科学:月球

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六年级科学下册知识点月球

六年级科学下册知识点月球

六年级科学下册知识点月球六年级科学下册知识点: 月球月球是地球的唯一的天然卫星,也是夜空中最引人注目的天体之一。

在六年级科学下册中,我们学习了很多关于月球的知识点。

下面将逐一介绍这些知识点。

一、月亮的形状和特征月亮呈圆形,但并非完全圆形,而是呈现出不规则的椭圆形。

从地球上看,月亮的表面呈现出不同的特征,其中包括高地、低地、山脉和撞击坑等。

高地和低地的高度差别很大,山脉则像是一条条蜿蜒的缝隙,而撞击坑则是由于小行星或彗星的撞击而形成的。

二、月相的变化月相指的是月亮在不同时间内的形状。

我们可以观察到月亮的圆盘在不同日期间呈现出不同程度的明亮和暗淡。

这是由于月亮绕地球运行,并同时受到太阳的照射所导致的。

根据观测到的明亮程度,我们将其分为满月、新月、上弦月和下弦月等不同的阶段。

三、月食的形成月食是指月球进入地球的阴影区,使得月亮暂时失去了太阳的照射而产生的现象。

月食的形成需要三个条件:月亮在满月时位于地球与太阳之间的直线上、地球本身的阴影、以及月球与地球之间的天球平面的交点。

根据月球与地球之间的距离和角度的变化,月食又可分为全食、偏食和半影食等不同类型。

四、月球对地球的影响月球对地球有着诸多影响。

首先,月球的引力会导致地球产生潮汐现象。

其次,月球对地球的自转也有一定的影响,使得地球的自转速度逐渐减慢。

此外,月球的存在也对地球的气候和生物演化起到了一定的影响。

五、人类对月球的探索人类自古以来就对月球充满了好奇和探索欲望。

1969年,美国“阿波罗11号”登月飞船实现了人类首次登陆月球的壮举,开创了人类太空探索的新纪元。

此后,人类陆续进行了多次载人和无人月球探测任务,如“嫦娥”探测器和“云舒”号等。

六、月球与地球的相似之处和不同点尽管月球与地球有许多相似之处,如都是岩石构成、都有大气层和具备引力等,但两者也存在着显著的不同之处。

月球没有大气层,因此无法存在液态水和生物等;同时,月球的表面温差较大,白天非常炽热,而晚上非常寒冷。

小学科学课件:月球——地球的卫星

小学科学课件:月球——地球的卫星

观察探究
月球的特征
关于月球,我们还想关心 什么问题?把它们写下来。
课外延伸
月球适合人类居住吗
月球上不适合人类居住,因为月球上面的环境并不适 合生物的生存,就更别说人了。它上面没有水、没有大 气,不具备生物生存的基本条件,而且月球上昼夜温差 非常大,没有什么东西能够适应它的环境。
课外延伸
月球对地球的影响
月球对地球的影响有许多方面, 一个很容易观察到的现象是潮汐。 月球对地球的引力可以使地球上 的海平面升高或下降,形成有规 律的涨潮和退潮。
谢谢观看
观察探究
模拟制造环形山
让我们来模拟环形山,准备一下材料。
托盘和细沙
大小不同的球Βιβλιοθήκη 观察探究模拟制造环形山
实验方法: 把细沙平铺在托盘里 用大小不同的球撞击沙盘 试着撞击出大小重叠的“环形山”
撞击时注意球要从同一高度落下
观察探究
模拟制造环形山
经过实验我们发现:球大小轻重不 同,撞击出的深浅和大小都不同。
观察探究
观察月球
1969年7月,美国“阿波罗11号”载 人飞船第一次将人类送上了月球,宇航 员阿姆斯特朗第一个踏上月球,人类首 次登月成功。
观察探究
观察月球
月球正面
月球背面
观察探究
观察月球
比一比月球正面和月球背面,你观察到了什么?
都是球形的,但是正 面和背面的颜色不同。
观察探究
观察月球
月球的正面和背面为什么颜色不同呢?
因为地形不同,造 成了颜色深浅不同。
观察探究
观察月球
月球上是怎样的地形呢?让我们 进一步的了解月球。
观察探究
了解月球的基本情况
月球的地形特点
月海盆地

