让学生心怀感恩 学会做人
教案分享：培养孩子做人感恩之心
在当今社会，随着教育水平的提高和价值观的进步，越来越多的人开始注重培养孩子做人感恩之心。
感恩是一种基本的道德和人文素质，孩子从小就应该学会感恩，懂得感恩。
只有懂得感恩，才能更好地与人相处、心怀感恩，走出发愁、发火、发脾气的困境，才能心态平和，愉快生活。
如何培养孩子做人感恩之心呢？这里分享几点教案：一、身教为先，做出榜样孩子天性喜欢模仿，家长的行为举止往往会对孩子的行为产生重要的影响。
因此，家长要身体力行，做出一个榜样，多从自己身上下手，首先要从自己身上寻找感恩的源头，让孩子看到、模仿感恩的行为。
比如，感谢孩子为自己做的小事，感谢他们的存在与陪伴。
二、多与孩子沟通，让感恩成为习惯培养孩子的感恩之心，更需要家长与孩子多沟通。
孩子成长的过程中，家庭氛围和家长引导意义重大。
家长应该与孩子共同讨论，感谢和受感谢的事情，让孩子在生活中更加体会感恩，形成习惯。
三、引导孩子善待他人，更加理解和关爱别人一个人的眼光越宽、越远，心境就越开阔、越平和。
在教育孩子过程中，我们还需不断推动他们向德善、向光明发展，做一个懂得感恩、善待周围人、助人为乐的好孩子。
四、多引导孩子体会家庭的生活和亲情家是孩子成长的根基，亲情是孩子感受到的最温暖的力量。
通过引导孩子感受家庭生活的细节和温馨，让孩子在亲情渗透的生活中，更加懂得感恩，更加懂得珍惜。
五、用心观察孩子的反应，及时引导在孩子成长的过程中，家长要时刻用心观察孩子的反应。
如果孩子在认错或做错事情后，展现出真正的悔过和改正，家长就要及时引导，让孩子更加珍视自己的行为及家人的关爱，懂得感恩。
六、积极促进孩子与社会的交流和互动体验除了家庭，孩子还需要通过交流和互动，从而体会更多的生活，懂得更多的感恩。
因此，家长既要引导孩子社交，也要让孩子接触更多的社会实践体验，从而更贴近、更理解社会，更懂得感恩。
培养孩子做人感恩之心是一项非常重要的任务。
家长们要从自己身上下手，做好引导孩子感恩的工作，让孩子在成长过程中懂得感恩，从而更好地与他人相处，并成为一个优秀的人。
感恩教育主题班会活动方案15篇
感恩教育主题班会活动方案15篇感恩教育主题班会活动方案1感恩，是一个人最起码的修养，下面由就由为大家整理的高中感恩教育主题班会设计活动方案，欢迎查看~班会主题：让我们都有一颗感恩的心活动班级：高一(3)班活动背景：(励志主题班会)现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的冷漠一代。
因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
班会目标：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、通过活动让学生真真学会如何做人。
4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。
活动准备：1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。
4、准备便利贴班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。
同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
我们中国也有着感恩的传统，像：滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的冷漠一代。
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面__和__一起主持这次班会，大家欢迎。
二、讨论：我们为什么要感恩?(学生讨论发言)主持人总结：刚才几位同学都说了自己对感恩的理解，非常好。
高中励志主题班会：感恩主题班会设计高中励志主题班会：感恩主题班会设计在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
感恩教育：让学生学会做人
因此 ，Ｏ ４年我校 明确 了“ ２０ 以爱 国主义教 育为核心 ， 以做
人教育为重点 ， 以行 为 教 育 为 主 线 ， 法 制 安 全 教 育 为保 障 ， 以 以
