《四个红苹果》读后感_五年级作文
绘本《今年农田大丰收》读后感
绘本《今年农田大丰收》读后感一。
绘本里那些五彩斑斓的画面，把农田描绘得像一个超级大宝藏。
金黄的麦浪在风中翻滚，就像一片金色的海洋，每一根麦秆都像是在欢呼雀跃，仿佛在说：“我们丰收啦，我们丰收啦！”还有那挂满枝头的红苹果，红得就像小朋友们红扑扑的脸蛋，看着就特别诱人。
这让我一下子就想起了小时候去乡下姥姥家的情景。
二。
姥姥家也有农田呢。
每到丰收的季节，那场面可热闹了。
大人们都忙得不可开交，但脸上却洋溢着最幸福的笑容。
绘本里的农民伯伯也是这样，他们弯着腰收割庄稼，汗水从额头滴落到土地里，可那眼神里满是喜悦。
这让我深深感受到，每一粒粮食都来之不易呀。
我记得有一次，我跟着姥姥去田里摘菜。
我看到那些绿油油的青菜，就像一群可爱的小娃娃，在土里乖乖地待着。
我伸手去拔，结果用力过猛，自己摔了个屁股蹲儿，姥姥在旁边笑得直不起腰来。
现在想想，那时候的时光真是又有趣又美好。
这本绘本就像打开了我记忆的大门，那些关于农田、关于丰收的记忆一股脑儿地涌了出来。
三。
从这本绘本里，我还看到了大自然的神奇力量。
农田就像是大自然的画布，农民伯伯们就是画家。
他们在这片画布上辛勤耕耘，然后大自然就像变魔术一样，让种子发芽、开花、结果。
这是一种多么美妙的合作啊！而且，丰收不仅仅是粮食的收获，更是一种希望的象征。
当看到那么多的粮食堆满仓库，就好像看到了未来的安稳和幸福。
这也让我想到，我们现在的生活虽然和农田好像有点距离，但其实我们吃的每一口饭，穿的每一件衣服，都离不开农田的馈赠。
四。
我觉得这本绘本也是在告诉我们要珍惜粮食呢。
现在我们在城市里，有时候会看到很多浪费粮食的现象，这真的很不应该。
那些在农田里辛苦劳作的人们，如果看到有人把他们辛辛苦苦种出来的粮食随意扔掉，该有多伤心啊。
每次我在食堂看到有同学剩饭剩菜，我就想把这本绘本拿给他们看看。
让他们也感受一下农田丰收的喜悦和背后的艰辛。
我们应该怀着一颗感恩的心去对待每一粒粮食，就像对待大自然给予我们的珍贵礼物一样。
儿童绘本春夏秋冬读后感
儿童绘本春夏秋冬读后感
嘿嘿，今天我看了一本可有意思的绘本，叫《春夏秋冬》。
这个绘本讲的是一年四个季节的故事，画儿可漂亮啦！我特别喜欢书里的小动物们，每个季节它们都干着不一样的事儿呢！春天，小兔子们在草地上蹦来跳去，小草刚冒头儿，小鸟也在树上“叽叽喳喳”唱歌儿，春天真是美好！到了夏天，哇，树上的叶子绿油油的，小松鼠在树荫下乘凉，池塘里的青蛙“呱呱”叫，仿佛在开音乐会呢！
秋天的时候，书里画了好多好多的红苹果、黄南瓜，还有橙色的枫叶，我都能闻到果子的甜味儿啦。
冬天嘛，嘿嘿，雪白白地盖满了整个世界，小熊们开始冬眠，地上只有小鸟“扑棱扑棱”地飞。
这本书让我觉得一年四季都特别有趣儿，每个季节都有不一样的风景和故事。
我想等春天再来时，也去找这些小动物们玩儿。
—— 1。
关于读一本好书的优秀读后感（精选7篇）
读一本好书的优秀读后感关于读一本好书的优秀读后感（精选7篇）读完一本书以后，相信大家一定领会了不少东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家收集的关于读一本好书的优秀读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读一本好书的优秀读后感篇1《左手沉思录右手智慧书》，讲述的是人生的智慧。
通过读这本书，系统地梳理了个人处世的方法。
主要在以下几个方面：1、以仁爱、真诚对每一个人。
人与人之间，像牛顿第三定理所阐述的一样，力之间的作用是相互的。
