幼儿园大班律动游戏教案：跳花绳
幼儿园大班律动游戏教案跳花绳(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班律动游戏教案跳花绳(三篇)目录：幼儿园大班律动游戏教案跳花绳一幼儿园大班打击乐教案抬花轿二幼儿园大班数学教案种花生三幼儿园大班律动游戏教案跳花绳一◆游戏玩法建议1、先通过儿歌配合音乐做动作。
(1)乐句，双手叉腰，出左脚做点地动作两次。
(2)乐句，双手叉腰，双脚做后踢步动作跳过花绳。
乐句后半(2_2靼皇)的地方身体向后转。
(3)乐句，继续重复双手叉腰，出左脚做点地动作两次。
(4)乐句，双手叉腰，双脚做后踢步动作跳过花绳。
乐句后半(111)的地方身体向后转。
最后乐句的小结尾幼儿自由摆造型。
2、在熟悉了动作的基础上，进行完整的音游。
玩法：每四个幼儿为一组，每组的花绳为一种颜色，当教师举起与花绳相同颜色的牌子，那组幼儿就要跟着音乐做上述的动作。
二、教学活动建议【活动目标】1、感受活泼，节奏分明的音乐旋律，掌握乐曲中特有的节奏型。
2、通过游戏，理解和掌握跳花绳的动作要领，并且学会和同伴相互配合按音乐节奏进行音游活动。
3、会看本组颜色牌的示意听音乐跳花绳，能在别组颜色牌出现时观摩他人表演，体验民间游戏的魅力和快乐。
【活动过程】1、跟随音乐节奏律动和老师互动打招呼，初步感受活泼，节奏分明的音乐旋律。
2、欣赏音乐，感受乐曲的旋律和乐曲中特有的节奏型。
3、初步感受“跳花绳”中跳的基本动作。
4、利用“小脚板玩游戏”演示脚进绳时和出绳时的基本动作。
5、幼儿利用“小脚游戏”理解和掌握“跳花绳”中跳的动作要领。
6、教师示范“跳花绳”的游戏。
7、出示一条大花绳，幼儿集体练习“跳花绳”的游戏。
8、幼儿分组玩“跳花绳”游戏，体验和同伴相互配合音游活动的乐趣。
9、幼儿分组比赛“跳花绳”游戏，体验民间音乐游戏的情趣。
10、活动延伸：鼓励幼儿尝试用新的方法进行“跳花绳”游戏。
幼儿园大班打击乐教案抬花轿二活动目标：1、学习分声部打击乐器，并在合奏中始终保持自己的声部的节奏。
2、集中注意看指挥，愉快地积极参与演奏活动。
大班律动游戏跳花绳教案
大班律动游戏跳花绳教案教案标题：大班律动游戏，跳花绳一、教学目标：1.培养幼儿对跳绳游戏的兴趣，增强对身体协调能力的训练。
2.锻炼幼儿的肢体协同能力，培养他们的节奏感和稳定性。
3.促进幼儿团队合作意识的形成，培养他们的团结互助精神。
二、教学准备：1.跳绳2.音乐播放器及适合的背景音乐3.可移动的障碍物（可以使用椅子等）三、教学步骤：1.游戏介绍介绍本次游戏的目的和规则，并告诉孩子们游戏的欢乐之处。
2.身体热身操通过一些简单的身体热身操，让孩子们做好准备。
3.安全注意事项向孩子们介绍跳绳时的安全注意事项，例如穿着舒适的运动鞋，保持距离等。
4.跳绳的基本动作向孩子们示范跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，并让他们跟着一起练习。
5.跳花样绳介绍不同花样绳的跳法，如“蜜蜂飞舞”、“蛙跳入水”、“斜方向跳”等，并示范给孩子们看。
6.分组练习将孩子们分成几个小组，每个小组轮流进行跳绳练习。
教师可以巡视并适时给予指导和鼓励。
7.挑战难度渐渐增加跳绳的难度，例如增加绳子的速度，增加跳绳时间等，让孩子们感受到进步和成就，并保持游戏的刺激性。
8.运动游戏在平坦的场地上，设置几个障碍物，让孩子们在跳绳的同时，跳过障碍物。
以小组为单位进行比赛，看哪个小组能跳过的障碍物最多。
9.游戏总结总结本次游戏的收获与体验，鼓励孩子们互相表扬和分享跳绳的成就。
