小学一年级语文第一单元“停课不停学”延迟开学教学方案
小学一年级停课不停学实施方案
小学一年级停课不停学实施方案•相关推荐小学一年级停课不停学实施方案范文（精选11篇）为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编精心整理的小学一年级停课不停学实施方案范文（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学一年级停课不停学实施方案范文（精选11篇）1一、成立线上教学管理工作领导小组组长：副组长：成员：下设语文教研组、数学教研组、综合科教研组，指导各学科的备课，推荐、遴选学习内容与方案。
语文教研组召集人段龙娥、郑颖颖、柯尚谦，成员为各年段学科组长。
数学教研组召集人陈萍、张天赐、林芬，成员为各年段学科组长。
综合科教研组召集人陈亦凡，成员为音、体、美等学科组长。
二、加强疫情防控严格执行上级有关文件要求，通过学校公众号、微信等方式通知所有家长和学生，不参与到聚集性与团聚性的活动，所有学生不得接受任何校外辅导机构的线下培训与辅导，防止群体聚集造成交叉感染。
全体教师和学生保持良好的个人卫生和环境卫生，保证充足睡眠、充分营养，注重在家期间的体育锻炼，提高自身免疫力。
按照要求及时做好疫情日报工作。
三、制定工作方案根据仙游县教育局文件要求，中高年级开展线上学习指导，低年级通过课程资源推送等方式指导家长科学安排居家学习生活。
学校利用网络资源，通过学习强国、微信网上视频会议等功能，及时召开学校、年段、学科备课组会议，讨论并制定相关年级、学科教师在线指导学生在家自主学习要求和学习进度表，出台线上教学期间教育教学和教研管理工作方案，编排课程计划，分类指导。
全体教师进入工作状态，停课不停教。
四、密切家校联动线上教学期间，各班主任和科任老师要加强家校联系，引导家长积极配合学校按照作息时间表，做好学生在家学习生活的管理和指导导，督促学生按时参加网络课堂授课，关注学生作业完成情况及电脑使用情况。
对随迁子女、留守儿童等学生加强家庭教育指导，对于一些因特殊原因无法做到家校网上联动的，应妥善安排其他方式予以指导辅导。
小学延期开学教学实施方案
小学延期开学教学实施方案随着新型冠状病毒疫情的蔓延，许多地区的小学不得不延期开学以确保学生和教师的健康安全。
为了保证教育教学工作的正常进行，学校需要制定一套科学合理的延期开学教学实施方案。
本文将探讨小学延期开学教学实施方案的相关内容。
一、教学目标的调整在延迟开学的情况下，学校应根据学生在家学习情况和时间安排，调整教学目标，确保教学进度不受太大影响。
可以将原先计划在学校完成的内容拆分成适合在家完成的任务，使学生能够独立进行学习并掌握关键知识。
二、延期开学期间的教学安排1. 远程教学方案：学校可以通过互联网平台、电视台等多种方式，在延期开学期间进行远程教学。
教师可以为学生制定学习计划，通过网络直播授课、上传教学视频、开设线上讨论等方式进行教学。
同时，学校可以提供在线学习资源，并与学生建立良好的在线沟通渠道，及时解答学生的疑问。
2. 学科复习和拓展：延期开学期间，学校可以组织学生进行学科知识的复习和拓展。
通过设置每日任务、布置课外阅读、设计小型科研项目等方式，让学生继续学习和探索。
此外，学校还可以组织在线竞赛和学科交流活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 专项学习指导：学校可以根据不同年级和学科的特点，制定专项学习指导方案。
例如，针对小学低年级的学生，可以提供针对性的学前教育资源，如儿童音乐、绘画等课程。
对于小学高年级的学生，可以开展创意写作、科学实验等特色课程，充分挖掘学生的潜能。
三、延期开学后的教学安排1. 教育教学全面复工准备：在延期开学结束后，学校应采取必要的准备工作，确保教育教学全面复工。
包括组织学校清洁消毒、制定健康管理方案、购置防控物资等。
2. 学生健康监测：学校应定期对学生进行健康检查，并建立健康档案。
