2012年福建自考网站建设与管理课程考试大纲
福建省高等教育自学考试项目管理专业(独立本科段)
福建省高等教育自学考试项目管理专业（独立本科段）项目范围管理课程考试大纲第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试项目管理（独立本科段）专业所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际、应用性很强的课程。
本课程应用于项目正式实施前，定义项目的工作边界，明确项目的目标和项目的可交付成果，有效地分配任务，确定进度测量和控制的基准，以提高费用，时间和资源估算的准确性。
二、课程目标与基本要求设置本课程，为了使考生能够牢固掌握项目范围管理中的基本概念、基本原理和实用的范围管理方法，能够运用所学的知识和方法确定项目的最终产品或服务以及实现该产品或服务所需要做的各项具体工作，控制哪些方面是项目应该做的，哪些是不应该做的。
通过本课程的学习，要求考生掌握项目范围管理中的基本原理和方法，掌握项目管理学科中范围管理的学习方法及理论联系实际的方法，提高在实际的项目管理过程中分析问题和解决问题的能力。
三、与本专业其它课程的关系《项目范围管理》是项目管理专业大学本科学生必修的专业课程，它与项目管理专业的许多其他课程有着密切的关系。
本课程《项目范围管理》是项目管理专业其它课程的基础，是项目管理知识领域中最基础也是最重要的一门课程。
第二部分考核内容与考核目标第一章项目范围管理概述一、学习目的与要求通过本章学习，了解项目范围的定义，正确掌握项目范围管理的内容，并充分认识到项目范围管理的重要意义。
二、考核知识点与考核目标(一)项目范围的定义和项目范围管理的内容（重点）识记：项目范围说明书和需求建议书的主要内容理解：项目的范围理解：范围的变更和控制管理(二)项目范围管理的意义（重点）识记：项目范围管理的作用理解：项目范围管理的合理性。
第二章项目启动一，学习目的与要求通过本章学习，了解项目启动的流程和项目启动中应用的工具，理解项目目标的特征，熟悉项目选择的方法和项目建议书、项目章程的格式，掌握项目可行性研究和项目评估中的基本知识，充分认识到构建项目组织的重要意义。
《网站建设与管理》教学大纲
《网站建设与管理》教学大纲一、课程概述网站建设与管理课程是信息管理与信息系统的专业必修课和计算机类专业的专业选修课程。
学生在学习本课程之前应当具有计算机应用基础、程序设计基础和计算机网络的预备知识。
网站建设与管理是一门理论与实践紧密相关的重要专业课，主要介绍网站系统开发建设与管理的基础知识、应用设计技术和方法，是一门侧重于培养学生实际应用能力的课程。
通过本课程的学习，学生应从技术、管理以及艺术角度，掌握网站系统建设与管理的基础知识、网站规划设计、网站平台建设、网站系统管理、网站发布与维护、FTP服务器管理、索引服务器管理、网站数据库管理、网站安全管理以及网站宣传与推广等内容。
二、课程目标1．知道《网站建设与管理》这门课程的性质、地位和独立价值。
知道这门课程的研究范围、研究方法、和未来方向。
理解这门课程的主要概念、基本原理和操作方法。
2．通过学习学生应较熟练地掌握网页建设、发布、维护与推广应用的知识。
通过课后习题练习和相配套的实验环节来掌握。
3．通过课程学习，培养学生具备根据运用所学知识，进行网站规划设计与内容设计的能力。
4．通过课程学习，学生具备网站平台选择、服务器准备、架构以及维护的能力。
5．通过课程学习，使学生具备分析与管理网站安全和性能优化的能力。
6．通过课程学习，使学生掌握网站宣传与推广的能力。
7．能够全面掌握所学内容，并能够用其分析、解答与网站建设与管理相关的问题，能够举一反三。
8．本课程操作性很强，教学中应加强实际操作练习，初步具有网站设计师的基本操作能力。
9．毕业后能够参加网站建设、从事管理以及应用开发工作。
10．培养学生的逻辑思维和形象思维能力，培养学生具有热爱科学、实事求是的学风和团结协作、勇于创新的精神，培养学生具有严谨的工作态度和科学的审美观念。
三、课程内容与教学要求这门课程的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。
这四个层次的一般涵义表述如下：知道——是指对这门学科和教学现象的认知。