四、教学扩展：1.可以请一些擅长跳绳的同学来表演，并让其他同学模仿学习。
2.在跳绳的同时，播放一些有节奏感的音乐，让孩子们根据音乐的节拍来跳绳。
五、教学评价：观察幼儿在游戏中的表现，包括是否能够按照规则进行跳绳、是否能够与小伙伴合作等，并通过表扬和鼓励来激励幼儿的参与和进步。
六、教学反思：本次教学过程中，是否能够引起幼儿的兴趣和积极参与，是否能够顺利掌握跳绳的基本动作，是否能够达到预期的教学目标，教师应根据实际情况进行教学反思和调整。
从跳跃中学习：幼儿园大班《花样玩绳》教案范本的教育意义
跳跃，似乎是孩子们最自然、最本能的动作。
当小男孩从沙发上跳下来、小女孩在床上跳跃时，父母们常常会用安全第一的理由制止孩子们的行为，但事实上，跳跃可以让孩子们得到很多教育上的好处。
在幼儿园大班的教育活动中，跳跃作为一种常见的身体动作被广泛运用。
在其中，《花样玩绳》这一活动尤为受到孩子们的欢迎，它不仅能让孩子们在跳跃时感受到乐趣，还能让他们发挥自己的想象力和创造力，体验团队协作的快感。
同时，《花样玩绳》也是一种全身运动，可以锻炼孩子们的身体素质，并且可以通过不同的跳跃方式给孩子们带来不同的教育价值。
《花样玩绳》可以锻炼孩子们的协调性和平衡感。
在跳跃时，孩子们需要调整身体的重心、协调上下肢的协作，从而慢慢培养起自身的协调性和平衡感。
这样的锻炼不仅能让孩子有更好的身体控制力，还能提升孩子的自信心。
《花样玩绳》可以增强孩子们的身体素质和心肺功能。
在跳跃时，孩子们需要大量运动，这对他们的心脏和肺部都是一种有益的训练。
同时，跳跃还可以增强孩子们的骨密度，减少骨质疏松的发生。
除了身体素质的锻炼，孩子们在跳跃中还能够培养自己的想象力和创造力。
跳跃从来不是单调的，孩子们可以通过不同的跳跃方式，创造出别具一格的跳跃动作。
这种创造力的锻炼可以让孩子们更好地理解和应用到其他生活中去。
《花样玩绳》也可以帮助孩子们提升团队协作能力。
在这项活动中，孩子们需要相互配合，协调动作，达到共同完成一个目标的目的。
这种团队协作的经验可以让孩子们更好地融入群体，理解集体利益的重要性，促进团队和谐共处。
《花样玩绳》作为幼儿园大班教育活动中的一部分，不仅是对孩子们身体素质的锻炼，还是对孩子想象力、创造力和团队协作能力的培养。
跳跃本身虽然简单，但是背后的教育意义却是深远的。
希望更多的孩子们能够参与到跳跃活动中，尝试在跳跃中发现更多的乐趣和自我价值。
大班健康教案跳绳
大班健康教案跳绳【篇一：大班健康花样跳绳】大班活动教案《花样跳绳》一、活动目标：1、引导幼儿参与跳绳活动，培养幼儿对跳绳的兴趣和探索精神。
2、发展幼儿的上肢和下肢力量、双脚弹跳力和身体各部分的灵活性和协调能力。
3、引导幼儿学会花样跳绳，掌握动作要领并能较好的跳绳。
4、指导还未掌握跳绳的幼儿。
二、活动准备：绳子三、活动重点和难点：幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起四、活动过程：：做准备活动――自由练习――集体活动――放松一、开始部分：幼儿自由玩跳绳。
提问：你会几种跳绳的方法？幼儿尝试。
二、基本部分：1、鼓励幼儿充分展示自己的玩法，教师就幼儿的玩法加以引导。
双脚跳、单脚跳、行进跳、向后绕绳跳等。
2、教师让某一幼儿展示后，讲解跳的方法：重点注意手和脚的协调动作。
3、教师边讲解边做示范动作，请三名幼儿到前面来，根据教师的讲解边听边做。
4、幼儿基本掌握后，让幼儿都来尝试这种跳法。
5、学习过程中要注意，让幼儿固定在一个位置不要前后左右移动，防止自己的绳子摇到别的小朋友身上或与别的小朋友的绳子打架。
