学校爱耳日活动总
学校爱耳日宣传活动总结(3篇)
第1篇一、前言爱耳日，即每年的3月3日，是我国设定的旨在提高全民听力健康意识、预防和减少听力损失的重要日子。
为了响应国家卫生健康委员会的号召，我校于2023年3月开展了以“关爱听力健康，从预防开始”为主题的爱耳日宣传活动。
本次活动旨在提高全校师生的听力健康意识，普及听力保健知识，营造良好的校园听力健康氛围。
以下是本次活动的总结。
二、活动背景随着社会经济的发展和科技的进步，人们生活节奏加快，工作压力增大，听力健康问题日益凸显。
据我国听力健康监测数据显示，我国听力障碍人群已达2700万，其中儿童听力障碍患者约300万。
因此，加强听力健康宣传教育，提高全民听力健康意识，对于预防听力损失具有重要意义。
三、活动目标1. 提高全校师生的听力健康意识，普及听力保健知识；2. 增强师生对听力损失的认识，了解听力损失的危害；3. 倡导科学用耳，预防听力损失；4. 培养师生关爱他人听力健康的良好习惯。
四、活动内容1. 举办主题班会各班级在班主任的带领下，开展了以“关爱听力健康，从预防开始”为主题的主题班会。
通过观看视频、讨论交流等形式，让同学们了解听力健康的重要性，掌握预防听力损失的方法。
2. 举办知识讲座邀请听力专家为全校师生举办了一场关于听力健康的知识讲座。
讲座内容包括听力损失的原因、预防措施、听力保健知识等，使师生对听力健康有了更深入的了解。
3. 开展听力健康宣传活动在校内醒目位置张贴宣传海报，发放宣传资料，普及听力健康知识。
同时，利用校园广播、微信公众号等平台，发布听力健康相关内容，扩大宣传范围。
4. 组织趣味活动开展“听音辨曲”、“听力知识竞赛”等趣味活动，让师生在轻松愉快的氛围中学习听力健康知识，提高听力保健意识。
5. 家校合作通过家长会、家校联系册等形式，向家长宣传听力健康知识，提高家长对听力健康的重视程度。
五、活动成果1. 提高了全校师生的听力健康意识，普及了听力保健知识；2. 增强了师生对听力损失的认识，了解了听力损失的危害；3. 倡导了科学用耳，预防了听力损失；4. 培养了师生关爱他人听力健康的良好习惯；5. 家校合作取得良好成效，家长对听力健康的重视程度有所提高。
爱耳日的活动总结范文
爱耳日的活动总结范文爱耳日是一个旨在提高公众对听力健康的意识的全球性活动。
每年的3月3日被定为国际爱耳日，并举行一系列的宣传与教育活动，以促进人们关注并保护自己的听力健康。
在今年的爱耳日活动中，我们开展了一系列精彩纷呈的活动，取得了显著的效果。
活动一：专家讲座在爱耳日当天，我们邀请了一位著名的耳鼻喉专家举办了一场专家讲座。
他向大家介绍了耳朵的结构和工作原理，以及常见的听力问题和预防措施。
讲座内容生动有趣，深入浅出，引起了现场观众的广泛关注。
许多人纷纷提问，与专家进行了深入交流，增加了对听力健康的认识。
活动二：听力检测为了让更多的人了解自己的听力状况，我们在爱耳日举办了免费的听力检测活动。
参与者只需要填写一份简短的问卷，然后进行一系列听力测试，包括声音辨别、声音定位等项目。
经过检测后，专业的听力师为参与者提供了个人的听力报告，并就需要注意的问题给予了指导。
这项活动吸引了很多人前来参加，不仅提升了公众对听力健康的关注，也帮助了一些潜在的听力问题早期发现和干预。
活动三：学校宣传我们还将活动扩展到了学校，开展了一系列的听力健康宣传活动。
我们制作了一份有趣的宣传海报，并将其发放到了各个学校。