六年级下册科学课件3.1地球下的卫星月球教科版共14张PPT

六年级下册科学课件3.1地球下的卫星月球教科版共14张PPT

环形山、 月海
月球上没 有水
月球 的“关 系图”
月球的其他特点
第一个在月球上留下足 迹的是美国的阿姆斯特

月球上没有 大气层存在, 处于一种高
真空状态
1.月球是围绕地球运动的( )。
A.行星
B.卫星
C.恒星
D.彗星
2.月球上有许多的( )。
A.环形山 B.火山
C.湖泊
D.雪山
想一想, 举手发言!
3.月球的直径大约是地球直径的( )分之一。
地球的卫星——


月球是地球的卫星,月球围绕着地球运动。
探究、讨论月球
• 在探究月球的历程中,人类观察月球的工 具和手段发生了哪些变化?
• 在这一过程中,人们对于月球的认识是怎 样展变化的?
人类对月球进行科学的观测、探究,已经有好几 个世纪的历史。
从远古开始,古人就用肉眼观察月球,用石头、 木炭做观月的记录。
月月球球的的直直径径是是地地球球的的11/4/4 月月球球的的恒恒星星月月公公转转周周期期是是2277.3.322天天 月月球球的的朔朔望望月月公公转转周周期期是是2299.5.533天天
月月球球的的引引力力是是地地球球的的11/6/6 月月球球的的直直径径是是33447766kkmm
月球的地形特点
头脑风暴Байду номын сангаас月球的温度最高可达127
月球和地球距离的平
摄氏度,最低可达零下
均值是38万千米 月球上没
183摄氏度
有大气层 存在,处 于一种高
月球的质量是地 球的1/80
月球的体积是地球的 1/49
月球的引力是地球 真空状态
月球的直径是地球的
的1/6

三年级下册科学课件-3.5《月球--地球的卫星》-教科版(共17张PPT)

三年级下册科学课件-3.5《月球--地球的卫星》-教科版(共17张PPT)

卫星: 卫星是环绕一颗行星按闭合轨道做周期性运 行的天体。不过,如果两个天体质量相当, 它们所形成的系统一般称为双行星系统,而 不是唯一的天然卫星,几十亿年来 一直陪伴着地球,我们知道了月球的一些 特点,月球是一个怎样的星球?月球还有 什么秘密呢?
探索
1.观察月球
课后作业: 1.了解月球的知识
辛苦啦
教科版三年级下册第三单元
3.5月球--地球的卫星
教学目标
书本翻阅51至53
1、了解月球的特点 2、知道月球是地球卫星的原因
月球: 月球(英文:Moon)是围绕地球旋转的球 形天体,同时也是地球唯一的天然卫星。在 汉语中被俗称为月或月亮,古时又称为太阴、 玄兔、婵娟、玉盘。月球是太阳系中体积第 五大的卫星,其平均半径约为1737.10千米, 相当于地球半径的0.273倍;质量则接近 7.342×1022千克,相当于地球的0.0123倍 [1] 。月球的表面布满了由小天体撞击形成 的撞击坑。月球与地球的平均距离约38.44 万千米,大约是地球直径的30倍。
知识点:
1.月球是地球的卫星,在运动方式、体积大小、 引力大小、表面特征等方面与地球不同。2. 月球围绕地球逆时针方向运行,月球直径大约 是地球的1/4,月球引力大约是地球的1/6。 3.1969年7月,美国的阿波罗11号载人飞船成 功地在月球上着陆,阿姆斯特朗留下人类在月 球上的第一个足迹。 4.月球是一个不发光、不透明的球体,我们看 到的月光是它反射太阳的光。
知识点:
5.环形山是月球地形的主要特征,环形山的 形成与许多因素有关。
6.有关环形山形成原因,目前公认的观点是 “撞击说”,这种观点认为环形山是长期以 来流星、陨石撞击后留下的痕迹,因为月球 上没有空气,就相当于少了一层保护,使撞 击更猛烈和频繁。