6、组织幼儿一一试跳后。
教师问：“谁还有别的跳法？” 教师根据幼儿讲出的方法进行展示并示范，而后组织其他幼儿进行学习。
7、分散跳绳。
组织幼儿根据自己掌握的程度练习跳绳。
教师要抓住这个时机，重点指导还未掌握跳绳的幼儿，鼓励他们要勇敢，要向其他的小朋友学习，做一个勇敢的孩子。
8、举行跳绳比赛。
幼儿可按照自己喜欢的跳绳方式，参加比赛。
教师要灵活比赛时间，掌握以30秒为准，比赛结果以跳的次数多者为胜。
三、结束部分组织幼儿进行四肢放松运动。
鼓励幼儿平时多练习，小朋友之间互相帮助。
【篇二：大班体育活动：《好玩的跳绳》说课稿】山东省寿光市羊口中心幼儿园张东霞一、说教材：《好玩的跳绳》是一节体育活动，选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》。
这节课利用孩子们喜欢的跳绳这一活动，让幼儿自由探索多种玩法，尝试合作跳绳，进一步增强孩子们的体质，提高身体的协调能力，体验运动的快乐，让幼儿在快乐的活动氛围中感受跳绳的乐趣和与他人合作所带来的快乐。
幼儿园大班《花样玩绳》教案：跳跃绳乐园
幼儿园大班是一个充满活力和好奇心的年龄段。
对于这些孩子来说，游戏和运动是他们最喜欢的活动之一。
为了满足他们的需要，让他们在乐趣中学习，我们为这个年龄段设计了一堂互动性强、寓教于乐的体育课——《花样玩绳》教案：跳跃绳乐园。
一、教学目标本次课程的主要目的是通过跳绳这一简单有趣的运动，培养好动、协调、爱运动、团队协作等多个方面的基本能力。
教师还将通过游戏形式，让孩子们懂得如何与他人合作，发现自己的“喜好”，并基础上增强他们的自信。
二、教学流程1.热身阶段在孩子们出现之前，做好足够的热身准备非常重要。
教师可先跳绳示范，引导孩子们跟随自己的节奏跳跃。
热身时，教师应该给予孩子们足够的指导，让他们逐渐掌握基本的跳绳技巧，在年龄和技能相适应的情况下进行挑战，让孩子们感受到跳绳运动的快乐。
2.游戏规则跳绳游戏有许多变化，你可以根据孩子们的兴趣和能力自由组合。
在本次课程中，我们精选了三个适合大多数孩子的游戏：1）神奇跳绳在神奇跳绳游戏中，孩子们可以做自己喜欢的运动来绕过绳子，例如快速弯曲、单脚跳等。
教师拿绳子让孩子们练习普通的跳绳，让他们掌握基本技能。
接着，教师可以要求孩子们根据自己的兴趣和能力，自由表演跳跃一段时间。
在表演的时间快结束时，教师突然发出指令，让孩子们在规定的时间内采取特定的跳跃方式通过绳子，决定哪个队伍做得最好。
2）欢乐绳舞这款游戏组合了传统舞蹈和跳绳技巧，可以帮助孩子们提高身体协调性，增强节奏感和音乐感。
教师为孩子们播放欢快的音乐，在音乐的节奏中，让孩子们跟随自己的喜好跳跃、舞动。
随着时间推移，教师可以给孩子们带上橡皮绳，让他们用绳子随着音乐进行跳跃。
教师可以请孩子们色分小组开展比赛，看哪个小组跳得最好，既能维持高分贝的声响，也能维持最高的技巧运用。
3）联合跳绳这款游戏是一个富有挑战性的团体游戏，需要孩子们相互协作才能成功。
教师让孩子们分成两个或三个小组，每组人单独练习跳绳，做好准备工作。
每个小组选择一位代表，来担任跳绳的“主力”——他们需要轮流绕过跳跃中的绳子，同时在两个固定的对象中间跳跃。
幼儿园大班教案《花样跳绳》含反思
幼儿园大班教案《花样跳绳》含反思一、教学目标：1、感受音乐节奏，把握节奏，学会用音乐跳绳。
2、体验跳绳过程中自主调整呼吸和步伐的紧要性。
3、学会通关跳绳的简单技巧。
4、提高幼儿大运动量的综合本领。
二、教学准备：1、跳绳。
2、音乐。
3、班会时间。