同时，在活动当天，我们组织了一场专门针对学生的听力科普讲座。
我们向学生们介绍了如何正确使用耳机和避免过度噪音的方法，并教授了一些简单的听力保健体操。
通过在学校的宣传活动，我们希望能让更多的年轻人关注自己的听力健康，养成良好的听力保护习惯。
活动四：社区义诊除了学校宣传之外，我们还在社区进行了一次爱耳日义诊活动。
我们在社区卫生中心设立了一个临时的诊所，邀请了耳鼻喉科医生进行义诊。
居民可以前来咨询和就诊，医生会为他们进行初步的听力检查，并提供一些简单的耳朵保健建议。
这次义诊活动很受欢迎，有许多居民前来参加。
通过社区义诊活动，我们让更多的人了解到了爱耳日的重要性，并获得了及时的听力健康指导。
通过这一系列的活动，我们取得了令人满意的成果。
2024年世界红十字日宣传活动总结精编(3篇)
2024年世界红十字日宣传活动总结精编____年____月____日，我们迎来了第____个全国“爱耳日”。
为深入贯彻教育局文件精神及东庄镇教办要求，我校结合实际情况，于____月____日至____日期间，精心策划并实施了一系列爱耳护耳知识宣传活动。
旨在强化学生群体对耳部健康的认识，提升其科学用耳意识，并促使良好护耳习惯的养成。
活动期间，我们充分利用黑板报、集体晨会等平台，详细阐述了爱耳日的由来及爱耳护耳的重要性。
特别举办了一场爱耳护耳知识讲座，并制作了专题板报，同时借助宣传栏、公开信等多种渠道，向学生及其家长普及护耳知识。
卫生教师也亲自上阵，通过生动的讲座，深入浅出地讲解了耳部养护的必要性，有效提升了学生的自我保护意识。
一、提高认识，强化领导为确保活动顺利开展，我校成立了由吕庆常副校长担任组长的领导小组，成员涵盖全体班主任及健康教师。
通过召开动员大会，对活动进行了周密部署，为后续工作的有序进行奠定了坚实基础。
二、紧扣主题，开展多样化宣传本年度的爱耳日宣传教育活动以“减少噪声，保护听力”为主题，紧密围绕青少年听力健康展开。
鉴于青少年在社会发展中的重要作用，我们深知保护其听力健康对于其健康成长具有不可估量的价值。
因此，我们大力宣传并普及保护青少年听力健康的科学知识，同时加强了对青少年听力损伤与耳聋防治工作的重视。
通过一系列宣传活动，不仅唤起了学生的防聋意识，还动员他们共同关注与支持这一事业。
我们还特别注重对学生家长的宣传教育，开展了“小手牵大手”活动，旨在通过学生带动家庭，形成全社会共同关注听力健康的良好氛围。
活动期间，我们共发放了____份学习资料，进一步扩大了宣传覆盖面。
____月____日，我们利用大课间时间邀请了校保健医房老师为全校师生带来了一场精彩的《爱护耳朵》知识讲座。
讲座内容丰富、形式生动，吸引了近六百名师生参与，其中包括四十多名教职工。
3-____年级的学生还积极参与了爱耳日宣传知识的手抄报及征文活动，取得了显著成效，并赢得了学生家长的一致好评。
爱耳日活动总结(通用篇)
爱耳日活动总结（通用篇）爱耳日活动总结——关爱听力，守护无声世界一、活动背景听力是人类感知世界的重要途径，耳朵是我们聆听美好声音的窗口。
为了提高人们对听力健康的重视，每年的3月3日被确定为“世界爱耳日”。
我国积极响应这一全球性活动，将每年的3月定为“爱耳月”，通过各种形式的宣传活动，普及听力健康知识，提高全民爱耳意识。
二、活动目的1. 提高人们对听力健康的重视，增强自我保护意识。
2. 普及听力健康知识，传播科学的听力保健方法。