以仁爱之心真诚对待每一个人，他人一次不能感受到，但是只要持之以恒必能得到他人真诚的回应。
在生活中，我们最难做到的是对与自己意见相左或相反抱以仁爱之心。
历史中也是如此，很难有人以仁爱之心对待对手。
其中典范是，王安石和司马光政见不同，但不妨碍他们是最好的朋友。
读这本书，给我最大的震撼便是以仁爱之心对待他人，容忍他人的不同意见及不涉及原则的冒犯。
正如书中所讲，武力可以使人屈服，但是不能使人心服。
在用心生活的过程中，要极力收敛自身的戾气，心平气和去听取并尊重他人不同意见，因为所有意见都不是无缘无故的。
即便是看起来非常不可思议的意见，都是所持者在一定条件下用特定思维思考所得出的。
我们需要做的是，以仁爱之心对待各种意见，思考各种意见的来源，结合自身的情况作出相应判断及行动。
当然，这里仁爱之心指的是扩宽自身的胸怀，使之容纳不同意见或不违背原则的事和人。
但任何事物都有两面性，需要把握度，在怀有仁爱之心的同时，对违背原则的事物不予以姑息。
2、淡化利欲之心。
利，正如其形，左禾右刀。
在刻意追求利益的同时失去了对于人生更重要的快乐。
人心不足蛇吞象，这是古语，是前人对人生的经验教训和总结。
对于利欲，在我看来是生活的附属品，要把它当做成生活的点缀而不能当成每时每刻的必需。
世间其实道理大都相通，人生其实也是一场特殊的比赛，最大对手是自己。
与现实生活中的竞技比赛一样，用平常心去比赛反而能得到最好的结果，越是看重结果却往往事与愿违。
苹果历险记作文（10篇）
苹果历险记作文（10篇）苹果历险记作文(10篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的苹果历险记作文，希望能够帮助到大家。
苹果历险记作文1我是一个大苹果。
我和别的苹果不一样，我有生命。
那一天，我出生了，我看到这个美丽的世界后，决心去闯一闯。
我下了树。
这时一个大怪物过来了，把我吓了一大跳。
那家伙长着四个脚，看到人就“呜呜”的大叫，肚子很胖，他屁股上排出黑黑的浓烟，跑得飞快，特别的可怕，我躲得快，没被它压死，我吓得不轻，但也没打断我的冒险精神。
我想，如果世界上都是这家伙，就太可怕了。
他会给世界造成多大的危害呀!后来我才知道，他叫汽车，是人类的交通工具。
人不是很聪明吗？用他干啥？我走过马路，向另一边的草地跑去。
这时，我看到一个胖乎乎的家伙在那里睡懒觉，那不是--毛毛虫吗？我把他吵醒了，他刚开始还很不高兴，可一见是一个苹果，马上露出了邪恶的笑容。
他说：“人类把树都砍光了，我饿了好几天，今天总算有吃的了”他向我扑来，我一躲，他马上又跑了过来。
我心想他要吃我，一怒之下，我滚过去，这家伙被我杀掉了。
不过，我还很奇怪，人真的把树砍光了？大难不死的我往前继续走，历尽千辛万苦，又到了另一个果园。
这里有两个人在照料果树，我想，他们是好人吧？我仔细一看，他们竟然在给果树打农药!我见果树很难受，心里也很害怕，人咋能这样呢？我也顾不得太多了，还是自己先逃命吧!我在人的世界里，经历了那么多不愉快后，我发现人类很不爱护大自然，很不爱护地球妈妈。
我虽然只是一个苹果，但我却要告诉人类：“爱护大自然吧!不然，等地球将来不再适合人生存时，你们再怎么挽救也没用了!苹果历险记作文2果园里，果实累累，一个又大又红的苹果探出身来，对果园外的世界充满了幻想。
一阵疾风掠过，这个苹果随风摆动，兴奋地离开了树妈妈的怀抱……咚——苹果砸落到了一个人的头上。
四个苹果的故事读后感
四个苹果的故事读后感这个故事里那四个苹果可真是充满了神秘色彩啊。
