财政学讲义20110919

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财政支出功能
实现政府职能、提供公共产品和服务、调节经济运行等。
2024/1/29
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财政支出规模与结构分析
2024/1/29
财政支出规模
衡量财政支出总量的指标,反映政府 活动的范围和力度。
财政支出结构
各类支出在总支出中的比例关系,反 映政府活动的方向和重点。
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财政支出效益评价方法
成本效益分析法
比较项目的成本和效益,选择净效益 最大的项目。
调整建议
针对当前经济形势和政策效果,提出以下调 整建议:一是优化财政支出结构,加大民生 领域投入;二是完善税收政策,减轻企业负 担;三是加强地方政府债务管理,防范债务 风险;四是推进财税体制改革,提高财政资
金使用效率。
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财政学前沿问题探讨
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地方债务风险防范与化解途径
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国际税收管辖权与避免双重征税方法
2024/1/29
国际税收管辖权
是一国政府在征税方面的主权,它表现在该国政府对哪些人征税以及征什么税等方面。 税收管辖权是国家主权的重要组成部分,而国家主权的行使又往往体现在税收方面。
避免双重征税方法
包括免税法、抵免法、扣除法和减税法等。其中,免税法指一国政府单方面放弃对本国 纳税人国外所得的征税权利;抵免法指一国政府对其居民国外所得所负有的国外税收债 务给予抵免;扣除法指一国政府允许本国居民从国外所得中扣除一定数额的费用或免税
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财政政策与宏观调控
2024/1/29
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财政政策类型和工具选择
财政政策类型
包括扩张性财政政策、紧 缩性财政政策和中性财政 政策。

财政学课程讲义

财政学课程讲义

第一章财政概念和财政职能专题一:政府与市场一、市场:市场效率与市场失灵(一)市场与市场效率社会资源配置体系:市场和政府完整的市场系统是由家庭、企业和政府三个相对独立的主体构成市场效率:亚当·斯密、马克思、帕累托(13页)(二)市场失灵与市场效率相对应,市场的资源配置功能不是万能的,市场机制本身也存在固有的缺陷,这就是市场失灵,为政府介入或干预提供了必要性和合理性。

市场失灵的主要表现 :1.垄断2.信息不充分和不对称3.外部效应与公共物品4.收入分配不公5.经济波动二、政府:政府干预与政府干预失效(一)政府的经济作用:政府广泛地执行政治、社会和经济职能。

政府的经济作用:1、政府在资源配置中发挥应有的作用,弥补市场的失灵,主要是提供具有外部效应的公共物品。

2、在收入分配不公和经济波动的情况下,政府通过宏观政策协调国民经济健康、稳定地运行。

(二)政府干预程度和干预手段政府的干预程度是和政府规模相联系的,而政府规模一般是以财政支出(或财政收入)占GDP的比重来表示。

随着经济的发展和人均收入的提高,政府规模呈上升趋势,达到一定阶段相对稳定。

经济发达国家高于发展中国家,集权化国家高于分权化国家。

我国是由计划经济向市场经济过渡时期,财政支出占GDP的比重有其特有的变化轨迹,至于符合我国国情的适度财政规模,还需要通过经济改革和经济发展的实践来探索。

政府干预手段可以概括为:1.立法和行政手段2.组织公共生产和提供公共物品3.财政手段政府干预失效的原因和表现:1.政府决策失误2.寻租行为3.政府提供信息不及时甚至失真4.政府职能的"越位"和"缺位"三、公共物品和公共需要(一)公共物品公共物品:由国家机关和政府部门-公共部门提供用来满足社会公共需要的商品和服务(非排他性和非竞争性)私人物品:由市场供给来满足个别人需要的商品和服务(排他性和竞争性)混合物品:同时具备公共物品与私人物品特征的物品(二)公共需要1、公共需要与私人需要公共需要指的是国家公共部门提供公共物品用于满足社会的公共需要。

