初一地理课代表家长会演讲稿doc
地理老师家长会的发言稿（精选5篇）
地理老师家长会的发言稿（精选5篇）地理老师家长会的篇1地理学科的特点及学生和家长需关注的方面：1、地理学科的特点：在高考文科综合学科中，区分度较大，大部分学生在学习政治、历史、地理三门学科时，感觉到地理有时不懂的地方较多，不同于其它两门学科是重在积累，不存在偏、难的。
地理分为自然地理、人文地理和区域地理部分，学分相对欠缺的是自然和区域地理。
尤其在面对自然地理部分，很多文科生能真正理解、吃透知识点的较少，很多学生存在畏难心理，知识的运用就更难以得到体现，导致自然地理部分在选择题失分多；区域地理的基础部分是在初中就完成的，但大多学生在初中地理的学习中没有引起足够的重视，很多基本知识基本就是空白，而在高三一轮复习中时间紧、任务重，不可能再象初中学习时所有知识点面面俱到，而很多平时就懈怠于区域地理知识的积累，导致试题在应用时，区域定位、区域特征分析时无法将知识点提取出来，想准确判读或拿到高分就难上加难。
2、家长需要关注的：（1）不能一味强调分数，成绩提高有很多因素的影响，在高中想要一门学科在一二个月内有快速提高基本是不可能是事，必须存在知识积累和运用的一个过程。
很多家长对高中地理学科没有正确的认识，依然停留在地理嘛、背好哪个国家哪个首都哪条河流哪座山脉，还能不得分嘛？三十年前或许可以，家长可以问下自己的孩子，背下了就能学好吗？家长的误区需要指正。
（2）地理和其它的学科联系性很强，在高考中以热点时事做为入题点的很多，在平时要注意让孩子多关注时事、热点，增加知识广度、拓展知识面，这对他们在学习时是很有帮助的。
地理在考试时无题不图，地图册是学生必不可少的工具书，平时可叮嘱让他们多看看，本身学习就是一个积累的过程，从量变到质变，学生要走的路还长。
（3）最后一阶段多关注孩子的心理及情绪的变化，但不要过多让他感觉到压力。
其实在高考中状态好，可能会超水平发挥，取得意料不到的成绩。
地理老师家长会的发言稿篇2一、试卷问题：1、做题审题不认真，打眼一看，直接做题。
初中地理老师家长会发言稿
初中地理老师家长会发言稿亲爱的家长们，还有我的同事们：大家好！我是你们的初中地理老师XXX。
今天能在这里跟大家聊聊孩子们的地理学习，我真是感到无比荣幸。
首先，特别感谢各位家长的到来，感谢你们对孩子教育的重视和对我们教师的支持。
没有你们的理解配合，我们也很难一起为孩子们的成长铺平道路。
在今天的家长会上，我想和大家讨论几个重要的主题：为什么地理学习对孩子们如此重要，如何为他们创造一个良好的学习环境，以及我们如何一起鼓励孩子们在探索知识的路上走得更远。
一、地理学习的重要性地理可不仅仅是地图上的那些山山水水，它实际上跟我们的生活息息相关。
通过学习地理，孩子们能够更好地理解这个世界是如何运作的，从自然环境到人类的各种活动，地理都扮演着关键角色。
尤其是在当今全球化的时代，掌握地理知识变得越来越重要。
比如，气候变化、资源分布，甚至是社会经济的演变，地理学为我们提供了观察和分析这些问题的视角。
我常常在课堂上鼓励孩子们去思考“为什么”，而不仅仅停留在“是什么”。
每一个地理现象背后都有它深刻的原因和影响，这种思维训练将为他们将来的学习和生活打下坚实的基础。
二、营造良好的学习环境要让孩子们学好地理，良好的学习环境是必不可少的。
作为家长，您可以从几个方面来支持他们的学习：1. 创造合适的学习空间：确保孩子们有一个安静、整洁的学习区域，远离噪声，这样他们才能更专心。
2. 鼓励探索和实践：地理学习不应该只局限于课本，实践也很重要。
带着孩子们走出家门，去观察自然，参观博物馆，进行实地考察，这样能让他们对地理知识有更深刻的理解。
3. 利用科技资源：现在的科技为学习提供了丰富的工具。
和孩子一起使用一些有趣的地理学习软件，观看相关的视频和纪录片，这样可以拓宽他们的视野。
4. 建立规律的作息习惯：良好的作息能帮助孩子们保持良好的学习状态。
