铜仁市教育系统
铜仁市人民政府办公室关于印发铜仁市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案的通知
铜仁市人民政府办公室关于印发铜仁市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案的通知文章属性•【制定机关】铜仁市人民政府办公室•【公布日期】2020.02.15•【字号】铜府办函〔2020〕3号•【施行日期】2020.01.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育信息化正文铜仁市人民政府办公室关于印发铜仁市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案的通知各区、县、自治县人民政府，铜仁高新区、大龙开发区管委会，市政府有关工作部门：《铜仁市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》已经市政府领导同意，现印发你们，请认真抓好贯彻落实。
铜仁市人民政府办公室2020年1月15日铜仁市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案为贯彻落实国家大力推进教育信息化的总体要求，根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》精神，结合我市教师教育信息化发展实际，组织实施好我市中小学教师信息技术应用能力提升工程（以下简称“提升工程”），制定本方案。
一、总体要求为进一步提升教师信息技术应用能力和水平、专业自主发展能力，转变教师教学方式，解决教师对教育信息化设备不会用、不愿用的问题，推动信息技术在教育教学中的广泛应用，优化课堂教学，提高教学效率，促进信息技术与教育教学深度融合，全面提升教师信息化环境下的教育教学能力，为我市教育现代化建设提供基础保障。
二、基本原则（一）统筹实施，分级负责。
明确市、区(县）、校各级职责。
市级负责统筹、规划培训工作，引进优质培训平台和资源；区（县）、校负责组织项目实施、组织教师开展培训，负责培训过程管理，建立教师利用信息技术服务于教育教学的评价与激励机制。
（二）全面覆盖，分步推进。
根据区域发展差异，根据各类教育特点，坚持突出重点，促进均衡发展。
明确阶段性任务，突出特色优势，破解发展难题。
以项目为抓手，示范引领，分类指导，分步实施，整体提高。
自查自纠整改方案（2）
自查自纠整改方案（2）自查自纠整改方案8、加强“三好一满意”及“五个多一点”服务工作的落实，让广大患者能体会到“视病人如亲人”。
9、由于乡镇医院的特殊性，不能明确规定家属探视病人时间，我院将加强来院探视患者人员的提醒，劝告他们病区请小声讲话，以免影响患者休息。
10、病房标间内卫生间已经安装了输液挂钩，病房内安装隐形纱窗。
鉴于近期气温升高，我院已经在病房内安装了壁挂式电风扇。
11、由于医院条件有限，目前不能为医护人员设置洗澡间。
三、保障措施1、强化组织领导。
实行一把手负责制，领导小组对重大事项进展和整改落实情况进行全面检查监督。
工作层层抓落实，确保责任到位、措施到位、投入到位。
对具备条件解决的问题要立即着手解决，对不具备条件解决的问题，要创造条件，明确时限，积极解决，确保各项目标任务的顺利实施。
2、强化舆-论监督。
一是畅通监督渠道。
通过座谈会、调查问卷等形式广开监督渠道，引导群众参与监督，确保各项整改落实工作落到实处、收到实效。
二是加强督导检查力度。
领导小组及时对整改情况进行督导和评估，及时发现问题，提出改进意见和建议，保证自查自纠阶段工作的顺利完成。
