【配套K12】广东省东莞市七年级地理下册 6.2 自然环境学案2(无答案)(新版)新人教版

合集下载

【配套K12】2016七年级地理下册 6.2 自然环境(第1课时)教案 (新版)新人教版

第二节自然环境
【教学目标】
1、通过对亚洲的学习，运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系
2、理解河流分布与地形之间的关系。

3、培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；
【教学重点】
亚洲地形与河流分布的关系
【教学难点】
运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。

【教学方法】
讲授法、读图指导法、练习法等。

【教具准备】
多媒体课件
【教学过程】
【练习】
读“亚洲地形图”，回答：
（1）A 山脉；B 山脉；
C 山脉；
（2）河流：D ；E ；
（3）高原：G 高原；
H 高原；
（4）平原：①平原；
②平原；
（5）半岛：③半岛。

七年级地理下册 6.2 自然环境学案2(无答案)新人教版(2021年整理)

广东省东莞市七年级地理下册6.2 自然环境学案2（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（广东省东莞市七年级地理下册6.2 自然环境学案2（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为广东省东莞市七年级地理下册6.2 自然环境学案2（无答案）（新版）新人教版的全部内容。

第六章第二节自然环境（气候）（第二课时)【学习目标】1、初步掌握亚洲气候特征2、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素;3、理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。

4、初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。

一、目标认定,自主学习1、根据自己的生活体验，想想我们学校的气候有什么特点：夏季 ,冬季。

是气候.2、气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大。

亚洲作为世界第洲，面积广大，地形复杂,气候差异很大.读6。

13“亚洲气候类型图”找出亚洲主要气候类型：二、合作探究、共同提高（小组内解决不了的由老师解答）1、全世界的主要气候类型有十一种，你看亚洲就有种，说明亚洲气候具有特点。

2、观察其中分布范围最广的气候类型是气候，主要分布在、此地的地理位置有何特点。

小结：温带大陆性气候的特点是全年大，冬夏，降水少且集中在夏季。

两城市气温差异是受位置影响的.3、再观察（“亚洲气候类型图”）引导：亚洲降水比较多的气候类型除了位于赤道附近马来群岛的热带雨林气候外，季风气候全年降水量相对比较多，主要的季风气候有: 季风气候、季风气候、季风气候，主要分布在亚洲和。

【配套K12】初中七年级地理下册 6.2 自然环境导学案1(无答案)(新版)新人教版

第二节自然环境1学习目标：1.知道亚洲的地形与河流特点及关系2.知道亚洲主要地形区及河流的分布课前检测：老师提问，学生回答新知探究：1.地势特征：亚洲地势起伏很大，_______高，______低；亚洲大陆沿北纬30度纬线由西向东，地势呈现出__________的变化。

2.地形分布：亚洲地形以________、_________为主。

亚洲中部有世界海拔最高的高原----________高原，还有世界最高大的山脉----____________山脉，四周分布着较低的地形单元。

3.地形对河流的影响：亚洲的大河多发源于中部山地、高原，呈______状流向周边的海洋。

5.世界上最高峰为峰，海拔约为米（保留到整数）。

6.世界上最大的湖泊为，它是个咸水湖。

世界上最深和蓄水量最大的淡水湖是湖。

世界陆地最低点为，它低于海平面米。

综合提升：读下图，回答下列问题：（1）山脉：A. 山脉；B. ___山脉；C. 山脉；（2）河流：D. ；E. ；（3）高原：G. 高原；H. ___高原；（4）平原：①平原；②平原；（5）半岛：③半岛；⑤半岛（6）图中亚洲北部的三条长河的共同特征：被_______（纬线）穿过，流向为________，注入________洋。

达标检测：1.亚洲地势的特点是( )A.西部高、东部低B.东部高、西部低C.中部高、四周低D.中部低、四周高2.世界最大的群岛为( )A.日本群岛B.西印度群岛C.马来群岛D.琉球群岛3.世界上最大的半岛位于( )A.北美B.西亚C.南亚D.东南亚4.有“世界屋脊”美称的高原是( )A.巴西高原B.青藏高原C.蒙古高原D.黄土高原5.下列岛屿不属于亚洲的是（）A.苏门答腊岛B.加里曼丹岛C.新几内亚岛D.菲律宾群岛6.亚洲幅员辽阔，自然环境复杂多样。

