第七课 百变团花
人美版二年级上册7《百变团花》课件(共13张PPT)
团花的历史？
•早在一千多年前，我们 的祖先就会用灵活的手 剪出美丽的团花剪纸， 美化生活，是我国民间 剪纸中最古老的情势。
团花还与人们 的生活密切相关， 不仅可以装饰窗子， 想一想，团花还用 在了哪些地方？
寒梅报春寓意吉祥 喜庆，五蝙蝠图形 象征五福。我们将 它们称为“梅开五福” 寓意着新年的祝福。
人们利用莲花、鱼 的谐音和图形组成“连 年有余”的吉祥图案， 寓意富裕有余的 美好生活。
羽毛纹 梳子纹 月牙纹 柳叶纹 飞燕纹 瓜子点 三角纹 圆点纹
你更喜欢哪一个？为什么？
*花纹种类丰富的漂亮； *花纹镂空大小匀称的美丽； *花纹重的小手哦！
二年级上册美术教案-第7课 百变团花 ▏人美版
二年级上册美术教案-第7课：百变团花 | 人美版教学目标1.能够用基本的素描方法描绘出简单的花朵形状；2.能够使用美术工具制作出团花；3.能够运用创意设计出自己的个性化团花。
教学重点1.初步掌握素描技巧；2.了解美工工具的使用方法；3.创意设计团花。
教学内容第一部分：引入教师引导1.用幼儿易懂的语言向学生介绍今天的教学主题——百变团花；2.让学生们展开自己的想象，展示一下他们对团花的看法。
学生探究1.教师向学生展示一些有趣的团花图片并请学生们发表看法；2.让学生分组研究团花，并共享他们的见解和想法。
教学目标明确1.强调学生学习本课的目标；2.通过思维导图呈现本节课的教学内容及其重点和难点。
第二部分：知识讲解素描基础1.教师向学生讲解什么是素描，介绍素描的基本工具和使用方法；2.指导学生如何描绘最简单的花朵形状。
制作团花1.教师向学生介绍团花的制作方法和所需材料；2.学生试用不同的美术工具来创作属于自己的团花。
第三部分：拓展创意1.引导学生运用自己的想象力设计出个性化的团花；2.学生展示他们的作品，并分享彼此的设计想法。
教学流程时间教学环节5分钟引入10分钟知识讲解：素描基础20分钟制作团花20分钟拓展创意5分钟总结学情分析学生处于二年级，年龄较小，易受到外界因素的影响。
在本节课中，通过引导和探究，可以调动学生的学习积极性和思考能力，增强他们的创造力和自信心。
在素描和制作团花的过程中，可以让学生感受到美术创作的乐趣，进一步培养他们的观察力、想象力和实践能力。
总结通过本节课的学习，学生能够初步掌握素描技巧及美工工具的使用方法，并且创作出属于自己的团花作品。
在教学的过程中，让学生不仅掌握了专业知识，还能够进行艺术创作，提高了学生的美术素养和综合能力。
二年级上册美术课件7.百变团花人美版秋共33张PPT
美丽的团 花象征着 团圆、吉 祥、幸福， 是人们喜 爱的艺术 形式。
小知识
很久以前，我们的祖先就用灵巧的双手创造出了民间剪纸。
团花是剪纸的一种，早在1千多年以前就已经出现了。
对马团花 南北朝
菊花团花 南北朝
你知 道吗
你知道吗： 团花是中心对称图形，它造型优美，花纹繁 多，色彩艳丽.
2、看谁的团花纹样 剪得好看又有新意？
这些团花的图案是什么？ 为什么要选这样的图案？
花开富贵
人们总是将自己对生活的美好祈盼 以各种图案形式通过团花展现出来。
连年有余
蝴蝶 象征幸福
劳动人民经常 通过剪纸表达自 己的情感，你会 解读吗？
花瓶 象征平安
葫芦 象征福禄
福在眼前
福寿双全
和合如意
瓜瓞(die)绵绵
双喜临门
寿字
同学们想学做美丽的团花剪纸吗？ 你们担心遇到哪些问题？
中心点部分与 开口部分剪纸不受 限制，可以自由剪。
法同 剪学 一们 幅， 团试 花着 吧用 ！刚
学 到 的 方
怎样让团花更美？ 我们有办法。
看！这个纹 样像什么？
柳叶纹
柳叶纹花心
你能在团花中找到柳叶纹吗？
水滴纹
找到水滴 纹了吗？
用这些传统纹样创作，团花会更美丽。
这些纹样是我们的祖先受生活中的 事物启发创作出来的，你能在生活中找 到它们的影子吗？
不会折纸？ 剪成碎片？ 做不漂亮？
团花剪纸做起来 很简单，准备一张 正方形纸，我们来 试试吧！
方法探究 - - - 对边四折法
你能看懂这些图吗？
①
②
③
④
折纸时，以正方形中心点为顶点， 连续对边折对角折都可以。
人美版美术二年级上册第7课百变团花(共19张PPT)
出土于新疆吐鲁番地区，(南北朝)《对马团花》 团花就是圆形的剪纸花样，它是人类最早期的剪纸形式。
作品名称：对马团花
表现的内容是6对左右对称的小马围绕着中心一朵六边形的花 。
作品寓意好事成双，迎接新年。
看到这幅作品，我感受到一种团团圆圆，花中有花的美感。
•团花剪纸艺术展
打开智慧小锦囊，在小 组中研究一下团花的制 作方法吧！也可以试着的艺术，这种镂空、通透的效果带给我们独特的美感。
剪纸是民间美术的一种。
牡丹花瓶 象征富贵平安 喜鹊梅花 象征喜上眉梢
莲花和鱼 象征连年有余
作者 内容
材料 作用
作者：普通百姓
材料：便宜，易得
内容：喜闻乐见，寓意吉祥 民间剪纸的历史非常的悠久
作用：美化，增添气氛
二年级美术上册教案《第7课百变团花》人美版
二年级美术上册教案《第7课百变团花》人美版教学目标本节课旨在培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力、创造力和实践能力。
通过本节课的学习，学生应能够：1. 了解团花的概念、历史和特点。
2. 学会运用基本的团花制作技巧，创作出富有创意的团花作品。
3. 培养学生欣赏和评价美术作品的能力，提高审美素养。
教学内容1. 团花的概念：团花是一种传统的民间美术形式，以纸为材料，通过折、剪、贴等手法制作而成。
2. 团花的历史：团花起源于我国民间，有着悠久的历史，寓意吉祥、美好。
3. 团花的制作技巧：折、剪、贴等基本手法，以及组合、创新等进阶技巧。
