一年级上册总复习
新人教版小学一年级数学上册第九单元《总复习》单元教案
新人教版小学一年级数学上册第九单元《总复习》单元教案（详案）第1课时1～20各数的认识教学内容：教材P104～105第1题，完成教材P107～110“练习二十五”第1、2、16题。
教学目标：1.掌握20以内数的顺序、组成，进一步巩固基数与序数的含义。
2.培养学生数数、读数、写数以及比较数的大小的能力。
3.培养学生观察、整理的能力。
教学重点：20以内数的序数含义、数的顺序及数的组成。
教学难点：基数与序数含义的区别。
教学过程：一、创建成长小档案师:同学们，时间过得真快，一转眼小学生活的第一个学期就要结束了。
在这一学期中，我们一起学习了很多数学本领。
下面我们一起来回顾整理一下，创建自己的成长小档案，在小组内说说这学期你学习了哪些知识。
引导学生阅读教材目录，先组内讨论再全班交流。
【预设】教师指导学生阅读教材目录，从中学会有条理地回顾整理的方法。
引导学生说出：学习了20以内的数、20以内的加法和20以内的不退位减法、位置、认识钟表和认识图形。
师:想一想，在学习中遇到的最有趣的事情是什么？(学生自由发言)今天我们先复习20以内的数。
二、复习20以内的数师：学习数学离不开数，这学期我们认识了哪些数？学生回答，教师板书各数。
师：用你喜欢的方式读一读这些数。
【预设】学生可能会1个1个地按顺序或倒序读数，2个2个或5个5个地读数，按单数、双数读数等。
师：在这些数中找到一个数，你能用不同的方式表示这个数吗？【预设】学生选择一个数，可能用小棒摆出来，也可能画图表示，还可能用计数器拨出来。
(教师追问：你能说说它的意思吗？指导学生说说它的意思和组成。
)课件出示教材P105第1题第（1）～(5)题。
学生独立完成教材P105第1题第（1）～(5)题。
指名汇报。
【预设】第（1）题：学生能清楚地知道一个数前面的数比它少1，后面的数比它多1。
第（2）题：指导学生准确数数，找到第几行，区分第几和几。
第（3）题：教师引导学生根据第二行出示的“3、5、7、9、11”填出缺少的“2、4、6、8、10”；根据第三行出示的“4、6、8、10、12”填出缺少的“3、5、7、9、11”……学生可能有多种走法，要求学生一边读数一边画出路线。
2024年一年级语文上册期末复习计划+复习教案
2024年一年级语文上册期末复习计划+复习教案一、复习计划1.复习目标本册期末复习旨在巩固一年级上学期的语文知识，提高学生的语文素养，培养学生的阅读和写作能力，为下学期的学习打下坚实基础。
2.复习重点（1）声母、韵母、声调的掌握；（2）汉字的基本笔画和笔顺；（3）词语的积累和运用；（4）句子的理解和运用；（5）阅读理解能力的培养；（6）写作能力的培养。
3.复习时间期末考试前两周，每周安排两课时进行复习。
4.复习方法（1）讲解与练习相结合；（2）小组合作与个人独立思考相结合；（3）课堂复习与课后巩固相结合；（4）针对学生实际情况，进行个性化辅导。
二、复习教案第1课时：声母、韵母、声调复习1.复习内容声母、韵母、声调的基本知识。
2.教学目标（1）让学生熟练掌握声母、韵母、声调的读写；（2）培养学生正确拼读的能力。
3.教学过程（1）讲解声母、韵母、声调的基本概念；（2）通过示例，让学生跟读、模仿；（3）进行声母、韵母、声调的拼读练习；（4）进行小组合作，互相纠正发音；（5）课堂小结，布置课后作业。
第2课时：汉字的基本笔画和笔顺复习1.复习内容汉字的基本笔画和笔顺。
2.教学目标（1）让学生熟练掌握汉字的基本笔画和笔顺；（2）培养学生正确书写汉字的能力。
3.教学过程（1）讲解汉字的基本笔画和笔顺；（2）通过示例，让学生跟写、模仿；（3）进行汉字书写的练习；（4）进行小组合作，互相纠正书写；（5）课堂小结，布置课后作业。
第3课时：词语的积累和运用复习1.复习内容词语的积累和运用。
