Module7Unit2
同步讲义 Module 7 Unit 2(学生版)
同步讲义 Module 7 Unit 2词汇1. boss 老板2. secretary [ˈsekr ətri] 秘书3. quarter [ˈkw ɔ:t ə(r)] 四份之一4. industry [ˈɪnd əstri] 工业5. zero [ˈz ɪər əʊ] 零6. Indian 印度人；印度的7. type [ta ɪp] 种类句子1. In Ghana, India and Singapore, English is used as a working language, for example, between bosses and secretaries, and between doctors and patients, although there are other languages for everyday use. 在加纳、印度和新加坡，虽然日常生活中人们也使用其他语言，但还是把英语作为一种工作语言来使用。
2. English is now used by nearly a quarter of the world ’s population, and anywhere you go in the world, there is a good chance that you will meet someonewho speaks English. 目前全世界约四分之一的人口都在使用英语，无论你走到世界的哪个角落，都很有可能碰到说英语的人。
3. The reason why English is spoken everywhere is that in the nineteenth century, English became the language of world trade. 各地都说英语的原因是，在19世纪，英语成为了世界贸易用语。
4. Even though we speak different types of English, we are all part of an international club. 虽然我们说着各式各样的英语，但我们都是国际俱乐部的一员。
Module 7 Unit 2
Key sentences
1. It tells some exciting stories about a boy who has many adventures. 它（《汤姆· 索亚历险记》）讲述了一个有许多冒
险经历的小男孩的一些刺激的故事。
who has many adventures 是定语从句，修饰先行词boy。
3. ... a bad man called Injun Joe is looking for him. ……一个名叫Injun Joe的坏人正在寻找他。 called过去分词作定语。例如，the bridge built in 1820 look for 寻找（强调动作） 4. My favourite part of the book is when Tom and Huck start their adventures on the island ... 书中我最喜欢的部分是汤姆和哈克在岛上开始他们 的探险的时候„„ when .... 是表语从句
4. important, film, there, two, the, characters, are, in, other (.) There are two other important characters in the film. ______________________________________________
The Adventures of Tom Sawyer Writer Place Characters
Mark Twain St. Petersburg, Missouri, US Tom Sawyer, Huck Finn, Becky, Aunt Polly, Injun Joe
一年级下册英语教案-Module 7 Unit 2 There are three brown mo
一年级下册英语教案-Module 7 Unit 2 There are three brownmonkeys.-外研社（一起）教学目标1.学生能够听懂、认读和运用本课词汇：monkey, brown, three。
2.学生能够听懂、理解并运用句型：There are three brown monkeys.3.学生能够用简单的语言描述动物。
教学重点1.学生能够听懂、认读和运用本课词汇：monkey, brown, three。
2.学生能够听懂、理解并运用句型：There are three brown monkeys.教学难点1.学生能够用简单的语言描述动物。
教学方法听、说、读、写相结合的教学方法。
教学过程Step 1 导入新课1.教师进入课堂后，向学生问好，然后询问学生是否喜欢动物，引出本课的主题。
2.给学生播放一段有关猴子的视频，并让学生尝试用简单的语言来介绍这个视频中的猴子。
3.导入本节课的新词汇：monkey, brown, three，并展示相应的图片，让学生观看并尝试模仿发音。