4. 团花的创作：引导学生运用所学的团花制作技巧，创作出富有创意的团花作品。
教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作技巧和创作方法。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学的团花制作技巧，创作出富有创意的团花作品。
教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、团花作品示例、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸等。
教学过程1. 导入：通过展示团花作品，引导学生了解团花的概念、历史和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解团花的制作技巧，演示制作过程，引导学生掌握团花的制作方法。
3. 实践操作：学生分组进行团花制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示：学生展示自己的团花作品，互相评价、交流，提高审美素养。
5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调团花的制作技巧和创作方法。
板书设计1. 板书《百变团花》2. 板书内容：团花的概念、历史、制作技巧、创作方法等。
作业设计1. 课堂作业：制作一幅团花作品，要求运用所学的团花制作技巧，富有创意。
2. 家庭作业：收集有关团花的资料，了解团花的寓意和民间习俗。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了团花的制作技巧，提高了审美素养和创造力。
2. 教学不足：部分学生在团花制作过程中，对折、剪、贴等手法掌握不够熟练，需要进一步加强指导。
第七课百变团花(教学设计)人美版(2012)美术二年级上册
第七课百变团花（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，使学生了解团花的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握团花的制作技巧，提高学生的审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 团花的定义：团花是中国民间剪纸艺术的一种，通常用于喜庆节日、寿辰、婚礼等场合，寓意吉祥、幸福。
2. 团花的制作方法：讲解并示范团花的制作步骤，包括折叠、剪切、展开等。
3. 团花的创新设计：鼓励学生发挥想象，对传统团花进行创新，融入自己的设计元素。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握团花的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 教学难点：如何引导学生将传统团花与现代元素相结合，进行创新设计。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、示范作品等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，展示团花在民间艺术中的地位和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：介绍团花的定义、制作方法，并示范制作过程。
3. 学生实践：学生分组进行团花制作，教师巡回指导。
4. 创新设计：鼓励学生发挥想象，对传统团花进行创新，融入自己的设计元素。
5. 成果展示：学生展示自己的团花作品，互相评价、交流。
六、板书设计1. 板书百变团花2. 板书内容：团花的定义与寓意团花的制作方法团花的创新设计七、作业设计1. 制作一幅团花作品，要求融入自己的设计元素。
2. 写一篇关于团花的调查报告，了解团花在不同地区的特点和寓意。
八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了团花的制作方法，提高了动手能力和创新能力。
2. 教学不足：在创新设计环节，部分学生仍较依赖教师，缺乏独立思考。
3. 改进措施：在今后的教学中，注重培养学生的独立思考能力，鼓励学生勇于创新。
人美版美术二上第7课《百变团花》说课稿
人美版美术二上第7课《百变团花》说课稿一. 教材分析《百变团花》这一课是美术教材二上第7课的内容，主要让学生了解团花的起源、发展和应用，以及团花的制作技巧。
教材通过丰富的图片和详细的步骤，引导学生学习团花的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
二. 学情分析学生在学习这一课时，已经具备了一定的美术基础，对剪纸、手工制作等技法有所了解。
但部分学生可能对团花的概念和制作方法还不够熟悉，因此在教学过程中需要重点讲解和示范。
此外，学生们的动手能力和创新能力各不相同，教学中应注重因材施教，鼓励学生们发挥自己的想象力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：了解团花的起源、发展和应用，掌握团花的制作方法和技巧。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的动手能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观目标：培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.教学重点：团花的起源、发展和应用，团花的制作方法和技巧。
