外研版(三起)英语三下同步练习module7unit2.doc
外研版(一起)三年级英语下册分层练习module 7 unit 2
Module 7Unit 2 How many apples are there in thebox?◆基础题一.将下列中文翻译成英文1.苹果____2. 梨子____3.二十____4.五十二____5.八十七____二.给下列问句选择合适的答语。
( ) 1. What’s that ?( ) 2. Is it a monkey?( ) 3. How many animals are there ?( ) 4. How many people are there in your family ?A. There are four.B. There are 24 animals.C. No, it isn’t.D. It’s a monster.◆能力题一.选择正确的选项1. How many _______ can you see?A. lionB. bearC. monkeys2. There are six _______ in my family.A. peoplesB. peopleC. a people3. We are _______ and we are singing _______ .A. happy; happyB. happily; happilyC. happy; happily4. There _______ six boys.A. isB. areC.have5. -What are you doing?- _______ .A. I’ m hun gryB. There are sixty.C. We are having a party.6. You bought_______ books!A. so muchB. so manyC. many so二. 从方框内选择正确的词组how many how much there is there are1. ______pupils are there in our class?2. ______rice is there in the box.3. _________thirty sheep on the hill.4. ______ an apple in the box.so many so much there is there are5. _____twenty pupils in our class.6. There is ______ cheese in the box.7. There are ______apples on the tree.8. ______thirty kilos of beef in the bag.提升题一.翻译下列句子1. 盒子里有几个梨子？2. 公园里有十只大狮子。
三年级英语下册 Module7 unit2(1)教案 外研版
Module 7Unit 2 We have Christmas in England。
教学目标：A. 培养学生对生活的热爱，加强学生对西方文化的了解。
B. 学习介绍圣诞节，了解圣诞节时的风俗习惯。
C. 培养学生听、说、读的能力以及动手制作的能力。
教学重点：A. 单词：Christmas，England, sing, tree, presentB. 句子：We sing songs. We have a Christmas tree.C. 歌曲：We wish you’re a merry Christmas.D. 字母Oo, Pp, Qq的读音和书写。
教学难点：A. 句子：We sing songs.We have a Christmas tree.We have presents.B. 自主介绍圣诞节。
C. 演唱歌曲We wish you’re a merry Christmas.D. 掌握字母Oo, Pp, Qq的读音和书写。
辅助资源：录音机、磁带、配套图片。
教学过程：I．Warming up：全班一起唱歌：Happy New Year!.II．Revision：1. 问学生中国最热闹的节日是什么节日？学生答Spring Festival.2.教师提问What do you do at Spring Festival? What do you eat at Spring Festival?3.听第一单元课文录音。
III．Presentation：A1. 教师说Spring Festival is the most import festival in China. What’s the mostimportant festival in England? 启发学生回答Christmas，然后教师领读单词Christmas。
板书课题We have Christmas in England. 学生读出课题。
外研版(三起)-英语-三年级下册--Module 7 Unit 2教材同步讲解
Unit 2 It's warm today.今天很暖和。
1.Listen,point and say.听一听，指一指并说一说。
In Harbin,it's cold in winter. In Sanya,it's warm in winter. We play in the snow in winter. We go swimming in winter. 在哈尔滨，冬天很寒冷。
在三亚，冬天很暖和。
我们在冬天可以在雪地里玩。
我们在冬天可以游泳。
2.Listen and say．听一听并说一说。
It's warm today, but②it's raining. It's hot and sunny today.今天很暖和，但下着雨。
今天很热而且阳光充足。
It's cool and windy today. It's snowing today. It's very cold.今天很凉爽，而且有风。
