南陆小学红领巾社团方案doc
南陆小学社团活动实施方案
南陆小学小社团活动实施修改方案一、活动宗旨：依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使社团建设，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。
二、领导小组：组长：高建国副组长：常洪伟邓德緩三、社团种类（仅供参考）：1、艺术社团：合唱、书法、绘画2、技能社团：科技、手工、刺绣3、学术社团：诵读4、体育社团：田径、篮球。
四、统筹安排，确定课程为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性和盲目性，1、定活动课程：在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。
2、定活动目标：重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。
（后详）3、定活动时间：社团活动每周两课时的固定活动时间。
初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常进行课外教育活动。
4、定活动内容：指导教师要注重校本化的活动内容开发，研究适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学计划。
5、定指导老师：学校每个社团小组设指导教师和辅导教师一名。
6、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。
7、定活动资金：学校确保各社团活动开展的资金支持。
根据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的具体情况，本学期我们将开设社团活动小组，具体的小组和指导教师及活动时间、地点安排如下：低段组（1-2年级）课外教育活动和社团活动一周时间安排：注：周二开展：刘进低段篮球周丽娟朗诵刘炯美术雷朝娟书法周四开展：苏春燕手工曾建朗诵张灿书法徐学刺绣（手工）1、课外教育活动教师可以自行商量互调。
（周一和周三）2、原则上社团活动安排不做调整。
3、每个社团活动人数不少于35人。
4、学生报名按时间和活动内容报名分周二和周四分开登记。
5、上述社团参考以老师安排为主。
中高段组（3-6年级）课外教育活动和社团活动一周时间安排：注：周二开展：肖建田径付裕课外阅读段红手工黄继科技张鸥朗诵周四开展：任艳英语石绣山科技杨静刺绣邓浪合唱刘溪明篮球1、课外教育活动教师可以自行商量互调。
红领巾活动方案
红领巾活动方案
一、活动目的。
通过红领巾活动，增强学生的集体荣誉感和团队合作意识，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，提高学生的组织能力和领导能力。
二、活动内容。
1. 红领巾宣誓仪式，在学校举行红领巾宣誓仪式，由学生代表领誓，全体学生佩戴红领巾，宣誓对国家和集体忠诚。
2. 红领巾知识竞赛，组织红领巾知识竞赛，内容包括红领巾的由来、意义、折法等，以增加学生对红领巾的了解和尊重。
3. 红领巾手工制作，开展红领巾手工制作活动，让学生亲手制作自己的红领巾，增强对红领巾的珍视和情感投入。
4. 红领巾义卖活动，组织学生义卖红领巾，所得款项用于支持贫困地区的学生或其他公益活动，培养学生的社会责任感。
5. 红领巾团队建设，开展红领巾团队建设活动，通过团队游戏、合作挑战等形式，增强学生的团队合作意识和领导能力。
三、活动流程。
1. 筹备阶段，确定活动主题和内容，组织学生和老师共同筹备
活动，确定活动时间和地点。
2. 宣传阶段，通过校园广播、海报、微信公众号等途径宣传活
动内容和意义，动员全校师生积极参与。
3. 实施阶段，按照活动流程依次开展红领巾宣誓仪式、知识竞赛、手工制作、义卖活动和团队建设等环节。
4. 总结阶段，对活动进行总结和评估，收集学生和老师的意见
和建议，为今后的红领巾活动提供参考。
四、活动意义。
通过红领巾活动，学生将增强对红领巾的认同感和珍视感，增
强集体荣誉感和责任感，同时也培养了学生的团队合作意识和领导能力，为学生的成长和发展提供了良好的平台和机会。
红领巾小队活动方案
活动流程
开幕式