四、问题整改达到的效果通过开展干部作风教育实践活动，我院广大党员干部职工积极保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，深刻明白开展保持党的纯洁性学习教育活动，是党巩固执政地位、提高执政能力的必然要求，是永葆党的生机与活力的迫切需要。
通过自查自纠整改活动，实现党员干部在工作作风、工作思路、工作方法方面的提高和改进，展示出每个党员干部在工作中的先锋模范和骨干带头作用，让广大人民群众能够比较明显地感受到干部作风教育实践活动带来的变化。
2012年7月29日自查自纠整改方案2017-01-20 17:42 | #2楼根据《铜仁市教育系统自查自纠工作方案》的要求，为扎实做好自查自纠工作，我校成立了以张加荣校长为组长的自查自纠领导工作小组，通过调查问卷、召开学校行政干部自查自纠会、教师代表座谈会以及由家长代表、各部门代表、教师代表组成的征求意见座谈会，在自查自纠工作第一阶段，对近年来的学校工作进行了深入地反思和自查，通过领导小组对意见的梳理汇总，制定整改方案如下：一、指导思想以深入贯彻落实党的“”精神和学习实践科学发展观为指导思想；以进一步提高学校教师队伍的政治、业务素质和职业道德水平，促进依法行政、依法治教，改善工作作风，提供优质服务，推进素质教育为目标。
铜仁市幼儿园师德师风的案例
铜仁市幼儿园师德师风的案例铜仁市幼儿园师德师风的案例铜仁市是一个位于贵州省东南部的地级市，其幼儿园教育事业发展迅速，但是由于一些不良的教育现象，师德师风问题日益突出。
一些幼儿园教师在日常教学中存在严重的道德失范现象，给幼儿园教育事业带来了严重的负面影响。
针对这一情况，铜仁市教育局积极采取措施，加强铜仁市幼儿园师德师风建设，建立了一套完整的师德师风管理机制，从根本上解决了幼儿园师德师风问题。
一、师德建设铜仁市教育局积极开展师德师风建设活动，加强师德教育和师德考核，建立起严格的师德考核制度，确保每位幼儿园教师的师德行为符合规范。
同时，还通过组织讲座、座谈会等形式，不断强化幼儿园教师的师德观念，提高师德素养。
二、师风建设铜仁市教育局通过加强师风建设，提高幼儿园教师的职业道德和业务素质，建立起了一支高素质的教师队伍。
具体措施包括：1.加强教师业务培训，提高教师教学能力和专业水平。
2.建立教师考核评价制度，对教师的业务素质进行全面综合评价。
3.加强对幼儿园教师的日常管理，确保幼儿园教育工作的顺利开展。
4.营造浓厚的教育氛围，让每个幼儿园教师都能感受到来自教育局的关怀和支持。
三、师德师风管理机制的建立铜仁市教育局建立起了一套完整的师德师风管理机制，包括：1.制定师德师风管理规定，明确各项管理制度。
2.建立师德师风管理宣传教育机制，持续加强师德师风教育宣传。
3.建立师德师风考评机制，对违反师德师风规定的幼儿园教师进行处理。
4.建立师德师风监督机制，加强对幼儿园教师的监督管理工作。
通过以上措施的落实，铜仁市幼儿园师德师风问题得到了有效解决。
铜仁市教育局将继续加强幼儿园师德师风建设，为幼儿园教育事业的发展提供坚实的保障。
铜仁市人民政府办公室关于印发铜仁市对县级人民政府履行教育职责评价实施方案（试行）的通知
铜仁市人民政府办公室关于印发铜仁市对县级人民政府履行教育职责评价实施方案（试行）的通知文章属性•【制定机关】铜仁市人民政府办公室•【公布日期】2020.10.15•【字号】铜府办发〔2020〕46号•【施行日期】2020.10.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机关正文铜仁市人民政府办公室关于印发铜仁市对县级人民政府履行教育职责评价实施方案（试行）的通知铜府办发〔2020〕46号各区、县、自治县人民政府，铜仁高新区、大龙开发区管委会，市政府各工作部门：《铜仁市对县级人民政府履行教育职责评价实施方案（试行）》已经市政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。
