格物致知显神韵 独具匠心育英才
五言至二十一字高考励志对联和横幅
高考励志对联横额：众志成城砺志报亲笑书人生意气风发风华正茂意气风发志存高远金榜题名师生同心功能技成路在脚下唯有努力一马当先力争上游壮志凌云师生同禧笑傲高三苦尽甘来师生同喜勇登书山我本英雄舍我其谁天南海北奋发图强乐在其中备战高考美梦成真自强不息壮志雄心前程似锦五字联志在千里，胜；勇者无畏，搏。
卧薪尝胆，苦；金榜题名，甜。
立鸿鹄壮志惜寸金之阴志当存高远勤必争朝夕天意怜汗水胜利酬勤人有心天不负抱志事终成有志天不负业精自然成墨犁耕心田笔斧拓神境俯身勤学习，昂首笑人生！六字联与其临渊羡鱼不如退而结网梦如夏花绚烂，搏比冬寒梅香。
七字联声，声谢纱窗之外；魂，魂守心海其中。
驰骋直奔千里远翱翔必指九高天一朝业满十年苦三尺冰封几日寒学海无涯勤是岸云程有路志为梯少年不经勤学苦老来方悔读书迟脚下行程千里远腹中贮书万卷多宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来格物致知循大道求真本信立高标百日苦读一朝发万般努力众人笑黑发不知勤学早白首方悔读书迟一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴乐在其中梅花香自苦寒来鳌头喜在汗水中十年磨剑三日锋数载人生在其中书到用时方恨少事非经过不知难书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
撒下勤奋的种子收获金色的果实雄心未已攀高峰，壮志怎惧征苍穹。
眼耳口心聚神力，语数外综创辉煌。
群芳昂首竞开放，雄鹰振翅冲云霄。
绝壁悬崖砺翅创，困难艰险躬背扛。
万千骐骥争踏燕，无边霄汉任高飞。
焚膏继晷燃日月，劈风破浪斩荆棘。
忍于蛹中苦行修，脱化花间逍遥游。
莫叹十年寒窗苦，难忘一生校园情。
化身青鹏争霄汉，只待锦鲤跃龙门。
万般厚积始薄发十载苦尽终甘来十年辛苦搏声名一生幸福赢荣耀百舸争流向夏花，谁主沉浮勇者胜。
厚积十载苦谁知？薄发一朝甘自尝。
春风得意迎高考，秋实饱满题金榜。
十年苦读待高考，数月努力叙华章。
十年砺剑争锋锐，六月试刀显雄威。
零落星辉金不顾，八面堂皇终有成。
十年沉默冷沙洲，白日觉醒惊轩辕。
龙翔九月驭危峰，凤舞六月破烈火。
高三教室励志对联精选
【导语】⾼三是个幸福⽽关键的年龄，因为你有机会塑造你的未来，积累⼈⽣的各种财富。
下⾯是分享的⾼三教室励志对联精选。
欢迎阅读参考！1.⾼三教室励志对联精选 1、上联:龙腾虎跃朝⽓蓬勃； 下联:鸟语花⾹风流倜傥。
2、上联:⾃强不息怀壮志以长⾏； 下联:厚德载物携梦想⽽抚凌。
3、上联:⾃古英雄出少年，⼗年寒窗吃得苦⾼苦； 下联:今朝圣杰皆我辈，⼀朝笑傲⽅为⼈上⼈。
4、上联:争分夺秒只为真⼼⽆悔； 下联:博学强识愿作狭路英雄。
5、上联:勇登书⼭，点点⼼⾎勤育英才厚泽九州； 下联:我本英雄，滴滴汗⽔勇赴学海逐⿅⾼原。
6、上联:信⼼、恒⼼、专⼼，⽤⼼备考； 下联:定⼒、毅⼒、精⼒，全⼒⽽为! 7、上联:夏去秋来望⽇出之时习⽂； 下联:寒窗苦读待⾼考之⽇争辉。
8、上联:舞风翔鸾旌歌闹处处迎新； 下联:披星戴⽉紫⽵宁岁岁登⾼。
9、上联:闻鸡起舞成就拼搏劲旅师； 下联:天道酬勤再现辉煌王者风。
10、上联:唯有努⼒，向进军百炼成钢唱出青春⽆悔； 下联:⼀马当先，圆⼈⽣梦想半载奋⽃笑吟三年等待。
11、上联:泰⼭虽⾼，犹有攀到顶上之⽇； 下联:⾼考虽艰，必有凯歌胜利⼀天。