2.教学目标（1）让学生积累更多的词语；（2）培养学生运用词语进行表达的能力。
3.教学过程（1）讲解词语的积累和运用；（2）通过示例，让学生跟读、模仿；（3）进行词语的运用练习；（4）进行小组合作，互相交流心得；（5）课堂小结，布置课后作业。
第4课时：句子的理解和运用复习1.复习内容句子的理解和运用。
2.教学目标（1）让学生理解句子的结构和意义；（2）培养学生运用句子进行表达的能力。
小学数学北师大版(2024)一年级上册 总复习 课件
整体框架 相互启发。
3、先计算，再选一个算式讲故事。
公交车上原来有10个乘客， 中途到站后下来了3个乘客， 又上来了1个乘客，请问车上 现在有多少人？
整体框架 相互启发。
1根 和一筐 都可以用1表示。
10只小鸟飞走了 3只，又飞来了1 只，现在共有103+1=8(只）
拿 的人多，还是 拿 的人多？
陆地上
既能陆地上， 又能在水里。
整体框架
统计与概率
下面每组动物可以怎样分类？想一想，说一说。
四只脚
两只脚
整体框架
统计与概率
下面每组动物可以怎样分类？想一想，说一说。
空中飞
海里游
整体框架
相互 说一说，你有什么收获？ 启发
1、分类之前要先确定分类的标准。 2、分类的标准不同，分类的结果不同。
巩固与应用
你能说一说它们各自的特点吗？
长方体
正方体
圆柱
球
1、长方体和正方体都有6个平平的面，正方体的6个面完全相同， 长方体相对的2个面完全相同。
2、圆柱有2个面是平的，而且完全相同，有1个面是弯曲的。
整体框架
1.找朋友。
整体框架
2.哪组立得稳？画“ ”。
整体框架
相互 启发
巩固与应用
1.看一看，连一连。
时针过几几时半。
巩固与应用
1.画一画。在 的右边 画 ，上面画 ，左 边画 ，下面画 。
巩固与应用
2.看一看，填一填。
在 的（ 右 ）面 在 的（ ）面 在 的（ ）面 在 的（ ）面
巩固与应用
3.连一连。
巩固与应用
4.走路应该靠右行，谁走错了？圈出来。
巩固与应用
5.认一认，填一填。
北师大版(2024)一年级数学上册期末《总复习-数与代数》精品教案
《总复习》精品教案单元说明：本单元是对本学期教学内容的整理与复习，主要包括四个小板块：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。
建议如下：1.要根据复习的内容，适当地引导学生主动地整理知识。
根据一年级学生的年龄特点，在组织复习时，要充分考虑到低年级学生学习的需求，尽可能设计一些生动活泼的练习内容，以调动学生学习的积极性。
2.引导学生主动整理知识，养成良好的学习习惯，提高他们整理与复习的能力。
开展多种形式的复习，调动学生学习的积极性。
数与代数【课题名称】第1课时数与代数【课型、课时】复习课 1课时【教学内容】北师大版小学数学一年级上册81页～83页。
【教学目标】1.使学生理解数“1”的含义，掌握古人计数的方法，理解“同一个数字所占的位置不同，表示的意义也不同”。
2.使学生学会比较数的大小，体会对应的思想。
3.使学生领悟基数（表示几个）和序数（表示第几）的含义。
【教学重点】理解数“1”的含义，掌握古人计数的方法，理解“同一个数字所占的位置不同，表示的意义也不同”。
【教学难点】在比较两类物体的个数、比较两个数大小的活动中，培养初步的对应思想和用数学语言、数学符号描述关系的能力。
【课前准备】1.教师准备：教学课件：《精品课件》。
2.学生准备：课前预习。
【教学过程】一、整体回顾师：对于数，你有哪些认识呢？预设：①0～10各数的认识②10以内数的加减③用10以内的加减法解决问题师：这节课我们就来复习和整理一下数的相关知识。
（板书：数与代数）【设计意图】复习旧知，总结对于数有哪些认识，从而过渡到新课题，数与代数，以及数的相关知识的整理。
二、知识梳理知识点一：0～10各数的认识1.数的认识（1）数不同物体的数量时，要先按照一定的顺序观察，将物体分类；再用点数法从1开始数，数到几就有几个。
