2021幼儿园大班语言公开课故事教案《快乐轮胎》
幼儿园小班语言教案范文《快乐轮胎》含反思
幼儿园小班语言教案范文《快乐轮胎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第三单元《有趣的交通工具》，主要围绕“快乐轮胎”展开，详细内容涉及轮胎的形状、颜色以及它在交通工具中的作用。
通过学习，让幼儿了解轮胎的基本知识，培养他们的观察力和语言表达能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解轮胎的基本特点，如形状、颜色等，并知道它在交通工具中的作用。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，能用自己的语言描述轮胎的特点和作用。
3. 情感目标：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养他们热爱生活、乐于分享的品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解轮胎的基本特点及其在交通工具中的作用。
难点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、轮胎模型、挂图、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示交通工具图片，引导幼儿观察并说出它们的共同特点。
（2）教师邀请幼儿分享自己在生活中见过的交通工具，引导幼儿关注轮胎。
2. 基本环节（10分钟）（1）教师展示轮胎模型，让幼儿观察轮胎的形状、颜色，并引导幼儿用自己的语言描述。
（2）教师讲解轮胎在交通工具中的作用，如：滚动、支撑等。
（3）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿相互交流观察到的轮胎特点。
3. 实践环节（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿绘制自己喜欢的轮胎。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并让幼儿用语言描述自己的轮胎。
六、板书设计1. 板书《快乐轮胎》2. 板书内容：（1）轮胎的形状：圆形（2）轮胎的颜色：黑色、白色、彩色等（3）轮胎的作用：滚动、支撑七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的轮胎，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢这个红色的轮胎，它有一个圆圆的形状，可以帮助汽车在道路上快速行驶。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、分享等环节，让幼儿了解了轮胎的基本知识，培养了他们的观察力和语言表达能力。
幼儿园快乐轮胎的故事教案及反思
幼儿园快乐轮胎的故事教案及反思教案标题：《快乐轮胎的故事》幼儿园教案及反思教学目标：1. 帮助幼儿了解轮胎的功能和用途。
2. 培养幼儿对环境保护的意识。
3. 通过故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿的合作能力和团队精神。
教学准备：1. 故事书《快乐轮胎的故事》。
2. 幼儿园的室内或室外空间，供幼儿进行角色扮演和游戏活动。
3. 制作轮胎的手工材料，如纸板、颜料、彩纸等。
4. 图画或图片，展示不同类型的车辆和轮胎。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 通过展示图片或图画，引导幼儿讨论不同类型的车辆和轮胎。
- 引发幼儿对轮胎的兴趣和好奇心。
2. 故事阅读（10分钟）：- 以生动有趣的方式讲述故事《快乐轮胎的故事》。
- 在讲述过程中，适时停下来，与幼儿互动，询问他们对故事情节的理解和感受。
3. 讨论与探究（10分钟）：- 引导幼儿回顾故事中轮胎的作用和用途。
- 提出问题，例如：“你觉得轮胎有哪些功能？”“为什么轮胎对车辆很重要？” - 鼓励幼儿互相分享自己的观点和经验。