今天下着雪。
天气非常寒冷。
②but是连词表转折，意为“但是”。
如：I like spring，but Amy likes autumn.我喜欢春天，但艾米喜欢秋天。
3.Think and draw.Then say.想一想并画一画。
然后说一说。
In Guilin,it's warm in spring.在桂林，春天很暖和。
I fly a kite in spring...我在春天可以放风筝……4.Listen and say.Then sing.听一听并说一说。
然后唱一唱。
RAIN, RAIN, GO AWAY雨，雨，快走开5.Play the game.Make funny sentences.做游戏。
有趣的句子。
6.Listen,repeat and trace the letters.听一听，读一读并描一描字母。
7.Do and ask.做一做并说一说。
外研版(一起)三年级下册《 Unit 2 》 同步练习卷(1)
外研版（一起）三年级下册《Module 4 Unit 2 Thirteen fourteen fifteen》小学英语-有答案-同步练习卷（1）一、判断每组划线单词部分的读音，相同的打“√”，不同的打“×”．1. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．clo________ pi________2. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．f________m f________mer________3. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．fourt________n f________l________4. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．p________r b________r________5. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．________pple w________sh________6. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．n________neteen w________de________7. 判断每组单词画线部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"Ma________s ________ank________8. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．________fraid ________lways________9. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．gr________t br________kfast________10. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．yell________ n________二、将正确的数词写在括号里．将正确的数词写在括号里．（1）thirteen________（2）thirty________（3）twenty________（4）nineteen________（5）eighteen________将正确的数词写在括号里（1）fifteen________（2）fourteen________（3）forty﹣six________（4）thirty﹣seven________（5）twelve________三、找出每组词中不同种类的单词．找出每组词中不同种类的单词．（）A.lionB.tigerC.pear找出每组词中不同种类的单词．（）A.SamB.zooC.Amy找出每组词中不同种类的单词．（）A.treeB.appleC.peach找出每组词中不同种类的单词．（）A.sevenB.sixteenC.lunch找出每组词中不同种类的单词．（）A.bookB.toyC.pen找出每组词中不同种类的单词．（）A.whereB.howC.long找出每组词中不同种类的单词．（）A.farmB.schoolC.fruit找出每组词中不同种类的单词．（）A.parkB.naughtyC.loud找出每组词中不同种类的单词．（）A.cakeB.breadC.pear找出每组词中不同种类的单词．（）A.teacherB.farmerC.thirteen四、按对话的顺序将1-10的序号写在括号里．按对话的顺序将1﹣10的序号写在括号里．________Hello， this weekend we're going to a fruit farm．________Great! What will we do？________But I don't like apples．________Yes， we will．________We'll pick fruit． We'll pick apples．________What other fruit will we pick？________We'll pick peaches．________Will we pick pears， too？________We'll have a good time．________That's great!五、选择正确的答语．选择正确的答语．从B栏中选出A栏句子的正确译文．weekend， this， we， going， are， to， the， fruit， farm，（．）