五年级作文：有趣的小实验
有趣好玩的科学小实验
有趣好玩的科学小实验作文一：《瓶子里的彩虹》那天下午，阳光正好，我心血来潮，决定在家里做个科学小实验。
说干就干，我找来了几个透明的玻璃瓶，还有食用色素、水和洗洁精。
实验的名字听起来就特别有诗意——瓶子里的彩虹。
先是在每个瓶子里倒上差不多一半的水，然后小心翼翼地滴入不同颜色的食用色素。
红色、蓝色、绿色、黄色，就像调色盘一样，每种颜色都代表了我心中的一个小秘密。
最神奇的是最后一步，我往每个瓶子加了一点洗洁精，轻轻摇晃几下，哇，瓶子里的水变得像云朵一样，色彩斑斓，就像是把彩虹装进了瓶子里。
这个实验不仅好看，还让我想到了生活中的一些事情。
有时候，生活就像这些瓶子里的水，看似平静无奇，但只要我们愿意给它加点料，比如梦想啊、爱好啊，就能让生活变得五彩缤纷。
每次看到这些瓶子，我就觉得心情特别好，好像所有的烦恼都被这些小小的彩虹给吸走了。
作文二：《会唱歌的瓶子》一次，我在网上看到一个视频，说是可以用瓶子做音乐。
当时我还不信，心想这怎么可能呢？不过好奇心驱使我决定试试看。
材料很简单，家里现成的就有：几个空瓶子、一些水和一根筷子。
我把瓶子排成一排，每个瓶子里倒进不同量的水，就像调音一样，小心翼翼地调整着每个瓶子的声音。
然后拿起筷子，轻轻地敲打瓶子的边缘。
开始的时候，声音有点乱，就像是初学吉他的孩子弹奏不成曲调的音符。
但慢慢地，我找到了感觉，不同的水量对应着不同的音高，真的能敲出一首简单的曲子来！那一刻，我觉得自己就像是个小小科学家，发现了生活中的小秘密。
原来，音乐不仅仅存在于乐器里，它还可以藏在我们的日常用品中，等着我们去发现。
自从那次之后，我对生活有了新的看法，觉得每一样普通的东西背后，都有可能藏着不平凡的故事。
有趣的科学小实验作文5篇
有趣的科学小实验作文5篇有趣的科学小实验作文5篇有趣的科学小实验作文篇1六年的学习生活当中一定有很多令你印象深刻的科学实验吧，在我的记忆里，有一次特别有趣的科学实验，那就是火上喷发。
火山喷发，大家一定在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回火山喷发，可这是个火山喷发的模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回。
嗬，火山喷发可真好玩。
按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。
首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。
实验马上就要开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢?而且本来只是一点点的.泡沫，现在不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。
这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。
大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。
哈，这个实验太好玩了，太有意思了!这是为什们呢?我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉!没办法，只好自己琢磨琢磨了。
刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。
那么洗涤剂又起了什么作用呢?我绞尽脑汁也想不出来。
为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。
这不是与浮石的形成原理差不多吗。
这个小实验真是有意思。
做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。
