6s管理在儿科护理管理中的应用课件
6S管理在护理工作中的应用PPT课件 护理学习培训
我们有下列“现象”吗？
急等要的东西找不到，心里特别烦燥； 桌面上物品摆得零乱，办公室空间有一种压抑感； 没有用的东西堆了很多，处理掉又舍不得，不处理又占用空间；
解决这些 “现象” 的良方： 推行6S管
理。
工作台面上有一大堆东西，理不清头绪；
每次找一件东西，都要打开所有的抽屉、箱柜狂翻；
二、6S管理的内容
6S--安全
定义：建立健全安全管理体系，重视全员安全教育，时 刻有安全第一的观念，防范于未然。
目的：建立起安全生产的环境，所有工作应建立在安全 的前提下。
安全的推行要点
1、建立安全管理体系，每月定期进行护理安全教育培训。 2、安全隐患识别：一种安全预测，首先把工作现场要做的工作全部列出来，然
6S管理在护理工作中的应用
主要内容 一、6S的起源与释义 二、6S管理内容 三、6S管理的应用
一、6S的起源与释义
5S/6S起源于日本，是指在现场对人员、 机器、材料、方法、环境等生产、工作要素 进行有效的管理，是在日本企业广泛流行的 一种管理方法。 起源地：日本
一、6S的起源与释义
1955年提出“2S”，即整理、整顿，后来生产控制和品质的需要，逐 步的提出了另外的3S，即“清扫、清洁、素养”。
二、6S管理的内容
4S--清洁
定义：将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境 处于美观的状态，保持物品、仪器、设备处于清洁状态，防止污染的发 生。
目的：维持和巩固整理、整顿、清扫的成果；环境整洁、明亮，保 证取出的物品能正常使用。
清洁的推行要点
建立清洁责任区、清洁要领、履行个人清洁责任
后分析工作是否可能造成安全隐患，采取相应的防范措施，如：悬挂警示牌或 提示标识等标志。 3、工作场所无安全隐患，设备齐全，保持完好备用状态，护理人员严格执行操 作流程；严格执行查对制度、交接班制度等 4、对可能发生的意外伤害、自然灾害、突发事件进行模拟演练，提高护理人员 的应对能力。
6S在护理工作中的应运ppt课件
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五：存在问题
1 护士缺乏物品管理意识 ，不良行为习惯普遍存在 由于临床工作繁忙 ，无暇顾及工作环境的整洁与否，缺乏共同参与物品管理的意
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二、6S管理的定义 6s起源于5s。5S是指整理、整顿、清扫、清洁、素养。因这5个单词的日文罗马拼音的第一个字母都 是S，所以称为5S。在5S的基础上增加安全要素，既形成6S。
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6S管理 • 一种现场质量管理方法 • 管理思路非常简单明确，透过由注重小事方 • 面，达到改善和保持工作环境之卫生与质量 • 培养员工养成一致性、良好的行为习惯 • 创建愉悦的工作环境之目的
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六、6S在护理管理中的应用 1S-整理 明确常用、急用、不常用、不需要的物品 常用的物品放在容易取到的地方 急救的物品放在固定的地方（如抢救车，吸痰管等） 不需要的物品立即处理掉（如废旧的纸箱、报纸等） 充分利用空间，合理放置（空间是整理出来的） 基础设施和急救设备的检查维修（有检查和报修记录）水、电、暖、气、血压计、吸痰器等定期检查，每周进行消 防检查。
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六、6S在护理管理中的应用 2S-清扫 1.设置责任区，弹性排班，建立清扫准则 2.找出造成工作环境脏乱的罪魁祸首 3.使用合适的清扫工具，彻底清洁干净，连死角都必须彻底清扫
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六、6S在护理管理中的应用
3S-整顿 物品放在规定的地方（布局统一），标示清楚 物品分类（无菌和非无菌物品分开，抢救用药和一般药品分类） 单一原则 取用物品后务必放回原处，便于他人下次使用，接近用空时补充 及时反馈出现的问题，以警示
6S管理在科室中的应用ppt课件
③人员整顿：根据医院的发展、工作的目标、科室的需要，制定人员岗位职责，并根 据各人的基本情况，指定相应的岗位，以满足工作需要，提高工作绩效。
3 清 扫 彻底将自己的工作环境打扫干净 ，原则是自己使用的物品自己清扫 ；注重物品的保 养；清扫彻底，发现问题及时处理 。
6S管理管理科室中的应用
;.
