推进素质教育工作总结
素质教育工作总结范本(3篇)
素质教育工作总结范本（一）在上级有关部门的关心帮助下，在____正确方针指引下，坚持实施素质教育，努力实践____的素质教育理论，并用于指导学校的各项工作，我们学校取得了可喜的成绩。
现总结如下：一、重视学习理论，提高思想政治素质。
学校重视加强教师的政治学习，____教师认真学习____，学____，把大家的思想统一到以实际行动贯彻执行____上。
学校坚持政治学习制度，把依法治校与以德治教、以德治校结合起来，在教职工中开展师德教育。
在评选受学生欢迎教师活动中，通过由学生、家长投票选举产生出最受学生欢迎教师。
二、抓科研促教改，规范教学管理，推进素质教育。
学校认真开展新一轮基础教育课程改革。
课改为教师的培养和成长提供了广阔的天地。
校领导多次参加上级部门举办的校长学习班，同时也派出教师轮流参加各种培训班的学习，特别是参加课改实验教师，学校更是创造机会，多让他们外出听课和学习，让教师接触先进的办学思想和崭新的教学观念。
学校____教师参加各科教改____备课以及各学科研讨交流活动，及时____教师总结反馈课改经验，教学中注意有研讨价值的教学案例、课后反思。
通过一系列的学习和讨论，老师们转变了教育观念，改变了教学方式，以人为本，以促进学生的发展为本。
这一观念已成为我校教师的教育理念，实施素质教育也成为我校教师课堂教学的自觉行为。
为了促进我校课堂教学，学校____开展创新课堂教学上课、说课比武活动。
全校教师人人认真参加备课、评议，此项活动，老教师丰富的教学经验得到很好的推广，也培养和锻炼了一批青年教师，使他们能脱颖而出，为其他青年教师做出了榜样。
日常教学管理的制度化、序列化。
学期初我们重点抓好三表（课表、时间表、校历表）的制定，发放三书（学生用书、教师用书、教参书），制定三计划（教学工作计划、教研组计划、任课教师计划），期中抓好三个常规检查（备课检查、教学质量检查、教研活动检查），期末重点抓好结，做好学生评价总结。
素质教育工作总结7篇
素质教育工作总结7篇第1篇示例：素质教育是教育工作的重要方面，它注重培养学生全面发展的品格、心智和能力，提高学生的自我认知和社会适应能力。
素质教育是培养新时代新人的需要，是建设社会主义现代化的重要保障。
在过去的一段时间里，我校积极开展素质教育工作，取得了一些成绩，在总结经验，查找不足，继续努力的基础上，提出下一步的工作目标和措施。
一、工作总结（一）教育方针明确，目标明确。
学校以“立德树人”为宗旨，坚持“每个学生都是尊贵的个体”的教育理念，把培养学生的综合素质能力作为教育工作的重点，努力打造一支知识渊博、有道德修养、良好品行的新生代。
（二）课程设置合理，教学质量好。
学校加强了素质教育课程的设置，将素质教育渗透到各个学科课程中。
教师们积极探索教学方法，引导学生进行自主学习和思考，让学生在学习中提高综合素质。
（三）实施了多样化的素质教育活动。
学校各个部门密切合作，组织开展了形式多样、内容丰富的素质教育活动，如团体活动、社会实践、志愿者服务等，让学生在实践中体验成长，培养自主学习和合作精神。
（四）重视学生的思想引导。
学校注重对学生进行思想引导和心理辅导，引导学生明确学习目标，树立正确的人生观、价值观，帮助他们树立自信心，增强自我意识，提高社会适应能力。
（五）建立了健全的评价体系。
学校建立了健全的素质教育评价体系，通过多方面的评价手段，全面、客观、公正地评价学生的综合素质能力，及时反馈评价结果，并根据评价结果调整教育教学工作，推动素质教育工作的深入开展。
二、存在的问题（一）学生主体性不强。
个别学生对素质教育的重要性认识不足，缺乏主动参与素质教育活动的意识，学校需要加强对学生的宣传教育，提高学生的自觉参与度。
（二）素质教育与课程教学脱节。
虽然学校已将素质教育融入到各个学科中，但在实际教学中，素质教育与传统学科教学还存在较大差距，需要进一步整合素质教育与学科教学，提高教育教学质量。
（三）教师素质参差不齐。
学校部分教师对素质教育理念不够深入，教育方式和方法单一，需要学校加强对教师的培训和引导，提高教师的素质和教育能力。
学校素质教育工作总结(3篇)
学校素质教育工作总结我校在过去的工作中，确立了“以人为本，和谐发展”的办学理念，始终坚持学校发展思想先行;学校管理教师为本;学校教育学生为本的办学特色，在原有办学经验逐步科学化的基础上，进行教育科研的研究和实践，在传承中发展，在发展中进一步提炼，深入探索适合学校实际和发展需要的现代学校管理模式，形成自己的办学特色和管理风范，我们将“和谐发展”作为一种学校文化加以研究和实践，从文化与教育的高度促进师生的成长和发展，以实现“和谐发展”作为最终的办学道路。
