郑州大学《房屋建筑学》课程设计 )
房屋建筑学课程设计dagang
《房屋建筑学》课程设计教学大纲一：课程设计的目的性质及要求：房屋建筑学课程设计是土木工程专业实现培养目标要求的重要实践性教学环节，是学生对所学的房屋建筑学有关课程学习的内容进行深化、拓展、综合训练的重要阶段。
通过设计，有利于学生将书本上所学习的理论知识和实践相结合，并可拓展视野，提高发现问题的能力。
并引导学生从建筑功能需求和实际情况出发，精心设计，积累工程技术方面的具体知识，培养学生求真务实的工作作风，增强其事业心和责任感，培养其独立工作的能力，增加学生的实践意识、创新意识。
对于改善学生的学习态度和学习动机，提高学生的全面素质具有重要意义。
二：房屋建筑学课程设计的主要内容：1：建筑总平面1：500，1：10002：各层建筑平面图1：100；3：立面图（入口面和侧立面）1：100；4：屋顶平面图1：200；5：剖面图1：100；6：设计说明，技术经济指标；7：相关构造的设计和处理，内容繁多。
根据教学大纲的要求可以进行工业或民用建筑的设计。
要求学生能够独立完成三千平方米的建筑设计，对建筑平面、立面、剖面和大样的设计达到大纲的要求。
三：课程设计任务范例：中小校教学楼设计：学校是培养人才的特定环境，学校建筑设计的好坏，是影响全面培养人才质量的重要因素。
学校的建筑设计，除了遵守国家有关定额、指标、规范和标准外，在总体环境的规划布置、教学楼的平面与空间组合形式，以及材料、构造、施工技术和设备的选用等方面，要恰当地处理好功能、技术和艺术三者的关系，同时要考虑青少年好奇、好动和缺乏经验的特点，充分注意安全。
设计任务书：设计题目：24个班中学教学楼设计设计条件：建筑面积3500m2左右，设24个班，每班按45人计算。
拟建建筑物位于中小城市内，地段参见图例亦可自己另选地段。
房间组成及参考面积见表。
设计地形图见图例：教学楼房间组成及参考面积一览表设计内容和设计深度：设计内容：施工图设计包括：教学楼各层平面图：比例为：1：100。
房屋建筑学课程设计书
房屋建筑学课程设计书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握房屋建筑学的基本概念，包括建筑物的结构、材料、设计原则等。
2. 使学生了解不同类型的房屋建筑风格及其特点，如古代建筑、现代建筑、田园建筑等。
3. 帮助学生理解房屋建筑与环境、文化、社会等方面的关系。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析、评价和改进房屋建筑设计的能力。
2. 提高学生运用图纸、模型等形式表达房屋建筑设计思路的技巧。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，学会在小组合作中共同解决问题。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对房屋建筑学的兴趣，培养热爱建筑、关注建筑发展的情感。
2. 培养学生尊重建筑工人、建筑设计师等职业，理解他们的辛勤付出。
3. 引导学生关注建筑与环境保护，培养绿色建筑观念，提高环保意识。
课程性质：本课程为选修课程，适用于对房屋建筑感兴趣的学生。
学生特点：学生具备一定的空间想象能力，对房屋建筑有一定的了解，但对专业知识掌握有限。
教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和综合素质。
通过小组讨论、实践操作等方式，培养学生自主、合作、探究的学习能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能达到课程目标。
最终使学生在知识、技能和情感态度价值观等方面取得全面发展。
二、教学内容1. 房屋建筑学基本概念：包括建筑物的定义、功能、分类；建筑结构的组成、受力特点；建筑材料的基本性质及选用原则。
