人人公开课活动方案
开展“人人公开课、天天公开课”活动方案细则
开展“人人公开课、天天公开课”活动方案细则
为了进一步扎实有效地落实好铁岭市教育局及县教育局关于开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动的文件精神，结合我校实际，特制定我校如下实施细则：
一、建立、健全组织机构
为使此次活动有计划、有组织、有管理、有实效，我校成立活动领导小组
组长：校长
副组长：教学副校长
成员：教务主任、年级组长、各教研组组长，领导分工明确，责任明晰，任务落实到具体人员，时时开展。
二、制定方案，健全制度
1、制定此次活动具体实施方案。
2、完善管理考核制度。
3、制定此次活动计划。
4、进行细致的总结。
5、对此次活动优秀的教师予以表彰。
6、领导深入第一线听课。
三、具体实施
1、全体教师公开课（男55周岁、女50周岁以下），每人上一节公开课，相关领导、组长公正评价，评选出校级优秀课。
2、示范课
省、市、县、校骨干教师、教研组长，每人上一节示范课，讲课结束后，认真评课，优缺点明确。
四、观摩课
通过以上讲课教师，每个教研组评选出一名观摩课教师上观摩课校长、教学副校长或请教育专家来校专题业务讲座。
五、活动成果
1、通过此次活动评选出校级优秀课教师6人。
2、县级优秀公开课教师2人。
3、市级优秀公开课教师1人。
公开课活动方案9篇
公开课活动方案9篇教师公开课活动方案篇一一、指导思想为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互相交流，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。
二、活动目标提高教师教育教学的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的'良好教学氛围。
三、活动内容公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课，接受评分小组和教师的评议。
每位任课教师必须按自己授课的进度进行，严谨挑选章节，不能影响正常授课计划为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。
四、活动时间以学校常规教学工作为依托，每学期开展一次公开课教学比赛活动。
本学期具体时间为：5月份。
五、成立领导小组组长：副组长：赛课评委会成员：六、实施办法1、公开课人选由科组推荐本组三名教师参加赛课。
2、公开课教学安排与组织观摩（1）在每次进行公开课之前，各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。
（2）公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时；（3）在每次公开课前，由教导处通知宣传并组织教师观摩学习；（4）公开课的时间、地点及其他教学要求，由教导处另行通知。
七、总结交流教导处将对公开课进行摄像存档，并及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。
八、奖励办法学期末，按照得分高低评出一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名，由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。
公开课活动方案篇二一、指导思想公开课是教师展示教学水平，交流教学经验的平台。
通过公开课比赛，以赛导教，以教促学，学用结合，形成比、学、赶、帮、超的良好教风，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。
先锋小学“人人公开课天天公开课(示范课)”活动
先锋小学“人人公开课，天天公开课”活动简讯为了落实上级教育部门精神，提高教师整体素质，进一步加快“有效课堂教学”改革步伐，提高课堂教学效率，激发学校内部活力，先锋小学教研处制订了“天天公开课，人人公开课”活动方案，并于九月中旬正式开展了此项活动。
9月27日，先锋小学的“天天公开课，人人公开课”活动正式拉开了序幕。
本次活动按照“以校为本、立足岗位，全员参与，互评互议，提升素质”的工作思路，以研讨课、示范课、观摩课为载体，扎实有序地开展。
此次活动的第一轮是示范课。
分别由七位曾在县教学比武中获奖的青年教师执教。
