周教学计划表

2. 辨听训练：辨听声音的 高低。
2. 在老师的监护下，能 够独立大小便，并知道 便前便后要洗手。
3. 呼吸训练：吹纸船。
4. 发音训练：学习拼音儿 歌。（ ai 的儿歌。）
3. 在老师的引导下能够 有序得上下楼，不推不
挤，不乱跑。
4. 认识自己的茶杯标
签，知道喝水时要小心。 5. 儿歌律动：《大白菜》。
星 上午 科学：搭积木 期 二 下午 艺术：我是小小美发师
点，并随音乐合拍地做运动。 3.学习 10 以内的对应计数方式。
星 上午 健康：跳跳游园会 期 三 下午 科学：搭积木
4. 在生活中大胆得做出各种跳高、跳远 的动作。
5. 鼓励幼儿观察生活，大胆想象各种发
星 上午 社会：我爱爷爷奶奶 期 四 下午 语言：我爱幼儿园
期
体验与同伴共同游戏的快乐。
。
二
5. 能有节奏地朗诵儿歌。
上午 下午 上午 下午
科学：毛毛虫 语言： 健康：举起你的右手摆一摆 社会：
上午 音乐：我是中班小朋友 星
期
三 下午 美术：
1. 益智区：爱心日历
2.
1. 1. 表演区：
1. 练习拍球。 2.游戏：捉迷藏。
1. 练习蒙氏走线。 2. 游戏：看谁跳得远。
种技能进行立体造型。愿意以自
星
己的方式装饰月饼，体验成功的
期
乐趣。
三
上午 下午
音乐：好吃的月饼 美术：月饼图案
音乐角：好吃的月饼
周主题：月儿圆圆 户外活动
授课教师：邵悬、刘娜
常规活动
生活活动
3. 练习拍球。 4. 游戏：捉迷藏。
3. 练习蒙氏走线。 4. 游戏：看谁跳得远。
3. 学习跳绳。 4. 游戏：老鹰抓小鸡。
邳州市特殊教育中心学前康复部
(听障）
九 月第 四 周教学计划表
班级：中班 周目标
教学时间： 2015.9.21 —2015.9.25
时间
教学活动
1. 尝试扮演故事中的角色，表现
角色心情的变化。
星
2. 学习用故事语言对话。能区分
期
圆形和 椭圆形并感知它们的特 一 征。能
在周围找到相似的物品。
上午 科学：圆和椭圆 下午 语言：你好，天上的月亮
5. 在老师的引导下能够 有序得上下楼，不推不 挤，不乱跑。
4. 认识自己的茶杯标 签， 知道喝水 时要小 心。
填表说明： 各机构在使用过程中，可根据具体情况进行填写。环境创设、家园共育等相关内容已在月计划表中体现。
邳州市特殊教育中心学前康复部 (听障） 九 月第 五 周教学计划表
班级：中班 周目标
1.. 练习拍球。 2.游戏：跳房子。
美工区：漂亮的衣服
1.练习踢毽子。 2.游戏：找朋友。
图书角：我真棒
1. 课间操。
1. 点名、舌操和日期。
2. 辨听训练：辨听声音 的长短。
1. 在老师的监护下，能够 自觉排队洗手并进餐。
2. 在老师的监护下，能够 独立大小便，并知道便前 便后要洗手。
3. 呼吸训练：吹纸条。 3. 在老师的引导下能够有序得上
下楼，不推不挤，
4. 发音训练：学习拼音
儿歌。 (a 的儿歌。）
不乱跑。
4. 认识自己的茶杯标签， 知道喝水时要小心。
5. 儿歌律动：《宝宝乖》。 5. 在户外游戏时，能够听 从老师的安排，遵守活中，可根据具体情况进行填写。环境创设、家园共育等相关内容已在月计划表中体现。
邳州市特殊教育中心学前康复部
(听障）
十 月第 三 周教学计划表
班级：中班 周目标
月主题：多彩的秋天
时间
教学活动
1. 理解散文 《落叶》 的内容， 尝试续 星
期
编散文。并学会使用句式
：把 ,,
一
当做 ,, 。
星 2. 学习按群计数， 如 2 个 2 个 ,5 个 5 期
个地数。
二
上午 语言：落叶 下午 社会：清清家园 上午 科学：花样数数 下午 艺术：制作菊花
四 下午 社会：悯农
周主题：丰收的秋天
区角活动
户外活动
艺术角：丰收的果实 科学角：果实长在哪里
1. 练习传球。 2. 游戏：找朋友。
填表时间： 2015 年 10 月 24 日
常规活动
生活活动
1. 点名、舌操和日期。
1. 在老师的监护下， 能 够自觉排队洗手并进 餐。
音乐角：美丽的秋天 建构区：红绿灯
月主题：快乐成长
时间
教学活动
周主题：展现自我
区角活动
户外活动
填表时间： 2015 年 9 月 26 日
常规活动
生活活动
星 上午 语言：四个孩子去菜市 1.学习绕口令， 辨识 sh 和 s 的不 期
同发音。
六 下午 艺术：美丽的服饰