确保他们有足够的睡眠和休息，这样才能更好地吸收知识。
三、共同激励孩子们在孩子们的学习路上，家长的支持和鼓励是不可或缺的。
家长会初中地理老师发言稿4篇
家长会初中地理老师发言稿4篇家长会初中地理老师发言稿4篇家长会初中地理老师发言稿第1篇各位家长朋友大家好，我是七年级的地理老师。
欢迎大家参加我们的家长会。
我们今天一同坐在这里一块探讨孩子成长学习过程中的点点滴滴。
一、现在由我简单给各位家长介绍一下地理学科的学习现状。
1、大多数学生对知识的掌握还处在死记硬背的阶段，实际应用不灵活。
2、有些同学不认真读题。
如：看图写出七打洲，有的学生只是把背的七大洲。
按面积的大小背下来了，学的知识不会灵活应用。
3、个别同学太马虎。
如太平洋写成大平洋。
4、读图、析图能力差。
二、改进措施1、加强基础知识的巩固和训练。
2、帮助学生养成良好的.地理学习习惯，充分利用地图，做到图文结合。
地图是地理的第二语言，是学习地理重要的工具.把知识落实到图上，从手中有图，到心中有图。
培养读图、析图的能力。
（世界地图）3、加强学生实际运用地理知识解决问题的能力。
地理并不是一门死记硬背的学科，各地理事物之间相互影响，相互制约，要善于找到因果联系，理清脉络，这样学习起来更加轻松。
4、课堂上充分调动学生的学习积极性，使学生主动参与、乐于思考、勤于动手，培养学生学习地理的兴趣和能力。
加强学生学习地理的自信。
5、家长需要经常督促孩子的学习。
督促孩子养成课前预习，课堂积极发言，课后及时复习的好习惯。
多关心孩子地理作业、笔记和背记资料。
对于成绩暂时不理想者，可以进行适当的鼓励。
6、希望各位家长改变地理是副科的观念，只有家长重视，孩子才会重视。
总之我们都是希望孩子们有一个好的未来，这需要我们共同的努力。
我相信，在全体同学、老师和家长的共同努力下，我们一定会为学生的地理学习打好基础，让学生迈好第一步。
再次感谢大家的到来，谢谢！家长会初中地理老师发言稿第2篇尊敬的各位家长：大家下午好！很高兴能有机会跟各位家长真诚交流，首先，我代表八（2）班任课老师和全班33位同学，欢迎和感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
初中生地理家长会发言稿
大家好！首先，感谢各位百忙之中抽出时间参加这次初中生地理家长会。
我是XX中学地理教师XX，很荣幸能在这里与各位家长交流、分享孩子们在地理学习上的点点滴滴。
首先，我想向大家介绍一下地理学科的特点。
地理是一门综合性学科，它涉及自然、人文、经济、政治等多个领域。
地理学科旨在培养学生的空间观念、区域认知、综合思维、人地协调观等核心素养。
在初中阶段，地理学科对学生的综合素质发展具有重要意义。
一、地理学科的重要性1. 培养学生的空间观念地理学科是一门研究地球表层空间分布、构成及其演变的学科。
通过学习地理，学生可以建立起对地球表层空间分布的认识，提高空间思维能力。
这对于他们今后学习其他学科，如物理、化学、生物等，都有很大的帮助。
2. 培养学生的区域认知地理学科要求学生了解不同区域的自然、人文、经济、政治等方面的特点。
这有助于学生拓宽视野，培养全球意识。
在全球化背景下，具备区域认知能力的学生更具竞争力。
3. 培养学生的综合思维地理学科要求学生从多个角度、多个层面分析问题。
这种综合思维能力对于学生今后的学习和生活都具有重要作用。
4. 培养学生的人地协调观地理学科强调人与自然的和谐共生。
通过学习地理，学生可以树立正确的人地关系观念，为今后的人生道路奠定基础。
二、如何提高地理成绩1. 注重基础知识的学习地理学科的基础知识包括地图、地理事物、地理现象等。
家长要督促孩子认真学习这些基础知识，为提高地理成绩打下坚实基础。
2. 培养学生的空间思维能力家长可以鼓励孩子多观察周围的环境，培养他们的空间想象力。
例如，在日常生活中，可以让孩子观察不同地区的气候、地形、植被等，提高他们的空间思维能力。
