幼儿园课堂小游戏汇总
幼儿园课堂互动游戏(精选20则)
幼儿园课堂互动游戏（精选20则）1.幼儿园课堂互动游戏篇一《摆棋》目的：学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋要点：（1）将所有弹子取出放在一个盒子里。
（2）在家长的提示下，请幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开始摆棋子，年龄稍大的可以一边摆一边唱数1－10。
（3）依次将六种颜色全部摆完。
家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词。
（4）可以双手同时摆，训练双手的灵巧性。
2.幼儿园课堂互动游戏篇二《捏面团》目的：学习体积的守恒材料：面团（橡皮泥）要点：（1）家长制作两块一样大小的面团（不必告诉孩子是一样大的，让孩子自己观察），问孩子“这两块面团一样多吗？”（2）家长首先把一块面搓成一个长条形，再与另一块面团相比“这两块面团还一样多吗？”（3）家长再把长条形面团捏成一个小碗，再来比，是否还一样多？（4）家长把碗再用棍擀成一个大圆片，再来比较是否还一样多？（5）让孩子也来试试，面团的形状不断变化为什么还是一样多呢？3.幼儿园课堂互动游戏篇三《画积木》目的：感知立体图形和平面图形地关系材料：积木、纸、笔要点：家长可以与孩子一起画积木，教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。
（1）家长和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木，先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征，然后家长示范描画的方法。
方法：把积木放在白纸上，左手压在积木上，右手握笔沿边描出，每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。
（2）全部拓画后，让幼儿在每一图形上写上数字，看有多少个？这数字就说明正方体有几个面，然后问孩子“正方体有几个面呀？”（3）用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比，让孩子观察6个面使一样大的。
（4）取其它形状的积木来拓画。
长方体有多种样式，让幼儿更多的观察和了解，重点放在比较不同上。
（5）让孩子结合生活，找找有什么物体和这些相同。
4.幼儿园课堂互动游戏篇四《剪贴格纸》目的：体验数是可分的，感知整体与部分的关系材料：格子纸（可以自己画），剪刀、纸、胶水要点：以“7”为例：（1）家长预先将格纸剪成一行一条，10条，每条纸为7个格子。
幼儿园体育游戏30个
幼儿园体育游戏30个幼儿园阶段是儿童身心发展的重要时期，适当的体育游戏对于儿童的全面发展具有重要作用。
通过体育游戏能够促进儿童身体的发育、增强孩子们的协调能力和注意力，增进儿童与同伴之间的互动和合作能力，培养孩子们的团队精神和竞争意识。
本文将介绍30个适合幼儿园的体育游戏，帮助家长和教师为孩子们提供丰富多样的游戏活动。
1. 一起跳绳：在幼儿园的操场上，让孩子们围成一个大圈，然后一起跳绳。
可以尝试不同的跳法，如单脚跳、双人跳等，增加乐趣和挑战。
2. 抛接球：准备几个柔软的球，让孩子们两两分组，站在一起，轮流抛接球。
这不仅能够锻炼孩子们的协调能力，还能培养孩子们的合作意识。
3. 拔河比赛：将孩子们分为两队，让他们站成一列，拉起一条绳子，在教师的指挥下进行拔河比赛。
这个游戏可以锻炼孩子们的力量和团队合作精神。
4. 气球接力赛：设立起点和终点，每个小组有一个气球，在限定的时间内将气球通过传递的方式，快速送到终点。
这个游戏能够锻炼孩子们的速度和协调能力。
5. 轮胎游戏：将几个轮胎放在操场上，让孩子们跳进轮胎里，然后通过不同的方式，如单脚跳、双脚跳等，移动到下一个轮胎。
这个游戏可以培养孩子们的平衡感和协调能力。
6. 跳远比赛：设立起点和终点，让孩子们依次跳远。
教师可以根据孩子们的年龄和能力，调整比赛的难度，如增加跳远的距离或者减少起跳的速度。
7. 红绿灯游戏：教师拿着红绿灯，当绿灯亮起时，孩子们可以自由奔跑，当红灯亮起时，孩子们必须停下来。
