生物第一张
新人教版高中生物必修一第一章第二节细胞的多样性和统一性(共34张PPT)
色球蓝细菌
颤蓝细菌
念珠蓝细菌
发菜
水华现象：水体富营养化
原核生物和真核生物有哪些？
原核生物：蓝细菌（色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细 菌、发菜）
细菌（“球”、“杆”、“螺旋”、“弧”） 放线菌 支原体、衣原体、立克次氏体 真核生物：真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌） 植物 动物
生 物
无细胞结构：病毒
7、污物位置的判断
如果在显微镜的视野中发现一处污物， 如何快速确认该污物的位置（装片、目镜、物镜）？
课堂检测
1.观察细胞结构时，下列说法正确的是（ ） A.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准 焦螺旋 B.观察无色的洋葱鳞片叶外表皮细胞中的液泡，应把视野调亮 C.视野中有异物，转动目镜发现异物不动，转动装片也不动， 则异物在物镜上 D.若观察到的视野一半亮一半暗，则需要调节光圈
A、原核生物无核糖体
B、原核生物的细胞中无膜结构
C、原核生物的遗传物质是RNA
D、原核生物无染色体
植物细胞模式图
细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核 核糖体
蓝细菌细胞模式图
填写下面的表格
类别
原核细胞
细胞大小
细胞壁
细胞核
细胞质
真核细胞
原核细胞和真核细胞的比较
类别 细胞大小 细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 生物类群
【典型例题】使用高倍镜观察细胞时，由低倍镜换上 高倍镜，不应出现的操作是( D ) A．调节光圈 B．调节细准焦螺旋 C．调节反光镜 D．调节粗准焦螺旋
观察玻片标本时，发现视野上方较暗， 下方较亮，应调节（）
A目镜 B物镜 C光圈 D反光镜
D
二、原核生物和真核生物
观察下列细胞
八上生物第一章知识点
八上生物第一章知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
2. 细胞的基本结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞内部结构。
- 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞的生长和分裂。
- 细胞质：包含各种细胞器，是细胞进行生命活动的主要场所。
- 线粒体：细胞的能量工厂，负责呼吸作用。
- 叶绿体（植物细胞特有）：进行光合作用，转化光能为化学能。
3. 细胞的功能：- 物质交换：通过细胞膜进行氧气、营养物质的摄取和废物的排出。
- 能量转换：线粒体进行呼吸作用，叶绿体进行光合作用。
- 遗传信息的传递：细胞核中的DNA负责遗传信息的存储和复制。
二、细胞的分裂与生长1. 细胞分裂：- 有丝分裂：细胞核先分裂，随后细胞质分裂，形成两个具有相同遗传信息的新细胞。
- 无丝分裂：不涉及染色体的变化，细胞直接分裂成两个。
2. 细胞生长：- 细胞生长是指细胞体积的增大，通过吸收营养物质和合成新的细胞成分实现。
3. 细胞分化：- 细胞分化是指细胞分裂后，新细胞逐渐发展出不同的形态和功能，形成不同的组织。
三、生物的遗传与变异1. 遗传的基本原理：- 遗传是指生物将其特征传递给后代的过程。
- DNA是主要的遗传物质，通过复制和转录过程实现遗传信息的传递。
2. 基因与染色体：- 基因是DNA上的一段特定序列，控制生物体的特定性状。
- 染色体是由DNA和蛋白质组成的结构，包含一个或多个基因。
3. 变异的类型：- 可遗传变异：遗传物质发生改变，可通过生殖传递给后代。
- 不可遗传变异：环境因素导致的变化，不会遗传给后代。
四、生态系统中的物质与能量流动1. 物质循环：- 生态系统中的物质如碳、氮、水等在生物体与非生物环境之间循环。
- 物质循环是通过食物链和食物网进行的。
2. 能量流动：- 能量从太阳开始，通过光合作用进入生态系统，然后通过食物链传递。
- 能量在传递过程中会有损耗，通常以热能形式散失。
八年级生物知识点第一章