12、上联:⽔滴⽯穿修学业，不枉⼗载寒窗苦； 下联:锲⽽不舍战⾼考，奋战⼀年跃龙门! 13、上联:⽔滴⽯穿，⼗年寒窗终有报； 下联:学海泛⾈，长风破浪会有时。
14、上联:书读⼗载，明朝⼀⿎作⽓； 下联:剑指六⽉，今⽣青春⽆悔。
15、上联:⼗年苦读⼀朝决胜负换来笑逐颜开； 下联:数载艰⾟六⽉定乾坤赢得似锦前程。
2.⾼三教室励志对联精选 1、上联:眼前江⼭胸中⽓象， 下联:世间经济笔底波澜。
2、上联:英雄出少年扬鞭跃马河⼭万⾥建功业， 下联:才俊满郡园挥毫泼墨青春⼗载展宏图。
3、上联:德操如帅智体如军问精进诸⽣谁为健者， 下联:诚信其⾏恢宏其志创和谐伟业俱是雄才。
4、上联:聚来⼀苑精英藏远志鸿鹄胸中⽓象， 下联:拂去三秋尘迹显⾼瞻泰岳腹内诗书。
励志高考对联范文
励志高考对联范文在日新月异的现代社会中，大家都知道一些经典的对联吧，对联形式短小，文辞精炼，既是一种生动的艺术表现形式，又是一种优秀的文化遗产。
那么一般对联是怎么写的呢？以下是整理的励志高考对联，希望对大家有所帮助。
1、上联：书读十载，明朝一鼓作气下联：剑指六月，今生青春无悔2、上联：闻鸡起舞争胜龙门，谁主沉浮？下联：挑灯夜战咬定青山，天道酬勤3、上联：卧薪尝胆会须时，雄霸你我下联：破茧成蝶终有日，炫舞今朝4、上联：十年磨剑，要与零九争辉下联：三年成珠，必在六月夺目5、上联：飞云高鹏，鹏程万里，决胜于天下联：戏水蛟龙，龙腾虎跃，称雄在世6、上联：勤勤恳恳，一天一个台阶，层层递进下联：踏踏实实，一步一个脚印，步步升华7、上联：三年辛苦磨霜刃，不留遗憾下联：一朝高考露锋芒，必居榜首8、上联：兢兢业业，磨剑十年，只为龙腾渤海，展现燕赵英才下联：勤勤恳恳，身劳十载，只为醒狮东方，凸显华夏脊梁9、上联：求做到：暖春，炎夏，清秋，寒冬，四季季季悬梁锥刺股下联：只愿得：语文，数学，英语，文综，各科科科金榜高题名10、上联：十年磨剑，无涯学海苦作舟，争分夺秒下联：九州精英，万座雄峰凌绝顶，勇摘魁首11、上联：回忆往昔，卧薪尝胆，但为一朝金榜题名下联：再看今朝，秣马厉兵，笑看零九谁与争锋12、上联：舞风翔鸾旌歌闹处处迎新下联：披星戴月紫竹宁岁岁登高13、上联：点点心血勤育英才厚泽九州下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原14、上联：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师下联：天道酬勤再现辉煌王者风15、上联：群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒下联：万木争春春在何处但将今夕放眼量1、群芳昂首竞开放；雄鹰振翅冲云霄。
2、万千骐骥争踏燕；无边霄汉任高飞。
3、焚膏继晷燃日月；劈风破浪斩荆棘。
4、忍于蛹中苦行修；脱化花间逍遥游。
5、莫叹十年寒窗苦；难忘一生校园情。
6、化身青鹏争霄汉；只待锦鲤跃龙门。
7、万般厚积始薄发；一朝折桂美名扬。
8、十年辛苦搏声名；一生幸福赢荣耀。
2020高考励志励志对联大全100副
2020高考励志励志对联大全100副时光飞逝，我们离2020年高考越来越近了，勇敢地向2020高考冲吧!今天小编在这给大家带来高考对联，我们一起来看看吧!高考对联(一)1、披荆斩棘奋战题海熟知万源似成竹在胸;秣马厉兵统领书山细识千变如笔下有神。
2、今朝破釜沉舟鏖战考场定能再创母校辉煌;明日衣锦还乡笑傲群雄必将续写浦中传奇。