财政学讲义

财政学讲义

财政学讲义(48学时)课程内容:第一篇:财政理论基础(32)1、导论2、福利经济学3、交换经济4、生产经济5、公共品6、外部性7、不完全竞争8、信息不对称第二篇:财政实践(16)1、财政支出(购买性支出、转移性支出)2、财政收入(税收等)3、财政政策第一章导论一、引言财者,为国之命而万事之本。

国之所以存亡,事之所以成败,常必由之。

——(宋)苏辙所谓财政,国之大计,不可不察。

那我们了解的财政活动主要有哪些呢?(现实经济生活中的财政问题)比如:1、政府提供各种产品和服务供电、供水、供气公共道路、公共汽车、公共电视节目公立学校、国家助学贷款医疗保障、失业保险扶贫、补贴、抚恤计划……2、我们为享用政府提供的产品和服务缴款使用费:电费、水费……税收:消费税、所得税、财产税……专项税(费):社会保险税(费)……可以说:我们的一生时时、处处受政府经济活动的影响。

由于财政是政府经济活动的核心,因此它是现实社会中最为普遍的经济现象之一。

二、什么是财政学1、经济学原理回顾我们知道经济学研究的基本问题是“生产什么、如何生产、为谁生产”,这里面涉及到几个问题:生产什么产品能够满足消费者需求,通过商品的交易,使消费者的效用最大化Max U(x1,x2)S.t p1*x1+p2*x2=I●如何生产产品才能够合理配置资源,最优的投入要素,使生产的利润最大化Max π=p*y-c(y)●而为谁生产强调的是社会财富(福利)的分配是否公平对上述三个问题的解决过程也是西方经济学家试图论证资本主义的市场经济体制是一种运行良好的体制的过程。

这些经济学家对该体制的进行描述,并在相关假设条件下提出:任由人们在完全竞争市场中交易可能是解决以上三个问题的最好途径。

这就是福利经济学的两个基本原理告诉我们的。

对于该两个基本原理我们下一章再说。

2、私人欲望和公共欲望人类的欲望可分为私人欲望与公共欲望私人欲望⏹指个人希望独自拥有、独自享用的欲望⏹如:获得并享用食品、衣服等物品的欲望⏹私人欲望一般经由市场机制达成公共欲望●指能够与别人共同享用而不是独自享用的欲望●如:道路与公园的使用、警力与国防的保护等欲望。

财政学课件完整版

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财政学课件完整版一、教学内容1. 财政与财政学:介绍财政的定义、职能,财政学的学科体系与研究方法。

2. 财政收入:解析税收、非税收入的形式、特点及影响因素。

3. 财政支出:阐述政府消费性支出、转移性支出的分类、特点及效应。

4. 财政政策:分析财政政策的类型、目标、工具及其传导机制。

5. 财政政策的效应:探讨财政政策对经济总量、结构、分配等方面的影响。

二、教学目标1. 使学生了解财政学的基本概念和原理,建立财政学的基本框架。

2. 培养学生分析财政现象、判断财政政策的能力。

3. 提高学生运用财政学知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:财政政策的类型、效应及其传导机制。

2. 教学重点:税收、非税收入的形式、特点及影响因素;财政政策的类型、目标、工具。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具:教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过介绍我国当前的财政形势,引发学生对财政学的兴趣。