4. 手工制作（15分钟）：- 提供纸板、颜料、彩纸等材料，引导幼儿制作自己的轮胎手工作品。
- 鼓励幼儿发挥创造力，设计自己喜欢的轮胎样式。
5. 角色扮演与游戏（15分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组扮演不同的角色，如司机、轮胎、汽车等。
- 引导幼儿通过角色扮演，模拟车辆行驶和轮胎的运动。
- 鼓励幼儿合作、沟通和分享，培养团队精神。
6. 反思（5分钟）：- 与幼儿一起回顾整个教学过程，询问他们对教学活动的喜好和收获。
- 引导幼儿思考轮胎的重要性和环境保护的意义。
- 鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
教学反思：通过这堂课，幼儿不仅了解了轮胎的功能和用途，还培养了他们对环境保护的意识。
故事情节的引入和角色扮演的活动，激发了幼儿的想象力和创造力。
同时，小组合作和团队精神的培养，为幼儿的社交能力提供了锻炼的机会。
在今后的教学中，可以结合其他故事和活动，进一步拓展幼儿对不同主题的认知和理解能力。
幼儿园小班优质语言教案《快乐轮胎》含反思
幼儿园小班优质语言教案《快乐轮胎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《有趣的物品》，详细内容围绕“快乐轮胎”展开，通过讲述一个小熊和轮胎的故事，引导幼儿认识轮胎的形状、颜色和功能，并学习与轮胎相关的简单词汇。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，掌握轮胎的基本特征和用途。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的词语描述轮胎。
3. 培养幼儿的观察能力，发现生活中的轮胎，并学会珍惜和利用资源。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用词语描述轮胎的形状、颜色和功能。
重点：理解故事内容，掌握轮胎的基本特征和用途。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、轮胎模型、彩色贴纸、卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿观察教室外的自行车，引导幼儿关注轮胎，并提问：“你们知道这个圆圆的东西是什么吗？它有什么作用？”2. 故事讲解（10分钟）教师通过挂图讲述小熊和轮胎的故事，引导幼儿关注故事中的轮胎特征和功能。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示轮胎模型，讲解轮胎的形状、颜色和功能，引导幼儿用词语描述。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发卡片，让幼儿找出与轮胎相关的图片，并用词语进行描述。
5. 手工制作（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作轮胎卡片，巩固所学内容。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励他们用语言描述自己制作的轮胎。
六、板书设计1. 故事《快乐轮胎》2. 主要内容：轮胎的形状：圆形轮胎的颜色：黑色、白色、红色等轮胎的用途：滚动、载物、支撑等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的轮胎要求：用彩笔画出轮胎的形状和颜色，并用词语描述。
2. 答案示例：形状：圆形颜色：黑色描述：这个轮胎是黑色的，圆圆的，可以滚动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现幼儿对轮胎的认识有所提高，但在用词语描述方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察生活中的轮胎，发现不同形状、颜色的轮胎。
幼儿园小班优质语言教案《快乐轮胎》含反思
幼儿园小班优质语言教案《快乐轮胎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第三单元《有趣的交通工具》，具体内容为第5节《快乐轮胎》。