一、推进现代学校文化建设的管理和运行机制，注重人本化管理。
1、学校文化设施建设我们在素质教育过程中，结合学校实际情况，学校以可持续发展的理念规划学校文化设施建设，创设的优美、和谐、多元的校园文化艺术环境，推动了学校“以人为本，和谐发展”为核心的校园文化内涵建设。
营造绿化、美化、净化的校园环境，陶冶师生的情操。
为使师生时时处处受到艺术熏陶，以校园的整体设计来推动校园文化艺术环境建设。
在绿色文化、走廊文化、板报文化的整体化设计中，充满艺术化、童趣化的校园使身在其中的师生感到心旷神怡。
切实抓好校园的广播、演出、展览、展示，做到每年一次学校艺术环境建设大展示评比（班级文化、文化长廊、走廊文化布局）。
学校举办结合性、多校性的文体活动，与课程教学相结合;扩展、丰富学校艺术教育的内容和形式，健康、优美的校园文化氛围，对净化小学生心灵起到了潜移默化的作用。
2管理中重视教学管理改革与创新实行“垂直”管理模式将管理中心下移，减少学校管理环节。
校长直接面对各个年级开展工作,组成学校干部和年级教导的两个层次的管理层面，提高信息往返的速度。
首先，在过程中非常突出四个层面中的整合作用，尤其是德育与教学有关教育活动的整合，如德育与教学中各有科研含量;后勤与德育、教学活动的组织的功能;校务办有关执行上级文件与教育教学活动的渗透整合;这样切合实际地解决管理过程中的问题，教育活动的内容设计与组织更符合学生实际情况。
小学实施素质教育工作总结7篇
小学实施素质教育工作总结7篇第1篇示例：近年来，随着我国教育体制的不断改革，素质教育已经成为教育界关注的热点话题。
小学作为学生接受教育的起点，承担着培养学生综合素质的重要使命。
在实施素质教育过程中，小学教育工作者们付出了不懈的努力，取得了显著的成绩。
下面对小学实施素质教育工作进行总结与反思。
小学积极推动素质教育的发展。
通过制定专门的素质教育课程，加强素质教育相关教学内容的开发，形成了以培养学生综合素质为中心的教育理念。
课程设置上更加注重对学生全面发展的关注，培养学生的创新意识、责任感、合作精神等素质。
结合学校实际情况，开展形式多样的素质教育活动，如素质拓展训练、社会实践活动等，为学生提供更广阔的发展空间。
小学注重培养学生的品德修养。
在素质教育中，品德教育是至关重要的一环。
小学教育工作者通过各种途径引导学生树立正确的价值观念，培养学生的道德情操和社会责任感。
开展德育主题班会、道德讲堂等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的良好品德和行为习惯。
通过心理健康教育，关注学生心理健康问题，帮助学生树立积极的心态，建立健康的人格。
小学注重提高教师素质。
素质教育的实施需要有高素质的教师队伍为支撑。
小学教育工作者们注重提高自身的教育水平和专业素养，参加各类教育培训，学习先进的教育理念和教学方法。
加强对教师的培训与指导，帮助教师提高素质教育教学能力。
引导教师积极探索实践，与时俱进，不断完善自己的教育观念和教学技能，为学生提供更优质的教育服务。
小学建立了有效的评价体系。
实施素质教育需要有科学的评价体系为支撑。
小学教育工作者们建立了综合素质评价机制，结合各项素质教育工作，对学生的品德、学业、身心健康等方面进行全面评价。
通过多种形式的评价方式，如学业考核、品德评价、实践活动评定等，全面了解学生的发展情况，为学生的个性化发展提供有力保障。
小学实施素质教育工作取得了显著的成绩，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
也要认识到素质教育是一个长期的系统工程，需要持之以恒的努力。
2023年素质教育工作总结：取得的成果与经验
2023年素质教育工作总结：取得的成果与经验2023年素质教育工作总结：取得的成果与经验一、引言素质教育是21世纪教育的主要任务之一，它旨在培养学生的综合素质和个性发展。
2023年，我校深入贯彻素质教育理念，积极探索有效的教育模式和方法，取得了丰硕的成果。
本文将总结2023年度的素质教育工作，分享我们所取得的成果和经验。
二、成果与经验1.学生综合素质的提升在2023年，我们高度重视学生综合素质的培养，通过开设多样化的课程和活动，不断提升学生的能力水平。
我们注重学生的身心发展，关注学生的道德品质、思想道德素养、心理素质等方面的培养。
通过素质教育的实施，我们发现学生的品德修养明显增强，同学们之间的友爱互助更加明显。