3. 强化听力残疾人群的权益保障，营造关爱听力障碍者的社会氛围。
三、活动内容1. 爱耳知识讲座活动期间，我们邀请了耳鼻喉科专家为广大市民进行爱耳知识讲座。
专家针对听力损失的原因、预防方法、听力康复等方面进行了深入浅出的讲解，让听众对听力健康有了更全面的了解。
2. 听力检测活动活动现场设立了听力检测区，为市民提供免费的听力检测服务。
通过专业的听力检测设备，让市民了解自己的听力状况，对潜在的听力问题做到早发现、早干预。
3. 爱耳宣传展览我们制作了一系列爱耳宣传展板，内容包括听力保健知识、耳聋预防方法、助听器使用技巧等，吸引了大量市民驻足观看。
4. 听力康复体验活动现场还设置了听力康复体验区，让市民亲身体验助听器、人工耳蜗等听力康复设备的效果，提高对听力康复的认识。
5. 爱心捐赠为了关爱听力障碍者，我们发起了爱心捐赠活动，为贫困听力残疾人提供助听器、人工耳蜗等康复设备。
四、活动成果1. 提高了全民爱耳意识。
通过活动的开展，让更多市民了解到听力健康的重要性，增强了自我保护意识。
2. 普及了听力健康知识。
讲座、宣传展板等形式，让市民对听力保健、耳聋预防等方面有了更全面的了解。
3. 增强了社会关爱氛围。
爱心捐赠活动让贫困听力残疾人得到了关爱，提高了他们的生活品质。
4. 拓宽了听力康复渠道。
听力康复体验活动让市民了解到了各种康复设备的效果，为有需要的市民提供了更多选择。
五、活动不足1. 活动范围有限。
全国爱耳日宣传活动总结【10篇】
全国爱耳日宣传活动总结【10篇】全国爱耳日宣扬活动总结120__年3月3日是全国第__个“爱耳日”，当天，为了更好的宣扬和普及爱耳学问，提高同学的护耳意识。
__县一些学校开展了主题为“关注〔儿童〕听力安康”的宣扬〔教育〕活动。
针对当前同学耳机使用泛滥的问题，这次宣扬活动的教师引用大量的数据、通俗易懂的案例，给同学们讲解并描述了长期使用耳机所带来的危害。
教育活动还围绕听力的重要性、噪音对听力的危害、怎样避开噪音、怎样科学地用耳和护耳等五个方面的问题，大力宣扬和普及听力安康的科学学问，加强同学听力损伤与耳聋的防治、康复，提高同学爱耳护耳的意识，提倡“爱耳护耳，安康听力”——预防从初级耳科保健做起的理念。
育英学校教师共享给大家：“如今我们所接触的孩子都是一些属于青春期的孩子，青春期的孩子处在一个黄金发育时期，但是孩子都有一些不好的习惯，比方长期的.借助于手机耳机听音乐，这个声音特别大，会对孩子的耳朵造成很大的影响，通过这节课给同学们宣扬一下保护耳朵的一些根本学问，教会同学一些根本的保护耳朵的对策。
”保健医生用〔谜语〕引导幼儿熟悉耳朵，用精致的将生涩难懂的耳朵构造编成“声音旅行记”，告知幼儿不能把小的东西塞进耳朵，不用硬物挖耳朵，遇到雷声燃放鞭炮要张开嘴巴，捂住耳朵……保健教师的讲解引发幼儿很多问题，__小伴侣说：“以前耳朵有嗡嗡嗡的声音，为什么啊?”保健教师告知她：春每天气枯燥发生的耳鸣一般由于挑食，不吃水果，感冒引起的;成人耳鸣还有可能由于肝火过盛、佩戴耳机时间过长，熬夜所致。
__小伴侣说：“今日我知道了很多保护耳朵的〔方法〕，要将这些方法回家告知爸爸妈妈、爷爷奶奶呢，让他们也学会保护自己的耳朵。
”全国爱耳日宣扬活动总结2__年3月3日是第__个全国爱耳日，依据教育局的要求，特在本周内开展爱耳日宣扬教育活动，现将我校开展的活动总结如下：一、宣扬主题今年教育爱耳日宣扬教育活动主的题是：______。
少年儿童是社会进展的生力，听力安康对于其发育成长有_分重要意义。