心理教育为突破 ， 以实践活动为载体 ， 以创业成才教育为 目标 ”
犯罪 低龄 化 趋势 日益 严重 。这 无不 与我 们 社 会 、 庭 、 校 教 育 家 学
有关 ， 与传统美德被淡忘 、 丢失有关。在构建社会 主义和谐社会 的今天 ， 传承和发展 中华 民族的感恩美德有其深远的意义 。 ２ 长期 以来 ， 、 学校的 德育 目标 、 内容 过于政治化 、 理想化 ， 脱离青少年的思想 实际 。唱高调 、 走过场 、 搞形式 的多， 常常忽
１利 用 新 闻媒 体 宣 传 报 道 感 恩 教 育 活 动 。 电视 台 、 园 网 、 校
以及 报 刊 杂 志 等 对 我 校 的感 恩 教 育进 行 专 题 报 道 ． 大 宣传 。 扩
２ 在各种会 议上进 行介绍 ， 、 在县 、 市德育 工作 经验交流会
上 ， 别 是 省 市县 关 工 委 ， 各 级 教 育 会 议 上 的宣传 ， 推 动学 特 在 对
维普资讯
思 想 品
感 恩教 畜 ：
一
生 会 傲 ／ 、
（ ） 校 中 宣 传 一 学 １发 动 学 生 收 集 感 恩 名 言 ， 贴 感 恩 条 幅 、 语 ． “ 我 、 张 标 如 投 以桃 ， 之 以 李 ” 心 怀感 恩 ， 会 做 人 ” ， 造 良好 的感 恩 教 报 “ 学 等 营 育环境。 ２ 发 动 学 生 收 集 感 恩 的 典 型 事 例 。 过 校 园 电 视 台 、 播 、 通 广
让学生深刻认识感恩的重要性,鼓励奉献大爱的班会教案
作为一名班主任，我们不仅要教授学生知识，更要引领他们成为品学兼优、有爱心、有责任感的好青年。
因此，在班会上，帮助学生深刻认识感恩的重要性，鼓励他们奉献大爱，是一项至关重要的任务。
让我们从感恩的角度入手。
在我们的生活中，有很多人和事让我们应该心存感激。
父母的养育之恩、老师的教导之恩、朋友的陪伴之情、社会的关照之爱等等，这些恩惠，即便是再微小的一份，也应该让我们心怀感激。
表示感激的方式不一，可以是口头表达，在心底默念，也可以是行动上的表现。
例如，我们可以主动为父母做家务，认真听取老师的教导并努力去落实，关注朋友的需要并及时给予帮助，积极参与一些社会公益活动等等。
这样的行动，不仅能够让别人感受到我们的感激之情，更能够让我们找到生活的意义和价值，让我们有一份承载感激的心态和品质。
谈到奉献大爱，我们需要更多的理解和自我教育。
所谓奉献大爱，就是无私地为他人着想，将自己所拥有的资源，如时间、精力、知识、物资等等，无条件地奉献给需要帮助的人和事。
奉献的爱可以是小事情，仅限于提供快递帮助，还可以是壮举，例如参与义务教育、支援贫困地区、组织慈善活动等等。
奉献的爱和感恩的心态一样，可以让我们的内心得到升华，让我们更好的发挥潜力并对未来充满期望。
在班会上，我们可以通过多种方式来引导学生拓展感恩大爱的视野。
例如，通过播放一些感人的真实故事，让学生去了解到更多外界的悲喜人生、磨难与感动，以此激起他们内在的情感，让感恩大爱的触角扩展到更多角落；或者我们也可以召集志愿者性质的团队，去让生活中需要帮助和关注的人得到更多的关注和温暖。
当然，除了这些开放性的活动，我们也必须在日常教育中，注重引导学生的关注焦点，让他们能有更多的关注和思考，去找到一个合适的自我定位，善于演绎自己的人生价值观。
在我想再次强调一个问题：为什么让学生深刻认识感恩的重要性，鼓励他们奉献大爱，会成为一个班主任必备的课程内容？这既是一种投资未来的行为，对于一个学生来说，他或许只是一位寻常的学子，但如果我们可以引领他们做少量的心理调整和人生方向的切换，他们将成为一个对社会有价值的人才。
教育孩子学会感恩
教育孩子学会感恩教育孩子学会感恩是每个家长的责任和使命。
感恩是一种美德，是一种积极向上的情感体验，能够让孩子更加懂得珍惜身边的人和事，更加懂得感恩父母、老师、朋友以及社会给予的一切。
在当今社会，物质丰富而精神贫乏的现象愈发突出，教育孩子学会感恩显得尤为重要。
那么，如何教育孩子学会感恩呢？首先，父母要以身作则。
孩子是最容易模仿父母行为的，父母要做孩子的榜样，自己首先要学会感恩，学会感恩生活中的点滴幸福和他人的帮助。
父母可以在家庭中树立感恩的氛围，互相尊重、互相帮助，让孩子从小就能够感受到家庭温馨和睦的氛围。
