教学工作计划总结18—19学年第一学期
宋诏桥小学学年第一学期教科工作总结
宋诏桥小学202学年第一学期教科工作总结宋诏桥小学202*学年第一学期教科工作总结宋诏桥小学202*学年第一学期教科工作总结学校教科工作在上级各部门的正确领导下，以深化课程改革为主题，以全面提高育人质量为中心，关注师生的可持续性发展，建构信息化、数字化环境下自主的学习方式，以满足每一个师生个性全面、和谐、可持续的发展，构建起共同的教育理念：使我们的教育适合每一个学生的发展，让每一个学生个性化的发展。
具体总结如下：一、进行规范的教科研管理和日常工作。
1．期初根据区教科室工作计划，结合学校的实际，制订切合实际的学校教科计划。
2.抓好教师的科研培训工作，通过科研讲座、教学沙龙、下发资料、两周一次教科研学习等多种途径，进行科研培训，并将学习内容记录在科研信息摘录之中。
老师们都能积极完成此项工作，在学习中促进自身科研理论水平的不断提高。
3．完成了校刊《扬帆》第八期的出刊工作，并参加区优秀教科杂志评选工作。
4．修改教师科研考核细则，使教科考核更能有章可循，激发更多教师积极开展教科工作的热情，推动学校教科工作不断向前发展。
5．11月份和校德育部门联合，组织45周岁以下教师进行“德育、心理方面”的论文、案例撰写比赛，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，通过比赛促使教师思考，从而推进了撰写水平的提高。
6.抓好学校的心理健康工作。
本学期推选了孙意红、张静微两位老师参加为期一周的宁波市心理健康教师C级证书的培训工作，经过考核两位老师都已拿到了C级证书。
至此我校共有6位教师获得心理健康C级证书。
7．开展各类论文评选活动，做好服务工作。
根据市区教科是的安排，积极做好教师的论文推选和参评工作，共计有4篇心理论文参加市心理健康论文评比，1篇论文参加省“三优”学论文评比。
8.发挥我校广大写作爱好者和小记者的功能，组织教师将优秀习作向《宁波晚报》、《现代金报》、《鄞州日报》、《未来作家报》等刊物投稿，本学期有篇学生稿件在区、市级以上刊物中发表。
xx小学18-19第一学期工作总结
XX镇XX小学2018—2019学年度第一学期教学工作总结2019年1月XX小学2018—2019学年度第一学期教学工作总结本学期学校教学工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，按照邹城市教研室、XX镇教研室的工作部署，根据学校工作计划，以全面实施素质教育为核心，以积极推进新课程改革为抓手，充分发扬求真务实精神、开拓创新的精神，进一步规范了教学常规管理，推进了教育改革创新，全面实施素质教育，提高了教育教学质量。
一、主要工作成绩（一）、以课程改革为核心，以“课题”为载体，完善了“以校为本”的教研制度，优化教育科研，提高教师的新课程实施水平，推进课程改革的深入实施。
（二）、认真学习贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》，认真落实《XX 小学教学事故认定和处理暂行办法》、《XX镇XX小学教学管理精细化方案》，进一步深化素质教育，坚持以“质量”为中心，细化质量管理，以学生全面发展为宗旨，加强德育、体卫艺等工作，学生素质得到全面发展。
（三）、加强教学常规管理，重规范管理、过程管理、人本管理，全面提高教育教学质量，圆满完成上级教育部门综合视导工作。
（四）、以教科研为先导，认真做好山东省重点实验课题《落实新的教学方式与提高课堂教学效率的研究》的推广总结工作。
鼓励教师根据自己的教学实际开展行动性研究，并通过撰写教学反思，树立科研意识，提高科研能力。
（五）、加强了教研组建设和管理, 充分发挥学校教研网络功能，在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。
二、主要工作措施一、加强理论学习，提升教师理论素养。