3、忆昨日寒窗萤火补苴罅漏悬梁刺股惜青春;望来年阳春白雪洗尽铅华披荆斩棘战高考。
4、劈波斩浪十二载寒窗苦读至今方有圆梦日;披星戴月六十日废寝忘食从此便无悔初时。
5、三年寒窗几多风雨几多汗水战鼓催人酬壮志;一朝临考无限憧憬无限希冀青春无悔写人生。
6、栉风沐雨，三度春秋扬帆远航，试问汝等何时笑傲江湖;秣马厉兵，八百学子整装待发，且看我辈今朝问鼎中原。
7、蕴日月精华乾坤正好，闻鸡起舞惜光阴怀壮志;抒英雄气概风月无边，天道酬勤开笑颜展宏图。
8、含辛茹苦十二年，众心成城斗志昂扬铸就浦中剑;焚膏继晷百余日，天道酬勤意气风发看遍长安花。
9、春雨润物杨柳轻飏，万博园中万木苏，且看谁持彩练当空舞;东风送暖桃李微绽，百炼桥上百日搏，但瞧我执长鞭策马奔。
10、莘莘学子挥斥方遒，十二年寒窗，潜水真龙冲云月;拳拳少年风华正茂，六十日苦战，浴火凤凰入九天。
11、黄沙百战金甲于身看我浦中学子卧薪尝胆誓破楼兰凯歌还;雄关千越长缨在手待吾江南才俊秣马厉兵必缚苍龙载誉归。
12、莫骄傲青葱校内初扬名，潜心钻研再创辉煌方显英雄本色;何惧怕黄金榜上暂遗贤，定神反思重整旗鼓待展我辈风流。
13、寒来暑往悠悠十二载云中熊虎将今朝乘风破浪去;朝去暮归铮铮三两天天上凤凰儿明日骑马踏花归。
14、承灵溪厚泽极目骋怀欲究天人际理，成就拼搏王者师;蒙丰安惠赐精思放胆以展卷帙才华，不忘点滴桃李恩。
15、望冬去春来屏气凝神百折不挠汇小流而成江海;看寒来暑往跋山涉水日夜兼程积跬步以致千里。
高考对联(二)1、格物致知循大道，求真本信立高标。
2、展卷挥毫，抒怀述志;腾龙跃马，蹈海凌云。
金榜题名对联精选100句
金榜题名对联精选100句1、寒冬散尽喜迎元旦佳节；春意盎然更看男儿发愤2、花开花落腊梅傲雪盼新春；春去春来长风破浪迎高考3、辞旧迎新寒风阵阵催人逝；苦尽甘来捷报片片暖人心4、淡淡梅香傲雪凌寒携新岁祥瑞至；莘莘学子滴水穿石盼明朝捷报传5、十二年，读书万卷悬梁刺股终不悔；六十朝，花开满园腾蛟起凤尽开颜6、颓废者败自强者成寥廓霜天谁点江山；懒惰者去勤奋者来苍茫大地我主沉浮7、云深雾绕行难路三月往定是天朗日晶；山重水复寻正道百日过必然柳暗花明8、寒冬腊月傲骨白梅裁冰剪雪织锦绣前程；盛夏华年醉墨罗襟激文扬字书璀璨人生9、悬梁刺股五光十色欲九天揽月小试牛刀；秣马厉兵千难万险得万众瞩目独占鳌头10、披荆斩棘奋战题海熟知万源似成竹在胸；秣马厉兵统领书山细识千变如笔下有神11、今朝破釜沉舟鏖战考场定能再创母校辉煌；明日衣锦还乡笑傲群雄必将续写浦中传奇12、忆昨日寒窗萤火补苴罅漏悬梁刺股惜青春；望来年阳春白雪洗尽铅华披荆斩棘战高考13、劈波斩浪十二载寒窗苦读至今方有圆梦日；披星戴月六十日废寝忘食从此便无悔初时14、三年寒窗几多风雨几多汗水战鼓催人酬壮志；一朝临考无限憧憬无限希冀青春无悔写人生15、栉风沐雨，三度春秋扬帆远航，试问汝等何时笑傲江湖；秣马厉兵，八百学子整装待发，且看我辈今朝问鼎中原16、蕴日月精华乾坤正好，闻鸡起舞惜光阴怀壮志；抒英雄气概风月无边，天道酬勤开笑颜展宏图17、含辛茹苦十二年，众心成城斗志昂扬铸就浦中剑；焚膏继晷百余日，天道酬勤意气风发看遍长安花18、春雨润物杨柳轻飏，万博园中万木苏，且看谁持彩练当空舞；东风送暖桃李微绽，百炼桥上百日搏，但瞧我执长鞭策马奔19、莘莘学子挥斥方遒，十二年寒窗，潜水真龙冲云月；拳拳少年风华正茂，六十日苦战，浴火凤凰入九天20、黄沙百战金甲于身看我浦中