责任伴我成长
关于责任伴我成长的作文
关于责任伴我成长的作文篇一：责任伴我成长陈诗柔伴着明媚的阳光，踏着整齐的步伐，坐着舒适的大巴，吸着新鲜的空气，南京宁海中学初二年级迎来了第一次学农活动。
这次学农活动的主题是“责任伴我成长”，目的是让我们知道：作为一个学生、一个子女、一个公民应该负起的责任。
这次活动大家都收获都很大，最能体现全班同学团结协作的活动，应该就是“挖红薯”比赛了。
全班同学提着沉重的铲子，向着“希望的果实-红薯地进发了。
当时是中午11点钟，火红的太阳高高挂在天空中，把整个天空照射成金灿灿的海滩，四周的树低着头，寂静的没有一点声音。
老师开始讲解如何挖出又大又完整的红薯，大家都竖起耳朵，睁大眼睛，认真仔细的听着老师的讲解。
老师一声令下，大家一齐跳入田里，开始了寻找红薯的任务，但红薯在和我们捉迷藏，怎么也听不到。
突然，有一位同学跳了起来，高举手上的红薯，大声的向同学和老师传递他的喜悦。
我不想放弃，又努力铲了好几下，顶上的泥土绽开了裂缝，扒开松动的干土地，第一个红薯露出了头，望着红红的小脑袋，像在对我说：“快把我拉出来吧”，我心里别提多高兴了！小心翼翼地挖掉红薯周围的泥土，整个一个红通通的大红薯暴露出来了，我双手捧住红薯使劲的摇，越来越松了，最后拎起红薯藤往上一拉，一个又圆又胖的大红薯终于挖出来了，仔细一看，呵呵！下面还有一条小尾巴呢！我兴奋地得意了好一阵，喘了好几口粗气，觉得身上热乎乎的了。
这时的田野里到处一片繁忙的景象，不时传来同学们欢乐的笑声，大家都忙得不亦乐乎。
随着老师一声哨响，活动结束了，大家兴高采烈地嬉笑着把各自挖的“成果”放在一起，红薯铺成了红色的一大片呢！三天的活动很快就结束了，大家非常疲惫，却又非常高兴。
这次活动不仅增长了我们的知识，开阔了我们的眼界，同时培养了我们做事的耐心细心，锻炼了我们的意志，我们懂得了只有辛勤科学的劳动，才能体验收获和快乐。
篇二：责任伴我成长“责任伴我成长”主题班会十八集中学徐宝昌教学目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
责任伴我成长的作文9篇
责任伴我成长的作文9篇好的行为伴我们成长，在我们班级里，就有这样一位同学，她的行为举止都是我们的榜样，她就是李雅。
在平时，身为语文课代表的她，几乎每天都会走进老师办公室，但她却从不忘进门是说一声“报告”；走进校门时，身为少先队员的她，也不忘站在礼仪线上，说一声“早上好”；遇到老师时，她更不会忘记说一声“老师，您好！”在责任方面，她也不例外。
她总是把老师的话放在第一位，无时无刻都想起自己身上所肩负的责任。
每天早上一来，就会及时写上新的课程表，便于老师和同学们看。
值日生工作就更不用说了，在放学过后也只留下她和几个值日生的那劳累的背影。
尽管这时天已经黑了；尽管时间很晚了；尽管最后一个关上门的是她，但她还是如此负责。
她的这一份责任心深深的打动了我！从李雅的身上我学到了：一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，要学会自己做的事自己负责。
责任伴我成长的作文2 责任，多么熟悉的字眼，人们需要承担的责任太大了，而让我无法从记忆中一下子捡起来。
的确，每一个人随着年龄的增长，他的世界会越来越大，因而承担的责任越来越多。
对于我们青少年来说，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
所以，我们应该学会承担责任，在承担中学会认识自我，锻炼自我。
有的同学问我：“我们应当怎样承担责任？”我可以这样回答他们：“不求利益与回报，这是每一个勇于承担责任的人的共同特征”。
作为一个中学生，我们应该清楚地认识到自己应该承担的责任，并勇于面对它。
老师分配的任务，你按时完成了吗？对同学的承诺，你实现了吗？在家中，你尽到了一个子女应尽的责任了吗？你肯为父母端一杯茶吗？……我想大多的同学都做到了，可还有一些同学，只会享受这种幸福，却从没意识到自己也是承担责任的一个主体。
承担责任真的很难吗？时光飞逝，在不久的将来，我们可能就会离开校园，融入事事不尽人意的社会大环境中去了。
这时，我们的责任会随着我们对工作的选择而有所增加。
如果你是一名医生，你就应该对自己的病人负责，让他们早日恢复健康。
责任伴我成长
责任担当活动目标一、明白每一个人要为自己的行为负责，做错事勇于认错并承担责任。
二、明白自己的情形自己做；可不能做的情形学着做、集体的情形大伙儿做。
3、初步形成责任意识，找到自己的职位，勇于承担自己的责任的优良品质，尽力成为一名有责任心的小公民。
活动进程二、主体活动——树立责任意识，明确自己的责任1、看图解析师：请同窗们看几幅图片师：你们喜爱住在如此的房间里吗？生：不喜爱，太乱了……师：是呀，教师也不喜爱住在如此的房间里。