一开始，我就好奇这四个苹果能有啥故事呢？难道是像白雪公主里那个有毒的苹果一样，充满了阴谋诡计？结果发现完全不是那么回事儿。
这四个苹果好像被施了魔法一样，它们在不同的人手里，发生了各种各样意想不到的事儿。
我就在想啊，苹果啊苹果，你就是个普通的水果，咋就这么能折腾呢？这就好比在生活里，有时候我们觉得那些平常得不能再平常的东西，突然就会因为某个契机，变得超级不平常。
比如说，我那把旧雨伞，平时就是遮遮雨，可有一次我在一个艺术展上看到有人把旧雨伞改造成了超级酷炫的装饰品，瞬间就觉得这雨伞跟故事里的苹果一样，好像有了新的生命。
故事里拿着苹果的那些人呢，也特别有趣。
他们对待苹果的态度千差万别，就像我们生活中的人对待同一件事情的态度一样。
有的人看到苹果就想着吃，简单直接，这就是那种活得很纯粹的人吧；而有的人却把苹果当成了宝贝，想拿它去换这个换那个，这就有点像那些总是想通过各种东西获取更多利益的人。
我就想啊，要是我有那四个苹果，我会怎么样呢？说不定我一开始也是想着吃，但后来可能也会脑洞大开，像故事里的人一样，搞出一些特别的事情来。
而且这个故事还让我明白了，很多事情的价值不是它本身固定的，而是看我们怎么去对待它。
这四个苹果在市场上可能就值几块钱，但是在这个故事里，它们的价值远远超过了本身的价格。
就像我们人一样，每个人都有自己的价值，有时候我们可能觉得自己普普通通，没啥特别的，但是如果我们找到合适的方式去展现自己，那我们的价值可能就会像这四个苹果一样，被无限放大。
总的来说，这个故事虽然讲的是四个苹果，但就像一面镜子，让我看到了生活中的许多人和事，也让我对价值有了新的理解。
以后我再看身边那些普普通通的东西，可能都会忍不住去想，这里面是不是也像四个苹果一样，藏着一个超级有趣的故事呢？。
四年级作文读后感：读《两个苹果》有感
四年级作文读后感：读《两个苹果》有感我从小到大读过许多书，《作文一本全》，《辅导大全》，《百科全书》……但我最喜爱的还数《小学生之友》这份刊物，它是我人生驿站中的知心伴侣。
说起这份刊物，我总有说不完的话，道不尽的情。
记得与它相识是在一个暑假，我刚写完作业，邻居家的小姐姐拿着一本《小学生之友》对我说：“这本书送给你。
”当我翻开这本书的第一页，它就像一块磁铁把我深深地吸引住了。
我看的津津有味，这本书内容丰富，插图精美，有“趣味英语”，“美文七彩虹”，“迷你连环画”……其中《两个苹果》这篇文章令我印象深刻，因为读完了这篇文章感动不已，深受教育。
文章讲述的是：妈妈买回来几个苹果，“我”削了两个，在削的时候，“我”把两个苹果都偷偷的尝了一口，发现那个小些的苹果又香又甜，而大的苹果色泽红润，味道却很酸涩。
这时“我”偷偷地瞟了一眼妈妈，捧着大苹果递给正在织毛衣的妈妈，说：“家里就数您最辛苦，这个大的苹果给您吃，那个小的给我。
”妈妈抬起头，欣慰地夸奖“我”懂事了，长大了，懂得考虑到妈妈了。
并坚持把大苹果留给“我”吃，因为妈妈知道“我”爱吃苹果。
她压根就没想到“我”是因为那个大苹果酸涩才让给她吃的。
“我”心里一股酸楚，觉得苹果沉甸甸的，仿佛有千斤重。
妈妈发现“我”异样的表情后，关切地问“我”为什么不吃？“我”使劲地咬了一口酸苹果，嘴里充斥着苹果的酸味混着泪水的咸味，连同心底的那颗自私的种子一起咬碎吞进了肚子。
读完这篇文章，我的心久久不能平静。
不由地想到我的妈妈，妈妈平日工作繁忙，爸爸又远在外地工作，天气稍有变化，妈妈就及时地为我添减衣物。
每每放学回家，妈妈早已准备好了热气腾腾的饭菜，而我从未帮妈妈做过家务，甚至在妈妈身体不舒服的时候，也没给妈妈递过一杯热茶。