通过本节课的学习，让幼儿认识轮胎的形状、用途，学会用语言描述轮胎的特点，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 知道轮胎的形状、用途，并能用语言进行简单描述。
2. 能够通过观察、交流，发挥想象力，用词语表达自己对轮胎的认识。
3. 培养幼儿合作、分享的意识和能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用语言描述轮胎的形状和用途。
难点：引导幼儿发挥想象力，用词语表达自己对轮胎的认识。
四、教具与学具准备教具：轮胎模型、图片、视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，观察幼儿园内的轮胎，让幼儿说说轮胎的形状和用途。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示轮胎模型，引导幼儿观察轮胎的形状、颜色等特点。
通过提问方式，让幼儿用语言描述轮胎。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿动手画出自己喜欢的轮胎。
在绘画过程中，教师指导幼儿用词语表达自己对轮胎的认识。
4. 小组交流分享（10分钟）将幼儿分成小组，让每个小组的成员互相展示自己的作品，并进行交流分享。
5. 视频观看与讨论（10分钟）播放与轮胎相关的动画视频，引导幼儿关注视频中轮胎的特点和作用。
观看后，组织幼儿进行讨论，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《快乐轮胎》2. 内容：（1）轮胎的形状：圆形、椭圆形等。
（2）轮胎的用途：汽车、自行车、摩托车等。
（3）描述轮胎的词语：圆圆的、黑黑的、滑滑的等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的轮胎，并用词语描述它的特点。
2. 答案：示例：我画了一个圆圆的轮胎，它是黑色的，表面滑滑的。
这个轮胎可以装在自行车上，让我们骑着去公园玩。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、动手实践、交流分享等方式，让幼儿对轮胎有了更深入的认识，提高了幼儿的语言表达能力。
小班语言《快乐轮胎》教案
小班语言《快乐轮胎》教案语言活动《快乐轮胎》活动目标：1.喜欢听故事，根据思维导图理解轮胎途经的地方并想象事物及事件之间的关系。
2.感受故事天马行空的想象，喜欢和同伴一起进行想象游戏。
活动准备：ppt活动过程：师：小朋友们，在我们的教室里来了一位小客人，是谁呀？（ppt）——哦，原来是一位小松鼠。
师：小松鼠跳呀跳，碰到了一个神奇的朋友，我们一起来听听看，会发生什么故事呢！教师讲述故事第1段（小松鼠在玩的时候，k8，突然从山坡上滚下一个圆圆的东西，小松鼠来不及躲开，就跳到了圆圆的东西上面。
圆圆的东西还在往前滚，小松鼠跳呀跳，圆圆的东西滚呀滚，可真好玩呀！）师：圆圆的东西是什么？——轮胎师：这个轮胎可能是从哪里来的？（幼儿大胆猜测）——有可能教师：你觉得小松鼠会跟着轮胎去哪里呢?可能会发生什么事呢？师：那我们一起去看看吧！二、轮胎变变变教师讲述故事2—4段，幼儿倾听。
教师：轮胎去了哪里？它变成了什么？小结：哦，原来呀，轮胎滚到了河里，它内容过长，躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。
圆东西还在往前滚，小松鼠跳呀跳，圆圆的东西滚呀滚，可真好玩呀！2哎呀，前面有条小河！小松鼠跟着圆圆的东西一起骨碌碌滚进了河里。
3咦，圆圆的东西会在河里漂耶！小松鼠尾巴摇呀摇，坐在像船儿一样的圆东西上在河里漂呀漂……4“船儿”靠岸了，小松鼠想把圆圆的东西拖上岸。
可是好重哦，小松鼠自己搬不动，这可怎么办呢？5小伙伴一起来帮忙呀！小猴，小兔，小猪，小猫，小狗，小鸡，小鹿……大家都来啦。
小动物们都嘿呦嘿呦帮忙搬，哈哈，圆圆的东西又滚起来了，像个大飞轮哩。
哇哇哇，大飞轮滚到山谷下了！哈哈哈，大飞轮又弹到天上去了！大家滚过草坡，滚过山谷，像是坐过山车呐。
修车的叔叔正在草地上走来走去，寻找他丢失的轮胎，一抬头，哇！他看见一个挤满了小家伙儿的轮胎，大笑着、欢呼着，从开满花朵的山坡向他飞奔而来。