若是这是你的房间，通常由谁来整理呢？请老实回答。
生：我妈妈。
生：我自己。
师：自己的房间应该由谁来整理呢？生：自己。
师：对，自己的情形自己做。
（板书：自己的情形自己做）下面，咱们做个老实大考验的游戏。
看看在日常生活中你自己都做了哪些情形？学生课前填写调查表请学生汇报调查结果。
教师出示课前统计结果。
师：这是咱们班同窗和家长的调查结果。
第一，让咱们先来看看咱们学生的调查结果，教师将它制成了统计图，请看（出示图片）关于那个结果，请你来讲一说咱们班同窗的责任感如何？生：有的……、有的……。
师：是呀，有时候咱们自己的情形没有做到，有的情形没有坚持做，有的时候咱们也会管不住自己。
师：关于没有做到的情形和没有坚持做的情形你打算尔后怎么做？生：自己的情形应该自己去做。
严格要求自己，找他人监督……师：教师相信你们必然能管住自己。
师：让咱们再来看咱们班同窗和家长的调查结果。
关于那个结果，你们有什么观点？生：妈妈以为我可不能做的情形比自己的多。
生：在父母的眼里咱们永久是小小孩。
生：父母怕自己做不行。
师：是呀，有些时候有的情形父母不安心咱们做。
【设计用意】：明确不同角色应该承担的不同的责任，明白自己的情形应该自己做；2、情景剧演出师：有些情形父母不安心咱们自己做，可是咱们一天天的长大，有许多情形需要咱们独立去面对，去解决。
瞧，这就有个同窗，他也碰到了一样的问题，请看情景剧《我的妈妈》问题：说一说看完后你有哪些感受？你是不是碰到过类似的情形？自己是如何解决的？师：同窗们的方法真多，既做了好事，又锻炼了自己。
责任伴我成长
20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克， 20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克， 世纪初的一位美国意大利移民弗兰克 他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行， 他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行，但一 次银行遭抢劫改变了他的人生之路。 次银行遭抢劫改变了他的人生之路。他破了 储户失去了存款。 产，储户失去了存款。当他带着妻子和四个 儿女从头开始的时候， 儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文 数字般的存款。所有的人都劝他： 数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什 么要这样做呢？这件事你是没有责任的。 么要这样做呢？这件事你是没有责任的。” 但他回答： 是的， 但他回答：“是的，在法律上也许我没有责 但在道义上，我有责任，我应该还钱。 任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。” 偿还的代价是三十年的艰苦生活， 偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出 最后一笔“债务” 他轻叹： 最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终 于无债一身轻了。 于无债一身轻了。”
谨记： 谨记： 没有责任心的人是一个自 私的人； 私的人； 拥有责任心的人是一个成 功的人！ 功的人！
谢谢观赏！ 谢谢观赏！
你有养盆栽的经历麽？ 你有养盆栽的经历麽？
你是不是每天都悉心 照料它呢？ 照料它呢？ 你的盆栽现在是什么 样子呢？ 样子呢？
如果你不能坚持， 如果你不能坚持， 也许仙人掌更适合 你。但是好养活的 仙人掌也是需要你 悉心的照料的。 悉心的照料的。
如果你是有 责任心的人， 责任心的人， 你也可以把 你的盆栽弄 的漂亮。 的漂亮。
注意： 注意：
这是我的责任
1920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小 年 有一位 岁的美国男孩在踢足球时不小 心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.50美元。闯 美元。 心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔 美元 了大祸的男孩向父亲认错后， 了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的 过失负责。他为难地说： 我没钱赔人家。 过失负责。他为难地说：“我没钱赔人家。”父 亲说： 我先借给你，一年后还我。 从此， 亲说：“我先借给你，一年后还我。”