关于亚洲的叙述正确的是（）A.位于亚欧大陆东部，大西洋西岸B.地面起伏很大，地势中部低，四周高C.河流呈放射状从中部流向周边海洋D.气候复杂多样，亚热带季风气候分布最广7.亚洲有世界最高峰（珠穆朗玛峰8844.43米），也有世界最低的低地（死海-415米），这说明亚洲的地形特点是（）A.地形复杂多样B.以高山为主C.地势起伏大D.以谷地为主8.小明向他的美洲朋友介绍亚洲“世界之最”，其中错误的是（）A.亚洲有世界上最高的高原——青藏高原B.亚洲有世界上最大的平原——西西伯利亚平原C.亚洲有世界上最深的湖泊——贝加尔湖D.亚洲有世界上最大的半岛——阿拉伯半岛9.下列亚洲河流中，没有注入周围海洋，而是消失在沙漠中或注入内陆湖泊的是（）A.鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河B.塔里木河、阿姆河、锡尔河C.长江、黄河、湄公河D.恒河、印度河课后反思：写下你的收获与疑问________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

学七级地理下册第六章第二节自然环境导学案(无答案) (新版)新人教版

程
2、亚洲大陆延北纬 30 度由西向东，地势呈现出
学习重点学习难点教学环节
的特点。5、影响气候的主要因素有等方面。
亚洲的地形特点及其对河流的影响。分析影响亚洲气候的因素。一、导入新课二、明确目标三、自主学习四、合作探究五、展示交流六、拓展延伸七、达标检测八、布置作业 8、亚洲之最（1）世界最高峰
学习收获
▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓
D 马来半岛 D 南沙群岛
D 平原、盆地 D 阿拉伯半岛
C 温带大陆性气候
D 热带雨林气候
8、亚洲季风气候显著的原因是（） B 亚洲在世界最大的大陆亚欧大陆上同时又临着世界上最大的大洋太平洋 C 亚洲的地形复杂 D 亚洲人口众多八、布置作业练习册中的练习题教后复备笔记源自五、展示交流六、拓展延伸
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌
第六章第二节自然环境
课题第六章我们生活的大洲——亚洲第二节自然环境导课（1 分钟）明确目标（2 分钟）自主学习（7 分钟）合作探究（10 分钟）展示（15 分钟）检测（5 分钟）总结提升（ 5 分钟）课型学习一、导入新课：复习导入新课二、明确目标：知识目标：1、初步掌握使用地形图和地形剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点，理解河流分布与地形之间的关系。 2、使用亚洲气候分布图及相关资料归纳总结亚洲的气候特点，分析气候对农业的影响。能力目标：初步掌握运用地图和相关资料归纳亚洲地形和河流特点、气候特点的方法。德育目标：培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感三、自主学习 1、亚洲地面起伏地、高原的河流，呈 3、亚洲地跨 4、亚洲气候具有带、，中部地势，四周地势较为，发源于中部山的变化。带。和、、状流向周边的海洋。带和、

人教版地理七年级下册6.2《自然环境》(第2课时)教学设计

人教版地理七年级下册6.2《自然环境》（第2课时）教学设计一. 教材分析人教版地理七年级下册6.2《自然环境》（第2课时）的教学内容主要包括：气候、水文、地貌、生物等自然环境的各个要素。

通过本节课的学习，使学生了解和掌握自然环境的基本特征和相互关系，培养学生的地理观察能力和思维能力。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了地理基础知识，对自然环境有一定的认识。

但气候、水文、地貌、生物等要素之间的关系可能较难理解，需要通过实例进行分析。

三. 教学目标1.知识与技能：了解气候、水文、地貌、生物等自然环境的各个要素，理解它们之间的相互关系。

2.过程与方法：通过观察、分析实例，培养学生的地理观察能力和思维能力。

3.情感态度价值观：增强学生对自然环境的保护意识，提高学生的环保素养。

四. 教学重难点1.重点：气候、水文、地貌、生物等自然环境的各个要素及其相互关系。

2.难点：气候、水文、地貌、生物等要素之间的相互关系。

五. 教学方法1.讲授法：讲解气候、水文、地貌、生物等自然环境的各个要素及其相互关系。

2.案例分析法：分析实例，帮助学生理解气候、水文、地貌、生物等要素之间的关系。

3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和地理观察能力。

六. 教学准备1.教学PPT：制作包含气候、水文、地貌、生物等自然环境要素的PPT。

2.实例材料：收集相关的气候、水文、地貌、生物等实例材料。

3.课堂练习题：准备与本节课内容相关的练习题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示自然环境的图片，引导学生思考自然环境的特点和组成。