2.教师专业能力的提高2023年，我们积极投入资源培养教师的素质，通过不断的培训和学习，教师的教育教学理念得到了更新和提升。
教师们熟悉和掌握了新的教育方法和技巧，能够更好地组织课堂教学、引导学生独立思考和探究。
教师们的教学质量得到了进一步的提升，为学生全面发展奠定了坚实的基础。
3.创新教育的推进为了适应时代的需要，2023年，我们积极推进创新教育，通过开设科技实验课、创客课程等，培养学生的动手能力和创新精神。
学生们通过实践和合作，解决了一系列实际问题，提高了解决问题的能力和创新思维能力。
此外，我们还注重培养学生的文化素养和艺术修养，开设了音乐、美术、舞蹈等课程，使学生能够全面发展，并培养了一批优秀的文艺人才。
4.家校合作的加强2023年，我们进一步加强了家校合作，深化了学校与家庭的联系。
我们与家长定期沟通，共同讨论学生的学习情况和问题，并给予适时的指导和建议。
通过家校合作，学生在学校和家庭之间建立了更紧密的联系，增强了学生的学习动力和自信心。
5.评价制度的改革为了更好地评价学生的素质教育成果，2023年我们进行了评价制度的改革。
我们注重通过多样化的评价方式和手段，全面了解和把握学生的学习状况和成长情况。
学校实施素质教育工作总结
学校实施素质教育工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!学校实施素质教育工作总结学校实施素质教育工作总结7篇素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。
2023素质教育工作总结(精选11篇)
2023素质教育工作总结（精选11篇）1.在过去的一年里，我校素质教育工作力度逐渐加强，教师们也更加注重学生全面发展。
我们组织了各种形式多样的文化活动、社会实践等，帮助学生树立正确的价值观和人生目标。
同时，选择优秀生进行班长培训等活动，提高了学生的领导能力和组织能力。
总的来说，我们的素质教育取得了不错的成绩，希望在以后的工作中继续保持这种趋势。
2.作为一名高中素质教育主任，我深刻认识到素质教育的重要性，也明白素质教育需要始终贯穿于整个教育过程。
在过去的一年里，我们举办了各种文化活动，关注学生的个性发展和特长培养，同时也加强了社会实践，让学生积累社会经验，为未来的发展打下良好基础。
总的来说，素质教育工作要深入地贯彻到我们日常的教育教学之中，做到真正的全面发展。
3.在过去的一年里，我们学校注重素质教育的前期准备工作，包括加强对于素质教育的理念、方法的培训，确保教职工在教学过程中用心、用情、用功。
同时，我们通过各种形式多样的活动，让学生在快乐中学习，从而实现教育的目标。
但需要进一步开发创新性课程，使学生更好的发现自己的潜能，推动学生进行自主发展。
4.在过去的一年里，我们学校注重扩大素质教育的内容覆盖面，开展了一系列基于现实生活的教育实践活动，让学生深刻体验到“学为人师，行为人己”的重要性，不断成长，同时，学校加强班主任工作的针对性，对于每一个学生有更为深层次的观察和对于学生的引导。
希望在未来，素质教育能够更加优化，让我们的学生在综合素质方面得到更好的发展。
5.在过去的一年里，我们学校注重素质教育的个性化和差异化，针对每个学生的特长和优势制定适合的培训计划，让学生在各自的领域发挥自己的才能，更好的全面发展。
同时，我们也开设多元化的文化、体育等课程，涵盖了更多的知识面。
可以看出，素质教育的实施，需要更多的实验、体验、反思和改进，确保教育形式与教育目标相匹配。
6.通过过去的一年的实践，我们发现成功的素质教育需要保证课堂教学和课外活动的结合，充分发挥了课外活动的优势，增加学生的兴趣，对学生的知识与技能进行综合的掌握和运用。
中学素质教育工作总结范文8篇
中学素质教育工作总结范文8篇篇1一、引言在过去的一学期中，我们中学积极推进素质教育，注重学生全面发展，取得了显著的教育成果。
本文将对我们一学期的素质教育工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后的教育工作提供参考。
二、素质教育实施情况1. 德育教育德育教育是素质教育的重要组成部分。
我们通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、团队活动等，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我们注重培养学生的社会责任感和公民意识，让他们学会关爱他人、尊重他人。
2. 智育教育智育教育是提高学生知识水平和智力水平的重要途径。