教材章节：第一章 房屋建筑学概述2. 房屋建筑风格及其特点：介绍古代建筑、现代建筑、田园建筑等不同类型的建筑风格，分析其设计理念、艺术特点及地域文化背景。
教材章节：第二章 建筑风格与特点3. 房屋建筑与环境关系：探讨房屋建筑与自然环境、城市环境的关系，分析绿色建筑的设计原则及环保措施。
教材章节：第三章 建筑与环境4. 房屋建筑设计方法：学习建筑设计的基本流程、设计原则和设计方法，掌握平面布局、空间组织、造型设计等方面的技巧。
房屋建筑学课程设计说明
房屋建筑学课程设计说明一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握房屋建筑学的基本概念、分类及功能，了解不同建筑风格的特点；2. 使学生掌握房屋建筑的基本结构、材料和施工工艺，了解建筑物的构造原理；3. 帮助学生了解房屋建筑的美学原则，提高对建筑艺术的鉴赏能力。
技能目标：1. 培养学生运用建筑语言进行沟通与表达的能力，能绘制简单的建筑图纸；2. 提高学生分析、解决房屋建筑问题的能力，能针对具体案例提出改进措施；3. 培养学生团队协作能力，能在项目实践中与他人共同完成建筑设计与施工。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对房屋建筑学的兴趣，激发他们主动探索建筑知识的热情；2. 引导学生关注建筑与环境的和谐共生，培养绿色建筑观念；3. 培养学生热爱祖国建筑文化，弘扬民族精神，增强民族自豪感。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实际操作，培养学生对房屋建筑学的全面了解。
学生特点：六年级学生具有一定的认知能力、动手能力和创新能力，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养他们的独立思考能力和团队协作精神。
通过课程学习，使学生能够掌握房屋建筑学的基本知识，提高建筑设计与施工的实践能力。
同时，注重培养学生的建筑审美观念和环保意识，为我国建筑事业培养合格的建设者和接班人。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 房屋建筑学基本概念与分类：介绍建筑学的基本定义、功能及分类，分析不同建筑风格的特点。
2. 建筑结构与材料：讲解建筑物的结构体系、建筑材料及施工工艺，使学生了解建筑物的构造原理。
3. 建筑设计与表现：教授建筑设计的基本原则、方法和技巧，培养学生绘制建筑图纸的能力。
4. 建筑美学与鉴赏：探讨建筑美学原则，分析建筑艺术作品，提高学生对建筑艺术的鉴赏能力。
5. 绿色建筑与环保：介绍绿色建筑的概念、原则和方法，培养学生的环保意识和可持续发展观念。
房屋建筑学课程设计报告
房屋建筑学课程设计报告一、引言本报告旨在介绍房屋建筑学课程设计的相关内容，包括课程设计的背景、目的、教学内容、教学方法和教学评价等方面。
通过本次课程设计，旨在提高学生对于房屋建筑学知识的掌握能力，培养其对于房屋建筑的设计能力和实践操作能力。
二、背景随着城市化进程不断加速，人们对于住宅环境的要求也越来越高。
因此，房屋建筑学作为一门重要的专业课程，应该得到更多的关注和重视。
通过房屋建筑学课程的学习，可以帮助学生了解住宅环境的构成和特点，并掌握相关设计技能。
三、目的本次课程设计旨在培养学生对于房屋建筑学知识的掌握能力，并提高其对于房屋建筑设计和实践操作能力。
具体目标如下：1.了解住宅环境构成和特点；2.掌握相关设计技能；3.培养实践操作能力。
四、教学内容1.住宅环境构成：介绍住宅环境的构成要素，如房屋结构、空间布局、采光、通风、隔音等。
2.设计技能：介绍房屋建筑设计的基本原则和方法，如平面布局、立面设计、色彩搭配等。
3.实践操作：通过实验和实践操作，让学生了解房屋建筑学知识的应用。
五、教学方法1.讲授法：通过讲授相关理论知识，让学生了解住宅环境的构成和特点，并掌握相关设计技能。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解房屋建筑设计的基本原则和方法。