2. 教材讲解:按照教材章节顺序,详细讲解财政学的基本概念、原理及政策。

3. 例题讲解:选取具有代表性的例题,分析财政现象,阐述财政政策的应用。

4. 随堂练习:针对讲解的内容,设计相关练习题,让学生即时巩固所学知识。

5. 课堂讨论:组织学生就财政政策的热点问题进行讨论,提高学生的分析判断能力。

六、板书设计1. 财政与财政学:定义、职能、研究方法。

2. 财政收入:税收、非税收入、影响因素。

3. 财政支出:政府消费性支出、转移性支出、特点。

4. 财政政策:类型、目标、工具、传导机制。

5. 财政政策的效应:经济总量、结构、分配。

七、作业设计1. 作业题目:(1)请简述财政学的学科体系与研究方法。

(2)请列举我国主要的税收形式及其特点。

(3)请分析政府支出对经济的影响。

(4)请阐述财政政策的传导机制。

2. 答案:(1)财政学的学科体系与研究方法:财政学是一门研究政府财政收入、支出、政策等方面的学科。

财政学原理讲义

财政学原理讲义

目录教学大纲---------------------1 第一章导论-------------------1 第一节财政概念---------------2 第二节财政制度---------------3 第三节混合经济---------------4 第四节财政学的形成与发展----------4 第五节财政学的研究方法-----------5 第二章财政职能-----------------5 第一节市场效率---------------6 第二节市场失效-------------- 11 第三节财政职能-------------- 13 第三章公共产品最佳供应------------ 14 第一节纯公共产品提供的局部均衡模型---- 14 第二节纯公共产品一般均衡模型------- 15 第三节准公共产品最佳供应分析------- 16 第四节公共产品供应的困难与公共产品的私人提供----------------- 16 第五节公共产品论的实验经济学视角研究--- 17 第四章公共选择---------------- 18 第一节财政决策与公共选择--------- 18 第二节财政决策机制(公共选择的制度、规则、方式和规律)------------ 19 第三节财政决策主体行为(公共选择面临的问题)------------------ 21 第四节政府失效-------------- 22 第五章财政支出理论-------------- 23 第一节财政支出分类------------ 23 第二节财政支出规模理论---------- 24 第三节社会成本效益分析法--------- 26 第六章购买性支出--------------- 27 第一节行政支出-------------- 27 第二节国防支出-------------- 28 第三节文教科卫支出------------ 28 第四节财政投资(农业支出、基础设施与基础产业支出)--------------- 30 第七章转移性支出--------------- 31 第一节社会保障与财政----------- 31 第二节财政补贴-------------- 33 第三节其他财政支出------------ 34 第八章税收理论---------------- 34 第一节税收概念-------------- 34 第二节税收负担分析------------ 36 第三节税负转嫁与归宿----------- 37 第四节税收原则-------------- 37 第五节最优税收理论------------ 38 第九章商品税----------------- 40 第一节商品税概述------------- 40 第二节增值税--------------- 41 第三节消费税--------------- 42 第四节营业税--------------- 42 第五节关税---------------- 43 第十章所得税----------------- 44 第一节所得税概述------------- 44 第二节个人所得税------------- 45 第三节企业(公司)所得税--------- 46 第四节社会保险税------------- 47 第十一章其他税---------------- 48 第一节财产税--------------- 48第二节资源税与行为税----------- 51 第十二章公共企业和国有企业---------- 52 第一节公共企业概述------------ 52第二节财政与公共企业的关系-------- 53第三节公共企业的改革----------- 53 第十三章财政管理理论------------- 54 第一节公共规制概述------------ 54第二节公共规制方式------------ 55第三节经济性规制:基于绩效的规制----- 56第四节社会性规制的加强---------- 56 第十四章政府预算--------------- 57 第一节政府预算概述------------ 57第二节政府预算种类------------ 57第三节政府预算的编制、审批、执行与决算-- 58第四节预算外资金------------- 60 第十五章赤字与公债-------------- 61 第一节政府收支对比关系---------- 61第二节公债---------------- 61第三节公债理论-------------- 64第四节公债政策-------------- 65 第十六章政府间财政关系------------ 66 第一节财政体制-------------- 66第二节政府间的职责分工---------- 66第三节政府间收入权限的划分-------- 67第四节政府间的转移支付---------- 67第五节中国的政府间财政关系-------- 68教学大纲本课程是一门专门介绍财政基本原理的经济学类核心课程,理论体系是按照“财政基础理论→财政收入理论→财政支出理论→财政管理与政策理论”的逻辑结构来安排的。

《财政学》讲义

《财政学》讲义

《财政学》讲义第1章 财政概述教学目标:了解财政概念、区分公共产品与公共财政、理解财政的职能教学重点及难点:财政职能教学内容:一、财政的概念1.财政是国家为了满足社会公共需要对一部分社会产品进行的集中性分配,即国家的分配。

