三年级下学期普通话活动记录
学好普通话主题班会活动记录（通用8篇）
学好普通话主题班会活动记录学好普通话主题班会活动记录（通用8篇）在平日的学习中，大家都听说过主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编精心整理的学好普通话主题班会活动记录（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学好普通话主题班会活动记录1活动目的1、推广普通话有利于克服语言障碍，促进同学之间的交流。
2、推广普通话能够增强凝聚力。
3、培养学生的组织能力和团结与合作的能力。
课前准备1、收集有关普通话的材料2、准备一个小黑板活动过程刘静莹（下面称刘）：人生是一条河流，每一个奔涌就是一次感动，李红真（下面称李）：人生是一次长跑，每次失败、跌倒都是一次生命的燃烧。
刘：让我们用火辣辣的热情来接受友谊，李：让我们用普通话来架起友谊之桥。
合：欢迎参加这一周的主题班会课——普通话，友谊的桥梁。
（一）介绍什么是普通话刘：同学们知道什么是普通话吗？先让我们为你介绍介绍：李：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
刘：普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。
由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。
我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生，有必要学好普通话。
（二）由蒋昕昕讲述故事《乡村面馆》刘：有请昕昕同学为我们带来故事《乡村面馆》有这么一个故事，叫乡村面馆，说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶路。
”可这家小馆由于特殊原因今天不营业，所以回答“咪……。
”意思是没有。
而这个游客听成了面，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：“面条，快，怕我不付钱吗？”店里人说“洞咪，洞咪……”意思是没有，那游客说冬瓜面也行，为什么不给我烧？“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是没有就没有，争吵也没有，游客说“还有炒面，为什么不早说。
普通话主题班会记录小学(3篇)
第1篇一、班会背景为了响应国家推广普通话的号召，提高我校学生的普通话水平，增强学生的语言交际能力，营造良好的语言环境，我校决定开展一次以“普通话推广”为主题的班会活动。
本次班会旨在让学生了解普通话的重要性，激发学生学习普通话的兴趣，培养良好的语言习惯。
二、班会时间2023年4月15日（星期五）下午2:00三、班会地点小学多功能厅四、班会参加人员1. 全体班主任2. 全体学生3. 邀请的家长代表五、班会流程1. 主持人开场2. 校领导致辞3. 普通话推广知识讲座4. 学生普通话展示5. 家长代表发言6. 学生互动环节7. 班主任总结发言8. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们，大家好！欢迎参加本次以“普通话推广”为主题的班会活动。
今天，我们将一起了解普通话的重要性，共同感受普通话的魅力。
2. 校领导致辞校领导：同学们，普通话是我们国家的通用语言，推广普通话是国家语言文字工作的重要任务。
希望大家能够认真学习普通话，提高自己的语言交际能力，为建设美好校园、和谐社会贡献力量。
3. 普通话推广知识讲座讲师：同学们，今天我为大家带来一场关于普通话推广的知识讲座。
首先，我们来了解一下普通话的定义和作用。
普通话，即现代标准汉语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。
普通话在我国具有非常重要的地位，是中华民族的共同语言，也是国家通用语言。
（以下为普通话推广知识讲座的具体内容，此处省略）4. 学生普通话展示学生A：大家好，我是XX班的XX，今天我为大家朗诵一首古诗《静夜思》。
学生B：大家好，我是XX班的XX，今天我为大家表演一段相声《打电话》。
（以下为学生普通话展示的具体内容，此处省略）5. 家长代表发言家长代表：尊敬的校领导、老师们，大家好！我是XX同学的家长，非常荣幸能参加这次班会。
我认为，推广普通话不仅对学生有好处，对家庭和社会也有很大意义。
说好普通话主题班会活动记录（精选7篇）