我们通过精心设计的教学计划和教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
在课程中注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励他们勇于探索、勇于实践。
3. 体育教育体育教育是提高学生身体素质和运动能力的重要环节。
我们通过开展多样化的体育活动，如体育课、运动会等，增强学生的体质和运动技能。
同时，我们也注重培养学生的团队合作精神和意志品质。
4. 美育教育美育教育是提高学生审美能力和创造美的能力的重要方面。
我们通过艺术教育、音乐教育等途径，培养学生的审美情趣和表现力。
同时，我们也鼓励学生参与各种艺术活动和比赛，展示自己的才华。
三、存在的问题及原因分析在素质教育实施过程中，我们也遇到了一些问题。
首先，德育教育的效果有待提高。
尽管我们开展了一系列德育活动，但学生的道德水平仍需进一步加强。
其次，智育教育方面存在教学方法单一、学生思维僵化等问题。
此外，体育教育和美育教育也存在一些不足，如学生体质不达标、艺术表现力不足等。
这些问题的存在既有客观原因，也有主观原因。
客观原因包括学生基础差异、教育资源不足等；主观原因则包括教师素质有待提高、教学方法有待改进等。
四、改进措施与建议针对存在的问题及原因分析，我们提出以下改进措施与建议：首先，加强德育教育的针对性和实效性。
我们可以根据学生的年龄特点和心理特点，设计更具吸引力的德育活动；其次，在智育教育方面，我们可以尝试采用更加生动活泼的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性；在体育教育方面，我们可以增加学生的运动时间和强度；在美育教育方面我们可以提供更多的艺术教育和音乐教育机会让学生展示自己的才华。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我校在上级党政和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培育德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为已任，确定了德育的先导地位，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。
以全面提高学生的基本素质，培养“四有新人”为目标，对学生的素质教育进行了全面落实，总结如下：一、以人为本，加强队伍建设，提升教师专业发展学校的一切工作，从形式到内容，都体现出人与人之间的关系。
学校管理，最根本的是对人的管理，就是要充分发挥每个人的主动性和积极性，而制度只能管人的行为，并不能管人的思想。
因此学校管理中我们坚持以人为本，以人的需要、人的发展作为管理的重点，从而使每个人参与学校管理，真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。
二、以“爱岗敬业，无私奉献”为主题，通过制度的约束和理论的学习，努力造就一支高素质的教师队伍。
我校每周坚持业务理论的学习，学习的内容和形式多种多样，既有专题研讨、专题讲座，又有观摩录像、心得交流，其中“每人上一节优质汇报课”的研讨活动已经成为教师们的相互交流、共同进步的舞台;此外我校还主动参加各级的培训学习，积极争取机会听专家的专题讲座，参加听课研讨活动，从而使教师的业务素质得到了长足的提高。
三、以教科研为先导，深化学校的教育改革实施素质教育以来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用每周周四、五教研日时间组织教师进行理论学习，做到每次教研有主题、有理论，有发言、有讨论、有记录，教研后由中心发言人汇总大家的意见总结成文。
通过教研，使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素质教育的思路，不断更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观、发展观和人才观，有力地促进教师教学思想观念的转变。
当教学观念转变了，我们还因势利导，要求全体教师把新的教育教学思想观念落实到教学过程的各个环节之中。
深入开展《课程标准》的学习研讨活动，同时关注新的教研信息和课改动向，提高教师的教育教学理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革研究。