2.财政的内涵A财政分配主体是国家,参与分配的依据是国家政治权力。

财政分配以国家存在为前提,由国家组织,国家在财政分配中居于主导地位。

B财政分配对象是社会产品,主要是剩余产品。

C财政分配目的是保证国家实现其职能的需要,即社会公共需要。

社会公共需要指向社会提供安全、秩序、公民基本权利和经济发展的社会条件等方面的需要。

二、公共产品与公共财政公共财政的理论基础:公共产品理论和市场失灵理论(一)公共产品及其特征1.公共产品是指没有消费的排他性和竞争性的产品。

根据萨缪尔森定义,纯公共产品是指这样的产品:每个人消费这种产品不会导致他人对该产品消费的减少。

2.特征:效用的不可分割性;消费的非排他性;取得方式的非竞争性;提供目的的非盈利性。

(二)市场失灵1.公共产品;2.外部效应;3.不完全竞争;4.收入分配不公;5.经济波动与失衡。

(三)基本结论1.财政是公共部门经济,现代政府不仅仅是个消费单位,也是个创造价值的生产部门,政府要向全社会提供公共产品和公共服务。

2.财政的职能是解决市场不能解决或不能解决得令人满意的事项,如提供公共产品、纠正外部效应、维持有效竞争、调节收入分配、稳定经济等。

3.财政效率体现为财政收入对经济的影响和财政支出的社会满意度(即提供公共品数量和质量是否令社会满意)。

三、财政的职能1.资源配置,是指通过对现有的人力、物力、财力等社会经济资源的合理调配,实现资源结构的合理化,使其得到最有效的使用,获得最大的经济效益和社会效益。

主要内容包括调节全社会资源在地区之间、产业部门之间、政府部门和非政府部门(企业和个人)之间的配置。

2.收入分配职能,是指对国民收入的分配,目标是实现公平分配,方式是调节企业利润水平和居民收入水平。

(完整word版)财政学讲义-

(完整word版)财政学讲义-

《财政学》授课纲要导论一、日常生活中的财政学现象和问题。

1.生活中常见的财政现象; 2.财政现象中的财政学问题;3.财政现象和问题背后的财政学规律;二、财政学的研究对象和人们对政府活动的不同看法。

1.财政学的研究对象;(1)、政府的经济含义;现代公共财政学(Modern Public Finance)又称公共部门经济学(Public Sector Economics)。

经济学家将所有的经济主体分为两类:公共经济部门(Public Sector)和私人经济部门(Private Sector)。

公共部门是指政府,私人经济部门是指家庭和私人企业。

公共经济学是以政府为研究对象的经济学分支,主要关注和研究政府的经济行为。

在经济学家眼里,现代政府也是一种经济主体,它也进行着各种消费和投资活动,提供着各种社会产品;政府拥有强制权利,政府可以强迫人们去做某些事情;政府有服务于全体社会成员的义务,政府不能仅仅考虑本身的利益,而必须谋求全社会的福利;政府一方面是总体国民经济运行中的有机组成部分,另一方面,它又有自己独特的运行特征.(2)、财政学的研究对象-—政府的与预算有关的经济行为;公共部门介入经济的手段很多,如计划、法律、货币金融政策等,而这些都不是财政学的研究对象。

财政学研究的是与预算有关的经济活动,诸如税收、政府支出、公债等。

现代公共财政学的研究范围不断扩展,已涉及政府决策等方面,但它仍是仅仅对与预算有关的行为感兴趣。

(3)、公共部门范围的严格界定;按覆盖范围从小到大,公共部门可分为:中央政府、广义政府、统一非金融公共部门(Consolidated Non-Financial Public Sector,CNFPS)和统一总公共部门(Consolidated Total Public Sector,CTPS)。