其次，父母要及时表扬孩子的优点和努力。
孩子在成长过程中，会有很多值得肯定的地方，父母要及时发现并表扬孩子的优点和努力，让孩子感受到被肯定的快乐和幸福，从而激励孩子更加努力学习和成长。
再次，父母要教育孩子珍惜身边的人和事。
生活中，有很多人和事都值得我们去感恩，父母要教育孩子珍惜身边的亲人、朋友和老师，感恩他们的关爱和帮助；珍惜身边的美好事物，感恩生活中的点滴幸福。
只有珍惜身边的一切，孩子才能更加懂得感恩。
此外，父母要给孩子树立正确的人生观和价值观。
教育孩子学会感恩，不仅仅是要让孩子懂得感恩父母、老师和朋友，更重要的是要让孩子懂得感恩生活、感恩社会。
父母要给孩子树立正确的人生观和价值观，让孩子懂得感恩生活中的一切，珍惜拥有的一切，努力奋斗，回报社会。
最后，父母要引导孩子参与公益活动。
通过参与公益活动，让孩子亲身感受到帮助他人的快乐和幸福，让孩子懂得奉献和回报社会的重要性，从而培养孩子的感恩之心。
父母可以带领孩子参加一些志愿者活动，或者一起捐助一些慈善机构，让孩子从小就懂得奉献和感恩。
总之，教育孩子学会感恩是一项长期而艰巨的任务，需要父母从日常生活中做起，从点滴细节中引导，让孩子在成长过程中逐渐懂得感恩的重要性。
只有让孩子学会感恩，才能让他们拥有一颗感恩的心，做一个懂得感恩的人，让社会充满温暖和爱。
愿我们的孩子都能学会感恩，让感恩之心伴随他们一生。
《心怀感恩 立志成才》主题班会教案
教师引导学生相互讨论，如何走进父母
教师引导学生开始讨论
学生利用5分钟的时间写下想要对父母说的话，然后班主任随机抽取2-4为同学上天展示
教师小结
了解学生对父母的爱的程度，激发学生对父母的感恩之情
让学生了解父母挣钱不容易，学会理解父母，要对父母市场心怀感恩之情
让学生理解父母
第一部分
感恩父母
1.爱的小测验
你父母的生日是
你父母的身高是
你父母的体重是
你父母喜欢吃
你妈妈的口头禅是
父母年收入约是元
每年家中生活费约为元
每年自己支出占元，占父母一年收入的
从幼儿园到现在，估计自己消费约元
2.走进父母的方法
3.感受父母的爱
4.如何用行动表示爱
5.小结：感恩是小德忘恩是大恶
教师提问，邀请学生思考并回答问题
《心怀感恩，立志成才》主题班会教案
课程名称
主题班会
教材名称
无
授课名称
《心怀感恩，立志成才》授课Leabharlann 间授课时数授课班级
授课地点
授课教师
教学
目标
知识和能力目标
让学生了解感恩以及感恩的意义，激发同学们的爱国情感，增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生树立远大理想，立志成才，为祖国的明天而努力奋斗。
过程和方法目标
设计意图
问题导入
欣赏聆听歌曲《感恩的心》，导入主题班会
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢国家的恩惠。
播放歌曲，可以让学生一同歌唱
抛出问题：我们应该如何感恩？
小学生感恩教育内容
小学生感恩教育内容感恩教育是培养孩子健康成长的重要环节，而小学生正处于个性形成和情感发展的关键阶段，因此，对于他们来说，感恩教育更是至关重要的。
那么，我们应该如何在日常生活中进行小学生感恩教育呢？首先，我们可以通过家庭教育来进行感恩教育。
在家庭中，父母可以通过自身的言传身教来引导孩子学会感恩。
父母可以在生活中给予孩子爱和关怀的同时，也要教育他们懂得感恩。
比如，当孩子得到礼物或者帮助时，父母可以引导他们及时表达感谢之情，让孩子懂得感恩之道。
此外，父母还可以通过亲身示范，带领孩子参与一些公益活动，让孩子亲身体验到帮助他人的快乐，从而懂得感恩之心。
其次，学校教育也是进行感恩教育的重要途径。
在学校里，老师可以通过开展一些感恩教育主题班会或者课堂活动，引导学生认识到身边的一草一木、一丝一毫都是来之不易，都需要我们心存感激。
同时，老师还可以通过讲故事、观看影视作品等方式，让学生了解到感恩的重要性，激发他们的感恩之心。
此外，学校还可以开展一些志愿活动，让学生参与其中，让他们在实践中学会感恩，让感恩教育融入到学生的日常生活中去。
最后，社会教育也是进行感恩教育的重要环节。
社会上有许多感恩教育的相关活动，可以让孩子参与其中，比如义工活动、爱心捐赠等。