简要介绍活动主题及目的。进行队歌合唱，增强团队凝聚力。
团队破冰游戏
通过简单的破冰游戏（如“姓名接龙”或“传球游戏”）让队员们互相熟悉，拉近距离。
主题活动环节
知识竞赛：围绕少先队知识、爱国主义教育等折纸、绘画等，鼓励创意表现。
红领巾小队活动方案
活动主题
凝聚力量，共筑梦想
活动时间
活动地点
活动目的
促进少先队员的团结合作，增强团队意识。培养少先队员的实践能力和创新精神。丰富课外活动，让少先队员在活动中快乐成长。
活动准备
宣传与动员：制作活动通知，通过班级群或校园公告进行宣传。鼓励所有少先队员积极参加并邀请家长支持。
物资准备：活动所需的道具（如彩纸、笔、绳子、游戏器材等）。提前准备小礼品作为活动奖励。
户外拓展：设计一些团队合作的小游戏（如接力赛、寻宝活动），培养队员的协作精神。
总结分享
各小组分享活动感受与收获，鼓励表达与沟通。辅导员给予点评与建议。
颁奖典礼
根据活动表现，对优秀团队和个人进行表彰，发放小礼品以示鼓励。
闭幕式
感谢参与的队员和辅导员，鼓励大家在今后的活动中继续努力。
红领巾小队活动方案策划
红领巾小队活动方案策划一、活动目的红领巾小队活动旨在培养学生的团队合作意识、领导能力、责任心和创新思维，通过各种团队活动，让学生在实践中体验成功和失败，锻炼自身的综合素质。
二、活动对象全校三年级学生。
三、活动时间活动时间为每周六上午8:00-11:00，连续进行四周。
四、活动地点活动地点根据不同的活动内容确定，包括学校的运动场、实验室、图书馆、校园周边等。
五、活动内容（一）、第一周活动：团队合作训练1. 热身运动：通过晨跑、拉伸等热身活动，提高学生的体能素质。
2. 团队建设活动：a. 破冰游戏：通过各种团队游戏，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
b. 团队定位：将学生分为若干小组，要求每个小组制定明确的目标，并协作完成任务。
c. 团队合作训练：通过盲目寻找、指令传递等活动，训练学生的团队合作能力和紧密配合能力。
（二）、第二周活动：领导能力训练1. 领导力培养讲座：邀请专家进行领导力培训，讲解领导力的重要性和培养方法。
2. 领导力展示比赛：每个小队推选一名代表进行领导力展示，包括组织队员、制定计划、解决问题等。
3. 领导力训练：进行领导力训练课程，包括情景模拟、团队建设、问题解决等。
（三）、第三周活动：责任心培养1. 责任心培养讲座：邀请学校心理老师进行责任心培养讲座，引导学生认识责任的重要性。
2. 社会实践活动：组织学生进行社区义工活动，培养学生的社会责任感。
3. 团队建设游戏：通过团队游戏让学生体验责任心的重要性，如负责寻找遗失物品、共同照顾小动物等。
（四）、第四周活动：创新思维培养1. 创新思维培训讲座：邀请创业者进行创新思维培训，讲解创新思维的基本原理和应用。
2. 创新科技展示比赛：每个小队推选一名代表进行创新科技展示，展示自己的创新能力。
3. 创新实践活动：组织学生进行创新实践活动，如设计新产品、发明新游戏等。
六、活动保障1. 活动物资：根据活动需要，准备好相应的活动物资，如红领巾、小队旗帜、奖品、道具等。
红领巾活动方案
红领巾活动方案一、活动背景。
红领巾是中国学生的象征，代表着青春、活力和朝气。
为了增强学生的集体荣誉感和团队精神，激发他们的爱国情怀和社会责任感，我们计划举办一次红领巾活动，让学生们在活动中感受到团结、友爱和奉献的精神。
二、活动内容。
1. 红领巾知识讲座，邀请学校老师或专家为学生们讲解红领巾的意义、由来和历史，让学生们了解红领巾的重要性，激发他们对红领巾的热爱和自豪感。
2. 红领巾手工制作，组织学生们动手制作红领巾，让他们亲自体验制作的乐趣，增强对红领巾的情感认同。
3. 红领巾文化展示，组织学生们展示自己制作的红领巾作品，分享制作的心得和体会，增强学生们的交流和合作能力。
4. 红领巾义卖活动，组织学生们将自己制作的红领巾进行义卖，所得款项捐赠给需要帮助的人群，让学生们在活动中体验到奉献和善行的快乐。
三、活动目标。
1. 增强学生的团队意识和集体荣誉感。
2. 激发学生的爱国情怀和社会责任感。
3. 培养学生的合作意识和创造力。
4. 提高学生的公益意识和社会参与能力。
四、活动方案。
时间，XX年XX月XX日。
地点，学校操场。
参与人员，全体学生。