八年级生物知识点第一章生物的起源与进化生物学是自然科学的一个分支，主要研究生命现象和生命规律。
在我们的日常生活中，我们有时会感到身体不适或出现异常现象，而对生物学的认识和理解会帮助我们更好地了解身体的状况。
生物学的研究对象包括单细胞生物和多细胞生物，从生命的起源到生命的进化都是生物学的研究领域。
一、生命的起源1. 水是生命的起源：在地球形成的过程中，大量的水蒸气逸出到了地球表面。
随着水蒸气的降温凝结，形成了第一批水。
据研究表明，新生的地球表面环境对于细胞起源至关重要。
我们所生存在这个水绿色星球上，也与水密不可分。
据称，地球上的生命都是在水中开始的。
2. 自然选择：道尔文的进化论的核心思想是自然选择。
它包括两个因素：个体间的差异和适应环境的性质。
自然选择是生命不断进化的原因之一。
只有那些最适应环境的个体能够幸存下来，其它个体都会被淘汰。
3. 生命的物质基础：生命体中最基本的分子是蛋白质、碳水化合物和核酸。
这些分子都是有机分子，在水中能够形成粘稠的复合物，所以这些物质被认为是生命的物质基础。
二、生命的发展和进化1. 变异：生命是不断进化的，在生命进化的过程中变异是一个非常重要的因素。
变异指的是有机体的基因或染色体发生的变异，从而影响有机体的性状。
变异是生命进化的基础。
2. 选择：自然选择是生命继续进化的驱动因素之一，只有那些适应环境的个体才能够幸存下来，其它个体都会被淘汰。
这种选择和变异共同促进着生命的进化。
3. 繁殖：生命的繁殖是生命进化的重要因素。
通过繁殖，有机体能够把它们的遗传信息传给下一代。
新一代有机体的遗传信息在一定程度上会与旧一代有机体的信息略有不同，这也推动了生命的进化。
繁殖也是生命延续的方式。
4. 适应性：适应性是生命进化的结果之一。
适应性指的是有机体适应环境的能力，也就是说，它适应环境的特定需求。
适应性的提高意味着生命进化的提高。
生命的起源和进化是一个浩大的话题，对人们的探究和发现有着重要的意义。
人教版高中生物必修一第一章第2节细胞的多样性和统一性 课件(共49张PPT)
1.为什么生物生命活动离不开细胞？
病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生活； 单细胞生物依靠单个细胞完成各种生命活动； 多细胞生物依赖各种分化的细胞共同完成复杂的生命活动
2.一棵桑树的结构层次由小到大依次为：
细胞→组织→器官→个体
3.下列不属于生命系统的是（ A.池塘中的一只青蛙
B
）
B.表皮细胞中的蛋白质分子
真核生物
定义：真核细胞构成的生物称为真核 生物
类型：除原核生物外，所有的动、植 物以及真菌
真菌类有哪些呢？
酵母菌
霉菌
蘑菇
木耳
真菌包括：酵母菌、霉菌、 蘑菇、木耳等
原核细胞
1、不具有以核膜为界限的细胞核
2、细胞质中只有核糖体一种细胞器，其余的 均没有 3、细胞核没中有染色体（DNA不与蛋白质结合 ）
一、细胞的多样性和统一性 1.细胞具有多样性
细胞形态多样，结构多样，功能也多样。
2.细胞具有统一性
都有相似的基本结构：细胞膜、细胞质、细 胞核。因此，细胞在结构上具有统一性。
大肠杆菌与酵母菌是微生物。 肌肉草 衣细履 藻胞属虫于和原变生形神生虫经物是细界动胞，物除。了一噬种中衣性藻粒没白有细叶胞 绿体外，其他的都能进行光合作用。
三、原核细胞和真核细胞
拟核
核孔 核膜 核仁 染色质
真核细胞细胞核
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
原核细胞和真核细胞
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,可分为:
真核细胞
有成形细胞核：动、植物细胞
原核细胞
无成形细胞核：细菌、蓝藻
真核细胞
1、具有以核膜为界限的细胞核 2、细胞质中有核糖体、内质网、线粒体等细 胞器 3、细胞核中有染色体（DNA+蛋白质）
冀少版八年级生物上册第1章第1节种子萌发的过程(共33张PPT)
2、玉米种子的结构
玉米种子外面也有厚皮。但这一 层实际上是由两层组成的，外面一 层是果皮，里面一层是种皮。因玉 米种子成熟后，果皮和种皮紧贴在 一起，不易分开，故看上去只一层。 所以，玉米的籽粒实际上是果实， 只是习惯上称之为种子。
1.胚芽——发育成茎和叶 2.胚轴——连接茎和根 3.胚根——发育成根 4.子叶(只有一片).
