五个必讲——对新疆三史态度必讲
新疆三史,四个认同和三个离不开”主题教育活动动员大会
佳木镇汉校
召开“新疆三史，四个认同和三个离不开”主题教育活动动员大会
5月30日，佳木镇汉校开展“新疆三史，四个认同和三个离不开”主题教育活动动员大会，在学校远程室召开。
全体教师出席了动员大会，。
大会由政教主任史永胜主持。
大会上，政教主任宣读了《佳木镇汉校深入开展“新疆三史，四个认同和三个离不开” 主题教育活动》实施方案。
县委常委、组织部部长杨晓林做了重要讲话，对开展主题教育活动讲三点意见: 一是要充分认识加强民族团结教育的必要性和重要性。
二是要引导青少年树立民族团结意识，以社会主义核心价值观为基础，用爱国主义和民族团结思想武装青少年。
开展“新疆三史、四个认同和三个离不开”主题教育活动，用文化来培育青少年。
要创新载体形式，用活动来吸引青少年。
三是要切实加强组织领导，不断开创青少年民族团结教育工作新局面。
杨部长还现场提问了青少年代表“新疆三史、四个认同和三个离不开”的内容，青少年代表积极回答，有一名代表给了一个满意答复，得到了所有参会人的掌声鼓励，大会在这阵鼓励声中顺利结束。
关于新疆三史心得体会
关于新疆三史心得体会关于新疆三史心得体会关于新疆三史心得体会近日，我参加了新疆“三史”教育宣传报告会，聆听了宣讲团教授对新疆“三史”即：新疆历史、民族发展史、宗教演变史的系统阐述和详尽分析。
通过学习我了解到：远在古代，我们新疆曾经是民族纷争的地方;到了近代，我们新疆又成了统治者流放政治犯的地方;解放以后，新疆逐渐繁荣稳定，各族人民安居乐业;进入到新世纪，国内外的敌对分子又将分-裂的眼光投向新疆，“三股势力”在新疆开展了一系列暴-力恐怖活动，他们歪曲历史、蛊惑人心，以达到其不可告人的目的。
但是作为一个在新疆生活了几十年的汉族人，我了解新疆，热爱新疆，和哈萨克族、维吾尔族、回族、蒙古族、锡伯族等少数民族同事、朋友长期和睦相处、互帮互助，新疆的发展进步凝聚着我们各民族共同的汗水。
经过几十年的风风雨雨，我们深切体会到：只有在新中国、在共-产-党的领导下，新疆才有可能一步步走向繁荣富强。
作为一名社区工作人员，我要把报告会的精神带到社区，带给社区干部和广大居民。
与他们共同学习新疆历史，共同探讨新疆的发展和稳定。
我们生活在新疆的每一个人，都有义务营造平等和-谐的民族氛围，相互尊重，和平共处，共同发展，新疆的明天将更加美好!2.新疆自古以来就是我们伟大祖国神圣领土不可分割的一部分。
虽然特殊的地理位置远离祖国内地，但党和政府的阳光雨露却播洒在天山南北的各个角落，处处充满欢声笑语。
在党和政府的关怀与内地各个省份的大力支持下，新疆各族人民热火朝天的掀起建设美好家园的热潮。
没有共-产-党就没有新中国，没有新中国就没有繁荣昌盛的新疆。
我们新疆好地方，也只有在中国共-产-党的领导下，好地方处处才能有好风光。
学习新疆的历史，我们了解到：远在古代，我们新疆曾经是民族纷争的战场;到了近代，我们新疆又成了统治者流放政治犯的地方;时光进入到新世纪，国内外的敌对分子又将分-裂的眼光投向新疆。
新疆的历史，可以说是一部分-裂与反分-裂斗争的历史。
新疆三史四个认同学习资料
“四个认同”学习材料随着形势的发展，民族团结教育要坚持于是时俱进，丰富内容，创新形式，不断提高吸引力和感染力。
根据自治区党委的决定，当前要把强化“四个认同”（对祖国，中华民族，中华文化，中国特色社会主义道路的认同）作为民族团结教育的一项重要内容。
“四个认同”，是马列主义国家观，民族观，宗教观，历史观，文化观的具体体现，是民族团结教育所要达到的根本目的。
我们一定要提高认识，统一思想，明确“四个认同”的内涵和精神实质。
一．强化祖国的认同，就是要深刻认识到，我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，同捍卫了祖国的统一。
二．强化中华民族的认同，就是要深刻认识到，中华民族是我国56个民族相互依存，共同发展凝聚而成的。
三．强化中华文化的认同，就是要深刻认识到，我们伟大的祖国是世界上历史悠久的文明古国，在历史发展的长河中，智慧，勤劳，勇敢的中华民族创造了千古流芳的中华民族，各民族都为创造河发展中华文化做出了贡献。
