C语言程序设计实验手册
《-C语言程序设计》实验指导书
《-C语言程序设计》实验指导书实验一：C语言程序结构与运行机制实验目的：1. 了解C语言基本程序结构和运行机制；2. 掌握C语言程序的编译、运行和调试过程；3. 熟悉常用的编程工具，如编译器和集成开发环境。
实验器材：1. 计算机；2. C语言编译器。
实验内容：1. 实验一介绍C语言是一种广泛应用于系统开发、嵌入式设备和科学计算等领域的高级编程语言。
本实验旨在让学生通过实例了解C语言的基本程序结构和运行机制，并掌握使用C语言进行编程的基本方法。
2. 实验环境搭建（1）选择适合的C语言编译器，如GCC、Visual Studio等，并进行安装；（2）配置编译器的环境变量，以便在命令行中能够直接调用编译器；（3）确保编译器的版本和系统的兼容性，以避免出现不必要的问题。
3. 编写第一个C程序（1）打开任意文本编辑器，新建一个以.c为后缀名的文件，如hello.c；（2）在文件中编写以下代码：```C#include <stdio.h>int main() {printf("Hello, C!\n");return 0;}```（3）保存文件，并使用编译器进行编译。
（4）在命令行中转到保存的文件所在的目录，并执行以下命令：```gcc hello.c -o hello```（5）执行编译后的可执行文件：```./hello```（6）观察程序输出结果是否为"Hello, C!"。
4. 理解程序结构（1）程序的第一行`#include <stdio.h>`是一个预处理指令，用于引入标准输入输出库，使得我们可以使用printf等函数。
（2）`int main()`是C程序的主函数，程序从这里开始执行，花括号内的代码是程序的主体部分。
（3）`printf("Hello, C!\n");`是一个输出语句，将字符串"Hello, C!"输出到屏幕上。
c语言实验报告册
c语言实验报告册C语言实验报告册。
实验一，C语言基本程序设计。
1. 实验目的。
通过本实验，掌握C语言的基本程序设计方法，包括变量的定义和使用、表达式的计算、控制结构的使用等。
2. 实验内容。
（1）编写一个C程序，实现输入两个整数，然后输出它们的和、差、积和商。
（2）编写一个C程序，实现输入一个实数，计算并输出它的绝对值。
3. 实验步骤。
（1）定义两个整型变量a和b，用来存储输入的整数。
（2）使用printf函数提示用户输入两个整数，并使用scanf函数将用户输入的值分别赋给变量a和b。
（3）定义四个整型变量sum、diff、product和quotient，分别用来存储a和b的和、差、积和商。
（4）分别计算a和b的和、差、积和商，并将结果分别赋给sum、diff、product和quotient。
（5）使用printf函数输出sum、diff、product和quotient的值。
4. 实验结果。
输入：a = 5。
b = 3。
输出：sum = 8。
diff = 2。
product = 15。
quotient = 1。
5. 实验结论。
通过本实验，我掌握了C语言的基本程序设计方法，包括变量的定义和使用、表达式的计算、控制结构的使用等。
在实际编程中，我需要注意变量的类型和范围，以避免数据溢出和精度丢失的问题。
实验二，C语言函数的使用。
1. 实验目的。
通过本实验，学习C语言函数的定义和调用，掌握函数参数的传递和返回值的使用。
2. 实验内容。
（1）编写一个C程序，实现输入两个整数，计算它们的最大公约数和最小公倍数。
（2）编写一个C程序，实现输入一个整数n，计算并输出1到n的阶乘之和。
3. 实验步骤。
（1）定义一个函数gcd，用来计算两个整数的最大公约数。
（2）定义一个函数lcm，用来计算两个整数的最小公倍数。
（3）定义一个函数factorial，用来计算一个整数的阶乘。
（4）在主函数中，调用gcd和lcm函数计算最大公约数和最小公倍数；调用factorial函数计算阶乘之和。
C语言程序设计实验指导书
C 语言程序设计实验指导书电子工程学院2012-2实验一 C程序的运行环境和编辑、调试、运行简单C程序一、实验目的1.了解 Turbo C 的基本操作方法，学会独立使用该系统。
2.掌握在该系统上如何编辑、编译、运行一个C程序。