（2）0表示一个物体也没有。
（3）在确定物体的排列顺序时，先确定数的方向，然后从1开始点数，数到几，它就是第几个。
2.回顾与交流师：（课件出示教材第81页“回顾与交流”第1题）举例说一说，对于数，你有哪些认识。
新一年级上册人教数学总复习教案模板
新一年级上册人教数学总复习教案模板课前精心设置做好授课准备，让学生能听懂，有爱好，激发学生的求知欲，引导学生有效学习，才能真正到达教学目的。
今天作者在这里整理了一些新一年级上册人教数学总复习教案202X模板，我们一起来看看吧!新一年级上册人教数学总复习教案202X模板1教学内容：教科书第43页的例题和“试一试”，第43～44页的“想想做做”第1～4题。
教学目标：1.经历探索和交换解决问题的进程，感受解决问题的一些策略，学习画线段图分析数量关系，学会解决与倍有关的两步运算实际问题及相应的变式问题。
2.感受数学与日常生活的密切联系，进一步增强对数学学习的爱好和信心，初步形成独立摸索和探究问题的意识、习惯。
教学进程：一、导入新课谈话：今天，老师发觉你们穿的衣服很漂亮，你知道你的上衣和裤子是谁买的吗?你知道它们的价格吗?这节课我们就来解决一个有关买衣服的问题。
(板书：解决实际问题)二、学习新知1.教学例题。
课件出示妈妈带着玲玲去买衣服的情境。
出示裤子标价“28元”，营业员阿姨说：“上衣的价钱是裤子的3倍。
”玲玲的妈妈问营业员：“买一套衣服要多少钱?”提问：从上面的情境中你了解到哪些信息?你能知道买一套衣服的意思吗?谈话：今天老师还请来了一位数学小助手，它的名字叫线段图。
我们可以先用一条线段表示出裤子的价钱。
(教师在黑板上画出表示裤子价钱的线段图) 表示上衣价钱的线段该画多长呢?(学生讨论)为何要画这样的3份长?让学生在书上画出表示上衣价钱的线段，并指名到黑板上画。
要求一套衣服一共要多少钱，也就是求裤子和上衣的价格一共是多少，我们可以这样表示问题(画出括号，写上问号)。
这样线段图就画完了，谁能指着线段图的每一部分说说表示的意思?谈话：这个问题需要几步运算来解决?你会解答吗?做在草稿本上，如果不会解答，可与同桌讨论后再解答。
交换：谁来说说你是怎样列式的?(指名说，教师板书)说说先算什么，再算什么。
(估计学生一样先求上衣的价钱，再求一套衣服的价钱)提问：有没有不同的算法?如果没有不同的算法，教科书上的第二种解法不再教学。
部编人教版一年级语文上册汉语拼音总复习
部编人教版一年级语文上册汉语拼音总复习一、熟练背诵下面三个表：1、声母（23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w注意：zh ch sh r是翘舌音 z c s是平舌音2、韵母 (24个)e i u üei ui ao ou iu ie üe erün3、整体认读音节 (不能拼读，只能直呼）（16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying二、带调韵母1、单韵母āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ2、复韵母āi ái ǎi ài ēi éi ěi èiuī uí uǐ uìāo áo ǎo àoōu óu ǒu òu iū iú iǔ iùiē ié iě ièüēüéüěüèēr ér ěr èr3、前鼻韵母ān án ǎn àn ēn én ěn ènīn ín ǐn ìn ūn ún ǔn ùnǖn ǘn ǚn ǜn4、后鼻韵母ānɡánɡǎnɡànɡēnɡénɡěnɡènɡīnɡínɡǐnɡìnɡōnɡónɡǒnɡònɡ三、带调整体认读音节zhīzhí zhǐzhìchīchíchǐchìshīshíshǐshìrī rí rǐ rìzī zí zǐ zìcī cí cǐ cìsī sí sǐ sìyī yí yǐ yìwū wú wǔwùyū yúyǔ yùyē yé yě yèyuē yué yuě yuèyuān yuán yuǎn yuànyīn yín yǐn yìnyūn yún yǔn yùnyīng yíng yǐng yìng四、给韵母加声调的儿歌。