铜仁市人民政府办公室2020年10月15日铜仁市对县级人民政府履行教育职责评价实施方案（试行）为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，全面贯彻落实党的教育方针，切实维护教育法律法规的权威性和严肃性，推动县级人民政府切实履行教育工作职责，确保教育优先发展，推进教育治理体系和治理能力现代化，提高教育质量，促进教育公平，提升教育服务经济社会发展能力，根据《中华人民共和国教育法》《教育督导条例》等教育法律法规和《省人民政府办公厅关于印发贵州省对市级人民政府履行教育职责的评价办法（试行）的通知》（黔府办发〔2019〕26号）精神，结合我市实际，特制定本实施方案。
一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实中央领导关于教育督导“长牙齿”的要求，坚持以提高教育教学质量为中心，遵循依法依规、突出重点、客观公正、注重实效的原则。
评价工作由市人民政府统筹，市人民政府教育督导委员会组织实施。
评价工作每年开展一次，根据全市教育事业发展的总体目标、当年重点任务，制定并动态调整年度评价指标。
二、评价对象区、县、自治县人民政府（以下简称县级人民政府）。
三、评价内容对县级人民政府履行教育职责评价工作，主要评价县级人民政府上一年履行教育职责情况、当年教育重点工作推进情况。
校园法制教育工作总结(9篇)
校园法制教育工作总结为了做好全校普法依法治理工作，适应新形势新变化，增强法律宣传教育的针对性和实效性，深入推进依法治校工作，扎实做好“____”普法依法治理启动工作，紧紧围绕全局教育工作，全面深入地开展法制教育，积极推进法制教育工作，为全校教育的健康快速发展提供了良好的法治环境。
现就半年来的法治教育工作总结如下：一、学校高度重视法制教育工作，周密安排部署。
____年我校制定了法制实施计划，并及时调整法制领导机构，确立一名领导去抓法制工作，由于责任靠实，安排扎实，督查及时，学校的法制工作落实得早，落实得快。
在学校召开的各种会议上，领导都强调法制教育，并要求把法制教育融入到各项中心工作中去，用典型事例和现身说法强化法制教育，效果明显。
二、大力开展法制教育，提高全体师生的法律意识。
(一)半年来，按照上级部门法制规划和年度实施计划，采取以会代训等多种方式，开展法制和法制培训，讲解有关政策和法律法规。
学校定期组织学习，并积极参加全市统一组织的培训和法制讲座，多次按规定要求购买法制教材。
(二)学校积极组织镇上每年一度的干部职工法律知识考试。
教师参考率每次都在____%以上，合格率达到____%;并且每年组织中学生参加法律知识的考试，每次合格率都在____%以上。
从而为提高教育法制化水平，推进依法治教进程，打下了坚实的基础。
三、全面落实法制教育任务，保证工作全面推进。
(一)针对群众普遍关心的热点问题，有计划地开展专项治理。
如：坚持不懈地抓好教育乱收费治理工作，按照“为民、务实、清廉”的要求，进一步规范学校收费行为。
学校必须严格执行“一费制”，严格执行收费公示制度，严禁自立项目收费和搭车收费，并建立贫困学生救助机制，确保学生不因经济贫困原因而失学。
(二)对学生进行交通安全法规教育，提高他们自觉遵守交通法规和安全的意识。
学校实行上下学门口值班制度，公路沿线实行教师护送制度。
学校认真落实中学安全工作的各项要求，教育师生做文明人，行文明路。
2018年铜仁市优秀教师表彰文件
2018年铜仁市优秀教师表彰文件近年来，铜仁市教育事业取得了长足的发展，优秀教师的培养和表彰成为了推动教育进步的重要环节。