二、实验内容及步骤1.进入C的工作环境1）在Windouws环境下：“开始”→“程序”→“MS-DOS”屏幕上进入 MS-DOS窗口2）在Dos环境下：键入命令c:\> cd c:\tc↙c:\tc> tc↙屏幕上出现Turbo C的工作环境2.熟悉Turbo C的工作环境了解Edit窗口与Message窗口了解主菜单的8个菜单项File Edit Compile Project Option Debug break/watch 3.输入并运行一个简单的程序File→New输入源程序：main(){printf("This is a C program.\n");printf("OK\n");}按F9进行编译和连接，观察屏幕上显示的编译信息。
如果出现出错信息，则应找出原因并改正。
按Run→Run(或按Ctrl+F9) 编译、连接、运行一起完成。
按Run→User screen(或按Alt+F5) 察看运行结果。
按任一键从用户屏切换回TC窗口。
4.输入并编辑第二个C程序File→New输入源程序：main ( ){int a，b，sum;a=123; b=456;sum=a+b;printf("sum is %d\n"， sum);}编辑、运行、调试该程序。
5.编辑、运行、调试自己编写的程序（至少一个程序）如：输入上底、下底和高，计算梯形面积。
观察屏幕上显示的编译信息。
如果出现出错信息，则应找出原因并改正。
用File→Save （或F2）保存程序（程序名为a1.c）三、实验报告要求写明：1.实验目的2.实验内容与步骤3.编写的程序（题目，经调试、运行后正确的程序）4.编译过程中出现的错误信息。
C语言程序设计实验指导书
二、实验环境 Windows + Visual C++
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三、实验步骤 （一）阅读程序
int main()
{ int a,b,sum,minus;
a=123;b=456;
sum=a+b; minus=a-b;
printf("a+b=%d\na-b=%d\n",sum,minus);
return 0;
}
printf 中删除 a+b=和 a-b= 分析结果
printf 中删除第一个\n printf 中删除 a+b=和 a-b= 运行结果 printf 中删除第一个\n
scanf("%f",&x);
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printf("\n2.4*x-1/2=%f",2.4*x-1.0/2); printf("\nx%%2/5-x=%f",(int)(x)%2/5-x); printf("\n(x-=x*10,x/=10)=%d\n",(x-=x*10,x/=10)); return 0; }
行号 #include <stdio.h>
1 int main()
2{
3
int x,y,a;
4
scanf("%x,%y",&x,&y);
5
a=(x+y)/2;
6
C语言程序设计实验指导手册
四川师范大学数学与软件科学学院信息与计算科学专业《C语言程序设计》课程实验指导手册本实验指导手册旨在指导数学与软件科学学院信息与计算科学专业《C语言程序设计》（专业必修课）的实验教学活动过程。
其主要使用对象为本课程主讲教师和实验指导教师。
它可以作为教学过程中的教学辅助参考资料，也可以作为学生在本门课程的学习中，结合实际教学内容，完成相关实验并填写实验报告的主要依据。
具体实施过程中，除开各实验中要求的必做题目外，教师可结合实际教学情况，根据学生接受程度作适当扩展。
学生在进行实践设计活动时，也可以结合自身掌握和学习的实际情况进行有选择地实践。
本指导手册仅针对本学院信息与计算科学专业而设置。
本实验手册编写的参考书籍：1.《C语言程序设计教程(第二版)》，谭浩强，张基温，唐永炎编著，北京：高等教育出版社，2002年3月2.《C语言习题集与上机指导(第二版)》,谭浩强,张基温主编，北京：高等教育出版社，2002年1月引言程序设计是实践性很强的课程。
实践也是学好程序设计课程中必不可少的重要环节。
程序设计的实践分两个步骤：一是设计和编写解决问题的程序算法流程，并在此基础上编写源程序代码；二是在计算机上对程序进行调试，并使程序完成问题的求解过程，进行相应的逻辑测试。
实验过程中，应当注意如下问题：(1) 上机实习的主要目的是训练C语言程序的上机调试能力和分析、解决调试过程中遇到的问题的能力。
