撑起一片自由和幸福绿荫论文

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高考满分作文议论文范文10篇

高考满分作文议论文范文10篇

高考满分作文议论文范文10篇高考满分作文议论文范文1没有人是一座孤岛有人笑说:“门缝里看人,把人看扁了。

而当今的社会,却是门缝里看人,把人看远了。

”然而,笑声背后的辛酸,却不仅仅是逐渐淡漠的邻里关系,更是人心铸成的一道道心门,将人与人之间近在咫尺之心灵隔得远在天涯,隔出了“事不关己,高高挂起”,隔出了所谓的安全感,也隔出了一个冰冷的世界。

然而,没有人是一座孤岛,社会中的你我总有着千丝万缕的联系,只有每个人都点燃心中善的火焰,顺手的小事,平常的爱心,便能拯救整个社会的明天。

顺手的小事不一定小,别人的事也不一定只属于别人,倘若修船工不愿为别人的船补一下多余的洞,那如果划船的孩子中也有一个是他自己的掌上明珠,他又怎能不因没有顺手做小事而后悔莫及?顺手的小事,彰显的不只是一种向善的习惯,更是道德社会的脊梁。

被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十位路人,竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦,却不敢只是顺手地将她拉到一边。

冰冷的雨滴拍打的不仅仅是小悦悦摔倒下的那块土地,更是十几亿国人的冷漠之心。

还好,还好有人愿意伸手,还好有人愿意做这样一件顺手的小事。

还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把,她这一拉,不仅仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘,更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。

一个拾荒者,有的却是超越众人的至善至美。

她的善,不是惊天动地的英雄壮举,却足以使冷漠的灵魂为之震颤;她的美,不是沉鱼落雁闭月羞花,却足以让每个人都为她的魅力所折服。

但你我更要知道,这种魅力并不是你我力所不能及,只要我们愿意将顺手的小事用心做好,将平常之爱心播撒在身边,我们的世界便不再是孤岛一样的荒凉暗淡。

也许,平常的爱心只是苏州撑伞女孩的一把伞,它却可以撑起爱,撑起阳关,撑起人与人之间的桥梁;也许,平常的爱心只是那位白衣少女的一次人工呼吸,这却可以挽救一个生命,挽救一片道德,挽救人与人之间的温情。

没有人是一座孤岛。

方便的小事,平凡的爱,是善的桥梁。

关于幸福的议论文(通用10篇)

关于幸福的议论文(通用10篇)

Luck is an accessory to hard work.精品模板助您成功!(页眉可删)关于幸福的议论文(通用10篇)幸福的议论文1人之所以悲伤,是因为我们留不住岁月;而更无法面对的是有一日,青春,就这样消逝过去。

