必修1第四单元第九课
高中政治必修一经济生活第九课第一框
市场配置资源
一、市场调节 二、市场秩序 三、市场调节的局限性
重点：
1.市场调节如何配置资源及其优点 2.规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性和措施
假设只有一份KFC桶餐，面对全班同学，请问该如 何分配？
电荒？不只存在于夏天！
人类需求的无限性
矛盾
资源的相对有限性
决定 合理配置资源 计划
三鹿奶粉事件
温总理：企业家身上应流淌着道德的血液。
市场调节具有自发性
苏丹红饲料“喂出”红心鸭蛋(组图)
理解自发性
价值规律（市场）的作用
价格上涨 获利增加 生产扩大 供过于求
供不应求
生产缩小 生产
获利减少
价格下跌
利润多
不正当的经济行为 利润少 不生产
在价值规律的自发调节下追逐利益,为了自己 利益而不顾他人利益
随堂练习 1、市场经济中，市场在资源配置中起基础性作用，这 种作用表现在：( B )
①通过价格、供求、竞争的变化和相互作用，支配着人 们的经济活动；
②像“看不见的手”引导商品生产者、经营者的生产和 经营；
③要求生产者必须按市场需要组织生产和经营；
④必须加强国家的宏观调控； ⑤自发调节着人、财、物在全社会范围内的分配
A、市场经济具有滞后性的缺陷
B、市场经济秩序是市场经济健康运行的必要条件
C、必须用道德和法律规范市场秩序
D、市场经济具有自发性的缺陷
随堂练习
1、（2010杭州模拟）没有规矩，不成方圆。在市场经济中， 规范市场秩序的治本之策是（ ） A A、形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度 B、凡不符合市场准入原则的企业、商品均不允许进入市场
（1）市场调节不是万能的
高中政治人教版必修一第四单元 第九课第二框 社会主义市场经济课件(37张)
作用
行的调节和控制
区 别
实现 方式
通过市场上价格、供求、竞争 的变化和相互作用，支配人们 的经济活动，调节人、财、物 的投放方向和数量比例
运用经济手段、法 律手段、行政手段 等方式实现
地位
在市场经济条件下，市场在资 源配置中起决定性作用
国家宏观调控要在 尊重市场决定性作 用的前提下进行
联系
（1）社会主义市场经济的正常运行与发展，既需要 发挥市场在资源配置中的决定性作用，又需要更好 发挥政府作用，实行科学的宏观调控 （2）单一的市场调节存在着自发性、盲目性、滞后 性等弱点与缺陷，需要实行科学的宏观调控；国家 宏观调控要在尊重市场、遵循市场规律的前提下进 行 （3）在市场经济条件下，发挥市场的调节作用与实 行科学的宏观调控，都有利于实现资源的优化配置
4.教材P84 【提示】（1）实行科学的宏观调控，不只是为了 弥补市场调节的不足，更是由我国的社会主义性质决定 的，社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须实行 科学的宏观调控。 （2）措施一是国家通过税收政策进行宏观调控， 措施二是国家通过货币政策进行宏观调控，措施三是国 家通过分类调控房地产市场进行宏观调控。
1.教材P82（这则材料……） 【提示】（1）从我国空调行业的所有制构成中可以看 出，公有制占主体地位，这反映出我国市场经济坚持公有 制的主体地位。 （2）市场经济是一种资源配置方式，它只是一种经济 运行方式，不属于社会基本制度的范畴，即市场经济既不 姓“资”，也不姓“社”。市场经济资本主义可以有，社 会主义也可以有。关键是看其从属的社会制度的性质。我 国的市场经济与社会主义基本制度结合在一起，坚持公有 制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志。
3.社会主义市场经济的优越性 社会主义市场经济能够把社会主义基本经济制度的 优势同市场经济的长处结合起来，把人民的当前利益和 长远利益、局部利益和整体利益结合起来；能够处理好 政府和市场的关系，既充分发挥市场作用又更好发挥政 府作用。 [思维提升] 想一想：只有社会主义市场经济才有宏观调控吗？ 提示：无论是社会主义市场经济还是资本主义市场 经济都有国家的宏观调控，但社会主义市场经济的宏观 调控更有成效。
高考政治一轮复习课件必修一经济生活第四单元第九课走进社会主义市场经济(共37张PPT)
①放宽市场准入，支持科创企业发展
②完善资本市场，提高资本配置效率
③增加投资选择，控制资本市场风险
④加速资金流动，提高股市投资回报率
A
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】： 科创板试点注册制，允许尚未盈利的公司上市,很明显在放宽
市场准入，支持科创企业发展，增强资本市场对提高我国关键核心技术
创新能力的服务水平，完善资本市场，提高资本配置效率，①②符合题
2020/8/16