________pandas， I， see， lots of， will， at， the， zoo，（．）________children， pears， will， pick， on， the， farm，（．）________we， pick， will， twenty， pears，（．）________will， have， breakfast， you， at， seven，（？）________八、根据汉语提示完成句子（注意个别词的变化）．根据汉语提示完成句子I'm________ （恐怕）， we can't see all________ （桃子）．根据汉语提示完成句子I________ （有13个） apples in my bag．根据汉语提示完成句子Sorry， I________ （感觉累了）． Let's go home．根据汉语提示完成句子This Saturday we'll________ （摘水果） on the farm．根据汉语提示完成句子________ （多少） apples will you eat？ Three．九、仿写句子（每个句子仿写2个）．仿写句子（每个句子仿写2个）例句：（1）I like eating ________． I have ________ apples．________________例句：（2）Will you ________？ Yes， I will． / No， I won't．________________例句：（3）We'll ________ We ________________________例句：（4）How many ________？ There are ________．________________十、选词填空．选词填空．pick apples Oranges pears peaches fruitHi， I'm Lingling． We are going to go to a fruit farm this weekend． We'll pick （1）________． Dad will pick （2）________． He likes apples． Mum will pick （3）________． Peaches are her favorite fruit． What about me？（4）________ are my favorite fruit． But I won't （5）________ （摘） oranges． They haven't got oranges at this farm． So I will pick some （6）________．十一、根据短文内容，选择正确的选项．根据短文内容，选择正确的选项．We're at the supermarket． Look, there are so many fruit here! There are 17 pears． There are 15 apples． There are 16 peaches． There are 14 oranges． There are 18 lemons． There are 14 watermelons． There are 19 pineapples． We want to buy them!（1）There are________ apples．A. fifteenB. fourteenC. thirteen．（2）There are________ peaches．A. seventeenB. sixteenC. fourteen．（3）There are________ lemons．A. fourteenB. eighteenC. nineteen．（4）There are________ pineapples．A. twentyB. nineteenC. eighteen．参考答案与试题解析外研版（一起）三年级下册《Module 4 Unit 2 Thirteenfourteen fifteen》小学英语-有答案-同步练习卷（1）一、判断每组划线单词部分的读音，相同的打“√”，不同的打“×”．1.【答案】ck,ck√【考点】国际音标【解析】clock钟，pick选择．【解答】考查字母组合ck在单词中发音．字母组合ck在单词clock中发[k]，字母组合ck在单词pickr中发[k]，发音相同．故答案为：√．2.【答案】ar,ar,√【考点】国际音标【解析】farm农场，farmer农民．【解答】考查字母ar在单词中发音．字母ar在单词farm中发[a：]，字母ar在单词farmer中发[a：]，发音相同．故答案为：√．3.【答案】ee,ee,√【考点】国际音标【解析】fourteen十四，feel觉得．【解答】考查元音字母组合ee在单词中发音．元音字母组合ee在单词fourteen中发[i：]，元音字母组合ee在单词feel中发[i：]，发音相同．故答案为：√．4.【答案】ea,ea,√【考点】国际音标pear梨，bear熊．【解答】考查元音字母组合ea在单词中发音．元音字母组合ea在单词pear中发[eə]，元音字母组合ea在单词bear中发[eə]，发音相同．故答案为：√．5.【答案】a,a,×【考点】国际音标【解析】apple苹果，wash洗．【解答】考查字母a在单词中发音．字母a在单词apple中发[æ]，字母a在单词wash中发[ɒ]，发音不相同．故答案为：×．6.【答案】i,i,√【考点】国际音标【解析】nineteen十九，wide宽的．【解答】考查字母i在单词中发音．字母i在单词nineteen中发[aɪ]，字母i在单词wide中发[aɪ]，发音相同．故答案为：√．7.【答案】th,th,√【考点】国际音标【解析】Maths数学，thank谢谢．【解答】考查字母组合th在单词中发音，字母组合th在单词Maths中发[θ]，字母组合th在单词thank中发[θ]，两个单词中字母组合th发音相同．