从此，这 位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工， 位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，经过半 年的努力，他终于挣足了12.50美元还给了父亲。 美元还给了父亲。 年的努力，他终于挣足了 美元还给了父亲 这个男孩就是后来成为美国总统的里根。 这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回 忆这件事时说： 通过自己的劳动来承担过失， 忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失， 使我懂得了什么叫责任。 使我懂得了什么叫责任。” 题外话： 题外话：父母要教育孩子从小对自己的行为 负责，不要替孩子承担一切，否则会淡化孩子的 负责，不要替孩子承担一切， 责任感，不利于孩子的成长。 责任感，不利于孩子的成长。
责任伴我成长作文5篇
责任伴我成长作文5篇我曾今有过这样一个问题：什么是责任呢？后来，通过一件事我就明白了其中的道理。
记得有一个星期一，我因为昨晚熬夜看电视而睡过了头，直到七点半，妈妈才把昏昏欲睡的我从床上揪起来，我说：“妈，怎么了？几点了？”妈妈一把把闹钟扔到我身的上：“你还好意思说，你自己看，七点半了！”“啊？七点半了！天哪！保准迟到，没的说！”我叫苦连天的说道。
“那你还不快起床，难道你还要再睡一会，喝个咖啡再走吗？”“我说老妈，你想一想，现在我去是迟到，等会我去还是迟到，都要被老师批评，还不如在家睡会儿，等会儿再去，何乐而不为呢？”我便又躺下了，一副没精打采的样子。
妈妈一听这话可怒了：“你这样做对得起你学生的责任吗？你马上给我洗漱穿戴好，不许吃早饭，给我打个车飞奔到学校去，听到没有！”我愣住了，妈妈几乎没有过这样的生气，吓得我赶忙点点头，嘴里说：“好好好……”我快速出了家门，打上了车。
坐在车里，我在想：妈妈平时都嘱咐我多吃一点饭，坐着公交去学校，今天是怎么了？难道刚刚我说的不对吗，真是的。
想着想着，就到学校了。
进到学校，我竟然我没有迟到！我的心情突然好了许多，可因为没有吃早饭而打不起精神。
下课了，我也累了，便坐在教室里休息，偶然的想起了妈妈所说的责任，什么是责任呢？怎样做才是一个有责任心的小学生呢？放学回家后，我见妈妈的心情又愉快起来，就问妈妈：“妈，什么叫责任啊？”妈妈笑笑说：“呵呵，这个我先不告诉你，明天你早早的起床，去观察观察吧。
”“哦……好吧，那我回屋写作业喽。
”第二天，我早早的起了床，和往常一样翻开窗户看看天气，我猛然想起妈妈昨天说的话，想玩到处张望，我看到了在清扫道路的环卫工人、在指挥交通的交警、在开车的出租车司机……对呀，这就是责任，不管是什么人，不管做什么事，都有自己的一份责任，都要履行自己的职责。
我呢，作为一名小学生，我的责任就是好好学习，天天向上，长大要成为祖国的栋梁！我关上窗户，用最快的速度洗漱穿戴好，早早的吃完了早饭，就急急忙忙的出门了。
责任伴我成长作文
责任伴我成长作文责任伴我成长。
责任，是一种使命感和担当精神，是一种对自己和他人的承诺和义务。
在成长的道路上，责任是我们不可或缺的伴侣，它教会我们勇敢面对困难，承担后果，成就自己。
责任伴我成长，让我懂得了许多道理，也让我变得更加成熟和坚强。
小时候，我总是觉得责任是一种负担，是一种束缚。
每当家长交代我做一些事情的时候，我总是觉得很烦恼，觉得这是一种压力，是一种不自由。
但是随着年龄的增长，我渐渐明白了责任的重要性。
在学校里，老师交代的作业和任务，需要我们认真对待，这是对自己学习的负责，也是对老师的尊重。
在家里，父母交代的家务和照顾弟弟妹妹，需要我们尽心尽力，这是对家庭的责任，也是对亲人的爱护。
责任伴我成长，让我懂得了成长就是承担责任，是对自己和他人的负责。
在学习生活中，责任让我更加努力。
每当老师布置作业的时候，我总是第一个完成，因为我知道只有认真对待作业，才能提高自己的学习成绩。
在考试的时候，我也会认真复习，因为我知道只有努力学习，才能取得好成绩。
责任伴我成长，让我懂得了只有承担责任，才能取得成功。
在家庭生活中，责任让我更加关爱。
每当父母忙碌的时候，我会主动帮助他们做家务，照顾弟弟妹妹，因为我知道只有互相帮助，才能让家庭更加和谐。
在家庭聚餐的时候，我会主动帮忙做饭，因为我知道只有尽自己的一份力量，才能让家人更加幸福。
责任伴我成长，让我懂得了只有关爱他人，才能让自己更加快乐。
责任伴我成长，让我懂得了许多道理。
它教会了我勇敢面对困难，承担后果，成就自己。
责任是一种使命感和担当精神，是一种对自己和他人的承诺和义务。
责任伴我成长，让我变得更加成熟和坚强。
责任，是一种伴我成长的力量。
《责任伴我成长》主题班会教案
