2015级学前教育专业教育实习要求
学前教育实习指导文件
学前教育实习指导文件第一章概述1.1 实习目的学前教育实习是学前教育专业学生在校外幼儿园、教育机构进行的实践活动，旨在通过亲身参与和实践，提高学生的专业能力和实践技能，培养学生的教育教学能力和职业素养。
1.2 实习时间与要求学生的学前教育实习时间通常安排在专业课程的后期，具体时间由学院根据课程设置和实际情况进行统一安排。
每位学生至少需要完成一定的实习时长，确保能够全面体验和参与教育教学活动。
1.3 实习准备学生在进行学前教育实习之前，必须完成相关的实习准备工作。
包括了解实习幼儿园的教育理念和教育方针，熟悉幼儿园活动和课程设置，以及了解和掌握实习期间的教育教学安排等。
第二章实习要求2.1 实习内容学生在学前教育实习期间，需积极参与幼儿园的教育教学活动，如课堂教学、游戏活动、观察记录等。
同时要积极与带教老师和幼儿互动，与园内其他教师协作，提高自己的教育教学能力。
2.2 实习环境学生在实习期间应当遵守幼儿园的规章制度，保持良好的职业素养和行为规范。
尊重幼儿园的教育理念和教育方式，与园方和教师保持良好的沟通与协作。
2.3 实习评价学校将根据学生在实习期间的表现和能力进行评价，评价内容包括但不限于教学能力、教育观察和记录、师生互动等方面。
评价结果将影响学生的实习成绩和学业发展。
第三章实习指导3.1 带教老师每位学生在学前教育实习期间都会有指定的带教老师，带教老师将负责指导学生的实习工作。
学生需要及时与带教老师沟通，了解实习期间的教育教学安排和要求。
3.2 实习记录学生在实习过程中需要做好相关的教育观察记录，包括对幼儿园活动的观察和记录，以及对自身实习经历和感受的总结。
这些记录将作为实习期间评价的重要依据。
3.3 实习反馈学生可以及时向带教老师反馈自己的困惑和问题，并寻求解决方案。
同时也可以向园方和其他教师反馈自己的实习经历和感受，以促进个人的成长与发展。
第四章实习总结学生在结束学前教育实习之后，需要做好实习总结。
学前教育专业学生幼儿园实习方案和要求
学前教育专业学生幼儿园实习方案和要求一、实习目的和意义学前教育专业学生幼儿园实习是培养学生实践能力、提升专业素养、加深对幼儿教育的认识和理解的重要环节。
通过幼儿园实习，学生将能够接触实际教学环境，提升教学技巧和专业知识水平，逐步成长为优秀的学前教育教师。
二、实习方案1. 实习时间学前教育专业学生的幼儿园实习时间为一个学期，具体时间根据学校安排而定。
2. 实习内容学生在幼儿园实习期间，需完成以下内容：（1）观察和记录：观察幼儿的行为表现、学习情况、兴趣爱好等，并做好记录；（2）教案编写：根据教师安排的教学主题和教学目标，编写教案；（3）教学实施：根据教案，参与教学活动，积极与幼儿互动，引导幼儿参与各类活动；（4）评估和总结：根据观察记录和学生实施教学的情况，进行评估和总结，思考反思。
3. 实习安排学生在幼儿园实习期间，应按照教师的安排和要求进行实习活动。
具体安排如下：（1）早操活动：参加早操活动，帮助幼儿完成早操；（2）班级管理：协助班级老师进行班级管理，如维持秩序、引导幼儿良好行为等；（3）教学参与：参与教师的教学活动，积极配合老师完成教学任务；（4）课堂观摩：观摩其他老师的教学，并做好记录；（5）小组讨论：与同伴进行讨论交流，分享心得和经验。
三、实习要求1. 服从安排：学生应服从幼儿园教师在实习期间的工作和安排。
2. 值得信赖：学生应严格遵守工作纪律，保证信息的保密性和安全性。
3. 与幼儿互动：学生应与幼儿进行互动交流，关心幼儿的身心健康和成长发展。
4. 观察记录：学生应进行细致观察，记录幼儿的行为表现、学习情况等。
5. 独立教学：学生应根据教师的指导和要求，独立承担一定的教学任务。
6. 思考反思：学生应对自己的实习进行思考和反思，不断提升自己的教学水平。
四、实习总结幼儿园实习结束后，学生应进行实习总结。