故答案为：√．8.【答案】a,a,×【考点】国际音标略【解答】×9.【答案】ea,ea,×【考点】国际音标【解析】great伟大的，breakfast早餐．【解答】考查元音字母组合ea在单词中发音．元音字母组合ea在单词great中发[eɪ]，元音字母组合ea在单词breakfast中发[e]，发音不相同．故答案为：×．10.【答案】ow,ow×【考点】国际音标【解析】略【解答】×二、将正确的数词写在括号里．【答案】13,30,20,19,18【考点】单词、词组【解析】（1）thirteen 13．（2）thirty 30．（3）twenty 20．（4）nineteen 19．（5）eighteen 18．【解答】考查单词翻译．（1）13．thirteen译为：13．故答案为：13．（2）30．thirty译为：30．故答案为：30．（3）20．twenty译为：20．故答案为：20．（4）19．nineteen译为：19．故答案为：19．（5）18．eighteen译为：18．故答案为：18．【答案】15,14,46,37,12单词、词组【解析】略【解答】15 14 46 37 12三、找出每组词中不同种类的单词．【答案】C【考点】类别分类【解析】略【解答】C【答案】B【考点】类别分类【解析】A．Sam人名；B．zoo动物园；C．Amy人名．【解答】本题考查类别分类．A．Sam人名；B．zoo动物园；C．Amy人名．Sam和Amy是人名，zoo是地点名词．故选：B．【答案】A【考点】类别分类【解析】tree树木；apple苹果；peach桃子．【解答】本题考查类别分类．tree树木，植物名词；apple苹果，水果名词；peach桃子，水果名词；B、C都是水果名词，A是植物名词，选项A与其它几个不同类．故选：A．【答案】C【考点】词性分类【解析】A．seven七；B．sixteen十六；C．lunch午餐．【解答】本题考查词性分类．A．seven七；B．sixteen十六；C．lunch午餐．seven和sixteen 是基数词，lunch是三餐名词．故选：C．【答案】B【考点】类别分类【解析】book书本；toy玩具；pen钢笔．【解答】本题考查类别分类．book书本，文具名词；toy玩具，玩具名词总称；pen钢笔，文具名词；A、C都是文具名词，B是玩具名词总称，选项B与其它几个不同类．故选：B．【答案】C【考点】词性分类【解析】A．where在哪；B．how怎样；C．long长的．【解答】本题考查词性分类．A．where在哪；B．how怎样；C．long长的．where和how是疑问副词，long是形容词．故选：C．【答案】C【考点】类别分类【解析】farm农场；school学校；fruit水果．【解答】本题考查类别分类．farm农场，地点名词；school学，地点名词校；fruit水果，水果名词总称；A、B都是地点名词，C是水果名词总称，选项C与其它几个不同类．故选：C．【答案】A【考点】词性分类【解析】A．park公园；B．naughty淘气的；C．loud大声的．【解答】本题考查词性分类．A．park公园；B．naughty淘气的；C．loud大声的．naughty和loud是形容词，park是名词．故选：A．【答案】C【考点】类别分类【解析】cake蛋糕；bread 面包；pear梨．【解答】本题考查类别分类．cake蛋糕，食物名词 bread 面包，食物名词；pear梨，水果名词；A、B都是食物名词，C是水果名词，选项C与其它几个不同类．故选：C．【答案】C【考点】词性分类【解析】A．teacher教师；B．farmer农民；C．thirteen十三．【解答】本题考查词性分类．A．teacher教师；B．farmer农民；C．thirteen十三．teacher和farmer是职业名词，thirteen是基数词．故选：C．四、按对话的顺序将1-10的序号写在括号里．【答案】1,2,4,6,3,7,8,5,9,10【考点】对话排序【解析】嗨，这周我们准备去水果园．太棒了，我们做什么呢？但是我不喜欢苹果．是的，我们会．我们要摘水果，我们打算摘苹果．我们还会摘其它水果吗？我们会摘桃子．我们也会摘梨吗？我们会玩得很开心．真好！【解答】本题主要考查对话排序．由题干可知，先由Hello，this weekend we're going to a fruit farm引起对话，然后感叹并且提问Great! What will we do？接着回答We'll pick fruit．We'll pick apples，再反馈But I don't like apples，并且询问Will we pick pears，too？回答Yes，we will．再提问What other fruit will we pick？回答We'll pick peaches．最后总结We'll have a good time并且感叹That's great．故答案为：1→2→4→6→3→7→8→5→9→10．五、选择正确的答语．【答案】B,A,F,C,G,E,D,H,J,I【考点】固定搭配【解析】（1）书包里有多少支钢笔？十三支钢笔．（2）这些是什么？它们是桃子．（3）让我们去田里吧．好的．（4）什么时候了？三点了．（5）他是一个淘气的孩子吗？是的，他是．（6）你在做什么？我在洗苹果．（7）这周末你计划做什么？我准备去动物园．（8）她将会摘许多苹果吗？不，她不会．（9）三十加二十是多少？是五十．（10）他们会来吃早餐吗？是的，他们会．【解答】（1）B．考查特殊疑问句．问句How many pens are there in the bag意思为：书包里有多少支钢笔？答语回答有多少支．B选项Thirteen pens意思为：十三支钢笔．符合题意，故选：B．（2）A．考查特殊疑问句．问句What are these意思为：这些是什么？