快乐的钥匙
快乐的钥匙作文（精选15篇）
快乐的钥匙作文快乐的钥匙作文(精选15篇)在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的快乐的钥匙作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
快乐的钥匙作文1什么才是真正的快乐？当我读了《生命中的云彩》这本书后，我对快乐有了深刻的体会。
故事讲的是主人公星小然是一个争强好胜的孩子，什么事情都想争第一，因此他十分努力，各方面都很优秀，可是有一次，他在一场考试中失利，没能得到第一，因此他整天闷闷不乐，家人怎么劝也没用，最后小然从一个优等学生变得自暴自弃。
正是因为小然从来没有受过挫折，所以才会禁不住这一次失败的打击，变得一蹶不振。
实际上，只要小然乐观些，这一次失败没什么，至少小然努力了。
人生最重要的就是拿得起，放得下。
人总是被自己的欲望霸占住心房，这样哪里能让快乐自主呢？每个人的一生都不可能是一帆风顺的，都会有遇到大风大浪的时候。
如何坦然面对困难，快乐生活，关键取决于自己的态度。
每个人都有一把快乐的钥匙，只是在许多时候，我们把自己的那把钥匙，交在了别人手中。
就例如文中的小然，他就把自己快乐的钥匙交在了自己成绩的手中。
我也有这么一次：在小的时候，有一天，我剪了一个自己喜欢的新发型，欢欢喜喜的跑到了学校，想给同学看一看。
等我跑到了教室，同学们看了我一眼，都不约而同的笑了起来，有的同学还说：“哈哈哈，这个头发是怎么剪的，好土啊！”我听了很沮丧，一整天都是闷闷不乐的，回到家，我一句话也没说，直接进了自己的房间。
晚饭的时候，妈妈来喊我吃饭，我还是不肯出去，于是妈妈就问我怎么了。
我委屈地对妈妈说：“同学对我的新发型不满意！”妈妈听了，有些哭笑不得，对我说：“这有什么，等下个月头发长出来了，再剪一个不就行了！”“可是，这要等好久，同学会一直嘲笑我的！”“没事！这个发型是你自己喜欢的，不用去太在意别人的看法！做自己就行！”我听了妈妈的话，心里稍微好过了一点。
快乐的钥匙作文（15篇）
快乐的钥匙作文快乐的钥匙作文(15篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的快乐的钥匙作文，欢迎大家分享。
快乐的钥匙作文1我喜爱读书！是书让我变得坚强，是书让我悟到了许多，许多……曾几何时，因考试的失意，我想一直在晴空中飞惯了的大雁，头一次遭受暴风雨的袭击。
我迷惑了，失望了，麻木了，开始痛恨老天的不公，甚至觉得人生之路已经走到了尽头。
在我百般聊赖的日子里，朋友给我推荐了几本书。
从此，我就开始用书来打发那些黯淡的岁月，让书中的故事来排遣我心中无限的忧愁和满腔的愤怒！久而久之，我忽然发觉，在那大大小小厚厚薄薄的书的字里行间，悠然荡起了一股清新的风：人，从来没有一帆风顺的；人，不是轻易就能被打败的。
风雨中，这点痛算什么，至少我们还有梦。
正是这些散发着油墨香味的书，振作了我的精神，让我在失意中重新找回了自己，再次扬起前进的风帆。
从此，我喜欢上了读书，也更渴望读书，因为我从读书中获得了快乐。
书，使我学到了知识，明白了事理。
从书中，我知道了中华民族五千年的灿烂文化；在书中，我看到古往今来伟人、平民在人生道路上的喜怒哀乐；从书中，我懂得了宇宙的浩瀚无边；从书中，我明白了自己应该怎样插上飞翔的翅膀。
每当走进书的殿堂，我都被她的富足高雅、奇丽璀璨所吸引。
在这里，我被李白的“安能摧眉折腰事权贵”的清高所折服；被李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的雄心所震撼，为堂·吉诃德的愚蠢大笑过，沉思过；为林黛玉的早逝伤心过、感叹过……在书的殿堂里，我获得了第二次生命。
是他，赶走我的孤独和寂寞，让我迎来了生命的春天。
于是，在心灵为他留下一方神圣的净土：高贵、庄严、不可侵犯。
我喜爱读书！因为他是我进步的阶梯，是我知识的源泉，是我不倒的精神支柱。
因为我从读书中获得快乐。
快乐的钥匙作文2快乐是一把钥匙，为我打开心中天堂的大门，在这里，风会吹散我头顶的阴云，溪水会滋润我干涸的心，明媚的阳光将带给我希望和力量。
快乐的钥匙课文