种脐 种孔
我们用力捏一下种子,就会 有水从种孔中流出,说明种孔是 水进入种子的门户.
种皮很坚韧,具有保护种子 的内部结构的作用
胚轴 胚根 种脐 种孔 子叶
种子的内部结构
胚芽
种皮
猜 麻屋子，红帐子，里面坐着个白胖子
果皮
种皮
胚谜
胚根——根 胚芽——茎和叶
胚轴——连接茎和根的局部 子叶———提供营养物质
种子的结构
种子（萌发成）
幼苗（生长）
果实 （内有）
开花 （传粉 受精）
形成
成熟植株
种子的萌发
复习
环境条件 自身条件 萌发过程 作个练习
子叶提供营养物质 胚芽——茎和叶
胚根——根 胚轴——连接茎和根的局部
提出问题：哪种环境下种子才能萌发？ 作出假设： 制订方案：
变量：水分 温度 空气 对照组：符合假设条件 实验组：与对照组有一个变量不同 设计探究过程 实施方案：定期观察〔每天〕 认真记录 分析结果： 得出结论：适宜的温度 一定的水分 充足的空气
胚芽
根
子叶
茎、叶
胚轴
消失
胚根
连接根和茎的部位
种子萌发的过程
１、吸收水分 ２、转运营养 ３、胚根发育 4、 胚轴伸长 5、 胚芽发育成茎和叶
种皮——种皮包裹在种子
３
八年级生物第一章复习知识点归纳
八年级生物上第一章复习学问点归纳一、腔肠动物1、生活环境：大多生活在海洋中，少数生活在淡水中。
2、代表动物：水螅〔淡水〕、海葵、珊瑚虫、海蜇、水母3、主要特征：身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门。
4、水螅的构造：①体型：水螅身体呈辐射对称，所以只能分上下，不能分前后、左右和背腹。
②运动：水螅是附着生活。
③身体组成：身体由两层细胞组成，即内胚层和外胚层。
⑴内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔。
消化腔和口相通。
⑵外胚层有多种细胞组成，如刺细胞。
⑶刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防卫的利器，分布于体表，触手上最多。
④消化：食物从口进入消化腔，被内胚层细胞消化，残渣仍从口排出。
⑤繁殖：水螅是出芽生殖。
〔母体上的芽体长成小水螅后，就会从母体上脱落，独立生活〕5、腔肠动物的作用①海蜇可食用。
②珊瑚虫分泌石灰质物质，构成珊瑚礁。
二、扁形动物1、生活习性：大多营寄生生活，少数自由生活2、代表动物：涡虫〔自由〕、华支睾吸虫、血吸虫、绦虫3、主要特征：身体呈左右对称，背腹扁平，有口无肛门。
4、涡虫的构造：①体型：涡虫身体背腹扁平，呈两侧对称。
所以可以分前后、左右和背腹。
②感觉：涡虫的感觉器官集中在前端，有两个眼点，可以最先感知外界刺激，使身体定向运动。
③运动：身体的两侧或腹面有特地的运动器官。
④消化：涡虫的口在腹面，口内有一个管状的咽，咽可以伸出口外，捕食水中的小动物。
食物在肠内消化，残渣仍从口排出。
5、大多数扁形动物是寄生生活的。
这些寄生虫的消化器官很简洁，有的甚至没有特地的消化器官，靠获得寄主体内的养料生活。
但他们的生殖器官却特殊兴盛，繁殖实力很强。
6、日本血吸虫感染人的过程：①成虫在人体内交配、产卵。
②虫卵随粪便排出，在水中孵化成幼虫。
③幼虫钻入钉螺体内繁殖，并进一步发育。
④幼虫从钉螺体内逸出，进入水中，钻入人体皮肤，在人体内发育为成虫三、线形动物1、生活习性：有的自由生活，也有的寄生生活。
2、代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫3、主要特征：身体瘦长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。
高一上册生物知识点第一章
高一上册生物知识点第一章细胞是生命的基本单位生物学作为一门探索生命的科学，研究的核心是生物体的构成和功能。
而生物体的基本组成单位就是细胞。
细胞的发现与研究，伴随着科学的不断进步，为人们揭开了生命的奥秘。
一、细胞的发现细胞学的创始人可以追溯到17世纪的英国科学家罗伯特·胡克。
他通过显微镜观察植物组织发现了细胞这个微小的构成单位。
而德国科学家施莱登则在动物组织中也观察到了类似的结构，为细胞理论提供了有力的证据。