活动流程：1. 上午9:00-9:30，红领巾知识讲座。
2. 上午9:30-10:30，红领巾手工制作。
3. 上午10:30-11:30，红领巾文化展示。
4. 下午1:30-3:30，红领巾义卖活动。
五、活动预期效果。
通过这次红领巾活动，我们希望能够增强学生的集体荣誉感和团队精神，激发他们的爱国情怀和社会责任感，培养学生的合作意识和创造力，提高学生的公益意识和社会参与能力，让他们在活动中感受到团结、友爱和奉献的精神，成为有担当、有爱心的社会主人翁。
红领巾活动方案
红领巾活动方案标题：红领巾活动方案引言概述：红领巾活动是学校教育工作中非常重要的一项活动，旨在培养学生的爱国情感、集体荣誉感和责任感。
本文将针对红领巾活动提出一些方案，帮助学校更好地开展这项活动。
一、活动主题1.1 爱国主题：通过红领巾活动，引导学生热爱祖国，热爱人民，培养爱国情感。
1.2 集体荣誉主题：强调团结合作，培养学生的集体荣誉感，激发学生争做优秀班级的动力。
1.3 责任主题：强调个人责任感，培养学生的自律和责任心，让学生明白自己的行为和言行都代表着班级和学校。
二、活动形式2.1 红领巾日：每周设立一个红领巾日，学生需统一佩戴红领巾，进行相关主题的活动和讨论。
2.2 红领巾比赛：组织学生参加红领巾知识竞赛、演讲比赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
2.3 红领巾手工制作：组织学生制作红领巾手工作品，培养学生的动手能力和创造力。
三、活动内容3.1 红领巾故事分享：邀请老师或学生分享关于红领巾的故事，激发学生的爱国情感和责任感。
3.2 红领巾义卖：组织义卖活动，募集善款支持贫困地区的学生，培养学生的公益意识。
3.3 红领巾宣誓：组织学生进行红领巾宣誓仪式，让学生在宣誓中感受责任和使命。
四、活动评选4.1 最佳红领巾班级：评选每周最佳红领巾班级，激发班级之间的竞争和合作。
4.2 最佳红领巾学生：评选最佳红领巾学生，表彰他们为班级和学校做出的贡献。
4.3 最佳红领巾作品：评选最佳红领巾手工作品，鼓励学生发挥创造力，展示个性。
五、活动总结5.1 活动效果评估：定期对红领巾活动进行效果评估，总结经验，不断改进活动方案。
5.2 激励学生参与：通过奖励机制激励学生积极参与红领巾活动，增强学生的参与感和荣誉感。
5.3 持续开展活动：红领巾活动不应只是一时的活动，学校应持续开展，让学生在活动中感受爱国情怀和责任意识的力量。
结语：通过以上方案，学校可以更好地开展红领巾活动，培养学生的爱国情感、集体荣誉感和责任感，促进学生全面发展。
红领巾活动方案
红领巾活动方案
一、活动目的。
通过举办红领巾活动，旨在加强学生之间的团结和友谊，激发
学生的集体荣誉感和责任感，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感，提高学生的综合素质和团队合作能力。
二、活动内容。
1. 红领巾宣誓仪式，在校园广场举行红领巾宣誓仪式，学生们
手持红领巾，庄严宣誓，表达对祖国和学校的热爱和承诺。
2. 红领巾知识竞赛，组织学生参加红领巾知识竞赛，考察学生
对红领巾的了解和认识，增强学生的红领巾意识。
3. 红领巾手工制作，开展红领巾手工制作活动，让学生动手制
作自己的红领巾，增强对红领巾的情感认同。
4. 红领巾主题演讲，邀请学生代表进行红领巾主题演讲，分享
自己对红领巾的理解和感悟，激励更多的学生积极参与红领巾活动。
三、活动安排。
1. 活动时间，每年的5月15日，红领巾节当天举行。
2. 活动地点，校园广场或礼堂。
3. 活动流程：
上午，红领巾宣誓仪式。
下午，红领巾知识竞赛、手工制作和主题演讲。
四、活动效果。
1. 增强学生的集体荣誉感和责任感，提高学生的爱国主义情怀和社会责任感。
2. 加强学生之间的团结和友谊，促进校园文化建设，营造浓厚的红领巾氛围。
3. 提高学生的综合素质和团队合作能力，培养学生的爱心和奉
献精神。
通过举办红领巾活动，将激发学生的爱国情怀和社会责任感，增强学生的集体荣誉感和责任感，促进学校文化建设，为学生成长成才提供更好的教育环境和条件。
小学红色社团教案模板
小学红色社团教案模板教案标题：小学红色社团教案模板教案目标：1. 了解红色社团的概念和意义；2. 培养学生对红色文化的兴趣和热爱；3. 提高学生的团队合作和领导能力；4. 培养学生的创新思维和实践能力。
