浅谈对中职生进行规则教育的重要性
浅谈中职班级学生规则意识的培养
浅谈中职班级学生规则意识的培养作者：禤春玲来源：《职业·下旬》2019年第04期摘要：中职学校在教育教学管理、就业实习的过程中暴露出诸多问题，规则意识教育缺失是其重要原因之一。
本文分析了规则意识教育对中等职业学校的重要性，并提出了从班级角度出发的相关对策。
关键词：中职教育中职生规则意识中职教育是国家对历年来的应试教育的一种挑战和改革。
随着“大力发展中职教育”国策的提出以及市场经济体制的完善，中职类学校正慢慢成为独立的教育本体，参与市场竞争。
与此同时，我们也可以清楚地看到，当前的中职生在就业后存在着不尽如人意的缺陷和不足。
就算学生握有一技之长，但若是其综合素质偏低，缺乏爱岗敬业精神、遵规守纪意识等问题，那么其仍然离我国市场经济初级阶段需要的掌握操作技能和技术理论的新型员工有较大距离。
一、中职学校学生的现状中职学生大多数综合素质偏低。
入学后，若学校教育教学管理不及时、不到位，学生很容易暴露出各种问题，如组织纪律观念淡薄、上课迟到早退，打架闹事等，甚至在今后就业中，也会因忍受不了企业的管理出现不告而别的现象或者终日一事无成。
实际上，笔者认为这些学生并不是“无药可救”，他们只是缺少指引他们行动的指示牌——规则意识。
二、规则意识教育对中职学校的重要意义首先，中职学校生源整体素质不高，学生规则意识的缺失，将直接影响学习和就业。
中职生毕业之后多数会从事一线操作性的工作。
这些工作无不强调爱岗敬业以及遵规守纪意识，而恰恰是这些简单的用人标准成为中职生在市场竞争中取胜的关键因素。
其次，中职生多数是以刚成年的年龄步入社会的，从较为宽松的学校环境转变为存在激烈的竞争的成人世界，常常会让他们感到茫然、困惑、无所适从。
一个简单又有效的方式就是让他们提前在学校感受生活的规矩，学会遵守规则，培养规则意识。
规则意识是我们对规则的了解和认知，以及对规则的认可、服从并自觉地转变为行动的一个过程。
在学校，班主任可以根据中职生的身心特点和智力条件等，通过一定的方法和途径，培养其规则意识。
加强高职学生规则教育之我见
加强高职学生规则教育之我见高职学生规则教育是对高职学生进行规范管理和教育的重要环节，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
加强高职学生规则教育不仅有利于提高学生的自律能力和社会责任意识，还可以帮助学生更好地适应社会生活和职业发展，提升学生整体素质和竞争力。
以下是我对加强高职学生规则教育的一些看法和建议：首先，建立健全的规则教育体系。
学校应该明确规定学生的行为规范和要求，制定详细的规章制度，并通过各种途径向学生宣传和普及。
规则教育不仅要注重纪律性，还要注重教育性，引导学生理解规则的重要性和合理性，树立自觉遵守规则的意识。
同时，学校应该建立健全的规则宣传和执行机制，加强学生的宣传教育和日常管理，确保规则教育的有效实施。
其次，加强师生沟通与互动。
教师是学生的榜样和引领者，应该发挥好示范作用，引导学生遵守规则，树立正确的行为观念和信念。
教师应该加强与学生的沟通与交流，关心学生的生活和学习情况，及时发现学生存在的问题和困难，帮助他们解决困难，引导他们走上正确的道路。
同时，学生也应该主动与老师们沟通交流，向老师请教学习问题，寻求帮助，增进师生之间的信任和合作，共同维护学校的和谐稳定。
再次，加强家校合作。
学校和家庭是学生成长和发展的两个重要环境，家庭是学生的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。
学校应该积极与家长合作，建立良好的家校沟通机制，及时向家长反馈学生的表现和问题，共同关注学生的成长和发展，共同帮助学生解决困难和挫折。
家长也应该积极配合学校的规则教育工作，关心孩子的学习和生活情况，引导孩子遵守学校的规章制度，帮助孩子健康成长。
最后，注重情感教育和人文关怀。