快乐的钥匙课文
《快乐的钥匙》
专栏作家哈里斯和朋友在报摊上买报纸，朋友礼貌地对报贩说了声谢谢，但报贩却冷口冷脸，没发一言。
“这家伙态度很差，是不是？”他们继续前行时，哈里斯问道。
“他每天晚上都是这样的。
”朋友说：“那么你为什么还是对他那么客气呢？”哈里斯问。
朋友答：“为什么我要让他决定我的行为？”
每个人心中都有把“快乐的钥匙”，但我们却常常在不知不觉中把它交给别人掌管。
一位女士抱怨道：“我活得不快乐，因为先生常出差不在家。
”她把快乐地钥匙放在先生的手里。
一位妈妈说：“我的孩子不听话，让我很生气！”她把快乐的钥匙交在了孩子手中。
男人可能说：“上司不赏识我，所以我情绪低落。
”这把快乐的钥匙又被塞在老板手里。
婆婆说：“我的媳妇不孝顺，我真命苦！”她把快乐的钥匙又给了儿媳妇。
这些人都做了相同的决定，就是让别人来控制自己的心情。
当我们容许别人掌控我们情绪时，我们便觉得自己是受害者，于是，抱怨和愤怒成为我们唯一的选择。
我们开始怪罪他人，并且传
达一个信息：“我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责！”
这样的人使别人不喜欢接近，甚至望而生畏。
一个成熟的人能够握住自己的快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将自己的快乐和幸福带给周围的人。
我们身处的地方，不论是环境、人、事、物都很容易影响我们的情绪，可是千万别忘了，决定快乐的钥匙，只在你自己手中！。
快乐的钥匙作文【优秀9篇】
快乐的钥匙作文【优秀9篇】快乐的钥匙作文篇一摆渡生活的舟楫，人人都会经历风雨彩虹，时时都会有快乐与酸辛。
畅游生活的海洋，快乐便是那深处最美丽的红珊瑚，但却会有不期而遇的天敌。
然而有风雨，一定会有彩虹的美丽；有天敌，一定会有竞技的刺激。
是有人拿走了快乐的钥匙，打开心灵之门，看到了生命的美丽。
健康体魄，美丽外貌从来就是公众人物快乐的资本。
然而不幸降落到桑兰头上时，我们看到的不是沉沦而是快乐向上。
每每在荧屏上看到桑兰的形象，那甜甜的女生，那美美的微笑，似乎与她卧坐的轮椅极不协调。
但她举手投足的那份从容，忆起致残事件的那份洒脱，以及此时那份快乐的神采，不得不在证明一点。
你不能逃避不幸，但你可以选择用快乐代替痛苦。
因为人生不可预测，但命运可以改变，拥有快乐的钥匙其实不难。
但贵在那份坦然，那份乐观，那份一般人难有的理性的观念。
人生易老天难老，老至将死，不得不引起其亲人的悲痛，那份撕心裂肺的苦楚。
然而又有几人能想过：人间常有压力与不如意，社会常有竞争和奔波生活。
能享受天伦之乐却也要忍受孤独看子女的“小家”生活。
逝者能摆脱尘世的喧嚣，人生苦短，到达天堂享受第二人生的自由体验。
这样悲化为喜，痛转为乐，关键在于你能否把握快乐的钥匙，能否面对打击仍能坚强的哼出快乐的歌。
生活有阴晴变化，心情有喜怒无常，人间有悲欢离合，社会有成功失败。
其实一切无法预测，其实一切都可改变。
关键看你怎样用钥匙去打开哪一扇门。
是快乐是沉沦？是感谢生活没有负我？还是埋怨苦难太多。
给心情涂上颜色，让快乐作舟的指向，快去驶向理想的彼岸。
让自身有家的温馨，让自身有无法匹敌的坚强。
因为我有快乐的钥匙，我就可以打开快乐的大门。
快乐的钥匙作文篇二我是一个爱看书的女孩，每每看到书本，我都很开心。
要说我和书的缘分，那可真是奇妙啊！听妈妈说，我小时候一看见书，就会兴奋的依依呀呀的拍着手说个不停。
有一次，妈妈买了一叠书，把我放到床上，把书放到床头柜上，就出去了。
回来时，见我跌坐在地上，书铁散落了一地。
三年级 《快乐的钥匙》教学反思
三年级《快乐的钥匙》教学反思
摘要：
一、引言
二、教学内容回顾
1.故事主题
2.故事情节
3.故事寓意
三、教学反思
1.教学方法
1.互动式教学
2.情境创设
2.学生反馈
1.学生参与度
2.学生理解程度
3.教学改进措施
四、总结与展望
正文：
作为一名语文教师，我对三年级的《快乐的钥匙》这一课进行了深刻的教学反思。
这节课的主要内容是一部富有教育意义的故事，故事主题是关于快乐与分享，通过讲述主人公如何找到快乐的钥匙，向学生们传递了友谊、关爱的价值观。
