(公开课课件)二年级上册数学《8的乘法口诀》课件
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二年级上数学《8的乘法口诀》牛丹人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖28
精选PPT课件
鼓乐队一共有多少人？
精选PPT课件
精选PPT课件
8818238×4685××7××8×××××52858846=8873==8==1=====
课堂小结
这节课你有什么收获？
六八（四十)八 六八等于多少？
精选PPT课件
猜谜语
• 身穿硬袍， • 手拿剪刀， • 口吐泡泡， • 走路横跑。
• （猜一种动物）
精新选知PPT探课究件
1只螃蟹1张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿。 2只螃蟹2张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿。 3只螃蟹3张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿。 4只螃蟹4张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿。 5只螃蟹5张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿。 6只螃蟹6张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿。 7只螃蟹7张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿。 8只螃蟹8张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿。
“优秀比赛PPT课件下载”
人教2001课标版数学二年级上册 精选PPT课件
8的乘法口诀
河南大学附属学校 牛丹
精课选堂PPT小课结件
24 32 40 48 56 64
教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己 的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
精选PPT课件
义务聪教育聪教科在书学习口数学二诀年级时上册 遇到困难了，快来帮帮他吧！
(小学)人教版小学二年级上册数学《8的乘法口诀》ppt优秀课件
4、（ ）A.I see brown. B.I’m fine,Thank you. C.OK.
5、（ ）A. Me too！ B.Bye.
C. My name is Zoom.
四、将下列句子进行排序，构成一段 完整的 对话。 （5分 ）
（ ）A.Good morning，Miss Chen.
（ ）B.How are you?
--Good morning! 2. --Let’s make a puppet.
-- Great! 3. –How are you, Chen Jie?
-- Fine, thank you. 4. – Let’s go to school!
-- OK! 5. – How are you, John?
-- Very well. Thanks. 6. –Hello, hello! How are you? II. Listen and tick.(根据听到的内容，判断与图片所 表达的 意思是 否一致) 1. Open your eyes. 2. Close your mouth. 3. Touch your nose. 4. Touch your mouth. 5. Touch your face. 6. Clap your hands. 7. Touch your eyes. 8. Wave your arms. 9. Shake your body. 10. Stamp your foot. III. Listen and tick.(根据你听到的内容，选出恰当的 图片) 1. Look at my arm. 2. Look at me. This is my ear. 3. Look at my hand. 4. Look at my face. 5. This is my mouth. 6. This is my body. 7. Look at my eyes. 8. This is my foot. IV. Listen and circle.(听录音，圈出你所听到的单词) 1. Look at my head. 2. Look at me. This is my nose. 3. I have a red mouth. 