新人教版二年级下册数学第七单元《练习十九》教学课件
人教版二年级数学下册教案7.8 练习十九
练习十九。
(教材第 97、第 98 页)1.进一步巩固整百、整千数加减法的计算。
2.提高学生的计算能力。
3.培养独立思考,主动探索的习惯和积极合作的意识。
重点:进一步巩固整百、整千数加减法的计算。
难点:提高学生的计算能力。
课件。
师:同学们,本单元结束了,你们想说些什么? 学生可能会说: ·我发现超过 1000 的数也能用 0~9 这些数字表示,太方便了。
·我知道数位在表示数上很重要。
·我第一次知道了准确数和近似数的区别与联系。
…… 【设计意图:给学生足够的时间和机会说出自己的收获,帮助学生在解决问题前做好充分的知识 铺垫】师:请同学们先仔细看题,看完题后说一说想到了什么?(课件出示:教材第 99 页第 7 题) 学生读题后,汇报交流。
生 1:要求剩下的彩带够不够,就必须知道剩下多少彩带,还需要多少彩带。
生 2:题中“要包装 3 盒礼物”这句话对于我们解答问题没有帮助,不管是包装几盒,只要知道用了多 少彩带就可以计算剩下的彩带。
生 3:知道一共有 500 厘米长的彩带,已经用掉了 300 厘米,还剩下 500-300=200(厘米),但是还需要 240 厘米做蝴蝶结,所以剩下的彩带不够用。
生 4:我们也可以把用掉的彩带与还需要的彩带相加,就可以计算出总共需要多少彩带,看看 500 厘米够不够,总共需要 300+240=540(厘米),说明彩带不够用。
…… (对于学生的想法只要合理就要给予肯定,评价以鼓励为主) 师:同学们想出了不同的解决办法,这很好。
你能说一说如何计算 500-300 吗?那么 240+300 又怎 样计算呢? 学生可能会说: ·计算 500-300,我们可以计算 5-3=2,所以 500-300=200。
这样算是因为 5 表示 5 个百,3 表示 3 个百,5 个百减 3 个百就是 2 个百,即 200。
·计算 240+300,就可以先算 3 个百加 2 个百是 5 个百,即 500,再加 40,就是 540。
人教部编版二年级数学下册《第7单元练习课(教材第87~89页)》精品PPT优质课件
346 436 634 364 463 643
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
再在个位拨上一个下珠，表示的数各是多少？
4633
2509
10000
2.（1）5319里面有（5）个千，（3）个百、 （1）个十和（ 9 ）个一。
（2）8005里面有8个（千）和5个（一）。 （3）2500里有（ 25 ）个百，36个百是
（ 3600）。
知识点：万以内数的写法
3.写出下面各数。 2个千和5个百____2_5_0_0______ 7个千、6个百和3个一______7_6_0_3_____ 4个千和4个十______4_0_4_0____________ 5个千和9个一______5_0_0_9____________
4.连一连。
六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三
6300
6003
6033
6303
6030
5. 按规律填一填，再读一读。
（1）
3000 3010
（2）
9700 9800
10000
1.每一沓（dá）是100张，各是多少元。
（ 100）元
（ 1000 ）元
（ 10000 ）元
2. 1640= 1000 + 600 + 40 2831= 2000 + 800 + 30 + 1 6085= 6000 + 80 + 5 9007= 9000 + 7
R·二年级下册
练习课
1.写出下面的数。 一千二百 三千四百五十六
一千零一
人教部编版二年级数学下册《第7单元练习课(教材第87~89页)》精品PPT优质课件
4.连一连。
六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三
6300
6003
6033
6303
6030
5. 按规律填一填，再读一读。
（1）
3000 3010
Hale Waihona Puke （2）9700 9800
10000
1.每一沓（dá）是100张，各是多少元。
（ 100）元
（ 1000 ）元
（ 10000 ）元
2. 1640= 1000 + 600 + 40 2831= 2000 + 800 + 30 + 1 6085= 6000 + 80 + 5 9007= 9000 + 7
再在个位拨上一个下珠，表示的数各是多少？
4633
2509
10000
2.（1）5319里面有（5）个千，（3）个百、 （1）个十和（ 9 ）个一。
（2）8005里面有8个（千）和5个（一）。 （3）2500里有（ 25 ）个百，36个百是
（ 3600）。
知识点：万以内数的写法