人的生命不在于长短,在于是否痛快活过。

物质的世界是永远无法满足的,往往这样,人就不懂得知足,亦不会幸福。

狭义的来讲,知足等于幸福。

放学,路旁有许多黄包车车夫。

夕阳的光在黝黑的面容上镀上了一层淡淡的金光。

脸上,眼神却亮的出奇,双唇紧抿。

他两边的颧骨高高的突出,仿佛那戈壁上突起的小山包。

他的眼窝深深地陷了进去,似乎陨石坑一般,又犹如月球上那坑坑洼洼的环形山。

他的脸是那样的粗糙,仿佛那干枯的树皮。

长满老茧的手上,一条条蚯蚓般的青筋爬满了手臂。

几根银丝,那是岁月的画笔所渲染的。

发白的衬衫那么耀眼。

皱巴巴的裤管高高挽起,瘦弱的双腿仿佛风一吹,就会飘走似的。

他们吃力地骑着车,用自己老残的身躯去赚取微薄的收入。

他们却很知足的样子,慈祥的招呼着路人,每当有一个乘客上车时,他们露出很是朴素的笑容。

那是自然中原始的一抹瑰丽——知足,想必他的妻子儿女都是幸福的,试问,一个不被物质所羁绊的人,怎么不感到幸福和快乐。

他们虽是社会底层的人,精神确实有些富人也无法比拟的。

脱离了物质后的纯粹知足,是一种智慧也是一种境界。

某日,在网上看到一则视频,不仅让我反思。

一个妇女和刚高中毕业的女儿在apple专卖店,女儿说,同学都有苹果三件套,自己也要买。

妇女面露难色,她只是一个农村妇女,女儿上重点高中已是倾尽其全部精力,哪有钱买加起来近3万元的奢侈品呢。

她紧抓着衣角,双手不停地搓着,眼中透出浓浓歉意:“妈没那么多现金,要不先买别的吧,”女儿双手叉着腰,大声责问:“你每次都让我丢脸,人家都有,我到大学去怎么见人啊!”女人只是沉默,眉头紧锁,闭嘴不语,女儿大声喊了道“我讨厌你!”边一溜跑开了。

妇女独自在一隅坐着,一行清泪流过,浸进皮肤里。

以自由为题目的议论文(精选6篇)

以自由为题目的议论文(精选6篇)

以自由为题目的议论文(精选6篇)相信大家对作文都不陌生吧,尤其是写作中最基本、最常见的议论文,议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。

我们该怎么去写这类型的作文呢?下面是小编为大家整理的以自由为题目的议论文(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

以自由为题目的议论文篇1当自由的微风轻柔拂过,我们自然心旷神怡;当自由如狂风恣肆刮过,我们难免深陷灾难。

自由,关键在于适度。

只有适度的自由,才能显现它存在的真正意义。

曾经有一所学校在学生们的强烈要求下,让学生们体验一个月“完全自由”的生活,没有作业,没有监督,没有管教,让学生们随心所欲,想做什么就做什么。

于是,有夜不归宿行踪不定的,有打架斗殴住进医院的,也有违法乱纪而被拘留的……这个月的自由体验,让许多人认识到:自由,关键在于适度。

可见,只有适度的自由,才能让人们真正拥有,才能显现它存在的真正意义。

只有适度的自由,才能让我们的生活愈加美好。

当春回大地,万物复苏,微风轻柔地拂过,我们感到心旷神怡;当阳光温柔地洒在我们身上,自然无比舒服;当秋叶似蝴蝶翩翩,飞舞于林间,自然无限美丽;当冬雪轻盈飘落,整个世界银装素裹,分外妖娆。

但是,我们须知这都是在适度自由的范围内,我们才能感受到四季的美丽,我们才能体会到自由的深意。

适度自由,让我们的生活更富有诗意。

而过度的自由,则可能酿成灾难。

行星自由地运行在自己的轨道上,则相安无事;而若过度自由地运行,不守规则,则一定会酿成相互碰撞的灾难。

如果小草在庄稼地过度自由地生长,就会成为有害的杂草,就会让庄稼颗粒无收;如果夏天雨水过度自由地降落,堤坝就会因承载不了太多水量而决堤,田地就会因承受不了太多水分而成涝;如果冬雪过度自由地飘落,冰封世界,那么就会中断交通,影响各项事业的顺利发展。

总之,过度自由,让我们得不到真正的自由,而只会深陷灾难。

自由,关键在于适度。

因为有适度的自由,风筝才能在线轴的牵引下平稳地飞翔;因为有适度的自由,溪涧才能在山谷的约束中自在地流尚;因为有适度的自由,我们才能在法律的保障下幸福地生活。

超越自我做一片幸福的树叶散文

超越自我做一片幸福的树叶散文

谁都知道成功是美丽的,但平凡是不可避免的。

就像树叶不会变成果实一样,人们称赞果实的时候,一般不会想起树叶。

也许是树叶太平凡,也许平凡包含着被遗忘的痛苦,也许,是生命就少不了泪水与哀愁。

也许树叶没有必要为人活着,活给自己,活给大树就足够了。

不管感受细雨,还是倾听天籁,也不管是不甘心沉默,不甘屈辱,它们不会忘自己的根是平凡的,平凡的根,默默地支撑着树叶的灵魂。

在生命的道路上,是根,成就了树叶的平凡之旅,也许生命不是一种交换,树叶奢望付出努力是为了命运的改变,那么它们就不可能轻松地呼吸,自然地生长。

这话有些酸酸的味道,谁想平凡?其实,生命的开始,树叶就不停地尝试,不停地追求,尝试着拥有,也尝试着争取,追求着幸福,也许正因为尝试与追求,忧伤从此驻扎心灵,怀着几分迷茫,轻轻地叩问生命,如果生命只是为了忍受,要意识做什么?是的,是意识,给了树叶渴望的空间。