2. 学习用一个一个轮流分的方 式进行平均分配。并学习 20 内数的顺唱和逆唱。
3. 呼吸训练：吹积木。
4. 发音训练：
“ u”字加“ i” ui、 ui、
ui ，打电话时先说“喂”
3. 在老师的引导下能 够有序得上下楼，不 推不挤，不乱跑。
4. 认识自己的茶杯标 签，知道喝水时要小 。 心。
转的越快，发展自制玩具的兴趣。 星
6. 理解散文诗的内容，体会散文诗所表
期
达的热爱秋天 ，热爱大自然的情感；
3. 能理解古诗所描述的内容及含义，并 能朗诵古诗。
4.认识各种职业， 了解更细微的职业名 称，能够用完整的话正确描述各种职业
星 上午 期 二 下午
星 上午 期 三 下午
星 上午
健康：我爱刷牙 社会：我是文明小卫士
折、卷、剪等技能制作菊花，增强 幼儿手指小肌肉的灵活性。
星 上午 艺术：制作菊花 期 五 下午 健康：世界真美好（上）
美工区：巧手秀。
1. 练习踢毽子。 2. 游戏：丢手绢。
填表说明： 各机构在使用过程中，可根据具体情况进行填写。环境创设、家园共育等相关内容已在月计划表中体现。
邳州市特殊教育中心学前康复部
1. 学习跳绳。 2. 游戏：老鹰抓小鸡。
念念儿歌跳跳舞，动 动蜡笔画画图，举起手儿 数一数，有趣故事读一读， 上学快乐又幸福。
4. 认识自己的茶杯标签， 知道喝水 时要小心。
填表说明： 各机构在使用过程中，可根据具体情况进行填写。环境创设、家园共育等相关内容已在月计划表中体现。
邳州市特殊教育中心学前康复部 (听障）
以星 期 日
3. 欣赏各式各样的服饰，尝试大
胆想象， 体会设计、 制作服饰的
星
快乐，敢于穿自己设计的服饰进
期
行表演。
一
上午 下午 上午 下午
科学：数字顺序 语言：四个孩子去菜市 艺术：美丽的服饰 科学：数字顺序
星 上午
期
复习本月内容
表演区：我会说
1.. 练习蒙氏走线。 2.游戏：捉迷藏。
科学角：我会排序
3. 了解吃太多的甜食对牙齿的危 害。学习正确的刷牙方法，养成
早晚刷牙的好习惯。 4.知道月饼是中秋的食品，
星
期
通过观
二
察和品尝，了解各种各样的月饼。体
验和 同伴一起分享月饼的快乐。
上午 下午
健康：牙齿生病了 社会：分享月饼
月主题：快乐成长 区角活动
益智区：爱心日历
生活角：我爱刷牙
5.探索运用揉搓、 包馅、压平等多
氏六音。
2.在老师的监护下， 能
够独立大小便，并知
道便前便后要洗手。
活动区：看谁会跳
1. 学习蛙跳。 2. 游戏：传球。
美工区：我爱爷爷奶奶
1. 练习倒着走。 2. 游戏：玩滑梯。
角色区：理发店
1. 泡泡变变变。 2. 游戏：炒豆豆。
3. 声气结合训练：一 3. 在老师的引导下能
够有序得上下楼，不
口气从 10 倒数到 1 。
推不挤，
不乱跑。
4. 发音训练：练习六
4. 认识自己的茶杯标
个元音的声调儿歌。
签，知道喝水时要小
心。
5. 儿歌律动：《幼儿园 里真有趣》 。
5. 在户外游戏时， 能 够听从老师的安排，遵
守活动规则。
填表说明： 各机构在使用过程中，可根据具体情况进行填写。环境创设、家园共育等相关内容已在月计划表中体现。
活动区：我会做操
展览区：丰收的喜悦 社会角：爱惜粮食
1. 练习蛙跳。 2. 游戏：炒豆豆。
2. 辨听训练： 辨听声音出 2. 在老师的监护下， 能 现的次数。 请你听一听老 够独立大小便，并知
师说了几个 ba 等。
道便前便后要洗手。
1. 练习跳绳。 2. 游戏：猜猜我是谁。
1. 练习单脚跳。 2. 游戏：贴锅饼。
班级：中班 周目标
邳州市特殊教育中心学前康复部 (听障） 九 月第 一 周教学计划表
月主题：快乐成长
时间
教学活动
周主题：开学啦 区角活动
户外活动
填表时间： 2015 年 9 月 1 日
常规活动
生活活动
1. 。 星
期
2. 。
一
3.熟练 1～10 的顺唱练习，辨 认数字字形 1～ 10 。
星 4. 能够跟着旋律一起做运动，
3. 学习歌曲，感受秋天的美；在掌握音乐 节奏的基础上， 练习用身体动作打节奏。 学习简单的身体节奏方法。 能用清楚、 完整的语言描述秋天的其他自然景象。
4. 学习幼儿体操，增加幼儿大肌肉的协 调性。练习单腿跳及单腿进行跳。
5. 知道风能吹动风车，风力越大，风车
二 下午 社会：街上的标志 星 上午 健康：世界真美好（下）期 三 下午 科学：制定秋游计划 星 上午 语言：喜欢秋天期