3.写出下面各数。 2个千和5个百____2_5_0_0______ 7个千、6个百和3个一______7_6_0_3_____ 4个千和4个十______4_0_4_0____________ 5个千和9个一______5_0_0_9____________
346 436 634 364 463 643
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
R·二年级下册
练习课
1.写出下面的数。 一千二百 三千四百五十六
二年级下册数学教案-第七单元练习十九-人教新课标
二年级下册数学教案第七单元练习十九人教新课标教学内容本节课为二年级下册数学第七单元练习十九，依据人教新课标要求，主要内容包括：整数加减法的基本运算，初步理解乘除法概念，以及简单的数学应用题。
通过本节课的学习，学生将能够熟练进行100以内整数的加减运算，对乘除法有基本的认识，并能够解决一些简单的实际问题。
教学目标1. 知识与技能：使学生掌握100以内整数的加减法运算，理解乘除法的基本概念。
2. 过程与方法：通过实例演示和练习，提高学生的计算能力和问题解决能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对数学的兴趣，增强其自信心和自主学习能力。
教学难点1. 加减法进位与借位的理解：学生需要理解进位和借位的概念，并在计算中正确应用。
2. 乘除法初步概念：乘除法是新的概念，学生需要时间来消化和理解。
3. 应用题的解答：将所学知识应用到实际问题中，对学生来说是一个挑战。
教具学具准备1. 教具：计算器、教学挂图、多媒体课件。
2. 学具：练习本、铅笔、彩色笔。
教学过程1. 复习导入：通过简单的加减法运算题，复习上节课内容。
2. 新课导入：介绍乘除法的基本概念，并通过实例讲解。
3. 课堂练习：进行加减法和简单的乘除法运算练习。
4. 实例讲解：通过实际应用题，展示如何运用所学知识解决问题。
5. 小组讨论：学生分组讨论，共同解决一些实际问题。
板书设计1. 二年级下册数学教案第七单元练习十九2. 主要内容：列出本节课的主要内容，包括加减法运算、乘除法概念等。
3. 关键点：强调教学难点和重点，如进位、借位概念，乘除法的基本运用。
4. 示例题：展示一些典型的例题和应用题，帮助学生理解。
作业设计1. 基础练习：完成练习册中与本节课相关的加减法题目。
2. 拓展练习：尝试解决一些简单的乘除法题目。
3. 应用题：解答一至两道与本节课内容相关的实际问题。
课后反思教学难点的详细补充和说明直观教学法：使用实物（如计数棒、算珠）进行演示，让学生直观地看到进位和借位的过程。
人教版小学二年级数学下册《第七单元 练习课》课件 (2)
9.写出下面各数
近几十年来，我国农村居民的人均收入在逐年上 升。例如，1980年为一百九十一元，1990年为六 百八十六元，2000年为二千二百五十三元，2010一百九十一
写作： 191
六百八十六
写作： 686
二千二百五十三 写作： 2253
五千九百一十九 写作： 5919
10.写出下面各数。 2个千和5个百 7个千、6个百和3个一 4个千和4个十 5个千和9个一
2500 7603 4040 5009
11.连一连
六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三
6300 6003 6033 6303 6030
1533读作 一千五百三十三 1300读作 一千三百 2155读作 二千一百五十五 2016读作 二千零一十六 1492读作 一千四百九十二
6.（1）5319里面有（ 5 ）个千、（ 3 ）个百、 （ 1 ）个十和（ 9 ）个一。 （2）8005里面有8个（ 千 ）和5个（ 一 ）。 （3）2500里有（ 25 ）个百，36个百是（ 3600）。
二年级数学下册（RJ） 教学课件
第 7 单元
万以内数的认识
第 7 课时 练习课
练习课
3.先说出算盘上表示的数是多少，再说说它们的组成。
4632
2508
9999
4632由4个千、6个百、3个十、2个1组成 2508由2个千、5个百、和8个1组成 9999由9个千、9个百、9个十和9个1组成
答案
人教版数学二年级下册第七单元第12课时练习十九.doc
【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】1 二年级 数学学科（下）第七单元导学指导案 课题：练习十九 课型 ：练习课 课时： 第12课时 使用说明及学法指导：1、自学课本第97---99页练习十九，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、带﹡号的帮扶生不做。
学习目标：在练习中进一步巩固和掌握解决实际问题的方法。
教学重点：掌握所学知识。