说好普通话主题班会活动记录说好普通话主题班会活动记录（精选7篇）在年少学习的日子里，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。
一个好的主题班会是什么样的呢？以下是小编精心整理的说好普通话主题班会活动记录（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
说好普通话主题班会活动记录1活动目的：1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
参加人员：全体同学及班主任活动设计：1、由主持人谈谈推广普通话的重要性我们日常生活中，普通话应该是每个人不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说普通话，同时有四成人看不懂繁体字，但仍有0.92%的人坚持使用繁体字书写。
这是26日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用情况调查”的结果。
调查结果显示，全国能用普通话进行交际的人口约为53%，8%的人从出生就开始讲普通话。
场合越正式，普通话的使用频率越高;其中在家讲的最少，在单位最常用。
目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。
多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。
此外，全国95.25%的人平时主要书写简化字，3.84%的人简化字和繁体字同时使用。
讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。
例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。
一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人!”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。
弄了半天，原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分，其实是想说“我要查一个人”。
例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”(shang)“下”(xia)不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。
于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午?”常常惹得办公室里一阵哄笑。
因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。
小学国语集体备课活动纪录
小学国语集体备课活动纪录
日期：2023年11月8日
地点：小学教室
参与人员：张老师、李老师、王老师、赵老师
记录人：赵老师
活动概览
本次集体备课活动旨在对小学国语课程进行深入研讨，确保教
学内容的丰富性与教学方法的多样性。
各位老师积极分享教学心得，共同探讨教学难题，以期提高学生的学习兴趣和国语水平。
教学内容讨论
第一部分：教材分析
张老师对当前使用的教材进行了详细的分析，指出其优点和需
要改进的地方。
大家一致认为，教材内容丰富，但需要结合学生的
实际情况进行调整，增加一些趣味性的元素。
第二部分：教学目标与方法
李老师分享了她在教学中的成功经验，强调以学生为中心，注
重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
大家讨论了各种教学方法，如情境教学、分组讨论等，并决定在未来的教学中尝试应用。
第三部分：教学难点与解决策略
王老师提出了在教学过程中遇到的困难，如学生对文言文的理
解难度大。
赵老师分享了她成功的教学策略，如用现代汉语解释文
言文，用故事形式讲解等，大家一致认为这些方法有助于提高学生
的学习效果。
教学资源与工具
大家还讨论了如何利用现有的教学资源和工具，如多媒体教学、网络资源等，以提高教学效果。
下一步计划
接下来的一周，各位老师将根据今天的讨论，修改教学计划和教案，准备新的教学内容。
下一周的集体备课活动将重点讨论教学实践中的问题。
总结
本次集体备课活动，各位老师积极参与，讨论热烈，达到了预期的效果。
我们相信，通过这样的活动，我们的教学水平将得到进一步提高，学生的学习效果也将得到更好的保障。
学习普通话主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，普通话作为国家通用语言，其重要性日益凸显。