四．强化中国特色社会主义道路认同，就是要深刻认识到，坚持社会主义道路，是中国共产党人的坚定信念，是中国历史发展的必然趋势，也是中国各族人民的必然选新中国成立50多年来，新疆各族人民团结奋斗，开拓进取，使新疆社会面貌发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的伟大成就。
但是，境内外的民族分裂主义分子对这些铁的事实视而不见，与国外敌对势力遥相呼应，采用各种手段，通过各种途径，在意识形态领域里进行分裂主义的宣传和渗透，妄图与我争夺人心、破坏新疆稳定。
早在上个世纪60年代，自治区党委在各族干部群众中开展了“三个一”教育：一个祖国——中华人民共和国、一个党——中国共产党、一条道路——社会主义道路。
这次活动收到了一定成效，但由于后来受到接连不断的政治运动的冲击，未能持续下去。
上世纪80年代初，自治区党委和政府立足于民族团结是做好新疆一切工作的保证的认识，创造性地开展了民族团结教育活动。
学习新疆三史心得体会
学习新疆三史心得体会1000字新疆三史是指《新疆通史》、《新疆历史地理》和《新疆民族志》三部书籍，它们囊括了新疆的历史渊源、地理位置、民族文化等多个方面。
通过学习新疆三史，我深入了解了新疆的历史和文化，收获颇丰。
首先是对新疆历史的了解，新疆是中国的西北边陲地区，历史文化源远流长。
通过新疆三史的学习，我了解到新疆不仅是长期以来中外文化交流的重要区域，更是汉文化、佛教文化、伊斯兰文化、藏传佛教文化交融的重要地带。
在古代，新疆是“丝绸之路”上的一个重要节点，不仅是中华文明东西交流的纽带，还是世界文明互通有无的重要窗口。
而在货物、商贾、学术、宗教等各个领域，都发生了数不尽的跨文化交融。
了解到这些历史，让我更加深刻地认识到中华文明的博大精深，也让我感受到人类文明的多元性和交融的力量。
其次是对新疆地理的认识。
新疆的地理位置非常特殊，在我国西北边陲地带，疆域广阔、多样化。
新疆三史中对新疆地理环境的描绘、阐述和解析，使我更加深刻地认识到，新疆地理位置的独特性不仅影响了当地的气候、生态环境等多个方面，还影响到当地的历史文化、经济发展等等。
例如说，塔克拉玛干沙漠的存在，既为当地自然环境带来了严峻的挑战，又产生了大量的历史事件和文化现象，对当地的社会、文化、经济都产生了深刻的影响。
最后是对新疆民族文化的感悟。
新疆是中国哪个地区最具有民族特色的地方之一，这里聚集了众多的少数民族。
学习新疆三史，我了解到，新疆民族文化的多样性和丰富性，为当地的文化发展、经济繁荣带来了独特的资源和优势。
同时，新疆民族文化的多样性也为我们头脑中的“一元论”提出了质疑，让我们更加深刻认识到不同民族之间是如何相互影响、交融、整合、转化的。
这让我更加珍惜每一位同胞的独特性，更加真切地体现了“中国瑰宝，人民是最大的瑰宝”。
总之，学习新疆三史，让我深刻地认识到新疆的历史和文化底蕴，更加真切地体验到了中国文明和多样性的丰富性和博大精深性。
这次学习在我心中种下了新的种子，让我更加热爱祖国，并有志于更好地传承和弘扬中华民族的文化。
新疆 三史 教育活动1
新疆三史教育活动1新疆三史教育活动1吉木萨尔县开展“三史”学习培训活动的实施意见准东五彩湾煤电煤化工基地服务中心党工委、各乡镇党委、县直各基层党委：为贯彻落实自治区党委提出的“五个坚定不移”精神，引导各族干部群众正确认识新疆历史、民族发展史、宗教演变史，进一步深化对马克思主义“五观”、“四个认同”和“三个离不开”的认识，营造和谐稳定团结的社会氛围，经主题教育活动领导小组研究，决定在全县社会各界开展“三史”学习培训活动。
现做如下具体安排：一、学习培训的重要意义组织开展“三史”学习培训活动，是着力抓好“三史”学习宣传教育的一个重要载体，是提高全县各族干部群众政治素质的重要方式，是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全社会共同思想基础的重要途径，有助于引导全县各族党员、干部群众深刻认识新疆“三史”，牢固树立马克思主义“五观”、“三个离不开”、“四个认同”的思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；有助于全县各族群众尤其是青少年正确认识新疆“三史”，增强各族干部群众共同团结奋进、共同繁荣发展的思想基础，对激发全县各族群众“热爱伟大祖国建设美好家园”的巨大热情，全面推进我县跨越式发展和长治久安具有十分重要的意义。