学子卧薪尝胆誓破楼兰凯歌还；雄关千越长缨在手待吾江南才俊秣马厉兵必缚苍龙载誉归21、莫骄傲青葱校内初扬名，潜心钻研再创辉煌方显英雄本色；何惧怕黄金榜上暂遗贤，定神反思重整旗鼓待展我辈风流22、寒来暑往悠悠十二载云中熊虎将今朝乘风破浪去；朝去暮归铮铮三两天天上凤凰儿明日骑马踏花归23、承灵溪厚泽极目骋怀欲究天人际理，成就拼搏王者师；蒙丰安惠赐精思放胆以展卷帙才华，不忘点滴桃李恩24、望冬去春来屏气凝神百折不挠汇小流而成江海；看寒来暑往跋山涉水日夜兼程积跬步以致千里25、立品如岩上松必历千百载风霜方可柱明堂而成大厦；检身若璞中玉须磨数十番沙石乃堪琢圭璋而宝庙廊26、十二年摩顶放踵披荆斩棘只为踌躇满志谈笑去；一百天被褐怀玉乘风破浪终能锋芒毕露踏歌来27、笔走龙蛇作韩柳文章壮志凌云六月里独领风骚；胸藏经纬呈江南气象囊锥露颖浦中是尽现锋芒28、南湖舟上开天辟地炎黄子孙九十载励精图治铸伟业；灵溪岸边披荆斩棘浦中才俊十二年奋发图强书华章29、心随朗月，志同秋霜，跃龙门莫愧殷殷父母情；胸怀凌云，行职劲松，转乾坤不负堂堂七尺躯30、初日曈曈乘风破浪育宏志，葳蕤岁月应无悔；硕果累累磨杵成针闯雄关，馝馞前程当有时31、上联：知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门；下联：培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。
高考考场高中毕业典礼对联300副
高考考场高中毕业典礼对联300副一、高考考场对联1、乘风踏浪我欲博击沧海横流；飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。
（长沙一考场）2、效苏秦之刺股折桂还需苦战；学陶侃之惜时付出必有回报。
（长沙一考场）3、挥笔如剑倚麓山豪气干云揽月去；展卷似帆横湘水长风破浪采珠回。
（长沙一考场）4、钟楼凤起化雨春风赢大有；谷水蛟腾荣声捷报庆丰收。
（湘潭市一中考场）5、考场竞风流笔落千钧成大器；书山攀绝顶胸藏万卷步青云。
（长沙一考场）6、数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果；几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器。
（长沙一考场）7、英雄出少年扬鞭策马河山万里建功业；才俊满郡园挥毫泼墨青春十载展宏图。
（长沙一考场）8、德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者；诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才。
9、多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益；一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余。
10、炼石补天动心忍性存鸿鹄壮志；凝神静气泼墨挥毫铸民族华章。
（长铁一中考场）11、鸟巢迎四海宾朋挥汗抒壮志来日五娃喝彩；田闱聚八方学子舞椽著华章今朝三闾开颜。
（田家炳中学考场）12、雄杰潭州风华正茂源骚楚，吾侪同郡豪气干云折桂枝。
（长郡中学考场）13、万卷诗书真世界此中一试方知英才有预，十年翰墨好时光笔底三思自悟良玉须琢。
