 0 5 V
10 15。
高中物理仪表读数
高中物理仪表读数一、读数记录时要注意“有效数字”有效数字是运用在对结果的精确度表达的一种方式，如果给你一个数（如：0.0210），要确定有效数字是：从左边第一个不是零的数字起到最后一个数位止，所有的数字都是有效数字。
有几个就是几个有效数字（如：“0.0213”就是三位有效数字），但结果真正有意义的只到倒数第二位，最后一位有效数是估计值。
例1：用最小刻度值为0.1cm （即：1mm ）的刻度尺测量一木板的长度，如图1所示，因为该刻度尺精度0.1cm （即：1mm ），若以cm 为单位，则可以估读到小数点后第2位，小数点后两位数字都是有效数字，右图1木板的长度应记为 1.83 cm,其中0.03cm 是估读的。
例2：同样的刻度尺测量下面的木板的长度，如图2所示，如果认为刚好到2这个刻度值，则木板的长度应记为 2.00 cm,二、测量仪器的读数规则测量误差出现在哪一位，读数就相应读到哪一位，在中学阶段一般根据测量仪器的最小分度来确定读数误差出现的位置，对于常用的仪器可按下述方法读数： ①最小分度是“1”的仪器，测量误差出现在下一位，下一位按十分之一估读.最小分度是0.1厘米的刻度尺（如：三角板），读到小数点后第2位，小数点后两位数字都是有效数字。
最小分度是0.1A 的电流表（量程为3A ），读到小数点后第2位，小数点后两位数字都是有效数字。
最小分度为0.1V 的电压表（量程为3V ），读到小数点后第2位，小数点后两位数字都是有效数字。
②最小分度是“2”或“5”的仪器，测量误差出现在同一位上，同一位分别按二分之一或五分之一估读．最小分度是0.02A 的电流表（量程为0.6A ），读到小数点后第2位，小数点后两位数字都是有效数字。
最小分度为0.5V 的电压表（量程为15V ），读到小数点后第1位，小数点后只有一位数字是有效数字。
图2图1三、实例讲析一般来说：在中学物理中，仪表的读数问题有以下三种情况，有的仪表的读数记录是需要估读的，读数按以上所讲的规则进行记录。
高中物理 实验仪器的读数
• ⑴、看量程
例4.
• ⑵、数格数
• ⑶、算精度
• ⑷、确定位数
• ⑸、先看整数格
• ⑹、然后考虑估读情况
电表读数：最小刻度为“1”的需估读到最小刻度下一 位；不为“1”的只需估读到最小刻度所在的这一位。
课后案
1.
2.
3. 4.
5.
6.
⑶、主尺1、2是厘米，要统一单位
⑷、游标边框莫当零
⑸、读数不估读，是零要保留
例2.
⑹、一定要检查—位数—末位数
例1、3.
三、螺旋测微器读数公式
L=n+k×0.01。
L:为物体长度
n:表示固定刻度所显示的示数（要注意
半毫米的刻线是否已经露出）
k:表示与固定刻度线所对其的可动刻度
例2.
数（K要估读）
四、电流表、电压表读数流程
高中物理 实验仪器的读数
目标导航
1、刻度尺的读数 2、游标卡尺 3、螺旋测微器 4、电压表、电流表的读数
一、刻度尺总结
• ⑴常见刻度尺为毫米刻度尺 • ⑵精度：1mm • ⑶估读 • ⑷单位要统一 • ⑸检查—位数
例2.
二、游标卡尺读出程序及注意事项
⑴、先看游标算精度
⑵、读数分成两部分主尺+游标
高中物理各种读数
பைடு நூலகம்2.50 N
4.00 N
二、游标卡尺的读数
0 0
cm1
5
10
读数:
0.36 cm
二、游标卡尺的读数
1993年全国卷
读数: 104.00
mm
2004年江苏卷
读数: 23.22 mm
二、游标卡尺的读数
(1999年全国卷)用游标为50分度的卡尺 （测量值可准确到0.02mm）测定某圆筒 的内径时，卡尺上的示数如图．可读出
圆筒的内径为 52.12 mm．
二、游标卡尺的读数
2005年全国卷Ⅱ 读数:
42.12 mm
三、螺旋测微器的读数 2003年全国春季卷
2005年北京卷春季卷
读数: 0．700 mm
读数: 2.720 mm
三、螺旋测微器的读数 2005年天津卷(考查双缝干涉中测量头的读数)
读数: 2.320 mm
八、天平的读数 (托盘天平)
八、天平的读数
读数: 66.0 g
g
读数: 13.870 mm
三、螺旋测微器的读数 2005年广东卷
2005年全国卷Ⅲ
读数: 2.720 mm
读数: 8.116 mm
（在8.116± 0.002 范围内都给5 分）
四、秒表的读数
读数: 15.7 s
四、秒表的读数
读数: 217.5 s
四、秒表的读数
读数: 107.0 s
五、电流表及电压表的读数
六、欧姆表的读数 倍率:×100Ω 倍率:×100Ω
2005年北京卷
读数: 1200Ω .
读数: 500Ω .