为了进一步激励广大教师的积极性，提高教育质量，铜仁市教育局制定了《2018年铜仁市优秀教师表彰文件》。
该文件明确了评选优秀教师的标准和程序，旨在发现和表彰在教学科研、教育教学管理和师德师风方面表现突出的教师，激励他们在教育教学工作中继续发挥优秀的示范作用。
根据文件规定，评选的标准主要包括教学能力、教育教学科研成果、教育教学管理能力和师德师风等方面。
教学能力是教师的核心素质，评委将对教学设计和实施、教育教学效果等进行全面评估。
教育教学科研成果是评选教师的重要指标，包括教材编写、教学改革研究、教育教学科研论文等。
教育教学管理能力是评选教师的重要依据，评委将综合考察教师的教学管理水平和组织协调能力。
师德师风是评选教师的基本要求，评委将从教师的职业道德、师德师风等方面进行评估。
在评选过程中，教育局将成立评选委员会，由教育行政部门、学校管理部门、教学研究机构等组成。
评选委员会将严格按照文件规定的程序，对提名的候选教师进行评估和筛选，最终确定铜仁市优秀教师的名单。
表彰文件还规定了优秀教师的奖励措施。
被评选为优秀教师的教师将获得荣誉称号，并享受相应的奖金和福利待遇。
同时，优秀教师还将获得进修学习、参加学术交流等机会，提升自己的教育教学水平。
通过《2018年铜仁市优秀教师表彰文件》的制定和实施，铜仁市教育局进一步明确了对优秀教师的要求和激励措施，为广大教师提供了一个展现自身才华和能力的平台。
这将进一步激发教师的工作热情和创造力，推动铜仁市教育事业的稳步发展。
在未来的工作中，铜仁市教育局将继续加大对教师队伍的培养和引进力度，提高教育质量和教育教学水平。
同时，将进一步完善教师评价和激励机制，为广大教师创造更好的发展环境。
铜仁市优秀教师表彰文件的实施将为教师的个人成长和职业发展提供有力支持，同时也将推动整个教育系统的进步和发展。
铜仁市第十二完小教学质量
铜仁市第十二完小教学质量铜仁市第十二完小位于我国贵州省铜仁市，是一所具有一定规模的完全小学。
该校秉承“立德树人、质量为本”的办学理念，致力于为学生提供优质的教育服务。
在学校教学质量方面，铜仁市第十二完小有着以下几个特点和亮点。
一、学校基本情况铜仁市第十二完小现有教学班数十个，涵盖了一至六年级。
学校拥有一支经验丰富的教师队伍，为学生提供全面、系统的教育教学服务。
在历年来的教学质量评价中，该校取得了优异的成绩，受到了家长和社会的广泛认可。
二、教学质量评价标准铜仁市第十二完小的教学质量评价标准主要包括以下几个方面：教师教学水平、学生学习成绩、教育教学成果以及学生全面发展。
在这些方面，学校都制定了详细的评价细则，以确保教学质量的全面提升。
三、教学成果展示在教师的努力下，铜仁市第十二完小的学生在各级各类比赛中取得了优异成绩。
近年来，学校共有百余人次在各项竞赛中获奖，其中包括数学、语文、英语、科学等多个领域。
这些成绩充分展示了学校教学质量的优秀水平。
四、教学特色与亮点1.课程设置与教学方法铜仁市第十二完小注重学生全面发展，课程设置丰富多样，涵盖了学科课程、活动课程和特色课程。
学校采用启发式教学方法，引导学生主动探究、合作学习，培养学生的创新精神和实践能力。
2.师资力量与培训学校拥有一支专业素质高的教师队伍，其中不乏省、市级骨干教师。
学校重视教师培训与发展，定期组织教师参加各类专业培训，提高教育教学水平。
3.信息化教学与应用铜仁市第十二完小积极推进信息化建设，普及多媒体教学设备。
教师充分利用现代教育技术，开展线上线下相结合的教学活动，提高教学质量。
五、学校教学质量的提升策略1.内部管理优化学校加强内部管理，提高工作效率。
通过制定详细的岗位职责、完善考核制度，激发教师的工作积极性。