2.呈现（10分钟）讲解气候、水文、地貌、生物等自然环境的各个要素，并通过实例进行分析，让学生理解各要素之间的关系。

3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分析实例中气候、水文、地貌、生物等要素之间的关系。

每组选取一个实例进行分析，并汇报成果。

4.巩固（10分钟）让学生根据实例，总结气候、水文、地貌、生物等要素之间的关系。

七年级地理下册第六章第二节自然环境学案(无答案) 新人教版(2021年整理)

七年级地理下册第六章第二节自然环境学案（无答案）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级地理下册第六章第二节自然环境学案（无答案）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级地理下册第六章第二节自然环境学案（无答案）新人教版的全部内容。

第二节自然环境【教学目标】知识与技能1、会运用亚洲地形图和地形剖面图及相关资料归纳总结亚洲的地形特点和河流特点,以及地形与河流分布的关系。

2、会运用亚洲气候分布图及相关资料，分析总结亚洲的气候特点及其带来的影响。

过程与方法1、初步掌握归纳大洲地形和气候特点的方法。

2、初步掌握从相关地图和资料中提取地理信息的能力。

情感、态度与价值观1、培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感。

2、培养学生热爱大自然的情感【教学重难点】重点：亚洲的地势特点，河流特点，气候特点。

难点：亚洲气候特点的形成原因的理解。

【导学过程】【创设情景】播放歌曲《亚洲雄风》，唤起学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感。

【自主学习】1、半球位置:亚洲主要位于半球(东西半球）、半球(南北半球)2、纬度位置：亚洲自北往南被、、三条特殊纬线穿过，所以亚洲跨越带、带、带,大部分属于带。

3、海陆位置：方法是了解区域所处的大陆或洲、地区,按方位认识周围的大洲和海洋.读上图和《地理图册》“世界地形图”,完成下列问题：（1）大陆:亚洲位于大陆的部。

（2）大洲：亚洲西北连D 洲，西南是E 洲，东北是F 洲，南望G 洲（3）洲界:亚欧是H 山脉，I 河，J 海,K 山脉，L 海，海峡。

亚非是M 运河,亚洲和北美洲是N 海峡（4）海洋：亚洲北临A 洋，南临B 洋，东临C 洋【合作探究】（一）地形一般方法是首先找出主要地形区,明确位置和海拔，然后分析地形类型和地势特点，最后归纳总结表述。

七年级地理下册第六章第二节自然环境第2课时导学案无答案新版新人教版

自然环境学习目标知识与技能1、知道亚洲气候复杂多样、季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。

2、初步学会分析各自然地理要素间的相互关系：如纬度位置和海陆位置对气候的影响、地形地势和气候对河流的影响、气候对农业的影响等。

过程与方法学会分析各自然地理要素间的相互关系情感态度价值观帮助学生树立正确的人地观念教材分析重难点亚洲气候复杂多样、季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。

教学设想教法读图分析法学法小组合作探究教具多媒体课堂设计一、目标展示1、知道亚洲气候复杂多样、季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。

2、初步学会分析各自然地理要素间的相互关系：如纬度位置和海陆位置对气候的影响、地形地势和气候对河流的影响、气候对农业的影响等。

二、预习检测1、受纬度位置和海陆位置的影响，亚洲的气候具有、气候显著和气候分布广的特点。

2、亚洲的东部和南部，常受的影响易发生旱涝灾害。

3、许昌属于温带季风气候，冬季风由吹向，特征：夏季风由吹向，特征：三、质疑探究活动一：读课本P7图亚洲气候类型图分析：（1）亚洲主要有哪几种气候类型？（2）找出亚洲分布范围最广的气候类型，说出它的分布范围。

活动二：读课本P7图亚洲四地年内各月气温或降水量，观察回答：（1）比较雅库茨克和孟买的气温状况有什么不同？造成两地气温差异的主要原因是什么？（2）比较哈尔滨和乌兰巴托两地的降水状况，分析造成两地降水差异的主要原因。

四、精讲点拨认识一个区域，通常要从自然环境和人文环境两方面入手温带季风气候：夏季高温多雨，冬季低温少雨气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大。