这个游戏既能锻炼孩子们的反应能力，又能提高他们的遵守规则的意识。
8. 障碍洞穴：在操场上搭建一些障碍物，如桌子、凳子、跳箱等，让孩子们在障碍物之间穿行。
这个游戏可以培养孩子们的灵活性和勇气。
9. 马术比赛：准备一些木马或者骑乘玩具，让孩子们轮流骑上去，通过一定的障碍物，完成比赛。
这个游戏可以培养孩子们的平衡感和协调能力。
10. 大象跳舞：让孩子们围成一个大圈，然后一起跳舞。
幼儿园培养小朋友注意力的10种小游戏
幼儿园培养小朋友注意力的10种小游戏一、传悄悄话游戏玩法：根据班级的实际情况，用悄悄话的形式对宝宝陈述一个事实，然后让他用同样的形式告诉后排的同学。
比方说：“冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料”等，事后可以检查正确率。
一旦孩子们顺利完成了任务，可以适当奖励。
二、口令游戏游戏玩法：老师说一个口令，学生照着口令做，可以增加难度，反其道而行之。
比如，你往前走一步，学生就会后退一步。
三、串珠子游戏玩法：用线把珠子串起来。
一般刚开始玩的时候不要放太多珠子，不然戴太久孩子会有挫败感。
小孩子把线穿过珠子的孔不容易！四、夹豆子游戏玩法：用小碗或杯子，放一些黄豆或黑豆、花生等。
，并让孩子拿着筷子或夹子把豆子夹到另一个碗里。
同样，这个游戏对成年人来说很容易，但对孩子来说很难。
不仅需要高度的注意力和手部肌肉的协调性。
五、我看到了游戏玩法：桌上放一些小卡片或者小玩具、日常用品等实物。
前几场数量不多，但可以控制在4、5场左右。
让孩子看一会儿，然后用布盖上，让孩子说说看到的东西。
这个游戏可以培养孩子有意注意的能力。
开始的时候，孩子可以只说东西的名字，然后可以说东西的颜色，然后可以说东西的位置等等。
六、接数字游戏玩法：玩这个游戏的孩子，必须达到能流利数数的阶段。
老师说几个数字，孩子们也要倒数几个。
比如老师说1、2、3，孩子就会说4、5、6；当老师说7，8时，孩子会说9，10...在玩这个游戏的同时，他还可以引导孩子学习更多的数字。
七、大小西瓜游戏玩法：小朋友站成圈。
老师指定一个孩子当排头，说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的样子；接着第二个孩子说：“小西瓜”，但两手比成大西瓜的样子，依次直到最后一人。
八、找漏洞游戏玩法：每组四位数读两遍。
第一遍全部看完，第二遍漏掉一个数字。
让孩子听后说出遗漏的数字。
通过这种训练，可以锻炼孩子的听力集中能力，提高注意力。
九、神枪手游戏玩法：老师读下面的单词。
孩子们听到水果就拍手，听到其他的就转身。
老师发出指令后，孩子们及时响应。
幼儿园小朋友喜欢玩的23个趣味游戏
幼儿园小朋友喜欢玩的23个趣味游戏幼儿园时期是孩子们探索世界、发展身心的重要阶段，游戏是他们最主要的学习和娱乐方式。
以下为您介绍 23 个深受幼儿园小朋友喜爱的趣味游戏：1、躲猫猫这是一个经典的游戏，一个小朋友闭上眼睛数数，其他小朋友找地方藏起来。
当数数结束后，负责找的小朋友开始寻找大家。
这个游戏能锻炼孩子的观察能力和耐心。
2、老狼老狼几点了一个小朋友扮演老狼，其他小朋友在一定范围内问“老狼老狼几点了”，老狼回答几点，小朋友就向前走几步。
当老狼说“开饭了”，就转身去抓小朋友。
能让孩子学会数数，还能提高反应速度。
3、击鼓传花小朋友们围成圆圈坐下，其中一人拿花；另有一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。
此时花在谁手中，谁就表演节目。
培养孩子的节奏感和应变能力。
4、拼图游戏准备一些简单的拼图，让小朋友们分组或者单独完成。
有助于提高孩子的空间认知和解决问题的能力。
5、搭积木孩子们可以自由发挥想象力，用积木搭建出各种形状和建筑。
锻炼手部精细动作和创造力。
6、跳房子在地上画出格子，小朋友们通过单脚跳、双脚跳的方式前进。
增强孩子的身体协调性和平衡感。
7、过家家孩子们模仿家庭生活，扮演不同的角色，如爸爸、妈妈、宝宝等，进行日常活动的模拟。
能让孩子了解家庭关系和社会角色。
8、扔沙包分成两组，一组在中间跑，另一组在两边扔沙包，被沙包砸中的小朋友出局。
可以提高孩子的敏捷性和团队合作精神。
9、画画比赛给出一个主题，让小朋友们自由发挥画画，最后评选出优秀作品。
激发孩子的艺术天赋和表达能力。