二、学习培训主要内容和目的1、学习培训的主要内容新疆“三史”（新疆历史、民族发展史、宗教演变史），主要学习《中共新疆地方史》第一卷、《新疆工作文献选编》、《新疆简明读本》、《昌吉州史概况》等重要书籍。
2、学习培训的主要目的通过新疆“三史”的学习培训，进一步深化对马克思主义“五观”、“三个离不开”和“四个认同”的认识，打牢各民族共同团结奋进、共同繁荣发展，反分裂、思稳定、谋发展、促和谐的思想基础，激发抢抓新的机遇，建设美好新疆、建设美好家园的信心和决心。
通过在全县各层面举办“三史”培训班，切实把各乡镇、各基层党委、各单位“三史”学习教育活动“统”起来、“捆”起来，在社会各个层面真正“动”起来，为后续农牧民集中教育打好基础。
新疆三史
新疆“三史”学习材料
新疆“三史”是指：新疆历史、民族发展史、宗教演变史三大历史。
(1)新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分。
新疆历史的发展已经充分证明：国内外敌对势力的分裂阴谋过去不能实现，今后也不会得逞。
维护祖国统一、反对民族分裂，是新疆各族人民的根本利益之所在。
(2)新疆各个民族在融合中发展。
各民族长期不断地迁徙、同化和融合，至清末才确立了13个民族共同聚集的局面。
(3)新疆多种宗教并存格局的形成和演变。
新疆是多种宗教并存的地区，并且一直持续至今。
“一教为主，多教并存”始终是新疆宗教演变的基本格局。
经过学习使我们充分认识到新疆是伟大祖国不可分割的一部分，自古以来就是一个多民族聚居地区，各民族的团结具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。
我们只有正确认识新疆历史，要牢固树立“三个离不开”的重要思想，增进团结，珍惜和谐发展的社会大好局面。
深入开展“三史”教育活动，有助于各族师生树立正确的历史观。
进而加深对我国统一多民族国家形成和发展的正确认识。
作为一
名言传身教的教育工作者，我们必须认清工作形势，理清工作思路，明确工作任务的同时，也要知道维护新疆稳定是我们义不容辞的职责，有了稳定，才能更好地投入工作，新疆才会有更好的发展。
只有进一步认识和把握新的历史条件下民族问题发展变化的特点和规律，才能不断创新民族工作的思路和方法，才能不断提高驾驭和解决民族问题的能力。
喀拉苏乡阿克奇学校
2015年9月2日
昭苏县喀拉苏乡阿克奇学校
新疆“三史”
学
习
材
料
喀拉苏乡阿克奇学校（2014—2015学年）。
民族团结进步模范学校创建验收标准
（7）学校师德师风良好，教师关心、爱护学生，严禁歧视、体罚或变相体罚学生。（15分）
有违反教师职业道德、歧视、体罚或变相体罚学生一起扣5分。
8
保障措施
（130分）
（1）高度重视创建工作，组织机构健全，有人员、有场地，创建工作扎实有效开展。（20分）
人防、物防、技防措施落实到位，保安配备、定期摸排、巡防制度、台账落实到位，少一项扣3分。
（7）做好矛盾排查、化解工作，及时掌握和化解不稳定、不安定、不团结因素，师生无群访、越级上访等事件。有完善的各类应急预案，每学期开展应急演练；各种重大集体活动制定有专项应急预案。（15分）
出现群访、越级上访一次扣3分，应急预案、演练、专项预案少一项扣3分。
结对子、手拉手帮扶有计划、有措施、有效果，少一项扣3分。
（2）配合基层组织开展“四有四无”村（社区）户创建和校园周边环境治理，每学期与联系村（社区）开展一次民族团结共建活动。（20分）
配合“四有四无”村（社区）户创建有计划、有落实、有记录，少一项扣5分；共建活动少开展一次扣5分。
（3）大力开展民汉学校结对共建活动，成立双语教学“一帮一”互助小组，民汉同年级、同学科教师结为友好互助对子，探索采用民汉混合编班的形势进行教学。（20分）
5