4.给学生展示一张照片，向学生介绍三只棕色猴子，引出本课的主题句型：There are three brown monkeys.Step 2 学习重点句型1.让学生听一遍主题句型，让学生跟读，帮助学生掌握正确语音和语调。
2.老师帮助学生理解句子的意思，并通过举例演示该句型如何应用。
Step 3 练习新句型1.让学生阅读课文，并在书上用笔圈出本课的关键词汇和句型。
2.采用集体问答等方式，让学生练习运用句型。
3.让学生成对展示他们所准备的图片，并通过学生互相评价来提高学生对语言的积极性和自信心。
Step 4 学习教材自带的课文1.让学生在老师指导下想一些关于猴子的问题，逐一展示问题并回答。
2.让学生读教材自带的课文，并尝试用简单的语言来描述所看到的图画。
3.让学生根据课文，并且在老师的帮助下模仿描述图片。
Step 5 作业布置1.让学生观看和听读教材中对应的课文，然后在家中练习描述图片和造句。
外研版九年级英语上册课件：Module 7 Unit 2 (共37张PPT)
要点思维导图1 拓展
举例
Do you know why they were surprised to meet their teacher in the museum? 你知道为什 么他们对在博物馆遇见他们的老师感到很惊讶吗？
You will be surprised at his progress. 你 会惊讶于他的进步。
教材例句 It is written in everyday English … 它是用日常 英语写的……(教材第58页)
要点思维导图
举例 Cooking is an everyday job. 做饭是一项日常工作。 We have breakfast every day. 我们每天都吃早饭。
应用 用everyday或every day填空 1.We should practise ___e_v_e_r_y_d_a_y__ English __e_v_e_r_y__d_a_y__. 2.This is an __e_v_e__r_y_d_a_y__ dress. I wear it __e_v_e_r_y__d_a_y__.
用法 pay for在此意为“为……付出代价；受惩罚”。
拓展 pay与for搭配还可以表示“花费；为……付钱”，与 之易混的动词有cost, spend, take，它们的用法如下：
举例
You'll have to pay for your crime. 你得为你 的罪行付出代价。
I paid a very high price for the house. 我 付了很高的价钱买下了这房子。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
四年级下英语教案-Module 7 Unit2-外研版三起
四年级下英语教案-Module 7 Unit2-外研版三起一、教学内容本课时的教学内容为“Module 7 Unit2”，主要内容包括学习“Games”和“numbers”的相关单词和句型，提高学生的听说读写能力。
二、教学目标1.学习词汇：Basketball，Football，Table tennis，Hopscotch，Hide and seek，Jump rope，Numbers: one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten。
2.学习句型：What’s your favorite game? My favorite game is…3.能够通过听力、口语、阅读、写作等各种方式理解和运用所学词汇和句型。
4.培养学生的语言表达能力和思维能力。
三、教学重难点1.重点：学习词汇和句型，提高语言表达能力。
2.难点：如何用所学词汇和句型进行口语和书面表达，提高听力和理解能力。
四、教学准备录音机、图片、单词卡片、课件等。
五、教学过程1. Warm-up通过图片或实物展示方式，让学生感知游戏的种类。
老师可以采用简单的激励游戏暖身，鼓励学生积极参与教学活动。
2. Presentation利用PPT或卡片等多种形式向学生展示本节课所学习的游戏和数字单词，通过课件听力和视频等方式播放，让学生快速建立词汇和语言的联想。
3. Practice1.教师通过问答方式或卡片组合，让学生在课堂上进行口语练习，提高语言表达能力；2.利用PPT或教材练习册进行听说读写综合练习；3.鼓励学生进行小组合作，通过分角色问答等方式，同伴之间进行口语练习。
4. Production让学生根据已学内容完成一些简单的任务，如记录自己喜欢或不喜欢的游戏，并进行简单的书面表达；或通过拼图、制作课件等方式进行小组作业等，提高学生的创新能力和动手能力。
5. Extension对课堂知识进行延伸拓展，为学生提供更多的语言输入壮大其语言环境。
Module 7 Unit 2 How many apples are there in the b
Q1: How many apples are there in the box ?
Q2: How many pears are there in the box?