1
时政新闻：加快完善社会主义市场经济体制
《中共中央 国务院关于新时代加快完善社会主义市场经济体制的意 见》于2020年5月18日对外公布。
其中提到，社会主要矛盾发生变化，经济已由高速增长阶段转向高 质量发展阶段，与这些新形势新要求相比，我国市场体系还不健全、市场发 育还不充分，政府和市场的关系没有完全理顺，还存在市场激励不足、要素 流动不畅、资源配置效率不高、微观经济活力不强等问题，推动高质量发展 仍存在不少体制机制障碍，必须进一步解放思想，坚定不移深化市场化改革， 扩大高水平开放，不断在经济体制关键性基础性重大改革上突破创新。
一、合理配置资源
资源有限性
矛盾
需求无限性 现代商品经济中,资源配置
手段 有限的资源 满足 无限的需求 人、计财划、物 + 市场
决
决
定
定
性
性
主要依靠市场调节来实现。 2020/8/16
计划经济 市场经济8
1984年中共 十二届三中全会
有计划的商品经济
十八届三中全会 使市场在资源
配置中起决定性作用
198
2020/8/16
2
思考：加快完善社会主义市场经济体制有什么样
高中政治第四单元发展中国特色社会主义文化第九课第一框建设社会主义文化强国学案新人教版必修
第一框建设社会主义文化强国必备知识·自主学习一、中华民族复兴的必然选择1.历史结论:历史证明,“全盘西化”论、“文化复古主义”等主张,都不能解决中国向何处去的问题,都无法使中华文化走上复兴之路。
“全盘西化”论或“文化复古主义”都不能使中华文化走上复兴之路。
所以,我们在推动中华文化复兴的过程中必须反对外来文化,批判传统文化。
这个观点正确吗?提示:在推动中华文化复兴的过程中,面对外来文化,我们应面向世界,博采众长;对于传统文化,我们应批判继承,做到“取其精华、去其糟粕,推陈出新、革故鼎新”。
2.重振标志:马克思主义传入中国,是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
不能认为习近平新时代中国特色社会主义思想是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
3.中国特色社会主义文化:(1)产生:源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。
(2)作用:中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量,是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择。
(3)内涵:发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
二、推动社会主义文化繁荣兴盛1.发展中国特色社会主义文化,就要推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
2.发展中国特色社会主义文化,就要坚持为人民服务、为社会主义服务,坚持百花齐放、百家争鸣。
3.发展中国特色社会主义文化,就要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,不断铸就中华文化新辉煌。
党中央指出,推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展是新时代党带领中国人民建设社会主义文化强国、提升中国文化软实力的重要工作。
高中思想政治目录(必修+选修)
思想政治1 经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱信用卡、支票和外汇第二课多变的价格影响价格的因素价格变动的影响第三课多彩的消费消费及其类型树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度发展生产满足消费我国的基本经济制度第五课企业与劳动者公司的经营新时代的劳动者第六课投资理财的选择储蓄存款和商业银行股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配按劳分配为主体多种分配方式并存收入分配与社会公平第八课财政与税收国家财政征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济市场配置资源社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设全面建设小康社会的经济目标围绕主题抓住主线第十一课经济全球化与对外开放面对经济全球化积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国思想政治2 