快乐的钥匙
快乐的钥匙作文（15篇）
快乐的钥匙作文快乐的钥匙作文(15篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的快乐的钥匙作文，欢迎大家分享。
快乐的钥匙作文1我喜爱读书！是书让我变得坚强，是书让我悟到了许多，许多……曾几何时，因考试的失意，我想一直在晴空中飞惯了的大雁，头一次遭受暴风雨的袭击。
我迷惑了，失望了，麻木了，开始痛恨老天的不公，甚至觉得人生之路已经走到了尽头。
在我百般聊赖的日子里，朋友给我推荐了几本书。
从此，我就开始用书来打发那些黯淡的岁月，让书中的故事来排遣我心中无限的忧愁和满腔的愤怒！久而久之，我忽然发觉，在那大大小小厚厚薄薄的书的字里行间，悠然荡起了一股清新的风：人，从来没有一帆风顺的；人，不是轻易就能被打败的。
风雨中，这点痛算什么，至少我们还有梦。
正是这些散发着油墨香味的书，振作了我的精神，让我在失意中重新找回了自己，再次扬起前进的风帆。
从此，我喜欢上了读书，也更渴望读书，因为我从读书中获得了快乐。
书，使我学到了知识，明白了事理。
从书中，我知道了中华民族五千年的灿烂文化；在书中，我看到古往今来伟人、平民在人生道路上的喜怒哀乐；从书中，我懂得了宇宙的浩瀚无边；从书中，我明白了自己应该怎样插上飞翔的翅膀。
每当走进书的殿堂，我都被她的富足高雅、奇丽璀璨所吸引。
在这里，我被李白的“安能摧眉折腰事权贵”的清高所折服；被李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的雄心所震撼，为堂·吉诃德的愚蠢大笑过，沉思过；为林黛玉的早逝伤心过、感叹过……在书的殿堂里，我获得了第二次生命。
是他，赶走我的孤独和寂寞，让我迎来了生命的春天。
于是，在心灵为他留下一方神圣的净土：高贵、庄严、不可侵犯。
我喜爱读书！因为他是我进步的阶梯，是我知识的源泉，是我不倒的精神支柱。
因为我从读书中获得快乐。
快乐的钥匙作文2快乐是一把钥匙，为我打开心中天堂的大门，在这里，风会吹散我头顶的阴云，溪水会滋润我干涸的心，明媚的阳光将带给我希望和力量。
快乐的钥匙课文
快乐的钥匙课文
《快乐的钥匙》
专栏作家哈里斯和朋友在报摊上买报纸，朋友礼貌地对报贩说了声谢谢，但报贩却冷口冷脸，没发一言。
“这家伙态度很差，是不是？”他们继续前行时，哈里斯问道。
“他每天晚上都是这样的。
”朋友说：“那么你为什么还是对他那么客气呢？”哈里斯问。
朋友答：“为什么我要让他决定我的行为？”
每个人心中都有把“快乐的钥匙”，但我们却常常在不知不觉中把它交给别人掌管。
一位女士抱怨道：“我活得不快乐，因为先生常出差不在家。
”她把快乐地钥匙放在先生的手里。
一位妈妈说：“我的孩子不听话，让我很生气！”她把快乐的钥匙交在了孩子手中。
男人可能说：“上司不赏识我，所以我情绪低落。
”这把快乐的钥匙又被塞在老板手里。
婆婆说：“我的媳妇不孝顺，我真命苦！”她把快乐的钥匙又给了儿媳妇。
这些人都做了相同的决定，就是让别人来控制自己的心情。
当我们容许别人掌控我们情绪时，我们便觉得自己是受害者，于是，抱怨和愤怒成为我们唯一的选择。
我们开始怪罪他人，并且传
达一个信息：“我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责！”
这样的人使别人不喜欢接近，甚至望而生畏。
一个成熟的人能够握住自己的快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将自己的快乐和幸福带给周围的人。
我们身处的地方，不论是环境、人、事、物都很容易影响我们的情绪，可是千万别忘了，决定快乐的钥匙，只在你自己手中！。
三年级 《快乐的钥匙》教学反思
三年级《快乐的钥匙》教学反思
摘要：
一、引言
二、教学内容回顾
1.故事主题
2.故事情节
3.故事寓意
三、教学反思
1.教学方法
1.互动式教学
2.情境创设
2.学生反馈
1.学生参与度
2.学生理解程度
3.教学改进措施
四、总结与展望
正文：
作为一名语文教师，我对三年级的《快乐的钥匙》这一课进行了深刻的教学反思。
这节课的主要内容是一部富有教育意义的故事，故事主题是关于快乐与分享，通过讲述主人公如何找到快乐的钥匙，向学生们传递了友谊、关爱的价值观。
在教学过程中，我采用了互动式教学方法，鼓励学生们积极参与讨论，分享自己的看法和感受。