答语回答具体是什么东西．A选项They are peaches意思为：它们是桃子．符合题意，故选：A．（3）F．考查祈使句．Let's go to the farm句意为：让我们去田里吧．答语回答自己的想法．F选项OK意思为：好的．符合题意，故选：F．（4）C．考查特殊疑问句．问句What's the time意思为：什么时候了？答语回答具体时间．C选项 It's three意思为：三点了．符合题意，故选：C．（5）G．考查一般疑问句．问句Is he a naughty child意思为：他是一个淘气的孩子吗？答语回答yes或者no．G选项Yes，he is意思为：是的，他是．符合题意，故选：G．（6）E．考查特殊疑问句．问句What are you doing意思为：你在做什么？答语回答正在做的事情．E选项I'm washing apples意思为：我在洗苹果．符合题意，故选：E．（7）D．考查特殊疑问句．问句What will you do this weekend意思为：这周末你计划做什么？答语回答准备做的事情．D选项I'll go to the zoo意思为：我准备去动物园．符合题意，故选：D．（8）H．考查一般疑问句．问句Will she pick lots of apples意思为：她将会摘许多苹果吗？答语回答yes或者no．H选项No，she won't意思为：不，她不会．符合题意，故选：H．（9）J．考查特殊疑问句．问句What's thirty plus twenty意思为：三十加二十是多少？答语回答五十．J选项It's fifty意思为：是五十．符合题意，故选：J．（10）I．考查一般疑问句．问句Will they come and have breakfast意思为：他们会来吃早餐吗？答语回答yes或者no．I选项Yes，they will意思为：是的，他们会．符合题意，故选：I．六、从B栏中选出A栏句子的正确译文．【答案】E,F,G,I,A,C,J,H,D,B【考点】英译汉【解析】略【解答】（1）﹣（2）EFGIA （3）﹣（4）CJHDB七、连词成句（注意标点符号、大小写）．【答案】This weekend we are going to the fruit farm．【考点】连词成句【解析】这个周末我们将要去果园．【解答】考查连词成句．这是一个陈述句．时间状语This weekend"这个周末"开头．主语we"我们"．一般将来时态，结构是be going to．这里用are going to"将要"后跟地点the fruit farm"果园"．定冠词the表示特指，修饰名词短语fruit farm．故答案为：This weekend we're going to the fruit farm．【答案】I will see lots of pandas at the zoo．【考点】连词成句【解析】我将会在动物园里看到很多熊猫．【解答】考查连词成句．这是一个陈述句．主语I"我"．情态动词will"将会"后跟动词原形see"看到"．lots of"很多"修饰名词复数pandas"熊猫"做宾语．at the zoo"在动物园"状语．故答案为：I will see lots of pandas at the zoo．【答案】Will children pick pears on the farm？【考点】连词成句【解析】略【解答】Will children pick pears on the farm？【答案】We will pick twenty pears．【考点】连词成句【解析】略【解答】We will pick twenty pears．【答案】Will you have breakfast at seven？【考点】连词成句【解析】你将在七点吃早餐吗？【解答】考查连词成句．根据问号可知，原句是一般疑问句．情态动词Will"将"开头．主语you"你"．谓语动词用原形have．have breakfast"吃早餐"固定搭配．at seven"在七点"状语．故答案为：Will you have breakfast at seven？八、根据汉语提示完成句子（注意个别词的变化）．【答案】afraid,peaches【考点】翻译能力【解析】恐怕我们看不到所有的桃子．【解答】考查翻译填空．根据题干：英语中"恐怕"用afraid表示，"桃子"用peach表示，all后面跟名词复数．故答案是：afraid ，peaches．【答案】have got thirteen【考点】翻译能力【解析】我包里有十三个苹果．【解答】考查翻译填空．根据题干：英语中表示"有"用have got，十三个用thirteen表示，句子时态是一般现在时，主语是I．故答案是：have got thirteen．【答案】feel tired【考点】翻译能力【解析】略【解答】feel tired【答案】pick fruit【考点】翻译能力【解析】这个星期六我们将在农场采摘水果．【解答】考查翻译填空．根据题干：英语中表示"摘"用pick，水果用fruit表示，放在will后面跟动词原形．故答案是：pick fruit．【答案】How many【考点】翻译能力【解析】你要吃多少个苹果？三个．【解答】考查翻译填空．根据题干：英语中表示"多少"用how many．故答案是：How many．九、仿写句子（每个句子仿写2个）．【答案】apples,fourteen,I like eating oranges． I have twenty oranges．,I like eating bananas． I have eleven bananas．,go to the fruit farm,Will you play basketball？ Yes， I will． / No，I won't．,Will you go camping？ Yes， I will． / No， I won't．