通过这次有趣的实验，不但让我懂得了火山喷发的原因，而且明白了生活处处有科学，只要自己不断亲身经历科学探究的过程，一定能从中获得科学知识，理解科学的真谛。
有趣的科学小实验作文篇2上个星期三，科学课老师布置了一项家庭作业——回家把鸡蛋放进一个有水的碗里，不停地加盐，看看鸡蛋能否浮上来?晚饭后，我迫不及待地开始执行老师的这项光荣任务。
精选有趣的实验作文作文【范文10篇】
有趣的实验作文作文【范文10篇】今天下午的第2节课，教化学的张老师为我们做了三个小实验，这三个小实验都很有趣。
第一个小实验是捉迷藏。
老师先拿了一张纸，问我们上面有东西没有，因为纸上有模糊的皱纹轮廓，所以我们都说有。
实验正式开始了，只见张老师拿了一个装满像水的试管，喷在了纸上面，奇怪的是，纸上竟然出现了漂亮的粉花，张老师又拿了一个试管，喷在了上面，花又像变魔术似的消失了，可真有趣啊!第二个小实验是清水变”牛奶“，首先张老师取出叫氯化钡的液体倒在了试管里，又将硫酸倒了进去，无色的液体变成”牛奶“了，真有趣啊!第三个小实验是烧不坏的手绢。
老师拿了一个手绢，放入已有酒精的大瓶里，又倒入了等量的清水，然后拿了两钳子，夹着手绢绞了一下，手绢全身已湿了，然后把手绢夹了出来，让危老师用火柴烧，‘啊，烧着了!’手绢顶部着火了，真可谓怪事。
灭了以后，手绢安然无恙，原来都是水的作用，水把火的热量吸收了，就变成了水蒸气飘走了，有趣!这三个小实验真有趣啊!星期天，我独自一人在家里做作业。
做着做着，我就想玩，就拿来了一个水杯，倒了一杯水，做了一个搞水的实验。
我先在杯里倒满水，再去卫生间挤了一点洗手液，那一点洗手液在清澈的水里蠢蠢欲动。
我又端着杯子走到书桌前，把红墨水倒进杯里，顿时水变成了橙红色，我用剪刀在水里搅拌了几下，顿时一股洗手液的味道扑鼻而来。
看看那杯水还是橙红色，但增加了一些泡沫，然后我把纯蓝色墨水倒了一点进杯里，顿时橙红色变成了绿色，好奇怪哟！我又搅拌了几下，什么也没变，我试着把胶水倒进水里，再把杯子里的水一点一点倒到盆里。
我继续写作业。
当我写完作业，发现盆里的'水变成紫颜色的了，还干了粘在上面了。
我想：水杯里看着的是绿色，怎么倒进盆子里就变成紫色了？还粘得住东西，真奇怪！后来我又做了各种各样得颜色实验，最后把它们往纸上一倒，就成一幅五颜六色的画了。
我做的实验你们没看见过吧，其实我也不知道这个实验的结果会是这样的。
小实验优秀作文(整理21篇)
小实验优秀作文〔整理21篇〕篇1：小实验优秀作文上周五，我做了一个小实验――白醋浸泡鸡蛋。
我先把白醋倒进玻璃杯，然后小心地把一个鸡蛋放进玻璃杯。
白醋覆盖鸡蛋超过3厘米。
然后，把杯子放在桌子上，仔细观察鸡蛋。
我发现，鸡蛋一放入白醋，许多小气泡就从杯底冒出来，浮在白醋的外表，密密麻麻的，像小水滴。
第二天，我去看鸡蛋的变化，发现鸡蛋似乎有点大，蛋壳变成了白色。
第三天，我发现杯子里的鸡蛋变得完全透明，里面的蛋黄明晰可见。
我把鸡蛋拿在手里，发现所有的蛋壳都不见了。
它摸起来柔软有弹性。
闻过之后，它有一种强烈的酸味。
太神奇了。
鸡蛋浸泡在白醋里时，为什么蛋壳不见了？我和妈妈去百度查了一下。
结果说明，白醋中的醋酸可以与蛋壳的主要物质碳酸钙反响，消耗碳酸钙。
最后，只剩下卵膜了。
硬壳消失了，鸡蛋自然变软了。
这个实验真的很有趣。
我可以学到如此奇妙的科学知识。
将来我会再做一次这个小实验。
篇2：小实验优秀作文每次我看到我哥哥在楼上做实验，结果都会让我大吃一惊。
非常有趣！让我今天做吧。
首先，我将准备实验材料:塑料瓶、透明胶带、气球、水、剪刀和针。
实验开场了。
我先把气球放进瓶子里，注意，气球的嘴应该在瓶子上翻过来。
然后，用力吹气球。
这时，气球只会细微地吹，根本吹不出来。
因此，针头被用来在瓶子的下端戳一个洞。
然后吹气球，你会发现气球这次已经吹大了。
我用剪刀剪了一小块胶带，把它粘到洞的边缘。
我第三次吹气球。
这一次当气球被吹大时，我立即用孔边上的胶带封住了孔，然后小心地往气球里倒了一杯水。
最后，撕下瓶子底部的胶带，你会看到气球里的水喷涌而出。
我快乐得跳了起来。
太有趣了。