并在此过程中逐步提高程序编写与问题分析能力。
而不是简单地对教材上的实例做验证式的操作；(2) 上机内容可以结合教材内容和习题，或由老师布置专门的上机习题进行；(3) 为提高上机效果。
必须在上机之前准备好上机的基本内容并编写好上机程序，尽量在上机之前先作好预先的阅读分析工作；(4) 上机调试的基本方法：语法检查(编译)==>逻辑检查(设计者检查)==>测试。
上机实验的主要步骤：(1) 了解实验目的和要求，并椐此复习或阅读相关教材内容；(2) 根据题目要求，事先编写好程序，并经过设计者静态检查程序的语法正确性和逻辑正确性，分析可能出现的问题；(3) 设计好上机时准备测试程序的用例；(4) 上机调试通过程序，并记录上机调试中出现的问题和测试结论等，写出实验报告。
C语言程序设计实训教程第2章 基础实验
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（2）编写程序求出任一输入字符的 ASCII码。 提示：从键盘输入一个字符赋给字符变量，以 整型格式输出该变量。 （3）编写程序，由键盘任意输入 3个 1位整数 （第一个整数不为 0），将它们按输入顺序组合为 一个 3位数输出，如输入 2，5，8，则输出为258。 提示：输入 a，b，c3个整数，组合整数为 d =a﹡100 +b﹡10 +c。
（3）写一个函数，用“冒泡法”对输入的 10 个数字由小到大顺序排列，并输出。 提示： ①排序的函数名为 Sort。 ②排序前后的输入输出都应在主函数中完成。 ③使用数组作为函数参数。 ④使用“冒泡法”排序。
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（4）写一函数，使给定的一个二维数组（5 ×5）转置，即行列互换。 提示： ①使用 5 ×5的二维数组存放数据。 ②矩阵转置的函数名为 Turn。 ③转置前后的输入输出都应在主函数中完成。 ④使用数组作为函数参数。
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2.3
数据的输入和输出
1）实验目的 ①熟悉顺序结构的程序设计方法。 ②熟练使用 C 的赋值语句和各种表达式。 ③熟练掌握各种数据的输入、输出方法，能正 确使用各种格式转换符。
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2）实验内容 程序验证性实验
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程序填空性实验 程序功能：可以计算两个整数的商和余数。
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程序设计性实验 （1）编写程序由键盘输入任意一个数字字符 （0 ～ 9），将其转换为数字输出。 提示：将该字符和“0”字符相减（字符的 ASCII码值相减）即得到数字。 （2）输入三角形三边长 a，b，c，求三角形 周长 l和面积 s。用 scanf（）函数输入数据，printf （）函数输出计算结果，输出时要求有文字说明。
2）实验内容 程序验证性实验
c语言程序设计 实验指导书
c语言程序设计实验指导书C语言程序设计实验指导书一、引言C语言是一种通用的高级编程语言，广泛应用于计算机科学和软件开发领域。
为了帮助学生更好地理解和掌握C语言的编程技巧，我们编写了本实验指导书。
本指导书旨在引导学生完成一系列的C语言实验，从简单的程序设计入门开始，逐步深入学习C语言的各个方面。
二、实验一：Hello World程序1. 实验目的通过编写一个简单的Hello World程序，学习C语言的基本语法和编程环境的搭建。
2. 实验内容编写一个C程序，在屏幕上输出"Hello World"字样。
3. 实验步骤1) 打开C语言编译器，新建一个源文件。
2) 在源文件中编写C程序，使用printf函数输出"Hello World"。
3) 编译并运行程序，观察输出结果。
4. 实验结果在屏幕上显示出"Hello World"字样。
三、实验二：变量和数据类型1. 实验目的了解C语言中的变量和数据类型的概念，学习如何声明和使用变量。
2. 实验内容编写一个C程序，演示各种数据类型的声明和使用。
3. 实验步骤1) 在源文件中声明各种数据类型的变量，如int、float、char等。