1、本学期全校性的理论学习研讨活动十次，专任教师的参与率达到100%。
同时，学校聘请了市、镇教研室领导围绕教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评价等专题开设讲座。
通过学习，教师进一步把握了教育改革和发展的趋势，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改进教学行为。
教学计划完成总结
教学计划完成总结教学计划完成总结第1篇:教学计划总结本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。
认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不仅沟通信息还增进了情感的交流。
和家长的关系相处融洽。
孩子进步了，家长也来向我致谢。
我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。
一、加强教师队伍建设，提高学校育人水平。
以德立教，进一步加强和改进师德建设，规范教师从教行为，为提高教师育人水平，树立良好的师表形象，学校加强师德师风专题教育和培训，定期开展政治理论、教育法规学习，将师德表现作为教师年度考核、绩效考核、职称聘任、评优评先等的重要依据。
向广大学生、家长、社会各界人士和相关部门、单位开展征求师德师风大讨论活动的意见和建议，查找在师德师风建设中存在的不足和突出问题。
在学生中开展“我心目中的好老师”评选活动，在教师中开展“理想与现实同步”征文活动，并推荐优秀作品报送教育部门。
要求全体教师积极参与网上师德大讨论，设师德师风举报箱，对规范教师行为，培养广大教师恪尽职守、爱岗敬业的精神，起到了一定的促进作用。
二、以德立校，扎实推进学校德育工作学校加强德育管理，落实德育常规，坚持“以养成教育为核心，以道德践行为主线”，开展形式多样的主题教育活动，努力营造健康向上的育人氛围。
1、以常规为抓手，促进养成教育。
学校利用广播站等宣传阵地，以正确的舆论引导学生。
利用国旗下演讲、班会课、晨会课，加强中小学生文明礼仪教育、日常行为养成教育、爱国主义教育、心理健康教育、诚信教育、廉洁文化教育、感恩教育、尊师重教、法制安全教育等，帮助学生养成良好的道德品质和文明行为习惯，通过开展评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生”、“校园之星”、“优秀团员”等“创优争先”活动，促进良好班风、校风的形成。
2023年学校学年度第一学期教学工作计划范文(三篇)
学校学年度第一学期教学工作计划范文一、指导思想本学期，我校教育教学工作以教师专业发展为重点，强化教学常规全程管理，全面实施素质教育，提高教学质量；____“和谐课堂”理念，加强教学研究，优化课堂教学，切实提高课堂效益。
二、具体工作（一）加强教学常规管理工作1、加强教师备课、上课、批改作业情况检查（1）继续加强教师备课检查力度，定期或不定期的对教师备课情况进行检查，要求每位教师在认真分析教材与学生特点的基础上备好每节课，每节课后及时进行教学反思，注重反思实际效果与质量，切实为提高教学质量起到推动作用。
（2）加大课堂教学的监控，注重过程管理。
进一步规范备课与上课的相关要求，强化“推门课”的力度，加强对重点年级和重点教师的关注。
（3）优化学生作业的布置与批改，要求作业布置量适质高，难易搭配，提倡分层布置作业，作业的批改要做到及时、认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。
定期对作业的布置与批改情况进行监督。
2、学籍管理工作开学初，做好新生入学及学籍管理工作，对各班学生人数进行认真核对，严格学生转入、转出手续要求，对外地就读学生做好学籍管理，力争使我校在校生巩固率达____%。