一年级语文上册期末总复习精选教学PPT课件
这些古诗我都会
• 1.江南 • 2.风 • 3.回乡偶书 • 4.凉州词 • 5.咏柳 • 6.咏鹅 • 7.长歌行 • 8.敕勒歌 • 9.春晓 •
我要考考你
• xié( ) shǔi( ) niú( ) hǔan( ) • xíe( ) shuǐ( ) níu( ) huǎn( ) • què( ) bái( ) léi( ) zhúo( ) • qùe( ) baí( ) leí( ) zhuō( )
我要考考你
• xié(√) shǔi( ) niú(√ ) hǔan() • xíe( ) shuǐ(√)níu( ) huǎn(√) • què(√ )bái(√ )léi(√) zhúo( ) • qùe( ) baí( ) leí( ) zhuō(√ )
蔗，什么时候要用刀将甘蔗切成一小段一小段来吃；他们不知道母亲什么时候可以用牙咬开山核桃，什么时候要借助小榔头敲开；他们不知道母亲什么时候可以咬动猪蹄，什么时候已经放弃了对猪蹄的嗜好；他们不知道母亲的 苦与乐；他们不知道母亲的孤独与寂寞；他们不知道钱也有很多东西买不到的；他们更不知道“牛老老一春，人老老一年”的道理。 望着耋耄之年的母亲，我哀！
味了。”“你陪我说说话吧！”我把母亲的手放在我手心，耐心地听她说着说了几百遍的故事。 多想就这样伴着她，听她絮絮地唠叨。这于母亲何尝不是一种幸福？于我又何尝不是一种幸福？我有自己的小家，与母亲的距离并不是“一碗汤”的距离。看到母亲倚在门边目送我离去，这短暂的幸福于母亲何尝不是一种奢
2024年一年级数学上册复习计划(9篇)
一年级数学上册复习计划指导思想: 通过总复习, 使学生获得的知识更加巩固, 计算能力更加提高, 能用所学的数学知识解决简单的实际问题, 全面达到本学期规定的教学目标。
一.班级实际情况:本班年级学生计算不够好, 每班都有几个计算较差的学生, 主要体现在两位数加减一位数的进位及退位加减法不够熟练, 在几次的单元测试中计算丢分较多, 这是复习中所要重点强化训练的。
人民币的认识及时分的认识、简单的计算这部分内容比较抽象学生接受有一定的难度, 也是复习中的一个重点。
但大部分学生对本学期的学习任务能基本完成, 也有个加别学生因智力问题、而使学习有较大的困难, 有较多的学生常出现抄错数字、看错符号。
二、复习的主要内容1.100以内的数的复习。
着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。
复习时, 可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。
对于数位表应进行重点复习, 它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。
复习过程中, 对于一些比较简单的问题, 可以多让学习有困难的学生说一说, 逐渐培养他们学习的自信心。
2.100以内的加法和减法的复习。
复习时, 可以先让学生计算。
计算后, 可以分小组讨论, 这些题可以分为哪几种形式, 每一种计算问题可以用什么方法计算。
使学生通过讨论、交流, 沟通思想, 相互学习, 达到共同进步的目的。
同时, 还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。
在学生讨论时, 教师要注意巡视, 引导、参与学生的讨论, 培养学生归纳、整理的意识。