2) 对各种变量进行赋值和运算操作。
3) 使用printf函数输出各种变量的值。
4. 实验结果屏幕上显示出各种变量的值。
四、实验三：控制语句1. 实验目的学习C语言中的控制语句，掌握条件语句和循环语句的用法。
2. 实验内容编写一个C程序，演示条件语句和循环语句的使用。
3. 实验步骤1) 使用if语句判断某个条件是否成立，根据条件的结果执行相应的操作。
2) 使用for循环语句实现某个操作的重复执行。
3) 使用while循环语句实现某个操作的反复执行，直到某个条件不再满足。
4. 实验结果根据条件的不同，程序执行相应的操作，循环语句可以重复执行某个操作。
五、实验四：函数和数组1. 实验目的学习C语言中的函数和数组的概念，掌握函数的定义和调用，以及数组的声明和使用。
C语言程序设计实验指导书(新编)
C语言程序设计实验指导书(新编) C语言程序设计实验指导书(新编)1. 指导书简介本指导书是为了帮助学习C语言程序设计的学生更好地完成实验任务而编写的。
它包含了实验的具体内容、实验目的、实验要求、实验步骤和实验注意事项等内容，旨在引领学生掌握C语言程序设计的基本原理和实际应用。
2. 实验一：C语言程序结构与基本语法2.1 实验目的本实验旨在帮助学生了解C语言程序的基本结构和语法要求，掌握编写简单C程序的方法。
2.2 实验内容在本实验中，学生将学习C程序的基本结构和语法规则，并编写一个简单的C程序。
该程序要求实现从键盘输入两个整数，然后计算它们的和并输出结果。
2.3 实验步骤2.3.1 打开C语言编译器首先，打开C语言编译器，如Dev-C++或Code::Blocks等。
2.3.2 新建一个C文件在编译器中选择新建一个C文件，以便编写程序代码。
2.3.3 编写程序代码按照C语言的语法规则，编写程序代码。
首先，声明所需的变量，然后通过scanf函数从键盘输入两个整数，接着计算它们的和，并利用printf函数输出结果。
2.3.4 编译和运行程序完成程序代码的编写后，点击编译按钮进行编译。
如果没有出现错误，再点击运行按钮运行程序。
2.4 实验要求学生需要独立完成实验，并能够理解和解释编写的C程序代码。
2.5 实验注意事项在实验过程中，注意遵循C语言的语法规则，注意代码的格式和缩进，及时保存程序代码，避免数据输入错误。
3. 实验二：控制语句和函数的应用3.1 实验目的本实验旨在帮助学生掌握C语言中的控制语句和函数的应用，理解条件语句和循环语句的使用方法。
3.2 实验内容在本实验中，学生将学习条件语句和循环语句的基本概念和用法，并编写一个具有条件判断和循环操作的C程序。
3.3 实验步骤3.3.1 分析问题和设计算法首先，分析给定的问题，设计相应的算法。
确定使用的条件语句和循环语句的类型。
3.3.2 编写程序代码按照分析的算法，编写程序代码。
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实验手册使用及要求实验操作是教学过程中理论联系实际的重要环节，而实验报告的撰写又是知识系统化的吸收和升华过程，因此，实验报告应该体现完整性、规范性、正确性、有效性。
现将实验报告撰写的有关内容说明如下：1、实验前按实验要求手写程序或程序填空，并走查代码，有疑问处标记，上机时在C语言集成开发环境下输入并调试手写程序，分析运行结果。
实验结束后填写通过后的源程序和对实验的总结。
通过后的源程序可以手写也可以打印粘贴。
实验项目一览表实验一熟悉C语言编程环境实验目的：1．熟悉C语言编程环境（VC++、Cfree、等）2．了解C程序的基本框架3．理解程序调试的思想，能找出并改正C程序中的错误实验内容：建立自己的文件夹:在磁盘上建立一个文件夹，用于存放自己的C程序编程示例在屏幕上显示一个短句“Programming in C is fun!”（教师示例，学生模仿并创新，如输出汉字、特除字符等。
学会使用编程环境VC++，启动、编辑、编译、运行、保存、关闭、打开）编程在屏幕上显示如下网格。
+---+---+| | || | |+---+---+调试示例改正下列程序中的错误，在屏幕上显示“Welcome to You !”。