于是,风和日丽的日子里,因为抱怨其它的叶子而忘记自己拥有的一切,风风雨雨的日子里,因为怨天尤人常常愁眉不展。

那么树叶什么时候快乐过呢?树叶常常自命平凡,可它走的是不平凡的路。

有人说过,真正的平凡不容易做到,那是一种告别无知炫耀之后的意识,也是一种结束浅薄妄想之后的成熟,真正甘于平凡的人是幸福的。

怕就怕,走着平庸的路,做着自命不凡的梦。

是的,有梦,树叶的梦想,也是追求幸福,就像人们拼命的赚钱一样,其实挣钱不是目的,而是达到某种幸福的一种途径。

树叶不需要钱,但也有与人一样的竞争,都是希望与希望的摩擦,都是生命与生命的抗衡。

树叶,看上去,悄悄地出芽,慢慢地生长,默默地独立,实际上,完全是一个争斗的过程;树叶,看上去,尽力地制造营养,滋润自己,成全果实。

实际上,为美化自己,暗中与果实争养分。

有时候,它们仰望天上的云,感受扑面而来的风,看看路边的花,或者俯视熟识或陌生人们的笑脸。

只是想通过他们来了解自己是否依然平凡。

的确,树叶已经不平凡,是彻底的平庸。

真正的平凡,我们天天都能看到,比如阳光,它默默无言,却照亮了明朗的天地。

最新这就是幸福作文600字这就是幸福作文11篇

最新这就是幸福作文600字这就是幸福作文11篇

一阵清风吹来,路边的小草微微晃动,和着暖阳,仿佛诉说着什么,织上了一层阳光的衣角的小草在倾诉着它的幸福。

其实,我并不清楚,幸福的感觉,只是单纯的认为那一定十分美好。

阳光下,我俯着身,低头看着一簇簇小草,一簇簇普通到不能再普通的野草。

泛着翠绿色的叶子抹上了一层阳光的色彩,让原本的绿色熠熠生辉。

它挺着胸膛,接受着来自阳光的爱。

这样美好的季节当然是万物生长的最好时机,这簇小草也不例外。

它拼命地生长,希望得到更多的阳光,直到全部浸润在阳光之中。

我不知道它这样让自己沐浴着阳光有什么好,只是静静地看着,看着。

过了好久,一瞬间,仿佛明白了什么。

心里默默地想:或许是因为自由吧!可以自由自在地沐浴阳光,感受阳光的温度。

呆呆地望着那一簇野草,我想此刻的它一定是幸福的吧,因为它可以自由自在地享受天地间一切的美好。

突然想起那一句“幸福是什么”,答案不是一定的,但每个人的答案都了然于胸。

此刻,我只认为自由就是幸福,简单就是最美好的。

我开是羡慕那簇野草,羡慕它的自由,羡慕它的一切。

我想,熠熠生辉的是阳光,也是它那颗自由的心吧,这样的自由,让我也试着去改变自己的心。

于是,我躺在一片草地上,像野草一样享受着阳光,闭上眼睛,感受着这世间一切的美好。

风送来一些翠绿色的气息,阳光洒在身上,暖洋洋的,照的我的心也暖了起来,那颗被教条规矩束缚的心感受到了久违的温暖,仿佛要和阳光融为一体,去尽情触摸那一份令我想熟悉的感觉。