10、猜谜语老师或者家长出一些简单有趣的谜语，让小朋友们猜。
培养孩子的思维能力和语言理解能力。
11、模仿秀播放一些动物或者人物的声音、动作视频，让小朋友们模仿。
增加孩子的观察力和表演能力。
12、运小球准备一些小球和小篮子，让小朋友们用勺子或者筷子将小球运到篮子里。
锻炼手部控制能力。
13、折纸游戏教小朋友们折一些简单的纸飞机、小船、青蛙等，培养动手能力和耐心。
幼儿园小游戏大全
幼儿园小游戏大全一、游戏名称：贴人游戏玩法描述：1、小朋友手拉手围成一圈站立2、老师请小朋友一二一的报数，然后让报一的小朋友站在报二的小朋友的前面。
3、老师讲游戏规则。
老师先请出两位小朋友做示范。
一个小朋友跑另一个小朋友追，跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面，这组小朋友的最后一位就开始跑。
如果，跑的那个小朋友被抓，这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。
依次循环。
二、游戏名称：老鼠笼玩法描述：1、老师带领幼儿围成大圈，教孩子念儿歌《老鼠笼》老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。
我们做个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。
2、老师讲游戏玩法和示范。
老师请三分之一的幼儿做老鼠，其余的小朋友做老鼠笼。
做了笼子的幼儿大声念儿歌，老鼠不停地从“笼子”里钻进钻出，当儿歌念到“咔嚓”时，小老鼠要赶紧钻出“笼子”，扮演“老鼠笼”的小朋友赶紧蹲下。
没有钻出去的“小老鼠”就被捉到了。
被捉到的幼儿，就去做老鼠笼，没有捉到的“小老鼠”继续游戏。
三、游戏名称：小兔种萝卜玩法描述：老师讲述游戏规则。
小朋友们都到老师的身边来，今天我们玩一个小兔种萝卜的游戏。
老师当兔妈妈，小朋友们都是兔宝宝。
春天来了，兔妈妈想在远处的天地里种一些萝卜。
要想中萝卜呀，就要先松松土，小兔子们，快帮兔妈妈去给田地松松土。
（小朋友们学兔子跳着跑过去给土地松土。
）那松完土，该干嘛啦?对了，撒种子。
那小兔们快去帮兔妈妈播种吧。
播种完，该做什么呀?对了，该浇水了，那小兔子们快去帮兔妈妈给萝卜浇浇水吧。
小老鼠呀在这个时候，经常出来偷吃刚长出来的小苗了，兔宝宝们，赶快去帮兔妈妈看看又没有小老鼠在偷吃小苗，把小老鼠抓回来呀!哎呀，抓回来那么多的小老鼠呀，快，把转来的小老鼠都扔到下水道里。
这下我们的萝卜就能快快长大了，等到秋天的时候，我们再回来一起收萝卜吧。
四、游戏名称：熊和石头人玩法描述：老师指定一个小朋友扮演熊，其他小朋友当石头人，熊在前面走，石头人在后面跟，所有小朋友一起边走边说：“熊和石头人”，当说到“人”字的时候，熊回头看，其他小朋友看到熊回头时必须立即停止不动，保持原来的姿势，装作石人，熊数5个数，在这个时间里，熊如果发现谁动了，就喊出他的名字，该幼儿要被熊吃掉，不能继续参加游戏。
30个幼儿园经典游园游戏
30个幼儿园经典游园游戏幼儿园是小朋友们生活的一座乐园，游园游戏是他们快乐成长的一部分。
在幼儿园，孩子们可以通过各种游戏锻炼身体、培养合作精神，同时也可以通过游戏增进对自然和社会的认识。
本文将为大家介绍30个幼儿园经典游园游戏，让孩子们在游戏中享受快乐成长的同时，也能从中学到知识。
一、动作游戏1. 运球比赛：让孩子们用足球或篮球进行运球比赛，锻炼他们的运动技巧和协调能力。
2. 推小车：孩子们分组，使用小车进行比赛，让他们在推车的过程中锻炼身体和团队合作。
3. 模仿游戏：教师做出动作，孩子们模仿，锻炼他们的身体灵活度和观察力。
二、认知游戏1. 物品分类：将一些具有相似特征的物品放在一起，让孩子们观察并进行分类，培养他们的观察力和认知能力。
2. 图片配对：给孩子们一些卡片，让他们找到相同的卡片进行配对，锻炼他们的记忆和观察力。
3. 数字挑战：教师出示一些数字，让孩子们依次念出来，培养他们的数字意识和口头表达能力。
三、自然游戏1. 植物观察：引导孩子们观察周围的花草树木，并让他们描述出观察到的特征，培养他们的观察力和表达能力。
2. 昆虫探索：带领孩子们寻找并观察昆虫，让他们了解昆虫的生活习性，培养他们的好奇心和动手能力。