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①整 理 ②整顿 ③清扫 ④清洁 ⑤ 素养 ⑥安全
(SE IR I) (SE ITO N ) (SEISO ) (SEIK ETSU ) (SH ITSK E ) (SA TETY )
6S内容
此六项内容在日文中的罗马发音中，均 以“ S”为开头 ，故简称“ 6S”
应用6S管理的好处
6S 活动是具体而实用的，不仅能让员工一听就懂，而且容易记忆和实施，它能为员工 营造一个干净、整 洁、合理、安全的工作环境 。
在市场经济大环境的今天，医疗卫生体制的不断改革和医院品牌的不断发展，需要我 们每项工作都要有一套具体可行的实施方案 ，通过 6s 的管理活动，可使科室工作达 到简明、细致、高效、安全的目的。
6 安 全 患者、医护、设备安全。树立科室品牌，保障医疗安全，建立质量安全体系。
①强化 护理安全法制教育：树立 “ 安全第 一”的观念，认真遵守各项制度及操作规 程，强化责任，严格规范护理安全管理，将各项工作业绩与奖惩挂钩 。
②树立护理安全文化：“质量第一、患者第一、安全第一”，加强自我保护意识，防 患于未然是安全文化的核心。
③建立护理安全管理监控网络：开展三级护理监控 ：护理部一科护士长一科室质控人 员，层层 把关，严格执行各项护理安全管理制度，减少各类差错发生 。
“6S管理”在幼儿生活活动中的运用
“6S管理”在幼儿生活活动中的运用近年来，“6S管理”在不少企业和组织中得到了广泛的应用，并在提高工作效率、减少浪费、改善生产环境等方面取得了显著的成效。
“6S管理”不仅仅适用于企业，它也可以被运用到其他领域中。
在幼儿园或托儿所的生活活动中，也可以借鉴“6S管理”的理念，来改善幼儿园的生活环境，提高工作效率，营造良好的生活氛围。
本文将探讨“6S管理”在幼儿生活活动中的应用。
一、“6S管理”概述“6S管理”是源自于日本的一种管理理念，其原意是整理 (Seiri) 、整顿(Seiton) 、清扫 (Seiso) 、清洁 (Seiketsu) 、素养 (Shitsuke) 和安全 (Safety) 的六个日文单词的首字母。
这六个词在日文中的发音都以“S”开头，所以被称为“6S管理”。
这一管理理念的核心是通过规范的组织、整理、清扫、标准化和维护的管理，使工作现场更加整洁、清爽、安全，并建立起良好的生产秩序。
随着“6S管理”的应用，企业能够提高生产效率，降低成本，提升产品质量，提高员工的工作积极性和主动参与程度。
二、“6S管理”在幼儿生活活动中的应用1. 整理 (Seiri)幼儿园的生活活动区域常常会有各种各样的玩具、书籍、工艺品等物品，如果这些物品没有得到妥善的整理，就会造成混乱和浪费。
在幼儿园中，可以通过整理的工作来清除不必要的物品，为保持活动区域的整洁创造条件。
可以将不再使用的玩具、破旧的书籍等进行分类整理，有用的物品可以留下，无用的可以丢弃或捐赠出去，以避免物品积压和浪费。
2. 整顿 (Seiton)在幼儿园的生活活动中，物品的整顿工作也非常重要。
通过整顿工作，可以为物品找到合适的摆放位置，使物品井然有序，易于使用和管理。
将玩具分类整理，按照种类放置在相应的柜子或篮子中，书籍可以按照阅读年龄和主题进行整顿，工艺品可以按照材质和用途进行整顿。
这样一来，幼儿在进行活动时就能够方便地找到需要的物品，也能够养成整齐有序的好习惯。
6S管理在儿童重症监护室（PICU）护理管理中的应用分析
6S管理在儿童重症监护室（PICU）护理管理中的应用分析摘要：目的针对儿童重症监护室（PICU）护理管理过程中运用6S管理法的具体作用进行分析。
方法按照对比护理管理的方式展开本次研究，我院在2019年7月将6S管理法在PICU进行运用，对比实施前后6个月时间内管理情况。
结果对比两研究时间段内护理服务质量、护理安全以及护理人员素质评分，实施后均存在有明显优势，P<0.05。
调查两时间段内，家属护理满意度，实施后同样优于实施前，P<0.05。
结论在对儿童重症监护室进行护理管理的过程中运用6S管理法，能够有效提升该方面管理工作效率，对于帮助患儿恢复存在有重要意义。
关键词：6S管理法；儿童重症监护室；护理管理儿童重症监护室所接收的患儿病症危重，存在有生命危险，为保障临床对重症监护室患儿治疗的及时性与有效性，促使患儿尽快脱离危险，在对有关治疗方案进行完善的同时，更需要做好相应的护理管理工作。
具备科学性与全面性的6S管理法为当前临床使用率较高的护理管理模式，本研究就针对该管理模式在PICU护理管理过程中的作用进行分析。
1资料与方法1.1一般资料按照对比护理管理的方式展开本次研究，我院在2019年7月将6S管理法在PICU进行运用，对比实施前后6个月时间内管理情况。
本组涉及护理人员共计12名，均为女性，年龄在27—36岁间，均值为（29.83±1.28）。
两组观察时间段内均由同一批护理人员展开护理工作。
1.2方法在实施前，PICU对应护理干预工作完全按照常规方式进行展开，密切关注患儿各方面生命指标的变化情况，按照医师指示做好各方面护理工作。
而实施后则需要将6S管理法进行运用，具体实施方式如下：（1）细化整理。
PICU患儿的生活用品以及在治疗过程中使用的器材、药物等均较多，在日常护理患儿的过程中护理人员需要结合使用顺序对各类用物、药物、器材等进行准备。
使用过后的医疗废物等需要及时处理，规范放置与收纳每个床单元标配的各种仪器设备，合理利用床头柜收纳患儿个人物品及药品，确保使用的便利性。
6s管理在儿科护理管理中的应用ppt