躺在草地上,一颗自由的心在天地间自由驰骋,阳光挥洒着,耳边时不时传来阵阵鸟语。

心头涌上了一种莫名的感觉,让人陶醉,让人依恋,我想这就是幸福吧,能够无忧无虑,简简单单的,就是幸福吧。

其实幸福,不一定要有多少财富,也许是亲情,也许是自由,也许是一些我们未曾了解的爱;每个人都明白的,幸福,简单自由就好。

用一颗自由的心,去感受一世的幸福。

幸福其实很简单,万物生灵皆有之。

一棵树,谁也不知道他的寿命有多少。

日复一日,枯燥的生命活动对他来说确是一种幸福;年复一年,叶子脱落又抽芽,死去又复活,这对他来说又是一种幸福………春天是万物复苏的季节,自然落不下树了。

幸福在自由的空气中_800字

幸福在自由的空气中_800字

幸福在自由的空气中_800 字似乎每一个人都希望可以有一片天地,一庄舞台,只是生命的追求不同,也要是瑰丽的流云,清冷的竹林,亦或是温馨的鸟语花香。

我所追求的是快乐,遗忘的是平凡,向往的是幸福,憧憬的是自由。

习惯于了憧憬,只是渴望拥有属于自己的自由,平凡亦是真。

曾经有人说过:生命诚可贵,爱情价更高。

若为自由故,二者皆可抛。

时至今日,依旧不愿相信。

自由,是一个神圣而不可侵犯的领域,自由,承载的是我全部的梦想。

如若为了所谓的自由,而放弃了生命,爱情甚至于是更多的,那幺这个人真的自由吗?他难道不会受到良心的谴责吗?从前,说我不甘于寂寞也好,说我贪慕虚荣也好,努力地追求着,只为答到我心中的那一个目标,只为摆脱平庸,只为证明自己。