作为世界第一大洲，面积广大，地形复杂，气候差异很大。

五.当堂检测1、亚洲大陆东部形成典型的季风气候，其主要原因是（）A、受海陆位置的影响B、受地形的影响C、受纬度位置的影响D、受洋流的影响2、下列气候类型中，在亚洲没有分布的是：（）A、热带季风气候B、热带雨林气候C、热带草原气候D、温带季风气候3、亚洲东部和南部发生的旱涝灾害，与哪一种因素的强弱活动有关（）A、夏季风B、冬季风C、地形D、纬度位置六、作业布置1.完成教材P12活动题。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

第六章第二节自然环境（气候）（第二课时）
【学习目标】
1、初步掌握亚洲气候特征
2、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响
因素；
3、理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。

4、初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。

一、目标认定，自主学习
1、根据自己的生活体验，想想我们学校的气候有什么特点：夏季，冬季。

是气候。

2、气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大。

亚洲作为世界第洲，面积
广大，地形复杂，气候差异很大。

读6.13“亚洲气候类型图”找出亚洲主要气候类型：
二、合作探究、共同提高（小组内解决不了的由老师解答）
1、全世界的主要气候类型有十一种，你看亚洲就有种，说明亚洲气候具有特点。

2、观察其中分布范围最广的气候类型是气候，主要分布在、此地的地理位置有何特点。

小结：温带大陆性气候的特点是全年大，冬夏，降水少且集中在夏季。

两城市气温差异是受位置影响的。

3、再观察（“亚洲气候类型图”）引导：亚洲降水比较多的气候类型除了位于赤道附近马来群岛的热带雨林气候外，季风气候全年降水量相对比较多，主要的季风气候有：
季风气候、季风气候、季风气候，主要分布在亚洲和。

4、学生看材料分析，季风区旱涝灾害对农业影响大。

小结：所以在亚洲和季风区内，由于的影响易发生旱涝灾害。

引导：根据以上分析，从气候类型及分布范围看，亚洲的气候主要有特点
学生分析得出结论：、、分布最广。

5、为什么会形成这么复杂的气候？主要受了哪些因素的影响？说明了什么？其原因是：亚洲地跨、、带，、、、三面频临大洋，西面深入
到大陆内部。

受和的影响。

小结:亚洲气候-------特点：、、，
影向因素、、。

6、读图6.15完成第12页活动1、2
三、教师讲评点播
四、课堂巩固练习
1．房屋建筑与当地自然条件密切相关，“高脚屋”主要适应的自然条件是（）A．多地震 B．气候严寒 C．气候湿热 D．热带干旱草原
2.亚洲大陆东部形成典型的季风气候，其主要原因是
A、受海陆位置的影响
B、受地形的影响
C、受纬度位置的影响
D、受洋流的影响
3、下列气候类型中，在亚洲没有分布的是：
A、热带季风气候
B、热带雨林气
C、温带海洋气候
D、温带季风气候
4、亚洲东部和南部发生的旱涝灾害，与哪一种因素的强弱活动有关
A、夏季风
B、冬季风
C、地形
D、纬度位置
5、下面对亚洲气候差异的说法，正确的是：
A、亚洲中部高四周低的地势特点，使亚洲中部降水最多。

B、亚洲东部和西部均有季风气候分布。

Ｃ、季风气候使亚洲各月降水均匀，一般没有旱涝灾害。

D、北回归线穿过阿拉伯半岛、印度半岛，但两半岛的气候迥然不同。

6、中南半岛的气候属于：
A、热带季风气候
B、温带季风气候
C、热带雨林气候
D、温带大陆气候
7．读“亚洲气候图”，回答：（1）写出图中序号代表的气候类型名称：
④气候；⑤气候；⑥气候；
⑦
气候；
⑧
气候；
（2）亚洲各种气候类型中，影响范围最大的是气候；降水最多的
是气候。

（3）亚洲最北面主要为气候。

（4）图中⑧的气候特点是：全年温差（大、小），降水（多、少）（5）图中孟买所处纬度位置较（高、低），属于（热带、温带、寒带）气候
（6）读图8，各月的气温平均大约在（）左右
A.－10℃
B.0℃
C.10℃
D.20℃
（7）图8中各月的降水分配是否均匀：。

结合降水量、气温变化特点，它最可能是上图7①～⑨中的哪一个气候类型：特点是：。

五、小组内合作交流：（连线题）
西亚阿拉伯人游牧生活气候寒冷
南亚恒河人捕鱼为生气候湿热
东南亚加里曼丹岛气候干旱
北亚亚库特人住木屋穿毛皮衣服河湖众多
六、课堂小结（由学生小结，教师补充）
教学反思：。