在教学过程中，我采用了互动式教学方法，鼓励学生们积极参与讨论，分享自己的看法和感受。
此外，我还通过情境创设，让学生们更好地融入故事情节，体验故事中的角色情感。
从学生们的反馈来看，他们对这节课的参与度较高，能够在课堂讨论中充分表达自己的观点。
然而，在教学过程中也暴露出了一些问题。
快乐的钥匙范文精选800字_初三作文范文
快乐的钥匙范文精选800字_初三作文范文快乐的钥匙快乐是每个人都向往的，也是每个人都应该追求的。
而快乐的钥匙，就是我们自己掌握的。
快乐的钥匙第一把是乐观的心态。
当我们积极乐观地面对生活中的困难和挫折时，我们会发现困难并不可怕，而是可以成为我们成长的机会。
正如经典的谚语所说：“命运掌握在自己手中。
”只要我们能够看到问题的积极一面，运用智慧和勇气解决问题，我们就能继续前行，追逐自己的快乐。
快乐的钥匙第二把是感恩的心。
感恩是快乐的源泉，也是快乐的表现。
当我们心存感恩时，我们会懂得在生活中去发现美好，去珍惜身边的人和事物。
我们会明白，生活中的每个人，每一件事都对我们有着深远的影响和意义。
我们也会懂得去帮助他人，去分享快乐，这样我们的快乐就会因为传递而倍增。
快乐的钥匙第三把是积极的行动。
只有把快乐变成实际行动才能让我们拥有更多的快乐。
我们可以积极参与各种课外活动，培养兴趣爱好，结交更多的朋友。
我们可以主动帮助父母做家务，关心身边的人，传递温暖。
我们还可以积极学习，提高自己的能力，为实现自己的目标而努力奋斗。
只有主动地去追求快乐，我们才能找到快乐。
快乐的钥匙第四把是健康的身体。
健康是快乐的基石。
只有拥有健康的身体，才能够去奔跑追逐快乐，才能够去享受生命的美好。
我们应该养成良好的生活习惯，饮食要营养均衡，作息时间要规律。
我们要积极参加体育锻炼，增强体质，保持健康。
只有拥有健康的身体，我们才能有更多的机会去追求快乐。
快乐的钥匙还有很多，每个人都有自己的一把钥匙。
只有在生活中去寻找，去开启，我们才能拥有真正的快乐。
让我们拿出我们的快乐的钥匙，用快乐的态度去面对挑战，用感恩的心去珍惜和传递快乐，用积极的行动去实现快乐，用健康的身体去追求快乐！。
快乐的钥匙作文
快乐的钥匙作文快乐的钥匙作文(15篇)在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的快乐的钥匙作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的钥匙作文1那天的清晨，灿烂的阳光洒满了大地，河畔的烟树绿得好像要溢出来，百花齐放，白鸟欢鸣。
我在大街上散漫地走着，不禁觉得十分欢欣。
（入题铺设的情景很好，便于后文事件铺开。
）春天，人的骨头是最酥的，让人一直处于放空的状态。
懒散的脚步把我带到一个斜坡旁。
一个黑黑的背影立刻引起我的注意。
这是一位拉着三轮车卖水果的小贩。
他一头蓬乱的头发，瘦削的手使劲拖着掉漆的三轮车，吃力地要上坡。
天啊！他的身影是那么的渺小！（形象刻画很好！）斜坡所在的那条路，是柳州五金店较为聚集的一条街。
店主们的车排满人行道：别克英朗、奔驰S500、宝马750i，甚至还有成排的弗雷特伍德……一个小贩和他的小三轮车立刻被压抑得很渺小，很微不足看。
但越渺小，这个小贩就越刺眼。
小贩拖着的三轮车很不争气地往下滑，脚踏板和链条飞也似地倒转，车上的货物也左三下右三下地摇晃着，小贩将车用力一提，却后退得更厉害。
（细节描写很逼真！）我看见了，立刻冲上去，用力地一推。
车轮开始正转，车子一点一点地向上爬。
小贩觉得轻松了很多。
隔过高高的货箱，我看见了他感激的眼神。
他低着头拉着，嘴巴一个劲地说“谢谢”——尽管他根本看不见我。
把车推上了坡，我已累得满头大汗。
小贩走过来，操着一口乡音向我致谢。
我这时才看见，这是一张饱经风霜的脸，古铜色的脸和紫红色的嘴唇写满沧桑。
由于用劲，他累得衣服都湿透了，但脸上铺了笑……走在春天的大地上，我的脚步格外轻松。
我为自己能帮助一位困难的人，做一件小事而欣悦。
我想，助人可以使自己收获快乐，可不，助人为乐不就是一把使人变得快乐的钥匙吗？那天，因为我捡到了快乐的钥匙，春光也变得格外的明媚起来。