3. 自然拼图：将一些自然物品的碎片打乱，让孩子们进行拼图，培养他们的空间意识和手眼协调能力。
四、合作游戏1. 打气球比赛：将孩子们分成两组，比赛谁先将气球打破，锻炼他们的协作和团队精神。
2. 拔河比赛：让孩子们分成两队进行拔河比赛，锻炼他们的力量和团队合作能力。
3. 搭积木：让孩子们分组合作搭建高耸的积木，培养他们的合作意识和创造力。
五、社交游戏1. 穿针引线：孩子们分成小组，进行穿针引线比赛，培养他们的专注力和细致观察能力。
2. 隔空传声：孩子们分成两队，通过呼喊和传声管传递信息，锻炼他们的语言表达和听觉感知能力。
3. 模仿交往：让孩子们分角色进行模仿交往，培养他们的社交能力和情感认知。
幼儿园小朋友玩的30个小游戏
幼儿园小朋友玩的30个小游戏以下是适合幼儿园小朋友玩的30个小游戏，每个游戏都附有具体说明：1.拔河比赛：把孩子分成两队，让他们面对面，手握一根长绳，比赛看哪队能拉到绳子对面。
2.筷子夹豆子：把一些小豆子放在桌子上，让孩子们用筷子夹起来放进一个小碗里。
3.猜颜色：准备一些不同颜色的球，让孩子们蒙上眼睛，然后随机选一个球，让他们猜这个球是什么颜色。
4.排队接力：把孩子们分成几个队，每队排成一列，然后把球逐个传递到队列的另一端。
5.扔石子：在室外放置一些小圆石或者石头，让孩子们试着把它们扔到一个目标点，看哪个孩子能扔的最远。
6.拍气球：给每个孩子一个气球，让他们在空中拍打气球，看谁能坚持最久。
7.打扑克牌：教孩子如何玩简单的扑克牌游戏，如“猫咪抓老鼠”或“比大小”。
8.宝藏寻找：把一些宝藏藏在室内或室外，让孩子们寻找它们，看谁能找到最多的宝藏。
9.折纸飞机比赛：教孩子如何折纸飞机，看谁的飞机可以飞得最远。
10.跳绳：让孩子们试着跳绳，看谁能跳得最多或者谁能跳得最高。
11.跳草皮游戏：在草皮上标记出几个点，让孩子们跳到这些点上，看谁能跳得最准确。
12.做游戏卡片：让孩子们画一些游戏卡片，上面写着他们想玩的游戏，然后让其他孩子从这些卡片中随机选一张。
13.猜数字：让孩子们蒙上眼睛，然后让另一个孩子说一个数字，看哪个孩子能最快地猜出这个数字。
14.过家家：让孩子们扮演不同的角色，在室内或室外玩做饭、玩家具、玩喂养宠物等游戏。
15.碰碰车：让孩子们在室内或室外使用充气的球体碰碰车，让他们享受冲撞和跳动的乐趣。
16.玩乐高：给孩子们一些乐高积木，让他们建造自己喜欢的东西。
17.玩泡泡：在室内或室外放置一些泡泡水，让孩子们试着用不同的方法吹出泡泡，看谁能吹出最多的泡泡。
18.玩戏水池：在室外放置一个小水池，让孩子们在里面玩耍，例如用小船、小水枪等玩具玩耍。
19.玩手工：让孩子们用各种材料做手工制品，例如纸板、纸张、彩笔、颜料等。
幼儿园小游戏大全
幼儿园小游戏大全幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，通过各种游戏和活动，可以帮助幼儿们在学习中获得乐趣，并培养他们的社交技能、协作能力和创造力。
下面是一些适合幼儿园的小游戏大全，每个游戏都能帮助幼儿们发展各个方面的能力。
1. 藏宝游戏（室内）游戏规则：教师将一些小玩具或图片分散放在教室内，然后让幼儿们穿越房间，寻找宝藏。
幼儿们可以一起寻找，也可以分组比赛，看哪个小组找到的最多。
2. 跳绳游戏（室外）游戏规则：教师提供一根长绳，幼儿们轮流跳绳。
可以设置跳绳的时间限制或要求幼儿们在跳绳过程中进行诵读或数数等额外任务，增加趣味性。
3. 捉迷藏游戏（室内或室外）游戏规则：一个人被选中作为“追逐者”，其他幼儿们则被要求在规定范围内隐藏起来。
追逐者需要找到所有躲藏的人，而躲藏的人则需要尽量不被发现。
被追到的幼儿成为下一个追逐者。
4. 贝壳分类游戏（室外）游戏规则：在海滩或沙子上放置一些贝壳，幼儿们的任务是根据颜色、形状或尺寸将它们分成不同的组。
这个游戏可以让幼儿们学习分类和比较的基本概念。
5. 简单拼图游戏（室内）游戏规则：教师提供一些简单的拼图，幼儿们需要将碎片组合成完整的图像。
这个游戏有助于培养幼儿们的手眼协调能力和问题解决能力。
6. 打气球游戏（室内或室外）游戏规则：给每个孩子发一个气球，并让他们尽可能快地将气球打爆。
这个游戏不仅有助于锻炼幼儿们的手部力量和协调能力，还能提供一些对手眼协调的挑战。
7. 音乐椅游戏（室内）游戏规则：在教室或室外放置几个椅子，并播放音乐。