很是辛苦,但我终究是达到了。

凡是我想要的,就没有得不到的,真是可谓呼风唤雨,无所不能。

我以为我摆脱了平庸,我以为自己真的是很快乐,我以为我得到了所有我想要的东西,包括幸福。

许久,我累了,我实在无法再支撑下去了,我想拥有自由。

不知道该赋予何种定义,会突然好想放逐,我知道这样想不对,但我只是很想自由。

我在笼中待了太久,只是想像每一个平常人一样,离开父母,想要独立。

但那永远都不可能,每做一件事之前,总是要先想好自己的身份,该做的,不该做的,我真的活的好累。

一直都是在追求快乐,想要做一个快乐的人,每天把微笑挂在脸上。

一直都是在遗忘平凡,想要做一个灿烂的人,每天把成功萦饶耳边。

一直都是在向往幸福,想要做一个幸福的人,每天把满足围拢身前。

一直都是在憧憬自由,想要做一个自由的人,每天把轻松放任心中。

没有了自由,荣华富贵只是过眼烟云,快乐幸福更是遥不可及。

做一个平凡的人,至少可以呼吸鲜的空气,至少可以活得自由一点。

这样,快乐也就有了指望,幸福也就有了可能。

做一个平凡的人,哪怕待在深山野林,只要有快乐从心而生,自由随风而来。

就像饶雪漫的《左耳》一样,我始终无法叛逆。

但梦境终会实现,这个空气,叫自由,这种感觉,叫幸福。

2023年中考作文预测(6)《幸福的约束》

2023年中考作文预测(6)《幸福的约束》

2023年中考作文预测(6)请以“幸福的约束”为题目,写一篇作文。

要求:1)要求书写工整规范,字数:600字以上。

2)诗歌戏剧除外,选择你最能驾驭的文体。

3)文中不得出现泄漏考生信息的地名、校名、人名等内容。

【佳作展示】01幸福的约束初春,乍暖还寒。

几日来的些许凉意,愈发坚定了我外出的期望。

穿过幽静的院落,料峭的春风从耳畔掠过,撩起一片绿色的幕布。

忽地,隐约露出几个黄瓜的轮廓,尚且不谈这院落中野生的黄瓜,更让我惊异于它仅挂在这样一根细细的藤蔓上。

凝神看时,才发现瓜上有一道道坚韧的青藤,原本水灵光洁的瓜身被生生勒出一条条伤痕,感叹瓜果不善待自己的同时,我动了恻隐之心。

于是,伸手轻轻扯下青藤。

当最后一根青藤落下时,我却听到一声闷响——瓜落了地。

吃惊之余,更多的,是感悟。

原本以为青藤扼住了瓜的未来,又怎能想到,它是黄瓜血浓于水的生命保障,原本以为是它无知的自虐,殊不知其实是幸福的约束。

反观自己,是否也时常抱怨围绕在周身的条条框框,反感于那些规章条款,向往着自由的天地?仿佛只有那样,才能找到自我,有更加良好的发展前景。

可是,真的是这样的吗?只有摆脱一切束缚才能立身吗?恐怕并不是这样!一味的放纵,极有可能将我们带入懈怠的深渊,没有规则鞭策自己,又有什么理由振奋呢?你也许会说:自我鞭策。

可是连规则和目标都已作古。

这一切又何从谈起呢,最初自由的欣喜,立刻会被茫然所取代,在面临重大抉择的路口,我们必将依赖规则的强大气场,如此看来,又有谁愿意任由自己去摆脱束缚呢?就连区区黄瓜,都能“作藤自缚”,作为我们,更应该深刻了解约束的必要。

它们宛如一柄双刃剑,在鞭策,在辅佐我们更有目的地前行时,难免留下几条难以抹去的伤痕,但看着往后的怡然,这点伤痕,也就作为成功道路上的基石,相比于永恒的快乐,这点儿短暂的痛苦,何足挂齿。

当然,在约束面前,我们切忌盲从,要细心选择那些适合自己的“青藤”,作为自己洞察世事的一架天平,帮助自己权衡利弊,帮助自己在诱惑面前及时悬崖勒马;让自己在风雨飘摇中,坚定自身的执念;在茫然无措时,始终拥有坚强后盾……它也可以成为自己的道德准则,个人底线甚至是终身目标。

知足常乐议论文15篇

知足常乐议论文15篇

知足常乐议论文15篇知足常乐议论文1平生修得随缘性,粗茶淡饭也知足。

——题记桌上放着半杯水,悲观的人会抱怨它的不足;乐观的人则会庆幸还有半杯水,因而后者得到了满足。

同样的半杯水,两种截然不同的感慨。

这告诉我们对待任何事物都要抱定一颗平常心,学会用感恩的心来感谢生活,感谢命运。

等我们懂得了知足,生活便少了几分抱怨,多了一些光明。

“鱼与熊掌不可兼得”,这是发人深省的。

一个人如果痴心妄想,那他贪婪的心就永远不会满足,甚至可能会付出惨重的代价。

嫦娥抛其夫君,偷食仙丹,妄图成仙,换来的却是广寒宫的无限冷清与寂寥;和珅位高权重仍不知满足,徇私舞弊,留下了千古骂名。

而庄子、陶潜等隐士淡泊名利,逍遥世外,却成就了千古流芳的美谈。

世事就是这样的辨证,上帝让坏人享尽安乐,但最终以严厉的惩罚为代价;上帝给予好人平安与幸福,却让好人历经磨难。

这是公平的,所以不要怨天尤人。

人生就这样,没有绝对令你满意的事,关键在于你是否得到满足,能够乐观地对待生活。

不过知足并非一味地安于现状,不求进取,而是一种适可而止的生活态度。

如错把知足当作安于现状,裹足不前,那你只会成为井底之蛙。

知足就是父母买给你玩具模片而你能自己拼好,知足就是朋友送你卡片而你不挑三拣四,知足就是珍惜一切来之不易的东西,包括生命。

知足了菜根嚼着也香,知足了心里永远有着温暖的阳光。

知足就要避免心理失衡。

人们在给予的同时往往期待着、索要着,他们付出了就一定要求有回报,结果却往往不尽如人意。

那是因为他们把得失看得太重、不易满足,当然也往往会大失所望了。

请记住:学会知足,才能心底敞亮,少却烦恼;学会知足,才能更好地体会人生风雨兼程的艰辛和幸福;也只有人人懂得知足,我们的社会大家庭才能和谐、平静、适意而真诚。

因为知足常乐啊!知足常乐议论文2金钱对于幸福生活是必要的,但不是务必的。

而幸福是一种状态,是金钱不能买到的。

最近热播的《知足常乐》不知大家有没有看过?剧中涉及到了钱、权。

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撑起一片自由和幸福的绿荫
近十几年来,随着人们思想观念的不断更新,社会环境也日趋复杂。