就这样，“气球喷泉”的实验成功了，非常有趣！篇3：小实验优秀作文星期天，我做了一个有趣的实验。
我准备了一根火柴、一个瓶子和一个带壳的.煮鸡蛋。
我先点燃火柴，然后小心地把它放进瓶子里，让它在瓶子里继续燃烧。
我很快在瓶子的顶部放了一个大一点的煮鸡蛋。
只有在瓶子里，火柴的火焰逐渐熄灭，然后放在瓶口上的鸡蛋渐渐地移到瓶子里，最后“啪啪”地放进瓶子里。
关于五年级实验作文6篇
关于五年级实验作文6篇五年级实验作文篇1今天，叶老师在作文班上了一节特殊的作文课——做实验。
我们高兴得不得了，都大声欢呼。
老师神秘地端来了一盆水，还拿来了一个杯子，和一线硬纸板。
我好奇地想会做一个什么实验呢？同学们脱口而出：肯定是把水倒满杯子里，然后把纸盖在杯子上，把杯子反过来，不会掉下来。
我听了这才知道。
只见老师倒满水，又拿硬纸板往上一盖，然后把那硬纸板按住，再快速把杯子反过来，说：“你们说水会不会倒出来啊？”大家异口同声：“不会！”可我觉得这水的重量这么大，这硬纸板这么轻怎么会不漏出来呢？我目不转睛地盯着老师的一举一动，看看会不会做什么手脚，老师说：“谁来试一下我把杯子放大他头上看看会不会倒出来。
”可是每个人都不敢，这时老师的手慢慢地移开了，水竟然没倒出来，还滴水不漏。
我百思不得其解。
老师说：“这里面是有奥妙的。
那是科学原理。
”老师说：“杯子中装满了水就没有空气，而杯子外面有空气，这些空气有压力，不断把纸片往上推，所以纸片就不会掉下来。
我这才明白了。
五年级实验作文篇2实验，大家做过吗?如：筷子的神力、瓶子赛跑、带电的报纸······这些实验都很有意思。
刚好，星期五，老师布了一项作业，就是让我们回家做一项实验记录，于是下午我一回到家就做了一个非常简单的实验——鸡蛋沉浮!我先拿了一个杯子，在水龙头下接了水，我把鸡蛋放了进去。
结果，只听见“咚”的一声，鸡蛋沉底了，而且还是直立的!我吃了一惊。
后来，我又把盐拿了过来，我先一点点的放，额，没什么动静。
我又放了一勺··又放了一勺··哦，对了，还要搅拌!哎，水的颜色变了~! 鸡蛋也浮起来了一点儿!太激动了!我想：它明天肯定能完全浮起来!好了，星期六了，早上，我咕噜噜的从床上爬了起来，心潮澎湃地跑到厨房，哇!还真浮起来了!这是为什么呢?我百度了一下，原来盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会上浮。
有趣的实验作文（精选21篇）
有趣的实验作文有趣的实验作文（精选21篇）有趣的实验作文1今天，陈老师说，我们来做一个实验。
陈老师神神秘秘的从背后拿出一个塑料杯，让我们猜一猜今天做什么实验。
有的同学说：“是鸡蛋先放在水里在倒上米醋。
”陈老师又拿出硬币和水壶，有人说：“是硬币的沉浮。
”我还是一头雾水想：这葫芦里头卖的是什么药呢？实验开始了，陈老师把一个同学的椅子拿到讲台，再把水倒到塑料杯里，水和塑料杯沿高度相等了。
这时，老师问：“你们看一看我这一个硬币可是放了魔法的。
”老师把硬币倾斜的放到水里面去，水没有流出来。
等到第二个硬币的时候，陈老师问我们大家：“水会不会溢出来。
”有一位同学说：“不会。
”老师又把第二个硬币放到了水里面，水还是没有溢出来。
第四个硬币的时候，一个女同学一不小心碰了一下椅子，水流出来了一点儿，有几个同学垂头丧气的说：“实验失败了。
”陈老师只好又重新放满了水。
一直到第6个硬币，李湘茹也想试一试这个东西，陈老师就说可以。
李湘茹小心翼翼的放硬币。
可是，她碰到了水面。
到第7个硬币的时候，陈老师问我们：“水会不会满出来。
”一半同学说会，一半同学说不会。
我看了看水已经高出塑料杯3毫米了，我觉得水应该会满出来。
果然不出我所料，水满出来了。
最后陈老师告诉大家，这并不是硬币有什么魔法，只是水的张力而已，使水才没有流出来。
有趣的实验作文2今天我在家闲着无聊，便想做一个有趣的实验。
开始准备材料：我从冰箱里找出一包玉米淀粉，用一个碟子盛满水，拿一根筷子，最后再准备一个空碟子。