其中，聂祥英老师执教一年级语文《四季》、徐慧利老师执教三年级语文《秋天的雨》、任进老师执教五年级语文《地震中的父与子》、梁品芳老师执教二年级语文《假如》，李桂平老师执教五年级数学《用分母表示数》、瞿媚老师执教学前班数学《认识9》，唐丽老师执教四年级科学《溶解的快与慢》。
在课堂教学中，执教老师利用课件辅助教学，不仅拓展了学生的知识，而且很好的提高了课堂教学效率，收到了比较好的效果。
其中任进老师执教《地震中的父与子》时，任老师抓住“不论发生什么，我总会和你在一起！”这牵一发而动全身的句子，贯穿整个教学内容。
通过旁人与父亲的对比，体会出父亲那种近乎失常的举动背后，蕴含的坚定的信念，体会深沉的父爱。
通过抓紧重点词句来紧扣文本，使学生在反复触摸文本的过程中获得丰富的感受，实现三维目标的有效达成。
受到了听课者的一致好评。
七位教师的的示范公开课均展示了较高的教学水平，每堂课中，以校长为首的听课教师达到50余人次，这对于教师不断总结教学经验，改进教学方法，提高教学水平有着积极的促进作用。
我们将本着求真务实的原则，按照计划认真开展此项活动。
监利县朱河镇先锋小学教研处2011-10-25先锋小学“人人公开课、天天公开课”活动示范课日程表注：示范课必须在四楼会议室执教。
“校校公开课 人人公开课 天天公开课”活动汇报材料
“校校公开课人人公开课天天公开课”活动汇报材料“校校公开课人人公开课天天公开课”活动汇报材料为了贯彻落实“校校公开课人人公开课天天公开课”活动，为了进一步促进这项工作的有效开展，实现活动的高效和实效，我校将其纳入XX学年度重要工作之一来抓。
开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。
此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全镇小学范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。
我们采取听课、检查活动方案、召开阶段总结会等多种方式开展，现将该项活动进行简要总结。
一、组织严密，设计活动方案活动开展之前，中心校从实际出发设计了本学期的活动方案。
从指导思想到活动目标的确立、从课堂要求到听课制度的制定、从方法步骤到具体日程安排都做了比较详细的部署。
各校把全校教师上课的时间制作成详细的日程表印制出来，下发下去，既给教师间的互相听课提供了方便，也为活动的有序进行做好了准备。
中心小学人人公开课日程表二、科学管理，有效监控1、加大对公开课教师的管理力度。
其方法大致有三种：一是设计评分标准，统一课堂教学的评价尺度；二是组织评委小组，对公开课进行量化性评价；三是按照一定的方式对公开课成绩进行排序。
其次是加强对听课教师的管理。
采取专人负责检查听课情况，及时公示等方式进行监督。
这些措施的采用，使得公开课的活动过程处在学校有效的掌控之内。
2、对公开课及时评价可以让上课教师及时反思和改进自己的教学行为。
各校都能在第一时间组织评课工作：有的利用教研时间组织年级组或学科组的集体评课，有的利用下课时间和上课教师对重要问题进行“即时性”的交流，有的则采用面对面的评价和书面评价形式相结合的方式贩贩贩而一些学校在活动开展一段时间后，适时召开专题会议，就教学中的重要的共性问题进行及时总结，对课堂教学做出方向性的重要引领。
公开课活动方案
公开课活动方案
活动目的，通过公开课的形式，为参与者提供一个学习交流的
平台，促进知识分享和技能提升。
活动时间，每周一次，每次1-2小时。
活动地点，线上/线下均可。
活动内容：
1. 主题选择，每次公开课选择一个特定的主题，如领导力培训、沟通技巧、团队合作等，以满足参与者的不同学习需求。
2. 内容安排，每次公开课包括主讲环节和互动环节。
主讲环节
由资深专家或行业领袖进行讲解，介绍相关知识和经验；互动环节
则为参与者提供提问和讨论的机会，促进学员之间的交流和互动。
3. 学习资源，为参与者提供相关学习资料和资源，如PPT、文档、案例分析等，以便学员在课后进行深入学习和实践。
活动组织：
1. 活动宣传，提前通过社交媒体、企业内部通知等渠道宣传活动信息，吸引更多的学员参与。
2. 参与者报名，鼓励参与者提前报名，以便更好地安排场地和学习资源。
3. 活动执行，活动当天，组织者需提前做好场地布置、设备调试等准备工作，确保活动顺利进行。
活动评估：
1. 参与者反馈，活动结束后，组织者可通过问卷调查等方式收集参与者的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
2. 效果评估，根据参与者的反馈和活动实际效果，对活动进行评估，总结经验，不断改进活动方案，提高活动质量。