3. 关注时事，关注热点地理学科与生活息息相关。
家长要引导孩子关注时事，了解国家政策、经济发展、国际关系等，提高他们的地理素养。
4. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是提高成绩的关键。
家长要督促孩子按时完成作业，定期复习，养成良好的学习习惯。
【发言稿】家长会地理发言稿
【发言稿】家长会地理发言稿尊敬的家长、老师们：大家好！我是今天的发言人，我将就家长会地理课程的相关问题向大家做一些介绍和分享。
地理课程在学生的综合素质培养中起着重要的作用。
通过地理课程的学习，学生能够了解自然环境、人文地理、地理知识等方面的内容，培养他们的地理思维能力和地理学习兴趣。
接下来，我将从五个方面进行阐述。
一、地理课程的重要性1.1 培养学生的地理思维能力地理课程能够培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
通过学习地理知识，学生能够培养对地理现象的观察和分析能力，提高他们的逻辑思维和问题解决能力。
1.2 增强学生的地理综合素养地理课程涵盖了自然地理和人文地理的内容，学生可以通过学习地理课程了解自然环境、人文地理和地理知识等方面的内容，提高他们的地理综合素养。
1.3 培养学生的环境意识地理课程能够帮助学生了解地球资源的有限性和环境保护的重要性，培养学生的环境意识和环境保护意识，促进学生形成良好的环境保护习惯。
二、地理课程的教学方法2.1 多媒体教学法在地理课程中，可以运用多媒体教学法，通过图片、视频等多媒体资源，使学生能够直观地了解地理现象，提高他们的学习兴趣和学习效果。
2.2 实地考察法地理课程可以通过实地考察的方式，带领学生亲身体验地理现象，加深他们对地理知识的理解和记忆，提高他们的实践能力。
2.3 项目式学习法通过项目式学习法，可以培养学生的合作意识和创新能力。
地理课程可以设置一些小组项目，让学生在小组中合作完成一些地理调查和研究，提高他们的合作能力和创新思维。
三、地理课程的评价方法3.1 综合评价法地理课程的评价可以采用综合评价的方法，综合考察学生的地理知识、地理思维能力和实践能力等方面的表现，全面了解学生的地理学习情况。
3.2 学业测评法地理课程的评价可以采用学业测评的方法，通过测试、考试等方式，评估学生对地理知识的掌握程度和学习成绩，及时发现和解决学生的学习问题。
3.3 个性化评价法地理课程的评价可以采用个性化评价的方法，根据学生的兴趣和特长，评价他们在地理学习中的表现和进步，激发他们的学习动力和潜能。
家长会地理学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是地理学科的一名学生，很荣幸能够在这里代表地理学科的学生发言。
今天，我想与大家分享我们地理学科的学习心得、收获和感悟，同时也想借此机会，表达我们对地理学科老师的感激之情。
一、地理学科的魅力地理学科是一门综合性学科，它涵盖自然地理、人文地理、经济地理、政治地理等多个领域。
在学习地理的过程中，我们不仅能够了解地球的自然环境、人类的活动，还能够感受到地理学科的魅力。
1. 探索自然奥秘地理学科让我们有机会走进大自然，探索地球的奥秘。
通过学习地理，我们知道了地球的形状、构造、气候、水文等基本知识，了解了地球上的山川、河流、湖泊、海洋等自然景观。
在探索自然奥秘的过程中，我们感受到了大自然的神奇和美丽。
2. 了解人类文明地理学科让我们了解到人类文明的发展历程。
从古至今，人类在地理环境的影响下，创造了丰富多彩的文化和文明。
通过学习地理，我们知道了我国的历史、文化、民族、宗教等，了解了世界各国的发展状况。
这使我们更加热爱自己的祖国，关心世界的发展。
3. 培养综合素养地理学科的学习，不仅能够拓宽我们的知识面，还能够培养我们的综合素养。
在学习地理的过程中，我们需要运用多种学科知识，如数学、物理、化学、生物等，从而提高我们的综合素质。