3、做好教学阶段性检测工作为了随时掌握教师教学效果和学生知识掌握情况，每月各年级组织进行一次阶段性检测，教师根据本学科或本年级实际情况进行教学分析与反思，及时改进教学方法，提高教学质量。
学校教务处随时对薄弱年级进行跟踪指导。
4、继续加强培优补差工作开学初，每位教师认真制定“培优补差”工作计划，加强优秀生的培养和学困生的帮扶工作，认真进行记录。
学校教务处将以年级为单位组织学生语、数、外的竞赛活动，并对取得优秀成绩的和学困生辅导工作有明显进步的辅导教师进行考核加分。
同时注重“特长生”的培养，认真开展好社团活动。
5、地方、校本课程开齐地方课程、校本课程，继续做好校本课程的开发和教学工作，做好同一年级统一内容，定期对校本课程的实施情况进行检查、评比，对完成情况好的班级予以表彰。
2024-2025学年第一学期教学工作计划范文（二篇）
2024-2025学年第一学期教学工作计划范文指导思想以____为引领，我们致力于深入贯彻与践行“有效课堂”活动，全面推动课程改革进程，确保素质教育的广泛实施。
活动以“优化教学、减负增效”为核心议题，将提升教师素养作为关键着力点，以教学质量提升为主线，强化教学流程的精细化管理。
我们积极投身于“有效教学”的深入研究，致力于构建高效、优质的课堂环境，以全面促进学生的综合发展。
主要工作一、严格执行课程方案本学期，我们将坚定不移地执行既定的课程计划，积极投身于教学研究之中，灵活应对节假日、军训等因素导致的授课时间调整，确保教学任务的圆满完成。
我们将严格按照课程计划的要求，精心组织教学活动，确保教学目标的顺利实现。
二、聚焦“有效课堂”我们将深入学习并贯彻山东省关于“有效课堂”活动的文件精神，以“优化教学、减负增效”为核心理念，致力于构建高效、实效的课堂环境。
通过扎实的校本研究，我们将努力形成具有鲜明特色的教学模式。
1. 关注“执行力”与“学习力”强化课程标准的“执行力”：本学期起，我们将引导教师深入解读并细化课程标准，科学合理地设定教学目标。
针对高二学生实训与文化课交替进行的特殊情况，我们将遵循“列出目标点，梳理知识点，把握重难点，找准考点”的备课原则，确保教学活动的有效开展。
提升学生的“学习力”：“有效课堂”的核心在于实现教学的高效益。
我们将致力于唤醒学生的主体意识，落实其主体地位，努力改变学生的学习方式，培养其获取知识、创新及实践的能力。
通过营造积极的课堂氛围，我们将促进学生全面、健康地发展。
2. 授课时做到“三个方面”心中有教材：深入钻研教材内容，把握其内在联系、知识体系和逻辑结构。
明确教材中的重点章节及学习要求，整合教学资源，确保教学内容的清晰、适量、难易适中且贴近学生实际。
眼中有学生：全面了解学生的知识技能水平、兴趣爱好、思维特点、学习能力及思想状况等。
从学生的实际出发，精心设计教学过程，确保各个层次的学生都能得到充分的发展。
无锡市长安中学2018-2019学年第一学期教师发展处工作总结
无锡市长安中学2018-2019学年第一学期教师发展处工作总结本学期，教师发展处以《无锡市惠山区2018年教育工作意见》为依据，在校长室的正确指导下，坚持从学校实际出发，在教科研领域，积极开展以校为本的教育科研，坚持教科研工作与具体的教育教学实践相结合的原则，切实发挥教育科研引领学校发展、服务于教育教学、促进师生和谐发展等作用；在教师培训领域，关注教师的专业成长，推进教师业务能力的提升，努力打造具有团队意识、合作能力、进取精神的教师团队，丰富我校教育教学的内涵，推动学校进一步提高办学层次，发展品牌特色，持续提升学校的教学质量，取得了显著的成绩。
现将学期教师发展处工作总结如下：一、抓好教师培训，全力实现学校可持续发展。
我校高度重视教师培训，既有经费支持，又有物质保障，不遗余力地支持师训工作，教师发展处全力配合认真落实。
本学期，认真制定2018秋学期工作计划，2018年校本培训计划上报区教育局。
教师发展处继续加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师研训工作新格局。