教学重点：1. 红色社团的意义和作用；2. 红色文化的传承与弘扬；3. 团队合作和领导能力的培养；4. 创新思维和实践能力的培养。
教学准备：1. PPT演示文稿；2. 红色社团相关的图片、视频等教具；3. 学生活动手册；4. 小组合作活动所需的材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示红色社团的活动和成果，引起学生的兴趣和好奇心；2. 提出问题：“你们知道红色社团是什么吗？它有什么作用和意义？”二、知识讲解（15分钟）1. 通过PPT演示，讲解红色社团的定义、起源和发展；2. 分享红色社团的典型案例和成功经验，激发学生的学习兴趣；3. 引导学生思考红色文化的传承与弘扬的重要性。
三、小组合作（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个红色主题进行深入研究；2. 学生根据自己的研究结果，设计一个红色社团活动计划；3. 每个小组派出一名代表，向全班介绍他们的红色社团活动计划；4. 全班进行评议，选出最佳的红色社团活动计划。
四、总结归纳（10分钟）1. 结合学生的讨论和评议结果，总结红色社团的意义和作用；2. 引导学生思考如何在日常生活中弘扬红色文化；3. 鼓励学生加入红色社团，参与实践活动。
五、作业布置（5分钟）1. 要求学生撰写一篇关于红色社团的心得体会；2. 鼓励学生积极参与红色社团的活动，并记录下自己的成长和收获。
教学延伸：1. 邀请红色社团的成员来校进行经验分享和互动交流；2. 组织学生参观红色文化相关的纪念馆或纪念碑，加深对红色文化的理解和感受。
教学评价：1. 学生小组活动的表现和成果；2. 学生撰写的心得体会的内容和表达能力；3. 学生对红色社团的理解和积极参与程度。
教学反思：根据学生的实际情况和反馈，适时调整教学方法和内容，提高教学效果。
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南陆小学红领巾社团活动规划方案
学校在3月份对全校师师生的意向进行了全面调查，学生和老师参与社团活动的积极性很高，社团的参与人数差距较大，如果依照学生意愿开展社团活动，很多社团学校无法提供总够的场地和时间保证全员参与，社团活动将流于形式，为保证社团活动的实效性﹑全员化﹑草根化，经过商议，对我校开展社团活动的方式做了调整，现将规划方案调整如下：
一、指导思想
为全面推进素质教育，丰富校园文化，促进新时代少年儿童的活力，帮助少年儿童拥有快乐的课外生活。
让更多学生在提供展示的舞台上挑战自我，展示自我，充分发挥学生的特长和个性，促进学生综合素质的提高，构建一个自我发展的和谐校园环境。
二、组织领导
组长：高建国副组长：常洪伟邓德緩
成员：陈婷婷刘春燕韩焕令高孟曹志燕许臣云各社团负责人
三、实施目标
1、学生社团是现代学校建设的重要资源，随着课外教育活动的不断拓展，学生社团已经成为发展学生自主管理的新型课堂，成为课外教育活动有效开展的重要载体，是实施素质教育的重要内容。
2、学生社团在学校校园文化建设中起到了提升层次、构建载体、凝聚学生、群体示范的作用，从而形成学校的品牌项目。
3、学生社团活动方式灵活，活动内容丰富，为学生提供了展示自己爱好与技能的广阔舞台。
通过这一展示舞台，锻炼队员的身体素质，促进队员身心发展；培养队员的竞争意识，合作精神和坚强毅力；丰富队员的知识，尽最大可能地发挥出自己的才智，挖掘自身最大的潜力。
四、组建形式：班级社团+特色社团
班级社团：班主任老师依据本班绝大对数学生的喜好，征求全班学生的意见，组建以班为单位的社团，如，一一班大部分学生喜欢写字，可组建书法社团，一二班学生喜欢绘画可组建绘画社团等。
班级社团主负责人是班主任。
特色社团：这类社团属于精英社团，为突出学校的特色和发展部分特长突出的学生而组建的社团。
这类社团可在原来组建的情况上及时增添社员，招募人数范围是30——100人之间，学校提供专门场所。
需要提出说明的是，本学期内一旦报名加入某个社团，并且老师也同意加入，在活动过程中不允许随意调换或改报其他社团。
如果有意愿调换社团必须要等到下个学期才能进行。
五、实施措施
1．有规范的社团组织建设人员。
成立以辅导员为社长，社员为社团小干部的组织人员，社团委员由社员民主选举产生，经社团辅导员认可，有明确的分工。