,pick peaches．,won't pick bananas．,We'll buy pears． We won't buy grapes．,We'll peel apples． We won't peel pineapples．,pens are there in your pencil﹣box,four,How many books are there in your schoolbag？There are ten．,How many basketballs are there on the playground？ There are six．【考点】仿写，造句【解析】（1）我喜欢吃苹果．我有十四个苹果．我喜欢吃桔子．我有二十个桔子．我喜欢吃香蕉．我有十一个香蕉．（2）你会去水果农场吗？是的，我会的．/不，我不会的．你会打篮球吗？是的，我会的．/不，我不会的．你要去野营吗？是的，我会去的．/不，我不会去的．（3）我们会摘桃子．我们不会摘香蕉．我们要买梨．我们不买葡萄．我们会削苹果皮．我们不削菠萝皮．（4）你的铅笔盒里有几支钢笔？有四支．你的书包里有多少本书？有十本．操场上有多少篮球？有六个．【解答】考查仿写．（1）根据例句I like eating apples．I have fourteen apples．我喜欢吃苹果．我有十四个苹果．仿写部分要替代"apples"名词的复数和"fourteen"数字．故填：I like eating oranges．I have twenty oranges．I like eating bananas．I have eleven bananas．（2）根据例句Will you go to the fruit farm？Yes，I will． / No，I won't．你会去水果农场吗？是的，我会的．/不，我不会的．仿写部分要替代" go to the fruit farm"表述活动部分．句子结构是一般将来式的一般疑问句和其否定和肯定回答．故填：Will you play basketball？Yes，I will．/ No，I won't．Will you go camping？ Yes， I will．/ No，I won't．（3）根据例句We'll pick peaches．We won't pick bananas．我们会摘桃子．我们不会摘香蕉．仿写部分要替代" pick peaches"表述活动部分及"won't pick bananas"．句子结构是一般将来式．故填：We'll buy pears．We won't buy grapes．We'll peel apples．We won't peel pineapples．（4）根据例句How many pens are there in your pencil﹣box？There are four．你的铅笔盒里有几支钢笔？有四支．仿写部分要替代"pens are there in your pencil﹣box"及回答部分"four"．故填：How many books are there in your schoolbag？There are ten．How many basketballs are there on the playground？ There are six．十、选词填空．【答案】fruit,apples,peaches,Oranges,pick,pears【考点】选词填空【解析】你好，我是玲玲．我们打算这周末去一个水果农场．我们将会摘水果．爸爸将会摘苹果，他喜欢苹果．妈妈将会摘桃子，桃子是她最喜欢的水果．我呢？橙子是我最喜欢的水果．但是我不会摘橙子．在这个农场没有橙子．所以我会摘一些梨．【解答】（1）fruit．考查名词．本文时态为一般现在时，讲述了玲玲一家去果园摘水果的经历．空格处应填写：水果fruit．故答案为：fruit．（2）apples．考查名词．根据He likes apples．可知爸爸喜欢苹果，所以爸爸将会摘"苹果"，对应apples．故答案为：apples．（3）peaches．考查名词．根据Peaches are her favorite fruit．可知妈妈喜欢桃子，所以妈妈将会摘"桃子"，对应peaches．故答案为：peaches．（4）oranges．考查名词．根据空格处为一句话首单词，首字母应大写，可知此处应选填Oranges．再由后句中oranges可知，我最喜欢"橙子"，对应Oranges．故答案为：Oranges．（5）pick．考查动词．根据后句Peaches are her favorite fruit．可知农场没有橙子，因此我不能摘橙子．"摘"pick，won't后用动词原形．故答案为：pick．（6）pears．考查名词．根据前文可知，果园里没有我最喜欢的橙子，我只能摘另外一种水果，只剩下pears"梨"．故答案为：pears．十一、根据短文内容，选择正确的选项．【答案】ABBB【考点】文中细节【解析】我们在超市．看，这里有这么多水果!有17个梨．有15个苹果．有16个桃子．有14个橘子．有18个柠檬．有14个西瓜．有19个菠萝．我们都想买下来！【解答】（1）A．根据文中关键句"There are 15 apples．"可知有15个苹果，故选：A．（2）B．根据文中关键句" There are 16 peaches"可知有16个桃子，故选：B．（3）B．根据文中关键句"There are 18 lemons"可知有18个柠檬，故选：B．（4）B．根据文中关键句"There are 19 pineapples"可知有19个菠萝，故选：B．。
三年级下册英语教案Module 7 Unit 2 It's warm today∣外研版(三起)