此外，我还通过情境创设，让学生们更好地融入故事情节，体验故事中的角色情感。
从学生们的反馈来看，他们对这节课的参与度较高，能够在课堂讨论中充分表达自己的观点。
然而，在教学过程中也暴露出了一些问题。
快乐的钥匙作文
快乐的钥匙作文快乐的钥匙作文(15篇)在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的快乐的钥匙作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的钥匙作文1那天的清晨，灿烂的阳光洒满了大地，河畔的烟树绿得好像要溢出来，百花齐放，白鸟欢鸣。
我在大街上散漫地走着，不禁觉得十分欢欣。
（入题铺设的情景很好，便于后文事件铺开。
）春天，人的骨头是最酥的，让人一直处于放空的状态。
懒散的脚步把我带到一个斜坡旁。
一个黑黑的背影立刻引起我的注意。
这是一位拉着三轮车卖水果的小贩。
他一头蓬乱的头发，瘦削的手使劲拖着掉漆的三轮车，吃力地要上坡。
天啊！他的身影是那么的渺小！（形象刻画很好！）斜坡所在的那条路，是柳州五金店较为聚集的一条街。
店主们的车排满人行道：别克英朗、奔驰S500、宝马750i，甚至还有成排的弗雷特伍德……一个小贩和他的小三轮车立刻被压抑得很渺小，很微不足看。
但越渺小，这个小贩就越刺眼。
小贩拖着的三轮车很不争气地往下滑，脚踏板和链条飞也似地倒转，车上的货物也左三下右三下地摇晃着，小贩将车用力一提，却后退得更厉害。
（细节描写很逼真！）我看见了，立刻冲上去，用力地一推。
车轮开始正转，车子一点一点地向上爬。
小贩觉得轻松了很多。
隔过高高的货箱，我看见了他感激的眼神。
他低着头拉着，嘴巴一个劲地说“谢谢”——尽管他根本看不见我。
把车推上了坡，我已累得满头大汗。
小贩走过来，操着一口乡音向我致谢。
我这时才看见，这是一张饱经风霜的脸，古铜色的脸和紫红色的嘴唇写满沧桑。
由于用劲，他累得衣服都湿透了，但脸上铺了笑……走在春天的大地上，我的脚步格外轻松。
我为自己能帮助一位困难的人，做一件小事而欣悦。
我想，助人可以使自己收获快乐，可不，助人为乐不就是一把使人变得快乐的钥匙吗？那天，因为我捡到了快乐的钥匙，春光也变得格外的明媚起来。
（加一句，使首尾情境呼应都有韵味，又再次强化了“点题”，把作文题扣得稳正、优雅起来了。
快乐的钥匙作文精选15篇
快乐的钥匙作文快乐的钥匙作文精选15篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的快乐的钥匙作文，希望能够帮助到大家。
快乐的钥匙作文1那天，我找到了快乐的钥匙，打开了一直困扰着我的心锁。
“吱”爸爸的一脚刹车坚决而利落。
我的身子微微一晃，又恢复到原位。
打开车门，奶奶就笑呵呵地朝我走来。
我又向那胡同瞟了一眼，那群孩子还在嬉笑打闹着。
我慢慢地转过头，向房里走去。
这样的情景已记不清有多少次。
记得小时候，我并不孤单，也一直不缺玩伴，直到那次到奶奶家，看到他们。
你知道玩伴的诱惑对于一个孩子意味着什么。
我向他们飞奔过去，还没等自我介绍，就觉得他们看我的眼神不对。
低头一看，才猛然醒悟——他们在堆沙堡，而这沙堡就在我脚底下，呃，至少刚刚还是。
就这样，我们之间有了心结。
在村里，我只认得大我三岁的小叔。
这天，我又来敲小叔他家的门。
出乎意料，他却说“我带你找小磊他们玩去。
”就这样，我又站在了那个我一辈子也忘不了的胡同口。
小叔已经进去，还不停地招呼我，而我迟迟不想动。
进去，他们一定不欢迎我，不进，去找谁玩？在我还在犹豫不决的时候，小叔一把抓起我边往里走。
在这十几步的时间里我想起了许多——那堆沙堡、那些孩子的怒目而视以及那群孩子的嘘声。
当我还在混乱中时，已到了胡同的另一边。
算了，“既来之，则安之”，管你们怎样。
然而出乎意料，他们都在津津有味的打着扑克，仿佛既不认得我，也不记得那件事了。
我也似乎若无其事的样子，壮着胆子融入进去，指挥起了身边的那个孩子，而他们不但丝毫没有敌意，反而对我十分欢迎的样子。
——我的心锁打开了！我又重新找到了快乐的钥匙。
不是社会不公，不是环境险恶，只是你自己想得太多。
只要以平常心去对待身边的人和事，快乐始终与你相随。
快乐的钥匙作文2在奋斗中坚持，在收获中快乐。
——题记烈日当头，室内37℃的高温令人窒息。
快乐的钥匙作文【优秀7篇】