学生如出现体温异常、咳嗽等症状，应及时向学校报告并请假在家休息。
3. 学校防控措施的加强：学校应加强对校园的防控，包括设置消毒站、提供口罩、开展健康知识宣传等。
学校还应确保每个教室和公共区域的通风良好，并采取适当的人员流动管控措施，减少学生接触。
小学停课不停学工作方案(精选3篇)
小学停课不停学工作方案（精选3篇）小学停课不停学工作方案1为应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，1月26日徐州市教育局下发通知，明确中小学幼儿园开学时间推迟到2月17日。
病毒无情，人有情。
光荣巷小学积极响应并贯彻落实上级教育主管部门的通知精神，结合学校实际制定此工作方案。
一、组织领导组长：吴高峰樊迎春副组长：江晓静梁静成员：张好然张敏倪萍朱丽娟陈琳李二杨陈俊竹沈柳陈琳(小) 殷丽梅二、工作要点1.暂定“停课不停学”时间：2月10日至16日2.各教研组、备课组利用假期开展网络教研活动(自2月1日至2月16日之间，原则上不少于3次，每次不少于2小时)。
网络教研要约定时间，有主题，有讨论，有发言，相关网络教研电子材料开学后打包上交。
各教研组备课组要至少提前完成两周的备课量。
3.语数外学科以备课组为单位研讨制定推迟开学期间每一天学生的学习任务，其他学科以教研组为单位研讨制定推迟开学期间各年级的学习任务并发布给学生，便于学生在家学习，也便于家长督促指导。
4.各班主任2月4日前将所有任课教师拉入班级群。
各班级任课教师严格按照公布的“学习任务表”中的线上答疑时间上线耐心进行网络答疑(语数英学科教师每天线上答疑时间不少于1小时，其他学科不少于30分钟),细心为学生解答学习中遇到的困惑。
5.各任课教师要在2月6日前将下学期的电子教材分享到班级群中供学生学习之用。
6.各体育教师要指导学生每日在家合理安排体育运动不少于1小时，增强学生的体质。
(建议每天分3次，每次20分钟)7.鼓励和支持各教研组、备课组、任课教师录制微课等学习资源上传班级给学生学习使用，鼓励和支持教师创新使用网络技术等其他方式及时了解学生的学习开展情况并作出评价。
8.其他未尽事宜，学校及时通过网络等途径向所有教师传达，教师、学生在开展“停课不停学”时间有任何问题欢迎及时和学校联系。
小学停课不停学工作方案2根据目前新型冠状病毒感染的肺炎疫情发展形势，为精心做好学校延迟开学“疫情防控”和学生学习辅导服务工作，按照“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案：一、指导思想在南京市教育局和区委、区政府的统一安排下，按照“停课不停教、停课不停学”的工作要求，坚持省、市、区、校四级联动的工作原则。
一年级语文停课不停学工作计划线上教学工作计划附教学进度安排表
小学一年级语文科目停课不停教不停学工作计划
一、准备阶段：
为切实做好疫情防控期间学生学习辅导服务工作，我做为双河镇中心小学一年级的语文老师，打算将线上教学延伸到家庭，要求学生在家通过线上教学（人教点读）听课学习。
同时指导家长通过搜索开放性的各级各类优质课程资源库，不断丰富学生线上学习资源。
与此同时，家长应为学生准备好纸质课本或电子课本，下载好线上教育所需要的软件。
对于学生来说，应高效完成假期所有练习，并对学过的生字、拼音进行不间断的巩固。
二、实施阶段
1.制定严格的学习计划
根据人教点读软件对学生进行教学，教学时间为每天上午9:20--10:20，在学生学习之前我会提前完成听课工作，然后为他们提出一些与教学内容密切相关的知识。
在学生听课结束之后，我会及时把这些习题布置给学生，让学生进行巩固。
并在每天下午15:20--16:20这段时间内，在群里对学生进行讲解。
讲解完后再次为学生布置新的任务，并要求学生把练习的完成情况汇报到班级群内，对学生的完成情况及时进行反馈与评价。
2.根据教材内容进行授课。
（具体教学内容见下表）
3.充分利用晚休前的时间，多读故事书，增加识字量。
在这个特殊的假期里，我们停课不停学，换一种学习方式，让我们的学习更上一个阶梯。