同时，地理学科的学习还能够培养我们的观察力、思维力、分析力和创造力。
二、地理学科的学习心得1. 注重基础知识地理学科的学习，首先要打好基础。
我们需要掌握地理的基本概念、原理和规律，这样才能更好地理解和运用地理知识。
在学习过程中，我们要认真听讲、做好笔记，积极参加课堂讨论，不断提高自己的地理素养。
2. 注重实践应用地理学科是一门实践性很强的学科。
我们要将所学知识运用到实际生活中，关注身边的地理现象，培养自己的地理实践能力。
例如，我们可以通过观察天气变化、了解家乡的自然环境、参与社区服务等途径，将地理知识应用于实际。
3. 培养地理思维地理学科的学习，不仅需要掌握知识，更需要培养地理思维。
家长会地理学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是地理课代表，很荣幸能在这里代表我们地理小组发言。
今天，我想和大家分享一下我们地理学习的体会和收获。
首先，我想谈谈地理这门学科的重要性。
地理，顾名思义，是研究地球及其现象的学科。
它不仅包括自然地理，如地形、气候、水文等，还包括人文地理，如人口、城市、文化等。
学习地理，有助于我们了解我们生活的地球，培养我们的空间观念和人文素养，提高我们的综合素质。
在学习地理的过程中，我们逐渐认识到地理的重要性。
地理知识可以帮助我们更好地了解我们生活的环境，提高我们的生存能力。
例如，了解地形地貌，可以帮助我们选择合适的居住地；了解气候特点，可以帮助我们合理安排生产和生活；了解人文地理，可以增进我们对不同文化的理解和尊重。
其次，我想分享一下我们在地理学习中的心得体会。
1. 养成良好的学习习惯。
地理学科涉及的知识面广，内容繁多，因此，养成良好的学习习惯至关重要。
我们要制定合理的学习计划，按时完成作业，积极参与课堂讨论，主动查阅资料，不断提高自己的地理素养。
2. 注重实践。
地理学科是一门实践性很强的学科，我们要将理论知识与实践相结合。
例如，在学习地形地貌时，我们可以利用假期时间，亲自去户外考察，观察地形地貌的变化；在学习气候特点时，我们可以关注天气预报，了解不同地区的气候特点。
3. 培养空间观念。
地理学科是一门以空间为载体的学科，我们要培养自己的空间观念。
在学习过程中，我们要学会运用地图，分析地图，将地图知识与实际生活相结合。
4. 拓宽知识面。
地理学科与其他学科有着密切的联系，我们要拓宽知识面，将地理知识与其他学科知识相结合。
例如，在学习人文地理时，我们可以结合历史、政治、经济等学科，全面了解一个地区的发展状况。
5. 培养人文素养。
地理学科不仅帮助我们了解地球，还培养我们的人文素养。
我们要学会尊重不同文化，关心社会发展，关注国家大事。
最后，我想对老师和同学们说几句话。
首先，感谢老师的辛勤付出。
地理老师不仅传授给我们知识，还教会我们如何做人。
【发言稿】家长会地理发言稿
【发言稿】家长会地理发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是孩子们的地理老师，非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
今天，我想和大家交流一下孩子们在地理学习方面的情况。
首先，让我简单介绍一下地理这门学科。
地理是一门综合性很强的学科，它涵盖了自然地理、人文地理等多个方面。
通过学习地理，孩子们不仅能够了解我们所生活的地球，还能够培养他们的空间思维能力、综合分析能力和全球视野。
在教学过程中，我发现孩子们在地理学习上存在一些普遍的问题。
比如，有些孩子对地理的基础知识掌握不够扎实，像地理位置、地形地貌、气候类型等概念容易混淆。
还有些孩子缺乏对地图的运用能力，地图是地理学习的重要工具，但部分同学不能熟练地读图、析图。
另外，一些孩子在学习地理时缺乏主动性，只是被动地接受知识，没有积极地去思考和探究。