学校爱耳日活动总结
学校爱耳日活动总结3 月3 日是全国爱耳日，今年爱耳日的主题是“人人享有听力健康”。
为了普及听力健康科学知识，增强学生的爱耳护耳意识，我校组织开展了一系列丰富多彩的爱耳日活动，取得了良好的效果。
现将活动总结如下：一、活动筹备为了确保爱耳日活动的顺利开展，学校成立了专门的活动领导小组，由校长担任组长，德育主任和校医担任副组长，各班主任为成员。
领导小组提前制定了详细的活动方案，明确了活动的主题、目的、内容、形式和时间安排，并对活动的组织实施进行了精心的部署。
学校还通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，广泛宣传爱耳日的相关知识和活动安排，营造了浓厚的活动氛围。
同时，学校还积极联系了当地的医院和听力康复机构，邀请专业医生和康复师来校为学生进行听力健康检查和咨询服务。
二、活动内容1、主题班会各班级组织开展了以“爱耳护耳，健康听力”为主题的班会活动。
班会上，班主任老师通过图片、视频、案例等多种形式，向学生们介绍了耳朵的结构和功能、听力损失的原因和危害、爱耳护耳的方法和技巧等内容。
学生们认真听讲，积极参与互动，纷纷表示要养成良好的用耳习惯，保护好自己的听力。
2、知识讲座学校邀请了当地医院的耳鼻喉科医生来校为学生们举办了一场听力健康知识讲座。
医生用通俗易懂的语言，向学生们讲解了耳部疾病的预防、诊断和治疗方法，以及如何正确使用耳机、避免噪音污染等常见问题。
讲座结束后，医生还为学生们进行了现场答疑，解答了学生们关心的听力健康问题。
3、听力检查学校组织全体学生进行了听力健康检查。
检查项目包括听力测试、耳部检查等。
医生们认真细致地为每一位学生进行检查，并及时将检查结果反馈给学生和家长。
对于检查中发现的听力问题，医生们给出了相应的治疗建议和康复指导。
4、宣传海报制作学校组织学生开展了爱耳日宣传海报制作活动。
学生们充分发挥自己的想象力和创造力，用手中的画笔绘制出了一幅幅精美的宣传海报。
这些海报主题鲜明、内容丰富、形式多样，不仅展示了学生们的艺术才华，也起到了很好的宣传效果。
2024年一年级爱耳日活动总结(4篇)
2024年一年级爱耳日活动总结____年一年级爱耳日活动总结活动背景：为了提高学生对听力健康的认识，培养良好的听力卫生习惯，增强学生对爱耳护耳的意识，我校于xx年xx月xx日举办了一年级爱耳日活动。
活动目标：1. 提高学生对听力健康的认识，了解噪音对听力健康的影响；2. 培养良好的听力卫生习惯，养成佩戴耳罩的好习惯；3. 加强学生对爱耳护耳的意识，培养保护听力的自觉性。
活动准备：1. 活动策划：根据一年级学生的特点和需求，制定了详细的活动策划方案，包括活动内容、时间安排、场地准备等；2. 物资准备：购买了一些与活动主题相关的教具和奖品，如耳罩、海报、小礼品等；3. 宣传准备：在学校内外张贴了爱耳日活动的海报，组织学生班会进行宣传，并委派班级干部进行口头宣传。
活动实施：一、主题宣讲在活动当天上午，我们邀请了一位专业的耳科医生来校，给一年级的同学进行了一场生动的主题宣讲。
医生向同学们介绍了听力健康的重要性，讲解了常见的听力问题和注意事项，并通过图文并茂的PPT 进行了演示。
同学们积极参与，认真听讲，并积极提问。
二、互动课堂下午，我们组织了一堂以互动为主的爱耳日课堂。
老师们编制了一份互动问答题目，通过小组竞赛的形式进行。