总结内容应包括以下方面：（1）实习过程中的收获和体会；（2）对幼儿教育的认识和理解；（3）存在的问题及改进方法；（4）对未来教育工作的规划和展望。
2015级学前教育专业教育实习要求
2015级学前教育专业教育实习要求教育实习是学前教育专业教育教学的重要组成部分。
根据我系学前教育专业人才培养方案，现将2015级学前教育专业学生教育实习工作做如下安排。
一、实习目的1、通过教育实习，巩固幼儿为本的教育理念，树立角色意识，尊重幼儿权益和身心发展特点，感受幼儿教师的苦与乐，积极履行教师职业道德规范，培养爱心、责任心、耐心和细心，为人师表，教书育人，自尊自律，努力做幼儿健康成长的启蒙者和领路人。
2、通过全面实习幼儿园的保教工作，进一步熟悉幼儿园工作，掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育与班级管理、家园合作等知识与方法。
3、通过教育实习，努力将所学的学前教育理论和保教实践有效结合，坚持实践、反思、再实践、再反思，优化知识和能力结构，提升保教水平。
4、教育实习中，通过观察、访谈等多种方法对保教工作中的问题进行探索和研究，提高实践能力，同时为毕业论文（设计）写作收集有关数据和案例。
5、树立专业认同感，初步规划自身专业发展。
二、实习对象2015级学前教育专业115名学生。
三、时间安排本次教育实习时间从2018年9月3日开始至2018年12月23日结束，共16周。
（一）2018年9月3日至9月9日，为校内准备时间（1周）；（二）2018年9月10日至12月16日，为在实习园实习时间（14周）；（三）2018年12月17日至12月23日，为返校总结时间（1周）。
1、准备三个笔记本：备课本（活动设计与课后反思）、实习笔记本（听课笔记、教育案例、反思日记、）、论文笔记本（论文资料与数据），也可以用相机、手机等留下实习中精彩片段和实例，以备第三阶段实习经验交流时使用。
2、实习主要内容：（1）教育教学活动：集体教育活动（教学与游戏活动）、区域活动、个别教育活动、特色教育活动等；（2）保育工作；（3）幼儿园环境创设；（4）家园合作工作。
3、要交回的实习材料：（1）实习鉴定表（实习幼儿园指导老师填写评语、成绩、签名，实习幼儿园盖章）。
学前教育专业教育实习实施细则
学前教育专业教育实习实施细则第一章总则第一条为了进一步完善学前教育专业教育实习的管理制度，加强学前教育专业教育实习的指导和培训，提高学前教育专业教育实习的实际效果，制定本实施细则。
第二条本实施细则适用于全日制学前教育专业（以下简称“学生”）的教育实习活动。
第三条学前教育专业教育实习是学生通过参与学前教育实践活动，掌握学科知识和专业技能，培养实践能力和工作素养的过程。
第四条学前教育专业教育实习分为校内教育实习和校外教育实习。
第五条学前教育专业教育实习由学前教育专业教育实习指导委员会（以下简称“指导委员会”）负责组织和管理，学前教育专业教育实习指导委员会由学院领导、教师代表和实习单位代表组成。
第二章实习目标第六条学前教育专业教育实习的目标是：（一）使学生通过实践活动，深入了解学前教育的基本理论、原则和方法，熟悉学前教育的发展历程和现状。
（二）培养学生的教育实践能力和工作素养，提高学生的教育专业实践水平。
（三）促进学生全面发展，提高学生的综合素质和能力。
第三章实习安排第七条学前教育专业教育实习安排分为校内实习和校外实习。
（一）校内教育实习：学生在学校内进行教育实习，参与学校的学前教育活动，观察和参与教育实践。
（二）校外教育实习：学生在学校外的学前教育机构进行教育实习，参与机构的教育活动，观察和参与教育实践。
第八条学前教育专业教育实习的时间安排为每学年至少200个实习小时，校内实习和校外实习时间占比不低于1:1第九条学前教育专业教育实习的实习单位由指导委员会确定，实习单位应具备相关的学前教育实践条件和资质。
（一）校内实习单位为具备学前教育资源和条件的学校或教育机构。
（二）校外实习单位为具备学前教育资源和条件的学前教育机构，如幼儿园、托儿所等。