（湖师大附中考场）14、多难铸民魂考卷燃情汇成强国赋，和衷迎奥运神州追梦铺就夺金年。
（长沙市一中考场）15、最是青春好风光，宜将国任为己任；难得案台能寂寞，好在文通即运通。
16、格物致知循大道，求真本信立高标。
（雅礼中学考场）17、展卷挥毫，抒怀述志；腾龙跃马，蹈海凌云。
（长沙南雅中学考场）18、雄关漫道，谁与争勇；烈火熊炉，我自称雄。
19、冷静沉着，审慎思考；艰难困苦，玉汝于成。
20、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔；乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。
21、勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。
22、学时须励志，几番磨琢终成器；考场但平心，十年耕耘自见功。
教室布置标语
教室布置标语教室布置标语8篇教室布置标语11、学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。
2、入门即静，怕苦莫入3、图享受另寻他地怕苦累莫入此门4、不敢高声语，恐惊苦读人5、青春须早为，岂能长少年6、天天努力，人人，轻松学习，快乐成长7、创和谐平安班级，做文明守纪学生8、向上，向善，向美。
9、静净竞10、静专思主11、竞争合作超越12、科学实干成功13、会听，勤思，敢说，善问14、团结进取，追求卓越。
15、自律，民主，团结，和谐。
16、博学审问慎思明辨笃行17、逢一必争，逢冠必夺。
18、静中显竞，竞中取胜。
19、谁能掌握今天，谁就能拥有未来。
20、培养良好习惯，塑造人格。
21、不惜寸金于今日，必留遗憾于明朝。
22、要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。
23、珍爱生命，立志成材，成就未来。
24、感恩父母，奋发图强，知识改变命运25、带着深深的感恩，倾听老师的教诲；带着无限的激情投入到学习中去。
26、不要害怕失败，摔倒多少次不要紧，要紧的是你能多少次爬起来。
27、课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。
28、付出就有收获，尝试就能成功。
29、勤学大家敬，好问志气高。
30、我自信，我出色，我努力，我成功。
31、自信创造奇迹，拼博续写神话。
32、脚踏实地山上路，持之以恒海可移。
33、苦学三年，幸福一生；逝者如斯，点亮红灯。
34、宁可苦学三年，不能苦拼一生。
35、行为养成习惯，习惯形成品质，品质命运。
36、自信是成功之母，自卑是失败之父。
37、小事成就大事，细节成就完美。
38、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
39、生命因表达而自信，课堂因展示而精彩。
40、成功源于合作，领先来自争锋。
教室布置标语2学而优则仕。
无为而无不为。
板凳坐的十年冷。
立业何须桑梓地。
人生无处不青山。
不经风雨怎见彩虹。
没有常胜，只有常省。
淡薄明智，宁静致远。
修身，治国，平天下。
行者常至，为者常成。
天将降大任于斯人也。
滴水藏海，百舸争流。
得意，失意，切莫在意。
高考励志对联大全【四篇】
高考励志对联大全【四篇】高考励志对联大全【篇一】1、发掘数年学能信心百倍直挂云帆济沧海，启迪多维方略思绪千载会凌绝顶览众山。