2、人们对政府与政府活动的不同看法;(1)、人们对政府的矛盾心态;有时,有这样一种说法:人不能被托付给自己的政府。

财政学教学课件完整版

财政学教学课件完整版

财政学教学课件完整版内容:一、教学内容本节课我们将学习《财政学》第四章“财政支出”的相关内容。

详细内容包括:财政支出的概念、分类及其经济效应;购买性支出和转移性支出的区别与联系;我国财政支出的结构和规模;财政支出效益分析等。

二、教学目标1. 了解财政支出的概念、分类及其经济效应,理解购买性支出和转移性支出的区别与联系。

2. 掌握我国财政支出的结构和规模,学会分析财政支出效益。

3. 培养学生的逻辑思维能力和实际应用能力,使其能够运用所学知识解决实际问题。

三、教学难点与重点教学难点:财政支出效益分析、购买性支出与转移性支出的区别与联系。

教学重点:财政支出的概念、分类、经济效应以及我国财政支出的结构和规模。

四、教具与学具准备1. 教师准备:多媒体教学设备、财政学教材、教案、PPT课件。

2. 学生准备:笔记本、教材、文具。

五、教学过程1. 导入:通过展示我国近年来财政支出数据,引发学生对财政支出问题的思考。

2. 新课导入:讲解财政支出的概念、分类及其经济效应。

3. 例题讲解:分析购买性支出与转移性支出的区别与联系。

4. 随堂练习:让学生根据所学知识,分析我国财政支出的结构和规模。

5. 知识拓展:介绍财政支出效益分析的方法及其在实际中的应用。

7. 课堂互动:提问、答疑、讨论,巩固所学知识。

六、板书设计1. 财政支出2. 内容:(1)财政支出的概念、分类及其经济效应(2)购买性支出与转移性支出的区别与联系(3)我国财政支出的结构和规模(4)财政支出效益分析七、作业设计1. 作业题目:(1)简述财政支出的概念、分类及其经济效应。

(2)购买性支出与转移性支出有哪些区别与联系?(3)分析我国近年来财政支出的结构和规模,谈谈你的看法。

2. 答案:(1)财政支出是指政府为实现公共服务目标,满足社会公共需求,购买商品和服务的支出。

财政支出可分为购买性支出和转移性支出。

购买性支出具有直接经济效益,转移性支出则不具有直接经济效益。

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选择之后

由人的选择行为衍生出了经济学研究的两个基本问题: 资源配置与经济效率。 同样的,资源配置与经济效率也是公共经济学研究的 基本问题。特别是,当资源配置的问题覆盖到全社会 范围时,尤其凸显了公共部门的特殊性。


公平与效率是政府在面对经济增长中无法避开的基本 问题。
2. 揭 开 公 共 决 策 的 面 纱

3. 经 济 中 的 公 共 部 门
私人部门

V.S.
公共部门
私人部门:个人(家庭)与厂商;个人的目标是追求效 用最大化,厂商的目标是追求利润最大化。 公共部门:(被认为是)追求公共利益或社会福利 的最大化;核心成员是政府,包括由政府所控制的 机构或实体。


公共部门区别于私人部门的主要特征:公共权力、公 共政策和公共物品。



当政府不能够充分了解市场信息时,其行为不是在 挽救市场,而是在破坏市场。
支持政府
纠正市场失灵

市场失灵——社会外部性、自然垄断、公共物品、信 息不对称等。 案例:外来生物入侵 夜市中常见的福寿螺,这种原产南美亚马逊河流域的 动物以超强的繁殖能力在江浙一带吞噬了万亩良田; 小龙虾,这种来自中南美洲的动物具有超强的打洞习 性,几乎使洞庭湖“千里之堤,毁于虾穴”。
私有品不一定只由私人部门提供,政府提供了很多具 有竞争性和排他性的物品,而这类物品被称为公共提 供的私有品。 同样,公共品也可能由私人提供。 私有和公用的标签,并不能表明具体由哪一部门提供 该产品。 而公共提供也不一定意味着公共生产。在美国,大约 37%的消防服务、23%的图书馆,48%的公共服务由 私人承包。

为谁生产?
政府征税或者福利项目的决策,会影响不同人的支出 和收入。 同样的,政府必须决定生产什么公共物品,因为有些 公共群体会从一些项目获益,而另一些群体则会从其 他的项目获益。 基础教育投入与大学教育投入的权衡。