2009年7月自学考试福建省网站设计与管理历年试卷_真题-无答案
2009年7月自学考试福建省网站设计与管理历年试卷(总分100,考试时间150分钟)课程代码01802 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 在WWW服务器与客户机之间发送和接收HTML文档时，使用的协议是【】A. FTPB. GopherC. HTTPD. NNTP2. 以下应用不属于利用表单功能设计的是【】A. 用户注册B. 浏览数据库记录C. 网上订购D. 用户登录3. 若要使访问者无法在浏览器中通过拖动边框来调整框架大小，则应在框架的属性面板中设置【】A. 将“滚动”设为“否”B. 将“边框”设为“否”C. 选中“不能调整大小”D. 设置“边界宽度”和“边界高度”4. body元素用于背景颜色的属性是【】A. MinkB. vlinkC. bgeolorD. background5. 若将Dreamweaver中2个横向相邻的单元格合并，则会发生两单元格中的【】A. 文字合并B. 左单元格文字丢失C. 右单元格文字丢失D. 系统出错6. 以下代码的执行结果是<script language=vbsefipt> sum=0 for i=0 to 10 step 2 sum=sum+i next document．write(sum) <／script> 【】A. 20B. 25C. 30D. 557. 下列有关Response.Write方法的语法正确的是【】A. 若要显示的信息包含双引号．必须将双引号“〃”改为单引号“’”B. 若要显示的信息包含双引号，必须将双引号“〃”改为两个双引号“〃〃”C. 若要显示的信息包含％>，必须改为、\％>D. 若要显示的信息包含％>，必须改为％＼>8. 若要将表单数据以字符串的方式附加在网址的后面返回服务器端，必须将<FORM>标记的METHOD属性设置为【】A. POSTB. GOTC. GETD. QUERY9. <％session．TimeOut=30％>是将session对象的有效期设置为【】A. 30分钟B. 30秒C. 50分钟D. 50秒10. 在制作鼠标经过图像时，当第一幅图像与第二幅图像不相等的时候．Drearnweaver采取的操作是【】A. 调整第二幅图像的大小与第一幅图像保持一致B. 调整第一幅图像的大小与第二幅图像保持一致C. 两张图像大小都不调整D. 两张图像都做适当的调整11. 可以打开HTML文件查看页面内容的工具是【】A. IISB. IE浏览器C. 记事本D. 写字板12. VBSeript中以下变量使用错误的是【】A. myvalue=20.1B. myvalue=“hello”C. myvalue=20D. myvalue=20+“hello”13. IIS中，同时启用了匿名验证，基本验证，摘要式验证和集成的windows验证，IIS会先启用的验证方式是【】A. 匿名验证B. 基本验证C. 摘要式验证D. 集成的windows验证14. 以下不属于表单控件的是【】A. 复选框B. 单选按钮C. “提交”按钮D. 层15. 在VBScript中，求变量x的平方根的表达式是【】A. Sqrt(x)B. Sqr(x)C. Abs(x)D. Rnd(x)二、填空题（本大题共15空，每空2分，共30分) 请在每小题的空格中填上正确答案，错填，不填均无分。
独立本科段) 网站建设与管理 考试大纲
福建省高等教育自学考试电子政务专业(独立本科段)《网站建设与管理》课程考试大纲一、课程性质与任务（一）课程性质与任务本课程是应用电子技术专业的必修专业基础课程。
通过本课程的学习，使考生了解掌握网站的功能及建设步骤、网站目标规划、网站平台选择、服务器准备、网页制作到后期的发布推广与维护及网站安全的管理等知。
学习后不仅可以掌握理论知识，更可以让学生顺利而迅速地搭建起自己的网站平台，并为今后学习后续的专业课打下基础，同时也提高自己的综合竞争力。
（二）课程的基本要求通过学习学生应较熟练地掌握网页建设、发布、维护与推广应用的知识。
通过课后习题练习和相配套的实验环节来掌握。
1、正确理解和掌握以下课程内容（1）了解Internet的相关知识、网站的体系结构、网站域名策略。