为了提高同学们的普通话水平，增强语言交际能力，我校特举办本次主题班会，旨在通过集体学习和交流，激发同学们学习普通话的热情，共同提高普通话水平。
二、班会时间2022年x月x日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是以“学习普通话”为主题，希望通过这次班会，让同学们认识到普通话的重要性，激发大家学习普通话的热情。
接下来，请允许我宣布本次班会正式开始！2. 主题讲座主讲人：语文老师内容摘要：（1）普通话的定义及重要性普通话，即现代汉语普通话，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
普通话是我国的国家通用语言，具有重要的地位和作用。
（2）普通话水平测试简介普通话水平测试（PSC）是我国针对普通话水平进行的一项考试，分为三级六等，旨在评估个人普通话的实际应用能力。
（3）如何提高普通话水平a. 加强语音训练，掌握正确的发音方法；b. 多听、多读、多写、多练，提高口语表达能力；c. 参加普通话培训班，系统学习普通话知识；d. 与他人交流时，注意纠正方言，逐步过渡到普通话。
3. 学生代表发言学生代表：大家好！我是xx班的xx，今天很荣幸能代表全体同学发言。
我认为，学习普通话对我们每个人来说都至关重要。
首先，普通话是我国的通用语言，掌握普通话可以帮助我们更好地与全国各地的人们进行交流。
其次，普通话水平的提高有助于我们更好地学习专业知识，提高综合素质。
最后，学习普通话也是对我们国家语言文化的传承和发扬。
4. 分组讨论讨论主题：如何提高班级普通话水平讨论过程中，同学们积极参与，提出了以下建议：a. 班级内开展普通话角，鼓励同学们用普通话交流；b. 每周进行一次普通话演讲比赛，提高同学们的口语表达能力；c. 邀请专业人士来校进行普通话培训，为同学们提供专业的指导；d. 鼓励同学们利用课余时间观看普通话节目、阅读普通话书籍，提高普通话水平。
普通话教育班会内容记录(3篇)
第1篇日期：XXXX年XX月XX日地点：班级教室主持人：班主任记录人：XXX一、班会主题本次班会的主题为“普通话教育，传承中华文化”。
二、班会目的1. 提高学生对普通话重要性的认识。
2. 培养学生正确使用普通话的意识和能力。
3. 加强班级文化建设，传承中华民族优秀传统文化。
三、班会内容（一）开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了提高我们对普通话的认识，传承中华文化。
普通话作为我们的国家通用语言，对于加强民族团结、促进国家统一具有重要意义。
希望大家能够积极参与，共同学习。
（二）普通话知识普及1. 普通话的定义及历史渊源2. 普通话的规范及标准3. 普通话在日常生活、学习、工作中的重要性（三）普通话水平测试介绍1. 普通话水平测试的等级划分2. 普通话水平测试的报名及考试流程3. 如何提高普通话水平（四）普通话教学经验分享1. 家长代表分享家庭教育中如何推广普通话2. 学生代表分享学习普通话的心得体会3. 教师代表分享教学经验及方法（五）互动环节1. 普通话知识问答2. 普通话朗诵比赛3. 普通话情景剧表演（六）班级文化建设1. 制定班级普通话使用规范2. 开展普通话主题活动3. 评选“普通话之星”四、班会总结班主任：通过本次班会，我们了解了普通话的重要性和传承中华文化的意义。
希望大家在日常生活中，积极使用普通话，提高自己的普通话水平。
同时，也要关注班级文化建设，共同营造一个良好的语言环境。
五、班会反馈1. 学生反馈- 学生A：这次班会让我对普通话有了更深入的了解，我会努力提高自己的普通话水平。
- 学生B：我觉得班级开展普通话主题活动很有意义，希望以后能多举办类似的活动。
2. 家长反馈- 家长C：感谢学校举办这样的班会，让我了解到普通话教育的重要性，我会在家帮助孩子提高普通话水平。
3. 教师反馈- 教师：通过这次班会，我发现学生们对普通话的兴趣很高，下一步我将结合教学实际，加强普通话教学。
小学普通话教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国普通话推广工作的不断深入，小学阶段普通话教学的重要性日益凸显。
为了提高小学教师的普通话教学水平，促进教育教学质量的提升，我校于2021年10月15日开展了小学普通话教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，提升教师对普通话教学的认识，改进教学方法，提高教学效果。
二、活动目标1. 提高教师对普通话教学重要性的认识，明确普通话教学的目标和任务。