2.家校合作与互动学校重视家校沟通，定期举行家长会、家长开放日等活动，增进家长对学校的了解和支持。
家校携手共同关注学生成长，提高教育质量。
1001001001010铜仁综合市教育局关于建立教研基地校
1 1铜仁市教育局关于建立教研基地校及成立中小学学科中心教研组的通知各中小学、职校：为了充分发挥全市各中小学学科骨干教师的专业引领作用，健全中小学教学研究体系，推进课程改革深入实施，经市教育局研究，决定建立教研基地校，成立铜仁市中小学各学科中心教研组。
各学科中心教研组成员要切实加强学习，认真履行职责，充分发挥中心教研组成员的作用。
希望各教研基地校、各中小学积极支持学科中心教研组的工作，为本校学科中心教研组成员参与学科中心教研组工作创造有利条件。
现将教研基地校及学科中心教研组作如下安排：一、教研基地校：中学语文：铜仁五中中学数学：铜仁二中中学英语：铜仁五中中学政史地：铜仁市民中中学理化生：铜仁五中中学音体美：铜仁市民中中小学信息技术：市实验小学小学语文：逸群小学小学数学：铜仁二小小学英语: 铜仁六小小学思品科学：南长城小学小学音体美：铜仁五小二、学科中心教研组及成员：中学语文：组长：田强（五中）副组长：田军（二中）成员：罗建明（二中）竹一黔（五中）田奕（六中）杨前江（茶店中学）杨腊昌（市民中）中学数学：组长：黄志刚（二中）副组长：罗云其（市民中）成员：赵文国（二中）张晓燕（二中）胡戟耀（二中）张君义（五中）黄梓（五中）中学英语：组长：唐丽蓉（五中）副组长：魏丹（二中）邱美刚（六中）成员：张玉华（市民中）曾晓凤（市民中）李红艳（二中）韩苏（五中）中学物理：组长：覃秀良（五中）副组长：杨胜勇（二中）周蓉（市民中）成员：曾敏（五中）曹红（六中）杨海（坝黄中学）杨波（川硐中学）陈树林（茶店中学）中学生化：组长：杨建国（六中）副组长：杨雪峰（灯塔中学）成员：徐红（五中）唐波（市民中）徐茂华（六中）杨俊（白水中学）陈刚（川硐中学）中学政治：组长：肖晓燕副组长：刘会金（市民中）成员：吴树珍（二中）欧江萍（五中）黄玉英（市民中）刘皎（五中）杨玉华（六中）中学史地：组长：向国友（五中）副组长：侯雁（坝中）成员：刘晓勇（市民中）（地理）杨胜国谭庆英（五中）罗文云（市民中）（历史）谢勇（川硐中学）中学音体美：组长：黄贵川（二中）副组长：张腊芝（五中）成员：刘明（二中）杜长琳（市民中）张裕学（市民中）曹斌（五中）李承勇（市民中）小学语文：组长：熊继红（逸小）副组长：饶红斌（十小）成员：张雪贵（逸群）陈飞（五小）赵红（五小）张丽娟（二小）王权芬（实验）尹桂明（三小）汪红霞（六小）小学数学：组长：彭丽萍（二小）副组长：杜小娟（五小）成员：唐万华（二小）付启君（三小）王红英（五小）熊宴（七小）刘学强（实验）姜红英（逸群）向萍（六小）小学英语：组长：刘德宜（六小）副组长：舒双英（五小）成员：黄前刚（三小）文慧（漾小）杨蓉华（二小）卢艳萍（市实验小学）熊燕（逸群小学）小学思品科学：组长：杨代祥（七小）副组长：杨代华（南长城小学）成员：腾芳（三小）唐慧（二小）黄亚东（二小）田案梅（六小）谷黔（鱼小）小学音体美：组长：沈雁（南长城）副组长：谢沙（五小）成员：刘梅（五小）赵宇红（二小）余佳荣（二小）彭雁（南长城）陈丽芳（七小）中小学信息技术：组长：张传涛（五中）副组长：章磊（市实验）李荣（南长城）成员：陈清克（大中）陈兴（二小）黄洁（五小）三、学科QQ群：初中语文群号：110222972 联系人：杨光福初中数学群号：17801346 联系人：唐昌华初中英语群号：7067254 联系人：姚玲初中政治群号：9646815 联系人：杨香云初中史地群号：126765798 联系人：向国友初中物理群号：110223413 联系人：周欣初中生化群号：10855427 联系人：蒋秀文初中音体美群号：82356679 联系人：张裕学高中综合组： 