复习解决问题时, 先让学生认真看图, 说一说图意。
然后, 引导学生思考：根据图中描述的事情, 能提出什么数学问题？可以采用分小组讨论的方式。
讨论后, 按小组汇报讨论的结果, 全班进行交流。
3.元、角、分的复习。
本学期在学习元、角、分时, 主要通过大量的操作、活动帮助学生认识元、角、分之间的关系, 以及人民币的应用, 使学生对元、角、分有比较丰富的感性认识, 并结合具体情境进行应用。
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第1页 共4页 语文一年级上册总复习（每天必读） 学校： 班级： 姓名： 声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：a o e i u û ai ei ui ao ou iu ie ûe er an en in un ûn ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 生字组词:
一yÿ(一个)(一天) 二âr(二十)(二月) 三sān(三十)(三个) 十shí(十个)(十月) 木mù(木头)(木工) 禾hã(禾苗)(禾田) 上shàng(山上)(上下) 下xià(下雨)(下来) 土tǔ(土地)(田土) 个gâ(一个)(几个) 八bā(八月)(八十) 入rù(入口)(出入) 大dà(大小)(大火) 天tiān(天上)(今天) 人rãn(大人)(人口) 火huǒ(大火)(火山) 文wãn(天文)( 文化) 六liù(六个)(六天) 七qī(七月)(七天) 儿ãr(儿子)(儿童) 九jiǔ(九个)(九月) 无wú(有无)(无用) 口kǒu(入口)(口才) 日rì(日出)(日月) 中zhōng(中文)(心中) 了le(来了)(走了) 子zǐ(子女)(虫子) 门mãn(门口)(关门) 月yuâ(月牙)(月亮) 不bú(不好)(不可) 开kāi(开关)(开水) 四sì(四十)(四季) 五wǔ(五月)(五天) 目mù(目光)(耳目) 头tïu(木头)(头皮) 米mǐ(大米)(玉米) 见jiàn(看见)(听见) 白bái(白云)(白色) 田tián(水田)(田土) 电diàn(电工)(电话) 也yě(也有)(也许) 长cháng(长发)(长生) 山shān(山上)(山羊) 出chū(出去)(出生) 飞fēi(飞走)(飞鸟) 马mǎ(大马)(木马) 鸟niǎo(小鸟)(鸟儿) 云yún(白云)(云朵) 公gōng(公平)(公开) 车chē(马车)(小车) 牛niú(水牛)(牛羊) 羊yáng(羊皮)(山羊) 小xiǎo(大小)(小人) 少shǎo(多少)(少见) 巾jīn(毛巾)(头巾) 牙yá(月牙)(门牙) 尺chǐ(尺子)(尺寸) 毛máo(羊毛)(毛衣) 卜bǔ(萝卜)(萝卜干) 又yîu(又问)(又来) 心xīn(开心)(手心) 风fēng(大风)(风雨) 力lì(力气)(用力) 手shǒu(双手)(手巾) 第2页 共4页
水shuǐ(水果)(水手) 广guǎng(广告)(广大) 生shēng(上升)(升学) 足zú(手足)(足球) 走zǒu(走出)(走开) 方fāng(方向)(大方) 半bàn(半个)(半天) 巴bā(尾巴)(巴士) 业yâ(作业)(工业) 本běn(书本)(本子) 平píng(平安)(和平) 书shū(书包)(读书) 自zì(自己)(自由) 己jǐ(知己)(己方) 东dōng(东西)(东方) 西xī(西瓜)(西方) 回huí(回头)(回来) 片piàn(一片)(叶片) 皮pí(皮毛)(皮包) 生shēng(生日)(出生) 里lǐ(里外)(里头) 果guǒ(水果)(果子) 几jǐ(几个)(几天) 用yîng(用心)(用品) 鱼yú(小鱼)(鱼儿) 今jīn(今日)(今生) 正zhâng(正在)(立正) 雨yǔ(下雨)(雨水) 两liǎng(两个)(两人) 瓜guā(瓜果)( 冬瓜) 衣yī(上衣)(皮衣) 来lái(来去)(来回) 年nián(今年)(年月) 左zuǒ(左右)(左手) 右yîu(左右)(右边) 耳ěr(耳朵)(木耳) 生字认读: 平舌音:(声母是z、c、s)