二、细胞的基本构造细胞是一个复杂的有机体，主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外部边界，具有选择性透过性；细胞质是包裹在细胞膜内的物质，其中包含了各种细胞器；细胞核则可以被视为细胞的控制中心，包含了遗传信息。
三、细胞的生物学功能细胞具有多种生物学功能，例如物质的进出、新陈代谢、生长分裂等。
其中，物质的进出是维持细胞生命活动的基础，通过细胞膜的选择性透过性来实现。
细胞内外的物质交换，包括氧气、营养物质的摄取和废物的排泄，都直接依赖于细胞膜。
细胞的新陈代谢是指细胞内发生的一系列化学反应，包括能量的产生和物质的合成。
其中，三磷酸腺苷（ATP）是细胞内能量的主要储存和释放形式，同时细胞通过各种酶的参与合成蛋白质、核酸和其他重要的有机分子。
细胞的生长分裂是细胞生命周期中最为重要的事件之一。
在生长阶段，细胞通过摄取营养物质和依靠新陈代谢合成新的细胞质实现细胞的增大。
而在分裂阶段，细胞的遗传物质在细胞核中复制，并通过细胞分裂的过程将遗传物质平均分配到两个新细胞中。
四、细胞的多样性尽管细胞是生物体的基本构成单位，但不同生物体的细胞具有很大的多样性。
早在19世纪，科学家就发现了植物细胞和动物细胞之间的差异。
后来，随着技术的进步，人们还发现了原核细胞和真核细胞的区别。
原核细胞是早期生命的细胞形式，其主要特征是没有包裹细胞内物质的细胞核。
事实上，人类体内的细菌就是原核细胞的例子。
相比之下，真核细胞有明确的细胞核，并由多种细胞器组成，例如线粒体、高尔基体和内质网等。
生物 第一节 细菌(共17张PPT)
寄生 ：大肠杆菌、肺炎双球菌
自养
：蓝细菌的呼吸类型
好氧性细菌：结核杆菌、根瘤菌
有氧呼吸
厌氧性细菌：乳酸菌、甲烷螺旋菌
无氧呼吸
害
六、细菌与生活
净 化 污 水 ， 分 解 动 植 物 遗 体 等
利
生病
食品制作
食品腐烂
产生甲烷照明的路灯
制药
1 细菌可以为动植物提供营养 2 细菌可用于食品加工 3 细菌可用于制药
作业布置：
1. 细菌的主要特征
2 画细菌的结构模式图
微生物的世界
第一节 细菌
1、描述细菌的形态、结构、营养方式、生殖方式。 2、细菌与人类的关系 3、养成良好的卫生习惯，预防细菌性传染病
自主学习：
一 、细菌的形态
1.个体：十分微小，一粒小米=10亿个细菌、单细胞生物
2.形态：
球形
肺炎双球菌
杆形
大肠杆菌
螺旋形
甲烷螺旋菌
二、细菌的结构
拟核（DNA）
C.细胞中有成形的细胞核
D.细胞中没有成形的细胞核
2.细菌荚膜的作用（ A ）
A.保护和营养 C.遗传作用 B.运动作用 D.生殖作用
课堂效果检测
3.细菌的休眠体是（ D ）
A.荚膜
B.鞭毛
C.拟核
）
D.芽孢
4.细菌的叙述错误是 （ C
A.没有成形的细胞核
C.都对人有害
B.都是单细胞个体
D.分裂繁殖
5.下列各项均为细菌特殊结构的是（ D ）
A 芽孢 细胞核 细胞质 B 荚膜 细胞核 液泡
C 鞭毛 芽孢 细胞质
D芽孢 鞭毛 荚膜
课堂效果检测
5.细菌的生殖方式（ D ）
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受精过程
• 人的生殖细胞
精子 卵子睾丸产生ຫໍສະໝຸດ 卵巢产生• 受精作用
精子与卵子结合的过程
• 受精卵
由精子和卵子结合而成的细胞
精卵结合
• 女性一般一个月只有一个发育成熟的卵子， 由卵巢进入输精卵。此时如果恰好遇上游动 到输精管的精子，就会与精子结合
受精卵 （第一天）
结扎输卵管或输精管
常用节育方式之一
2 分泌雌性激素
雌性激素 能刺激女性相关器官的发育 维持女性特征和性周期
乳房 臀部 皮下脂肪较厚
女性生殖系统的功能
3 接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境等功能 精卵结合孕育新的生命 精子必须经过艰难 的历程才能运动卵子旁。 一般只有一个精子能与 卵细胞结合
输精管 尿道 阴茎
前列腺
附睾附睾 阴囊
胎儿发育第12周
胎儿发育第26周
胎儿发育第28周
• 十月怀胎
胎儿在子宫中发育约280天
• 分娩
胎儿发育成熟后，通过母体的阴道产出的过程
• 婴儿
胎儿出生后叫婴儿
第一节
精卵结合孕育新的生命
资 料
人的寿命
今日中国大陆, 人均寿命为72岁 在今日西方, 人均寿命大约为76-80岁
其他生物的寿命
近代西方有可信的文 件能证明, 最长寿记 录的人是122岁; 报纸 报导的最长寿的人为 128岁.