2、博闻强识勤奋创新成就心中学问，精思妙语严格求实撰写天下文章。
3、仰望天空脚踏实地千里之行始足下，拓宽视野心悟典籍十年之初来笔端。
4、壮志写春秋学海无涯直挂云帆济沧海，楚天出才俊考场有我敢凌绝顶傲群伦。
5、考场竞风流诚信为本走笔运筹需凝神，学海泛轻舟智慧为根滋德润才皆有悟。
6、乘风踏浪我欲博击沧海横流，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。
7、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。
8、挥笔如剑倚麓山豪气干云揽月去，展卷似帆横湘水长风破浪采珠回。
9、勇攀书山，甘洒汗水，放飞心中梦想；泛游学海，竞逐群雄，一朝金榜题名。
10、蟾宫折桂，潺陵学子写华章；学海泛舟，华夏英才书奇志。
11、多年蕴蓄，志远功深，日日攻坚获益；一卷摊开，神驰笔畅，堂堂游刃有余。
12、行远登高万里鹏程关学问；博闻强识三千才俊竞风流。
13、数载寒窗多少风雨霜雪看今朝笔底生花情万缕，几度春秋无限憧憬希冀盼明天中流击水浪千重。
14、成竹在胸哪怕他题深似海，真知满腹且看你笔下生花。
15、教师厚德导善导真三生多哲问，后彦笃学求知求美一卷满才情。
高考励志对联大全【篇二】1、神闲气定，楚彦才思奔笔底；志远心雄，和谐伟业蕴胸中。
2、多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益，一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余。
3、炼石补天动心忍性存鸿鹄壮志，凝神静气泼墨挥毫铸民族华章。
4、鸟巢迎四海宾朋挥汗抒壮志来日五娃喝彩，田闱聚八方学子舞椽著华章今朝三闾开颜。
5、雄杰潭州风华正茂源骚楚，吾侪同郡豪气干云折桂枝。
6、多难铸民魂考卷燃情汇成强国赋，和衷迎奥运神州追梦铺就夺金年。
7、最是青春好风光，宜将国任为己任，难得案台能寂寞，好在文通即运通。
8、格物致知循大道，求真本信立高标。
9、展卷挥毫，抒怀述志；腾龙跃马，蹈海凌云。
10、雄关漫道，谁与争勇；烈火熊炉，我自称雄。
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格物致知显神韵 独具匠心育英才
——2011重庆市初中物理青年教师优质课大赛印象
山城聚才俊，煮酒论英雄。两年一届的重庆市初中物理青年教师优质课大
赛，于2011年12月2日上午11：30在鲁能巴蜀中学圆满落下帷幕。来自各区
县和主城的21位选手历时4天的角逐，终于分出伯仲。笔者有幸直击大赛现场
的壮观场景，让我领略了教学设计的独具匠心，感悟了同课异构的精彩纷呈，
赏析了引用案例的生动贴切。所以想把这次优质课大赛的印象，回放出来，与
物理同行们一同分享。如果能给你的教育机智带来那么一点点启迪，那便是我
写作的初衷。
亮点纷呈 一同分享
一、课改理念——渗透课堂
参加这次大赛的各路选手，在教学设计上无不渗透出新课程改革的教育理
念。 “从生活走向物理，从物理走向社会”， “注重科学探究”，“关注学生的终
生发展”，“以学生为本”， “培养学生科学素养”这些核心思想，在21位选手
的课堂教学中展现得淋漓尽致。
《物质的密度》一节的教学，就是让学生大胆的动手。教师的演示永远训
练不了学生的实验技能。尽管学生测出同一种物质的质量与体积的比值相差很