月亮科学知识

月亮科学知识

月亮科学知识月球,俗称月亮,古时又称太阴、玄兔,是地球唯一的天然卫星,并且是太阳系中第五大的卫星。

月球的直径是地球的四分之一,质量是地球的八十分之一,相对于所环绕的行星,它是质量最大的卫星,也是太阳系内密度第二高的卫星,仅次于木卫一。

月球表面布满了由陨石撞击形成的环形山。

月球现在与地球的距离,大约是地球直径的30倍。

月球的自转与公转同步(潮汐锁定),因此始终以同一面朝向着地球。

月球的引力影响造成地球海洋的潮汐和每一天的时间延长。

而月球与太阳的大小比率与距离的比率相近,使得它的视大小与太阳几乎相同,在日食时月球可以完全遮蔽太阳而形成日全食。

月球是第一个人类曾经登陆过的地外星球。

前苏联的月球计划在1959年发射了第一艘登月的无人太空船;美国NASA的阿波罗计划是到目前为止,唯一实现的载人登月任务。

2019年1月3日,中国嫦娥四号成功登陆月球背面,全人类首次实现月球背面软着陆。

1月15日,嫦娥四号完成人类首次月面生物实验,月面长出第一株嫩芽。

2月15日,月球再添5个“中国地名”。

一、月球的轨道运动月球以椭园轨道绕地球运转。

这个轨道平面在天球上截得的大园称“白道”。

白道平面不重合于天赤道,也不平行于黄道面,而且空间位置不断变化。

周期173日。

二、月球的自转月球在绕地球公转的同时进行自转,周期27.32166日,正好是一个恒星月,所以我们看不见月球背面。

这种现象我们称“同步自转”,几乎是卫星世界的普遍规律。

一般认为是行星对卫星长期潮汐作用的结果。

天平动是一个很奇妙的现象,它使得我们得以看到59%的月面。

主要有以下原因:1、在椭园轨道的不同部分,自转速度与公转角速度不匹配。

2、白道与赤道的交角。

三、月球的物理状况月面的地形主要有:1、环形山。

这个名字是伽利略起的。

它是月面的显著特征,几乎布满了整个月面。

最大的环形山是南极附近的贝利环行山,直径295千米,比海南岛还大一点。

小的环行山甚至可能是一个几十厘米的坑洞。

6.月球(课件)四年级下册科学苏教版

6.月球(课件)四年级下册科学苏教版
★原地转动身体,让球一直保持在身 体的前方。
★观察球面受光的情形。
模拟月球公转的实验
模拟月球公转实验
实验说明:
(模拟地球)(模拟月球()模拟太阳)
当“地球”转动一周,相当于
月球绕地球公转一周,地球上的
人——眼睛就可以看到台灯的光照
在排球上的反光,由于照射角度的
不同,可以看到“月相”的变化。
模拟月球公转实验
实验结论
月相之所以会产生,是由于日、地、 月三者之间的位置关系发生变化,由于月 球本身不透明。其一半的面积总会处于被 太阳照亮的状态。随着日、地、月三者位 置关系的变化,我们从地球上会看到月球 明亮的区域大小发生改变。
连续观察月亮
月相的实际变化和和模拟实验观察到一样吗?
1.每晚6点对月亮进行观察。 2.将观察到的月亮形状和此时月亮在天空
苏教版小学科学四年级上册 · 第二单元 ·地球、月球与太阳
2.2 月球(2)
回顾导入
我们通常把月球圆缺的形状变化叫月相。 ——与月球绕地球公转有关
模拟月球公转实验
实验材料
落地台灯
排球
模拟月球公转实验
实验过程
★拉上窗帘,关上顶灯,打开台灯并 放在教室中央。
★手臂伸直,双手托住一只排球,球 的位置比头稍高。
整理月相观察日记
1.认识下图中各种月相名称
2.将你记录的月相对照下图进行归类
新月
上蛾眉月
上弦月
渐盈凸月
满月
渐亏凸月 下弦月
下蛾眉月
找一找月相变化的规律
农历上半月: 亮面逐渐变大(由缺到圆) 亮面在右侧(朝西)
农历下半月: 亮面逐渐变小(由圆到缺) 亮面在左侧(朝东)
想一想:如果继续观察下去,月相会是怎样的?