七、电阻箱的读数
读数: 0 Ω
七、电阻箱的读数
高中物理所有实验仪器读书方法(标准读法)
高中物理所有实验仪器读书方法(标准读法)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：实验专题：高中物理实验仪器的读数方法一、按照仪器的读数过程是否需要估读可分为两大类：（1）、不需要估读的仪器：①游标卡尺、②秒表、③电阻箱。
（2）、需要估读的仪器：①刻度尺、②弹簧秤、③温度计、④天平、⑤螺旋测微器、⑥电流表、⑦电压表、⑧多用电表等。
1、不需要估读的仪器①游标卡尺游标卡尺是一种测量长度的一起，常用的游标卡尺有10分度、20分度和50分度三种，这三种游标卡尺的精确度分别为0.1mm、0.05mm和0.02mm。
读数方法为：测量值=主尺的读数+（游标尺与主尺对齐的刻度线格子数×精确度），故用游标卡尺测量长度是不要估读。
②秒表因为机械表采用的齿轮传动，每0.1s指针跳跃1次，指针不可能停在两小格之间，所以不能估度读出比最小刻度更短的时间。
故对秒表读数时不用估读。
③电阻箱因为电阻箱的特殊结构，我们在进行电阻调节时是按照电阻箱上各档的倍率进行电阻的调节的，所以电阻箱的电阻是不能连续调节的，因此读数时也不需要估读。
二、需要估读的仪器一.读数常规：1.读数的基本原则是：十分之一估读法：凡最小分度值是以“1”为单位的，有效数字的末位都在精度的下一位，即需要估读，若无估读，则在精度的下一位补“0”；二、需要估读的仪器①刻度尺、②螺旋测微器原理：螺旋测微器(又叫千分尺)是比游标卡尺更精密的测长度的工具。
用它测长度可以准确到0.01毫米。
这是因为测微螺杆前进或后退0.5毫米，可动刻度正好转一周，而一周分成50等分，每一等分表示0.01毫米，所以能精确到0.01毫米，但要估读到毫米的千分位。
螺旋测微器读数时先读固定刻度露出的部分，这部分与一般刻度尺差不多，但多了个半毫米的刻度，再读可动的螺旋部分的刻度，要估读一位，并乘上0.01mm，二者相加就行。
高中物理-基本仪表的读数及使用
8、请你读出下列游标卡尺的读数：
2
3 主尺 cm
游标
0
10
1205.35
L= 15 + 0.35 =15.35mm
9、请你读出下列游标卡尺的读数：
1
2 主尺 cm
游标
0
10
520 .95
L= 5 + 0.95 =5.95mm
50分度的游标卡尺的读数道 理和10分度、20分度的一样。 你能想出来吗？
(2)如果是用直流10 mA挡测量电流，则读数为__7_._2_mA.
(3)如果是用直流5 V挡测量电压，则读数为___3_._5_9__V.
多用电表的读数
用多用电表进行了几次测量，指针分别处于a、b的位置，如图 所示。若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的挡位，a和 b的相应读数是多少？请填在表格中。
因此用它测电阻时，每次换挡后都必须
（1）选挡将后两表要短进接行，欧进姆行调欧零姆调。零。
（2）换挡后要重新欧姆调零。
（3）被测电阻要与电源、其他元件分离。
（4）不能用两手同时接触表笔的金属杆。
（5）读数时应将指针示数乘以倍率。
（人6体）本使身用具后有，一要定将电阻两，表如笔果从两插手孔同中时捏拔住出表来笔， 触并针将，选这择时开就会关将旋人至体“电O阻F并F”联挡在或被交测流电阻电上压。 人最体高电挡阻。阻值较大（约100-300k ），如果被
答案：L= 1+ 0 + 0.004 = 1.004 mm
9、请你读出下列测量结果：
0.905
45
40
0
35
答案：L= 0+ 0.5 + 0.405 = 0.905 mm
高中物理基本实验仪器的使用与读数
物理基本实验仪器的使用与读数一、误差：测量值与真实值的差异叫做误差。
系统误差：多次测量同一实验时，误差总是同样地偏大或偏小。
偶然误差：总是有时偏大，又是偏小，并且偏大和偏小的机会相同。
减小偶然误差的方法：进行多次测量，求出几次测量的平均值（比某一次测得的数值更接近真实值）二、有效数字：带有一位不可靠数字的近似数字。
1、是指近似数字而言；2、只能带一位不可靠数字，不是位数越多越好；3、凡是用测量仪器直接测量的结果，读数一般要求在读出仪器最小刻度所在位的数值（可靠数字）后，再向下估读一位（不可靠数字）。
这里不受有效数字位数的限制，间接测量的有效数字运算不作要求，运算结果一般可用2~3位有效数字表示。
4、有效数字的位数：① 3.9，3.90，3.900分别是二位、三位、四位有效数字，最末一位为不可靠的；②0.39，0.039，0.0039都是两位有效数字．写成科学记数法为：3.9×10－1，3.9×10－2，3.9×10－3，若3600km，如果全部是有效数字，就不用科学记数法，要写成科学记数法则也应为3.600×103km。
5、有效数字的运算：若题中物理量采取的是几位有效数字，则结果也应该是几位有效数字．三、测量仪器使用常规1、量程：①使用电流表、电压表时，选用量程过大的仪器，采集的实验数据过小，会造成相对误差较大，应选择使测量值位于电表量程的1/3以上的电表；②使用多用电表测电阻时，应选择适当的档位，使欧姆表的示数在电表的中值附近。
2、精度：使用前了解仪器的精度，即看清仪器的最小分度值。
其中螺旋测微器和秒表的最小分度是一定的；但游标卡尺上游标尺、天平游码标尺、弹簧秤和温度计刻线的最小分度，都因具体的仪器情况不同而有所差异；电流表、电压表和多用电表则会因所选择的档位不同而造成最小分度值有所不同。
3、使用注意事项：①天平在进行测量前应先调平衡。
②打点计时器所用电源要求为4～6V的交流电源。