学校关于有偿补课检查考核资料
学校教师违规有偿补课管理方案及措施
学校教师违规有偿补课管理方案及措施一、背景及目的近年来，我国教育领域出现了一些教师违规有偿补课的现象，这种行为不仅违背了教师职业道德，也加重了学生的学习负担，影响了教育的公平性。
为了加强师德师风建设，规范教师职业行为，保障学生权益，提高教育质量，我校决定制定并实施教师违规有偿补课管理方案及措施。
二、管理方案及措施1. 加强师德师风教育加强师德师风教育是防止教师违规有偿补课的重要手段。
学校将通过组织教师参加师德师风培训、开展师德师风教育活动等方式，提高教师的职业道德水平，引导教师树立正确的教育观念，自觉遵守职业道德规范。
2. 明确违规有偿补课的界定学校将明确违规有偿补课的界定，包括教师利用职务之便，在课堂上、学校内或学校外，向学生或家长提供有偿补课服务，以及利用职务之便，向学生或家长推荐或介绍有偿补课机构等行为。
3. 建立举报制度学校将建立举报制度，鼓励学生、家长和社会各界对教师违规有偿补课行为进行举报。
学校将对举报内容进行核实，并根据情况采取相应的措施。
4. 建立监督检查机制学校将建立监督检查机制，定期对教师的教学行为进行监督检查，确保教师遵守职业道德规范，不违规有偿补课。
5. 加强考核评价学校将加强对教师的考核评价，将教师遵守职业道德规范的情况纳入教师年度考核评价体系，对违规有偿补课的教师进行严肃处理。
6. 加强家校沟通学校将加强家校沟通，通过家长会、家长信等方式，向家长宣传学校的规定和要求，引导家长理解和支持学校的管理工作。
三、实施步骤1. 制定管理方案及措施学校将根据国家法律法规和上级教育行政部门的要求，结合学校实际情况，制定教师违规有偿补课管理方案及措施。
2. 组织培训和宣传学校将组织教师参加师德师风培训，开展师德师风教育活动，提高教师的职业道德水平。
同时，学校将通过家长会、家长信等方式，向家长宣传学校的规定和要求。
3. 建立举报制度学校将建立举报制度，鼓励学生、家长和社会各界对教师违规有偿补课行为进行举报。
中小学开展有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查自纠情况总结汇报
中小学开展有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治自查自纠情况总结汇报为进一步贯彻落实《关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知》（教师厅函〔2021〕17号）的文件精神，将重拳整治，综合施策，疏堵结合，加强在职教师有偿补课治理和校外培训机构专项整治，全面提升我校师德师风建设水平，进一步规范校外培训机构管理，营造健康向上的教育生态环境。
现将学校教师参与有偿补课与违规收礼自查情况汇报如下：一、成立专项整治领导小组1、首先召开深化新时代师德师风建设暨在职教师有偿补课治理和校外培训机构专项整治推进会。
2、我校为此成立了由xx校长任组长，领导班子为成员的专项整治工作领导小组，实行“一把手”负总责，分管负责人副校长xx具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿补课和收受礼品礼金专项整治工作取得实实在在的成效。
3、把治理在职教师有偿补课作为加强师德师风建设的重中之重，坚持专项治理和常态检查相结合、校内管理和校外排查相结合、正向引领和严肃惩处相结合，多管齐下，形成有力震慑。
二、认真学习，提高认识及时将上级有关严禁教师从事有偿补课和收受礼品礼金的文件发布到各个教师手中，组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。
对于教师存在有偿补课、收受礼品礼金及其它违反师德行为实施倒查，学生毕业后，学生和家长仍然可以举报，一经查实，严肃处理。
对严重违纪、屡教不改、败坏师德行为的教师，坚持从严处理，给予降低岗位等级及以上处分，直至开除。
情节特别严重的，依法撤销其教师资格，终身禁入教育行业。
同时，追究学校和教育主管部门领导责任。
关于严禁组织有偿补课的规定及调查问卷
一六五团中学关于严禁组织有偿补课的规定为进一步加强师德师风建设，切实减轻学生家长的经济负担和学生的课业负担，维护教育良好形象，扎实抓好教育惠民、改善民生作风建设活动，努力办好让人民满意的教育。
根据师教育局的相关规定，现就严禁组织有偿补课的有关问题作如下规定：一、严禁中小学校在职教师违规办班组织有偿补课学校在职教师不得以任何名义违规办班组织学生进行有偿补课、强化训练或参与其中有偿授课；严禁在职教师授意所教班级学生参加其本人或他人组织的有偿补课活动，违规从事有偿托管。
二、严肃查处违规有偿补课行为学校将进一步加大监管和查处力度，加强明察暗访，做到发现一起，查处一起，绝不姑息迁就。