政治生活第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家人民民主专政：本质是人民当家作主政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则政治生活：有序参与第二课我国公民的政治参与民主选举：投出理性一票民主决策：作出最佳选择民主管理：共创幸福生活民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我们政府是人民的政府政府的职能：管理与服务政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督政府的权力：依法行使权力的行使：需要监督综合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度人民代表大会：国家权力机关人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度中国共产党执政：历史和人民的选择中国共产党：以人为本执政为民共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度我国的宗教政策综合探究社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会国际社会的主要成员：主权国家和国际组织国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展和平与发展：时代的主题世界多极化：不可逆转我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展思想政治3 文化生活第一单元文化与生活第一课文化与社会体味文化文化与经济、政治第二课文化对人的影响感受文化影响文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播世界文化的多样性文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展传统文化的继承文化在继承中发展第五课文化创新文化创新的源泉和作用文化创新的途径综合探究建设“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化源远流长的中华文化博大精深的中华文化第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神弘扬中华民族精神综合探究铸牢中华民族的精神支柱第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活色彩斑斓的文化生活在文化生活中选择第九课推动社会主义文化大发展大繁荣坚持先进文化的前进方向建设社会主义精神文明第十课文化发展的中心环节加强思想道德建设思想道德修养与科学文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化思想政治4 生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学关于世界观的学说第二课百舸争流的思想哲学的基本问题唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙意识的本质意识的作用第六课求索真理的历程人的认识从何而来在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观世界是永恒发展的用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛社会发展的规律社会历史的主体第十二课实现人生的价值价值与价值观价值判断与价值选择价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌选修1 科学社会主义常识专题一社会主义从空想到科学的发展1科学社会主义的产生2资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的3无产阶级解放的必由之路4在科学社会主义的指引下走向未来专题二社会主义从理想到现实的转变1资本主义发展到帝国主义阶段2“一国首先胜利”论与十月革命3社会主义在曲折中前进专题三社会主义是中国人民的历史性选择1资本主义道路在中国走不通2新民主主义革命的理论和实践3中国社会主义基本制度的确立4中国社会主义建设道路的探索专题四谱写中国特色社会主义的新篇章1中国正处于社会主义初级阶段2社会主义初级阶段的基本路线3社会主义的本质专题五高举中国特色社会主义旗帜前进1始终做到“三个代表”2深入贯彻落实科学发展观3为实现共产主义远大理想而奋斗综合探究科学社会主义的历史命运选修2 