【我找到了快乐的钥匙作文】快乐的钥匙作文【优秀7篇】快乐的钥匙作文篇一生活并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出真谛，找到快乐之门的钥匙。
那是七月的一个正午，我独自一个人走在街上。
火辣辣的太阳照在大地上，黑黑的柏油路像铁板烧，我仿佛是上面的一块肉，快要被烤出油来。
我真想快点回家，冲进空调房，再来一瓶冰爽的饮料……于是，我不由自主地加快脚步。
公交车叭----叭作响，在这个寂静的正午，显得格外刺耳。
我看见一位老奶奶，手里拄着拐杖，颤巍巍地走向公交车，司机很不耐烦地按着喇叭催促。
老奶奶急得满头大汗，可手脚却不听使唤。
我看到老奶奶这般惊慌，忙走上前去，对她说：“老奶奶，我扶您上车吧！”老奶奶很高兴，嘴里不住地说：“谢谢，谢谢”。
我把老奶奶扶上车坐好，便轻快地下了车。
天空仿佛飘来了一片云，在我心里投下阴凉。
那天，我捡到了快乐的钥匙。
快乐的钥匙也许就藏在生活的`某个角落，你只要用心找，慢慢找，它就会在你的眼前。
这把钥匙就是关爱他人，关爱他人，我收获幸福。
一把打开快乐心情的钥匙。
快乐的钥匙作文篇二一个阳光明媚的早晨，一位哲人问那些吹着口哨工作的筏木工人：“你们为什么那么开心？不感到工作的繁重吗？”他们回答说：“我们感到非常开心，因为有它――我们的锯子，它是我们快乐的钥匙。
”一切生灵都不甘屈服于生命，所以鱼儿遨游于海洋，鸟儿翱翔于蓝天，不把自己的快乐交给凶恶的鲨鱼，不把快乐交给狂暴的风雨。
在世上，处处藏有快乐的大门，而每个人的手中都有一把快乐的钥匙，它打开心扉，让心中的洪流得以平静，让受伤的心灵得以慰藉。
苏格拉底说过：“快乐就是这样，当你专心地做一件事，看到成果后，快乐就会跟你而来。
”是的，当一个人专心想要做好一件事的时候，他便会抛开所有的烦恼，快乐的情绪接踵而至。
大多数人向往快乐――永恒而持久的感觉。
勤劳是快乐，诞生是快乐，奋斗是快乐，读书是快乐，活着是快乐。
在童年、少年时期，像我们现在一样，为了自己内心的目标，在学习中寻找快乐。
快乐的钥匙阅读练习及答案
快乐的钥匙阅读练习及答案《快乐的钥匙》阅读材料有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。
一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的。
别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗?想到这个前景，悲观的情绪(x)充满了他的内心，丰收反而使他变得更加痛苦。
另一个农夫则很乐观。
他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一个人吃穿用，而且还有剩余。
如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。
他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。
是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，就将会拥有一个快乐的人生。
《快乐的钥匙》阅读题题目1.从短文中找出下列词语的反义词。
快乐——()贫穷——()2.联系上下文解释下列词语的意思。
微不足道：_________________________________________________________________3.两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成，但心情不一样。
第一个农夫心情_______________，是因为_______________;第二个农夫心情_______________，是因为_______________。
4.描写两位农夫时，运用了________的手法。
[ ]A.细节描写B.对比5.读了短文以后，你明白了什么?_____________________________________________________________________ _______《快乐的钥匙》阅读题答案1.痛苦富有2.太少了，不值得一提。
3.悲观他总是和富人比，认为自己和富人相差太远快乐与以前比，他觉得现在自己收获很大4.B5.我们要珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，要知足常乐。