（2）掌握网站需求分析和规划设计的方法及网站内容设计的基本知识。
（3）掌握网站服务器软网站平台选择及服务器准备知识。
（4）掌握网站服务的构建与管理及服务器性能优化的知识。
（5）掌握网站发布与维护的相关知识。
（6）掌握FTP服务器的架构、管理和维护的相关知识。
（7）掌握网站安全的管理相关知识等。
（8）掌握网站宣传方式与推广方法。
2、注意培养以下方面的能力通过课程学习，培养学生具备根据运用所学知识，进行网站规划设计与内容设计的能力。
通过课程学习，学生具备网站平台选择、服务器准备、架构以及维护的能力。
通过本课程的学习，使学生具备分析与管理网站安全和性能优化的能力。
通过课程学习，使学生掌握网站宣传与推广的能力。
（三）课程内容的学习要求所学课程内容的要求分为掌握、熟悉和了解三个层次。
要求掌握的内容为课程的重点，而要求了解的内容一般为扩展知识面，知道即可。
考核知识点与要求中达到“识记”的层次表示该章节知识点知道就行不必深究；而达到“领会”的层次表示该章节的知识点除了知道还必须有较深刻的理解；而达到“应用”的层次表示该章节的知识点除了理解外还必须能达到举一反三的应用程度。
网站设计与建设复习总结提纲
网站建设与管理2复习提纲题型：填空题18*2’简答题4*6’判断题10*1’程序题1*10’论述题1*20’1、Internet网上的主机就可以用“主机名.域名”的方式唯一地进行标识2、域名由英文字母（不区分大小写）、阿拉伯数字和连字符“-”组成，中间不能有空格。
“-”不能放在最前面或最后面。
国际域名由非赢利性internet域名和地址管理公司管理3、UIO：协议.地址.（域名）路径.完整文件4、网页信息发布：把制作好的网页传送到目标服务器上，使之成为internet用户能浏览的网站内容，这一过程被称之为网页信息发布5、网站发布方式：1）使用E-mail方式发布、2）使用FTP方式发布、3）用网页制作工具发布、4）直接目录方式发布、5）使用专用程序发布6、网站测试项目：网站功能测试、性能测试、可用性测试、客户端兼容性测试、安全性测试7、网站的维护：对于网站的建设者，网站建好以后并不是没有事了，其日后维护、管理和更新才是最重要的8、从最终用户角度来看，数据库系统分为单用户结构、主从式结构、分布式结构和客户/服务器结构9、ODBC的连接方式：ODBC管理器负责安装驱动程序，管理数据源，并帮助程序员跟踪ODBC的函数调用10、网站数据库的访问：对已经建立数据库连接的服务器，网站可以实现对数据库的访问。
但是。
对于授权使用的数据库，访问前还必须获得客户计算机操作系统的使用权。
数据库：EVERYONE-------取得计算机的权限11、网站的安全管理：指对网站进行管理和控制，并采取一定的技术措施，确保网站环境中信息的保密性、完整性和可用性受到有效的保护，即确保网站自身的信息和经由网站传递给访问者的信息不出现任何非法的读取、丢失、增加和改变12、网站的安全漏洞有哪些：网站安全策略中的安全漏洞、网站环境和网站设备的安全漏洞、安全系统的配置漏洞、网站服务器的软件系统及网络协议的安全漏洞、网站信息的存取控制漏洞、管理漏洞13、网站攻击类型分成几个类型：拒绝服务攻击、缓冲区溢出攻击、欺骗攻击、密码破解攻击、Sniffer攻击、基于Web漏洞的攻击、病毒攻击、网站内部攻击、特洛伊木马攻击、网络炸弹攻击、OICQ攻击拒绝服务：是一种针对网站可用性的攻击，手段简单却难以防御缓冲区溢出是14、网站宣传策略的主要内容是确定宣传的内容范围及主要内容、宣传对象、网站形象、宣传手段和方法15、网站推广方法：注册搜索引擎、网站在线推广、网站离线推广16、程序题<html><head><script language="vbscript"> --------------------------------------------------在html中插入一个脚本document.writer("一个是教电脑的")--------------文本的输入在页面的左上角写的具体内容msgbox("一个事实！")