目录 Contents
1 6S起源及其作用 2 6S管理基础知识 3 6S推进的方法步骤 4 推行6S管理的技巧
Part
6S起源及其作用
6S的起源 为何要推行6S
6S的含义 6S的作用
6S延伸与发展 6S的特点
6S的起源
6S起源于日本，它是日本企业独特的一种管理模式，被誉为日本经济腾飞的两大法宝之一。 所谓6S是指对实验、实训、办公、生产现场各运用要素（主要是物的要素）所处状态不断 进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。
……
找件东西，翻遍抽屉
环境脏乱，情绪不佳
穿着不整，难登大雅
忙无头绪，延误事务 仓库混乱，帐物不符
设备积尘，备件满地
东西杂乱，占用空间
……
厕所恶臭，掩鼻而入
通道堵塞，无法通过
……
我们工作中有下列“症状”吗？
综合以上种种不良现象,可以看出,不良现象均会
造成浪费
这些浪费包括:
1、资金的浪费 2、场所的浪费 3、人员的浪费 4、士气的浪费
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6S起源及其作用
6S起源于日本,是对生产现场中人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理， 是日本企业独特的一种管理方法。
第一章 6S起源及其作用
、老有所乐，让中华民族孝亲敬长的美德代代相传下去！ 孝如温汤作文800孔子曰：;孝，德之始也；信，德之厚
6S管理在幼儿园中的运用
6S管理在幼儿园中的运用6S 管理最早起源于日本，是现代工厂企业行之有效的管理理念和方法，其作用是提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。
幼儿园工作繁琐，教师工作量重，既要做好保育工作，又要做好教育工作，如果把企业6S管理的理念运用到幼儿园的管理中，将会起到事半功倍的效果，为幼儿创设一个良好有序的学习生活环境。
一、6S的六要素1. 整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。
目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。
2. 整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标示。
目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。
3. 清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。
目的：稳定品质，减少工业伤害。
4. 清洁（__U）——将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的状态。
目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。
5. 素养（__E）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。
目的：培养有好习惯，遵守规则的员工，营造团队精神。
6. 安全（__Y）——重视全员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。
目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。
二、开展动员大会，成立6S工作小组，制定标准6S 管理涉及幼儿园的各部门，唯有人人参与，才能形成大氛围。
幼儿园可以通过邀请专家对全园教职工进行集中培训，然后分几个小组进行实战练习，通过整顿科室、班级的物品、交流经验提升大家对6S的认知理念，效果才能明显。
所以在全园启动6S管理之前，先要组建6S工作小组成员，设定组长、副组长、成员，最好由每个部门的班组长担任组长，大组长督促各部门按月完成相应的整顿。
6s管理在儿科护理管理中的应用ppt课件
上级领导、家属的评价让我们无地自容
“一点都不符合三甲医院的标准” “还不如**县医院、保健院”
➢ 自身发展的需要 • 科室发展：走出宜宾，面向四川 • 外部竞争加剧：同级医院、专科医院
特别说明
任意决定物品的存在并不会让你的 工作速度加快，它会让你的寻找时 间加倍。我们必须思考分析怎样拿 取物品更快，并都能理解这套系统， 遵照执行。
目的
·工作场所一目了然
·消除找寻物品的时间 ·井井有条的工作秩序
例1：
➢ 定种类 ➢ 定位放置 ➢ 定量保管 ➢ 定期消毒
例2：
各种物品都标识明确 清晰，放置整齐，大 大减少了寻找时间。
费，节省很多宝贵的时间能降低工时，提高效率。
• 3.6S对安全有保障 • 宽敞明亮，视野开阔的现场，物品摆放一目了然遵守堆积
限制，危险处一目了然。
• 4.6S是标准化的推动者 • 各种要求及原则规范大家的行为习惯，让大家都正确地
按照规定执行任。
• 5.6S形成令人满意的现场 • 明亮、清洁的工作场所 • 员工动手做改善、有成就感 • 能造就现场全体人员进行改善的气氛
不能用
变卖 / 废弃
备注
定期检查 定期检查 定期检查 定期检查 定期检查 定期检查 立即废弃
例1： 改善前
改善后
• 抽屉内除了一些必需 要的物品还放置了其 他杂物
• 抽屉里只放置了日常 工作用品且放置有序
例2：
2S — 整顿
含义
严格按照要求，将必需品置于任何人都能 立即取到和立即放回的状态。