一
授课进度表。
小学“停课不停学”工作实施方案范文
小学“停课不停学”工作实施方案范文小学“停课不停学”工作实施方案如下：
一、背景分析
新冠疫情的爆发给全国教育工作带来了巨大的冲击，为了保障学生的学习权益，适应当前形势，小学“停课不停学”工作显得尤为重要。
二、工作目标
1. 确保学生的学习不受影响，保障教育教学工作的正常开展；
2. 提高学生在线学习的有效性，促进学生的全面发展；
3. 积极推动疫情期间的教育教学工作，弥补停课期间的课程缺失。
三、工作措施
1. 制定学习计划，明确学习任务和安排；
2. 运用多种方式，包括录播课程、在线直播、电子教材等，保证教学资源的充实；
3. 强化学生学习管理，加强学生的学习自觉性和认真性；
4. 做好与家长的沟通，协助家长监护学生的学习情况；
5. 定期评估学生学习效果，及时调整教学计划。
四、工作保障
1. 在线学习平台的技术支持；
2. 师资力量的持续补充和培训；
3. 学校教学资源的共建共享；
4. 各部门的通力协作，共同推进工作的顺利实施。
五、工作效果评估
1. 通过在线考核和学生学习情况调查，评估学生的学习效果；
2. 针对评估结果进行有效总结和改进，提高工作的质量和水平；
3. 充分借鉴成功经验和教训，不断完善工作机制，提高工作的可持续性。
六、工作总结
小学“停课不停学”工作是一项长期的工作，需要全校师生的共同努力和配合。
通过不断的探索和实践，我们相信小学的在线学习工作将会取得更好的效果，为学生的学习成绩和综合素养提供更好的保障。
愿我们的工作能够更好地适应时代的变化，推动小学教育事业的发展。
一年级停课不停学方案范文（精选7篇）
一年级停课不停学方案范文（精选7篇）一年级停课不停学方案范文篇1根据xx市教育教体局xx月xx日下发《关于做好20xx年秋季学期线上教学工作的通知》精神，决定从xx月xx日开始，全市中小学开展线上教学。
为了丰富学生居家学习生活，结合当前疫情防控形势和我校实际，确保“停课不停教、停课不停学”，特制定本线上教学实施方案，希望各位老师将线上学习的要求传达到每个年级、每一个家长、每一个孩子，全体老师要有高度负责的态度，认真贯彻落实线上教学工作。
一、“线上教学”工作小组成立疫情期间线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。
组长：副组长：成员：二、教学要求1、各位班主任、课任老师要加强对学生线上学习工作的组织，在做好疫情防控的前提下，要发动家长积极响应与配合；班主任和有关课任教师要根据线上学习课表拿出具体学习内容、负责本班级的线上教学工作。
2、我校线上教学统一使用班级微信群作为教学反馈平台。
班主任、任课教师应及时对学生线上学习情况进行督促。
全体教师制定切实可行的线上教学计划，提前将教学计划、课程表、作息时间表及选用平台传送给每一位学生及家长。
要精心备课，发挥备课组力量，认真准备授课内容和教学，要放慢教学进度，加大训练力度，及时批改作业，及时反馈到位，及时巩固到位，确保讲得有效，学得扎实。
要严格控制作业量，要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。
要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业，也可布置些适合学生居家生活的作业。
各学科教师要及时抽查学生学习情况，并及时进行学习指导和答疑解惑，有效组织学习评价，建议在群内每天一评价。
3、线上教学内容主要安排语文、数学、英语线上学习和在线答题以及体育活动、阅读、科学、道德与法治等，要积极发动学生家长参与学生学习督促，特别要用好家长微信群，及时发送德育和教育要求，切实借助家长力量不断强化学生思想教育，做到学习和思想教育“双提升”，要防止学生沉迷于手机，同时注意保护视力。
延迟开学语文教学工作计划
一、指导思想以《义务教育语文课程标准》为指导，遵循学生身心发展规律，以提高学生的语文素养为目标，结合延迟开学的实际情况，制定切实可行的语文教学工作计划。