这一切给人们的心灵带来极大的冲击,也波及到校园,波及到学生。

加之独生子女越来越多,受家庭宠爱、社会影响等种种原因,造成小学生的心理问题日渐增多,使不少学生产生孤独、自卑的心理,部分学生甚至失去了上进心而自暴自弃。

对学生进行心理健康教育得到了越来越多教师的关注。

在实践中,我试着从关爱这方面来开展学生的心理健康教育,走进学生的心灵世界,实现对学生心理和行为的转化,收到了良好的效果,关爱是开启孩子心锁的钥匙。

对小殴,我早有耳闻,知道他有很多坏习惯:学习上没有目标,缺乏学习习惯和方法,基础又很差。

上课时经常有违纪行为发生,但发言挺积极,只是常常信口道来,不假思索。

作业基本上能完成,但不求质量,只为应付。

行为习惯也比较差,说粗话,时常有打闹现象发生。

因为成绩不好,小殴比较自卑。

同时我还了解到,小殴有一个非常特殊的家庭。

父母离婚多年,为了生计,父亲时常在外奔波,无暇顾及孩子。

小殴跟着奶奶一起生活。

老人对孩子过于宠爱,导致了孩子学习落后、不思进取、行为习惯差。

可以看出,造成小殴问题的主要原因是家庭环境和家庭教育的失调,而长期的学习成绩不理想又使他对自己丧失信心。

要帮助他从失败中走出来,就必须让他学会自信、自强,这是非常重要的。

为了让他感受到老师、同学对他的诚意,感受到新的班集体的温暖,开学第一天,我就找他谈心,向他保证老师和同学都愿意成为他的
新朋友,愿意全力帮助他。

看得出他挺感动,他也表示愿意重新开始。

帮助他在学习上取得一些成功,是提高他学习兴趣的关键。

课余,我除了组织小干部定期或不定期地帮助他以外,还为他制订了分阶段目标,同时降低作业难度,适当减少作业量,对他采用不同的评价标准,让他也能尝到成功的喜悦。

在学习上,还发扬他上课积极争取发言的优点,说对了及时表扬他,说错了,表扬他精神可嘉,并指导他学习如何在思考的基础上回答问题或提出问题。

平时,我还注意多和他沟通交流,关注他的日常行为,当他犯了错误时,不横加指责,而是耐心地开导他。

他的家庭环境和家庭教育是造成他学习和行为问题的根源,因此我经常主动和他的家长联系,不在家长面前告状,以尊重家长的态度,平等地跟家长沟通,让家长感到老师对学生的真诚和苦心,并指导他们改变教育孩子的方法,帮助孩子成长。

在家庭、教师、学生和小殴本人的努力下,他在各方面都有了进步,无论是学习还是日常行为习惯都有所好转,各方面开始步入正轨,对自己,他也比过去自信得多了。

可见每个学生都像是一把锁,而教师就是一名锁匠,只要你找对了开锁的钥匙,这把锁就一定能打开,一定有他的用武之地。

苏霍姆林斯基说:“每个学生内心都有他自己的一根弦,弹出自己的调子,因此要想让那颗心与心的话语相呼应,就得使我们自己能和上这根弦。

”我相信,理解、宽容、接纳能够使教师和学生的
关系更融洽,教师的教诲也就在无形中潜入学生的心底,最终我会以心灵赢得心灵,以真爱感化心灵。

(作者单位河北省故城县故城镇复立村中学)。

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