5.Now listen and repeat(学生跟读课文)
四、Practice
1. Work in groups and show 两个小组展示课文：One group to show read the text. One group read and translates.
三、Text learning
1.Listen to the tape
2. Listen again, when you hear the new words and speak loudly. 3.展示： 小老师到前面去先领读 class, read after me.
小老师检查：one by one,大组，小组 One group to show read the word One group read and translates. One group makes sentences with the words.。
1．熟读课文，并学会使用本课的单词与句子。
第一遍整体感知
听到新单词用升降调每个读两遍
课本中句子， 老师能随即调控，指出错误，给出分数
运用本课重点句型。
作业
设计
熟读课文，并学会使用本课的单词与句子。
板书
设计
M7U2 How many apples are there in the box ?
There are…
反思
(可分角色，可齐读，可分读)
2. Ask and answer
三年级上册英语-Module 7 Unit 2What's that外研版(三起)
三年级上册英语-Module 7 Unit 2What’s that外研版（三起）知识点概述Module 7 Unit 2是外研版三年级上册英语教材的第七单元第二课时，主要介绍了关于物体名称的英语词汇。
本单元教学目标：1.能够听懂、朗读、理解物体名称等基本词汇。
2.能够进行简单的物品的描述和询问。
3.能够学会用英文表达一些简单的询问。
4.培养学生英语听、说、读、写四种基本语言技能。
教学内容1. 教材原文What’s that?It’s a pencil.What’s that?It’s a book.What’s that?It’s a ruler.What’s that?It’s a pen.2. 词汇表•pencil 铅笔•book 书•ruler 尺子•pen 钢笔教学过程1. Class opening老师可以带着学生通过不同的图片和道具进行识物和学习新单词，并从学生中挑选一些同学来描述这些物品。
2. 阅读原文老师可以大声读出原文，学生跟着朗读，并在课堂上进行简单的问答练习。
3. 学生练习老师可以让学生进行语音练习，朗读的时候注重发音，语感，注意单句语调的上升下降，练习语音的连贯性和自然度，以更好地理解和记忆单词的发音以及语音练习。
4. 角色扮演老师可以安排学生们分成小组，进行简单的英语角色扮演，在角色扮演中学生可以通过马上语言打破自己的抑制，勇于开口，勤于思考，让学生理解和掌握物品的名称。
总结本单元主要学习了一些日常使用物品的英文名称，多练习和加强的是听，说和读的技能。
同学们在课堂上通过老师和同学的帮助，不断强化对英语语音和文化的接受和理解，渐渐地感受到学习英语的乐趣。
外研(三起)小学英语六年级上册Module7 Unit2 课文翻译
Module7 Unit2Module7 Unit2 (1)1Look,listen and say.部分翻译 (1)2Listen and read.部分翻译 (1)3Read and complete.部分翻译 (2)4Listen and learn to say.部分翻译 (3)5Listen and say.Then chant.部分翻译 (3)6Guess and say.部分翻译 (4)7Write and say.部分翻译 (5)1Look,listen and say.部分翻译Look,listen and say.看一看，听一听，说一说。
Look at the pandas! They love bamboo.看这些熊猫！它们喜欢竹子。
And they love birds!而且它们喜欢鸟！2Listen and read.部分翻译Listen and read.听一听，读一读。
Elephants like water.大象喜欢水。
Snakes love the sun.蛇喜欢太阳。
Sheep like grass.羊喜欢草地。
Bears like to sleep in winter.熊喜欢在冬天睡觉。
Dogs like playing with children.狗喜欢和孩子们玩耍。
Pandas love bamboo.熊猫喜欢竹子。
3Read and complete.部分翻译Read and complete.读一读并完成。
believe相信eat吃love喜欢Look at看sleep睡觉1 Bears like to_____in winter,but dogs don't.1熊喜欢在冬天_____，但是狗不喜欢。
2 Monkeys like to_____bananas and pandas _____bamboo.2 猴子喜欢____香蕉，熊猫_____竹子。
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Watch the video and choose the best answer. The passage is ____________ . a) a guide to Los Angeles b) information about English courses c) a story of life in Los Angeles d) a newspaper story about language courses
Module 7 Summer in Los Angeles
Unit 2 Fill out our form and come to learn English in Los Angeles！
1
Lead in
Have you ever been abroad?