当音乐响起时，幼儿们需要围绕椅子转动，当音乐停止时，他们需要迅速坐在最近的椅子上。
每一轮都会移除一个椅子，直到只剩下一个椅子，坐在上面的幼儿获胜。
8. 果蔬识别游戏（室内）游戏规则：教师将一些水果和蔬菜的图片贴在墙上，然后给每个幼儿发一些相应的水果或蔬菜玩具。
教师会喊出一个水果或蔬菜的名称，幼儿们需要快速找到对应的图片并贴在玩具上。
9. 艺术创作游戏（室内）游戏规则：给每个幼儿提供一些彩色纸、贴纸、颜料等艺术材料，让他们自由地进行创作。
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1：友谊之圈目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
方法：1. 大家一起面对面围成两个同心圆。
2. 一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。
歌曲结束，或老师喊"Stop!"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。
4. 游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。
2：抛绣球目的：练习使用"What's your name?" "I'm..."以及一些学过的问候语。
道具：沙包或软球方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。
2.谁接到球就和老师进行对话练习。
对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。
3.此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。
3：猜颜色目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。
可以多准备几套作为给学生的奖品。
方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。
让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。
奖励猜中的同学一定彩色小帽子。
4：找帽子目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。
方法：1.把五件不同颜色的物品放成一排。
给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。
2. 点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她"Find the blue...."3. 学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。
那对的学生得到一个小奖励。
拿错的同学再试一下。
如果还错的话，就换另一位同学。
5：传球数数目的：学习数字1～5的英文表达。
（或其它数字）道具：一只皮球方法：1.让学生站或坐成一圈。
2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。
3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。
4. 说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。
然后开始新一轮游戏。
6：丢手绢之数数版目的：熟悉数字1～10的英文表达（或其他数字练习）方法：1.这是一个类似“丢手绢”的游戏。
2. 同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。
老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。
每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。
数到10后再从1开始。
3. 假如哪一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。