高职学生正处于青春期的成长阶段，他们需要得到爱与关怀，需要被理解和支持。
学校应该注重情感教育，教育学生尊重他人、关爱他人、理解他人，倡导互助互爱的友好相处方式，弘扬人文精神和社会责任感。
同时，学校也应该加强对学生心理健康的关注，关心学生的心理状态和情绪波动，引导他们正确处理情感问题，帮助他们健康成长。
中职生在校规章制度
中职生在校规章制度首先，中职学生应该遵守学校的校纪校规。
校纪校规是学校的基本准则和规范，是学生必须遵守的行为规范。
各种校规校纪主要包括：尊敬师长，爱护同学，遵守学校时间，遵守学习制度，遵守宿舍管理制度等。
学生应该严格执行这些规定，做到言行一致，树立起正确的行为意识。
其次，中职学生在校规章制度中应该注重学习管理。
学业是学生校园生活的中心，学生应该努力学习，提高自身素质。
学生应该遵守课堂纪律，按时上课，认真听讲，积极参与讨论，完成作业，珍惜学习时间。
同时，学生还应该遵守考试纪律，不得作弊，不得替考，保持诚实正直的品德。
再次，中职学生在校规章制度中应该遵守礼仪规范。
礼仪是社会交往的基本规范，也是学生品德修养的重要方面。
学生应该注意穿着整洁、行为文明，遵守各种礼仪规范。
同时，学生还应该尊重师长，团结同学，乐于助人，培养一种友善、宽容、热情的待人态度。
最后，中职学生在校规章制度中应该注重自身素质的提升。
学生应该积极参加各种文体活动，培养自身的兴趣爱好，丰富自己的文化生活。
同时，学生还应该注重身心健康，保持良好的生活习惯，不沉迷于网络游戏，不参与违法犯罪活动，树立正确的世界观、人生观、价值观。
总之，中职学生在校规章制度中应该严格遵守各项规定，自觉维护校园秩序，努力提高自身素质，成为德智体美全面发展的优秀学生。
只有这样，才能为未来的工作和生活打下坚实的基础，实现自身的人生价值。
希望各位中职学生能够认真遵守校规校纪，做好自己的本职工作，为学校创造一个和谐、文明、进步的学习环境。
感谢大家的阅读！谢谢！造希望对大家有所启发，谢谢。
中职生行为规范心得体会
中职生行为规范心得体会
中职生行为规范是学校尊重学生权利、保障学生合法权益，要求学生有规范行为，维
护校园秩序繁荣的重要规范文件。
首先，我要做到尊重师长，遵守师长的命令，尊重老师的知识；其次，以自身的标准，以尊重的态度完成学习任务，关注劳动安全及注重自身健康；第三，要尊重思想和文明，
不可以挑衅，恶搞，斗殴行为；第四，健康文化生活，遵守社会公德，不玩游戏，不违反
校规校纪；第五，尊重和谐，增强团队合作精神，鼓励互帮互助，减少争执等。
当我们坚持行为规范，我们不但可以建立自身的道德规范，培养自身的行为规范，营
造良好的学习氛围，同时也可以保护和服从学校的管理体系，使学校管理更加有序。
除此之外，学校也给了我们很多建设性的建议，包括爱护公物，尊重他人，友爱相处，文明礼貌，在宿舍和走廊里不出声，不制穿校服，不破坏校园卫生，不滋扰别人等等，都
是非常重要的行为规范，让我们学校更加美好。
当我们严格遵守行为规范，我们能够收获到很多非常宝贵的东西：礼仪事得到提倡，
学习作息有了规律，同学之间的感情更加深厚，学习成绩也会随之提高。
同时，更重要的是，当学校充分尊重学生的权利，学生更加自信，更加勇敢，更加乐观，更加自强。
只有按照学校规定和行为规范，才能真正学到有价值的知识，给学校带来更大的帮助
和贡献，让入学与毕业之间更加充满希望，呈现最美好的中职生活。
浅论中职生养成教育的意义及对策
浅论中职生养成教育的意义及对策浅论中职生养成教育的意义及对策论文关键词:中等职业学校中职生养成教育习惯论文摘要:养成教育是一个人终身的德育必修课,是学校教育的内容。
对于现阶段的中职生而言,养成教育在塑造完美的人格、培养勤奋的学习习惯、良好的卫生习性、积极的劳动意识等方面更具有重要的意义。
因此,中等职业学校应从组织机构、管理制度、教师素质、德育实践活动等方面采取措施进一步加强对中职生的养成教育。