学校将进一步完善相关制度，加强对教师补课的监督检查，通过对学生、对家长的调查及聘请社会各界人士、学生家长对乱办班、有偿补课等问题暗中督查，切实对我校发生的违规有偿补课现象及时制止、查处、纠正。
对在职教师违反本通知第二条规定的，第一次发现，给予批评教育，并及时如数退还有偿补课所得，当年年度考核不得超过称职档次。
第二次发生的，不但要及时如数退还有偿补课所得，当事人该年度考核确定为不合格，并取消各种评先评优推荐资格，不得晋升高一级教师职务和正常晋升工资档次。
情节较重的，给以相应处分对因此原因造成学生伤害责任事故的，责任教师要依法赔偿受害学生的经济损失，并视情节由教育行政部门或学校给予相应的行政处分。
对造成重大安全责任事故的，将依法移送司法机关处理。
三、进一步加强师德师风建设近年来，乱办班乱补课已经成为一个全社会关注的热点问题，个别在职教师受利益趋动，无所顾忌的乱补课行为给学校甚至整个教育系统造成了恶劣的影响，也是当前群众投诉比较集中的焦点问题。
全体教师要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，关注民生，加强师德师风建设，重视教师职业道德教育和纪律教育，树立和推广一批师德高尚、教书育人、无私奉献的模范教师，充分发挥典型示范作用，教育、引导教师做崇高师德的塑造者，为人师表、行为示范的践行者，弘扬奉献精神，立足岗位，恪尽职守，上好每一堂课，教好每一个学生，关心每一个学生的健康成长，不搞有偿家教，把主要精力投入到本职工作，切实规范自己的教育行为，争当人民满意的教师。
2024年有偿补课及收受礼金自查报告范本(2篇)
2024年有偿补课及收受礼金自查报告范本报告目的：本报告旨在对2024年我校教职工有偿补课及收受礼金等违规行为进行自查，并提出问题整改和改进措施，以进一步加强学校的师德师风建设，确保教育教学秩序的正常进行。
一、自查情况1. 有偿补课情况自查：根据学校有关规定，我校教职工不得在课余时间从事有偿补课活动。
我们对全校教职工进行了有偿补课情况的自查，并向教师发送了有关规定的通知，提醒大家遵守相关纪律。
截至目前，我们自查发现了以下问题：（1）部分教师在课余时间私下与学生约定有偿补课；（2）有些教师利用寒暑假期间进行有偿补课。
2. 收受礼金情况自查：根据学校相关规定，任课教师不得收受学生或家长给予的礼金或其他财物。
我们对全校任课教师进行了收受礼金情况的自查，并向教师传达了禁止收受礼金的要求。
截至目前，我们自查发现了以下问题：（1）一些任课教师接受了学生或家长送的礼品；（2）个别任课教师以补习费的名义收受了学生或家长给予的金钱。
二、问题整改和改进措施1. 教师教育培训：针对发现的问题，我们将加强教师的师德师风教育培训，通过开展相关专题讲座、研讨会等形式，提高教师的法律法规意识和职业道德水平，加强师德师风建设。
2. 规章制度建设：学校将完善相关规章制度，明确有偿补课和收受礼金的禁止条款，并建立健全相应的监督机制，加强对教师的管理和监督，确保规章制度的严格执行。
3. 加强学生宣传教育：通过班会、校报、校园电视台等宣传渠道，向学生普及有偿补课和收受礼金的危害性，引导学生树立正确的价值观和消费观，培养学生的自主学习能力，减少有偿补课的需求。
4. 监督举报机制：学校将建立健全监督举报机制，鼓励广大师生、家长对有偿补课和收受礼金等违规行为进行监督和举报。
同时，学校将加强对举报者的保护，确保其合法权益不受侵害。
5. 加大执法力度：学校将与有关部门密切合作，加大对有偿补课和收受礼金等违规行为的查处力度，对违规教师进行严肃处理，形成震慑效应，保障教育教学秩序的正常进行。
有偿补课自查自纠台账
有偿补课自查自纠台账
一、补课时间和地点
首先，我会列出每次补课的时间和地点，详细记录下学生和老师的姓名、联系方式、上课
内容以及补课费用。
二、学生学习情况自查
接下来，我会记录学生的学习情况自查。
这包括学生的学习态度、学习成绩、学习能力等。
每次补课后，我会评估学生的学习情况，包括学习进步、存在的问题和需要改进的地方等。
同时，我还会记录每次补课后学生的反馈和改进计划。
三、教学内容自纠
在教学内容方面，我会自纠每次补课的教学内容。
我会记录下每次教学的重点、难点和易
错点，以及学生的掌握情况和理解程度。
我会根据学生的学习情况和掌握程度调整教学方
法和内容，以便更好地帮助学生提高成绩。
四、教学方法自查
此外，我还会自查自纠每次补课的教学方法。
我会记录下每次采用的教学方法和教学工具，以及学生对教学方法的反馈。
我会分析每种教学方法的优缺点，以便更好地指导学生学习。
五、自我评估和改进
最后，我会进行自我评估和改进。
在每次补课后，我会对自己的教学和学生的学习情况进
行评估，包括教学方法、教学内容和学生学习情况等。
我会总结每次补课的教学经验和教
学收获，以及自己需要改进的地方和下一步的改进计划。