1．着力加强教师培训工作，推进教师业务能力的提升。
（1）积极选派教师外出培训。
2018年，先后选派118批360多人次参加各级各类的外出培训和参观学习，并将《培训记录表》及时整理归档。
外出教研活动记录2018.3.2 前洲中心小学惠山区中小学音乐、美术学科组长会议顾群锋2018.3.2 天一实小(阳光校区) 惠山区体育工作会议吴嘉安2018.3.6 省锡中实验学校惠山区英语教研组长工作会议孙燕2018.3.9 无锡市玉祁初级中学“惠山区乡村初中数学骨干教师培育站”第九次研修活动吴军2018.3.9 惠山区教育局惠山区中学地理教研组长会议缪文波2018.3.9 无锡市江南中学无锡市劳技名师工作室挂牌启动仪式曹敏雁2018.3.14 区教育局教科研工作会议杨敏2018.3.15 宜兴市官林第二中学无锡市中考英语复习研讨会高玲玲2018.3.20 无锡市洛社初级中学惠山区乡村初中数学骨干教师培育站”第十次研修活动吴军2018.3.22 省锡中实验学校信息技术学科评优课活动李连贵2018.3.22 省锡中实验学校合唱排练、舞蹈选材与编排等方面讲座与指导高芳、缪亚怡2018.3.26 无锡市藕塘中学惠山区乡村初中数学骨干教师培育站”第十一次研修活动吴军、李凡、蒋琪2018.3.29 无锡市洛社初中惠山区初三语文教学研讨会议刘云燕、宋正尧2018.3.29 无锡市少年宫美术课程的审美、人文和创新顾群锋2018.3.30-31 徐州市丰县顺河初级中学支教交流黄高翔、缪文波、李连贵、万汝宝、沈娜燕、高慧娟、顾志伟、金晨星、高惠华、汪功彦、郑春丽、胡颐鹤、黎晓铭、陆丽丹、陆怡、陆芝兰、李晓贤、单苏杰2018.4.3 无锡市藕塘中学惠山区乡村初中数学骨干教师培育站”第十二次研修活动吴军2018.4.4 无锡城市职业技术学院无锡市青少年机器人竞赛暨物联网传感创意设计大赛教练员和裁判员培训班李连贵、黎晓铭2018.4.10 江阴南闸中学班主任培训李慧阔、尤芳、李凡、蒋琪、高慧娟、沈娜燕、华云燕、陆冬娴、张慧红、陆芝兰、缪文波、黄晋玲、金晨星、孙燕、袁洁、邵明强、周清泉、顾志伟、高慧华、胡依静、姚丽华、宋正尧、吴军、王莉、高玲玲、沈红霞、王渊、杭海燕2018.4.10 无锡教育电视台2018无锡市校园影视制作培训班黎晓铭2018.4.11 省锡中实验学校惠山区初中音、美联合教研组活动（美术1组《美丽的书》）顾群锋2018.4.11-12 无锡市玉祁初中惠山区初中地理评优课暨观摩活动陆怡2018.4.12 无锡市西漳中学“深度学习：核心素养落地的学校实践”主题教学研讨万汝宝惠丹、徐新伟、徐忠、顾东明2018.4.12 无锡市洛社初级中学“学生•学法•学案”课堂教学展示活动王程、葛进、陈栋、高志军、王浩荣、任立新2018.4.12 无锡市市北高级中学2018第三届丹麦拜瑟克伦教育展示会专题研讨缪文波2018.4.12-13 宜兴实验中学无锡大市初中历史公开课、初中历史复习研讨会暨初中历史高层论坛邓芳2018.4.15 无锡市钱桥中学初三学生“金钥匙”竞赛决赛沈红霞2018.4.16 无锡市江南中学阳光校区“手脑相长，创客实践”无锡市初中劳技名师工作室课堂研讨活动顾敏娟、曹敏雁2018.4.18 无锡市阳山中学惠山区乡村初中数学骨干教师培育站”第十三次研修活动暨惠山区初中数学教师培训活动姚丽华、吴军、顾志伟、姚晓珍、张慧红2018.4.20 无锡市少年宫第38届无锡市“百灵鸟”艺术展演艺术教师专题业务培训缪亚怡2018.4.25 无锡市惠山区教育局学校图书配置工作座谈会汪公彦2018.4.25-27 江南大学2018年无锡市中小学骨干班主任技能提升专题培训班沈娜燕2018.4.26-28 泰兴市洋思中学2018年江苏省“五四杯”初中青年教师课堂教学展评及研讨活动张慧红、袁洁2018.4.26-28 江苏省宜兴市实验中学全国统编初中语文教材教学观摩研讨会黄晋玲、华云燕2018.4.27 石塘湾中心小学少先队活动课徐莉玉、蒋琪2018.4.27 