《Ｍoｄule7 Unit 2 Iｔ’ｓwaｒm ｔｏdａy、》教案【教学目标】1、知识与技能(1)能听,说,认读单词:能听、说、认读本课的重点单词:sｎow,raiｎ, sunny,win ｄy, ｖｅrｙ、(2)能看明白和听明白天气预报并用英文表达天气情况、(３)学生能正确书写两个字母(Oo;Pp;Ｑq)的大小写形式、２、过程与方法在活动中教学,让学生在做中学,学中玩、3。
情感态度和价值观积极参与各种课堂学习活动,培养学生的英语兴趣,使其在英语学习、交流和合作中体会到快乐。
【教学重点】会用一般现在时描述天气;正确运用Ｉｔ’s wａrm todａy, ｂuｔit’ｓraｉning、等语句来描述天气。
【教学难点】能正确描述天气以及在不同天气下的活动。
【教学方法】任务型教学法、情景教学法、交际法、【课前准备】单词卡片,多媒体PPT。
【课时安排】1个课时【教学过程】一、Ｗarｍing up and Revisｉon1、Gｒｅｅtinｇs、老师用简单和学生打招呼。
2、Lisｔen and saｙ。
Then ｓing、听并说句子,然后学唱歌曲。
３、Let’s sing agａin。
跟随视频唱一唱歌曲。
４。
Let's sａy。
播放四个季节的图片并仿照例句说一说各个季节的天气特点,复习上节的词汇和句型。
5。
Free taｌk。
全班按学习小组就这几个问题进行讨论:Ｗhａt's yoｕr fａvouｒitｅseａson？Ｗhｙ(为什么)？然后引出本课新话题:Ｗhａt’s ｔhe wｅatｈer lｉke ｔodaｙ?二、Ｐresｅntation1。
Ｌet’s lｅａrn、打开幻灯片６－9页,来学习本课新单词:snow, ｒａin, sunny, wｉndy,ｖerｙ。
2、Lｅt'ｓplay、做游戏“Missｉng ｇame”:检测单词的掌握情况。
3、Listen, point andｓaｙ、(1)看图片及问题I sｔhe weatheｒｉn Haｒbin in winｔer tｈe same as ｔha ｔinＳａnｙａ？(2)看课文,听录音,同时模仿语音语调。
外研版（三起）-英语-六年级下册--外研版三起Module7Unit2教材同步讲解
外研版（三起）-英语-六年级下册--外研版三起Module7Unit2教材同步讲解Unit 2:She couldn't see or hear.（第⼆单元：她看不到也听不到。
）（教材41～43页）1．Listen and chant．听⼀听并跟着唱。
（教材第41页）课⽂英汉互译Helen couldn't see.海伦看不见。
But she could read但她可以阅读。
Helen couldn't hear.海伦听不见。
But she could talk.但她可以说话。
重难点精析could的⽤法Helen couldn’t see．But could read.海伦看不见。
但她可以阅读。
【点拨】.could⽤来表⽰过去的能⼒、可能性或允许。
例如：I could run faster then.那时我能跑得更快。
could还可与表⽰感知的动词，如see，hear，smell，taste，feel，understand等连⽤，表⽰特定的能⼒。
例如：He said he could see me next week.他说他下周能见我。
【知识拓展】(1)could意为“允许”时，表⽰委婉地提出问题或陈述看法。
例如：-Could I use your bike?我可以⽤你的⾃⾏车吗？-Yes，you can．是的，你可以。
(2) could还可表⽰过去的可能或许可。
例如：Father said I could swim in the river.爸爸说我可以在河⾥游泳。
【即学即⽤】连词成句borrow,pen,l,could,your(?)答案速查Could I borrow your pen?2．Listen and read．听⼀听并读⼀读。
（教材第41页）课⽂英汉互译Helen Keller was born① in the US in 1880.As② a baby,she became③ blind and deaf.She couldn't see or hear.海伦·凯勒于1880年出⽣在美国。
Module7(单元测试)外研版(三起) 英语三年级下册
Module7（单元测试）外研版（三起）英语三年级下册一、单选题1．It’s warm ________ spring. ()A．on B．in C．at2．在春天你们做什么？()A．What do you do in spring?B．What do you do in summer? 3．—What do you do in spring? ()—________A．I have English in the morning. B．I fly a kite.C．I like meat and noodles. 4．—What does your mum do on Sundays? ()—________A．I eat meat.B．I go swimming.C．She goes shopping. 5．It's cool. It's _____. ()A．summer B．winter C．autumn二、选择正确图片/词句6．Spring is my favourite season. ()A．B．7．—What do you do in summer? ()—I go swimming.A．B．8．()A．ride B．walk C．sleep9．()A．They are swimming.B．They are skipping.C．They are flying a kite. 10．I like summer. ()A．B．三、用单词正确形式填空11．I ____ (play) football on Sundays.12．It’s ____ (wind) today.13．