三、教学过程：1、热身环节：幼儿老师围成一个圈子，让幼儿们围直接站在圈内，老师打起了音乐，幼儿们随着音乐在圈内跳动，老师激励幼儿们多次跳动深呼吸，感受本身的心跳。
2、参考跳绳动作通过演示和解释，老师说明跳绳的两要点：腕部技巧和何时落点。
3、练习环节：老师先演示跳绳技巧，跟幼儿一起仿照练习，让幼儿体验跳绳过程中自主调整呼吸和步伐的紧要性。
4、游戏环节：老师游戏设置障碍，让幼儿们通关。
幼儿学会了两个简单动作，进入游戏阶段，老师通过设计障碍，让幼儿们通关。
老师为幼儿供应了一些简单动作，如正常速度跳、转身跳、倒着跳等，让幼儿在游戏中运用这些技巧，通过跳绳训练心肺功能。
5、总结环节：老师带领幼儿们感受本身通过跳绳运动，充分燃烧体力，充分精神。
同时，为幼儿们逐一点评成功的阅历，使幼儿们更充分自信。
四、教学反思：青春期健康四步，步程中的初一，办班费偿还历程中最能磨练人的是磨练跳绳，由于跳绳对身体多方面健康有好处，比如提高心肺功能、加强肌肉气力等。
在实践教学课堂中，我渐渐试着让幼儿通过跳绳认得本身的身体和心理健康，并从中培育健康自律的情趣。
更紧要的是，使幼儿在跳绳过程中享受到能量，实现心身的愉悦平衡。
在现实生活中，在跳绳运动中，我们能感受本身身体的气力和滑动的快捷，心跳动，自我界限优秀。
大班体育《花样跳绳》教案8篇
大班体育《花样跳绳》教案8篇活动目标：1、学习把戏跳绳，把握根本的动作要领并能连贯协调地跳绳。
2、进展幼儿上下肢的力气，弹跳力和身体的敏捷性、协调性。
3、培育幼儿对把戏跳绳的兴趣。
活动预备：幼儿每人一根小跳绳，大绳四根，音乐磁带。
活动过程：1、引导幼儿听音乐做活动前预备工作。
2、请幼儿自由练习双脚跳绳，鼓舞幼儿自由创编把戏跳绳；3、教师示范讲解把戏跳绳的种类：（1）双脚交替跳：即双脚交替落地跳绳。
教师示范讲解；幼儿自由练习，教师巡回指导。
（2）绞花跳：两臂在胸前穿插论绳跳；教师示范；幼儿练习，教师对个别幼儿进展帮忙指导。
（3）带人跳：一幼儿论跳绳带另一幼儿同时跳，教师示范并请幼儿自由练习。
（4）跳大绳：两幼儿在两端论绳，一幼儿或若干幼儿在中间跳，教师示范并请幼儿操作练习。
4、幼儿自由组合，展现把戏跳绳成果。
5、教师进展评析，并鼓舞幼儿大胆表现自己。
活动延长：鼓舞幼儿在日常生活中学习更多的把戏跳绳。
大班体育《把戏跳绳》教案篇二活动目的1、进展幼儿跳动力量，增加动作协调性。
2、大胆想象，探究不同的跳绳方法，进展幼儿与人合作力量。
活动预备1、幼儿人手一根跳绳，学会根本跳法。
2、录音机、磁带。
活动过程1、开头局部幼儿站成六路纵队，做教师自编的绳操，有上肢、下肢、体转、腹背、跳动、放松运动。
2、根本局部（1）幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。
（2）鼓舞幼儿在学会跳绳的根底上，制造性变换把戏跳，尽量与别人跳得不一样。
请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。
（正跳、反跳、单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、边跑边跳、两脚穿插站立跳、两手胸前穿插甩绳跳等。
）（3）两人一根绳，幼儿结伴跳绳，教师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿甩绳边跳；引导幼儿把一人的跳绳方法迁移到两人合作跳绳过程中。
（4）请合作好的幼儿示范，让大家也变换把戏试一试，看两人合作学会了几种跳法。
（5）幼儿分成4组，跳绳赛跑。
幼儿园大班教案《花样跳绳》含反思