省锡中实验学校惠山区初中音、美联合教研组活动（音乐1组《走进民族打击乐》）高芳2018.5.3 无锡市惠山区教育局2018年科普之光科技活动展示会通知及解读王浩荣2018.5.3 省锡中艺术楼第38届小学生百灵鸟文艺展演(惠山分会场) 高芳2018.5.8 省锡中实验学校无锡市基础英语素质教育研讨会缪咏梅、陆冬娴2018.5.11 无锡市堰桥初级中学“惠山区乡村初中数学骨干教师培育站”第十七次研修活动吴军、李凡、蒋琪2018.5.14 省锡中实验学校惠山区乒乓、篮球预备会议吴嘉安2018.5.15 无锡市柏庄实验小学“携手成长、共育未来”锡惠两区心理健康教育联动研讨活动蒋琪2018.5.16-18 南京市栖霞区仙林文澜宾馆江苏省义务教育劳动与艺术课程纲要暨教材培训顾敏娟、曹敏雁2018.5.16 无锡市教育信息化管理服务中心（运河东路578号）2018年度全市教育系统信息系统等级保护培训李连贵2018.5.16 堰桥初中惠山区中小学“情感教育与班集体建设”研究暨无锡市中小学名师（德育）工作室会议缪亚怡、高慧娟、李凡、蒋琪2018.5.16 无锡市东林中学2018年初中毕业考查教师培训惠翼、樊君2018.5.17 省锡中实验学校惠山区“微课”比赛沈娜燕、李凡、蒋琪2018.5.18 无锡市堰桥实验小学“以爱为本，家校共育”家庭教育现场观摩缪文波2018.5.24 前洲中学惠山区第十二届心理健康教育活动课优质课会课活动蒋琪2018.5.25 市一中市学生心理发展指导研讨会顾秋竹2018.5.26 无锡市堰桥初中班主任基本功大赛缪文波、沈娜燕、陆冬娴2018.5.29 无锡市堰桥初中三年考核期内青年教师郑春丽2018.5.30-31 堰桥初中2017年8月入职教师二轮培训蒋琪、李凡2018.6.6 无锡市西漳中学2017年新入职教师培训活动蒋琪、李凡2018.7.20-24 厦门庐山大酒店第二十二届班主任名家论坛季明辉、胡依静2018.8.27 无锡市运河大饭店(原运河饭店) 2018年无锡市初中新课程暑期学科培训（历史）万汝宝、朱宏2018.8.28 无锡市运河大饭店(原运河饭店) 2018年无锡市初中新课程暑期学科培训（道德与法治）杨丽华、徐忠、阙云亮2018.8.27-28 无锡市阳山中心小学2018年无锡市书法水平等级证书考试骨干教师培训班阙云亮2018.8.28-30 泰州碧桂园酒店2018暑期骨干教师培训黄高翔、行政干事、教学骨干、班主任共59人2018.8.29 无锡市堰桥初级中学乡村初中化学骨干教师培育站黄春娥2018.9.12 洛社中心惠山区体育工作会议吴嘉安2018.9.15 无锡太湖国际博览中心青少年物联网创新创客大赛李连贵、黎晓铭2018.9.17 区教育局惠山区教育科研会议杨敏2018.9.17 省锡中实验学校信息技术课堂教学跨区域（苏州工业园区信息技术骨干教师）研讨活动李淼2018.9.19 省锡中实验学校无锡市初中语文八年级部编版教材教学培训活动沈娜燕、华云燕2018.9.20 前洲中心小学惠山区中小学音乐、美术学科组长会议顾群锋2018.9.26 区少代会经济开发区软件外包园徐莉玉、高慧娟2018.9.27 无锡市玉祁初中惠山区班主任工作室活动缪亚怡、高慧娟、包冰杰、华佳陈、李凡、陆煜昱2018.9.28 无锡市堰桥初中惠山区初中语文教学工作会议刘云燕、黄晋玲2018.10.12 无锡市钱桥中学惠山区乡村初中化学骨干教师培育站第五次研修活动黄春娥2018.10.13 运河饭店市关工委中国梦演讲比赛黄晋玲2018.10.15 苏州东山莫厘中学课程基地课程基地参加学习黄高翔、顾翔海、李慧阔、高慧娟、王莉、高芳、徐美娟、高志军、陆煜昱、尤峻、邵国庆、过群、奚晓君、单苏杰、朱瑜、奚炎慧、季明辉、吴燕萍、胡依静、缪咏梅、颜培忠、邓芳、万汝宝、李秀珍、缪文波、刘天乐、杨敏、钦雷、曹敏雁、顾敏娟、陆丽丹、黎晓铭、郑春丽、李连贵、惠翼、樊珺、李淼、王浩荣、徐立新、姚晓珍、王程、张笋、陈栋、杭海燕、梁芳、卢成芳、朱建卫、徐新伟、李毅、黄春娥、汪功彦、汪建忠、王渊2018.10.16 