那么，针对这些问题，我们在教学中采取了一系列的措施。
在课堂上，我会尽量采用生动有趣的教学方法，结合多媒体资源，让抽象的地理知识变得更加直观易懂。
同时，也会增加课堂互动环节，鼓励孩子们积极参与讨论，培养他们的思维能力和表达能力。
对于基础知识的巩固，我们会定期进行小测验和知识点的回顾，帮助孩子们查漏补缺。
在地图的运用方面，会加强专门的训练，让孩子们多读图、多画图，提高他们的地图解读能力。
为了让孩子们更好地学习地理，也希望家长们能够给予一定的支持和配合。
比如，您可以在家中为孩子创造一个良好的学习环境，让他们有足够的时间和空间来学习。
鼓励孩子们多观察周围的地理现象，比如天气变化、地形特点等，培养他们对地理的兴趣。
还可以和孩子一起观看一些地理相关的纪录片、节目，拓宽他们的视野。
另外，希望家长们能够关注孩子的学习情况，定期检查他们的作业和笔记，及时发现问题并与老师沟通。
如果孩子在学习上遇到困难，要给予他们鼓励和支持，帮助他们树立信心。
接下来，我想说一说孩子们在地理学习中的一些亮点。
不少同学对地理有着浓厚的兴趣，课堂上积极回答问题，思维活跃。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初一地理课代表家长会演讲稿篇一：家长会课代表发言稿家长会课代表发言稿各位家长大家好我叫xxx 是xx班语文课代表，很荣幸能够在今晚的家长会上发言，下面我向各位家长和老师汇报1下我们班同学的语文作业情况。
汉语言文学是一门最基础的语言学科，也是我们以后中考、高考所要涉及的必修课。
总体来说我们同学的作业水平还是不错的。
但是，有个别同学认为语文不重要、对语文课提不起兴趣。
因为语文功底比较差，所以有同学对待语文作业不认真完成甚至有不写、不交作业的现象。
把作业当做应付，应付老师应付家长，最后应付的是自己。
书到用时方恨少。
成功是需要积累的，语言文字能力也是。
我希望家长们能够积极配合老师的工作，努力培养同学们对语文的兴趣，如果有可能，给同学买些课外读物，充实同学们的词汇量，通过大量阅读认识到语文的重要性。
这样才能使同学们的语文成绩有所提高，让同学们不再为偏科发愁，让大家都能在中考中考出理想的成绩。
谢谢大家!尊敬的学校领导、各位家长：您们好!我是********班的学生*****。
这两天我一直在想，在今天的家长大会上，面对可亲可敬的学校领导和家长，作为学生代表的讲话，我讲点什么才最能代表广大同学们的心愿呢?为了这个，这两天我不但自己想，还问了不少同学。
同学们都觉得该说的话很多，但最想说的，首先还是要感谢家长，感谢家长们当初为我们选择了****学校，把我们送到****学校来读书。
如果不是这样的话，那么我们能有今天这么好的校园生活条件和学习环境吗?尊敬的家长们，在这里读书，让我们感到满意和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件，可以说更叫我们感动的是我们的学校领导和我们的老师们。
我们的学校领导，他们把“一切为了学生”、“为学生服务”定为学校的办学宗旨的主要内容之一，在实际工作中时时把学生放在心上、放在第一位。
这样的实例太多了，随便举两个吧。
试问，在人们都十分注重经济效益的今天，在****地区有那个中学能每年拨出几十万元来资助或是奖励学生读书?可以说唯有我们惠高。
再说，又有哪个学校能为了让学生喝上纯净水，不惜百万元资金一举建成直饮水工程?还是说唯有我们****学校。
说到我们****学校的老师，可以说个个都是学生们心目中的好老师，随便在那个老师身上都有一大堆讲不完的感人故事。
为此，我要再次代表同学们谢谢家长，谢谢你们当初为我们选择了****学校，让我们有这么好的学校，这么好的校领导，这么好的老师。
尊敬的学校领导、各位家长、老师们，我们非常清楚，你们为我们创造了这么好的生活条件和学习环境，是对我们寄予了多么大的期望。