题目涵盖了噪音对听力健康的危害、如何正确佩戴耳罩、保护耳朵的好习惯等内容。
同学们积极参与，踊跃回答问题，增加了活动的趣味性和互动性。
三、实地体验为了让同学们更深入地了解爱耳护耳的重要性，我们组织了一项实地体验活动。
同学们来到学校附近的施工现场，通过观察施工人员佩戴耳塞和耳罩来保护听力，学习到了如何正确佩戴耳罩，避免噪音伤害的方法。
同学们纷纷表示受益匪浅，并愿意在生活中自觉地保护自己的听力。
四、手工制作为了增加活动的趣味性，我们组织了一场手工制作活动。
同学们用纸板、彩纸等材料制作了自己的耳朵模型，通过手工制作的过程，进一步加深了对爱耳护耳的理解和认知。
五、颁奖典礼在活动结束后，我们开展了一次庆功典礼，对参与活动并表现出色的同学进行了表彰和奖励。
2024年一年级爱耳日活动总结范例（3篇）
2024年一年级爱耳日活动总结范例【活动总结】一、活动概述____年XX学校一年级爱耳日活动于XX年XX月XX日在学校大礼堂成功举办。
本次活动的主题是“爱耳保护，健康成长”，旨在提高学生对听力健康的重视，增强对噪音危害的认识，并培养良好的听觉保护习惯。
活动由学校团委主办，得到了领导、教师、学生和家长的积极参与和支持。
二、活动过程1. 贴心教育科普活动：学校安排专业医生和护士为学生们进行耳朵保护和听力方面的科普讲座。
医生生动而富有趣味的语言、幻灯片和实物展示，通过活泼的互动环节让学生们更好地了解耳朵构造、噪音对听力的危害等相关知识。
2. 创意手工制作：学生们在老师的引导下进行创意手工制作。
他们用彩纸、贴纸、颜料等材料制作了各种各样的耳朵造型，纷纷表达他们对听力健康的祝福和保护的决心。
这不仅培养了学生们的动手能力，还加深了对活动主题的理解。
3. 美妙音乐会：学校音乐社团为学生们带来了一场精彩的音乐会，以丰富多样的音乐形式向学生们展示了音乐的魅力。
演出选取了一些悦耳而轻快的曲目，让学生们在欢快的音乐中感受到音乐对心灵的震撼，也提醒他们要保护自己的听力。
4. 亲子交流活动：为了进一步加强家庭对学生耳朵保护的关注，学校邀请了家长参与到爱耳日活动中。
在活动现场，家长们与孩子合作完成一些与耳朵保护相关的游戏和互动小项目，增进了亲子之间的沟通和交流。
三、活动成果通过本次活动，我们取得了如下成果：1. 意识提升：学生们通过科普讲座和互动环节，增强了对听力保护的意识和对噪音危害的认识。
他们明白了噪音对听力的损害是不可逆转的，并掌握了相应的保护方法和技巧。
2. 行动改变：学生们通过参与创意手工制作和亲子交流活动，表达了对听力健康的关注和保护的决心。
并以此为契机，开始改变不良耳环境下的行为，主动远离噪音污染。
3. 家校合作：本次活动得到了家长的积极参与和支持，促进了学校与家庭之间的良好沟通和合作。
家庭教育与校园教育的有机结合，为学生的全面发展提供了更加坚实的基础。
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学校爱耳日活动总
结汇总
爱耳日活动总结精选一
在老师的大力支持下，学生的热情参与下，我们组成功参与展开了全国第七个“爱耳日”宣传教育活动。
以“预防听力损失，共享动听世界”为主题，我小组于3月5日早上到岳王路社区进行免费听力检查、血压测量及听力知识免费咨询活动。
现将具体数据公布如下：共有22人参与了本组纯音测听的测试，14女，8男，共4.3耳，其中极轻度1耳，轻度聋7耳，中度聋17耳，中重度聋12 耳，中度聋5耳，极重度聋1 耳。