4. Look at my eyes. 5. Shake your body. 6. This is my head. 7. Look at me. This is my mouth. 8. Look at my legs. 9. I have a head. 10. I have a ear . V. Listen and circle.(听单词，圈出单词的首字母) 1. gift 2. foot 3. elephant 4. ice-cream 5. hand 6. ant 7. dog 8. cat二、听录音，选出你所听到的内容 ，每小 题念两 遍。(1 0分)
人教版二年级上册数学《8的乘法口诀》课件
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人教版二年级上册数学《8的乘法口诀》课件
目录
01
添加目录标题
02
教学目标
03
教学内容
04
教学重点与难点
05
教学方法与手段
06
教学过程
07
教学评价与反馈
01
添加章节标题Βιβλιοθήκη 02教学目标知识目标
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学生能够熟练记忆8的乘法口诀
学生能够理解8的乘法口诀的意义
学生能够运用8的乘法口诀进行简单的乘法计算
学生能够解决一些与8有关的实际问题
能力目标
学生能够通过观察、归纳，发现8的乘法口诀的规律
学生能够熟练背诵8的乘法口诀
学生能够运用8的乘法口诀进行简单的乘法计算
学生能够在实际生活中运用8的乘法口诀解决简单的数学问题
提醒学生注意作业的完成时间和上交方式
07
教学评价与反馈
评价方式
测试与考试：定期进行测试和考试，检测学生对8的乘法口诀的掌握程度
课堂观察：观察学生的表现，评估学生对8的乘法口诀的掌握程度
作业批改：通过批改学生的作业，了解学生对8的乘法口诀的掌握情况
学生自评：引导学生自我评价，让他们对自己的学习情况进行反思
教师引导学生运用8的乘法口诀解决实际问题，进行课堂互动练习。
巩固练习
填空题：8x3=多少
选择题：8x4=多少
连线题：将算式与结果对应连线
应用题：小明买了8支铅笔，每支2元，一共需要多少钱？
小结作业
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(赛课课件)二年级上册数学《8的乘法口诀》 (共19张PPT)
2021/8/15
9
☆动脑练一练1 （2）填一填。 1只螃蟹8条腿，2只螃蟹( )条腿，3只螃蟹 ( )条腿，4只螃蟹( )条腿，5只螃蟹( )条 腿，6只螃蟹( )条腿，7只螃蟹( )条腿，8 只螃蟹( )条腿。
2021/8/15
10
【例2】根据乘法口诀想一想，填一填， 算式不能相同。
( )×( )=16 ( )×( )=24 ( )×( )=16 ( )×( )=24
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月30日 星期一 2021/8/302021/8/302021/8/30
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021
第六单元
表内乘法（二）
2021/8/15
1
第2课时 8的乘法口诀
1只螃蟹8条腿，2只螃蟹多少条腿？3 只呢？4只呢？5只、6只、7只、8只呢？小 朋友，想知道怎样计算又快又准吗？快来 学习8的乘法口诀吧！
2021/8/15
2
1.知道8的乘法口诀的含义，掌握8的乘法 口诀。 2.寻找8的乘法口诀的规律。 3.能熟练地运用8的乘法口诀进行计算， 并解决问题。
2021/8/15
3
知识要点：熟记8的乘法口诀。
8的乘法并不难，个位双数记心间， 相邻两句积差8。
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
2021/8/15
4
【例1】（教材P75）这个乐队一共有多少
8的乘法口诀(课件) 数学二年级上册(共15张PPT)人教版
8的乘法口诀
口算下面的题，并说出你用的是哪一 句乘法口诀。
6×4=24 5×5=25 7×6=42
四六二十四 五五二十五 六七四十二
2×7=14 4×5=20
二七十四
四五二十
3×6=18
三六十八
学习目标
1.经历8的乘法口诀的编制过程，培养归纳、 总结能力。 2.能熟练运用8的乘法口诀进行计算。 3.会用8的乘法口诀解决一些实际问题。
8×2= 16 6×7= 42 5×8= 40 5×6= 30 7×3= 21 4×8= 32 8×3= 24