请你们放心，我们决不会辜负你们的期望，注目学校眼前的中心工作，我们一定能在争创省一级学校的工作中，努力做好我们该做的一切事情，为确保创办省一级学校的成功作出我们应有的贡献。
展望未来的学习和每年一度的高中考，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向你们汇报，报答学校和老师们的教诲之思，报答家长们的养育之恩。
篇二：家长会语文课代表发言稿家长会语文发言稿大家好！我叫XXX，是本班的语文课代表，很荣幸能够在这次家长会上发言。
语文，是我们的母语，也是一门最基础的语言学科，我们在生活中处处都会用到语文，它也是我们中考、高考所要涉及的必修课。
为了更好的让大家理解本班语文科目的学习情况，接下来我将会对前半学期的语文学习情况作一个简单的总结。
本学期从开学到现在从未缺交过作业的同学有：…. …. …. . . ….. . .. 让我们给以他们热烈的掌声，只有熟才能生巧，熟能生巧就是从一次次作业中积累而来的。
但是我们班也有个别同学认为语文不重要，对语文我们的母语不感兴趣，语文功底从而较差，常会出现作业完成不到位、缺斤少两、不交甚至不写的现象。
把写作业当做是应付老师、家长，但最后利益受损的都终将是我们自己。
课前准备读书大声认真的同学有：…… .. …… .. . . . …只有熟悉课文内容，才能在考试中任己所用，我们要抓住课前课后的每一分钟，特别是全班一起读诗的时候，更要认认真真的去读去看，去感受读书的快乐。
上课积极的同学有：…… .. . …… . …….课前的预习，是上课时的铺垫，课后的复习是对课上知识的总结，我们要珍惜课上短暂而又宝贵的40分钟，认真仔细的做好笔记，积极回答老师的问题，举手发言不仅是对知识的巩固，更是一种勇敢自信的表现。
成绩优秀的同学有：.. … .. …. ……这些在班上名列前茅的同学，懂得利用时间，把单位里时间的效率提到了最高，投入了百分之一百二十的精力，找到了属于自己的学习方法，专心致志，并持之以恒的坚持下去，这就是努力后的结果，取得自己满意的成果！语文的学习方法和要求1、学习未动，兴趣先行2、务学与求道3、自信是成功的第一秘诀4、态度决定一切5、练就过硬的本领是学习的根本目的6、劳逸结合7、考试，分析考试结果，做出下一步计划，调整自己8、学习别人篇三：课代表家长会讲话4篇课代表家长会讲话4篇家长会是家庭和学校联系的有机形式。
而如何将家长会开得有声有色,让家长们满意,事半功倍,已成为摆在广大班主任面前的一个重要问题。
本文是小编为大家整理的课代表家长会讲话，仅供参考。
课代表家长会讲话篇一：尊敬的叔叔阿姨们：您们好!我叫阮倩倩，欢迎你们参加金瑞小学602班的家长会。
期中考试结束也有一段时间了，这次如果有哪一位同学没有考到让你满意的成绩，也不要生气。
这学期我们班英语成绩有很大的提高。
英语这个有些陌生的词语，可是它也不是那么难，只要好好学就能成功，英语我们也是刚刚从3年级看是学的，可是现在像刘帅帅就有进步，还有很多像刘帅帅这样的人，如：夏志强，武文杰，张明，陈涛······，他们上课认真听讲，所以才能有进步，在此我希望家长们能严格督促学生们能按以下方案执行：1：每天在家早上听读15~20分钟的录音。
2：考试是给自己制定一个目标。
3：在课上好好听讲40分钟。
4：回家按时完成老师的作业。
我相信：只要我们认真努力!家长们认真配合!老师们严格监督!我们一定会成功的!我的讲话就到这里!谢谢大家!篇二：各位家长大家好我叫xxx 是xx班语文课代表，很荣幸能够在今晚的家长会上发言，下面我向各位家长和老师汇报1下我们班同学的语文作业情况。
汉语言文学是一门最基础的语言学科，也是我们以后中考、高考所要涉及的必修课。
总体来说我们同学的作业水平还是不错的。
但是，有个别同学认为语文不重要、对语文课提不起兴趣。
因为语文功底比较差，所以有同学对待语文作业不认真完成甚至有不写、不交作业的现象。
把作业当做应付，应付老师应付家长，最后应付的是自己。