如何做出决策?
民主社会利用各种投票程序来决定公共支出。 直接民主制,如何将公众的偏好变成集体行动。

2. 非竞争性:(在一定的范围内)增加一个人享 用的并不会减少或妨碍其他人的享用。

例如:国防、法律、司法服务等
公共物品的起源

公共物品的非排他性使得投资者很难向使用者收费。 例如:欧洲的灯塔 技术的革新使得原来一些公共物品的非排他性下降, 收费成为了可能,这使得私人部门向公共部门渗透。



政府力量

“看得见的手” 公共部门基于公共利益最大化的原则,通过经济、政 治等宏观调控手段影响市场。 政府力量不能取代市场力量,如果运用得当,政府力 量是市场力量有益的补充。


反对政府

社会学的观点:权力会导致腐败,绝对的权利绝对会 导致腐败。(阿克顿 勋爵) 政府不是太小,而是太大了。 自由主义的观点:即使使用超级计算机,要把市场上 所有人拥有的信息、偏好统计出来,并计算出最优的 社会决策,也是不可能的。(米瑟斯)
破窗理论
故事是这样说的……

…… …… 一个小孩用石头砸碎了一家酒馆的玻璃窗 ,遁去无踪。酒馆老板出到街上,看着被砸碎的玻璃 窗发愁。这时,围观的人群中一位经济学家走出来, 说这是一件好事 …… ……
凯恩斯学派的胜出
30年代的大萧条。
有效需求的不足:“供给创造需求”的萨伊神话
破灭。

支持政府
交锋之外的政府职能——保护产权。

史记记载,公元前206年,刘邦兵不血刃进入咸阳, 为了拉拢人心,与百姓约法三章,“杀人者死,伤人 及盗抵罪”。
5. 公 共 经 济 学 所 关 心 的 问 题
公共经济学里关心的问题有哪些
经济学家研究稀缺——社会如何选择使用有限的资源。 生产什么?公共物品还是私人物品? 如何生产?在公共部门内生产还是在私人部门内生产? 为谁生产?税收会影响不同人的支出数量;不同的政府 项目有益于不同的群体。 如何做出决策?如何集体做出决策?

公共政策

广义的公共政策是指公共部门的权威性“作为”或 “不作为”,覆盖法律、政治、社会和经济等领域。 经济政策是公共政策的核心;一般的目标可界定为增 长、平等和稳定。 宏观经济政策与微观经济政策;财政政策与货币政策


公共物品
公共物品的两个基本特性:
1. 非排他性:指不让某个人享用该物品或服务是 不可行的,或者是不合需要的。

凯恩斯(1933)提出了“赤字财政”的观点,认为财政 赤字是一种积极的手段,可以刺激私人部门的支出。 政府应该将注意力集中于其政策行为对于经济的后果 上,而不应去注意已经建立起来的关于什么是健康的 或不健康的传统学说。(勒纳) 政府预算的三大功能:稳定、配置和分配。(马斯格 雷夫)


古典学派的反击——巴斯夏,哈耶克

…… …… 从前有一个地方,有一颗树,树上有一颗 苹果 …… ……
什么是经济学?

人的意志是自由的,通过选择,人才可以得到道德。 在假定人是理性(自利)的基础上,经济学研究人在面 临选择时应该怎么选。

选择的载体
选择的载体

古典的观点是:企业或所谓的团体是没有生命,不会 选择的,实质在做出选择的是其背后的人。 实际处理时,直接认为企业或团体会选择。 研究公共部门的选择行为——公共经济学。

产权与制度理论——科斯
养牛场 PK
小麦地
故事是这样说的……

…… …… 一个养牛场的边上是一块小麦地,养牛场 里头的牛很坏,经常跑到小麦地去玩,每次都踩死了 很多小麦 …… ……(最后应该养多少头牛?麦地会 被踩多严重?)