实验开始！我先把水倒向空碟子里，薄薄一层盖住底，再往水中撒入玉米淀粉没过水面，把淀粉抹均匀，然后用筷子用力搅拌，使淀粉充分溶解于水中，待之后，我抓起一团淀粉水，心里还有些紧张：同学们说你摁摁它会变成固体，你把它放在手中不动会变成液体流走。
现在，见证奇迹的时刻到了，到底能不能成功呢？然而，淀粉并没有变成水流走。
我不生气，打算再接再厉，再试一次。
这次，我多放了一些水，搅拌时泼出来了一些水，满桌子都撒满了我的“杰作”。
五年级做科学实验作文8篇
五年级做科学实验作文8篇五年级做科学实验作文8篇1还记得上四年级时，我们科学课新来了一个实习老师。
她一来就把准备好的放入塑料袋中的工具工整的摆放到讲桌上，好像有备而来似的。
她来了之后，并没有接着上节课老师教过的往下学。
而是找了一篇新课文，其中就有动手做实验的。
她把准备好的塑料袋打开，拿出实验工具放到讲桌上，有一个三角架，一瓶酒精，一盒火柴，铝片，铜片，铁片以及玻璃片。
她把三角架平放道将桌上，下面摆着酒精瓶子，点燃之后，开始冒出蓝色火焰。
接着又把铝片，铜片，铁片以及玻璃片呈圆形放到三角架上，在把上面滴上一滴水。
过了大约20秒，铝片上面的水滴已经完全融化了，又过了大约10秒钟的时间，铜片上的水滴也融化了，又过了一小段时间，铁片上面的水滴也融化掉了。
可是玻璃片上的水滴怎么也无法融化。
过了一会儿，玻璃片上的水滴还是没有融化，我们都已经等得不耐烦了。
这时，实习老师对我们说，凡是导体物体上面的水滴事很容易融化的。
而不是导体，厚度也很厚的物体事不会或很难融化的。
由于当时我还小，只把表面易懂的学会了。
而没有完全理解这句话的真正意义。
经过这件事，我才发现科学是很深奥的，才知道自己原来懂的一些科学知识只是皮毛而已。
现在我终于明白科学家事很难当的，不禁对现在著名的科学家又多了几分钦佩。
五年级做科学实验作文8篇2你们知道吗？我能让水瞬间结冰！不可si议吧！这到底是是怎么一回事呢？就让我来讲讲吧！科学在上课的时候，放了一段视频，视频里的小从冷冻室里拿出一瓶水，用手抹了一下，再拿瓶子用力敲了一下桌子，水瞬间结冰了。
哇！好神奇！为了体验一下这个神奇的瞬间，我准备开始试验。
我找来一瓶矿泉水，把冰箱冷冻室调成了零下18摄氏度，然后打开冰箱，把矿泉水放进去，这时候就需要耐心了，因为这一步需要整整2个小时。
我坐等右等，过一会儿看一下，哎，怎么才过去五分钟？！过一会儿又看一下时间，才过去了十分钟！我的心里忐忑不安，一边觉得时间过得比蜗牛爬还要慢，一边又担心瓶水瞬间结不成冰怎么办？就这样，时间一分一秒的过去了，两个小时终于到了！我打开冰箱，小心翼翼地把水拿了出来。
有趣的科学实验小学作文（通用54篇）
有趣的科学实验小学作文有趣的科学实验小学作文（通用54篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的有趣的科学实验小学作文（通用54篇），欢迎大家分享。
有趣的科学实验小学作文篇1今天的作文课上，周老师带同学们做了一个有趣的科学实验。
这个小实验叫做“摩擦起电”，听了这个名字，大家肯定非常好奇，那就一起来做一做吧。
开始做实验了，只见周老师拿出一把塑料尺子，在头发上反复地摩擦，就产生了静电。
奇迹就在这时开始了，撕成碎片的小纸片轻而易举的就被沾到了直尺上，那时小纸片真像一个个敏捷的小士兵听到了指挥官的命令从桌子上跳了起来，又像一群群翩翩起舞的蝴蝶，还像一架架白色的小飞机飞到了美丽的“天空”中去了，还像一群群机灵的小猴子爬到了“大树”上去摘香蕉了。
这个实验是不是很神奇呢？如果你们用钢尺沾的话，小纸就会纹丝不动。
有趣的科学实验小学作文篇2星期六上午，妈妈正在厨房做饭，忽然叫了我一声：“梦娅，你老师发信息了，让做科学实验呢。
”哦，我这才想起来，科学老师还给我们布置一个任务，让回家做小实验。
我马上打开我的空间，找到老师发的关于这次科学实验的要求，仔细读了一遍。
准备开始！我马上找来两个红色的气球，又拿了两个纸杯。
可是，还需要热水呢。
妈妈急忙给我送来一碗热水。
实验开始了，我把各种实验材料都放在桌子上。