做zuî 子zǐ 在zài 草cǎo 左zuǒ 三sün 四sì 送sîng 足zú 色sâ 座zuî 伞sǎn 坐zuî 早zǎo 松sōng 最zuì 作zuî 菜cài 藏cáng 嘴zuǐ 森sýn 从cïng 诉sù 走zǒu 彩cǎi 自zì 次cì 再zài 仔zǎi 参cün 翘舌音：(声母是zh、ch、sh、r)
出chū 书shū 车chý 水shuǐ 吃chÿ 入rù 山shün 师shÿ 十shí 日rì 竹zhú 沙shü 纸zhǐ 视shì 上shàng 真zhýn 身shýn 声shýng 春chūn 人rãn 说shuō 是shì 中zhōng 唱chàng 树shù 窗chuüng 穿chuün 热râ 床chuáng 船chuán 只zhī 闪shǎn 晨chãn 谁shuí 常cháng 着zhe 鼠shǔ 少shǎo 商shāng 场chǎng 尺chǐ 捉zhuō 尘chãn 手shǒu 众zhîng 城chãng 升shēng 数shù 这zhâ 住zhù 深shēn 什shãn 找zhǎo 生shēng 种zhǒng 成chãng 睡shuì 正zhâng 让ràng 烧shāo 知zhī 砍kǎn 直zhí 束shù 边音：（声母是l）
了le 乐lâ 老lǎo 里lǐ 来lái 流liú 两liǎng 绿lǜ 亮liàng 冷lþng蓝lán 拉lü 萝luï 力lì 林lín 路lù 落luî 啦lü 礼lǐ 丽lì 鼻音：（声母是n）
你nǐ 牛niú 六liù 鸟niǎo 南nán 哪nǎ 暖nuǎn 奶nǎi 男nán 能nãng 呢ne 您nín 那nà 拿ná 年nián 前鼻音：（韵母是an、en、in、un、ûn）
山shün 田tián 片piàn 半bàn 云yún 文wãn 天tiün 电diàn 晚wǎn 真zhýn 远yuǎn 近jìn 春chūn 人rãn 圆yuán 第3页 共4页
岸àn 南nán 门mãn 们men 穿chuün 暖nuǎn 伞sǎn 船chuán 弯wün 看kàn 见jiàn 闪shǎn 蓝lán 金jÿn 晨chãn 后鼻音：（韵母是ang、eng、ing、ong）
羊yáng 灯dýng 上shàng 送sîng 响xiǎng 听tÿng 声shýng 惊jÿng 冬dōng 中zhōng 唱chàng 两liǎng 江jiüng 房fáng 亮liàng 青qÿng 窗chuüng 香xiüng 冷lþng 静jìng 床chuáng 光guüng 望wàng 乡xiàng 星xÿng 阳yáng 像xiàng 更gâng 影yǐng 常cháng 反义词： 出—入 左—右 上—下 大—小 远—近 高—低 来—去 笑—哭 黑—白 晚—早 有—无 短—长 里—外 东—西 南—北 关—开 降—升 圆—方 东—西 死—生 反—正 多—少 空—满 前—后 直—弯 这—那 词语： 江南 江水 禾苗 树苗 树木 树叶 竹排 木排 两岸 两天 绿色 绿地 爷爷 我们 她们 房屋 屋门 高山 江河 河岸 大树 青草 夏天 雨伞 漂亮 冷热 远近 青菜 豆角 萝卜 越长（zhǎng）越大 热心 风光 公园 捉迷藏 笔尖 鲜花 竹林 森林 明天 尘土 手心 灭火 天空 广场 这里 那些 长城 红旗 景色 美好 回家 再见 仔细 高兴 生长 生日 花生 种树 种菜 种地 许多 不许 也许 外面 外衣 外语 放心 放学 放松 上班 班长 班级 正在 正常 正好 快乐 飞快 愉（yú）快 跳高 跑步 拔河 跳绳 