支持政府
国际竞争中的零和博弈

案例:银联 PK VISA 近期闹得沸沸扬扬的中国银联与VISA之争,报道说 中国银联在国外遭到VISA的全面封锁,凡是在国外 购买东西使用信用卡消费的,如果信用卡同时具有 VISA和银联双通道的,一律只通过VISA转账。于是 消费者出国消费的费用又上涨了。究其争的原因其实 是:中国不许VISA进入国内,只许银联进军国外。 思考:在国家利益面前还有是非之分吗?
公共权力

公共部门是公共权力的唯一垄断者,可以把自己的意 志强加给任何社会成员,包括个人和厂商。 丘吉尔(1946)的“铁幕演说”:从波罗的海边的什切 青到亚得里亚海边的里雅斯特,已经拉下了横贯欧洲 大陆的铁幕,这张铁幕后面 …… …… 位于苏联势力 范围之内 …… …… 征税权 和 公共支出权

无知的面纱

你是否有留意身边发生过哪些由政府主导在做的经济 行为吗? 你是否曾对这些行为进行过比较深刻的分析?还是只 是随口说说不再留意。 你是否有觉察到在媒体报道中经常会出现错误且误导 人的言论? …… ……



例1. 从身边的小事开始

假如你在教学楼5楼想坐电梯,你的面前有两部电梯, 一部停在4楼,一部停在6楼,你是一个环保主义者, 希望尽量省电,那么你应该选择按那部电梯的按钮呢?



西欧的许多经济体中央政府的经济作用超过美国,但是20世纪80 年代私有化的程度逐渐超过美国。
从全球范围看,征税和公共支出在最近一个世纪,特别是二战后 ,增长迅速。

4. 市 场 与 政 府
市场力量

“看不见的手” (个人通常)只关心他自己的收益,他是……被一只看 不见的手所引导,实现其未曾打算实现的一个目 标……在追求个人利益的过程中,他能够经常的促进 社会利益的实现,这样的效果要比他刻意去做还要有 效。(《国富论》,亚当·斯密)

番禺区委书记谭应华表示,会江垃圾焚烧发电厂项目已停止。“以后 垃圾处理以某种方式落在什么地方,要形成共识,要大多数周边的人 同意才行,这个比例要达到75%。”
番禺人:我们不要被代表
这是一场独具一格而又意 蕴丰厚的维权,从维权者 方面而言,没有成型的组 织,没有公认的带头人, 没有封路、跳桥和暴力袭 警,更没有燃烧瓶和自焚 。 而从政府方面而言,没有 “一小撮”和“不明真相 的群众”,政府自始至终 承认民众维权合法正当, 承认垃圾焚烧项目必须取 得民意的认同。
符合政府的需要。
公共选择理论——布坎南

公共选择理论采用个人主义的分析方法,将经济学关 于人类行为的经济人假设应用到政治领域。 矫正了传统财政理论的缺陷:没有讨论预算的支出方 ;忽视了集体决策过程。

7. 公 共 经 济 学 的 相 关 学 科
微观经济学
边际革命

瓦尔拉斯(法),门格尔(奥),杰文斯(英)

例如:私人部门投资基础设施
发展趋势

从全球范围看,政府的公共支出在最近一个世纪,特 别是二战后,有了惊人的影响。 宏观经济学的兴起 国家之间的竞争


公共部门在经济中的作用变迁

目前界上大部分国家都是“混合经济体”,众多的经济活动由私 人企业从事,同时,世政府也从事一部分的经济活动。 目前,中国是一个“混合经济体”,而改革开放以前的中国和前 苏联、古巴、朝鲜一样,由政府从事及规划大量的经济活动。 纵观美国历史,政府的经济作用发生了翻天覆地的变化,100年前 ,所有的铁路和部分的公路属于私人,而今大部分的铁路和公路 属于美国铁路客运公司。


一致性规则、多数票规则、互投赞成票、阿罗不可能定理


代议民主制。
尼斯卡宁的官僚模型
6. 公 共 经 济 学 的 发 展
公共经济学的发展
1. 2. 3.
古典学派(斯密) 功能财政学派(凯恩斯) 公共选择理论(布坎南)
古典学派——斯密
斯密的国家理论和公共财政理论

斯密认为国家有三项主要职责:即保护社会不受其他 社会的侵犯;保护个人不受其他人的侵害和压迫;建 设并维持某些公共事业和公共设施,这些公共事业和 设施如果由个人或少数人经营就不能补偿所费。
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