通过以上活动方案，我们可以为参与者提供一个学习交流的平台，促进知识分享和技能提升，为个人和企业发展注入新的动力。
公开课活动方案
公开课活动方案活动名称，职场技能提升公开课。
活动时间，每周六下午2点-4点。
活动地点，线下教室。
活动对象，在职人士、大学生、社会青年。
活动内容：
1. 第一堂课，沟通技巧提升。
学习如何有效沟通。
提高表达能力。
解决沟通障碍。
2. 第二堂课，职场人际关系处理。
学习如何处理职场人际关系。
提高人际交往能力。
解决职场冲突。
3. 第三堂课，时间管理与压力释放。
学习如何合理安排时间。
提高工作效率。
缓解工作压力。
4. 第四堂课，职业规划与个人发展。
学习如何进行职业规划。
提高个人发展能力。
解决职业发展困惑。
活动形式：
1. 每堂课开设讲座和互动环节，由专业讲师授课并进行案例分析。
2. 参与者可提前报名，也可当天现场参加。
3. 活动结束后提供问答环节，与讲师进行交流互动。
活动收益：
1. 参与者将获得职场技能提升的实用知识和技巧。
2. 参与者将有机会结识同行业的朋友，建立人脉关系。
3. 参与者将有机会解决职场问题，提升个人发展能力。
活动宣传：
1. 通过社交媒体、企业内部通知、校园宣传等途径进行宣传。
2. 利用口碑传播，鼓励参与者邀请朋友一起参加。
以上为公开课活动方案，希望能够得到您的支持和关注。
人人公开课活动方案
“人人公开课”活动方案为了深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高。
经学校研究决定，本学期在全校开展“人人公开课”活动。
为使活动能够扎实有序的开展，特制定本实施方案。
一、指导思想以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展“人人公开课”活动，大力提升教师队伍整体素质，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目的开展“人人公开课”活动是加强教师基本技能和专业素养的一项重要措施。
通过本项活动，给每位教师搭建锻炼自我、展示自我、交流学习的平台、实现教师间资源共享，共同提高，共同发展，提高课堂教学有效性。
切实引导我校教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到在全校形成人人都上公开课，天天都听公开课的良好教研氛围。
三、活动对象“人人公开课”活动的对象包括全校所有学科任课教师，要求人人参与。
四、活动形式及要求第一阶段：新教师见面课（9月12日至9月300）具体安排见新教师见面课活动方案。
第二阶段：组内公开课（10月8日至10月31日）具体要求如下：1、以教研组为单位，分组进行。
每周每组组内教师上公开课。
各教研组上报各组下周上课教师的节次、地点至年级群，以便老师调整课程进行听课。
2、每位教师要根据学校公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案。
运用现代化的教学手段上好本学期一节公开课。
3、同教研组老师必须参与听课，课后进行评课，执教者要认真反思，听课教师要积极诚恳的提出自己的意见、建议。
教研组长做好活动记录。
4、教研组注意相互协调，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。
教室里一定要有人上课，不得空堂。
5.活动前期如有同组新教师见面课，当堂不安排组内人人公开课。
第三阶段：主题教研活动（11月1日至12月30日）具体安排见月主题教研活动活动方案。
公开课活动方案
公开课活动方案
活动名称，启迪未来公开课。
活动目的，通过举办公开课活动，为参与者提供一个学习、交流和分享的平台，激发他们的学习兴趣，拓展知识视野，提升个人能力。
活动时间，每周末下午2点-4点。
活动地点，学校教室或社区活动中心。
活动内容：
1. 主题演讲，邀请行业专家或知名学者进行主题演讲，分享最新的研究成果、行业动态或个人见解，激发参与者的思考和学习热情。
2. 学习交流，安排小组讨论环节，让参与者就演讲内容展开深入交流，分享自己的见解和经验，促进学习互动和知识碰撞。
3. 互动环节，设置问答环节或小游戏，增加活动趣味性，拉近与参与者的距离，让活动更具吸引力。
活动流程：
1. 活动开场，主持人介绍活动主题和嘉宾，引入活动氛围。
2. 主题演讲，嘉宾进行主题演讲，时间约30分钟。
3. 互动交流，参与者分组进行讨论，时间约20分钟。
4. 问答环节，参与者提问，嘉宾回答，时间约10分钟。
5. 小游戏，增加活动趣味性，拉近与参与者的距离，时间约15分钟。