《责任伴我成长》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解责任的含义，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的态度和能力，使他们在日常生活中能够主动承担责任。
3. 引导学生学会反思自己的责任行为，不断成长和进步。
二、教学重点：1. 让学生掌握责任的基本概念和内涵。
2. 培养学生承担责任的习惯和意识。
3. 帮助学生提高责任行为的质量和效果。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解责任的内涵。
2. 如何培养学生承担责任的能力。
3. 如何让学生将责任行为融入到日常生活中。
四、教学方法：1. 采用讨论法，让学生在小组内讨论责任的重要性和承担责任的方法。
2. 采用案例分析法，分析现实生活中responsibility 的具体表现，帮助学生理解责任的概念。
3. 采用角色扮演法，让学生模拟承担不同责任的情境，提高他们的责任能力。
五、教学准备：1. 准备相关责任案例，用于分析和讨论。
2. 准备责任情境的角色扮演道具和素材。
3. 准备教学PPT，包括责任的概念、重要性、承担责任的方法等。
六、教学过程：1. 导入：教师通过引入责任的概念，引导学生思考责任在日常生活中的重要性。
2. 案例分析：教师呈现相关责任案例，学生分组讨论，分析案例中责任的表现和承担责任的方法。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同责任情境，展示承担责任的能力。
4. 小组分享：各小组分享自己的讨论和角色扮演经验，总结承担责任的方法和技巧。
5. 总结与反思：教师引导学生总结责任的重要性，鼓励他们在日常生活中主动承担责任，并反思自己的责任行为。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论和角色扮演中的积极参与情况。
2. 学生理解度：通过提问和小组分享，评估学生对责任概念的理解程度。
3. 学生能力提升：评估学生在角色扮演中承担责任的能力和技巧。
八、教学拓展：1. 组织学生参与社区服务活动，让他们在实践中体验承担责任的意义。
2. 邀请专家或社会工作者进行讲座，分享责任的重要性和承担责任的经验。
责任伴我成长主题班会教案三篇
针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
下面是小编带来的三篇责任伴我成长主题班会教案，希翼对大家有所匡助!责任伴我成长主题班会教案1【活动主题】责任伴我成长【活动目的】针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
这次班会旨在匡助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。
【活动目标】1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。
2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。
【活动准备】1.搜集有关责任的故事。
2.一位主持人，准备组织活动。
3.一位学生，准备演讲。
【活动过程】1.主持人导入：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全蓦地心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：①车徐徐地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;②车门打开，让乘客安全地下了车;③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上住手了他的呼吸。
在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平庸而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!一位平庸的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，拯救了多少人的生命!人最珍贵的品质非责任心莫属，这也是我们每一个人都应该具有的最起码的品质。
那末，你是一个有责任心的人吗?2.测一测，你的责任感。
(附问卷，大屏幕展示)⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。
否。
⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。