大，至少学生掌握了这种探究密度的实验方法。让学生在对与错，是与非，好
与坏中去明白：怎样正确的做实验，怎样才能减小误差。测量密度的材料选用，
更加生活化，有用实验室的铜、铁、铝圆柱体做材料的，有用木块、塑料做材
料的，更有用土豆、萝卜现场切片提供给学生做实验的。《电流做功与哪些因素
有关》的教学，教师除了传授知识以外，更加注重对学生人文素养的教育。学
生分组实验前的温馨提示，既是对学生的关爱，又是对学生珍爱生命、安全用
电的教育。一度电可以完成的具体工作，让学生明白了保护环境，节约用电的
重要意义。
整个课堂突出了学生的主体地位，学生有充分的活动时间。教师的讲授时
间一般只有一半左右，大部分时间留给学生自我阅读、实验探究、分组讨论、
思考训练。在短短40分钟的课堂教学中，学生活动时间最多的有25分钟，学
生活动时间最少的也有16分钟。以点见面，重庆的物理课堂早已告别一支粉笔，
独角唱戏的年代。让我们明显的感受到：物理新课程改革已经深得人心，走进
师生心田。
二、同课异构——精彩纷呈
情景触发问题，探究激发思考，实验寻求规律，动手生成技能，表达彰显
能力，训练促进掌握，情感提升素养。以新课改为背景的课堂教学，呈现出百
花齐放、百花争艳的教学模式。
在重庆本土的课改模式中，沙区的三助式教学模式，綦江的四段六步课堂
教学模式，都呈现在选手的课堂教学设计中。市外的杜郎口的“三三六”自主
学习模式，江苏洋思中学的“先学后教，当堂训练”教学模式，河北衡水中学
“三转五让”教学模式，都能够在选手的课堂教学中找到影子。这是一次青年
物理教师优质课大赛，更是搭建了一个新课改成果展示的大平台。选手在这里
大汇演，教研员在这里大切磋，物理教师在这里享大餐。
21个选手，四个教学主题，有5个教师的教学内容都是相同的，他们通过
不同的教学手段、教学方法、教学艺术，达成了同一个教学目的。例如：研究
电流做功与哪些因素有关，怎样来展示电流做功的多少，有的选用小灯泡亮度
来探究的；有的选用等质量煤油温度的变化来探究；有的选用电阻丝的发热程
度来探究。在教学内容的先后顺序上，也有不同的调整，有的先讲电能表，再
讲电流做功；也有把电能表放在电功以后讲。有用分组实验的，有用演示实验
的，有用视频展示的，有用动画模拟的。真是仁者见仁智者见智。
我们应当客观的承认：选手的知识水平、个人素养是有差别的，但我们无
法界定：哪一种教学模式更先进、更优越？哪一种教学艺术更精湛、更完美？
“教有法，而无定法”。同课异构让我们学习到了教学设计的多种方法，让我们
与会教师在今后的教学中，可以根据自己的课程内容、硬件条件、学生特点、
个性差异等情况择优选用。
三、科学探究——贴近本质
回想十年前初中物理刚入新课改，师生对问题探究是被动的，生硬的。十
年磨一剑，大赛的课堂展现的探究更贴近本质：教师创设情景，展示现象。问
题让学生提出，因素让学生猜想，实验让学生设计，过程让学生操作，验证让
学生总结，评估让学生分析。教师不是主角，只是学生达成目标的一个引导者、
协助者。
组委会深思熟虑的选取了四个课题：质量、密度、电功、电功率，这四个
课题非常有利于选手设计探究性实验。密度的探究，最大亮点就是探究实验引
出“密度”的概念，注重知识的生成过程，让学生理解密度的本质。教师灵活
的教育机智，恰当的处理了学生测量的错误数据，既是对课堂生成资源的利用，
又体现了教师正确面对物理事实的求实精神。我不喜欢虚假，我更不喜欢为了
减小误差故意把数据往好的方面估读的那种物理教师。