二、教学目标1. 培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生的语言表达能力。
2. 培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读理解能力。
3. 培养学生写作兴趣，提高学生的写作水平。
4. 培养学生自主学习和合作探究的能力。
三、教学内容1. 课文教学：选取适合延迟开学的课文，注重培养学生的阅读理解能力和审美情趣。
2. 诗词教学：精选经典诗词，引导学生领略诗词之美，提高学生的文学素养。
3. 写作教学：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，指导学生进行各类写作练习。
4. 课外阅读：推荐适合学生的课外读物，拓宽学生的知识面。
四、教学方法1. 线上教学：利用网络平台，开展线上教学活动，确保学生在家也能正常学习。
2. 线下辅导：针对学生的个性化需求，进行线上答疑和辅导。
3. 小组合作：组织学生进行线上小组合作，培养学生的合作探究能力。
4. 个性化学习：关注学生的个体差异，开展个性化辅导。
五、教学进度安排1. 第一阶段（第1-2周）：布置预习任务，指导学生进行线上学习。
2. 第二阶段（第3-4周）：开展线上教学活动，讲解课文、诗词等教学内容。
3. 第三阶段（第5-6周）：进行线上写作指导，布置写作任务。
4. 第四阶段（第7-8周）：组织学生进行线上阅读分享，拓宽学生的知识面。
5. 第五阶段（第9-10周）：进行线上复习，巩固所学知识。
六、教学评价1. 定期检查学生的学习进度和作业完成情况，及时调整教学策略。
2. 通过线上测试、作文评阅等方式，了解学生的学习效果。
3. 鼓励学生积极参与线上讨论，提高学生的互动能力。
4. 关注学生的心理健康，开展线上心理辅导。
七、保障措施1. 加强教师培训，提高教师的线上教学能力。
2. 确保网络设备正常运行，保障线上教学顺利进行。
3. 建立家校沟通机制，及时了解学生的需求和困难。
一年级停课不停学教学计划
-解决办法：学校应提前调查学生家庭设备情况，对于设备不足的家庭，学校可考虑借用或购买设备，确保所有学生都能参与线上学习。
在此，我们期待通过以上教学计划，确保一年级学生在特殊时期的学习不受影响，为他们营造一个良好的学习环境。让我们携手共同努力，为孩子们的成长保驾护航。愿疫情早日结束，学生们重返校园，继续在知识的海洋中遨游。祝愿所有学生学业进步，健康成长！
3.教学方式：采用线上教学，通过直播、录播、视频会议等形式进行；
4.教学评价：定期进行线上测试，了解学生学习情况，及时调整教学策略。
五、教学资源
1.选用优秀的教学平台，如钉钉、腾讯课堂等；
2.教师自制教学视频、PPT等教学资源；
3.推荐适合一年级学生的线上学习资源，如教育类APP、学习网站等；
4.家长协助准备学习用品，如文具、教材等。
4.配合学校开展各类线上活动，促进孩子全面发展。
八、保障措施
1.加强网络安全管理，确保教学平台稳定运行；
2.定期对教师进行线上教学培训，提高教学水平；
3.加强对学生的关爱，关注特殊群体，提供个性化辅导；
4.建立健全家校联系机制，确保信息畅通，及时解决问题。
特殊应用场合及增加的条款：
1.特殊场合：学生家庭网络环境不稳定
一年级停课不停学教学计划
一、计划背景
鉴于当前疫情形势，为确保一年级学生身体健康，同时保证教育教学工作的顺利进行，我校决定实施“停课不停学”教学计划。本计划旨在通过线上教学方式，让学生在家期间能够继续学习，确保学习进度不受影响。
二、教学目标
1.巩固学生已学知识，提高自主学习能力；
2.培养学生良好的学习习惯，增强学习兴趣；
5.德育：以爱国主义、道德品质、心理健康等为主，培养学生的健全人格；
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谢楼小学
一年级语文第一单元“停课不停学”延迟开学方案