通过这些活动，孩子们可以亲身体验到帮助他人的快乐，懂得感恩的重要性。
此外，家长和老师也可以带领孩子走出社会，去看看那些需要帮助的人，让孩子感受到社会的温暖，激发他们的感恩之心。
综上所述，小学生感恩教育内容应该贯穿于家庭、学校和社会的方方面面。
只有通过多种途径的感恩教育，才能让孩子们真正懂得感恩，懂得珍惜，从而健康成长。
感恩教育不仅是一种教育方式，更是一种人生态度，让我们共同努力，让感恩之心在每个小学生的心中生根发芽。
“学会感恩”主题心理健康教育课教案
“学会感恩”主题心理健康教育课教案“学会感恩”主题心理健康教育课教案一、教学目标：1.认知目标：使学生认识到我们应该对生活中的父母、老师、自然、同学、自己等怀有一颗感激之心。
2.情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的冲动。
3.行为目标：同学之间感激的表达及对父母、老师表达感激行动的号召。
二、教学过程：心理健康教育课的定位对9月1日全校“学会感恩，让生命充满爱”演讲的回顾引入主题——学会感恩教学主体：对父母的感恩对老师的感恩对命运的感恩对周围的同学和自己的感恩……总结三、教学重点：1.唤起学生的感恩情感2.做一些可及的感恩行为【心理健康教育课的定位】在正式上课之前呢，我先简单地对心理健康教育课在整个教学中的位置做一个说明。
作为一名学生我们来到学校的目的呢就是要发展自己，使自己长大以后成为有用之才。
换句话说就是要在德、智、体、美各方面全面发展自己，以德为先，以智为核心，其他各方面协调发展。
心理健康教育作为素质教育和全面发展的一个重要组成部分，其与一般的文化课程，以及音体美等课程具有同样重要的作用。
为了我们的全面、协调、长远的发展让我们认真完成学校安排的各种课程吧，一定会有用的！【导入】不知在座的各位同学是否有这样的感觉，自从９月１日早上8:00在学校大操场上举行的那场主题为“学会感恩，让生命充满爱”的演讲以来，在整个校园都弥散着一股浓浓的感恩的氛围？我是有的。
真诚感谢广西南宁市关工委、南宁市感恩教育专家的动情演讲；感谢他给了我们一个流出真情泪水的机会；感谢他给了我们说出肺腑之言的勇气；感谢他唤起了我们内心的真、善、美；感谢他掀起了这次感恩活动的大潮，让我有机会于今天此时跟大家一起探讨“感恩”这一话题。
虽然我们可能无法像李英庆老师那样用生动、有力的言语去表现、表达感恩，但我们依然可以用我们朴实的、真诚的、可及的方式去感悟和表达自己对父母、老师、自然、同学、亲友、自己、上帝，甚至是仇人、路人的感激。
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让学生心怀感恩学会做人
2013年11月5日下午，“爸爸妈妈，我爱你们！”“老师，您辛苦了！”……一声声震撼人心的呐喊回荡在望里二小操场的上空；一行行饱含深情的热泪，纵情流淌在望里二小学子们的脸上,900多名师生和上百名家长认真聆听了中国感恩励志教育讲师团诸葛麟老师的精彩演讲。
演讲会上，诸葛老师紧密联系现实生活，用一个个真实鲜活的实例，不仅使孩子们懂得了感恩是一种责任、一种美德、一种习惯，还让孩子们学会了怎样孝敬父母、感恩老师。
诸葛麟老师富有真情实感的演讲深深触动了学生们的心灵，不少学生热泪盈眶，情不自禁地表达了对父母、老师的感激之情。
很多同学也纷纷上台，与自己的老师握手、深情拥抱。
当全体学生随着诸葛老师一起高声大喊：“爸爸、妈妈，老师，你们辛苦了!我爱你们!”时，学生们哭了，家长们哭了，老师们也哭了，场面十分震撼，报告会取得了前所未有的成功。
演讲充分调动了在场老师、学生、家长参与的积极性与互动性。
在深沉感人的音乐渲染下，演讲者与师生、家长情感交融，娓娓动人的感恩故事深深打动了全场师生，整个校园沉浸在感动的氛围中。
在互动环节，诸葛麟老师让几十名同学上台与家长、老师一起互动，让孩子们说出自己的心声，让他们更为彻底地懂得感恩：感恩父母的养育之情，感恩师长的教诲之情。
台上群情激昂，台下热血沸腾，感恩场面分外感人，演讲会达到了人人激动，各自感动的高潮。
此次演讲活动对推进感恩教育，构建和谐校园起到了推动作用。
我校将以此为契机，进一步对学生开展多种形式的感恩教育，唤醒学生的爱心，让他们立志成人，孝敬父母，尊敬老师，回报社会。