关于月球的科学知识

关于月球的科学知识

关于月球的科学知识月球是地球唯一的自然卫星,自古以来就激发了人类无限的想象和探索欲望。

月球的科学知识丰富而深奥,涵盖了地质学、天文学、物理学等多个领域。

本文将简要介绍月球的基本情况、形成理论、表面特征、月相变化以及月球对地球的影响。

月球的基本情况月球的直径约为3,474公里,是地球直径的大约四分之一。

月球的质量约为地球的1/81,其表面重力大约是地球的1/6。

月球没有大气层,因此无法传播声波,也不存在天气变化。

月球的表面温度变化极大,白天温度可达127摄氏度,夜晚则可降至-173摄氏度。

月球的形成理论关于月球的形成,科学界普遍接受的假说是“大撞击假说”。

这一理论认为,大约45亿年前,一个名为忒伊亚的火星大小的天体与早期地球发生了碰撞。

这次撞击产生的大量碎片最终聚集形成了月球。

月球的表面特征月球表面布满了陨石坑,这是由于没有大气层保护,月球直接暴露在宇宙中的陨石撞击下的结果。

月球的表面主要分为两种地形:高地(月陆)和低地(月海)。

月海是月球上广阔的平坦区域,主要由古老的玄武岩构成,而月陆则是相对较高的地区,主要由古老的岩石构成。

月相变化月相是指月球在地球上观察到的亮面形状的变化。

月相的变化是由于月球绕地球旋转时,太阳照射月球的角度不同造成的。

从新月到满月再到新月,大约需要29.5天,这个过程称为一个朔望月。

月球对地球的影响月球对地球有着重要的影响。

首先,月球的引力作用于地球,导致地球上的潮汐现象。

其次,月球的引力还稳定了地球的自转轴,使地球的气候相对稳定。

此外,月球还为人类提供了一个研究太阳系其他天体的跳板。

结束语月球作为我们最近的天体邻居,其科学知识对于我们理解宇宙的起源和演化具有重要意义。

随着科技的发展,人类对月球的探索从未停止,未来或许会有更多关于月球的奥秘被揭开。

月球不仅是天文学家的研究对象,也是全人类共同的财富。

通过不断学习和探索,我们可以更好地理解这个与我们息息相关的天体。

小学六年级科学月球知识点

小学六年级科学月球知识点

小学六年级科学月球知识点月球是地球的卫星之一,也是我们最亲近的天体之一。

它在夜空中明亮地闪耀,吸引着人们的目光。

下面是关于月球的一些科学知识点:一、月球的形态结构月球是一个球形的天体,它由地壳、地幔和核心组成。

月球的表面存在着许多山脉、坑洞和平原等地貌特征。

这些特征是由撞击和火山活动等形成的。

二、月球的运动月球围绕地球公转,同时也自转。

月球绕地球一周需要大约27天7小时43分钟。

因为月亮围绕地球的路径是椭圆形,所以有时它离地球更近,有时又离地球较远。

这就是我们所熟知的月亮的阴晴圆缺的变化。

三、月球的表面月球的表面被分为高地和低地两部分。

高地分布在月球表面的一侧,大部分为山脉和高原。

低地则是月海,通常呈现出黑色的颜色,但实际上是比较平坦的平原。

四、月亮的表面特征月球表面有许多特殊的地貌特征,比如陨石坑、环形山和月谷等。

陨石坑是由陨石撞击形成的,大小不一。

环形山则是较大的陨石坑,呈圆形。

月谷是宽而浅的山谷,通常形成于熔岩的冷却过程中。

五、月球的重力和大气层月球的重力只有地球的六分之一左右,因此月球上的物体比地球上的物体更容易跳得高并且较轻。

然而,与地球不同的是,月球没有真正的大气层。

这也就意味着,在月球上没有空气、水和生命。

六、人类登月1969年,美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗首次在阿波罗11号任务中登上月球。