--------------------------------输出框括号内的内容是对话框显示的内容</script></head><body bgcolor=red>-------------------------页面的背景色（红#FF0000 绿#-00FF00 蓝#0000FF）<center>--------------------------------------------------------------------------------------居中<font face="宋体" size="10" color=black>---人文社科实验中心</font>-------------------------------------------------------------分别代表字体、字号与字体颜色</center></body></html>论述题结合自己的实验作品，画出登陆系统（注册模块、登陆模块、密码找回模块、信息修改模块）的流程结构图，并阐述数据流的具体流程（数据库表的建立、页面和数据库的交互具体内容）。
2009年7月自学考试福建省网站设计与管理历年试卷
2009年7月自学考试福建省网站设计与管理历年试卷
(总分：100.00，做题时间：150分钟)
一、课程代码 01802 (总题数：15，分数：30.00)
1.在WWW服务器与客户机之间发送和接收HTML文档时，使用的协议是【】
（分数：2.00）
A.FTP
B.Gopher
C.HTTP √
D.NNTP
解析：
2.以下应用不属于利用表单功能设计的是【】
（分数：2.00）
A.用户注册
B.浏览数据库记录√
C.网上订购
D.用户登录
解析：
3.若要使访问者无法在浏览器中通过拖动边框来调整框架大小，则应在框架的属性面板中设置【】（分数：2.00）
A.将“滚动”设为“否”
B.将“边框”设为“否”
C.选中“不能调整大小”√
D.设置“边界宽度”和“边界高度”
解析：
4.body元素用于背景颜色的属性是【】
（分数：2.00）
A.Mink
B.vlink
C.bgeolor √
D.background
解析：
5.若将Dreamweaver中2个横向相邻的单元格合并，则会发生两单元格中的【】
（分数：2.00）
A.文字合并√
B.左单元格文字丢失
C.右单元格文字丢失
D.系统出错
解析：
6.以下代码的执行结果是。
自考网站建设与管理超详细资料
网站建设与管理复习题第一章1、Internet起源于美国的APRA网络。
答：1969年，美国国防部高级研究计划局建成一个由4台计算机组成的实验性互联网ARPANet，实现了计算机之间的相互通信。
2、我国主要的四大互联网络系统。
答：中国科技网中国公用计算机互联网中国教育和科研计算机网中国金桥信息网3、什么是ISP（中文名为Internet服务提供商答：互联网服务提供商，即向广大用户综合提供互联网接入业务、信息业务、和增值业务的电信运营商。
4、从技术上讲所有的网站都具有相同的体系结构，即WWW客户机/服务器体系结构，其核心是WWW服务器。
答：5、WWW服务器三层结构分别是哪三层。
答：分别是WWW服务器层，应用程序服务器层和数据库服务器层6、掌握.com、.net、.org、.gov、.int、.edu等常用顶级域名用于哪些机构。
答：.com用于商业机构.net用于网络服务组织.org用于非赢利组织.gov用于政府机构.int用于国际组织.edu用于教育机构7，掌握什么是Internet，Internet提供了哪些服务，每个服务的主要功能（只需理解就好），Internet的主要特点。
答：Internet是一个计算机交互网络，是全球性计算机网络体系，提供（1）WWW服务，使全球范围的WWW服务连成一体（2）电子邮件可以传送文字，图形和动画或程序都可以寄送（3）文件传输，可以传输任何格式的数据（4）远程登录，允许一个地点的用户与另一个地点的计算机上运行的应用程序进行交互对话（5）新闻组，是Internet上一个巨大的新闻个讨论组的集合体，内容涉及的话题范围打到无所不包的程度。
（6）其他服务，菜单式查询服务，信息服务和文件搜索服务。
特点是（1）无中心网（2）已实现无线上网，移动通信和多媒体通信。
（3）具有灵活多样的入网方式（4）采用分布式网络中最为流行的客户机/服务器程序方式，大大增强了网络信息服务的灵活性（5）把网络技术、多媒体技术和超文本技术融为一体，体现了多种技术互相融合的趋势（6）多种上网方式，方便易行（7具有丰富的信息服务和用户接口，操作简单8、申请一个域名应该要注意的事项和申请的主要步骤。