我校还健全“人人上课改实验课，人人参与评课，人人撰写教育心得、教学随笔、教学论文”的教研制度，并结合平时的教学实践着手研究。
以课堂教学的形式汇报自己的教研成果，展示自己的课堂教学水平。
教研中，我们要求每位教师边听课要边做好听课评析，保证听课时认真听、认真记，每次评课时以指定的中心发言人为主，人人有发言，发言有条理、有重点、有记录。
通过评课，促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。
我们还要求教师在教学中不但要能“教”会“评”，还要会“写”，引导教师形成“理论――实践――理论”的良性循环，认真总结教学经验、撰写教学论文、教学随笔和教后感，上交教案和教学论文。
最后从课堂教学、业务档案和评课三方面进行综合评价，作为学期目标考评奖励的依据。
四、优化课堂教学，全面提高学生的素质我校严格按照上级部门有关课程设置的规定，开齐了课程，开足了课时，做到了不随意增减课程。
积极开展第二课堂，成立了科学、体育、美术、音乐、等兴趣小组，激发学生兴趣，增减学生个性和特长。
教师们在日常教学中认真探索落实学生主体性课堂教学，提高学生综合素质。
教师要充分利用多媒体等现代教学手段，提高学生课堂学习兴趣。
在课堂教学中要着眼于诱导，让学生变“要我学”为“我要学”;变“被动接受”为“主动获缺;变“学会”为“会学”。
切实减轻学生过重的课业负担。
给学生有更多的自主性，有更多自我发展的时间和空间。
为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素质，体现“面向全体”的素质教育精神，我校积极组织学生参加各级教育部门举行的各种竞赛活动。
从学科上来看，活动不光有语文、数学的比赛，还有音乐、美术、体育和素质技能的较量;从形式上看，大部分活动我们都尽量让学生全员参与，以体现活动的群众性、基础性和拔尖性，通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高，为特长学生提供锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。
五、以少先队活动为阵地，扎实有效地开展德育教育活动近年来，我校德育工作以贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主线，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强法制教育，以日常行为规范教育为重点，帮助和引导学生从小培养良好的道德品质、遵纪守法的法制意识和文明的行为习惯。
通过大队部组织开展丰富多彩、生动活泼的活动，积极探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新机制。
通过少先队的组织与管理，以行为规范的养成教育为重点，不断完善“文明中队”的评比制度，充分发挥宣传监督作用。
强化《守则》《规范》的教育，使“升降旗敬礼”“讲普通话”“文明礼貌”等习惯成为学生日常的自觉行为。
以纪念日为契机，我校积极开展新队员“授巾”仪式及相关的大队活动，让学生在丰富多彩的活动中，受到热爱少先队的教育，从小树立为祖国为人民作贡献的远大理想。
六、存在的问题和努力的方向我校虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些问题与不足，需要进一步完善：一是办学条件急需进一步完善。
主要是学校硬件建设还没到位，没有实验室、图书室。
急需完善常规的实验设备设施。
二是在教育教学的过程管理方面，其到位、规范、科学等还应该进一步加强。
三是教师的群体素质有待进一步提高。
目前，我校正在努力培养高素质的教师群体，使全校教师都具有优良的职业道德修养、先进的教育思想、扎实的专业基础知识。
学校通过实施教师培训计划，进行教育思想、基本功、学历培训和现代教育设备的操作和使用培训，公开课、观摩课等形式。
在成绩和困难面前，我校全体教师一定保持清醒的头脑，认真贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央、国务院关于深化教育改革，推进素质教育的决定》，全面贯彻落实党的十六大精神，抓住机遇，迎接挑战，继续发扬负重自强、团结拼搏、无私奉献、艰苦奋斗的精神，坚决完成党的教育任务。
在以后的教育教学工作中，我校将继续全面推行素质教育的实施，提高学生的综合素质。