8×6= 48 5×7= 35 8×8= 64 6×8= 48 2×8= 16 5×6= 30 4×7= 28
填口诀： 五八（四十） 二八（十六） 四八（三十二） （三）八二十四 （六）八四十八 （七）八0
七八五十六
7×8= 56 8×7= 56
八八六十四
8×8= 64
你能根据口诀说出相应的乘 法算式吗？
我会连：
8×5 8×6 5×8 4×8 3×8
40 24 48 32
6个8 5个8 8个6 8个3 4个8
一个成年人平均每天喝8杯 水，想想一个星期要喝多少杯 水？
7 ×8=56 (杯)
普通公共汽车每个成年人每次 刷卡8角钱，卡中只有5元钱，够 6位成人坐一次车吗？
6x8=48（角） 5元=50角
50角>48角 答 ：够6位成年人坐一次车。
我们的鼓号队一共有多少人？
8
8 8 8 888
8
0 8 16 24 32 40 48 56 64
一只螃蟹几条腿？
编儿歌
只螃蟹 条腿
螃蟹只数
1234 5 6 7 8
腿的条数
口算下面的题，并说出你用的是哪一 句乘法口诀。
6×4=24 5×5=25 7×6=42
四六二十四 五五二十五 六七四十二
2×7=14 4×5=20
二七十四
四五二十
3×6=18
三六十八
学习目标
1.经历8的乘法口诀的编制过程，培养归纳、 总结能力。 2.能熟练运用8的乘法口诀进行计算。 3.会用8的乘法口诀解决一些实际问题。
8×2= 16 6×7= 42 5×8= 40 5×6= 30 7×3= 21 4×8= 32 8×3= 24
8×6= 48 5×7= 35 8×8= 64 6×8= 48 2×8= 16 5×6= 30 4×7= 28
填口诀： 五八（四十） 二八（十六） 四八（三十二） （三）八二十四 （六）八四十八 （七）八0
七八五十六
7×8= 56 8×7= 56
八八六十四
8×8= 64
你能根据口诀说出相应的乘 法算式吗？
我会连：
8×5 8×6 5×8 4×8 3×8
40 24 48 32
6个8 5个8 8个6 8个3 4个8
一个成年人平均每天喝8杯 水，想想一个星期要喝多少杯 水？
7 ×8=56 (杯)
普通公共汽车每个成年人每次 刷卡8角钱，卡中只有5元钱，够 6位成人坐一次车吗？
6x8=48（角） 5元=50角
50角>48角 答 ：够6位成年人坐一次车。
我们的鼓号队一共有多少人？
8
8 8 8 888
8
0 8 16 24 32 40 48 56 64
一只螃蟹几条腿？
编儿歌
只螃蟹 条腿
螃蟹只数
1234 5 6 7 8
腿的条数
8的乘法口诀公开课课件(2024)
2024/1/30
掌握乘法口诀可以帮助学生快 速、准确地进行乘法计算，提 高计算效率。
乘法口诀是后续学习更复杂的 数学知识和解决实际问题的基 础。
4
8的乘法口诀的特点
8的乘法口诀是乘法口诀表中的 一个重要组成部分。
2024/1/30
8的乘法口诀具有独特的规律和 特点，例如每个口诀的结果都是 8的倍数，相邻两个口诀的结果
8的乘法口诀表的理 解与记忆
乘法在实际问题中的 应用
2024/1/30
乘法运算中积的变化 规律
20
学生自我评价与反思
我已经熟练掌握了8的乘法口诀
我能够运用乘法口诀解决简单的实际问题
2024/1/30
我需要加强对乘法运算中积的变化规律的理解
21
教师建议与展望
建议学生继续加强对乘法口诀的记忆 与理解
要点一
古代乘法口诀的发展
乘法口诀是中国古代数学的重要成就 之一。早在春秋战国时期，我国就出 现了最早的乘法口诀表——“九九歌 ”。随着时间的推移，乘法口诀逐渐 完善和发展，成为古代数学教育的重 要内容之一。
要点二
乘法在现代数学中的 地位
在现代数学中，乘法是一种基本的运 算方式，它在代数学、几何学、分析 学等领域都有广泛的应用。掌握乘法 的基本性质和运算规则对于理解现代 数学具有重要意义。
相差8等。
掌握8的乘法口诀可以帮助学生 更好地理解乘法运算的本质和规
律。
5
学习目标与要求
学习目标
通过本课程的学习，学生应该能够熟练掌握8的乘法口诀，并能够运用所学知 识进行准确的乘法计算。
学习要求
学生需要认真听讲、积极思考、勤加练习，通过反复练习和记忆，达到熟练掌 握8的乘法口诀的程度。同时，学生还需要培养自己的数学思维和解决问题的能 力，为后续学习打下坚实的基础。
掌握乘法口诀可以帮助学生快 速、准确地进行乘法计算，提 高计算效率。
乘法口诀是后续学习更复杂的 数学知识和解决实际问题的基 础。
4
8的乘法口诀的特点
8的乘法口诀是乘法口诀表中的 一个重要组成部分。
2024/1/30
8的乘法口诀具有独特的规律和 特点，例如每个口诀的结果都是 8的倍数，相邻两个口诀的结果
8的乘法口诀表的理 解与记忆
乘法在实际问题中的 应用
2024/1/30