以上就是我写有偿补课自查自纠台账的大致内容，希望对您有所帮助。
教师有偿补课自查报告
教师有偿补课自查报告第一章引言1.1 研究背景和意义在现代社会，教育领域的竞争日益增加，教师有偿补课已成为一个较为常见的现象。
有偿补课对于提高学生的学业成绩和满足学生个性化需求具有积极的影响。
然而，一些教师有偿补课存在一些问题，如课程内容与正课不一致、课后负担加重等。
因此，对于教师有偿补课进行自查和评估，对于提高教育质量和保障学生权益具有重要意义。
1.2 研究目的本报告旨在对学校教师有偿补课进行自查和评估，发现问题并提出解决方案，进一步提高教学质量和优化学生学习环境。
第二章背景调查和数据分析2.1 调查目的通过对学校教师有偿补课情况进行调查，了解教师补课的类型、频率、时长等情况。
2.2 调查方法采用问卷调查的方式，对学校教师进行调查，并收集相关数据。
2.3 调查结果分析通过对问卷调查结果的统计和分析，得出教师有偿补课的整体情况。
其中包括补课方式、补课时长、学生评价等方面的数据分析。
第三章问题发现和分析3.1 教师有偿补课存在的问题通过调查和分析，发现教师有偿补课存在一些问题，如补课时间过长、课程内容与正课不一致等。
3.2 问题分析对于教师有偿补课存在的问题进行细致分析，了解问题的原因和产生的影响，为问题解决提供理论依据。
第四章解决方案和建议4.1 解决方案针对教师有偿补课存在的问题，提出相应的解决方案。
例如，加强教师对于补课时间的规划和控制，设计与正课内容相符合的补课内容等。
4.2 建议根据问题和解决方案，提出针对性的建议，以促进教师有偿补课的健康发展。
第五章总结与展望本报告通过对教师有偿补课进行自查和评估，发现了一些问题并提出相应的解决方案和建议，为提高教学质量和保障学生权益提供了参考。
但是仍然存在一些问题需要进一步研究和改进，为后续的工作提供了展望。
参考文献[1] 张三，王五. 教师有偿补课现状与问题探讨[J]. 教育研究，2018(2): 38-42.[2] 李四，赵六. 教师有偿补课对学生学业成绩的影响研究[D].X大学，2019.[3] 王二，刘七. 教师有偿补课对学生个性化需求的满足[J]. 现代教育探索，2020(5): 10-15.。
杰兴学校关于违规补课、违规收费、乱订教辅资料专项整治月工作方案
中江县杰兴镇中心学校关于违规补课、违规收费、违规征订教辅资料专项整治工作方案根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和《教育部等五部门关于2015年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》（教办[2015]6号）、《四川省教育厅关于贯彻<四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见>的实施意见》（川教〔2009〕249号）等文件精神，为了进一步规范学校教师教育教学行为，减轻学生过重课业负担，维护正常教育教学秩序，维护教育及教师队伍的良好形象。
学校决定从2015年9月开始在全校开展教师违规补课、有偿家教专项治理工作，特制定此工作方案：一、治理对象全校在职教师。
二、整治依据：（一）根据四川省教育厅关于印发《四川省教育厅关于贯彻<四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见>的实施意见》的通知（川教〔2009〕249 号）文件(即规范办学行为的25 条)有关规定，其中第四条规定，“严禁违规补课。
严禁学校以任何名目(包括家长委员会等) 占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。
……严禁中小学为社会各类补习班、培训班提供教学设施或场地。
”第二十条规定，“严禁教师有偿补课。
严禁在职教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。
严禁教师私自在校外兼课、兼职。
提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差。
”（二）教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知（教师[2014]1 号）文件有关规定。
其中第四条第八、九两款规定的行为之一，视情节轻重分别给予相应处分。
“(八)组织或者参与针对学生的经营性工作，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；(九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的。
”（三）《事业单位工作人员处分暂行规定》（人社保、监察部令第18 号）有关规定。