2. 学习和掌握普通话教学的基本方法，提高教学技能。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨普通话教学中的问题和对策。
4. 通过实践活动，提高教师的普通话教学实践能力。
三、活动内容1. 专题讲座本次活动邀请了我国著名普通话教学专家进行专题讲座，内容主要包括：（1）普通话教学的基本理论和方法（2）普通话教学中的难点和对策（3）普通话教学评价体系的构建2. 教学观摩本次活动安排了多位优秀教师的普通话示范课，内容包括：（1）一年级拼音教学（2）二年级课文朗读（3）三年级口语交际3. 教学研讨在观摩课后，组织教师进行教学研讨，内容包括：（1）对示范课的优点和不足进行点评（2）针对普通话教学中的难点，探讨解决方法（3）分享自己在普通话教学中的经验和心得4. 实践活动为了提高教师的普通话教学实践能力，本次活动安排了以下实践活动：（1）开展普通话教学比赛，鼓励教师积极参与（2）组织教师进行普通话教学观摩和交流（3）开展普通话教学课题研究，促进教学研究水平的提升四、活动过程1. 上午（1）专家讲座：专家以《普通话教学理论与实践》为主题，从普通话教学的基本理论、方法、难点和对策等方面进行了深入浅出的讲解。
（2）教学观摩：观摩了多位优秀教师的示范课，内容涵盖一年级拼音教学、二年级课文朗读和三年级口语交际。
2. 下午（1）教学研讨：针对观摩课，教师们展开了热烈的讨论，对示范课的优点和不足进行了点评，并针对普通话教学中的难点，共同探讨解决方法。
（2）实践活动：开展了普通话教学比赛，教师们积极参与，展现了良好的普通话教学水平。
普通话主题班会活动记录（精选11篇）
普通话主题班会活动记录普通话主题班会活动记录（精选11篇）在平平淡淡的学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。
你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编整理的普通话主题班会活动记录（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
普通话主题班会活动记录1为了深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全面推进素质教育，为切实推广普通话，我园积极开展了语言文字规范工作。
园内的文明语言，政界的文字，都给人以清新、舒畅的感觉。
讲普通话，用规范字，是我园一项常抓不懈并卓有成效的工作。
优美的语言，工作规范的文字，成为我园一道独特的人文景观，并为其他工作的不断发展与进步起到了良好的`推动作用。
现将本年度的工作情况总结如下：一、完善领导机构，明确职责我园高度重视语言文字工作的开展，在原有语言文字工作领导机构的基础上，结合本园新进人才，进行了合理的调整。
在园长的带领下，年初拟订了语言文字工作计划，将任务分解到各个部门和人员，落实责任到位，为语言文字工作的深入开展提供了强有力的保障。
我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程，而且纳入每年精神文明创建活动及全体教职员工的月考核之中，严格地按照市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作”。
二、严格执行各项制度，提高管理水平我园严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例，明确提出普通话为幼儿园的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话，教师在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话等。
首先，我园的.语言文字工作小组做到上有领导分管，下有组员分工负责，健全了幼儿园推普工作，使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互督促，共同提高。
并根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。
其次，开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的学习氛围。
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三年级下学期普通话活动记录活动时间：星期二活动地点：三年级教室参加人员：全体学生、班主任活动主题：朗诵比赛活动目的：提高学生的普通话水平主持人：班主任活动过程：一、主持导语普通话能使全国各地的人沟通起来方便，如不用普通话，各地的方言不同，沟通起来就很麻烦，容易产生误会，所以我们每个人都要会说普通话，为了提高我们大家的普通话水平，特举行这次朗诵比赛。