6. 活动总结，主持人总结活动内容，展望下期活动。
活动宣传，通过学校、社区宣传栏、社交媒体等渠道宣传活动信息，吸引更多人参与。
活动评估，活动结束后，进行参与者满意度调查，收集意见和
建议，为下期活动改进提供参考。
通过以上公开课活动方案，我们希望能够为参与者提供一个充满学习和交流的平台，激发他们的学习热情，拓展知识视野，促进个人成长和发展。
同时，也希望通过活动的持续开展，为社区和学校培养更多有志青年，为社会发展贡献力量。
xx镇中学开展“人人讲公开课_校校评优质课”实施方案
xx镇中学开展“人人讲公开课，校校评优质课”活动实施方案为贯彻落实《xx县教育振兴计划》，全面实施导学达标课堂改进行动，提高课堂效率，激发学校内部活力，依据上级关于继续开展“人人讲公开课，校校评优质课”活动实施方案的精神要求，结合我校实际，特制定本活动方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，有机整合、突出重点”的工作思路，扎实有序地开展“人人讲公开课，校校评优质课”活动，大力提升教师的整体素质，全面提高教育教学质量。
二、活动目标通过教师人人执教公开课活动，进一步推进课堂教学改进活动，切实引导广大教师解决传统课堂教学中学生依赖、教师包办、课堂教学效率低下、学生能力差等突出问题，通过开展此项活动，深入探讨课堂教学规律，不断探索教学艺术，让课堂教学进一步焕发激情与活力，培树先进典型，以点带面，全面铺开，努力打造高效课堂。
三、活动要求1．全员参与。
执教公开课活动的对象包括全校所有学科任课教师，要求人人参与，让全体教师得到锻炼和提升。
2．注重过程。
活动要关注结果，更要重视过程。
教师要做好课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。
学校对每一位教师的听评课、教学反思等保存记录，存档备查。
3．考核激励。
学校制定激励措施，表彰先进，培树典型，活动结果纳入教师的年终考核，同时把结果上报县、镇教科研中心备案。
4、循环赛课。
采取先教研组赛课，年级组赛课，然后学校赛课，进而择优推荐参加镇级赛课，县级赛课，达到以赛代训，以赛代练，循环提升，逐步推进的目标。
四、方法步骤校内公开课及优质课活动分教研组、年级组、学校三个层面展开。
公开课活动以落实“四模块”教学为载体，以“预习检查、课堂高效、当堂检测”三环节为基本模式，通过人人上公开课，力促课堂教学的人人达标。
要求本教研组成员必须参加听评课活动，教导处安排专人进行考勤，考勤结果纳入教师评估。
（一）教研组公开课及优质课活动：分教研组公开课及优质课活动的开展情况，很大程度上关系到全校公开课活动的成效。
公开课活动方案
公开课活动方案一、活动背景：随着社会的发展和人们对知识的需求不断增加，公开课活动已经成为了一种受欢迎的学习方式。
通过公开课活动，人们可以在轻松愉快的氛围中学习到新知识，提升自己的能力。
二、活动目的：1. 提供一个互动交流的平台，让参与者可以分享自己的知识和经验；2. 激发参与者的学习兴趣，提高他们的学习动力；3. 增强参与者的团队合作意识，培养他们的沟通能力和表达能力。
三、活动内容：1. 主题演讲，邀请专业人士或领域内的专家进行主题演讲，分享他们的研究成果和实践经验；2. 分组讨论，参与者分成小组，就特定的话题展开讨论，交流彼此的看法和观点；3. 互动问答，设置互动环节，让参与者提出问题，与讲师或其他参与者进行互动交流；4. 实践体验，安排一些实践活动，让参与者亲身体验所学知识的应用。
四、活动流程：1. 签到，参与者按时到达活动现场，进行签到登记；2. 主题演讲，专家进行主题演讲，介绍相关知识和经验；3. 分组讨论，参与者分组进行小组讨论，交流彼此的看法和观点；4. 互动问答，开放环节，参与者提出问题，与讲师或其他参与者进行互动交流；5. 实践体验，安排实践活动，让参与者亲身体验所学知识的应用；6. 总结交流，活动结束前进行总结交流，分享活动心得和体会。
五、活动保障：1. 场地，选择宽敞明亮的活动场地，保证参与者的舒适度和安全性；2. 设备，提供所需的音响、投影仪等设备，确保活动顺利进行；3. 讲师，邀请具有丰富经验和专业知识的讲师，保证活动内容的质量；4. 安全，制定安全管理措施，确保参与者在活动中的安全。
六、活动预期效果：1. 参与者能够学到新知识，提升自己的能力；2. 参与者能够结识新朋友，拓展人脉圈；3. 参与者能够在轻松愉快的氛围中度过愉快的时光。
七、活动宣传：通过社交媒体、宣传海报等方式进行活动宣传，吸引更多的人参与活动。
八、活动总结：活动结束后进行总结，收集参与者的意见和建议，为下一次活动做好准备。