先拿起一个气球吹了起来，然后用线紧紧地系住。
接着，我把热水倒进纸杯里，看着墙上的钟表，1、2……19、20，时间到，我把杯子里的热水倒了出来，赶紧把气球放到纸杯口上，慢慢地把纸杯翻了过去，空空的杯子果然抓住了气球！真神奇啊！妈妈夸我真棒，我也开心地笑了。
有趣的科学实验小学作文篇3周日的下午，我完成了所有作业之后，百无聊赖中随手拿起一本实验书翻了起来。
突然，一个看起来非常有趣的实验——“火柴吃糖”映入了我的眼帘，我霎时就被吸引住了，于是决定马上动手试一试。
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五年级作文：有趣的小实验
“丁铃铃……”上课铃声响了起来，同学们快步跑进教室坐在凳子上等待着上课。
常识老师紧跟着走了进来。
他放下手中的实验盒在教室里走了一圈，在讲台前停了下来说：“现在开始自己学习第二课，熟悉课文内容，了解今天该做些什么实验，学习以后有什么体会困难等等请记录下来，等一会儿让同学帮助你解决。
”我打开课本，翻到第二课《摩擦起电》，认认真真地读了起来。
不一会儿，教室里便有两三只手举了起来。
于是，我加快了读书的速度。
没过多久，我也把课文仔细地读了一遍。
我立刻把手也举了起来。
在举手的同时，我默默地思考着课文所讲的内容。
又过了一会儿，老师看到大家举起了手，就说：“停，把书本合起来。
”他又说：“什么叫摩擦起电？”许多学生举起了手。
老师请了三位学生讲了。
他们都讲对了。
老师满意地点了点头。
接着，老师又根据课文内容提了几个问题，大家都正确地回答了。
老师也叫到了我，我立刻大声流利地回答起来。
老师连连称赞我：“你回答得有创见，好，不错！请坐！”然后，作为鼓励，在积极发言的学生中间挑选了四位发言有创见的学生到前面去做实验。
我也被请到
了。
这时，我非常高兴，抬头挺胸走上前去。
老师对我们说：“请你们各自选一个实验的项目做给大家看。
”我们四个人便挑了自己最喜欢的一项实验做了起来。
挑后，老师叫小明先做实验给同学们看。
他拿起一块毛皮和一根硬，迅速擦了起来。
不一会儿，他将硬橡胶棒放到一只装有锡铂纸的实验盒子的顶端上面。
咦，奇迹果然出现了：下面的锡铂纸果然张开了。
他自豪地对大家说：“这是因为硬橡胶棒上的负电通过顶端的金属把电传到了锡铂纸上，这两张纸带上同种负电，带同种电的物体相排斥，所以锡铂纸张开
了。
”“哗……”掌声、喝彩声顿时响了起来。
连上课严肃的老师也笑了。
接着，我用丝绸和玻璃棒摩擦，同样到那个实验盒的顶端去碰了一下，锡铂纸也张开了。
我说的跟小明的差不多，只是我说我的棒上面带的是正电。
第三次，由其他两位学生一起做。
一个用毛皮和橡胶棒摩擦，另一个用丝绸和玻璃棒摩擦，然后各自靠近一个悬挂着的灯草球。
啊，那小球立刻被吸引了过去。
然后，他们同时把两个小球往中间靠拢。
奇迹又出现了这时，两个小球好象两位亲密的小伙伴一样紧紧地靠在一起。
然后，他们用相同的毛皮和橡胶棒摩擦，也去靠拢小球，小球也被吸引过去。
他们也把两个小球往中间靠拢，可是，这一次两个小球好象是冤家一样死活不愿意靠拢，各自后退，离开了一定距离。
后来，他们又换
用丝绸和玻璃棒摩擦。
这一次那两个小球和第二次的一样，死活不愿意靠拢。
接着，一个同学说明了情况和理由，另一个同学作了补充。
“哗……”掌声、喝彩声又一次响了起来。
老师严肃的脸上露出了满意的笑容，高兴地说：“你们学得不错，实验做得又好，解释得又非常正确，很好！现在打开实验盒每人做一个以上的实验。
其他的学生看后要评价，发现错误要及时指出让他改正。
”顿时，教室里沸腾起来。
同学们纷纷从盒子里拿起用具做起了实验来了。
有的还从自己的铅笔盒里拿出塑料尺在自己的毛衣上面摩擦起来。
接着，他拿起塑料尺靠近一些小碎纸。
那一些小碎纸立刻跳起来跑到了尺子上面。
下课的铃声响起来了，同学们还继续做着手中的实验，大家都埋怨这铃声响得太快了，要是再迟十分钟、二十分钟那才好！经过这次学习，做实验，我知道了摩擦起电的道理和相关的知识，真是受益非浅啊！。