在目前的中等职业学校中,有相当一部分学生存在不爱惜粮食、打饭不排队、不爱护公物、语言不文明、卫生习惯较差等基础性文明滞后的现状,由此,培养良好的养成教育是中等职业学校义不容辞的责任。
一、中职生养成教育的意义1、帮助学生塑造完美人格,促进身心健康发展中等职业学校侧重为社会培养合格的专业技能人才,却往往忽视学生的养成教育。
结果导致中职生生活上缺少自理意识;性格上自私自利;学习上缺乏刻苦勤奋等。
如不及时弥补,不仅会影响学生的学习、生活,而且日后也会难以立足社会。
所以,在中等职业学校,我们应根据学生的年龄特点和学生已有养成习惯状况,有针对性地开展养成教育,促使学生树立正确的人生观、价值观,帮助学生塑造完美的人格,促进身心健康发展。
2、培养学生勤奋学习的习惯,为终身学习能力的形成奠定基础中等职业学校学生学习目的不明确,缺少学习的自觉性及刻苦钻研的精神。
悲观厌学、麻木沉沦、纪律涣散现象屡见不鲜。
课堂上心不在焉,课后心猿意马。
对于这些特殊的学生,应针对其特点和专业特色进行学习兴趣、学习方法、学习习惯的引导,努力营造良好的学习氛围和环境,调动其学习积极性,逐渐养成勤奋学习的习惯,为终身学习能力的形成奠定坚实的基础。
3、培养学生良好的生活习惯,促进自理、自律能力的形成中等职业学校的学生多数是90后的独生子女,由于父母娇生惯养,使他们自理能力不强,良好的生活习惯缺乏。
对于这些问题,我们必须加强纪律约束和思想引导,对他们进行跟踪式的养成教育,随时纠正恶习,逐渐养成勤俭节约的生活习惯和良好的卫生习惯,培养学生的自理能力和自律能力、团队精神和高度的社会责任感。
培养学生的纪律意识敬重规则的力量
培养学生的纪律意识敬重规则的力量在当今社会，纪律意识与遵守规则成为了社会生活中不可或缺的一部分。
无论是在工作场所、学校还是家庭，纪律意识和规则的遵守都是人们共同生活的基石。
特别是对于学生来说，培养纪律意识和敬重规则的力量不仅能够帮助他们获得良好的学业表现，更能够塑造他们的性格和价值观。
本文将探讨如何培养学生的纪律意识和敬重规则的力量，并提供相关的教育方法和建议。
一、明确规则的重要性首先，学生需要明确规则的重要性。
规则可以帮助学生建立秩序和纪律，使他们的行为更加有序和礼貌。
通过遵守规则，学生能够培养自律的能力，学会尊重他人和环境，也能够更好地与他人进行合作和沟通。
因此，学校和家庭应该向学生明确规则的重要性，让他们意识到规则对于个人和集体生活的积极影响。
二、制定明确的规则为了培养学生的纪律意识和敬重规则的力量，学校和家庭应该制定明确的规则，并向学生进行宣传和解释。
这些规则应该具有可行性和合理性，以便学生能够理解和接受。
例如，学校可以制定校规，包括守时、尊敬老师、文明用语等内容，而家庭可以制定家规，如整理床铺、收拾房间、帮助家人等。
通过制定这些规则，学生可以明确知道哪些行为是受欢迎的，哪些行为是不被接受的，从而培养他们的纪律意识和敬重规则的力量。
三、示范榜样的作用除了制定规则之外，学校和家庭还应该成为学生纪律意识和敬重规则的榜样。
学校的管理者和老师应该遵守规定并展示出良好的行为示范，以激励学生模仿。
家庭的成员也应该遵守家规，并以身作则，使学生能够从家庭环境中接受到纪律意识和规则遵守的积极影响。
通过这种方式，学生能够在榜样的引领下理解和尊重规则，形成正确的行为习惯。
四、激发学生内在的动机要培养学生纪律意识和敬重规则的力量，除了外在的规则和示范之外，学校和家庭还应该激发学生内在的动机。
通过激励机制和奖励制度，学校可以鼓励学生参与纪律活动，如优秀学生奖励、先进班集体表彰等。
家庭也可以通过奖励制度来激励孩子主动遵守规则，如认可和赞扬孩子的努力和成就。
对学生遵守规章制度的教育
对学生遵守规章制度的教育
《遵守规章制度：培养学生良好行为习惯的重要性》
学生遵守规章制度是学校教育中非常重要的一环。
规章制度不仅是管理学校秩序的重要工具，更是培养学生良好行为习惯、品德修养的重要途径。