四、列举案例——贴近生活
物理知识的形成来源于自然，来源于生活。所以教师在佐证物理现象、规
律的时候，就应该列举大量的贴近学生生活的案例，学生熟悉，所以容易记起；
学生经历，所以了解；学生观察，所以理解。本次大赛教师列举的案例非常贴
近生活：从冰棍的融化引发质量与状态的关系；利用学生熟悉的萝卜、土豆、
苹果探究质量与体积的比值；从白酒与矿泉水的鉴别探索物质的另一种特性；
从健力宝金罐疑云引申到密度的运用；用电力公司的缴费发票，教会学生对每
月的电费的计算；以学生天天见面的家用电器：电风扇、电吹风、冰箱、洗衣
机讲解额定电压和额定功率。能够用简单的生活案例解决的问题，绝不复杂化。
五、实验设计——自主创新
一堂物理课如果没有实验，那绝对不算是一堂真正的物理课。所以，各路
选手不仅安排了演示实验，还有学生分组实验。那么按照课本上的实验做法，
能够做到新颖又有创意吗？为了体现自己的技高一筹，创新实验更是大赛的又
一大亮点。
用蜡块熔化代替冰块熔化，用自制物理天平代替托盘天平，用土豆块代替
铜圆柱体，用自制小风扇代替大风扇，用安全的蓄电池代替交流电源，用电阻
丝代替小灯泡，不怕做不到，就怕想不到。物理优质课大赛把实验创新挖掘到
了一个登峰造极的时代，我彻底的佩服。
六、专家点评——道破天机
每天赛课的最后一节，专家对当天的课做点评。针对每一堂课的特点，不
仅从三维目标、教学模式、建构体系方面评述，还针对本节课的特点，结合自
己的经验提出了许多的意见和建议，把课堂教学上升到了一个新的理论高度，
从一节课折射出的理念，引申到整个物理教育的走向和发展。让听课教师，讲
课教师不仅有课堂教学的收获，还能引发对物理教育更深层次的反思。九龙坡
区教师进修校的马建国老师的评课，给我印象最深，他期待教师重视实验细节，
从本质上活跃课堂氛围，加强修炼普通话水平。也是我在教学中要注意的问题。
听专家一席话，胜教十年书。
感悟启迪 一同成长
不管是一堂成功的课，还是一堂有待改进的课，我们都能够从参赛选手身
上看到亮点。他们或普通话动听有磁性，或肢体语言丰富有潜力，或表达能力
完美有逻辑，或板书工整有章法，或讲解生动有兴趣，或操作熟练有经验，或
应变突发有技巧，或引经据典风趣幽默。都值得让我们听课者去学习、去借鉴、
去探究、去讨论，让我们受益匪浅。
诚然，大赛的课堂也有待进一步完善的地方。对物理知识的理解期待更透
彻，例如质量不随位置而改变，不是在教室前后做实验就能够证明的。对实验
的设计期待更完美，例如先测量质量还是先测量体积是会影响实验误差的。对
课堂时间的把控期待更合理，例如有6个教师一直讲到下课铃声后，还在拖堂。
对课堂语言的艺术期待更加规范，例如方言、川普应尽可能的减少。对课堂的
前后衔接期待遥相呼应，例如引课讲了一个有趣的故事，新课结束前该不该结
合物理知识给学生一个完整的说法。对课堂气氛的活跃期待本质的思维活跃，
不是学生一起大声朗读、学生一起多次鼓掌就能够解决的问题。对演示分组能
够完成的实验期待不要用视频或动画代替。对初三学生学习动机的激励期待更
符合学生的年龄特征和性格特征。
我不是厨师，但我还是冒昧的对饭菜的色香味做出了我力所能及的评说。
诚心希望参赛选手，经历大赛风雨，反思临场圆缺，虚心听取意见，不断改进
提高，与大赛一同成长，共同打造重庆市物理优质课平台的高品位、高水准。
本届物理优质课大赛圆满结束了，但是她带给我们物理教师的经验与反思
将一直延伸到我们的教育生涯之中。。。。。。