（掌握找错、改错的方法）源程序：# include <>int mian(void){printf(Welcome to You! \n")getchar();return 0;}注：需要修改的语句直接在程序上标注并修改实验总结：实验二用C语言编写简单程序实验目的：1．掌握算术表达式和赋值表达式的使用2．掌握基本输出函数的使用3．能够自己编程实现简单的数据处理4. 熟练掌握简单if语句使用5. 熟练掌握for语句的使用6. 掌握简单C程序的查错方法、单步调试实验内容：调试以下程序，求华氏温度对应的摄氏温度。
计算公式为：C=5*(f-32)/9#include <>int main(void){int celsius; fahr;scanf("%d ",fahr);celsius = 5 * (fahr - 32) / 9;printf("fahr = d, celsius = %d\n", fahr, celsius);return 0;}注：需要修改的语句直接在程序上标注并修改编写程序计算定期存款本利之和：设银行定期存款的年利率rate为%，并已知存款期为n年，存款本金为capital 元，试编程计算n年后的本利之和deposit。
要求定期存款的年利率rate、存款期n和存款本金capital均由键盘输入，输出时保留两位小数。
计算公式为：deposit=capital(1+rate)n计算身体质量指数一个称为“身体质量指数”(BMI)的量用来计算与体重有关的健康问题的危险程度。
BMI按下面的公式计算：BMI=w/h2其中w是以千克为单位的体重。
h是以米为单位的身高。
大约20至25的BMI 的值被认为是“正常的”，编写一个应用程序，输入体重和身高，输出BMI，并判断是否正常。
水仙花数判断输入一个三位数，判断是否是水仙花数，水仙花数是3位数，数本身的值恰好等于各位数字的立方和如：153=13+53+33实验总结：学号：姓名：成绩：实验三分支结构程序设计实验目的：1．熟悉掌握关系表达式和逻辑表达式的使用2．熟练掌握用嵌套的if语句和switch语句实现多分支结构程序设计3．掌握使用断点调试程序的方法实验内容：按要求调试程序输入参数a,b,c，求一元二次方程ax2+bx+c=0的根。
include <>#include <>int main(void){ double a, b, c,d;printf("Enter a, b, c \n");scanf("%lf%lf%lf", &a, &b, &c);d = b * b - 4 * a * c;if(a==0){if(b = 0){if(c == 0)printf("参数都为零，方程无意义!\n"); /*调试时设置断点*/elseprintf("a和b为0，c不为0，方程不成立\n");}elseprintf("x = %\n", -c/b);}elseif(d >= 0) { /*调试时设置断点*/printf("x1=%\n", (-b+sqrt(d))/(2*a));printf("x2=%\n", (-b-sqrt(d))/(2*a));}else{printf("x1=%0.2f+%\n", -b/(2*a), sqrt(-d)/(2*a));printf("x2=%0.2f-%\n", -b/(2*a), sqrt(-d)/(2*a));}return 0; /*调试时设置断点*/}注：调试时按注释位置设置三个断点，单击Go按钮，输入，观察变量值的情况。
第一次断点：a，b，c的值分别是：第二次断点：d的值是：第三次断点：运行窗口显示：求三角形的面积和周长输入三角形的三条边a, b, c，如果能构成一个三角形，输出面积area 和周长perimeter(保留2 位小数)；否则，输出“These sides do not correspond to a valid triangle”。
在一个三角形中，任意两边之和大于第三边。
三角形的面积计算公式：area-s(s-=其中:s = (a+b+c)/2-)cas)(bs)(计算个人所得税输入一个职工的月薪salary，输出应交的个人所得税tax(保留2 位小数)。