Now it is ____ (rain).14．It is ____ (sun) today.15．She ____ (go) swimming in the morning.四、看图完成句子16．It’s _____ in autumn. We _____ _____ in autumn.17．It’s sunny and _____ (cold / hot) today.18．It’s ______（A．winter B．spring）.19．I _______ _______ _______ in spring.20．It’s _______ in _______.五、判断句子和图片是否相符21．判断句子与图片是(T)否(F)相符：I go swimming in winter.( )22．判断句子与图片是（T）否（F）相符：It's winter. It's cold. ( )23．判断句子与图片是(T)否(F)相符：I fly kites in spring. ( ) 24．判断下列句子与图片内容是(T)否(F)相符：They go swimming in summer.( )25．判断句子与图片是(T)否(F)相符：It’s winter. It’s cold. ( )六、对划线部分提问按要求完成下列句子。
三年级下册英语教案-Module 7 Unit 2 It's warm today. ｜外研社(三起
三年级下册英语教案－Module 7 Unit 2 It’s warm today.｜外研社（三起）教学目标1.学习天气相关词汇 warm, hot, cold, cool, rainy, snowy, cloudy, sunny；2.能够听懂、理解并朗读与天气相关的句型；3.能够用英语描述天气以及自己的感受；4.学生通过游戏、唱歌等形式培养语言应用能力。
教学重难点1.天气词汇的学习和听懂句型；2.能够用英语描述天气以及自己的感受。
教学准备多媒体教学设备；录音设备；幼儿点读笔；单词卡片、图片卡片。
教学步骤Step 1 Warm-up用游戏来渐进式带出与天气相关的各种词汇，打造轻松、愉快的学习氛围。
Teacher: Look, what’s the weather like today? 学生口头回答天气，当天气为 warm 时，教师就会给出图片卡片，引出warm这个新单词，然后就通过图片学习其他天气词汇。
Step 2 New words教师出示多个单词卡片，教授各种天气的单词：warm, hot, cool, rainy, snowy, windy, cloudy, sunny, cold 等。
Step 3 Listening听录音，学生跟读，完成语音训练。
听录音，学习询问和回答天气情况的基本句型：1. Excuse me, what’s the weather like today? 2. It’swarm/hot/cool/cold/cloudy/windy/rainy/snowy today. 3. How do you feel? I feel…Step 4 Practice1.Role-play 教师安排学生两人一组，给每组一张图片让他们讨论天气，并由一名小组成员来描述所给出的天气条件，另一名同伴引导，进行讨论。
2.学生可以用上所学的句型，描述天气和自己的感受。
3.写作练习要求学生描述自己所喜欢的某一种天气，及其感受。
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外研版（三起）英语三下同步练习module7unit2
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
1 . 仔细找一找下面单词中哪些是衣服类，将其序号写在横线上。
A. shirt
B. red
C. orange
D. dress
E. socks
F. tiger
G. T-shirt
H. skirt
I. shorts
J. blue
衣服类的单词有：
2 . 我喜欢我的鞋。
A. I like my socks.
B. I like my shoes.
3 . 穿上你的衬衫。
A. Put on your shirt.
B. Put on your T-shirt.
4 . 看我红色的袜子。
A. Look at my red dress.
B. Look at my red socks.
5 . 根据汉语意思选出正确的单词。
（ ）1.果汁 A. juice B. water
（ ）2.茶 A. juice B. tea
（ ）3.牛奶 A. water B. milk
（ ）4.水
A. tea
B. water
（ ）5.口渴的 A. hungry B. thirsty
6 . Do you want milk?
A. 你想喝牛奶吗？
B. 你想喝水吗
7 . I ’m hungry.
A. 我饿了。
B．我渴了。
8 . Do you want tea?
A. 你想要点儿果汁吗？ B．你想要点儿茶水吗？
9 . 判断（对的打“T”，错的打“F”）。
（）1. 牛奶 noodles
（）2. 茶water
（）3. 水 tea
（）4. 果汁 juice
10 . 从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏的相应译文。
ⅠⅡ
（）1. Do you like fish? A 我饿了！
（）2. I’m hungry. B 给你。
（）3. I want noodles.C你喜欢吃鱼吗？
（）4. Here you are. D 嗨，我是一只小猫。
（）5. Hi,I’m a cat. E 我想吃面条。
（）6. I want chicken. F 我想吃鸡肉。
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