13873653 联系人：黄剑中小学信息技术群号：97166411 联系人：张传涛小学语文群号：14366873 联系人：马尼娅小学数学群号：120018378 联系人：金勇小学英语群号：11712460 联系人：罗娜小学思品科学群号：109321555联系人：罗丽华小学音体美群号：126300305 联系人：沈雁附件：铜仁市中小学学科中心教研组管理办法（试行）二〇一〇年十一月十八日附件：铜仁市中小学学科中心教研组管理办法（试行）第一条为了保证中小学学科中心教研组运行顺畅有序，工作务实有效，特制定本办法。
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铜仁市教育系统“平安校园”申报材料申报单位淇滩镇初级中学推荐单位沿河县教育局申报时间2014年9月28日2014年全市教育系“平安校园”申报审批表淇滩镇初级中学关于创建“平安校园”工作的自查自评报告学校安全工作是维护学校正常教学秩序的首要前提，是学校日常教育工作的重要组成部分。
安全无小事，事事有安全，本着“责任重于泰山”的宗旨，我们始终把师生安全放在学校工作的首要位置。
为进一步抓好学校安全工作，深入推进“平安校园”的建设，根据教育局文件精神，坚持以“安全第一，预防为主，单位负责，突出重点”的方针，维护学校稳定，促进学校教育教学工作的平稳和协调发展，多年来，我校未发生过重大的安全责任事故。
对照《沿河土家族自治县中小学幼儿园“平安校园”考评标准及分办法》，我们认真开展了自评活动，自评结果93分。
现将自查自评情况汇报如下：一、领导重视，组织健全为切实加强对建设“平安校园”工作的领导，确保“平安校园”建设各项工作的落实，学校成立了创建“平安校园”领导小组，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各口负责人、各班班主任为成员的领导小组。
学校领导班子高度重视学校安全稳定工作，确立学校安全无小事，学生安全无小事的观念，站在抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是维护人民群众根本利益的高度，努力提高抓好学校安全工作的自觉性和主动性，变“要我抓”为“我要抓”、变“被动抓”为“主动抓”、变“突击抓”为“经常抓”，持之以恒，常抓不懈，使学校安全工作的各项措施真正落到实处。
二、健全制度，预防为主在创建工作过程中，我学校制订及修改了有关创建平安校园的管理制度。
内容有《交通安全管理制度》、《学校卫生管理制度》、《消防安全制度》、《学生外出集体活动安全保卫制度》、《校园安全保卫、治安管理制度》、《实验室安全制度》等，使各项工作有章可循，落实到位，建立和完善各类值班制度。
三、安全法制教育，常抓不懈加强对学生的安全法制教育，多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动，包括校园广播、板报宣传，对违纪学生专题教育、女生青春期教育；邀请法制校长、综治、司法等执法部门对学生进行法制教育和消防等安全教育，切实增强学生的法制观念，提高自我防范的意识和能力。
在每年寒暑假前夕，都要安排一次集中的法制、安全教育，向家长发放假期安全工作稿家长书，确保学生在假期的平安。
为了巩固法制教育的成果，实现禁毒工作从娃娃抓起的目标，我们在2014年6月26日利用赶集天开展了师生禁毒签名和师生禁毒宣誓及开展小手拉大手禁毒宣传活动。
活动效果很好，得到了各级领导和人民群众的高度肯定。
充分发挥学校“心理辅导师”的作用，对有心理障碍的学生进行疏导和帮助，解除他们的烦恼与痛苦。
通过学校宣传法制教育，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。