（加一句，使首尾情境呼应都有韵味，又再次强化了“点题”，把作文题扣得稳正、优雅起来了。
快乐的钥匙作文精选15篇
快乐的钥匙作文快乐的钥匙作文精选15篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的快乐的钥匙作文，希望能够帮助到大家。
快乐的钥匙作文1那天，我找到了快乐的钥匙，打开了一直困扰着我的心锁。
“吱”爸爸的一脚刹车坚决而利落。
我的身子微微一晃，又恢复到原位。
打开车门，奶奶就笑呵呵地朝我走来。
我又向那胡同瞟了一眼，那群孩子还在嬉笑打闹着。
我慢慢地转过头，向房里走去。
这样的情景已记不清有多少次。
记得小时候，我并不孤单，也一直不缺玩伴，直到那次到奶奶家，看到他们。
你知道玩伴的诱惑对于一个孩子意味着什么。
我向他们飞奔过去，还没等自我介绍，就觉得他们看我的眼神不对。
低头一看，才猛然醒悟——他们在堆沙堡，而这沙堡就在我脚底下，呃，至少刚刚还是。
就这样，我们之间有了心结。
在村里，我只认得大我三岁的小叔。
这天，我又来敲小叔他家的门。
出乎意料，他却说“我带你找小磊他们玩去。
”就这样，我又站在了那个我一辈子也忘不了的胡同口。
小叔已经进去，还不停地招呼我，而我迟迟不想动。
进去，他们一定不欢迎我，不进，去找谁玩？在我还在犹豫不决的时候，小叔一把抓起我边往里走。
在这十几步的时间里我想起了许多——那堆沙堡、那些孩子的怒目而视以及那群孩子的嘘声。
当我还在混乱中时，已到了胡同的另一边。
算了，“既来之，则安之”，管你们怎样。
然而出乎意料，他们都在津津有味的打着扑克，仿佛既不认得我，也不记得那件事了。
我也似乎若无其事的样子，壮着胆子融入进去，指挥起了身边的那个孩子，而他们不但丝毫没有敌意，反而对我十分欢迎的样子。
——我的心锁打开了！我又重新找到了快乐的钥匙。
不是社会不公，不是环境险恶，只是你自己想得太多。
只要以平常心去对待身边的人和事，快乐始终与你相随。
快乐的钥匙作文2在奋斗中坚持，在收获中快乐。
——题记烈日当头，室内37℃的高温令人窒息。
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快乐的钥匙
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快乐，在于你怎么怎么掌握。
每个人都有把”快乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。
一位女士的丈夫经常出差不在家，她怎天在家无所事事。
于是，他抱怨道：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。
”她把快乐的钥匙放在了先生手里。
一个小孩很淘气和顽皮，妈妈为此伤透脑筋，想让男孩懂事听话。
可男孩不仅没变乖，反而变的越顽皮。
于是，妈妈说：“我的孩子不听话，叫我很生气！”她把快乐的钥匙交在孩子手中。
一位刚毕业的大学生，在公司很努力认真的工作，想得到上司的提拔和表扬。
可是上司好想不知道他很勤奋。
大学生说：“上司不赏识我！所以我情绪很低落。
”这把快乐的钥匙有塞在老板手里。
刚过门的媳妇在和婆婆闹变扭，很久都没和好。
于是，婆婆说：“我的媳妇不孝顺，我真命苦！”年轻人去文具店买东西，当他从店里走出来说：“那位老板服务态度恶劣，把我气炸了！”这些人都做了相同的决定，就是让别人来控制他的心情。
由于热是受到快乐和不快乐左右的动物。
所以当我们容许别人掌握我们的情绪时，我们便觉得自己是受害者，对现况无能为力，抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。
我们开始怪罪他人，并且传达一个讯息：“我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责！”此时我们就把这个重大的责任托给周围的人，即要求他们使我们快乐。
但一个成熟的人会握住自己的快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。
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