2．鲜明的社团章程。
包括以下内容：
（1）有名称：红领巾社团提倡有特色、有亮点，有符合社团特色、富于童趣的社团名称。
如心雨文学社等。
（2）有标志：社团的标志由队员自己创立，能够充分鼓舞士气，反映出大家的希望与愿望。
（3）有团训：有一句响亮的团训，以队员为本，突出红领巾社团丰富多彩的活动、积极向上的精神面貌。
（4）有要求：要条目化地明确规定对社团的成员、辅导员的相关职责，活动性质、活动内容等的具体要求。
3．丰富的社团活动。
（1）有学期活动计划、活动记录、活动总结。
（2）有固定的活动时间、活动地点。
（3）在开展常规活动的同时，能重视特色活动的开展。
（4）有明确的活动主题，红领巾社团在学校的指导管理下，积极开展体验活动，拓展队员的综合素质，用实际行动践行“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求。
4．成果展示
在每一次的活动中注意积累各种原始材料（方案、计划、总结、活动图片），为日后的展示活动提供充分的保障。
5、考核与奖励
1.对在社团活动中表现突出的会员，社团负责人可上报学校，学期结束给予适当奖励，对活动中表现突出的社团，给予社团负责人表彰奖励。
社团在一学期内未举办过活动，该社团即被取消资格，自动解散。
社员累计有3次以上(含3次)不参加社团活动的，即被取消社员资格。
2.激励教师参加学校社团活动,教师参与社团活动和学期绩效工资挂钩。
六、活动的时间安排
1、时间：双周五下午第二节课进行社团活动.
2、特色社团在不影响学生正常上课的情况下，根据学生的需求可以增加活动的次数和时间。
七、社团进程安排
2月份：发放问卷调查表，对全校师生兴趣爱好继续调查统计。
对调查表进行统计汇总，结合师资场地初步组建校级社团。
3月份：各社团张贴海报，招募成员。
学生报名。
学生二次报名。
学校统计汇总各社团最终人数、进行平衡调剂，并整理合并3-6年级班级社团。
4月份：发放校级社团活动和班级社团活动试行安排表。
各班级社团、校级社团正式开始活动。
完成方案中的“实施措施中的前三项内容”。
5月份：正常活动月底各社团参加学校文化周展示。
6月份：正常活动月底进行社团成果展示和评比。
11月份：学校精品社团评比
附:
1.南陆小学红领巾社团活动章程
附：南陆小学红领巾社团活动章程
学生社团的宗旨：丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、书法等方面的修养，服务校园，服务社会，推动枸杞乡小学的校园文化建设。
展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。
学生社团的任务：积极组织和开展培训活动，引导学员积极参与校园及各级各类组织的文体艺术等方面的表演比赛、文化交流活动；加强与社会上的文体艺术团队的联系，增进友谊，扩大影响，适时积极开展校园文化艺术的传播与交流。
学生社团的成员：凡是在校的学生，对社团的某一项内容有兴趣，承认社团章程，自愿加入社团的学生，经本人申请和指导教师的认可，即可成为社团成员。
社团成员的权利和义务:
(一)社团成员的权利
1、社团成员有接受社团培训，参与社团活动的权利。
2、社团成员有对本社工作提出一件和建议的权利。
3、社团成员有退社的权利。
（注：凡退出本团，需经个人申请由各社团指导老师批准后，方可退社。
）
4、社团成员有权参加各类比赛和每学期优秀学员的评选。
（二）社团成员的义务
1、社团成员必须按时参加社团的培训和活动。
如有特殊情况，需提前请假。
2、社团成员必须认真及时地完成社团交给的任务，积极参与本团各项活动。
3、社团成员必须自觉遵守本团各项规章制度，自觉维护社团形象，有团体凝聚力。
4、社团成员必须维护学校的形象，弘扬优胜路小学的校园文化。
社团培训的原则：
培训包括集体指导性培训与练习和自主学习与练习。
社团每两星期组织一次固定的培训活动，辅导员课根据实际情况适当增加，并以实践活动为主，各社团的指导老师必须坚持校总体培训方针，协调好社团和学校的工作，完成学校与社团布置的有关各项任务。
社团奖惩的原则：
凡是不完成社团布置任务的学员，超过三次以上不得参与评优活动。
凡是社团活动，无特别情况不到者，超过五次作自动退团处理。
对于社团积极分子，要给予适当奖励。
南陆小学
2014年3月。