4. 如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。
如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。
7：猜人数目的：熟悉数字1～5的英文表达方法： 1.选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。
2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。
3. 接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。
对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：How many?4. 前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。
判断正确得一枚贴纸或其他奖励。
判断失误继续猜，知道猜对为止。
5.可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。
8：抢椅子目的：熟悉指令"Stand up."和"Sit down."道具：椅子若干－－比参加人数少一个方法：1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。
2.当老师喊"Sit down"时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。
没有抢到椅子的人被淘汰出局。
3.老师再喊"Stand up."。
同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。
坚持到最后的一位同学是获胜者。
9:Simon说目的：熟悉指令"Point to..."(这个游戏可广泛用于练习祈使句和指令性语言的知识点。
) 道具：相关的单词卡或物品方法：1. Simon游戏。
老师用Simon says"Point to...he "Point to..."发指令。
同学们只执行带有Simon says...的指令。
2. 如果指令前没有Simon says...而某位同学执行了那个指令，则那位同学出局。
坚持到最后的同学为胜利者。
10：百宝箱目的：练习"What's this?""It's a ..."体会this的距离感。
道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。
方法：1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。
2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。
3.老师或其他同学一起提问他：What's this? 伸手摸的同学根据触觉判断，用It'sa ... 来回答。
4. 猜对的同学受奖励。
11:打板猜图目的：体会That的距离感。
用What's that? It's a ...提问和回答。
道具：1.所学单词的单词卡若干；每张单词卡上连一根线；沙包方法：把连着单词卡的线头贴在黑板上，这样卡片就可以挂在黑板上，并能够翻开正反面了。
在距离黑板两三米的地方设一条界线。
2. 卡片挂好后，给学生几秒钟时间默记每张图的位置，然后将卡片反过来，背面向外。
3. 请一位学生上来，站在接线后拿沙包打卡片，然后用问其他同学What's that? 。
同学们或猜或根据自己记忆判断，用It's a ...说出来。
说对的同学得到一枚贴纸。
然后换另一个学生来扔沙包。
4. 将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几次后，再交换图片的位置，避免学生都击打看过又翻过去的图片。
5. 这个游戏可以和What's this? 的游戏交替进行，让学生体会this 和that之间的距离感。
12：复习游戏目的：期中复习，用学过的歌曲复习以前的知识道具：击鼓传花用的花，音乐方法：老师和学生一起围成一圈，玩击鼓传花的游戏。
音乐停下，谁的手里有花，就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或韵句。