经济学常识专题一古典经济学巨匠的理论遗产1斯密的理论贡献2斯密的政策主张3李嘉图的理论贡献4李嘉图的政策主张专题二马克思主义经济学的伟大贡献1马克思主义政治经济学的创立2马克思的劳动价值理论3马克思的剩余价值理论4马克思的经济危机理论专题三西方国家现代市场经济的兴起于主要模式1罗斯福新政2凯恩斯革命3新自由主义4西方国家现代市场经济主要模式专题四社会主义经济理论的初期探讨1列宁对社会主义经济理论的探索2斯大林对社会主义经济理论的探索3毛泽东对社会主义经济建设的理论探索4毛泽东对社会主义商品经济的认识专题五中国社会主义市场经济的探索1我国计划经济体制的形成及其作用2对社会主义市场经济理论的探索3建立社会主义市场经济体制4完善社会主义市场经济体制选修3 国家和国际组织专题一各具特色的国家和国际组织1国家的本质2现代国家的管理形式3现代国家的结构形式4国际组织概观专题二君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例1英国国王与君主立宪制2英国的议会和政府3法国的民主共和制与半总统半议会制4英法两国政体的异同专题三联邦制、两党制、三权分立：以美国为例1美国的联邦制2美国的两党3美国的三权分立制4美国的利益集团专题四民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则1人民的选择历史的必然2按照民主集中制建立的新型政体3人民代表大会制度具有强大生命力4坚持和完善人民代表大会制度专题五日益重要的国际组织1联合国：最具普遍性的国际组织2中国与联合国3走进世界贸易组织4亚太经济合作组织：区域经济合作的新形式5欧盟：区域一体化组织的典型选修4 科学思维常识专题一树立科学思维的观念1探究思维奥秘2学会科学思维专题二遵循形式逻辑的要求1思维需要逻辑2准确把握概念3恰当运用简单判断4学会运用符合判断5掌握演绎推理的方法（上）6掌握演绎推理的方法（下）7学会归纳推理的方法8学会类比推理的方法专题三运用辩证思维的方法1思维应该辩证2学会分析综合3领会思维具体4推动认识发展专题四结合实践善于创新1思维力求创新2运用发散思维3驾驭聚合思维4善用逆向思维5把握直觉、想象和灵感6鸟瞰思维研究选修5 生活中的法律常识专题一生活在社会主义法治国家1法的本质、特点和作用2建设社会主义法治国家专题二民事权利和义务1认真对待权利和义务2积极维护人身权3依法行使财产权4切实保护知识产权5民事权利的行使与界限专题三信守合同与违约1走进合同2订立合同有学问3言而有信守合同4违约与违约责任专题四劳动就业与守法经营1通往就业之路2就业维权之道3公平竞争与诚信经营专题五家庭与婚姻1构建和睦家庭2法律保护下的婚姻3夫妻间的人身和财产关系专题六法律救济1不打官司解决纠纷2心中有数打官司3诉讼的基本程序4用证据说话5律师面面观选修6公民道德与伦理常识专题一公民道德建设1学会做人道德为先2继往开来综合创新3社会主义荣辱观4“八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则专题二公民的道德生活1和谐社会里的社会公德2工作岗位上的职业道德3幸福生活中的家庭美德4健康成长中的个人品德专题三社会主义市场经济的伦理要求1经济生活与道德建设2经济秩序呼唤诚信伦理3经济活动中的竞争伦理4经济发展与社会和谐专题四面对科技进步的伦理引导1科技发展：锋利的双刃剑2生命科技与生命伦理3网络的伦理困惑4科技事业与人类福祉专题五对环境的伦理关怀1现代文明的环境危机2环境伦理的原则和规范3呵护人类共有的家园4走可持续发展之路。
必修1第九课第一课时 市场配置资源
3、目前我国已发布涉及食品安全的国家标准， 制定了食品卫生法等11部法律、法规，基本 建立了食品、农产品从农田到餐桌全过程的 认证认可体系。这些措施有利于（ ） ①规范市场经济的秩序 ②优化外贸结构 ③维护中国产品的信誉 ④维护人民群众的生命健康和切身利益 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
A．学法、尊法、守法、用法
B．树立诚信观念，遵守市场道德
情景假设：假如有一天纳 雍有两个地方发生了严重的火 灾,都打了119报警,如果在市场 调节的作用下,消防部门会怎 么做？ 情景假设：毒品，如海洛因 如果由市场自由调节生产，那 会出现什么情况？
说明了什么道理？
有些资源是不能通过市场调节来配置的
道德等
①市场准入规则 内容： ②市场竞争规则 ③市场交易规则
思考：在现代市 场经济中诚信缺 失会导致什么后 果？
诚信缺失会引发对企业的信誉危机， 导致市场混乱、坑蒙拐骗盛行,经济衰退。
诚信的重要性
A．是市场经济正常运行必不可少的条件 B．是规范市场秩序的治本之策
（2）加强社会信用制度建设：
是什么
（1）市场调节固有的弊端： 自发性
在利益驱动下产生一些违反市场原则的行为 ， 如假冒伪劣等 （唯利是图、损人利己） 由于人们分散经营，不能完全掌握生产各方面 信息。