教师有偿补课自查报告_1
教师有偿补课自查报告教师有偿补课自查报告1为进一步推进我校师德师风建设，提高我校精细化管理水平，促进学校健康持续发展，我校按照县教体局、镇中心校的要求，做了以下工作：一、成立组织。
学校成立了以詹跃永校长为组长的“禁止在职教师从事有偿补习活动”领导小组，认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿补课情况。
二、认真组织学习宣传。
学校接到通知后，认真组织全体教师学习了关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知精神。
为了禁止教师有偿补课(含校外开办“托教”)，我校下大力气组织力量进行整治：1、召开教工大会。
学校于9月28日下午召开了全体教工大会，向全体教师发放了《拒绝有偿补课承诺书》，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉。
2、发放《给家长的一封信》，并设立校长信箱和举报电话(学校办公室电话及禁止在职教师从事有偿补课活动领导小组电话)，自觉接受家长和社会的共同监督。
3、严禁学校或我校教职员工借本校的场地和师资举办任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。
4、全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担。
5、我校将不定期组织行评监督员深入班级和周围群众，通过举报电子信箱，开座谈会，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处理。
6、根据《中华人民共和国教师法》，结合我校实际，进一步规范教师教书育人行为，认真开展争先创优活动，进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献、为人师表精神，在全校掀起“树形象，学优秀，做贡献”热潮。
三、对学生做好宣传教育。
对学生进行有关政策宣传教育，努力使学生不接受有偿补课的活动。
目前，我校教师不存在有偿补课(有偿家教、违规办班补课等)现象。
品德修养是教师形象的关键，我们将不断总结经验、教训，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。
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盖云顶小学学校关于有偿补课
检查考核资料
一、指导思想
以办好人民满意的教育为宗旨，以减轻学生和家长负担、规范教师从教行为为目标，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重实效的原则，以学校和在职教师有偿补课为重点，深入开展专项治理工作。
严肃查处违规违纪案件，提高教师职业道德水平，切实提高人民群众对教育的满意度，营造有利于我镇教育事业快速健康和谐发展的良好环境。
二、专项治理内容
1.严禁学校组织、要求学生参加有偿补课；
2.严禁学校与校外培训机构联合进行有偿补课；
3.严禁学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；
4.严禁在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；
5.严禁在职教师在课堂上故意不完成教学任务，课上不讲课后讲并收取补课费；
6.严禁在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；
7.严禁在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
三、专项治理时间和工作安排
专项治理时间从2016年1月起至2016年12月，分宣传教育和自查自纠、集中治理、总结评估三个阶段。
（一）宣传教育和自查自纠阶段（2016年1月15至12月30日）。
1.广泛宣传教育。
各学校要迅速布置这次专项治理工作，及时组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》以及省教育厅《关于建立健全中小学师德建设长效机制的通知》和《关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知》等相关文件精神，使广大教职工进一步认识从事有偿补课给学校和本人带来的危害及其严重后果，增强杜绝有偿补课的自觉性。
各学校要通过橱窗展板、悬挂条幅、校园广播、电子屏幕等形式，在校内外广泛宣传“中小学校及在职中小学教师有偿补课”专项整治活动。
要结合本校实际，精心制定治理方案，落实工作责任，在校门口设立公开的投诉意见箱，公布举报电话，接受师生和群众的监督。