为了增加难度，可以由老师指定谁唱哪一首歌，避免同学都挑简单的歌曲。
13：身体字母目的：熟悉26个英文字母道具：准备计时器方法：比赛时将学生分组，让他们在规定时间内，用身体组合将26个英文字母表演出来，可以一人演，也可几个人组合演。
老师在一旁当裁判。
将每组表演出来的字母写在黑板上，看哪组在规定时间内表演出的字母最多，或是最先将26个字母表演完毕。
14：老狼老狼几点了目的：练习询问和回答时间道具：设置起点和终点方法：1.由老师做第一只老狼，站在终点，背对站在起点的学生2.学生一起向老狼喊：What's the time, Mr Wolf? 老狼任意喊一个时间One o'clock.学生根据时间的点数向前迈相应的步数3.反复做上述两个步骤，直到老狼突然回答It's dinner time!学生应立刻向起点外的安全区跑去，老狼则转身追逃跑的学生。
4.被老狼抓到的同学也变成狼，在下一轮中和老狼一起在Dinner Time抓其他同学。
坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼。
15 ：快乐传真目的：练习He\ She is doing...道具：相关单词图片，如踢足球、做早操、游泳、骑自行车、照相、看电视等。
方法：将学生分为两组(A,B)轮流比赛。
老师从图片中任意选一张，只出示给学生A组其中一名(A1)和B组看。
A1根据图片上的内容，用动作表演的形式把图片信息传递给A组其他同学。
A组同学用He \She is doing... 说出A1的表演内容，说对即得一分。
AB组轮流游戏，那组在单位时间内表演的图片最多，即赢得比赛.16：好玩的“Bomb”可打印制作成卡片这个“炸弹”游戏既可以在操练单词时玩，也可以在学习句型时玩，比较适合中班、大班、学前班的孩子玩。
道具简单，可效果出奇的好哦。
游戏玩法：老师将“bomb”卡片放在以上水果卡片中间，背向孩子，请孩子发指令：One, two, three. 然后老师转过身出示卡片，孩子如果看到水果卡片就说水果的英语单词，如果看到的是“bomb”，孩子马上双手抱着头或者双手抱着头并蹲下来，不要被“bomb”炸到，如果孩子被“炸”到就要说英语单词。
在玩的过程中老师语言要幽默，动作要夸张，注意在玩的过程中要求孩子要开口说英语。
17:呼拉圈（hula hoop）的玩法1.Game1游戏规则：在进行交通工具的主题（奇趣幼儿英语Book3ChapterTwo）时，和孩子们一起玩开车的游戏，可以将小呼拉圈制作成小方向盘，请孩子扮演Driver，进行开车比赛，孩子们好喜欢哦。
2.Game2游戏规则：将2-4个大呼拉圈放置在地上，在呼拉圈内放上英语卡片，请2-4名幼儿上台，老师用数码笔点读单词，孩子听到后跳入有相应的英语卡片的呼拉圈内并把单词说一遍，反应快的幼儿获胜。
3.Game3游戏规则：将幼儿分成2-3组进行比赛，在终点设放置一个装有各种英语卡片的篮子，在每一个起点和终点之间设置2个呼拉圈（请其他幼儿手扶着即可），请每组的第一名幼儿站在起点上，老师用数码笔点读单词，幼儿听到后马上钻过呼拉圈，跑向终点的篮子里找单词卡片，最快找到并把单词说出来的幼儿为赢者。
4.Game4游戏规则：在地上放置3-5个小呼拉圈，每个呼拉圈里分别放上教学卡片，请3-5名幼儿上台，每人手拿一个沙包面前台下幼儿围在呼拉圈旁边，老师用数码笔点读或者说一个单词，幼儿将手上的沙包丢进有对应单词的教学卡片的呼拉圈里，并说出单词，丢得准确并把单词说对了的幼儿获胜。
游戏可以反复进行，尽量让更多的幼儿参与其中。
（发单词指令时可以请幼儿用数码笔点读或说，让幼儿有更多的机会参与）5.Game5游戏规则：在地上放置3-4个小呼拉圈，每个呼拉圈里分别放上教学卡片，请1名幼儿上台快速记下呼拉圈里的单词，然后手拿一个沙包面背向着呼拉圈，老师用数码笔点读或者说一个单词，幼儿将手上的沙包经过头顶准确地丢进背后的有对应单词的教学卡片的呼拉圈里，并说出单词，丢得准确并把单词说对了的幼儿可得奖。
游戏可以反复进行，尽量让更多的幼儿参与其中。
（发单词指令时可以请台下全体幼儿一起说，让幼儿有更多的机会参与）18: 对抗机制游戏玩法：1、I like fruits.（可替换成别的食物）准备：黑板，粉笔，水果或食物游戏卡，磁铁两个。