想着想着，泪水渐渐模糊了我的双眼，我暗暗发誓：此后的我，将会是一个全新的我，是一个懂得回报母爱的我。
《小学生之友》这份刊物不但使我懂得了一些人生哲理，还大大提高了我的写作水平。
四个红苹果
《四个红苹果》在一个宁静的小镇上，有一个名叫安迪的小男孩。
安迪是一个善良、聪明且充满好奇心的孩子，他总是对周围的世界充满了探索的欲望。
有一天，安迪在自家的果园里玩耍时，发现了一棵结满了红彤彤苹果的苹果树。
这些苹果又大又圆，散发着诱人的香气。
安迪兴奋地跑过去，摘下了四个红苹果，小心翼翼地捧在手里。
安迪看着手中的四个红苹果，心中充满了喜悦。
他决定把这些苹果分享给身边的人，让他们也能感受到这份甜蜜。
于是，安迪首先来到了邻居老奶奶的家。
老奶奶独自生活在一个小屋里，她的身体不太好，行动也有些不便。
安迪轻轻地敲了敲门，当老奶奶打开门看到安迪手中的红苹果时，脸上露出了惊喜的笑容。
“安迪，你真是个好孩子。
这些苹果看起来真美味。
”老奶奶接过苹果，感激地说道。
安迪和老奶奶聊了一会儿天，然后告别了她，继续去寻找下一个分享的对象。
安迪接着来到了学校。
他把一个红苹果送给了自己的老师，Ms. Johnson。
Ms. Johnson 是一位温柔且富有耐心的老师，她总是鼓励学生们勇敢地追求自己的梦想。
当她看到安迪送来的苹果时，眼中闪烁着感动的光芒。
“安迪，谢谢你的礼物。
这个苹果让我感受到了你的关爱。
”安迪微笑着点点头，然后回到了自己的座位上。
放学后，安迪带着剩下的两个红苹果来到了小镇的公园。
在那里，他遇到了一个正在哭泣的小女孩。
安迪走过去，关切地问道：“你怎么了？为什么哭呀？”小女孩抬起头，擦了擦眼泪说：“我迷路了，找不到回家的路。
”安迪安慰她说：“别害怕，我会帮你找到回家的路。
”他把一个红苹果递给小女孩，小女孩接过苹果，脸上露出了一丝笑容。
安迪带着小女孩四处寻找她的家，终于在一个小时后，他们找到了小女孩的家。
小女孩的父母非常感激安迪，邀请他进屋坐坐，但安迪婉言谢绝了。
安迪手中只剩下最后一个红苹果了。
他决定把这个苹果留给自己的家人。
当他回到家时，他把苹果递给了妈妈。
妈妈看着安迪，眼中充满了骄傲。
“安迪，你今天做了一件非常棒的事情。
《苹果树》读后感
《苹果树》读后感(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《四个红苹果》读后感
《四个红苹果》是一本幽默有趣而又贴近孩子生活的绘本，让孩子在快乐的情境中获得感动。
故事讲述的是一群动物玩四个红苹果的把戏并且寻找第一个玩这套把戏的动物的有趣故事。
兔子本来以为，只有他自己会耍四个红苹果，别的朋友都不具有这个本领。
可是他没有想到，这套快乐的杂技本领。
原本正是他最先教给狐狸，狐狸又给了鸭子，就这样一波三折的找寻过程以及让人恍然大悟的找寻结果，他的朋友们个个都成了耍四个红苹果的高手。
每个人都能够分享红苹果带来的乐趣，生活才更有意思。
这本书通过一个简单重复的故事告诉孩子们：分享的内容不仅仅是局限于好吃的好玩的，一起做快乐的事情，而是将自己擅长的事情教会别人;图图兔自己学会了耍四个红苹果，他将耍四个红苹果的技巧教给了狐狸埃德加，然后耍苹果的快乐由一个人传给了另一个人，最后大家都学会了，大家都享受着这份快乐。
我们发现，图图兔原本就是一个懂得分享的人，而另外的几个小动物同样也是懂得分享的人。
就是这样分享让他们都感受到了耍四个红苹果带来的乐趣，而送人快乐，如同赠人玫瑰，自己手上也定有余香。
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