哈哈哈，修车叔叔的眼泪都笑出来了：“我的这只轮胎变得好可爱呀，成了一个顶顶快乐的轮胎！”。
幼儿园大班语言公开课故事教案《快乐轮胎》
幼儿园大班语言公开课故事教案《快乐轮胎》教学目标：1. 能够听懂并理解故事《快乐轮胎》的内容。
2. 能够通过故事的内容，学会爱护环境和友好待人的道理。
教学准备：1. 故事《快乐轮胎》的图片或PPT。
2. 记号笔、粉笔、黑板或白板。
教学过程：1. 先和孩子们打招呼，引导孩子们进入课堂氛围。
2. 介绍一下今天要讲的故事《快乐轮胎》，并向孩子们展示故事的图片或PPT。
3. 通过对图片的描述，引导孩子们猜测故事的内容。
4. 开始朗读故事《快乐轮胎》。
读完一段，停下来问问孩子们对故事的理解和感受，并进行简单的讨论。
5. 读完整个故事后，再次向孩子们确认故事的内容，并引导孩子回想故事中的重要情节和故事的主题。
6. 向孩子们提问：这个故事告诉我们什么？引导孩子们回答“爱护环境，友好待人”等。
7. 教师总结故事的内容，并响应地讲解道理：“我们应该爱护我们的环境，保护大自然。
我们还要友好待人，不要欺负别人，要相互帮助。
”8. 带领孩子们一起做游戏，游戏规则为：园内有许多纸片，像垃圾一样被随意扔，并将纸片视为“环境污染”，孩子们要拾起纸片并放入垃圾桶，表示“爱护环境”。
同时，还要和其他小朋友交流合作，感受友好待人的重要性。
9. 游戏结束后，教师再次强调故事中的道理，引导孩子们分享他们在游戏中的感受和体会。
10. 结束课堂，和孩子们互动，提问有关环保的问题，并鼓励他们在日常生活中继续关注环境保护。
教学扩展：1. 鼓励孩子们在课后继续讲述这个故事，并将故事中的道理运用到日常生活中。
2. 组织孩子们进行一次环保活动，例如植树、捡垃圾等，让他们亲身体验环境保护的重要性。
3. 鼓励孩子们绘制与环保相关的画，并在教室或学校的公共区域展示出来，以激发其他孩子们的环保意识。
幼儿园大班语言公开课故事教案《快乐轮胎》
幼儿园大班语言公开课故事教案《快乐轮胎》一、教学目标：1. 让幼儿学习到词汇并能够正确使用。
2. 培养幼儿的语言能力，提高幼儿的阅读能力和表达能力。
二、教学准备：故事教材《快乐轮胎》、图片、幼儿手工材料、玩具汽车等。
三、教学活动：（一）引入1、通过播放轮胎橡胶弹性的精彩视频激发幼儿的兴趣，并出示多种不同类型的轮胎，让幼儿将它们分成两堆：汽车轮胎/自行车轮胎，然后，将它们分类整理。
2、以造车配件店为场景，通过添置购物单让幼儿逐步了解车辆配件的特点和功能。
然后，播放一个具有拓展课外知识的视频，让幼儿瞪大眼睛看。
（二）故事情节展开《快乐轮胎》是一本富有童趣的幼儿绘本。
它讲的是：轮胎们都在跑步比赛中，但小伙伴青蛙轮胎已经缺胳膊断腿的，并不具备参加比赛的条件。
在后来的修整过程中，它旁边的蝴蝶轮胎主动伸出了它自己的机翼，自愿为它剪裁修整，让它变回原来的美丽状态，最后大伙齐心协力地帮助它重新回到了比赛跑道上。
（三）互动探究1、让幼儿们为自己的“绿树”，即“自己的车辆”量身定制一套形象鲜明、个性突出且富有创意的轮胎款式；并在制作完毕之后将它们排列展示给大家瞧瞧。
2、集体探究书中德语语句：Der Reifen hat einen Platten ——车胎爆破，Das Auto braucht neue Reifen ——汽车需要更换轮胎等，让有意愿的幼儿写下并依次表演演示。
（四）拓展延伸1、将幼儿安排在半圆步,并对他们进行轮流表演比赛、“猜轮胎品牌”等小活动，以此让他们更轻松地记忆轮胎的英语及知识。
2、制作轮胎工艺品，从轮子上取应用等角度进一步学习轮胎常识。
四、教学总结：通过这样一堂故事教学活动，不仅可以让幼儿学到关于轮胎的英语知识，也可以激发幼儿的学习兴趣，开拓幼儿的视野和思维能力，同时还可以培养幼儿的表达能力和交际能力，达到教育与娱乐结合的目标。
幼儿园大班语言公开课故事教案《快乐轮胎》
幼儿园大班语言公开课故事教案《快乐轮胎》故事背景这个故事发生在一个充满童话色彩的小镇上，小镇里有一个小丑表演团队，组成团队的是三个小丑，其中有一个名叫“快乐轮胎”的小丑，他有一辆装饰得非常炫酷的小汽车，能够在空中飞翔，一直以来他都是小镇上孩子们最喜欢的小丑，孩子们总是跟在他后面高高兴兴地跑来跑去。