盲目性
（没计划；一哄而上/散）
滞后性 价格的形成、信号传递有时间差，造成经济波
动和资源浪费。
（晚一步）
（2）市场调节固有弊端造成的后果： A．资源配置效率低下，资源浪费 B．社会不稳定，发生经济波动与混乱 C．收入分配不公，收入差距拉大，两 极分化
沪科版高中信息技术必修一第四单元项目九《了解手写数字识别体验人工智能》教案
教学设计2.介绍如何将实际问题转化为人工智能问题。
3.组织学生进行小组讨论，分析手写数字识别问题的解决方案。
学生行为：1.仔细阅读手写数字识别问题，进行问题分析。
2.学习如何将实际问题转化为人工智能问题。
3.分组讨论，提出手写数字识别问题的解决方案。
设计目的：通过任务分析，培养学生的问题分析能力，提高他们将实际问题转化为人工智能问题的能力。
环节四：算法设计（5分钟）教师行为：1.介绍手写数字识别算法设计的基本概念和方法。
2.通过手写数字识别问题，示范如何设计人工智能算法。
3.强调算法设计在人工智能应用中的重要性。
学生行为：1.学习手写数字识别算法设计的基本概念和方法。
2.观察教师的示范，理解算法设计的过程。
3.提问和发表自己的见解。
设计目的：通过算法设计的示范，让学生掌握如何设计人工智能算法解决实际问题，提高他们的计算思维能力。
环节五：编程实践（10分钟）教师行为：1.介绍编程语言的基本语法和编程规范。
2.通过手写数字识别问题，示范如何使用编程语言实现人工智能算法。
3.强调编程过程中的注意事项。
学生行为：1.学习编程语言的基本语法和编程规范。
2.观察教师的示范，理解程序编写的过程。
3.提问和发表自己的见解。
设计目的：通过程序编写的示范，让学生掌握编程语言的基本应用，提高他们的编程能力。
环节六：调试运行（5分钟）教师行为：1.介绍程序调试的基本概念和方法。
2.通过手写数字识别程序，示范如何进行程序调试。
3.强调程序调试在人工智能应用中的重要性。
学生行为：1.学习程序调试的基本概念和方法。
2.观察教师的示范，理解程序调试的过程。
3.提问和发表自己的见解。
设计目的：通过程序调试的示范，让学生掌握如何调试程序，提高他们解决编程问题的能力。
环节七：小组合作编程（5分钟）教师行为：1.组织学生进行小组合作，共同完成手写数字识别程序的编写。
2.提供编程指导和技术支持，帮助学生解决编程过程中遇到的问题。
3.鼓励学生积极思考，提出创新性的编程解决方案。
高中政治第四单元国际组织第九课中国与国际组织第一框中国与联合国课件部编版选择性必修1
旁栏边角 想一想 阅读教材“探究与分享” 思考:你知道中国在联合国中发挥着什么样的作用吗? 提示 中国是联合国的创始国之一,也是安理会常任理事国之一,在事关和 平与安全的重大事务上享有否决权,是联合国中有重要影响的国家之一,是 联合国改革的最早倡导者和有力支持者之一。
【例2】 (2020·全国卷Ⅱ)2019年8月7日,包括中国在内的46个国家和地区
作为首批签约方签署了《联合国关于调解所产生的国际和解协议公约》。
该公约旨在解决国际商事调解达成的和解协议的跨境执行问题,允许在国
际商业纠纷中执行和解协议的一方直接诉诸缔约一方的法院,以获得司法
救济。该公约的签订( )
①是健全国际商事争端解决机制的重要举措 ②是对缔约方司法主权的
针对训练
1971年第26届联大以压倒多数通过的第2758号决议,中华人民共和国恢复
在联合国的一切合法权利。从此,中国( )
①成为联合国创始会员国 ②与联合国的关系步入正轨 ③在经济上取
得了联合国合法席位 ④以崭新的姿态出现在联合国舞台上
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案 D 解析 本题考查中国与联合国关系的历名演变。第二次世界大战胜利后,中 国参与了酝酿、筹建联合国的过程,是旧金山制宪会议发起国,是联合国创 始会员国,①错误;第2758号决议通过后,中国在联合国的席位问题从政治 上、法律上和组织上彻底解决了,③错误;第2758号决议通过后,中国以崭 新的姿态出现在联合国舞台上,与联合国的关系步入正轨,双方在各个领域 的合作不断加强,②④正确。
探究(1)安理会对实质性问题的决定采用“大国一致”规则,这个规则的内容 是什么? (2)结合材料,简要说明联合国和中国在国际社会中是如何发挥作用的。 提示 (1)安理会在通过实质性问题的决定时,只要有一个常任理事国投反 对票,决定即不能通过。
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社会主义市场经济的基本特征
1．含义
基本制度 结合在一起的， 社会主义市场经济是同社会主义__________ 宏观调控 下对资源配置起决定性作用。 市场在国家__________
栏目 导引
必修1 第四单元
发展社会主义市场经济
盲 目 性