3.实践操作法：通过实验和实践操作，让学生了解房屋建筑学知识的应用，并提高其实践操作能力。
六、教学评价1.考试评价：通过期末考试来检验学生对于房屋建筑学知识的掌握程度。
2.作业评价：通过作业来检验学生对于理论知识的掌握情况，并提高其应用能力。
3.课堂表现评价：通过听课笔记和参与度来检验学生对于理论知识的掌握情况，并提高其实践操作能力。
七、结论通过本次课程设计，学生可以更好地了解住宅环境的构成和特点，并掌握相关设计技能。
同时，通过实践操作，可以提高学生的实践操作能力。
因此，房屋建筑学课程设计对于学生的专业素养提升具有重要的意义。
房屋建筑学课程设计任务书5篇
房屋建筑学课程设计任务书5篇第一篇：房屋建筑学课程设计任务书《房屋建筑学》课程设计任务书——大学教学楼设计——一、设计题目：大学教学楼本工程为某大学拟建的多层教学楼，其功能为学校提供日常教学活动、举办各类小型学术报告以及进行有关课程实践教学的场所。
二、设计条件：（一）建筑规模1．总建筑面积4500m²左右，层数为五－六层。
2.建筑物房间组成和面积：（1）50人左右的普通教室（每间60m²）共30间约1800m²。
（2）50人制图教室（每间90m²）共3间约270m²。
（3）150人阶梯形教室（每间150～180m²）共3间约450～540m²。
（4）50人外语听音室二间约120m²。
控制室约20m²（5）计算机房2间，每间约80～90m2。
（6）美术教室1间约90 m²。
美术器材室1间约30 m²。
（7）教务办公室1间约40m²。
（8）教师休息室每层1间，每间约30m²＋10m²（教具存放室间）。
（9）值班室1间约15～20m²。
（10）杂物存放室1间约15～20m²。
（11）厕所：（按2000人考虑，男女比例7：3。
男：每50人设大便器一个，每50人设小便器一个，每90人设洗手盆一个。
女：每25人设大便器一个，每90人设洗手盆一个。
）（12）门厅、走廊、楼梯等根据需要设计。
（门厅按0.04 m²/生～0.08 m²/生）（二）自然条件1.气象条件：常年主导风向为东北风，基本风压650N/m²，年最高温度39℃，最低温度4℃。
2.地质条件：用地地形平缓，地下水位标高约4m,无侵蚀性。
（三）结构类型：现浇钢筋混凝土框架结构或砖混结构。
（四）抗震设防抗震设防烈度为7度。
三、设计要求1.遵循教学规律和特点进行合理的功能分区，流线组织要求明确便捷，空间组合紧凑，总体布局合理。
房屋建筑学课程设计最新
房屋建筑学课程设计一、设计目的二、本设计是«房屋建筑学»课程学习组成的一部分, 是帮助学生进一步理解和巩固所学教学内容, 培养学生实际工作能力的重要教学环节。
通过本次设计, 使学生能综合运用所学的民用建筑设计原理和方法及建筑构造知识分析和解决实际问题, 培养动手能力, 初步掌握建筑设计的内容、方法和步骤。
三、设计内容房屋建筑学课程设计内容由三部分组成:第一部分为课程设计任务书, 通过给定的场地条件及设计要求, 使学生了解课程设计的内容, 明确课程学习目的。
第二部分为课程设计指导, 主要对课程设计内容进行详细论述, 帮助学生巩固和深化所学知识, 并灵活运用所学知识分析问题、解决问题, 达到初步掌握设计方法的能力。
第三部分为课程设计实例, 通过工程实例, 帮助学生拓宽思路, 培养创新能力。
1.1 课程设计任务办公楼设计【设计条件】1.建造地点: 合肥市某单位一栋行政培训办公楼。
地段情况如图所.2.面积指标: 见下表。
3.建筑层数与层高: 层数3~4；层高: 教室3.6m,办公室3.2m。
4.建筑采光系数: 教室1/4，办公室1/5~1/65.技术条件：结构类型为砖混或框架结构。
耐火等级为二级, 抗震烈度为7度。
6.房间的组成及使用面积7.总平面布置办公楼、250 M2的食堂、120 M2停车场绿地、道路【设计内容】1. 方案设计:⑴.总平面图: 1: 500⑵.各层平面图: 1: 200①.确定房间形状、尺寸及位置。