猫类动物和鲸类如鲸和海豚等能活20-30年; 大型食草动物如鹿,牛,马, 骆驼等能活30-50年; 鸟类动物能活10-30年, 鹦鹉如金刚鹦鹉能活40-80年; 大象能活50-80年; 蓝鲸能活40-80年; 狗最长命可活到25岁; 龟类可活到150-200年; 有些热带树如猴面包树可活1000-4000年. 加州红杉可活4000年.
男性生殖系统的功能
2 分泌雄性激素
雄性激素 能刺激男性相关器官的发育 维持男性特征
喉结,长胡子,长阴毛等
男性生殖系统的功能
3 把精子输送到女性的生殖器官阴道中去
精卵结合孕育新的生命 精子必须经过艰难的 历程才能运动卵子旁。 一般只有一个精子能与 卵细胞结合
一次进入女子阴道的精子 有2—4亿个
女性的生殖系统的组成
男性的主要生殖器官
男性生殖系统的功能
• 产生精子
• 分泌雄性激素 • 把精子输送到女性的生殖器官阴道中 去
男性生殖系统的功能
1 产生精子
人的睾丸内产生的精子 没有明显的周期性
光镜下的精子
精子像鱼一样尖尖的脑袋有利于泳进，长长的尾巴有力地摆动
这是其中一根精曲小管的横截 面，一批批精子在精曲 小管中被 制造出来（图最中央部分)
种族的生命通过什么 得以延续的呢?
生物个体的生命是有限的
通过生殖过程能产生一代又一代的新的个体， 使种族的生命得以延续
人的生殖系统的组成及功能
• 男性和女性的生殖系统是由一系列生殖器 官组成的 • 在这些生殖器官的共同作用下完成人体的 生殖过程
男性的生殖系统的组成
男性的生殖系统的组成
睾丸
输精管 前列腺 阴茎 ……
有效地阻碍生殖细胞的结合
胚胎发育
经输精卵缓慢进入子宫的过程中
受精卵
细胞分裂
最初的胚胎
分 裂 分 化 子宫内
器官
系统
各种组织
胚胎发育的主要过程
胚胎发育的过程中胎儿主要通过胎盘从母体吸收氧气和 养料，排出二氧化碳等代谢废物。
胎儿发育第4周
胎儿发育第5周
胎儿发育第6周
胎儿发育第7周
胎儿发育第9周
女性的生殖系统的组成
卵 巢
输卵管 子宫 ……
阴 道
女性的主要生殖器官
女性生殖系统的功能
• 产生卵子
• 分泌雌性激素 • 接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的 发育环境等功能
女性生殖系统的功能
1 产生卵子
人的卵巢内产生的卵子 具有周期性，每一个周 期中往往只有一个卵子 发育成熟
卵 子
女性生殖系统的功能
睾丸 （1）说出男性生殖系统由哪些器官组成。 （2）描述精子产生的部位及精子成熟后排出的路线。
卵巢 输卵管
子宫
阴道
外阴
（1）说出女性生殖系统由哪些器官组成。 （2）描述卵子产生的部位及卵子成熟后排出的路线。
1 男性生殖系统和女性生殖系统分别怎 样组成的？ 2 为什么说睾丸和卵巢是男性和女性生 殖系统中的主要器官？