原因 生产经营者不可 能完全掌握市场 各方面的信息,也 无法控制经济变 化的趋势
结果 造成经济 波动和资 源浪费
侧重点
共同点 ①都是市 场调节的 弱点和缺 陷 ②都会对 经济发展 产生不利 影响 ③都需要 用国家的 宏观调控 来弥补
栏目 导引
劳动生产率 的提高和资源的有效利用。 ____________
3．市场调节的局限性 万能 的；市场调节存在______ 自发 性、 ______ 盲目 (1)市场调节不是______ 滞后 性等固有的弊端。 性和______ 效率 低下、资源浪费； (2)仅由市场调节，会导致资源配置 ______ 不公平 ， 社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配_______
符合题意。
[点评] 市场调节有其自发性、盲目性、滞后性的弊端，如 果仅由市场调节，则会导致资源配置效率低下、资源浪费，
因此，在充分发挥市场在资源配置中的决定性作用的同时，必须加强宏观调控。 Nhomakorabea栏目 导引
必修1 第四单元
发展社会主义市场经济
1．十八届三中全会强调，深化经济体制改革，要使市场在资
源配置中起决定性作用。由“基础性”转向“决定性”，更加凸 显了市场在资源配置中的作用。之所以要使市场在资源配置
[解析] 本题考查市场调节及其弊端。如果都买房产而不生产, 则会引起房价更加高涨，从而又导致消费需求下降， A 项说 法错误。购买房产的需求增加，需要增加供给，而不是减少 供给， B 项说法错误。人们都购买房产而不进行扩大再生产 投资,社会的物质财富就会减少而不是增加，C项说法错误。 如果全社会的人都购买房产而不进行扩大再生产投资，可能 会使资本流向房产，不利于社会资源的优化配置， D 项说法
必修1 第四单元
发展社会主义市场经济
必修1 第四单元
发展社会主义市场经济
第九课 走进社会主义市场经济
栏目 导引
必修1 第四单元
发展社会主义市场经济
2015高考导航
考纲展示 考情分析 2011年 2012年 2013年 市 场 经 济 基 本 原 理 1．市场 与计划 2．市场 调 节 及 其弊端 3 ． 市 场 广东· 26 配 置 资 源 4．市场 秩序 命题特点 核心提示
栏目 导引
必修1 第四单元
发展社会主义市场经济
市场秩序
市场规则 1.规范市场秩序的必要性：良好的市场秩序依赖 _________
公平 、 _____ 公正 的市场秩序，形成统一开 来维护。只有具备 _____ 放_____ 竞争 有序的现代市场体系，市场才能合理配置资源。
栏目 导引
必修1 第四单元
栏目 导引
必修1 第四单元
发展社会主义市场经济
(2012· 高考天津卷， 10) 漫画《那是对岸》讽刺了经济
生活中的哪种现象( A )
A．强词夺理，漠视市场法律法规 B．见利忘义，破坏市场准入规则
C．置若罔闻，违背诚实守信原则
D．投机取巧，扰乱公平交易秩序
栏目 导引
必修1 第四单元
发展社会主义市场经济
栏目 导引
必修1 第四单元
发展社会主义市场经济
解析：本题以当前网购中存在的问题为切入点，考查如何维
护市场秩序。②强调的是生产而不是交易，与题意无关，应
排除。①③④分别从国家、商家和消费者三个不同角度，阐 述了妥善解决当前网购中存在问题的措施，故选C项。
栏目 导引
必修1 第四单元
发展社会主义市场经济
市场 在资源配置中起决定性作用的经济就 3．市场经济： ______
是市场经济。
栏目 导引
必修1 第四单元
发展社会主义市场经济
市场调节及其弊端
1．市场调节的方式：在市场经济中，生产什么、如何生产 和为谁生产，主要是通过价格的涨落以及供求的变化由 看不见的手 ”在引 _____ 市场 来调节的。市场中好像有一只“_____________ 人、财、物 在全社会的 导着商品生产者、经营者，调节 _____________
“一窝 蜂”地 生产某 种商品
生产经营 者的决策 落后于经 济变化的 趋势
滞 后 性
市场调节是一种 事后调节，从价 格形成、价格信 号传递到商品生 产的调整有一定 的时间差
导致经 济波动 和资源 浪费
必修1 第四单元
发展社会主义市场经济
[温馨提示]
市场配置资源是最有效率的形式，市场经济本
质上就是市场决定资源配置的经济。要充分发挥市场在资 源配置中的决定性作用；同时市场调节又有其固有的弊端 ,
栏目 导引
必修1 第四单元
发展社会主义市场经济
考纲展示
社 会 主 义 市 场 经 济
考情分析 核心提示 2011年 2012年 2013年 命题特点 5．社 建· 39(3) 2 ． 从考查 题型 3 ． 三 个 基 会主义 看，既有选择题， 本特征 市场经 又有非选择题， 社会主义市 济的基 非选择题多采用 场经济的三 本特征 图表题的形式， 个基本特征 6 ． 宏 北京· 33 北京· 35 山东· 18 各省命题具有鲜 4 ． 三 种 手 31 安徽· 1 四川· 3 明的地方特色。 段 观调控 福建· 海南· 4 北 京 3 ． 从能力 考查 宏观调控的 · 38(1)(2 看，突出考查学 经济手段、 生获取和解读信 法律手段、 ) 安 徽 息、调动和运用 行政手段 知识、论证和探 · 38(2) 究问题的能力。