二、活动中1、选出教材中有代表性的文章。
2、按顺序依次登台朗诵。
三、投票选出优秀学员。
1、学生投票决定要求：要公正，不能有私心。
2、宣布优秀名单常世豪郜莹李家政张志鹏郜杰常达常玉珠孙悦常菲盖冰心李淑华李菲三、活动总结本次活动，学生们的表现非常好，能遵守比赛规则，并能正确使用普通话，希望同学们在以后的学习生活中能积极主动地使用普通话。
三年级下学期绘画兴趣活动记录活动时间：星期三活动地点：三年级教室参加人员：全体学生、班主任活动主题：绘画比赛活动目的：培养学生的绘画能力主持人：班主任活动过程：一、讲本次活动的规则。
1、以小组形式比赛。
2、在老师规定的时间内完成较好的绘画。
3、投票决定优秀的学生，要公正、无私。
二、活动中1、出示主题。
2、学生认真绘画。
3、老师巡回观察。
三、投票选出优秀学生。
1、投票2、公布获奖名单常玉琦常菲菲张婷婷李艳孙振华常笑四、活动总结三年级劳动兴趣小组活动记录活动时间：星期四活动地点：盖寨大街参加人员：全体学生、班主任活动主题：保护环境，从小事做起主持人：班主任活动目的：教育学生保护环境，珍惜生命，遵守社会公德，从小事做起，宣传环保，增强群众环保意识。
活动过程：一、主持人动员发言：1、动员：同学们，我们都希望生活在山清水秀、鸟语花香、空气清新的环境里，那么我们就应该保护花草树木、虫鱼鸟兽，不乱扔垃圾。
今天我们要当一名清洁卫士，到大街小巷捡垃圾。
2、分工：一二小队、捡废纸塑料袋，三四小队，捡废电池、废铜烂铁，五六小队，撕乱贴的广告，七八小队，做一些爱护花草树木的牌子，向群众宣传环保知识。
二、各队出发，完成任务后返回校园。
三、各队汇报。
四、队长把垃圾分类处理。
五、总结：我们的收获不小呀，你们这些清洁卫士真了不起。
希望各中队坚持做下去。
三年级下学期书法活动记录活动时间：星期一活动地点：三年级教室参加人员：全体学生、班主任活动主题：书法比赛活动目的：增强学生规范书写的意识主持人：班主任活动过程：一、讲本次活动的规则。
1、以小组形式比赛。
2、在老师规定的时间内完成较好的书写。
3、投票决定优秀的学生，要公正、无私。
二、活动中1、出示书写内容。
2、学生认真书写。
3、老师巡回观察。
三、投票选出优秀学生。
1、投票2、公布结果李健聪李佳森张朋孙思远张新瑞郜彩四、活动总三年级下学期音乐活动记录活动时间：星期五活动地点：教室参加人员：全体学生、班主任活动主题：问声好(1)活动目的：增强学生音乐感。
主持人：班主任活动过程：1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。
）2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。
如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。
6、教师总结本节课的活动情况。
三年级下学期美术活动记录活动时间：星期三活动地点：教室参加人员：全体学生、班主任活动主题：学画儿童画（向日葵）活动目的：增强学生的绘画意识。
主持人：班主任活动过程：开始部分：学习点线面知识。
新授部分：（1）画椭圆。
注意变化。
一个竖着的椭圆，一个横着的椭圆。
大小位置教师示范并讲解。
（2）画花瓣。
注意花瓣的弧度。
（3）用弧线画向日葵的花心。
（4）学习画叶子（5）学习上色。
学习平涂以及渐变知识。
结束部分：1、学生展示自己的作品2、学生谈谈自己对点线面的认识。
三年级下学期劳动兴趣小组名单第一小组: 李家政张志鹏郜杰常达第二小组: 常菲盖冰心李淑华李菲第三小组: 张婷婷李艳孙振华常笑第四小组: 葛灵光李健聪李佳森张朋第五小组：郜彩衣郜伟彪牛俊辉常康四年级上学期普通话活动记录活动时间：星期二活动地点：教室参加人员：全体学生、班主任活动主题：朗诵比赛活动目的：提高学生的普通话水平主持人：班主任活动过程：一、主持导语普通话能使全国各地的人沟通起来方便，如不用普通话，各地的方言不同，沟通起来就很麻烦，容易产生误会，所以我们每个人都要会说普通话，为了提高我们大家的普通话水平，特举行这次朗诵比赛。
二、活动中1、选出教材中有代表性的文章。
2、按顺序依次登台朗诵。
三、投票选出优秀学员。
1、学生投票决定要求：要公正，不能有私心。
2、宣布优秀名单常世豪郜莹李家政张志鹏郜杰常达常玉珠孙悦常菲盖冰心李淑华李菲三、活动总结本次活动，学生们的表现非常好，能遵守比赛规则，并能正确使用普通话，希望同学们在以后的学习生活中能积极主动地使用普通话。