无锡市洛社初中惠山区乡村初中化学骨干教师培育站第六次研修活动黄春娥2018.10.18 无锡市钱桥中学“目标导引下的课堂有效教学”教学展示活动王渊、包冰杰、赵倩、刘敏、钱星伊2018.10.20 无锡市洛社初中2018年无锡市中学生作文竞赛刘云燕2018.10.24 无锡市玉祁初中“精合作、促生成——构建提升学习力的课堂”沈红霞、黄春娥、黄峰、华佳陈、赵倩、许心蕊2018.10.24 省锡中惠山区中学实验室管理员培训工作会议顾东明、陈栋、许敏2018.10.25 无锡市刘潭实验学校初中历史骨干教师培训班邓芳2018.10.31 洛社初中惠山区初中英语阅读教学培训会议，听讲座《初中英语阅读教学与思维能力的培养》孙燕、高玲玲、强馨文2018.10.31 省锡中实验管乐训练方法与技能的指导高芳2018.11.1-2 天一实小阳光校区区少先队辅导员风采展示华佳陈、李凡、蒋琪、许心蕊、包冰杰、王雨伟2018.11.14-15日无锡市天一实验学校2018年无锡市初中英语教学观摩暨课外阅读推进研讨会陆冬娴、强馨文、陆芝兰2018.11.21 匡村实验学校“尊重差异，激发潜能——分层递进教学策略在初中目标导引教学中的实践”陆丽丹、惠丹、蒋琪、汪公彦2018.11.24 无锡市湖滨中学美术楼内“湖滨杯”2018年（第29届）无锡市中学生现场绘画比赛顾群锋2018.11.28 滨湖区江大附中（惠河路170号）无锡市初中语文优秀课展示活动王莉、顾翔海、沈娜燕、刘敏2018.11.28 无锡市阳山中学“培育学生核心素养、提升学生课堂学习力”课堂教学研讨活动徐莉玉、陆怡、王雨伟、徐新伟、胡东伟2018.11.29 无锡市前洲中学“发展学生核心素养的生态高效课堂策略的研究”公开教学研讨活动赵倩、高慧娟、包冰杰、葛进、姚晓珍、朱旭东、任立新、徐雨、王雨伟、王程、卢成芳2018.11.29 无锡市江南中学阳光分校阶梯教室（行政楼1楼）“惠山区乡村初中化学骨干教师培育站”第十次研修活动沈红霞2018.11.30 无锡市石塘湾中学“基于学科素养培育的有效教学研究”公开教学研讨活动周清泉、吴献君2018.12.4 无锡市藕塘中学同课异构暨课堂教学研讨活动沈红霞、卢成芳、黄春娥、李毅、过静2018.12.12-14 张家港市锦丰初级中学，张家港外国语学校惠山区乡村初中数学、初中化学骨干教师培育站与张家港市锦丰初级中学，张家港外国语学校联合开展同课异构实践研修活动沈红霞2018.12.13 无锡市堰桥中学道德与法治青年教师评优课徐莉玉、赵倩2018.12.13 无锡市惠山区教育局十三五规划立项课题《教学育人：学校课程深度变革研究》开题论证活动杨敏2018.12.14 无锡市堰桥中学“无锡市新优质学校课改项目”推进活动万汝宝、徐雨、朱建卫、袁宇庆2018.10.22-24 上海2018“华实杯”长三角分层递进初中英语教学比赛费伟2018.11.9-23 江南大学校长教师培训中心江苏省2018年省市合作项目无锡初中校长提高培训班李慧阔2018.11.19-21 上海长三角分层递进年会顾翔海2018.12.10-14 重庆历史学科核心素养及历史学科课程建设培训邓芳2018.12.10-15 北京无锡市中小学综合实践活动课程教师能力提升曹敏雁2018.12.11 南京2018年雏雁教师团组赴境外进修行前会陆芝兰2018.12.24-27 常熟理工学院区教育系统第六期中青年干部培训班开班仪式吴军2019.1.9 无锡市前洲中学惠山区深入推进全区STEM课程实施会议王程2019.1.10 江苏省锡山高级中学实验学校(理想校区) 惠山区义务教育阶段信息技术教师培训李淼、陆丽丹、李连贵2019.1.11 无锡金桥双语实验学校无锡市初中英语课外阅读推进研讨会陆冬娴2019.1.11 惠山区文化馆“惠山区第二届《书情画意，美育惠山》教师迎新书画展”开幕式胡颐鹤、顾群锋（2）认真组织教师参加2018年惠山区教师网络远程培训（36学时）、江苏省中小学校园安全教育知识网络竞赛（10学时）、暑期泰州骨干教师培训和各类校本培训活动，教师发展处通过自身摸索，精心组织，认真安排，耐心指导，尽可能给老师们提供最简单有效的操作路径，通过多次督促提醒，确保我校教师全员完成培训任务。