教学难点：根据问题的具体要求确定合理的解题思路，并有效地解决问题。
教法：组织练习、启发思考。
学法：独立练习、交流思考。
教具准备：口算卡片。
教师复备栏或学生笔 记 栏一、导学目标（一）、独立尝试（预习）自学课本第97---99页练习十九。
（二）、复习并检查（温固），多媒体或小黑板出示。
1、练习十九第4题。
（卡片和信箱）小猴送信游戏。
（游戏前提醒学生：看清送信的要求）（三）1、引入课题：今天我们将继续学习跟解决问题有关的练习。
（板书课题：练习十九）2、展示本节课的学习目标。
(齐读目标)二、自主探究、合作交流（导读探究）1、练习十九第2、3题。
图中有哪些数学信息？学生回答。
你能提出哪些数学问题？鼓励学生多提出问题。
你会解决自己抽出的问题吗？学生独立练习，再交流。
1、练习十九第7题。
①图中有哪些数学信息？有500厘米长的彩带，要包装3盒礼物。
已经用掉了300厘米。
扎花还需要240厘米。
剩下的彩带够吗？②你能解答这个问题吗？你是怎样想的？学生独立思考，交流自己的解题方法。
鼓励学生用不同的方法来解答。
学生汇报：（1）要求剩下的彩带够不够，就必须知道剩下多少彩带，还需要多少彩带。
（2）题中“要包装3盒礼物”这句话对于我们解答问题没有帮助，不管是包装几盒，只要知道用了多少彩带就可以计算剩下的彩带。
（3）知道一共有500厘米长的彩带，已经用掉了300厘米，还剩下500-300=200厘米，但是还需要240厘米做蝴蝶结，所以剩下的彩带不够用。
二年级【下】册数学-5练习十九-人教版(21张ppt)公开课课件
7.15 （名师示范课）二年级【下】册数学-7.15 练习十九-人教版 (21张ppt)公开课课件
练习十九
小学数学二年级下册
（名师示范课）二年级【下】册数学- 7.15 练习十九-人教版 (21张ppt)公开课课件
10 1500
8040
12 10000 4500
7.15 （名师示范课）二年级【下】册数学-7.15 练习十九-人教版 (21张ppt)公开课课件
886元
1300 -900 =400（元） 答：大约贵400元。
7.15 练习十九
小学数学二年级下册
1275元
886元
（2）妈妈用2000元买这两种商品，够吗？
1300+900=2200（元） 2200元>2000元，所以不够。
7.15 练习十九
033
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
小学数学二年级下册
7.15 练习十九
二 下数 学
2021年4月7日
小学数学二年级下册
7.15 练习十九
小学数学二年级下册
目 1 温故知新 录 2 新知探究
3 课堂练习 4 课堂小结
7.15 练习十九
013
学而时习之，不亦说乎
小学数学二年级下册
7.15 练习十九
小学数学二年级下册
直接把0前面的数相加减，再在得数的末尾 添上与整百、整千数末尾相同个数的0。
电饭煲
电视
微波炉800元
（1）电饭煲比微波炉便宜500元，一个电饭煲 多少钱？ 800-500=300（元）
答：一个电饭煲300元。
7.15 （名师示范课）二年级【下】册数学-7.15 练习十九-人教版 (21张ppt)公开课课件
人教部编版二年级数学下册《第7单元练习课(教材第92~94页)》精品PPT优质课件
练习课
比较下面每组数的大小。 7869和7500 2010和2001 6900和6899 2306和2300
知识点：近似数
1.下面的数各接近几千？ 6830 _7_0_0_0_ 5021 _5_0_0_0_ 3900 _4_0_0_0_ 8104 _8_0_0_0_ 4005 _4_0_0_0_ 2897 _3_0_0_0_ 7053 _7_0_0_0_ 9008 _9_0_0_0_
月份
3
4
5
6
册数 673 895 804 621
700
900
800
600
每哪月个借月出借的出书大 6月借出的 约的各书有最几少百？册？ 书最少。
4. 小月家比李明家种的少一些。
张军家比李
李明家种果树580棵。
明家种的多 得多。
小月、张军家各种多少棵？把名字写在表格里。
580
100
560
600 1850
找与准确数接近的整千数。
2.
育英小学有 1506人，约 是( 1500 )人。
收费站昨天通过 7006辆汽车，约 是( 7000)辆。
果园有597棵 苹果树，约是 ( 600)棵。
3.下面是学校图书室的图书借阅情况。
月份
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
5
6
册数 673 895 804 621
哪个月借出 4月借出的 的书最多？ 书最多。
李明
小月
张军
在算盘上用4颗算珠表示四位数，并写出来。
比一比，看 谁写得多。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！