乘法运算中积的变化 规律
20
学生自我评价与反思
我已经熟练掌握了8的乘法口诀
我能够运用乘法口诀解决简单的实际问题
2024/1/30
我需要加强对乘法运算中积的变化规律的理解
21
教师建议与展望
建议学生继续加强对乘法口诀的记忆 与理解
要点一
古代乘法口诀的发展
乘法口诀是中国古代数学的重要成就 之一。早在春秋战国时期，我国就出 现了最早的乘法口诀表——“九九歌 ”。随着时间的推移，乘法口诀逐渐 完善和发展，成为古代数学教育的重 要内容之一。
要点二
乘法在现代数学中的 地位
在现代数学中，乘法是一种基本的运 算方式，它在代数学、几何学、分析 学等领域都有广泛的应用。掌握乘法 的基本性质和运算规则对于理解现代 数学具有重要意义。
相差8等。
掌握8的乘法口诀可以帮助学生 更好地理解乘法运算的本质和规
律。
5
学习目标与要求
学习目标
通过本课程的学习，学生应该能够熟练掌握8的乘法口诀，并能够运用所学知 识进行准确的乘法计算。
学习要求
学生需要认真听讲、积极思考、勤加练习，通过反复练习和记忆，达到熟练掌 握8的乘法口诀的程度。同时，学生还需要培养自己的数学思维和解决问题的能 力，为后续学习打下坚实的基础。
人教版二年级上册数学8的乘法口诀课件ppt
8×4 = 32
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
8×8 = 64
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
8×7 = 56
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
8×5 = 40
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
8×4= 8×5=
8×3 =
8×2= 16
8×7=
8×8=
8×6=
8×1 =
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
8×4= 8×5=
8×3 = 24 8×2=
8×8= 8×1 =
8×7= 8×6=
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
8的乘法口诀PPT课件(人教新课标二年级上册数学课件)
1 2 3 4 5 6 7 8
4组仪仗队有 多少人？
1 2 3 4 5 6 7 8
5组仪仗队有多少人？
1
2
3
4
5
6
7
8
6组仪仗队有多少人？
1
2
3
4
5
6
7
8
7组仪仗队有多少人？
1
2
3
4
5
6
7
8
8组仪仗队有多少人？
1
2
3
4
5
6
7
8
和我飞一飞，你发现了什么？填一填。
0
8
16
24
32
40
48
56
八八六十四
看口诀说出两个乘法算式
一八得八
1×8=8 8×1=8
四八三十二
4×8=32 8×4=32
七八五十六
7×8= 56 8×7= 56
二八十六
2×8=16 8×2=16
五八四十
5×8=40 8×5=40
八八六十四
8×8= 64
三八二十四
3×8=24 8×3=24
六八四十八
6×8=48 8×6=48
64
8的乘法口诀
1×8=8 2×8= 16 3×8= 24 4×8= 32 5×8= 40
一八得八
二八（十六 ）
8×1=8
8×2= 16 8×3= 24 8×4= 32 8×5= 40 8×6= 48 8×7= 56
三八（二十四 ）
四八（三十二 ）
五八（四十 ）
六八（四十八 ）
五十六 七八（ ）
6×8= 48
一只螃蟹八条腿 两只螃蟹（十六）条腿 三只螃蟹（二十四）条腿 四只螃蟹（三十二）条腿 五只螃蟹（四十）条腿 六只螃蟹（四十八）条腿 七只螃蟹（五十六）条腿 八只螃蟹（六十四）条腿
4组仪仗队有 多少人？
1 2 3 4 5 6 7 8
5组仪仗队有多少人？
1
2
3
4
5
6
7
8
6组仪仗队有多少人？
1
2
3
4
5
6
7
8
7组仪仗队有多少人？
1
2
3
4
5
6
7
8
8组仪仗队有多少人？
1
2
3
4
5
6
7
8
和我飞一飞，你发现了什么？填一填。
0
8
16
24
32
40
48
56
八八六十四
看口诀说出两个乘法算式
一八得八
1×8=8 8×1=8
四八三十二
4×8=32 8×4=32
七八五十六
7×8= 56 8×7= 56
二八十六
2×8=16 8×2=16
五八四十
5×8=40 8×5=40
八八六十四
8×8= 64
三八二十四
3×8=24 8×3=24
六八四十八
6×8=48 8×6=48
64
8的乘法口诀
1×8=8 2×8= 16 3×8= 24 4×8= 32 5×8= 40