1春夏秋冬
时间：2.10---2.11
知识点：
一、会认字注音及组词
霜shuāng（冰霜）吹chuī（吹牛）
落luò（落叶）降jiàng（降落）
飘piāo（飘动）游yóu（游泳）
池chí（水池）
二、会写字及组词
春（春风）（春雨）（春日）
风（风雨）（风云）（东风）
冬（冬天）（立冬）（冬雪）
雪（大雪）（雪人）（雨雪）
花（开花）（花白）（雪花）
飞（飞鸟）（飞虫）（飞机）
入（入学）（入口）（出入）
三、易写错的字
春：下面是“日”，不要写成“目”。
冬：“冬”的两点要在竖中线上。
雪：上面是雨字头，第三笔要变成横钩，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长，第二笔要长，并且要出头。
姓：左边不要写成“忄”。
风：第二笔是横斜钩，要写得稳当。
四、多音字
落luò（落叶）là（丢三落四）lào（空落落）
五、部首
⻗（雨字头）（雪、雷、露、霜、零）
阝（左耳刀）（阿、阳、阴、阵、队）
六、反义词
出——入升——降
七、字词积累
池草青山花红鱼出水鸟入林
八、课文分析
《春夏秋冬》是一年级下册的第一篇识字课文，围绕“四季”这个主题，图文结合，呈现四季天气现象和自然景物特点。
全文共有8个词语，8个短语，分成四组。
第一组、第三组8个词语，揭示了四季的代表性天气及四季景物，第二组、第四组8个短语，则告诉了我们这些景物的特点。
8个词语，在构词上有又有其内在规律。
第一组4个词语“春风、夏雨、秋霜、冬雪”，第一个字是四季的简称，第二个字是四季典型的天气现象。
第二组4个词语“青草、红花、游鱼、飞鸟”，虽然第一个字都是修饰作用，但“青、红”是从颜色角度来修饰“花、草”，与植物特点相吻合，“游、飞”则是从动作角度来修饰“鱼、鸟”，与动物特点相吻合。
教学时，教师要引导学生发现这些词语的构词规律，帮助学生理解、掌握，并能根据事物特点，学着迁移运用。
如能说出“绿树、青藤、爬虫”等词语。
8个短语，也有其内在的语言规律。
第一组4个“春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘”，在第一组词语的后面加上一个动词，精准地描述了4种天气现象的特点：春风是柔软和煦的，轻轻地吹拂大地；夏雨是急躁的，劈劈啪啪地往下落；秋霜像一个孩子，从高处蹦跳着跑下来；冬雪是轻盈的，飘飘洒洒。
为四个动词的学习注入了情感和生命。
第二组4个“池草青、山花红、鱼出水、鸟入林”，则把第三组词语进行了情境化的描述，青草在池中，红花开山间，游鱼跳出水，飞鸟入森林。
学生读着这样的语言，眼前浮现的是一幅幅触手可及的画面。
课文的插图也很优美，扇形的画面形状，水粉的绘画手法，都带给学生审美的享受。
图文结合，也更有利于词语的理解。
本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，如朗读复现的方法、重点字——“霜”的识记和“雨字头”的认识用微课解说的方法、表示动作的生字用动作演示法、“游、池”用同偏旁比较法等等，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。
同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的音韵美，在读中感受大自然的美。
练习
一、一年有几个季节？是哪几个季节？
二、春、夏、秋、冬四个季节最具代表性的自然现象是什么？
三、将下列字的音节补充完整。
霜___uānɡ降___iànɡ
落___uò游___óu
四、根据课文内容连一连。
池草水
山花林
鱼出青
鸟入红
五、选择合适的动词填空。
(填序号)
A.吹
B.落
C.降
D.飘
春风( ) 夏雨( ) 秋霜( ) 冬雪( )
2姓氏歌
时间：2.12---2.13 我会写
识字3 小青蛙
时间：2.14---2.17
4猜字谜
时间：2.14---2.17
口语交际
时间：2月18
时间：2月19-------2月21。