2.教学难点：团花的创新设计和制作。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学、分组合作、实践操作等方法。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、剪纸作品等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过展示各种精美的团花作品，引发学生对团花的兴趣，进而引入课题。
2.讲解：讲解团花的起源、发展和应用，以及团花的制作方法和技巧。
在此过程中，引导学生观察、思考，并与学生互动，解答他们的疑问。
3.示范：演示团花的制作过程，边演示边讲解，让学生清晰地了解制作步骤。
4.实践：学生分组合作，动手制作团花。
在制作过程中，教师巡回指导，解答学生们的疑问，并给予适当的鼓励和表扬。
5.创新：鼓励学生们在制作团花时，发挥自己的想象力，进行创新设计。
6.展示：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师给予评价和建议。
7.总结：总结本节课的学习内容，强调团花的制作方法和技巧，以及创新的重要性。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括团花的起源、发展和应用，以及制作方法和技巧。
二年级上册美术说课稿第七课《百变团花》人美版
针对这些情况，我认为在今后的教学中，我需要在以下几个方面进行改进：
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的团花作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“团花在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
二年级上册美术说课稿第七课《百变团花》人美版
一、教学内容
二年级上册美术说课稿第七课《百变团花》人美版
本节课我们将依据人美版二年级上册美术教材第七课《百变团花》的内容，展开教学。课程主要包含以下部分：
1.了解团花的定义及其在我国传统文化中的意义。
2.观察和分析教材中的团花图案，学习其形状、颜色搭配和线条特点。
五、教学反思
在上完《百变团花》这节课后，我进行了深入的思考。首先，我发现学生在了解团花的基本概念和制作过程方面表现得相当积极，他们对于我国传统文化的兴趣也被充分激发。然而，在实践操作环节，部分学生遇到了一些困难，尤其是在剪裁和颜色搭配上。
在讲授团花理论知识时，我尽量使用生动的语言和实物展示，让学生更直观地理解团花的艺术特点。看到他们认真观察、积极提问，我深感欣慰。但我也意识到，对于二年级的学生来说，将理论知识转化为实践操作还是有一定难度的。
（二）新课讲授（用时10分钟）
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⒉剪下的碎纸放入垃圾袋。
㈣、展示欣赏：把剪好的团花粘到前面来。
㈤、课后拓展：团花的用途很多，我们一起来看看，出示课件16、17。
拓展视野。
作业
设计
做几朵团花
梯度作业
设计
板书
设计
百变团花
折
画
剪
展
课后
反思
三水道小学教师教案
课题
百变团花
教
学
目
标
⒈显性内容与目标：
⑴了解团花的基本特点。
⑵教师在指导学生学习制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。
⒉隐性内容与目标：
通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。
教学
重点
团花的特点及设计制作方法。
教学
难点
纹样的设计及镂空的面积大小。
课时安排
1课时
教学具
准备
实物投影
教师
单色或多色彩纸、剪刀、胶棒
学生
单色或多色彩纸、剪刀、胶棒
学情分析
通过对比观察、分析，学生是否能够根据已剪好的作品研究出制作团花的方法(折法、剪法)。
教学过程
意图
㈠、兴趣导入：
看到这行字就知道这节课是一节设计·应用课，今天我们就一起来研究“团花”的制作吧！（课件2）
板书：折、画、剪、展
我们来具体说说各步骤，（课件10）
不同的折法，会出现不同的效果哦！
5.教师演示：
⑴．折：要做出一个漂亮的团花，“折”是第一步，也是重要的一步，怎样折才能剪圆呢？
⑵．画：画花纹是制作出漂亮团花的关键一步，把不同大小、形状的花纹疏密得当的画在纸上，它可以是传统羽毛纹、瓜子点；还可以是不规则的形状，画的时候注意靠两边画。
㈡、传授新知：
⒈什么是团花：它是以正方形纸通过折、剪，展开呈放射状的团花剪纸。
⒉出示课件3：团花早在一千多年以前就出现了，是剪纸艺术之一，源于我国，我们现在看到的“对猴”、“对马”团花就是新疆出土的南北朝时期剪纸实物。中国民间剪纸在世界都过为流传，是中华民族民间艺术的瑰宝，是广大劳动人民勤劳、智慧的结晶。
⒊欣赏:
⑴．“团花”的内容不同，代表的寓意就不一样，出示课件4，这两朵团花中图案的内容是什么？为什么会选择这些内容？（课件5、6）
⑵.不同的场合要用不同的“团花”，（出示课件7）
这两朵团花都有什么图案，适合用在哪些场合？（课件8）
⒋团花到底是如何做出来的呢？我们一起来研究吧！（课件9）
现在我们就来总结一下，做团花要分几步；
⑶．剪：剪时要注意不要剪断了。
⑷．展：展开始要轻轻地一层层展开，见证奇迹的时候到了。
为什么叫百变团花呢？那是因为不同那个的折法和剪法会出现不同的团花效果。（出示课件13、14）。
激发学习兴趣。
对团花剪纸有初步的了解决重难点。
培养创新精神
㈢、动手操作：
出示课件15，提示注意：