教学目标通过这个故事的学习，让孩子们能够：1.理解故事情节，感受故事情感；2.认识一些新的词汇，能够用正确的词汇表达故事情节；3.提高孩子们的阅读能力和语言表达能力；4.培养孩子们的想象力和创造力。
教学内容第一部分故事叙述“快乐轮胎”是一个非常特别的小丑，他有一辆飞行汽车，每当他出现在小镇上时，孩子们总是聚集在一起，一起追随着他的小汽车。
然而，有一天，小汽车突然出现了故障，并下落到了地上，快乐轮胎这时提出了一个挑战：他向孩子们承诺，只要孩子们找到他的小汽车缺失的部件，他就会让小汽车重新起飞。
第二部分课堂互动在教学过程中，可以通过与孩子们的互动，让他们参与到故事的情节中，助力故事的理解和记忆，并提高孩子们的语言表达能力。
1.提问环节：老师可以问孩子们一些问题来激发他们对故事的兴趣，如“你们认为快乐轮胎的小汽车为什么会突然出现故障呢？”，“你们会怎么样帮助快乐轮胎找到小汽车缺失的部件呢？”等。
2.分组讨论：老师可以将孩子们分成小组，让他们自由讨论，出于小组间的竞争和合作，激发孩子们的主动性和创造性。
第三部分教学评价在教学结束后，老师可以通过一些方式来作出评价，以便了解孩子们的学习情况：1.单词测试：老师可以针对本次教学所涉及的单词进行测试，检测孩子们对单词的掌握程度。
2.小组讨论总结：要求每个小组对于本次教学所讨论的主题进行小结，并进行小组展示，以检测孩子们的创造性和表达能力。
教学效果通过本次教学，孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的语言表达和阅读能力，同时也可以培养他们的想象力和创造力，让他们更好地理解故事情节，感受故事的情感，获得全面发展。
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幼儿园大班语言公开课故事教案《快乐轮胎》
1.乐意参与集体活动，体验与同伴一起游戏的快乐。
2.倾听故事内容，能跟随故事情节展开想象。
3.能够在集体面前表达自己的想法。
小松鼠玩具、一个轮胎、场景设置。
一、故事导入，激发兴趣
师：“山坡上下来一个圆圆的东西，小松鼠来不及躲，只好网上一跳，跳到圆圆的东西上面，啊，原来是轮胎!小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，所好玩呀!”
师：“小朋友猜一猜，轮胎会带着小松鼠去哪里?会发生什么有趣的事情呢?”
二、边猜边想，欣赏故事
1.师：“快乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里?像什么?
2.师：快乐轮胎滚呀滚，又滚到了哪里?小动物坐在上面，像什么?
3.师：你觉得小动物快乐吗?轮胎快乐吗?
4.师：轮胎还有可能个带小动物去哪儿?
师小结：轮胎有很大的本领可以带小动物们去很多地方，一起体验轮胎带给大家的快乐。
三、大胆想象，积极表达
1.引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎，根据教师的语言提示做出相应的动作。
(教案出自：)如：轮胎穿过隧道，与另一只快乐的轮胎打着招呼，滚到告诉公路上，滚到幼儿园里，他加快速度，最后快要飞起来了。
2.师：说一说，轮胎去的地方会发生什么有趣的事情。
3.师：我们一起来乘坐一次快乐的轮胎吧。
小松鼠跳呀跳，哇——山坡上滚下来一个圆圆的东西，小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到这个圆圆的东西上面。
啊，原来是轮胎!
小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩!
前面有条河，圆圆的轮胎滚进了河里，圆圆的轮胎漂到了河边。
小松鼠想把圆圆的轮胎拖上岸，唉——总也拖不动，小动物们一起帮忙，哈哈，轮胎拖上岸，又滚起来。
哇哈哈，轮胎一会滚到了山谷下面;哈哈哈，轮胎一会儿弹上了天。
真好玩!“啊哇啊哇”——小动物们乘着轮胎滚过山坡，滚过山谷，像乘过山车似的，大家尖叫着，大笑着，从山坡上滚过......
这真是个快乐的轮胎!
幼儿一起对轮胎进行装饰和点缀。
在故事表演中感受轮胎带给大家的快乐。
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