共有3人佩戴着助听器前来测试，在接受测试的人中，有5 人曾配戴过助听器，但由于各种原因未继续使用。
对这些人和可以使用助听器的，听力损失轻重的我们都进行了一一讲解，鼓励他们有条件的可以配戴助听器，并且积极适应助听器，不要因为暂时的不舒适就放弃。
要用信心、耐心、恒心去创造自己的动听世界爱耳日活动总结爱耳日活动总结。
在服务过程中，我们也发现有许多人是配戴着助听器来找我们的，据他们自诉助听器的效果与当初配戴大相径庭，年龄大了又不方便去调试，所以有部分人有了想放弃配戴的想法，这其实是助听器验配中心售后服务欠周到的缘故。
如常此以往必将造成恶性循环，我们听力工作者应该竭尽所能让每个助听器用户使用时感到满意，主动的关心提问是日常工作中最缺少的。
另外，由于对助听器认识很少，又没有听筒调试棒等基本工具，对前来希望调试助听器的用户我们无能为力。
将来我们应多多学习助听器知识，多动手，多试听助听器，积累更多的知识再去社区服务，这样也许会更有意义，增加成就感，扩大服务人群。
通过这次的服务，我们深深地感到，不同地方的人对助听器的认识、对耳聋的认识程度差异很大，我们工作任重而道远。
爱耳日活动总结精选二
在老师的大力支持下，学生的热情参与下，我们组成功参与展开了全国第七个"爱耳日"宣传教育活动。
以"预防听力损失，共享动听世界"为主题，我小组于3月5日早上到岳王路社区进行免费听力检查、血压测量及听力知识免费咨询活动。
现将具体数据公布如下：共有22人参与了本组纯音测听的测试，14女，8男，共43耳，其中极轻度1耳，轻度聋7耳，中度聋17耳，中重度聋12 耳，中度聋5耳，极重度聋1 耳。
共有3人佩戴着助听器前来测试，在接受测试的人中，有5 人曾配戴过助听器，但由于各种原因未继续使用。
对这些人和可以使用助听器的，听力损失轻重的我们都进行了一一讲解，鼓励他们有条件的可以配戴助听器，并且积极适应助听器，不要因为暂时的不舒适就放弃。
要用信心、耐心、恒心去创造自己的动听世界。
在服务过程中，我们也发现有许多人是配戴着助听器来找我们的，据他们自诉助听器的效果与当初配戴大相径庭，年龄大了又不方便去调试，所以有部分人有了想放弃配戴的想法，这其实是助听器验配中心售后服务欠周到的缘故。
如常此以往必将造成恶性循环，我们听力工作者应该竭尽所能让每个助听器用户使用时感到满意，主动的关心提问是日常工作中最缺少的。
另外，由于对助听器认识很少，又没有听筒调试棒等基本工具，对前来希望调试助听器的用户我们无能为力。
将来我们应多多学习助听器知识，多动手，多试听助听器，积累更多的知识再去社区服务，这样也许会更有意义，增加成就感，扩大服务人群。
通过这次的服务，我们深深地感到，不同地方的人对助听器的认识、对耳聋的认识程度差异很大，我们工作任重而道远。
爱耳日活动总结精选三
20xx年3月3日是第18次全国爱耳日，根据上级的工作要求，我局开展了以“安全用耳，保护听力”系列宣传教育活动。
活动开展深入扎实，具体总结如下：
一、领导高度重视，精心组织。
我局领导高度重视“爱耳”宣传工作，认真贯彻落实文件精神，严格按照上级的安排部署，精心组织，周密安排，认真制定我局宣传教育活动方案，并安排专人负责组织落实，以确保宣传教育活动全面深入地开展。
二、创新宣传形式，认真开展宣传教育活动。
在爱耳日活动中，通过多样形式在单位进行了广泛、深入的宣传。
一是借助微信、微博、QQ等网络平台广泛发布爱耳日”活动消息，宣传非职业性