四年级上学期绘画兴趣活动记录活动时间：星期三活动地点：教室参加人员：全体学生、班主任活动主题：绘画比赛活动目的：培养学生的绘画能力主持人：班主任活动过程：一、讲本次活动的规则。
1、以小组形式比赛。
2、在老师规定的时间内完成较好的绘画。
3、投票决定优秀的学生，要公正、无私。
二、活动中1、出示主题。
2、学生认真绘画。
3、老师巡回观察。
三、投票选出优秀学生。
1、投票2、公布获奖名单常玉琦常菲菲张婷婷李艳孙振华常笑四、活动总结四年级上学期劳动兴趣小组活动记录活动时间：星期四活动地点：盖寨大街参加人员：全体学生、班主任活动主题：保护环境，从小事做起主持人：班主任活动目的：教育学生保护环境，珍惜生命，遵守社会公德，从小事做起，宣传环保，增强群众环保意识。
活动过程：一、主持人动员发言：1、动员：同学们，我们都希望生活在山清水秀、鸟语花香、空气清新的环境里，那么我们就应该保护花草树木、虫鱼鸟兽，不乱扔垃圾。
今天我们要当一名清洁卫士，到大街小巷捡垃圾。
2、分工：一二小队、捡废纸塑料袋，三四小队，捡废电池、废铜烂铁，五六小队，撕乱贴的广告，七八小队，做一些爱护花草树木的牌子，向群众宣传环保知识。
二、各队出发，完成任务后返回校园。
三、各队汇报。
四、队长把垃圾分类处理。
五、总结：我们的收获不小呀，你们这些清洁卫士真了不起。
希望各中队坚持做下去。
四年级上学期书法活动记录活动时间：星期一活动地点：教室参加人员：全体学生、班主任活动主题：书法比赛活动目的：增强学生规范书写的意识主持人：班主任活动过程：一、讲本次活动的规则。
1、以小组形式比赛。
2、在老师规定的时间内完成较好的书写。
3、投票决定优秀的学生，要公正、无私。
二、活动中1、出示书写内容。
2、学生认真书写。
3、老师巡回观察。
三、投票选出优秀学生。
1、投票2、公布结果李健聪李佳森张朋孙思远张新瑞郜彩四、活动总四年级上学期音乐活动记录活动时间：星期五活动地点：教室参加人员：全体学生、班主任活动主题：问声好(1)活动目的：增强学生音乐感。
主持人：班主任活动过程：1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。
）2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。
如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。
6、教师总结本节课的活动情况。
四年级上学期美术活动记录活动时间：星期三活动地点：教室参加人员：全体学生、班主任活动主题：学画儿童画（向日葵）活动目的：增强学生的绘画意识。
主持人：班主任活动过程：开始部分：学习点线面知识。
新授部分：（1）画椭圆。
注意变化。
一个竖着的椭圆，一个横着的椭圆。
大小位置教师示范并讲解。
（2）画花瓣。
注意花瓣的弧度。
（3）用弧线画向日葵的花心。
（4）学习画叶子（5）学习上色。
学习平涂以及渐变知识。
结束部分：1、学生展示自己的作品2、学生谈谈自己对点线面的认识。
四年级上学期劳动兴趣小组名单第一小组: 张志鹏郜杰常达李建成第二小组: 葛晨阳盖冰心李淑华李菲第三小组: 张婷婷李艳孙振华常笑第四小组: 李健聪李佳森张朋葛灵光第五小组：郜彩衣郜伟彪牛俊辉常康三年级下学期语文互帮互助兴趣小组名单第一小组: 李家政张志鹏郜杰常达第二小组: 常菲盖冰心李淑华李菲第三小组: 张婷婷李艳孙振华常笑第四小组: 葛灵光李健聪李佳森张朋第五小组：郜彩衣郜伟彪牛俊辉常康四年级上学期背诵兴趣小组活动记录第一小组: 李孟张志鹏郜杰常达第二小组: 李昱恺盖冰心李淑华李菲第三小组: 郜志州李艳孙振华常笑第四小组: 张恩义李健聪李佳森张朋第五小组：郜彩衣郜伟彪牛俊辉常康四年级上学期语文互帮互助兴趣小组名单第一小组: 孙思远张志鹏郜杰常达第二小组: 常菲盖冰心李淑华李菲第三小组: 张婷婷李艳孙振华常笑第四小组: 唐成明李健聪李佳森张朋第五小组：孙悦郜伟彪牛俊辉常康三年级下学期背诵兴趣小组活动记录第一小组: 常世豪常达郜杰常达第二小组: 李淑华李菲李昱恺盖冰心第三小组: 郜志州李艳孙振华常笑第四小组: 李健聪李佳森张朋张恩义第五小组：郜伟彪牛俊辉常康郜彩衣四年级上学期读书兴趣小组活动名单第一小组: 孙思远张志鹏郜杰常达第二小组: 常菲盖冰心李淑华李菲第三小组: 张婷婷李艳孙振华常笑第四小组: 唐成明李健聪李佳森张朋第五小组：孙悦郜伟彪牛俊辉常康三年级下学期读书兴趣小组活动名单第一小组: 孙振华常笑孙思远张志鹏第二小组: 郜杰常达常菲盖冰心第三小组: 张婷婷李艳孙振华常笑第四小组: 唐成明李健聪李佳森张朋第五小组：孙悦郜伟彪牛俊辉常康。