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人人公开课活动方案
人人公开课活动方案
一、指导思想以全国全省教育工作会议精神和监利县《“人人公开课、天天公开课”活动实施方案》为指导，以提高教学质量为宗旨，以提高我校专业化素质为目标，以创建“高效课堂”为主题，以“校为本、立足岗位、全员参与、互评互议”为工作思路，全面实施素质教育，推进我校教育持续发展。
二．工作目的为切实抓好常态化的岗位练兵，进一步丰富“比教学”活动的内涵，持续深入地开展“八比”（即上课、说课，还可以比教育教学理念、比教学基本功（包括一笔字，一口话、专业功底及现代教育技术应用能力）、比教学基本技能（对教材课标的把握、教学设计等）、比教学过程、比教学效果）。
让“比教学”活动贯穿整个教学过程并使之常态化，真正提升教师专业素养。
三、组织机构为使此次活动有计划、有组织、有管理，特成立汴小“教学质量月”活动领导小组。
组长：李晓华副组长：李万里匡幼华张九平朱卫东组员：曹琼周维英徐慧琴陈方圆刘燕霞王珊李新姣何红芳电教技术服务：何少波资料收集：曹琼周维英四、具体分工及职责2.组织开展组内评课活动，并及时总结上报评课材料。
五、活动时间2012年10月15日—11月底六、活动主题创建高效课堂，全面提高教学质量七、活动范围、活动内容及要求（一）参加公开课活动范围所有在岗教师（二）活动内容1、新上岗教师（包括所有新来教师）公开课（每人一节）。
2、新岗位教师公开课。
3、学科带头人示范课。
4、未上公开课教师推门听课。
八、活动安排活动分为四个阶段：第一阶段（准备阶段）：2012年10月上旬各教研组围绕构建高效课堂进行研讨任务：学习理论知识,确定子课题,确定讲课教师.，各年段负责人将公开课安排上报到教导处，具体包括：上课内容、班级、时间。
第二阶段（实施阶段）：10月15日—11月下旬1、主要内容：做好教师公开课开展，做好开展公开课活动的档案管理工作。
2、具体工作：（1）重点加强开展校内公开课。
学校要在校内公开课基础上评选校级优秀公开课，获校级优秀公开课人数不低于本校教师总数的20%（2）加强活动档案管理工作。
包括活动方案、活动计划、教师教学案、听课材料、评课材料、优秀课评选材料等。
第三阶段:汇报课,优质课展示(11月上旬)学校骨干老师,学科带头人示范课,全
体教师参与听评课第四阶段:总结评析,依质奖励.(11月底)各学科负责人组织教师认真评课,做好教学反思工作,让每位教师在反思中进步,反思中成长.九、评委成员1.总督导:李晓华2.学科评委:英、体、音、美学科:王艳平陈方圆刘燕霞徐祥语文、思品学科:李万里朱卫东周维英张九平李新姣数学、科学学科:匡幼华曹琼王珊徐惠琴朱卫红十、活动要求1、各年段组要切实重视本次活动，深入开展组内讨论和准备工作，按时上报公开课教师名单。
2、参与讲课教师要认真作好准备，认真设计教学案，并上交一份到各年段负责人。
3、要求所有科任教师均要按时参加本年段听评课活动。
参与讲、听、评课活动的老师将享受奖励工资，此项工资发放标准则根据实际情况而定。
4、授课结束后，各年段评课时间可自行安排。
一方面要做好记录，另一方面将评课结果形成书面材料上报教导处。
汴河小学教导处2012年10月10日“人人一堂公开课”活动方案2017-03-31 16:03 | #2楼为了全面优化课堂教学，提高教学质量，充分调动学生学习的热情和兴趣，致力于学生创新精神和实践能力的培养，深化我校教学教研工作，加强教师之间的交流与合作，做到共同提高。
本学期，我校决定开展“人人上好一节公开课”的教学教研活动。
具体方案如下：一、活动时间：2017年4月15日抽签后，2017年4月17日起开始上课。
二、具体要求：1、此次活动以抽签排序，其中周卫上数学科，夏长礼老师不参加此次上课活动，但要参加每一次听评课活动。
2、语文、数学组每周安排两位教师执教（要求各教师利用远程教育设备及远程教育资源整合上课）。
3、要求全体任课教师要高度重视此次活动，把它当作是一次很好的.锻炼自己和提高自己教学水平的机会，不能抱有随随便便、应付走过场的态度。
每一位教师都要做到认真备课，精心设计，充分利用多媒体等现代教学手段，大胆尝试和创新各种教学手段和方法，以达到最佳的教学效果。
教研组其他成员要全部参与听课和评课，有课的教师要自行调好课，教研组长对每一次听课活动都要作好教师的出勤登记，并及时在听课的当天组织教师进行评课，在评课时，各位教师要畅所欲言，教研组长要作好评课记录。
4、活动结束后，由教导处推评一位教师到喜头小学参加远教优质课比赛。
5、对不参加此次教学活动的教师不能参加各级各类评优评先。
2017年4月13日。