噪声对听力健康的损害。
二是印发宣传爱耳日的文件和学习资料共15 份，确保每间办公室有一份学习资料，以普及安全用耳知识。
三、鼓励全体干部职工向身边的人宣传爱耳护耳知识，营造健康的环境，安全用耳，保护听力。
三、成效明显，意义深刻
此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果。
一是提高我局干部职工安全用耳，保护听力的意识，养成安全用耳习惯。
二是宣传有关噪声治理的政策、法规和知识，推动建设健康聆听环境。
三是希望通过此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵，让大家对此重视起来，更多的参与到保护耳朵的行列里来。
同时进一步动员了全体干部职工关爱听力和语言残疾人群。
爱耳日活动总结精选四
20xx年3月3日是全国第18个爱耳日”当天，为了更好的宣传和普及爱耳知识，提高学生的护耳意识。
xx县一些学校开展了主题为关注儿童听力健康”的宣传教育活动。
针对当前学生耳机使用泛滥的问题，这次宣传活动的老师引用大量的数据、通俗易懂的案例，给同学们讲述了长期使用耳机所带来的危害。
教育活动还围绕听力的重要性、噪音对听力的危害、怎样避免噪音、怎样科学地用耳和护耳等五个方面的问题，大力宣传和普及听力健康的科学知识，加强学生听力损伤与耳聋的防治、康复，提高学生爱耳护耳的意识，倡导“爱耳护耳，健康听力”――预防从初级耳科保健做起的理念。
育英学校教师分享给大家：“现在我们所接触的孩子都是一些属于青春期的孩子，青春期的孩子处在一个黄金发育时期，但是孩子都有一些不好的习惯，比如长期的借助于手机耳机听音乐，这个声音非常大，会对孩子的耳朵造成很大的影响，通过这节课给同学们宣传一下保护耳朵的一些基本知识，教会学生一些基本的保护耳朵的对策。
”
保健医生用谜语引导幼儿认识耳朵，用精美的课件将生涩难懂的耳朵构造编成
“声音旅行记”，告诉幼儿不能把小的东西塞进耳朵，不用硬物挖耳朵，遇到雷声燃放鞭炮要张开嘴巴，捂住耳朵……
保健老师的讲解引发幼儿许多问题，XX小朋友说：以前耳朵有嗡嗡嗡的声音，为什
么啊?”保健老师告诉她：春天天气干燥发生的耳鸣一般由于挑食，不吃水果，感冒引起的;成人耳鸣还有可能由于肝火过盛、佩戴耳机时间过长，熬夜所致。
XX小朋友说：今天我知道了许多保护耳朵的方法，要将这些方法回家告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶呢，让他们也学会保护自己的耳朵。
”
爱耳日活动总结精选五
20xx年3月3日是第18次全国爱耳日”当天下午，由西安市莲湖区残联、区教育局主办，西安市青年路小学承办的“爱耳护耳，健康听力――预防从初级耳科保健做起”知识讲座在青年路小学多功能教室举行。
本次讲座请到了西安医学院附属医院的耳鼻喉科主治医生乔峰为100 多名四年级学生生动讲解了打手机、戴耳塞、防噪音等危害耳健康的知识，并结合实际生活讲述了如何对耳朵进行爱护;在最后半小时的互动提问环节中,同学们积极踊跃地提问,乔医生对所提问题进行了耐心细致的解答。
此次讲座在同学们热烈的掌声中圆满结束。
通过本次讲座，使学生们掌握了日常保护听力的有关知识，加强了学生的爱耳意识,提高了学生们耳健康水平。
同学们一致表示，通过学习有关知识，不仅自己要好好保护耳朵，还要向家人和社会进行宣传，让周围的人都明白保护耳朵的重要性。