第四章实习指导第十条学前教育专业教育实习的指导由指导委员会负责组织和实施。
第十一条学前教育专业教育实习的指导包括集体指导和个别指导。
（一）集体指导：指导委员会组织实习前培训和指导会议，对学生进行必要的教育和培训，解答疑问，明确实习要求和安排。
学前教育专业学生幼儿园实习方案和要求
学前教育专业学生幼儿园实习方案和要求实习目标：1.了解幼儿园运作的相关知识和实践经验。
2.掌握幼儿教育的基本原理和方法，培养教育敏感性和教育能力。
3.熟悉幼儿园环境，观察、记录和分析幼儿的言行表现，为幼儿个别差异提供适应课程和活动。
4.培养与幼儿互动的能力，促进幼儿发展，建立良好的师幼关系。
5.提高沟通、协作和解决问题的能力，适应团队工作。
实习内容：1.观察幼儿园日常活动，如早操、教室环境设置、午休、饮食安排等。
2.参与幼儿的学习和游戏活动，如绘画、手工艺、音乐、健身运动等。
3.帮助老师准备和组织教学活动。
4.与老师互动，观察老师如何与幼儿进行沟通和指导。
5.参与家长会和幼儿评价，了解家园合作的重要性。
6.完成指定的实习报告，总结实习经验和反思。
实习时间：根据学校的安排，一般为4周-6周，每周实习时间不低于20小时。
实习安排：根据学生的实际情况和幼儿园的需要，由学校或导师进行具体安排。
每名学生应与一位导师师从实，与导师一起进行实地指导和讨论。
学生应按时到达幼儿园，按照幼儿园的要求着装，遵守幼儿园的规章制度。
实习要求：1.学生应具备良好的职业道德和责任心，保持良好的师幼关系。
2.积极主动地参与幼儿园的各项活动，能适应幼儿园的工作要求。
3.遵守幼儿园的工作纪律和规章制度，保护幼儿园的教学秩序和教学环境。
4.善于沟通和合作，与老师和同事保持良好的关系。
5.注意保护幼儿园的隐私和不泄露幼儿的信息。
6.完成指定的实习任务和报告，积极参与实习导师的指导和讨论。
以上是一个关于学前教育专业学生幼儿园实习方案和要求的示例，具体的实习安排和要求应根据实际情况和学校的要求进行调整和确定。
学前教育专业实习任务
学前教育专业实习任务简介本文档旨在为学前教育专业实生提供一份实任务指南，以帮助他们顺利完成实任务并达到预期目标。
目标1. 熟悉学前教育实践环境，了解学前教育行业的运作和相关法律法规。
2. 掌握学前教育教学方法和教育资源的使用。
3. 提高学前教育专业技能和实践能力，培养教育教学的创新思维。
4. 培养团队合作和沟通能力，与同事和家长建立良好的合作关系。
实任务1. 观察和参与学前教育实践环境。
实生应积极参与学前教育机构的日常活动，包括观察幼儿教育课程、参与教学活动和与幼儿互动等。
2. 研究和运用学前教育教学方法。
实生应通过阅读相关教育教学资料，研究并尝试运用不同的学前教育教学方法，如游戏教学、情景教学等。
3. 制定和实施教育计划。
实生应根据幼儿的研究需求和发展特点，制定并实施适合幼儿的教育计划，并进行评估和反馈。
4. 研究和运用教育资源。
实生应了解学前教育的教育资源，如教具、图书等，并能灵活运用这些资源进行教学活动。
5. 参与团队合作和沟通。
实生应与同事和家长建立良好的合作关系，积极参与团队活动，并能有效沟通和协调工作。
6. 研究法律法规和伦理要求。
实生应了解学前教育行业的相关法律法规和伦理要求，并在实践中遵守和应用这些规定。
实成果评估1. 实报告。
实生应撰写一份实报告，详细描述实过程、所学内容和成果，并进行自我评估和反思。
2. 实指导老师评估。
实指导老师将根据实生的表现、教学活动和团队合作等方面对实成果进行评估。
3. 学前教育机构评估。
学前教育机构将对实生在实践中的表现和工作质量进行评估。
结论通过完成学前教育专业实任务，实生将能够熟悉学前教育实践环境，提高专业技能和实践能力，并培养团队合作和沟通能力。
实成果的评估将有助于实生对自身的成长和发展进行总结和反思，为今后的研究和职业规划提供有益的指导。
学前教育专业学生幼儿园实习方案和要求