(意思对即可)“快乐的钥匙阅读练习及答案”。
快乐的钥匙作文（15篇）
快乐的钥匙作文（15篇）快乐的钥匙作文(15篇)在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的快乐的钥匙作文，希望对大家有所帮助。
快乐的钥匙作文1刚搬进新家那会儿，整幢楼房是一片死气沉沉之景。
防盗门一闭，就与世界隔绝了。
就算是出了门，也只能看见别人家紧闭着的防盗门。
清冷的楼道，冷冷的铁门，这便是我每天所面对的生活。
我想过改变，一次，我踏出家门，想要见见我的邻居们。
我扶着栏杆，一步步向楼上走去。
正巧一位“邻居”正要进入他的家门。
我一喜，刚要出声问好，却听得“呯”，一声清脆的声响在空气中回荡，眼前又是紧闭的防盗门。
那层隔膜似科加厚了。
我苦涩一笑，失落之感布满心头。
扶着栏杆，往下走去。
乎心传来的冰凉使我心寒。
自此以后，我的生活又恢复到了原来的样子。
每来依旧面对那铁门。
直到那一天……父母去工作了，我独自一人在书房中写着作业。
“叮咚—”一阵清脆的门铃声打破了沉静的氛围。
透过猫眼，我看见一个四十岁的左右的中年妇女，陌生的面容，我确定我不认识她。
对于陌生人，我没打算开门，正想回书房，那门铃又适时响起，并且不知疲倦地一次次反复鸣奏。
无奈之下，我开了门。
还没来得及开口，那位陌生阿姨就抢先开口了。
“丫头，就你一人在家啊？”我没有回答。
她见我有点戒备，便解释道：“我是住在你楼下的，我姓李，你可以叫我李阿姨。
”我这才仔细地打量着她。
她有着一张瓜子脸，皮肤略黑，漆黑的眼眸闪现出真诚与朴实，使人忍不住回答道：“李阿姨好！”“你好！我是来给你们家送杨梅来了，你们住进来这么久了，都还没来得及拜访，这就算见面礼了……”听着李阿姨那不太标准的普通话，一股暖意在我的心中流淌。
那一篮子紫莹莹的杨梅，如刚出生的婴孩，静静地躺着。
那抹紫红勾起了我的食欲。
我从中挑取一颗缀着露水的杨梅，放入嘴中，轻含着，一丝丝甜蜜顺着咽喉直达心窝。
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快乐的钥匙
俗话说得好：‘‘书是人类进步的阶梯’’读书对于我们六年级的学生来说已经不是一种负担，而是一种快乐，趣味。
《人生不设限》就是这样一本撼动数亿人心灵的勇气之书，更是一本带给我们希望与快乐的书。
书中讲述了这样一个人：他一出生就患有海豹肢症，天生没有四肢，曾经三次尝试自杀。
在十岁那年，第一次意识到‘‘人要为自己的快乐负责’’。
从此，他开始把自己当成一个正常人看待，争取和正常人一样的生活。
甚至有时他比正常人还要出色。
他散播希望与爱的行动，为各种各样遇到困难的人演讲，帮助它们走出困境。
他曾走遍34个国家，演讲1500余场。
他虽然可怜，但他却感到快乐。
他就是《人生不设限》的作者—力克。
胡哲。
与他相比，我们有健全的身体和优越的学习环境，但又有多少人去珍惜，感到快乐呢？
现在的我们总是与他人相比，感叹自己不够优秀，不够富裕。
真的是这样吗？那么，与力克。
胡哲相比呢？他并没有因为自己的缺陷而怨天尤人，而是勇于面对。
从这就可以看出，其实不是老天爷对某个人的不公平，只是自己没有努力去争取罢了。
‘‘Nothingiscan'tdo’’世上无难事，只怕有心人这些都可以从力克。
胡哲身上验证。
人生不可能一帆丰顺，总会遇到不同的困难，不同的挫折，不同的坎坷。
事在人为，，我们只有勇敢的去面对困难以信心与乐观的态度和坚持自己的信念，这样才能自信满满的击退困难，才能有有勇气迎接新的挑战，做生命的强者。
天生残疾的力克。
胡哲，用事实证明了他的出色，他的开朗证明了他的勇气，证明了他对生活的热爱。
让我看到了一个残疾人特有的快乐的一面。
读了《人生不设限》这本书以后。
我觉得一个人的快乐不在于他有多么的优秀，有多少的财富或是拥有幸福的生活，而在于他的心态。
即使一个人拥有一切，如果他觉得自己自己不快乐，那它终究是不快乐的。
如果说，我们是力克。
胡哲，我们能够像他一样吗？像
他一样的开朗，活泼，幽默，拥有梦想。
如果不能，那我们就要学习力克。
胡哲的心态，试着每天告诉自己：我很幸福并快乐!
《人生不设限》这真是一把快乐的钥匙，通过它我们便可以从力克。
胡哲的眼中看到一个快乐的自己，一个快乐的世界。