踢足球 拍皮球 打篮球 短语： 青青的瓦 白白的墙 宽宽的门 大大的窗 高高的山 小小的船 暖和的衣裳 暖和的棉（mián）被（bâi） 绿色的小伞 绿色的小草 漂亮的衣服 漂亮的书包 雪白的云朵 雪白的羽毛 可爱的小猫 明亮的灯光 鲜艳的花朵 白白的雪花 绿绿的小草 红红的苹果 弯弯的月牙 圆圆的荷叶 红红的花儿 圆圆的足球 细长的豆角 美丽的野花 可爱的松鼠 壮观的仪式 遥远的地方 一只小狗 一条小河 一朵白云 两只鸭子 一条木船 几朵野花 一把扇子 一件衣服 一双鞋子 一块西瓜 一辆汽车 一本书 一条小鱼 一头牛 一只猫 一只鸭子 一只小鸟 一个苹果 一颗枣 一颗星星 一个桃子 一口水井 一片树叶 一个人 一座桥 一棵树 一块尺子 一个鸡蛋 一个房间 三个数字 一把雨伞 一堆杏子 一面红旗 一朵棉花 一只公鸡 一块蛋糕 一朵野花 一双手 绿油油 白花花 热乎乎 红通通 黄灿灿 胖乎乎 水汪汪 水灵灵 喜洋洋 白生生 黑乎乎 气冲冲 很多很多的房子 很清很清的河水 很高很高的山 很绿很绿的树 很红很红的苹果 很大很大的气球 很长很长的路 很白很白的云朵 很蓝很蓝的天空 很弯很弯的山路 很小很小的人 看看 看一看 说说 说一说 比比 比一比 读读 读一读 第4页 共4页
听听 听一听 数数 数一数 写写 写一写 画画 画一画 又唱又跳 又说又笑 又哭又闹 又细又长 又大又圆 又快又好 又白又胖 又高又大 又蹦又跳 又香又甜 束 一束束 一束束美丽的鲜花 棵 一棵棵 一棵棵高大的松树 个 一个个 一个个红红的苹果 只 一只只 一只只可爱的小鸟 颗 一颗颗 一颗颗闪闪的星星 座 一座座 一座座漂亮的房子 高兴 高高兴兴 许多 许许多多 漂亮 漂漂亮亮 仔细 仔仔细细 日夜 日日夜夜 来往 来来往往 红火 红红火火 明白 明明白白 认真 认认真真 清楚 清清楚楚 快乐 快快乐乐 伤心 伤伤心心 越长越大 越长越高 越长越胖 越长越白 越长越壮 越长越黑 越飞越高 越来越好 越跑越快 越来越黑 越走越远 越擦越亮 三、句子。 乐乐洗水果。牛牛拍皮球。沙沙写作业。平平搭积木。爷爷看日出。丽丽拍皮球。 爸爸看报。妈妈洗衣服。我在读书。 乐乐在做操。文文在放风筝。小鸟在唱歌。花花在跳绳。 小兔跑得快。天鹅飞得高。火车跑得远。袋鼠蹦蹦跳。小云用笔画西瓜。 天上的小鸟在飞，水中的鱼儿在游，石头上青蛙在唱歌。 小星是我的朋友。我是一个好学生。他和东东一同去上学。 我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一个人。 书包里有一块尺子。 桌子上有一本书。天山有一只小鸟。远处有一户人家。 弯弯的月亮像小船。圆圆的月亮像玉盘。闪闪的星星像宝石。 蓝蓝的天空像大海。圆圆的西瓜像皮球。红红的柑桔像灯笼(lïng)。 细细的柳条像辩（biàn）子。松鼠的尾巴好像一把伞。银杏树的叶子像扇子。 雨越下越大。天越来越黑。飞机越飞越高。汽车越跑越快。 小树越长越高。牛儿越长越壮。南瓜越长越黄。 铅笔是学习用具。北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。 我们爱北京。我们爱五星红旗。我爱我的妈妈。我爱我的老师。 小狗爱吃肉。小猫爱吃鱼。小鸡爱吃虫。 雨点从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋里跑出去。 你去北京吗？你去上海吗？你去学校吗？你去动物园吗？你见过电车吗？这个字写对了吗？ 我的书包呢？我的铅笔呢？我的尺子呢？我的作业本呢？我的文具盒呢？ 他就是你的朋友吧？她就是你的妈妈吧？这就是你的爸爸吧？我们一起去上学吧？ 小鸡画竹叶，小马画月牙，小鸭画枫叶，小狗画梅花。 黄瓜身穿绿衣裳，南瓜越老皮越黄，辣椒长个尖尖嘴。 猴子的尾巴长长的，兔子的尾巴短短的，松鼠的尾巴好像一把伞。 四、古诗。