2012年福建自考信息化理论与实践课程考试大纲
2012年福建自考信息化理论与实践课程考试大纲一、课程性质及其设置目的与要求(一)课程性质《信息化理论与实践》课程是“电子政务”专业的一门重要的专业必修课程。
其任务是培养电子政务专业人才掌握信息化的理论知识和实际技能。
课程教材分为9章，第1章介绍信息资源的基本概念;第2、3章介绍信息资源的组织方法，包括信息资源的分类方法、编码方法、信息源的确定方法、信息的采集方法、信息的整序方法以及信息的存储方法等;第4～8章介绍信息资源的管理方法，包括信息检索、信息资源的综合利用、信息资源的安全管理、信息产业管理方法、信息服务业管理等;第9章介绍了信息人力资源的组织与管理方法。
结合我国信息产业、信息企业、信息系统及信息人才等特点，全面系统地介绍了信息资源组织与管理的内涵、意义、方法、原理与技术。
适合于政府信息产业部门领导及管理人员、IT企业管理及技术人员、管理理论研究和咨询人员参考学习。
(二)设置本课程的目的信息作为现代社会的重要资源，已与物质、能源共同构成了现代人类社会的三大支柱资源。
其中，物质资源向人类提供材料，能源资源向人类提供动力，而信息资源则向人类提供知识和智慧。
信息资源是人类社会经济活动中经过加工处理有序化后的有用信息的集合。
在当今信息社会，信息资源的开发与利用效率，已经成为个人、现代社会组织乃至整个国家、民族核心竞争力的主要组成部分。
近年来，各种信息工程项目(如电子政务项目、企业信息化项目等)层出不穷，但卓有成效的成功案例并不多。
究其原因是多方面的，但最根本的原因是：缺乏对信息资源开发重要性的认识，缺乏对信息资源组织与管理策略的了解。
信息资源的组织与管理是一门新型学科，涉及信息科学、计算机科学、管理学、经济学等多学科领域，其理论与方法体系尚在形成与发展之中。
但究其本质而言，主要包括信息资源组织与信息资源管理两大内容。
其中，信息资源组织包括信息资源内容本身的组织(即利用一定的科学规则和方法，对信息资源的内容特征进行规范化和整序化，实现无序信息流向有序信息流的转换，从而保证用户对信息的有效获取和利用，及信息的有效流通和组合)和信息资源人力组织(即通过建立和健全与现代化的信息资源业务管理相适应的完善的组织机构，来实现信息资源的开发、利用、管理和控制);而信息资源管理则是综合应用现代信息技术和管理技术，对信息资源涉及的各个要素(信息、技术、人员、设备、资金、规范、机构等)进行计划、组织、协调和控制，以确保信息资源的有效利用。
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2012年福建自考网站建设与管理课程考试大纲
一、课程性质与任务
(一)课程性质与任务
本课程是应用电子技术专业的必修专业基础课程。
通过本课程的学习，使考生了解掌握网站的功能及建设步骤、网站目标规划、网站平台选择、服务器准备、网页制作到后期的发布推广与维护及网站安全的管理等知。
学习后不仅可以掌握理论知识，更可以让学生顺利而迅速地搭建起自己的网站平台，并为今后学习后续的专业课打下基础，同时也提高自己的综合竞争力。
(二)课程的基本要求
通过学习学生应较熟练地掌握网页建设、发布、维护与推广应用的知识。
通过课后习题练习和相配套的实验环节来掌握。
1、正确理解和掌握以下课程内容
(1)了解Internet的相关知识、网站的体系结构、网站域名策略。
(2)掌握网站需求分析和规划设计的方法及网站内容设计的基本知识。
(3)掌握网站服务器软网站平台选择及服务器准备知识。
(4)掌握网站服务的构建与管理及服务器性能优化的知识。
(5)掌握网站发布与维护的相关知识。
(6)掌握FTP服务器的架构、管理和维护的相关知识。
(7)掌握网站安全的管理相关知识等。
(8)掌握网站宣传方式与推广方法。
2、注意培养以下方面的能力
通过课程学习，培养学生具备根据运用所学知识，进行网站规划设计与内容设计的能力。
通过课程学习，学生具备网站平台选择、服务器准备、架构以及维护的能力。
通过本课程的学习，使学生具备分析与管理网站安全和性能优化的能力。
通过课程学习，使学生掌握网站宣传与推广的能力。
(三)课程内容的学习要求
所学课程内容的要求分为掌握、熟悉和了解三个层次。
要求掌握的内容为课程的重点，而要求了解的内容一般为扩展知识面，知道即可。