幼儿园大班教案《花样跳绳》含反思一、教学目标1.了解跳绳运动的基本动作及其规则；2.学会基本的花样跳法；3.提高幼儿的协调性和运动能力；4.增强幼儿的自信心和团队合作能力。
二、教学内容本次教学将针对幼儿园大班儿童开展“花样跳绳”的课程。
具体内容包括：1.跳绳基本动作：单人跳、跳交叉腿、跳单脚、跳双脚等；2.花样跳：双绳交换、跳组合、倒绳跳等；3.配合音乐跳绳。
三、教学方法1.理论普及：在课前通过讲解和图片、视频等形式，让幼儿了解跳绳的基本知识、需要注意的事项和跳绳的好处；2.游戏学习：将跳绳嵌入游戏中，通过简单的游戏，逐渐引导幼儿掌握基本的跳绳动作；3.分组比赛：将幼儿分组进行比赛，通过竞争激发幼儿的兴趣和动力，提高幼儿的参与度和团队合作能力；4.颁奖活动：为幼儿准备奖品和奖章，营造轻松愉快的学习氛围。
四、教学过程1. 导入环节老师先通过互动游戏的形式，了解幼儿跳绳的基本知识和兴趣，倡议幼儿一起来跳绳。
2. 正式学习2.1 基本动作练习1.单人跳2.跨步跳3.交叉跳4.跳双脚5.跳单脚2.2 花样跳练习1.双绳交换2.倒绳跳3.跳组合2.3 配合音乐跳绳在练习过程中，老师可以播放儿歌或音乐，让幼儿在音乐节奏中跳绳。
3. 分组比赛将幼儿分为若干个小组，进行基本跳绳和花样跳绳的比赛，比赛环节可以根据具体情况进行调整。
4. 颁奖活动为参加比赛的幼儿进行颁奖，可以为幼儿准备一些小礼品或奖章，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
五、反思本次课程教学效果良好，幼儿们表现出了极大的学习热情和团队合作意识。
但是也存在一些问题，如幼儿在跳绳过程中，有些不注意安全，出现跳绳绊倒等情况。
同时，课堂管理也需要更加细致，及时发现幼儿的问题，并进行指导和解决。
针对上述问题，下一次课程教学将增加安全教育知识的普及，加强课堂管理和指导，努力提高教学效果。
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幼儿园大班律动游戏教案：跳花绳
(1)乐句，双手叉腰，出左脚做点地动作两次。
(2)乐句，双手叉腰，双脚做后踢步动作跳过花绳。
乐句后半（2_2靼皇）的地方身体向后转。
(3)乐句，继续重复双手叉腰，出左脚做点地动作两次。
(4)乐句，双手叉腰，双脚做后踢步动作跳过花绳。
乐句后半（111）的地方身体向后转。
最后乐句的小结尾幼儿自由摆造型。
2、在熟悉了动作的基础上，进行完整的音游。
玩法：每四个幼儿为一组，每组的花绳为一种颜色，当教师举起与花绳相同颜色的牌子，那组幼儿就要跟着音乐做上述的动作。
二、教学活动建议
【活动目标】
1、感受活泼，节奏分明的音乐旋律，掌握乐曲中特有的节奏型。
2、通过游戏，理解和掌握跳花绳的动作要领，并且学会和同伴相互配合按音乐节奏进行音游活动。
3、会看本组颜色牌的示意听音乐跳花绳，能在别组颜色牌出现时观摩他人表演，体验民间游戏的魅力和快乐。
【活动过程】
1、跟随音乐节奏律动和老师互动打招呼，初步感受活泼，节奏分明的音乐旋律。
2、欣赏音乐，感受乐曲的旋律和乐曲中特有的节奏型。
3、初步感受“跳花绳”中跳的基本动作。
4、利用“小脚板玩游戏”演示脚进绳时和出绳时的基本动作。
5、幼儿利用“小脚游戏”理解和掌握“跳花绳”中跳的动作要领。
6、教师示范“跳花绳”的游戏。
7、出示一条大花绳，幼儿集体练习“跳花绳”的游戏。
8、幼儿分组玩“跳花绳”游戏，体验和同伴相互配合音游活动的乐趣。
9、幼儿分组比赛“跳花绳”游戏，体验民间音乐游戏的情趣。
10、活动延伸：鼓励幼儿尝试用新的方法进行“跳花绳”游戏。
幼儿园大班律动游戏教案：跳花绳。