栏目 导引
必修1 第四单元
发展社会主义市场经济
(2)价格是把供求双方利益联系起来的纽带。市场价格的升降, 给供求双方同时发出信号，价格提高将会促进生产，增加供 给；反之，则起到抑制供给的作用。通过价格的双向调节,使 供求在新的水平上实现平衡。价格是市场机制的核心要素。 (3)竞争是指商品的买方之间、卖方之间、买卖双方之间围绕
率为 6%，且利息一年后一次性支付 ) 。经考虑，王某采纳了
妻子的建议进行房产投资。如果王某购买房产而不进行扩大 再生产投资的行为成为社会普遍现象，将会导致( D ) A．消费需求规模扩大 B．国家压缩住房供给 C．国民物质财富迅速增加 D．资源总体配置效率低下
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中起决定性作用，是因为市场调节能( D )
①及时、灵敏地反映供求变化，传递供求信息 ②对资源利用作出合理规划
③实现效率和公平的统一
④调动商品生产者、经营者的积极性 A．①② C．③④ B．②③ D．①④
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解析：本题考查充分发挥市场在资源配置中起决定性作用的 原因，①④正确且符合题意。②③表述错误，市场调节可提 高效率，但不能实现效率和公平的统一。故选D。
1. 从 考 查 内 1. 一 个 关 容看，本课 系 新 课 标 江 苏 知识内容是 市 场 调 节 全国· 13 · 11 高考考查的 与 宏 观 调 重 点 ， 其 高 控的关系 江苏· 11 山 东 频 考 点 是 ： 2 ．一个治 · 30(2) 市 场 配 置 资 本之策 源、市场秩 规 范 市 场 天津· 10 序、宏观调 秩 序 的 治 安 徽 控等知识点。 本之策 · 39(1)
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2．规范市场秩序 市场准入 规则、 __________ 市场竞争 规则和 (1)市场规则：包括__________ 市场交易 规则。 __________ 道德 为支撑、_____ 法律 为保障的社会信用 (2)治本之策：形成以_____ 制度，是规范市场秩序的治本之策。 诚信观念 ，遵守 (3)每个经济活动参与者都应该树立__________ 市场道德 ，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好 __________ 风尚。
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建立健全社会信用制度
(1) 必要性：①诚信经营是企业的无形资产。②市场交易必 须遵循自愿、平等、公平、诚实守信原则。③诚实守信，
是现代市场经济正常运行必不可少的条件。④诚信缺失会
导致市场秩序混乱，扩大交易成本，危害社会。⑤形成以 道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩
配置。
2．市场调节的优点 准确 、灵敏地反映供 (1)市场能够通过价格涨落比较及时、 _____
供求信息，实现_____ 资源 配置。 求关系变化，传递_____
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利益 杠杆的作用下，积极调整生 (2)商品生产者、经营者在______ 科学技术 和 _________ 经营管理 的进步，促进 产经营活动，从而推动 _________
2．正确区分市场调节的自发性、盲目性和滞后性
原因 价值规律 发挥作用 与人们追 求自身经 济利益的 行为是自 发的 结果 出现不利 于经济和 社会健康 发展的现 象 侧重点 共同点
自 发 性
①都是市场调节 为追求经 的弱点和缺陷 济利益而 ②都会对经济发 不择手段 展产生不利影响 ③都需要用国家 的宏观调控来弥 补
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2．网上购物方便快捷，但也存在侵害消费者权益的问题，要 妥善解决当前网购中存在的这一问题，需要( C ) ①国家严格规范网上交易的秩序 ②厂家生产价廉物美的商品 ③商家遵守诚实守信的交易原则
④消费者提高依法维权意识
A．①②③ C．①③④ B．②③④ D．①②④
必须加强国家宏观调控以弥补市场调节的不足。只有把“