教育转化
（120分）
（1）学校思想政治教育工作有计划、有组织、有落实；定期组织师生开展政治形势和思想政治教育。深入开展“揭批挖讲”活动，做到师生全覆盖；（50分）
思想政治教育有计划、有组织、有措施，定期开展教育活动，“揭批挖讲”活动全覆盖，少一项扣10分。
（2）高度重视问题学生的教育转化工作，对每名学生每学期至少家访或电话随访一次，及时掌握学生家庭、思想意识等具体情况，切实加强问题学生的入户家访和教育转化工作。（50分）
学新疆“三史”讲“团结”共建我们美好的家园
2、教育事业优先发展
参照内地新疆高中班办班模式，从2004年起，自治区在乌鲁木齐等 8个城市开办了区内初中班17所。
截至2008年底，新疆共有各级各类学校8076所，在校学生440.5万 人，其中少数民族学生占57.4%，同60年前相比，新疆的学校数增 加了5.8倍，在校生增长了21.7倍。
改革开放以来，在党中央、国务院的关心支持下，新疆教育规模 不断扩大，体系不断完善，结构趋于合理，质量和效益明显提高 。
★
19个对口援疆省市分工
对口支援和田地区的和田市、和田县、 墨玉县、洛浦县及新疆生产建设兵团农 十四师团场
北京市
上海市
对口支援喀什地区巴楚县、莎车县、 泽普县、叶城县
天津市
对口支援和田地区的民丰、策勒 和于田三个县
★
19个对口援疆省市分工
深圳市
对口支援喀什市、塔什库尔干县
广东省
对口支援喀什地区疏附县、伽师县、 兵团农三师图木舒克市
学新疆“三史”讲“团结” 共建我们美好的家园
主讲: 吾尔也提.努尔丁
一、新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的一部分 二、新疆自古以来就是多民族聚居地区
三、新中国成立后，特别是改革开放后新疆的巨大变化
四、新疆的发展变化与党中央的关怀和支持密不可分 五、民族团结是新疆繁荣发展的根本保证
一、新疆自古以来就是伟大祖 国不可分割的一部分
浙江省
对口支援阿克苏地区的1市8县和新 疆生产建设兵团农一师的阿拉尔市
★ 19个对口援疆省市分工
辽宁省：对口支援塔城地区 吉林省：对口支援阿勒泰地区阿勒泰市、哈巴河县、布尔津县和吉木乃县 江西省：对口支援克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县 黑龙江省：对口支援阿勒泰地区福海县、富蕴县、青河县和新疆兵团十师 安徽省：对口支援和田地区皮山县 河北省：对口支援巴音郭楞蒙古自治州、兵团农二师 山西省：对口支援农六师五家渠市、昌吉回族自治州阜康市 河南省：对口支援哈密地区、兵团农十三师 江苏省：对口支援克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市、乌恰县，伊犁哈萨克 自治州霍城县、农四师66团、伊宁县、察布查尔锡伯自治县 福建省：对口支援昌吉回族自治州的昌吉市、玛纳斯县、呼图壁县、奇台县、 吉木萨尔县、木垒县六个县市 山东省：对口援助喀什地区疏勒县、英吉沙县、麦盖提县、岳普湖县 湖北省：对口支援博尔塔拉蒙古自治州博乐市、精河县、温泉县与兵团农五 师 湖南省：对口支援吐鲁番地区
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端正新疆“三史”态度，落实《纪要》精神
————“五个必讲”主题宣讲
新疆自古以来就是中国不可分割的一部分。
中国对今新疆的主权是从汉代开始确立的，不过新疆是近代才开始使用的一个名称，汉朝时称今新疆大部分地区为“西域”。
中国自古以来就是一个统一的多民族国家，无论是在国家政权统一强盛时期，还是国家处于分裂割据时期，历代中央政权都对全国各地行使着有效的行政管辖权、司法权、赋税权、驻军权。
秦汉之际，新疆天山南北的居民在各个绿洲、草原和山间盆地形成大小不等的聚落，分别建立起各自为政的政治势力，史称"三十六国"。
这里所说的“国”并不是我们今天所说的“国家”的意思。
从战国时代至秦汉之交，蒙古高原的游牧族群匈奴强大起来，向四周扩张，并经常侵扰汉朝的北部城乡。
在这样的情况下，公元前138年，汉武帝派张骞出使西域，拟联络大月氏，共击匈奴。