做好“留守儿童”的管理，设立留守儿童亲情聊天室，引导他们健康成长。
四、加强校园内部治安管理工作1、加强门卫建设，增强师生在校园的安全感。
学校配齐了两名专职保安，加强校园巡逻安保工作，加强了对外人员的管理，实行24小时的值班制度。
严格控制进出校园的外来人员，对进入校园的外来人员实行一问二看三登记制度，保障了师生的安全，确保了良好的校园治安秩序。
2、加强对学校消防设施的检查，消除安全隐患，完善各项消防设施。
认真贯彻“预防为主，防消结合，群防群治的方针，坚持”谁主管，谁负责“的原则，一级抓一级，层层抓落实。
做到责任明确，制度落实，奖惩分明。
经常检查校园一些重要场所的防范措施。
如：电脑室、仪器室等，积极做好设防工作，结合学校实际，增添防范设施。
如：定期对学生宿舍、教室电线等进行了梳理与更新，对消防设施进行添置。
并对校园安全进行全面排查寻找隐患，发现的问题，及时整改。
3、注重学校食品卫生安全的管理，增强做好学校卫生监督工作的紧迫感和责任感。
学校是群体性食物中毒、传染病等突发公共卫生易发部位，做好学校卫生工作，关系到广大师生身心健康。
民以食为天，食以安为先，食品安全尤其重要。
要求食堂工作人员持《健康证》上岗，衣着整洁端庄。
校内垃圾及时清除，确保正常的教学秩序和师生的生命安全。
组织开展在传染病防治监督管理、食品卫生安全、公共场所卫生和饮用水卫生为重点的监督检查，落实卫生安全管理的各项措施，加强技术指导，消除安全隐患。
加强学校食品卫生工作，严防食物中毒事件发生。
按照《学校集体用餐卫生管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和食品卫生监督管理量化分级管理的要求，积极落实各项食品卫生规章制度，加强对从业人员健康检查、食堂的食品采购、餐具消毒和食品加工过程等重点环节的监督管理。
积极加大家长委员会的工作力度，整顿校园周边食品摊贩市场、成功封闭校中路。
认真落实各项卫生防病措施，有效预防各种传染病的发生。
注意保持好环境卫生，采取有效措施灭鼠、灭蟑螂。
五、建立预警机制，防范未然根据校园安全工作规律，学校及时开展预防溺水、火灾、雷电、等预防教育。
学校有校园处置突发事件组织、物资和人员。
每学期开展隐患排查行动，我们还加强了安全信息工作，及时上报安全信息。
制订应急预案，处置突发事件六、为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定、保障学校教育教学工作的正常进行，学校结合工作实际，制订应急预案，成立“校园突发事件应急处置工作领导小组”，作为学校预防和处置校园突发事件的领导机构，负责指挥、协调和组织我校重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，督促学校预防和处置方案及时有效地开展工作，检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。
七、加大硬件建设，提升防范水平。
1、在暑假期间维修教学楼等教学设施。
2、学校根据实际情况，按照政府有关部门要求，对重点部位安装防盗设施(防盗门、窗等)，配齐门卫室器防设施，严防事件的发生。
八、完成目标情况在上级行政部门和公安机关的指导下，积极开展创建“平安校园”活动，逐级落实治安责任制，突出重点，落实了人防、物防、技防设施，营造了安全稳定的校园治安环境，为全校师生工作学习提供有力的安全保障，完成了学校安全稳定的工作目标。
1、建成“四大环境”。
一是稳定的校园环境。
即有健全完善的维护稳定领导责任制、部门责任制和岗位责任制，全校上下职责明确，工作到位，措施有力，效果明显；矛盾纠纷调处工作机制健全，成效显著，群体性突发事件按照预案依法得到及时妥善处置。