推进素质教育工作总结2010—2011学年度普宁市大南山镇和美小学2011年2月一年来，学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培育德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为已任，确定了德育的先导.学校发扬“团结奋进求实创新”的精神，大力加强德育工作，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。
学校在今年通过了自治区德育达标验收；现将我校开展素质教育的几点做法和所取得的成绩总结如下。
（一）更新教育观念，牢固树立九年义务教育的责任感首先，树立正确的教育观、价值观和人才观。
国际竞争归根到底是人才的竞争，社会主义现代化建设要实现两个根本性转变，最大障碍不是资源问题、资金问题，而是十几亿人口素质问题。
因为实施素质教育是关系国家、民族前途命运的重大问题，实施素质教育是一件紧迫而伟大的教育工作。
学校提出“以教学为中心，以质量求发展”的指导思想，以培养“四有”新人为根本出发点，以全面提高学生的基本素质为根本目的，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“加强基础，发展个性”作为实施素质的基本原则。
坚持以人为本，逐渐打破以学科知识为中心的教育体系，构建以人的发展为中心的教育体系，以促进人格发展、认识发展和身体发展，“五育”并举，各科教学一起抓，好、中、差生一起抓，开辟课内外两个课堂，实践“减负增效”、培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美。
其次，坚持依法治校，以德治教，民主办学，按制度办事。
学校以《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》及教育主管部门颁布的教育行政法规和文件为依据，规范教育行为。
加强行风建设，切实转变工作作风，坚持走群众路线。
（二）建立一支高师德、业务精的师资队伍俗话说：“名师出高徒”、“什么样连长带有什么样的兵”、“学高为师，身正为范”，这些都从某些方面说明只有高素质教育的教师，才能成为学生学习生活的楷模，才能塑造更多高质量的人才。
首先，加强师德师风建设。
教师职业道德是师德教育最重要内容，学校以《中小学教师职业道德》为内容利用教职工会议，教研组会议组织开展学习、讨论、撰写学习心得。
学校以“师德高，师风正，师纪严，师表端”作为师训，来鞭策全体教师。
广大教职工能以师德规范为准则，无违法违纪行为。
全体教师坚守岗位，以校为家，把主要精力投入到教育教学中，形成爱岗敬业，乐于奉献的良好教风。
其次，加强教师业务培养。
学校实施可持续发展战略，其重点就是青年教师的培养。
学校制定青年教师培养的“三、六、九”工程，即三年以内成为合格教师，六年成为骨干教师，九年成为学科带头人.（三）加强教研教改，全面提高教育教学质量⒈选准课题、树立典型、以点带面、逐步推进针对教学中存在的“单”、“窄”、“死”等弊端，即教学内容单一，方法单一，范围窄，视野窄，教法死板、守旧，教师重于灌输，学生的主动性受到压抑，自学、自立能力较低。
学校经过深入的调查研究，认识到必须从课堂教学入手，构造一个与素质教育相适应的现代化教学模式，促使学生生动活泼、主动和谐地发展，提出了“教师为主导、学生为主体、学生自主学习为主线”的教改指导思想，以优化课堂教学过程，改革教学结构入手，要求各教研组均有教研或教改课题，除了教师本人撰写论文外，更主要的是把思路及理论实施于教育教学之中。
以课堂教学和学法指导为实施素质教育的突破口。
为确实减轻学生过重的课业负担，提高教学质量，实现减负增效。
（四）创设良好教育环境，坚持全面育人方针人的发展，除了遗传因素和自身努力外，还受环境影响。
青少年心理不稳定、不成熟，可塑性强，环境的潜移默化的影响更明显。
学校精心设计，全面构建良好的育人环境，把学校、家庭、社会三者有机结合起来。
首先，创设美观幽雅的校园环境。
学校建设宣传栏、学科园地专栏、图书室、阅读室、办好校园广播，宣传标语、开展多种多样课外活动，举办校园文化节、田径运动会，举行各种专题讲座等活动丰富校园文化生活。
其次，建立宽松和谐的人际环境。
在校内开展尊师爱生教育，文明礼仪教育，坚持排脱“师道尊严”的束缚，严禁体罚或变相体罚学生，搞好教师、学生、家长三点一线的关系，成立家长委员会、家长学校，建立老师家访制度等，让全社会都关心和支持学校推行素质教育。
推进素质教育工作总结2011—2012学年度普宁市大南山镇和美小学2012年1月。