一八得八
二八（十六 ）
8×1=8
8×2= 16 8×3= 24 8×4= 32 8×5= 40 8×6= 48 8×7= 56
三八（二十四 ）
四八（三十二 ）
五八（四十 ）
六八（四十八 ）
五十六 七八（ ）
6×8= 48
一只螃蟹八条腿 两只螃蟹（十六）条腿 三只螃蟹（二十四）条腿 四只螃蟹（三十二）条腿 五只螃蟹（四十）条腿 六只螃蟹（四十八）条腿 七只螃蟹（五十六）条腿 八只螃蟹（六十四）条腿
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3×8=24或8×3=24 4×8=32或8×4=32
8+8+8+8+8+8=48 8+8+8+8+8+8+8=56 8+8+8+8+8+8+8+8=64 8×8=64
5×8=40或8×5=40 6×8=48或8×6=48 7×8=56或8×7=56
编8的乘法口诀：
8×1=8 8×2=16 8×3=24 8×4=32 8×5=40 8×6=48 8×7=56 8×8=64 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56
乘法口诀
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
数学游戏：对口诀
五八（ 二八（ 一八（ 六八（
） 三八（ ） ） 四八（ ） ） 八八（ ） ） 七八（ ）
做一做
8×2= 8×7= 7×8= 8×5= 6×8=
8×3= 4×8= 1×8= 8×6= 8×8=
1只蜘蛛8条腿，2只蜘蛛呢？3只蜘 蛛呢？4只蜘蛛呢？………8只蜘蛛呢？
完成表格
蜘蛛腿数 （条）
加法算式
乘法算式
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8
8 8+8=16
8+8+8=24 8+8+8+8=32 8+8+8+8+8=40
1×8=8或8×1=8
2×8=16或8×2=16
第7单元
表内乘法和除法（二）
8的乘法口诀
பைடு நூலகம்
猜谜语：
一位古怪老公公， 鱼网撒在半空中。 早晨网得珍珠子， 晚上网得小飞虫。
蜘蛛：
蜘蛛有4对足，8只眼，身体分为头、胸及腹部。我 国约有4000种蜘蛛。 蜘蛛腹部能喷丝结网，当小虫等粘到蜘蛛网上时，就 会被蜘蛛吃掉。因此，人们说蜘蛛是扑灭害虫的能手。
看图思考
补充口诀并写出两个乘法算式：
五八（ 三八（ 二八（ 四八（
） ） ） ）
解决问题：
这些成语一共有（ ）个字 ， 春暖花开，春色满园； 春回大地，春和景明； 百花争艳，万紫千红； 花红柳绿，欣欣向荣。
课堂小结
你学会了 哪些知识？
？
8+8+8+8+8+8=48 8+8+8+8+8+8+8=56 8+8+8+8+8+8+8+8=64 8×8=64
5×8=40或8×5=40 6×8=48或8×6=48 7×8=56或8×7=56
编8的乘法口诀：
8×1=8 8×2=16 8×3=24 8×4=32 8×5=40 8×6=48 8×7=56 8×8=64 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56
乘法口诀
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
数学游戏：对口诀
五八（ 二八（ 一八（ 六八（
） 三八（ ） ） 四八（ ） ） 八八（ ） ） 七八（ ）
做一做
8×2= 8×7= 7×8= 8×5= 6×8=
8×3= 4×8= 1×8= 8×6= 8×8=
1只蜘蛛8条腿，2只蜘蛛呢？3只蜘 蛛呢？4只蜘蛛呢？………8只蜘蛛呢？
完成表格
蜘蛛腿数 （条）
加法算式
乘法算式
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8
8 8+8=16
8+8+8=24 8+8+8+8=32 8+8+8+8+8=40
1×8=8或8×1=8
2×8=16或8×2=16
第7单元
表内乘法和除法（二）
8的乘法口诀
பைடு நூலகம்
猜谜语：
一位古怪老公公， 鱼网撒在半空中。 早晨网得珍珠子， 晚上网得小飞虫。
蜘蛛：
蜘蛛有4对足，8只眼，身体分为头、胸及腹部。我 国约有4000种蜘蛛。 蜘蛛腹部能喷丝结网，当小虫等粘到蜘蛛网上时，就 会被蜘蛛吃掉。因此，人们说蜘蛛是扑灭害虫的能手。
看图思考
补充口诀并写出两个乘法算式：
五八（ 三八（ 二八（ 四八（
） ） ） ）
解决问题：
这些成语一共有（ ）个字 ， 春暖花开，春色满园； 春回大地，春和景明； 百花争艳，万紫千红； 花红柳绿，欣欣向荣。
课堂小结
你学会了 哪些知识？
？