因此，对学生进行遵守规章制度的教育是非常必要的。
首先，学生遵守规章制度可以帮助他们养成良好的行为习惯。
在校园中，学生需要按时上课、遵守校规校纪、保持卫生、不打架等等，这些都是良好行为习惯的体现。
学校要通过教育引导学生，让他们明白这些规章制度的重要性，从而自觉地遵守。
其次，学生遵守规章制度可以促进校园和谐。
学校是一个集体，每个人都需要遵守一定的规则，才能保证整个校园的秩序和和谐。
如果学生不遵守规章制度，就会导致校园秩序混乱，给其他同学带来困扰。
因此，教育学生遵守规章制度不仅是为了他们个人的成长，也是为了整个校园的和谐发展。
最后，学生遵守规章制度可以培养他们的品德修养。
在遵守规章制度的过程中，学生需要学会尊重规则、尊重他人、守信用、明辨是非等品质。
这些品德修养对于学生的终身发展都具有非常重要的意义。
总之，对学生进行遵守规章制度的教育，不仅是为了管理学校秩序，更是为了培养学生的良好行为习惯和品德修养。
学校教
育需要与家庭教育紧密结合，共同培养学生全面发展的素质，让他们在未来的道路上更加坚定和自律。
遵守规章制度的中职生
遵守规章制度的中职生作为一名中职生，遵守规章制度是我们的基本要求和义务。
只有做到遵守规章制度，我们才能更好地投入学习，培养自己的素质和能力，为将来的发展打下良好的基础。
首先，遵守规章制度是学习的前提。
在学校里，我们有明确的规章制度，比如上课纪律、作息时间、校园秩序等等。
只有遵守这些规定，我们才能有一个良好的学习环境，让老师更好地教学，让同学更好地学习。
如果不遵守规章制度，就会影响其他同学的学习，甚至会影响自己的学习效果。
因此，作为一名中职生，我们要严格遵守学校的规章制度，确保学习效果。
其次，遵守规章制度是培养自律意识的重要途径。
在学校里，我们要自觉遵守各项规定，按时上课，按时交作业，尊重老师和同学，不迟到不早退。
这些看似简单的要求，实际上是在培养我们的自律意识和责任感。
只有自律，才能更好地管理自己的时间和精力，更好地完成学习任务，更好地掌握知识和技能。
而这种自律意识，对我们的未来职业发展和个人成长都有着重要的意义。
再次，遵守规章制度是树立良好形象的关键。
在社会中，一个人的形象往往取决于他是否遵守规章制度。
如果一个人经常违反规定，不守规矩，就会给别人留下不好的印象，影响自己的人际关系和发展机会。
相反，如果一个人能够严格遵守规章制度，尊重他人、努力学习、团结同学，就能赢得他人的尊重和信任，树立起自己的良好形象。
因此，作为一名中职生，我们要时刻注意自己的行为言行，保持良好的心态和习惯，树立起良好形象。
最后，遵守规章制度是尊重他人的基本表现。
在生活中，每个人都有自己的规章制度和习惯，一个人的自由是与他人的自由相互联系的。
如果我们随意违反规章制度，就等于是不尊重他人的权益和利益，不尊重他人的劳动和付出。
而一个尊重他人、遵守规章制度的人，不仅能够获得他人的尊重和信任，还能够更好地与他人相处，建立和谐的人际关系。
因此，作为一名中职生，我们要从小事做起，尊重他人的规章制度和权益，树立起相互尊重的良好氛围。
总之，遵守规章制度是我们每个中职生应该做到的事情。
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浅谈对中职生进行规则教育的重要性
作者：李伟黄晶
来源：《职业·中旬》2012年第06期
规则是什么？最简单的解释就是：社会要求人们共同遵守的制度或章程。
当人们重视它的存在时，它就是社会和谐稳定的保护神、人类生命的平安符、职业生涯的指南针。
反之，社会秩序要乱、生命安全堪忧，个人发展也就无从谈起。
一、规则意识淡薄是中职生难管的主因
在多年从事中职学生教育管理的实践中，笔者认为这群孩子之所以难教难管，主因是他们太缺乏规则意识。
比如表面上看起来的生活习惯差、学习习惯差、感恩意识弱、敬畏意识淡等问题，实际上是因为家庭教育中就存在隐患，即父母对孩子进行规矩教育缺失，或放任、溺爱多于严格的要求，而且忽略了对孩子教育要“慎于始”的要诀。