2.认真自查自纠。
各单位（学校）要在广泛学习，宣传教育的基础上，通过学校和教师个人自查、对学生和家长进行问卷调查、社会有关部门帮查相结合的形式，周密排查有偿补课情况。
在自查自纠过程中，要认真查找本学校及在职教师是否存在有偿补课的问题，做到“重点排查、找准线索、摸清事实、有错必纠”。
按照“自查从宽，被查从严”的原则，对参与有偿补课的学校和在职教师，加强教育引导，要求其立即自行停止有偿补课行为，并及时退还相关费用。
3.中心校专项检查。
中心校成立专项领导小组对全镇各校进行专项检查，对在检查过程中发现的问题和群众反映的突出问题，要集中梳理，分析原因，确保整改到位。
1.全面检查。
中心校成立检查组，对全镇学校开展专项检查工作。
重点检查学校对本次专项治理工作的落实情况，包括宣传教育和自查
自纠情况、学校的具体措施及要求、举报事项的查处情况。
并采取多种形式进行明察暗访，及时深入了解有偿补课情况。
2.严肃查处。
中心校对有偿补课行为，发现一起、查处一起、通报一起。
重点紧盯寒暑假、节假日等重要时间节点，核查举报和投诉反映的相关事件。
对于情节轻微或虽有问题但能主动承认错误、承担责任并及时纠正的，不予追究或给予从轻处理；对于袒护包庇、隐瞒问题、有禁不止、继续从事有偿补课的学校和教师，依法依规予以严肃处理。
（三）总结评估阶段（2016年9月至2016年12月）。
认真总结经验和剖析典型案例，分析存在的问题和薄弱环节，不断巩固和扩大专项治理成果，教育引导广大教师自觉拒绝有偿补课，对每名学生认真负责，为学习有困难学生答疑辅导，开展课前课后或假期义务值守等志愿服务。
同时，引导家长树立正确的教育观、育人观，掌握科学的教育方法，不要盲目让子女参加各种有偿补课。
党员领导干部、名师名校长、骨干教师要率先行动，积极抵制有偿补课，以身作则，集中精力带动全体教师潜心钻研教学。
四、工作要求
（一）加强组织领导。
为确保专项治理工作取得实效，我中心校成立有偿补课专项治理工作领导小组，名单如下：
组长：土比子道
副组长：苏干阿海、苦曲初、罗萍
成员: 孙子日布、火布长友、米色阿黑、胡莉、且沙干歪、沙马杰梅、刘冬雪
各学校要成立相应的工作领导小组，校长是本校专项治理工作第一责任人。
校长要有高度的政治敏感性，切实担负起教育和监管本校教师的责任与义务，做到态度上旗帜鲜明，管理上措施具体，处置上果断有力，及时有效地处置有偿补课行为。
通过治理有偿补课，使广大教师进一步赢得学生、家长和社会的尊重。
（二）强化宣传引导
各学校要深入开展师德教育活动，把“弘扬高尚师德，抵制有偿补课”作为师德教育的一项重要内容，增强广大教师践行师德、廉洁从教的自觉性。
要广泛宣传师德典型，用先进的事迹教育人，用崇高的精神激励人，用榜样的力量带动人，积极引导广大教师树立正确的教育观念和世界观、人生观、价值观，不断增强事业心和责任感，树立高尚的道德情操和精神追求。
要引导教师利用假期休养、反思、充电，提升教育教学水平。
同时，要通过多种形式加强面向家长的宣传工作，引导其树立正确的教育观与成才观。
（三）形成长效机制
各学校要将学校教师有偿补课治理工作落实到教育管理和教师队伍建设的全过程，作为今后一段时间教育系统行风建设的重要内容，建立健全拒绝有偿补课的教育、宣传、考核、监督、惩处、问责等长效机制。
1、严格考核评估，建立监督体系。
县教体局将把治理有偿补课纳入教育专项督导和学校考核评估的重要内容，学校领导要带头执行，坚决杜绝学校组织或参与有偿补课行为，并加强对教师从教行为的管理，将执行情况纳入对学校考核评估的重要内容。
凡发生违反《规定》情形的学校，年度考核不得确定为优秀；凡有违反《规定》情形的教师，年度考核为“不合格”，并将其作为职称（职务）评聘、岗
位聘用、评先表优的重要依据，实行一票否决制。
各学校要积极构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的“五位一体”的监督体系，畅通和公开举报渠道，主动接受监督。
2、加大惩处力度，建立问责制度。
对于从事有偿补课的学校和从事有偿补课的在职教师，发现一起、查处一起、通报一起。
对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为，实行“零容忍”，凡发现并查证属实的教师，按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同等处分。
对于在专项治理过程中敷衍塞责、流于形式，造成自查自纠工作不落实，监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校，对学校及校长予以通报批评，取消学校及校级领导当年评优评先资格，并上报教体局主管部门究其负责人责任。
普格县盖云顶小学
2016年3月1日。