二是良好的治安环境。
通过大力加强校园治安防控体系建设，建立信息传递、安全防控、长效管理、群防群治和快速反应机制。
有效地控制各类案（事）件、事故的发生。
三是规范的法制环境。
通过深入开展依法治校工作，各级组织都能坚持以人为本、依法治校，建立健全各项规章制度，依法保护师生员工的合法权益。
四是安全的工作环境。
通过加强防火安全、用电安全、饮食安全、交通安全等管理工作，健全完善突发性公共卫生事件预警处警机制，层层落实安全责任制，加大安全检查和监管力度，及时整改事故隐患，有效预防重特大火灾事故和安全责任事故的发生，为师生员工营造一个安全、稳定、文明的学习、工作、生活环境。
2、实现“四个不发生”。
即不发生重特大刑事、治安案件，无学生违法犯罪；不发生火灾事故（爆炸事件）、安全生产事故和校内交通事故；不发生学生涉毒案件、食物中毒事件，无学生非正常死亡安全事故；不发生学生群体事件、打群架斗殴事件及“法轮功”等邪教、非法宗教等活动。
3、保障了学校各项工作的健康发展。
办学质量得到进一步提高，学校在注重教育质量、加强管理服务的前提下，逐步走向规范化管理，办学实力进一步增强，办学条件进一步完善。
总之，在淇滩镇党委、政府的领导下，派出所、综治办、司法所等有关部门的通力合作下，学校领导的高度重视，全校教职工的共同努力下，淇滩镇“平安示范校园”创建工作开展有声有色，安全工作成绩突出，近几年来全校没有发生一起安全责任事故，师生在校内安心工作和学习，安全感强，对学校安全和治安状况感到满意，同时得到社会的认可和家长的信任。
我们决心再接再厉，为办人民满意的教育而努力奋斗！淇滩镇初级中学2014年9月28日淇滩镇初级中学2014年创建“平安校园”否决项目专项自查报告为进一步构建和谐的育人环境，推进“平安校园”创建工作。
根据沿综治委【2013】28号、沿校安组【2014】 8号文件精神，我校认真开展“平安校园”创建工作，并对其中的否决项目进行专项自查，现汇报如下：一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照沿校安组【2014】 8号《沿河土家族自治县关于开展创建中小学“平安校园”的通知》，结合学校实际情况，全面开展自查工作，营造安全和谐的育人环境。
二、组织机构：为使自查工作有序、彻底地开展，学校成立了以校长为组长的自查工作小组。
组长：陈文麒副组长：张运富成员：王朝兵杨树陈万胜崔照军肖咏民杨权贵符旭蓉、法制副校长和各班主任三、自查情况：1、经过查阅资料、查看记录，召开座谈会，个别访谈、和实地查看等，没有存在以下情况：（一）因管理不善、安防措施不落实导致发生杀人、抢劫、纵火、爆炸和系列入室盗窃等重、特大刑事案件；（一）、因管理不善发生师生员工集体食物中毒、校舍倒塌、重大火灾、重大传染疾病、拥挤踩踏、校车交通事故等重大伤亡事故；（二）、发生师生参与“法轮功”等邪教组织，从事非法宗教等活动；（三）、发生涉及师生员工各种非法集会、游行、示威和集体性罢课、罢教、罢工、绝食等影响社会稳定的事件及群体性越级上访；（四）、学校党政主要领导受开除党籍、撤职、开除公职等党纪政纪处分或刑罚处罚；（五）、隐瞒事实、弄虚作假，师生安全满意率低于90%。
2、根据2013年评估验收通报，因管理不善有导致学生在校外被轮奸而遭否决的行为。
至2013年 8月以来，学校严格进行了整改，至现在，无因管理不善、学生导致被强奸的行为发生。
淇滩镇初级中学2014年9月28日沿河土家族自治县中小学幼儿园“平安校园”考评评分说明：1.有关评定项目扣分至零分为止，不计负分。
2.部分学校、幼儿园没有涉及的评定项目实际得分得分按下列公式折算：评定得分= -------------- ×100100 - 缺项分。