加之在“分数高就是好孩子的”大背景下，由于成绩跟不上，许多老师会在无形中对他们另眼相看、疏于管理。
以至于他们来到职业学校后，潜意识中就存在着“我本来就这样的，这样也没什么不好，换种活法又能怎样”等想法。
因而职业学校不从“规则”的重要性入手，想改变这群孩子的现状是徒劳无功的。
二、加强规则教育比技能培训重要得多
有人说，作为职校生只要学好技能就可以了，甚至有人认为学好技能是头等大事。
可笔者认为：这种认识不仅太片面，而且很危险。
因为“技能”是劳动的本领，而“规则”是劳动的章程。
只有既有技能又能遵守各种劳动规则，慢慢养成良好的职业素养，从而提升自己的职业道德，社会才会稳定、事业才会兴旺、人生才会增值。
于社会的和谐稳定而言，守规则的人越多，社会越文明，发展也越快；反之，大家都很有本领，却我行我素，那社会就乱套了。
于个人的职业生涯而言，“学本领”是谋求生存的基础，而“守规则”是发展的前提，甚至可以说是关键。
试想，一个不守规则的人，是否本领越高对社会危害越大，社会又怎能容得了他，期望职业生涯有所发展又从何谈起？
以企业用人为例：在某日资企业的会议室里，11名企业高层主管正为选拔3名中层干部争得面红耳赤。
这时，董事长拿着一盒录像带进来了，并说：“大家不用争了，论技术、论能力他们都没说的，还是从另一个侧面看看他们本人对…7S‟管理规定的执行情况吧。
” 于是，他让秘书把上个月全体员工在食堂就餐的整个监控录像放给这些高层看，从中清点这些后选人的违规次数。
结果是谁违规次数最少，谁就当选。
一般人都会觉得不可思议——吃饭也有违规不违规之说？可事实上，凡餐盘未带走、残渣剩饭未清理、餐巾纸扔在地上等，都有违“7S”管理的要义。
可见，常违反规则的人，技能再好也不能重用。
三、一个无视规则的民族不可能有高品质的产品
一群德国大学生曾做过这样的实验：在德国科隆一条街上的相邻两个电话亭分别贴上“男”、“女”字样，然后躲在暗处观察，结果七八个德国男子在贴有“男”字的电话亭外排队，而贴有“女”字的电话亭却一直空着……
最近又有人把这个故事编了下去：不一会，远处走来一男青年，见这么多人排队而旁边空着，便摇着头笑着就进入“女”字电话亭打电话，几个大学生上前一看，原来是个法国人……
这个事例在中国人看来也是可笑的，都会觉得德国人真傻。
但细细想来，你就不会觉得好笑了！为什么奥迪、奔驰、宝马这类高挡车都是德国生产的？为什么德国的制造品质被公认为世界之最？如果我们仅认为是他们国家对技能人才的培训比我们重视，或制造技术远远超过我们，那只是很肤浅的看法。
实际上是人家对“职业规则”、“职业素养”及“职业道德”的重视远胜于我们。
四、不重视规则教育使校园安全事故防不胜防
以“吃”为例：我们的学生中就餐插队、请人代买的现象并不少见，最令我们担心的还是听到下课铃响就三步并作两步地往食堂冲的学生。
因为一不小心就崴脚骨折的例子哪所学校都有，在校门口乱吃垃圾食品吃坏肚子的就更多了。
以“玩”为例：抛开网吧不谈，仅在学校里因违反规则而受伤害的有多少？因山塘水库溺水身亡的每年又有
多少？
以“行”为例：前不久笔者听说，某地一男孩骑辆摩托车去为父亲生日买鞭炮，屁股后面竟然带了三个小伙伴，且四个人都没戴头盔，结果，父亲的生日竟成了儿子的祭日，这是多么悲惨的教训啊！
以“住”为例：2006年夏，某学校四位女生因违反寝室不允许点蚊香的规定，结果因被单滑落引发了一场火灾，造成了二死二伤的悲剧。
另据说，那天负责值日的老师看到了学生点蚊香，却只提醒没有强行制止……如果学生与老师有一方能按规则行事，这一祸事又怎可能发生？
这些“不测风云”怎么会经常“光顾”我们的校园，来伤害这些青少年呢？细一想：其实都是我们对“规则教育”这尊“佛”不敬重，惹得它不高兴了。
所以，“懂规则、守规则”的教育，关系
着社会的安宁，千千万万个家庭的幸福，更关系着每个青少年的一生。
这是职业教育该补的“启蒙课”，切不可忽视。