底层各入口要画出踏步、台阶、花池等②.确定门窗大小位置（按比例绘制, 不标注尺寸）及门的开启方向。
③.标注两道外部尺寸（总尺寸、轴线尺寸）及必要的尺寸。
建筑定位轴线及其编号。
④.标出房间名称、剖切线、图名及比例。
⑶.正立面、侧立面图: 1: 200①.表示门窗、雨蓬等构配件的形式和位置②.标注图名和比例。
⑷.剖面图: 1: 200①.确定各主要部分的高度及层数, 主要构件的相互关系。
房屋建筑学课程设计
房屋建筑学课程设计
房屋建筑学是一门涉及建筑设计、施工和管理的学科，并为学生提供了广泛的知识和技能，以便能够设计和建造安全、耐用和可持续的房屋。
在这门课程的设计中，我将注重培养学生的创造力、团队合作能力和实践经验。
首先，我将引入一些关于建筑设计原理和建筑材料的基本知识。
学生需要了解不同类型的房屋设计和建造原理，以及如何选择合适的材料和技术。
其次，我将组织学生参与到实践项目中。
学生将被分成小组，每个小组负责设计和建造一个小型房屋模型。
他们需要从零开始，包括设计图纸制作、材料选择和施工过程。
这将帮助学生将理论知识应用到实践中，锻炼他们的实际操作能力和团队协作能力。
此外，我还将组织学生进行一些实地考察和调研。
他们可以参观一些真实的建筑工地，了解施工过程和管理流程。
同时，他们还可以调研一些成功的房屋设计案例，学习先进的设计理念和技术。
最后，我将邀请一些行业专家来给学生讲授一些实用的技能和经验。
这些专家可以是建筑师、工程师或施工承包商。
他们可以分享他们在实际工作中遇到的挑战和解决方案，为学生提供宝贵的指导和建议。
通过这门课程的设计，我希望能够培养学生的独立思考和解决
问题的能力。
我相信，通过参与实践项目、实地考察和专家讲座，学生将能够全面了解房屋建筑学的理论和实践，并在将来的职业生涯中取得成功。
房屋建筑学课程设计（定稿）
房屋建筑学课程设计（定稿）第一篇：房屋建筑学课程设计（定稿）课程设计说明书目录1建筑平面设计2建筑立面设计3建筑剖面设计4门窗设计5楼梯设计6屋面排水设计7总结5 7 9 10课程设计说明书建筑平面设计平面设计包括单个房间设计和平面组合设计（套型设计）。
首先考虑单个房间的设计：根据需要的家具尺寸以及人体活动所需的空间以及建筑模数的要求确定单个房间的尺寸。
然后是平面组合设计：在单个房间设计的基础上综合考虑人流疏散，建筑的朝向等因素，将各房间连成一个有机的整体，满足使用的舒适感。
起居室是家庭活动的主要场所，需要有较宽敞的空间；餐厅又是一个人流比较集中的地方；而走道则是重要的交通联系部分；综合考虑通风采光的要求之后，将其中不必要的隔墙拆除，使室内的视野更加明亮。
这三部分的总面积为28.28m²卧室有主卧室次卧室之分，是分散独立的居住空间，要求安静，分隔且通风。
主卧室面积为13.04m²，大于10 m²；次卧室面积为11.04 m²，大于6m²，所以均满足设计要求。
卫生间不得设于楼梯旁及人流集中的位置，一般以使用方便，隔绝气味为原则。
主卫生间的门的设置正对季风方向，故能满足要求。
其面积为5.75m²，大于2.5m²，故能满足设计要求。
厨房应布置在光线好，空气流通，使用方便的位置，且考虑设备间距问题，避免增加往返走动的距离，还要注意防止油烟，煤气，灰尘串入室内并注意防水。
厨房面积为5.75m²，大于5m²，所以能满足建筑设计要求。
客厅连接生活阳台一个，面积2.47m²各房间尺寸符合建筑设计要求，总面积72.99m²也满足要求。
课程设计说明书建筑立面设计建筑立面主要是采取一些处理手法（立面的比例尺度、立面的虚实与凹凸、立面的线条处理、立面的色彩和质感、立面的重点与细部处理）使建筑活泼生动。
在本设计中，立面图采用水平线条设计，使人产生舒展宁静的感觉；朝南的阳台采用不同的挑出长度，在垂直方向产生层次感；主卧室的门窗和阳台的组合设计使住宅显得有特色，具有一定的造型，产生鲜活的美感。