书到用时方恨少。
成功是需要积累的，语言文字能力也是。
我希望家长们能够积极配合老师的工作，努力培养同学们对语文的兴趣，如果有可能，给同学买些课外读物，充实同学们的词汇量，通过大量阅读认识到语文的重要性。
这样才能使同学们的语文成绩有所提高，让同学们不再为偏科发愁，让大家都能在中考中考出理想的成绩。
谢谢大家!课代表家长会讲话篇三：各位尊敬的家长：大家好!我是四(2)班的学习委员兼数学课代表荣正则。
现在，我来向家长们汇报一下我们班的数学学习情况，同时也向大家汇报汇报我的学习情况。
我们班数学整体上还不错，大家都能认真听课，主动交作业。
不过也有一些同学不是太好，做作业总是喜欢拖拉。
像X**、Q**、W**、L**等同学，要是交作业更主动一些，作业更认真一些就好了。
那样也不用老师操心了，更不需要罚做数学题了。
上数学课时，许多同学表现得都很好，W**、D*、W**在老师提问时总是抢着举手发言，值得我们学习。
但X**、Z**、X**却和他们相反，不仅上课不听课还插嘴，希望家长帮助他们改正。
我想如果我们大家一起努力的话，我们班的数学成绩一定会更好。
下面再说说我的学习情况。
1.我每堂课都能认真听讲，从不插嘴，更不会做小动作。
正因为这样，我做起作业就毫不吃力，正确率相对来说也高一点。
上课我认真听，下课就尽情玩，下课玩好了，上课也就能静下心听课了，这样劳逸结合，对我的学习很有帮助。
2.每天中午我都有听英语的习惯，这个习惯也是爸爸妈妈帮着我养成的，以前，我回家总是会忘记听英语，妈妈在家的话就会提醒我，妈妈不在家，爸爸也会打电话回来叮嘱我。
现在我已经不需要爸爸妈妈的提醒了，这个习惯已经坚持了一两年了，我还会继续坚持下去的。
3.每天下午放学后，对我来说，第一件事就是把作业做完。
不管爸爸妈妈在不在家，我都是先做作业，再去干别的事。
4.我每天都很快乐，也很轻松，因为爸爸妈妈对我很信任，从不给我布置额外的作业。
每天我只要把老师布置的作业做完就万事大吉了，做完后我就会去看看书，看看电视，或者写写博客，这让我有更多的时间去学习书本以外的知识，同时也不会对课本厌烦。
当然，我也有很多缺点：发言不积极啦，胆子不够大啦，写字有些马虎啦，对自己的要求不够严啦，等等。
我希望和班里的同学们一起，克服自己的缺点，快乐成长，开心进步。
我的话讲完了，谢谢大家。
课代表家长会讲话篇四：尊敬的各位家长：你们好!我是六年级二班的王友晨，我主要负责本班家庭作业督导工作。
首先我代表老师和全体同学感谢各位家长能在工作的闲暇之余，抽出时间来参加本次会议。
在我看来，家庭作业的完成是对当天所学的巩固，古人云"温故而知新"，只有这样勤奋踏实的努力付出，才会有甜美的收获，我班的大部分同学就是用合理的方法和辛勤的汗水才取得了优异的成绩，比如我班的"陈一诺、陈安红、赖紫微、陈象洳、张思涵、王友晨、王心楠"等同学，就能严格要求自己，不仅能在课堂上认真听讲，积极发言，课前认真预习，课后及时巩固，还利用休息时间扩展阅读，练笔作文，这些好的例子在我们班比比皆是，他们对学习的态度，勤奋好学的精神是我们学习的榜样，然而这些好习惯的养成并不是一朝一夕的事儿，它和我们家长的重视也是密不可分的。
现在在我们的生活条件好了，按理说我们的孩子更应该"好好学习"，可事实却恰恰相反，六年级的学生了还不能够正视自己的角色，他们忘却了自己的责任和任务：不认真听讲，不按时完成作业，尤其家庭作业最为让人头疼。
如果说没完成作业是有原因的话，那么在第二天的检查后组长的督促后，他们为何还不能够"知错就改、迷途知返"呢?我想这并不仅仅是孩子们自身的问题了吧，和我们家庭的教育，家长的态度有莫大的关系，如："张岚越、邓思宇、杨柳、付小龙、康晓龙、唐承玲、史文豪、张振鹏、周林晰、朱夺旺、熊俊杰、卢启文、付远潇、梁宝宝、杨军、喻小英、刘远通、赖文龙、康超"等同学，他们经常性的不按时完成作业，有的只字不写，有的即使是写了也并不是全部完成，甚至字迹潦草，不堪入目。