tax = rate * (salary-3500) - deduction当salary <= 3500 时，rate = 0，deduction=0;当3500 < salary <= 5000时，rate = 3%，deduction=0;当8000 < salary <=12500 时，rate =20%，deduction=555;当12500 < salary <= 38500 时，rate =25%，deduction=1005;当38500 < salary <=58500 时，rate =30%，deduction=2755;当58500 < salary <= 83500 时，rate =35%，deduction=5505;当83500 < salary 时，rate =45%，deduction=13505;计算出租车费某市不同品牌出租车价格为：捷达5元起价，1公里内收起步价，1公里外按元/公里收取；速腾7元起价，1公里内收起步价，1公里外按元/公里收取；红旗10元起价，1公里内收起步价，1公里外按元/公里收取。
编写程序，从键盘输入乘车车型和乘车公里数，输出应付的车费。
（采用switch语句实现车型选择）实验总结：学号：姓名：成绩：实验四循环结构程序设计实验目的：1．熟练掌握for、while、和do…while语句实现循环程序设计2. 理解循环条件和循环体，以及三种循环语句的相同和不同之处3．熟练掌握break、continue语句的使用4．掌握使用“Debug”菜单调试程序的方法实验内容：按要求调试程序改正下列程序中的错误，输入2个正整数m和n，输出它们的最小公倍数和最大公约数。
#include <>int main(void){int m, n, j, k; /* j表示最小公倍数，k表示最大公约数*/do{printf("Input m: ");scanf("%d", &m);printf("Input n: ");scanf("%d", &n);}while(m<0||n<0);j = m;while(j % n != 0) /* 调试时设置断点*/j = j + m;k = (m * n) / j; /* 调试时设置断点*/printf("最小公倍数是%d \n最大公约数是%d\n ", j, k);return 0;}注：调试时按注释位置设置二个断点，单击Go按钮，输入3 7 ，观察变量值的情况。
第一次断点：m，n的值分别是：第二次断点：j的值是：若结果不对，停止调试，改正错误后，取消第一个断点，单击Go，到断点处，此时j的值是：编写程序输入一批正整数（以0或负数为结束标志），求其中的偶数和。
编写程序给一个不多于5位的正整数，要求：a. 求出它是几位数；b. 分别输出每一位数字；c. 按逆序输出各位数字，例如原数为321，应输出123统计素数并求和输入 2 个正整数m 和n(1<=m,n<=500)，统计并输出m 和n 之间的素数的个数以及这些素数的和（素数就是只能被1 和自身整除的正整数，1 不是素数，2 是素数）。
编写程序用一张一元票换1分、2分和5分的硬币（至少各一枚），问有哪几种换法各几枚猜数游戏先由计算机“想”一个1～100之间的数请人猜，如果人猜对了，则结束游戏，并在屏幕上输出人猜了多少次才猜对此数，以此来反映猜数者“猜”的水平；否则计算机给出提示，告诉人所猜的数是太大还是太小，最多可以猜10次，如果猜了10次仍未猜中的话，结束游戏。
【思考】如果用scanf输入用户猜测的数据时，如果用户不小心输入了非法字符，如字符a，那么程序运行就会出错，用什么方法可以避免这样的错误发生呢请编写程序验证方法的有效性。
实验总结：学号：姓名：成绩：实验五函数程序设计实验目的：1．熟练掌握函数的定义和调用2．熟练掌握使用函数编写程序3．掌握函数的实参、形参和返回值的概念和使用4. 掌握单步调试进入函数和跳出函数的方法实验内容：改错改正下列程序中的错误，计算1！+2！+3！+4！+…+10！的值，要求定义并调用函数fact(n)，计算n！，函数类型是double。
#include <>double fact(int n)int main(void ){int i;double sum;for (i = 1 ; i < 10; i++)sum = sum + fact(i); /*设置断点*/printf("1!+2!+…+10!= %f\n", sum);return 0;}double fact(int n);{int i;double result;for (i = 1 ; i <=n; i++)fact(n)=fact(n)*i;return result;}注：1. 需要修改的语句直接在程序上标注并修改2. 设置断点，单步进入函数和从函数返回主调函数求a＋aa＋aaa＋aa⋯a输入 2 个正整数a 和n, 求a+aa+aaa+aa⋯a(n 个a)之和。