在汉王朝的强大军事打击下，匈奴不断向北向西退却，並分裂为南北两支，佔据西域的南支匈奴归顺汉朝。
公元前60年，汉朝在龟兹（今新疆轮台县境内）设置“西域都护府”管理西域地方，西域各部落首领和官员都接受汉朝的册封。
西域都护府的设立，标志着西域地方的主权开始归于中国。
接下来的东汉、曹魏、西晋等王朝也继续在西域地方设置行政机构进行管理。
汉代为巩固边防和加强对西域的治理，还在天山南部一些地方实行“屯田”，即所驻军队同时在当地开荒种田，一边屯垦一边戍边。
七世纪初，隋朝大军灭吐谷浑，控制了新疆東南
部。
唐代隋後，先是击败佔据吐鲁番一带的高昌政权，在高昌设“安西都护府”；随后又消灭东西突厥，在庭州（今新疆昌吉州境内）设置“北庭都护府”，完成了对天山南北的收复和统一。
新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的组成部分，即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的旧中国,新疆也没有从祖国的怀抱中分裂出去。
今天的中国，有强大的经济实力，有人民民主专政的坚强柱石，是维护世界和平的重要力量，已被举世公认。
我们正告那些妄图制造谣言、搞分裂破坏活动、进行各种恐怖活动的人：今天的中国是强大的中国，团结进步是当代的历史潮流，是人心所向，大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并以彻底失败而告终。
分裂恐怖势力在不放弃搞暴力恐怖犯罪活动的同时，在意识形态领域利用群众性传统娱乐活动、广播电台、书刊、音像制品、文艺演出以及其他方式，持续不断地进行非暴力的分裂破坏活动，以公开或隐蔽的形式鼓吹和宣扬极端宗教意识和分裂主义思想，歪曲、篡改、编造新疆历史，恶毒攻击党的民族宗教政策和经济政策，攻击现实社会,进行渗透和分裂破坏活动。
这种活动手段更加隐蔽，对民族团结和社会稳定的危害也更大，所以我们更要小心，守住我们的阵地，将分裂分子的丑恶阴谋彻底粉碎。
特别是在当前新的形势下，反分裂斗争面临的形势更加严峻，而且将会因敌人策略的改变而更加突出、更加复杂，任务更加艰巨，我们一定要高度重视、高度警惕。
没有共产党就没有新中国，没有新中国就没有繁荣昌盛的新疆。
我们新疆好地方，也只有在中国共产党的领导下，好地方处处才能有好风光。
学习新疆的历史，我们了解到：远在古代，我们新疆曾经是民族纷争的战场；到了近代，我们新疆又成了统治者流放政治犯的地方；时光进入到新世纪，国内外的敌对分子又将分裂的眼光投向新疆。
新疆的历史，可以说是一部分裂与反分裂斗争的历史。
因此，我们感谢张骞，他架起了新疆与内地沟通的桥梁；我们感谢班超，守卫了丝绸之路的桥头堡；我们感谢唐王朝，把新疆的治理进一步加强；我们感谢左宗棠，是他力主收复了新疆。
但新疆各族人民，只有在新中国，只有在党的领导下，才有可能一步步走向富强。
“学肃反”活动开展以来，我参加了学校举行的“学肃反”系列报告活动关于新疆“三史”教育宣传报告会，聆听了宣讲团教授对新疆“三史”即：新疆历史、民族发展史、宗教演变史的系统阐述和详尽分析。
通过学习我了解到：远在古代，我们新疆曾经是民族纷争的地方；到了近代，我们新疆又成了统治者流放政治犯的地方；解放以后，新疆逐渐繁荣稳定，各族人民安居乐业；进入到新世纪，国内外的敌对分子又将分裂的眼光投向新疆，“三股势力”在新疆开展了一系列暴力恐怖活动，他们歪曲历史、蛊惑人心，以达到其不可告人的目的。
但是作为一个在新疆生活的我，我了解新疆，热爱新疆，和哈萨克族、维吾尔族、回族、蒙古族等少数民族同事、朋友长期和睦相处、互帮互助，新疆的发展进步凝聚着我们各民族共同的汗水。
经过几十年的风风雨雨，我们深切体会到：只有在新中国、在共产党的领导下，新
疆才有可能一步步走向繁荣富强。
作为一名XX大学的教师，我要把学肃反报告会的精神带到班级，带给班团干部和本班学生。
与他们共同学习新疆历史，共同探讨新疆的发展和稳定。
我们生活在新疆的每一个人，都有义务营造平等和谐的民族氛围，相互尊重，和平共处，共同发展，新疆的明天将更加美好。
原因在于我们能够认真新疆三史问题。