考核知识点与要求中达到“识记”的层次表示该章节知识点知道就行不必深究;而达到“领会”的层次表示该章节的知识点除了知道还必须有较深刻的理解;而达到“应用”的层次表示该章节的知识点除了理解外还必须能达到举一反三的应用程度。
教材：《网站建设与管理》，吴振峰主编，高等教育出版社，2005年版
二、学习要求与考核目标
第1章网站的系统概述
(一)学习目的与要求
熟悉Internet和网站的体系结构，掌握域名的相关知识与策略。
(二)考核知识点与要求
§1.1 Internet概述达到“识记”的层次
§1.2 Internet概述达到“识记”的层次
§1.3 网站体系结构达到“识记”的层次
§1.4网站域名策略达到“领会”的层次
第2章网站规划设计
(一)学习目的与要求
掌握网站规划和设计的方法、需求分析及设计方案的相关知识。
(二)考核知识点与要求
§2.1网站设计方法达到“领会”的层次
§2.2网站需求分析达到“领会”的层次
§2.3网站规划设计达到“领会”的层次
§2.4网站内容设计达到“领会”的层次
第3章网站平台建设
(一)学习目的与要求
熟悉网站系统硬件平台和软件平台的选择与安装方法。
了解网站系统的可靠性、扩展性和可维护性的相关知识。
(二)考核知识点与要求
§3.1 网站硬件平台选择达到“领会”的层次
§3.2 网站软件平台选择达到“领会”的层次
§3.3 Web服务器安装达到“领会”的层次
第4章网站系统管理
(一)学习目的与要求
了解网站系统的管理方法，熟悉网站服务器性能管理、优化以及远程管理的方法。
(二)考核知识点与要求
§4.1 Web服务器集群达到“识记”的层次
§4.2 虚拟服务器安装达到“领会”的层次
§4.3 服务器性能管理达到“领会”的层次
§4.4 优化服务器性能达到“识记”的层次
§4.5 远程管理服务器达到“识记”的层次
第5章网站发布与维护
(一)学习目的与要求
熟悉网站的发布和网站的维护方法，了解网站的测试记录。
(二)考核知识点与要求
§5.1网站信息发布达到“领会”的层次
§5.2网站测试技术达到“领会”的层次
§5.3网站的维护达到“领会”的层次
第6章FTP服务器管理
(一)学习目的与要求
熟悉FTP站点架设、管理以及FTP站点安全的相关知识。
(二)考核知识点与要求
§6.1架设FTP站点达到“领会”的层次
§6.2管理FTP站点达到“领会”的层次
§6.3 FTP站点安全达到“领会”的层次
第7章、第8章这两章课程内容不做自学考核要求
第9章网站安全管理
(一)学习目的与要求
了解网站的安全漏洞和攻击类型及IIS的加密与证书管理;熟悉IIS的安全管理机制。
(二)考核知识点与要求
§9.1网站的安全漏洞达到“识记”的层次
§9.2网站的攻击类型达到“识记”的层次
§9.3 IIS安全机制达到“领会”的层次
§9.3 IIS加密与证书管理达到“识记”的层次
第10章网站的宣传与推广
(一)学习目的与要求
熟悉网站的宣传策略、手段和方式以及网站推广的几种方法。
(二)考核知识点与要求
§10.1网站宣传方式达到“运用”的层次
§10.2网站推广方法达到“运用”的层次
三、关于命题考试的说明及规定
1、考试方式为闭卷、笔试。
考试时间为150分钟。
满分为100分制(60分为及格)。
考试时，只允许携带钢笔、圆珠笔，不具备存储功能的计算器及其他作图工具，答卷规定用钢笔或圆珠笔完成。
2、本大纲在各章的考核要求中所列出的所有细目都是考试的内容。
试卷覆盖到章，命题要突出重点章节，要加大重点内容的覆盖密度。
3、本课程对不同能力层次要求在试卷中所占比例大致如下：“识记”占45%，“领会”占25%，“简单应用”占20%，“综合应用占”10%.
4、试卷中的难易程度比例大约为：容易题约60%，中等难度题约35%，难题约5%.
题型举例
一、单项选择题
在HTML中无序列表的标记是：
①DL ②UL ③OL ④TD
二、多项选择题：
实现交互式网站的技术有：
①JSP ②ASP ③PHP ④FTP ⑤HTTP
三、填空题：
IP地址由______位二进制数构成。
四、简答题：简述网站的版面设计原则
五、应用题：在我国目前有很多门户网站，如新浪、搜狐、网易等，你认为这些门户网站在信息组织方式和网站版面风格的设计上有哪些值得借鉴的地方?。