第一学期教学工作计划
第一学期教学工作计划第一学期教学工作计划日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，为此需要好好地写一份计划了。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是店铺收集整理的第一学期教学工作计划，欢迎大家分享。
第一学期教学工作计划1一、指导思想落实科学发展理念，坚持师本提高和生本提升的人本教育发展观，紧紧围绕区教育局“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，坚持德育龙头的带动、教科研和特色校园文化建设活动的动力支撑，实现我校教育教学的科学的可持续性发展。
二、推进校本课程建设，努力创建学校特色项目。
中国的基础教育进入了一个崭新的时代——课程改革时代。
我们的历史使命是建立符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
校本课程建设的出现是知识经济对多样化人才的需要，对个性化人才的需要，培养高素质创新型人才的需要，是构建学校自身素质特色的需要。
为此，学校必须坚定信念，不折不扣地校本课程进行开发和实施，不断地总结实践，不断地改进和完善。
学校发展的新增长点----校本课程，已被高度关注和强势推进。
在和合教育背景下，我校校本课程从“生本课程（学科、拓展、浸润、探究四大课程）----师本课程----家长课程”三维入手，以社团为载体、探究为主要学习方式来开发和实施校本课程。
为此，我们推行《学生行为养成教育口袋书（低、高年级两册）》、低年级《硬笔习字册》（第二版）、《和美剪纸》等；开展教师非文本类教材、一级社团展评等；摸索“回购、分享”特长师生的社团成果，让师生在丰富多彩的课程中品尝体验快乐、获得成长发展；力争在教育局组织的校本课程展评中再创佳绩。
三、深化和智课堂研究，打造优质高效课堂。
如何打造高效课堂是当今数学课程改革中的一项重要内容。
近年来,如何优化课堂教学,充分利用课堂时间,有效地提高课堂教学效率,让数学课堂散发出无限的生命力,是摆在教师面前的一个重要课题。
“和智课堂”是我校“和乐课程”建设的必然追求。
安庆十四中2018-2019学年度第一学期教导处工作计划
安庆市第十四中学教学工作常规 2018年第10期——安庆十四中18—19学年度第一学期教学教研工作思路一、指导思想教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。
本学期教导处教研室将在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，校本教研与校际交流相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升。
二、工作目标（一）教学管理呈现新局面。
加强教导处的日常管理工作，使管理走向科学化、制度化、规范化，努力提高学校的教学管理水平。
（二）校本教研实现新突破。
立足于强化以集体备课为主要内容的教研模式，进一步改进教研方法，优化教研过程，突出教研效果，提升教研质量。
（三）教学特色实现新发展。
继续强化艺体信息技术教育，加强信息学编程、电脑绘画、机器人、足球运动、合唱团等项目日常训练，重视音体美教学，提高教育教学质量，规范实验教学和管理，使学生在参与广度、学习深度、培养效果上有新的提高，创造更好成绩。
（四）加强师资培训力度。
特别是近三年以来考选的年经教师的培训，确保教师队伍有层次、有后劲，稳固提升教学水平。
（五）重视和加强毕业班教学工作。