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【活动主题】责任伴我成长
【活动目的】
1.通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
2.通过活动让学生明白做事要有责任心,要有负责到底的精神。
【活动准备】
老师录制同学们在校不负责任的影像,多媒体课件、奖章
【活动过程】
一、短片导入
1.播放短片（老师录制的同学们在学校里随便丢垃圾、追逐打闹、践踏草坪等影像）
2.看短片的时候,有的同学羞愧难当,有的同学满脸通红,还有的同学笑了。
以小组为单位,讨论自己看过短片后的感受。
小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现,今天这节班会课的主题就是“责任伴我成长”,出示课件,齐读。
二、看短片,明责任
主持人：作为一名实小学生,我们在学校里应该尽到哪些责任呢？（指名说）
主持人：面对校园内发生在我们身边的各种事情,我们该如何选择呢？
下面让我们来看一下《小明的一天》
第一幕：清晨
小明清晨上学迟到,到教室后看老师不在,这时小明该如何做？
A.偷偷溜进教室,反正老师没发现；
B.先向同学打听情况,然后再做定夺；
C.主动找老师承认错误、说明情况。
做一个敢于承认错误、敢于承担责任的人！
第二幕：课堂纠纷
自习时间,同学想跟小明讨论问题,小明有些为难：是讨论问题,还是力劝同学遵守纪律？
A.题真的不会做,自习课讨论没关系。
B.碍于同学面子,不好意思拒绝。
C.遵守纪律,坚持上课不说话。
时刻心系大家,考虑集体利益,做一个有分寸的人！
第三幕：班级卫生
课间时间,小明发现班级管理的公共卫生区域有垃圾,是捡起丢掉还是不管不顾呢？
A．反正不是我丢的,事不关己,懒得管。
B．不是我做卫生,算了,不管了。
C．捡起来,丢掉,维护班级卫生。
班级的荣誉需要大家共同努
力！
第四幕：值日事件
下午放学,隔壁班同学约小明回家,可是小明是值日生,到底是回家
还是做值日呢？
A.回家去,反正少我一个也无所谓。
B.做完值日,检查合格后再回家。
C.先找一个人替我值日,以后再还他。
做一个有责任感、对工作和学
习认真负责的人
主持人：通过刚才我们看到的《小明的一天》,我想大家都会发现,这就是发生在我们身边的事情。
微不足道的小事,却也能体现出一个人可贵的责任心,折射出一个人闪光的心灵！
2.是啊,如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事,我们的学习环境该是多么温馨,学习生活该是多么愉快啊！
接下来请同学们听一个这样的故事：
1982年5月28日,一列火车向关内行驶,一位铁路工人把起道机放在路线上,没拿下来,便去买冰棍。
结果造成了震惊中外的火车翻车事故。
造成10节车厢报废。
三名旅客丧生。
这次事故,原因无疑是这位工人没有尽自己的义务和责任。
三、家庭中的责任
1.诗歌朗诵
同学们在学校是负责任的好学生,在家也要做爸爸妈妈的好孩子,那么我们在家要怎样做到负责任呢？先请同学们欣赏诗朗诵——《责任》！
当黎明的星辰依然闪烁,
大地还在酣梦中沉睡,
你已经悄悄地穿戴整齐,
迈步走出了家的温馨,
迎着小巷扑面而来的晨风,
来到昔日街口的岗亭,
用自己规范的指挥保证了道路
的畅通,
孩子说,爸爸,你好苦！
你却说,儿啊,这是父亲的责
任。
当雪花漫天飞舞,路面铮亮如镜,
你艰难地行进在去学校的路上,
女儿说,妈妈,你真累！
你却说,闺女,这是妈妈的责
任。
为了天更蓝,梦更清,春色更靓,
为了歌更欢,笑更甜,人间更美,
无论你身在何时何地,
也不管你战斗在什么岗位
你的心中只有一个信念：责任
重如山。
为了草更绿,花更艳,大地更丰饶,
你的心中只有一个信念：我的
责任。
2.说说作为家庭成员,应该承担
什么责任呢？（指名说）
3.师小结：同学们说得真好,爱
自己的家,爱身边的每一个人,少让家人担心,为家庭做一些力所能及的事,这是我们对家庭应尽的责任。
四、写目标,表决心
这节班会课,同学们知道了什么叫责任,也了解了该怎样对自己负责,那你打算怎样培养自己做事负责的
精神呢？现在就请你把目前最想努
力完成的事写在卡片上吧！交流汇报。
主持人：请同学们举起右拳跟
我宣誓：
只有责任,没有借口！
我敢于对自己负责,我敢于对家庭负责,我敢于对他人负责,
我敢于对集体负责,我敢于对社会负责,我敢于对祖国负责。
五、评选激励
评选出最具责任心的同学并发
奖章鼓励。
六、班主任总结
同学们,你们是祖国的春天,你
们的人生刚刚燃起火焰,有了责任,
才能有进步,才能有发展。
愿你们珍爱辉煌的今日,憧憬美好的明天,把
人生和理想一起点燃。
这节《责任
伴我成长》主题班会到此结束。