3
Los Angeles
4
San Francisco Los Angeles
Fill out the form and pay for it.
Language points
1. ... it depends on your personal choice. ……它取决于你的个人选择。
depend on意为“取决于；决定于” 。例如： All must depend on oneself! 一切都要靠自己啊！
You can stay as a guest with an American family and take part in their
daily life. You have meals with the family and do some activities with
them, too. For many of our students this is the best part of the course.
Paragraph 1
Ask and answer
1.What can we offer you?
We can offer you great summer English courses.
2. What can you learn in Los Angeles?
We can learn about American culture and improve your English at the same time.
5
You are certain to get the best possible experience of
English learning and life in the US. You must pay for your
course at least one month before it starts. Do not wait—fill out our form and come to learn English in Los Angeles.
Many families form close friendships with the students and stay in touch
with them. Buy if you prefer, of course, we can stay in a hotel.
4
There are many exciting things to do in Los Angeles. We plan activities
与某人保持联系
Words and expressions
culture at the same time at the beginning of depend depend on provide test progress form technology guest friendship stay in touch (with sb.) prefer certain fill fill out 文化 同时 在……的起初 视……而定；决定(于) 取决于；决定于 提供；供应 测验；考试&考查 进步；进展&(继续)发展；推进 种类；表格&形成 科技；技术 客人；宾客 友谊；友好 (与某人)保持联系 更喜欢；钟爱 确定的；无疑的 填满；填充 填写；填充
depends 决定于
provide 提供 test 测验;考试 We [prə'vaɪd] books and we set [test] every week to check your ['prəʊɡres].progress 进步 There are also computers for personal study.
last 持续
The courses [lɑ:st] for four to eight weeks. Our teacher are well-trained. You can work in small or large groups. It [dɪ'pend ] on your personal choice.
宾馆向客人提供刷鞋服务。
The organization provides young people with work.
这个组织为年轻人提供工作。
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3. As well as learning English, we want you to experience life in the US. 除了学习英语以外，我们还想让你们体验美国的生活。
Read Paragraph2 and choose the best answers:
a. How long does the shortest course last?( ) A.4 weeks B. 6 weeks C.8 weeks D.half a month
b. The courses start at the end of______ and the well-trained teachers teach English classes for ___hours a day.( ) A .August;4 B.July;4 C. July;8 D.June;6
Paragraph 5
a.When should you pay for the course?
At least one month before it start.
b.What things should you do if you want to learn English in Los Angeles?
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2. We provide books. 我们提供书籍。
provide意为“提供；供应”，其常用搭配：
provide sth. for sb. = provide sb. with sth.
例如：The hotel provides a shoe-cleaning service for guests.
c. They check your progress by_____ A . setting tests every day B. setting tests every week C. talking with you D. working in groups
3
As well as learning English, we want you to experience life in the US.
every day after class. You can choose to take trips to Hollywood,
Disneyland or San Francisco, or you can go shopping.
Paragraph 3 &4 T or F
1.Students live with American families to experience life there. T 2. You must have meals in restaurants. F 3.The best part for students is to learn English. F 4.Many families form close friendships with the students. T 5.You can’t stay in a hotel because we have paid the family for the homestay. F 6. You can visit Hollywood,Disneyland or San Francisco after class. T
2
The courses last for four, six or eight weeks. They start at the
end of July. Our teachers are well trained and have a lot of
experience. They teach English classes for four hours a day. You
can work in small or large groups : it depends on your personal
choice. We provide books and we set tests every week to check
your progress. There are also computers for personal study.
Hollywood
San Francisco
California
5
Hollywood
Vacation villa in the Beverly Hills [比弗利山庄的度假别墅]
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Disneyland
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Do you want to learn English in Los Angeles?