学前教育专业学生幼儿园实习方案和要求一、实习目的与任务1.实习目的：本次实习旨在让学前教育专业学生通过在幼儿园的实际教学实践中，了解幼儿教育的理论知识与实际操作相结合，提升教育实践技能，培养专业素养。
2.实习任务：（1）全面了解幼儿园教育教学工作的基本内容和教学模式，掌握幼儿园日常管理和教学活动中的基本技能。
（2）参与幼儿园日常教学活动，如幼儿课堂观察、教案撰写、教学辅助工具制作等，逐步培养独立教学和辅导能力。
（3）与幼儿及其家长建立良好的沟通与协作关系，了解幼儿的成长和发展特点，根据幼儿个体差异制定个性化教育方案。
（4）了解幼儿园日常管理和事务处理流程，掌握学前教育教师的职业道德和职业素养。
（5）通过实习活动，认识教育工作的重要性和责任感，进一步明确自己从事学前教育工作的志向。
二、实习时间与地点1.实习时间：本次实习为期8周，具体实习时间为每周5天，每天8小时，共计320小时。
2.实习地点：实习地点为指定的合作幼儿园，学生根据分配到的幼儿园实习。
三、实习活动与内容1.观察与记录：学生可以观察和记录幼儿园日常教学活动中的表现，包括幼儿的行为、学习兴趣、交往能力等，并及时反馈给实习指导教师。
2.教案撰写：学生可以根据实际教学情况，撰写简单的幼儿教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等，并经实习指导教师审核。
3.教学实践：学生可以参与幼儿园的教学活动，如组织幼儿参与游戏、手工制作、音乐欣赏等，通过实践提升自己的教学能力。
4.学习交流：学生可以与幼儿园的其他教师进行学习交流，了解他们的教学经验和教育理念，并分享自己的实习心得和收获。
四、实习要求1.学生在实习期间需遵守幼儿园的纪律规定和教育行为准则，保持良好的职业操守。
2.学生需服从实习指导教师的安排和指导，积极参与各项实习活动，并按时提交实习报告和实习总结。
3.学生需保护幼儿的个人隐私，不得将幼儿的个人信息泄露给外人。
4.学生需尊重幼儿及其家长，与他们建立良好的沟通与协作关系。
学前教育专业教育实习工作实施细则
学前教育专业教育实习工作实施细则一、实习目的与任务二、实习时间与地点实习时间一般安排在学期末，实习周期为2-4周。
实习地点通常选择幼儿园、托儿所等学前教育机构。
三、实习组织与管理1.实习工作由学校相关部门负责组织与管理，由专业教师担任实习指导教师，负责学生实习期间的指导、考核和管理工作。
2.学生在实习前需了解实习机构的基本情况，并在实习开始前与实习指导教师进行沟通，明确实习目标和任务。
四、实习内容与要求1.学生在实习期间需参与到学前教育机构的日常教学活动中，具体任务包括观摩教学、辅助教学、参与课堂活动等。
2.学生需根据实习机构的实际情况，开展小型教育实践活动，例如组织幼儿游戏活动、设计教学方案等。
3.学生需撰写实习日记，记录实习中的观察、体会和收获，并在实习结束后向实习指导教师进行总结和反思。
五、实习指导与考核1.实习指导教师应对学生进行个别指导和集体评价，指导学生制定实习计划、解答实习中遇到的问题，并建立良好的师生关系。
2.实习指导教师需在实习结束后为学生进行评价，评价内容包括学生的实践能力、教育教学水平等方面。
3.学生需提交实习总结报告，并进行口头答辩，以展示自己在实习期间的实际表现和成果。
六、实习收益与影响1.学生通过实习能够更加深入地了解学前教育的实际情况，增强自身对专业的认同感和责任感。
2.学生在实习中能够锻炼自己的实践能力和教育教学能力，提高自己的综合素质，为今后从事学前教育工作打下基础。
3.实习也为学校与教育机构之间的合作提供了机会，促进了学校与社会实践的有效结合。
总之，学前教育专业教育实习是学生综合素质发展的重要环节，通过实践促进理论知识与实际操作的结合，提高学生的实践能力和教育教学能力，为学生今后从事学前教育工作奠定基础。
因此，学前教育专业教育实习工作的实施细则应该明确实习的目的、任务、时间、地点，规范实习内容与要求，保证实习的指导与考核，以及实习的收益与影响。