科学规划，严格管理，争取在本学期结束时能够完成下学期部分新课内容，为春节后的中考复习打下一个良好的基础。
三、主要工作（一）以提高教学质量为中心，狠抓教学常规落实认真贯彻落实迎江区教育局“一日常规”要求，严格执行课程标准，加强备课、上课、作业布置与批改、学业检测与评定等环节，进一步规范教师的教学行为,提高教学质量。
1.抓备课，在提高备课实效上做。
做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。
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健康过冬天
56—59
1
1
16
快乐过新年
60—65
1
2
17
新年礼物
66—69
1
1
四、培“优”助“困”计划
一年级新生刚入学，学生活动力特别强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫型状态。通过《道德与法制》进行思想品德教育，希望通过本学期的教学，努力使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。学生由于接受知识的能力差异，有慢有快。学生的知识差距显现出来。有“优”有“困”。如何培优助困呢？
贵安新区中八二小
2018--2019学年第一学期
教学工作计划与总结
任课教师：黄南鲜
任教班级：一（1）
任教学科：道德与法制
2018年9月1日订
一、上学期成绩统计
平均分
及格率
优分率
低分率
二、教材分析及学情分析
主要教学内容
人教版一年级上册《道德与法制》教材为主体。共四个单元：第一单元我是小学生啦；第二单元校园生活真快乐；第三单元家中的安全与健康；第四单元天气虽冷有温暖。
学情分析
一年级新生刚入学，学生活动力特别强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫型状态。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要。
三、教学进度计划与实施
周次
教学内容
起止页数
作业布置
作文（实验）次数
实施情况
备注
次数
题数
1
入学教育
1
1
2
开开心心上学去
1—5
1
2
3
拉拉手，交朋友
培“优”通过与教材有关的书籍，实践活动，观看影视剧。开拓学生的视野，激活学生的求知欲。再通过各种学校的活动，利用学校的现有资源来提升学生的学习成绩，提高学生的素养。
助“困”应通过对学生进行谈心，与家长沟通，找出学生被困的原因。对症下“药”。进行培养学生学好《道德与法制》的热情，以情感人，从不想学习《道德与法制》知识上转变过来。让他们从学习中找乐趣。从而回到学好《道德与法制》知识上来。达到提高学生的思想素质。实现助困的目的。
周课时数
学校审查意见
（学校审查确认后，及时返回给任课教师。学期结束交学校存档）
年月日
五、本学期成绩统计及质量分析
成绩统计
平均分
及格率
优分率
低分率
质
量
分
析
及
教
学
反
思
学
校
评
价
意
见
年月日
6—9
1
1
4
我认识您了
10—13
1
2
5
上学路上
14—19
1
1
6
我们的校园
20—23
1
2
7
校园里的号令
24—27
1
1
8
课间十分钟
28—31
1
2
9
上课了
32—35
1
1
10
玩得真开心
36—39
1
2
11
吃饭有讲究
40—43
1
1
12
别伤着自己
4பைடு நூலகம்—47
1
2
13
早睡早起
48—51
1
1
14
美丽的冬天
52—55
1
2
教学目标及要求
人教版一年级上册《道德与法制》教材为主体。共四个单元：第一单元我是小学生啦；第二单元校园生活真快乐；第三单元家中的安全与健康；第四单元天气虽冷有温暖。
重难点及措施
重点：使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。
难点：营造儿童文化，增加儿童道德与法治学习、践行的乐趣和成效。