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2015级学前教育专业教育实习要求
教育实习是学前教育专业教育教学的重要组成部分。
根据我系学前教育专业人才培养方案，现将2015级学前教育专业学生教育实习工作做如下安排。
一、实习目的
1、通过教育实习，巩固幼儿为本的教育理念，树立角色意识，尊重幼儿权益和身心发展特点，感受幼儿教师的苦与乐，积极履行教师职业道德规范，培养爱心、责任心、耐心和细心，为人师表，教书育人，自尊自律，努力做幼儿健康成长的启蒙者和领路人。
2、通过全面实习幼儿园的保教工作，进一步熟悉幼儿园工作，掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育与班级管理、家园合作等知识与方法。
3、通过教育实习，努力将所学的学前教育理论和保教实践有效结合，坚持实践、反思、再实践、再反思，优化知识和能力结构，提升保教水平。
4、教育实习中，通过观察、访谈等多种方法对保教工作中的问题进行探索和研究，提高实践能力，同时为毕业论文（设计）写作收集有关数据和案例。
5、树立专业认同感，初步规划自身专业发展。
二、实习对象
2015级学前教育专业115名学生。
三、时间安排
本次教育实习时间从2018年9月3日开始至2018年12月23日结束，共16周。
（一）2018年9月3日至9月9日，为校内准备时间（1周）；
（二）2018年9月10日至12月16日，为在实习园实习时间（14周）；
（三）2018年12月17日至12月23日，为返校总结时间（1周）。
1、准备三个笔记本：
备课本（活动设计与课后反思）、实习笔记本（听课笔记、教育案例、反思日记、）、论文笔记本（论文资料与数据），也可以用相机、手机等留下实习中精彩片段和实例，以备第三阶段实习经验交流时使用。
2、实习主要内容：
（1）教育教学活动：集体教育活动（教学与游戏活动）、区域活动、个别教育活动、特色教育活动等；
（2）保育工作；
（3）幼儿园环境创设；
（4）家园合作工作。
3、要交回的实习材料：
（1）实习鉴定表（实习幼儿园指导老师填写评语、成绩、签名，实习幼儿园盖章）。
（2）实习手册（记录每周幼儿园的具体情况，主题活动等）。
（3）教育实习报告（记录实习的总体情况，写实性）。
（4）教育调查报告（调查报告的内容要真实、有观点、有典型材料和分析，文字要简明扼要）。
（5）备课本（记录自己开展设计与组织的教育活动方案以及配套课件，开展优秀活动方案的评比）。
（6）实习笔记本（记录实习园指导教师的教育活动内容及学生本人对该节课的反思，要求必须完成20个活动设计的记录与反思）。
（7）论文笔记本（详实记录论文所需资料与数据）
（8）学生本人组织活动设计视频光盘一套（学生本人组织的一节教育活动设计具体过程，并附有幼儿园实习指导教师的点评及学生本人的教学反思，均通过视频呈现。
）。
四、纪律与安全
（一）所有教育实习学生必须准时参加实习动员大会。
（二）实习期严格遵守见习幼儿园的各项规章制度，服从幼儿园的安排，不迟到早退，更不得中途擅自离园，原则上不许请假，如有特殊情况，请严格《教育与心理科学系学前教育专业教育实习请假制度》履行请假手续，不得无故不到岗。
（三）热爱幼儿，不得打骂体罚幼儿，尊重实习园指导教师，虚心接受指导，积极参与协助实习园指导教师进行班内各项保教活动，做好见习记录。
若遇到问题难以解决，不得与园方发生正面冲突，及时与系教育实习带队老师联系。
（四）转变角色，以身作则，穿衣着装简单大方，不得浓妆艳抹，不得戴首饰，言谈举止文明优雅，守纪律、重品行、作表率，充分展现大学生良好的精神风貌。
（五）认真备好每次活动设计，做好教学反思记录，实习记录详实、认真、完整，保持与本系论文指导教师的沟通与联系，完成毕业论文的选题与调查论证。
（六）所有学生必须认真完成教育实习各项作业。
（七）树立安全意识，保证人身和财产安
全。