这标志着人类首次登陆月球的历史性时刻。

之后,还有五次阿波罗任务成功登月。

这使得我们对月球有了更多的了解,并带回了很多有价值的月壤样本。

七、月球对地球的影响月球对地球有一些影响。

首先,月球引起了地球的潮汐现象,使得海水周期性地上涨和下降。

其次,月球的引力还使得地球的自转速度逐渐减慢。

最后,月球的存在稳定了地球的轨道,保持了地球与太阳的稳定距离。

总结:月球作为地球最亲近的天体之一,具有丰富的科学知识点。

它的形态结构、运动轨迹以及表面特征都让我们对它有了更深入的了解。

人类登月的历史性时刻也展示了人类的勇气和科技实力。

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3种理论,它们全都有缺陷, 但是"阿波罗"计 划却有助于证明, 其中看来可能性最小的理论是最 佳理论。有些科学家认为,月 球是和地球一起,于46亿年以前, 从一团宇宙尘埃中生成的。另一 种理论认为 月球是地球的"孩子", 也许是从太平洋地区"抠"出去的。 然而"阿波罗"登月探险 的结果表 明,地球和月球的结构成份差别 很大,有一些科学家提出了另一 种假说 ,即"俘获说"。他们认为, 月亮是偶然闯入地球引力场,而 被锁定在目前的轨道 上。可是, 要从理论上解释这一过程的机制, 难度相当大。因此,上述3种理 论 全都难以站得住脚。正如罗 宾· 布列特博士所称:"要解释月 球不存在,要比解释 月球存在 更容易些。"


月球是离地球最近的天体,它是围 绕地球运转的唯一的天然卫星。月球比 地球小,月球的表面面积大约是地球表 面积的14分之1,比亚洲的面积还小一 些。月球上基本没有水,也没有地球上 的风化、氧化和水的腐蚀过程。月球也 没有声音的传播,到处是一片寂静的世 界。月球的昼夜温度差很大,白天在阳 光垂直照射的地方,温度高达127度。 夜晚温度则降低到-183度。月球的引力 只有地球的6分之1,因此,在月球身体 感觉很轻,稍稍使劲就可以跳起来。 古 代相传,月球上有玉兔。各个国家关于 月球的美称都有所不同,例如:玉兔、 嫦娥、螃蟹、狮子等。从地球上看到的 月球有明亮的部分和灰暗的部分。明亮 的部分是月球的山区和高地,灰暗的部 分是月球的平原地区。月球上到处是岩 石和环形山的侧影。整个月球覆盖着碎 石粒和浮尘。 月球的半径:1738km 月 球的质量:针对地球1,月球是0.012 月 球的地表温度:120~-160度 从太阳到 月球的距离:1亿5038万km 从地球到月 球的距离:38万4400km 月球的公转周 期:27天 月球的自转周期:27天

在"阿波罗"探险过程中,废弃的火箭第三节 推进器会轰地一下撞在月球表面 。据美国航空航 天局的文件记载,"每一次这样的响声,听起来仿 佛是一个大铃铛 的声音。"当登月人员降落在颜 色特别黑的平原上时,他们发现要在月球表面钻 孔 十分困难。土壤样品经分析后发现,其中含有 大量地球上稀有的金属钛(它被用 于超音速喷气 机和宇宙飞船上);另一些硬金属,如锆,铱、 铍的含量也很丰富 。科学家觉得迷惑不解,因为 这些金属只有在很高的高温--约华氏4500度 下, 才会和周围的岩石融为一体。

月球表面的地形特征就是有明暗的分区,其中比较明亮的部份人们常称为月陆,其 地形是崎岖不平,比较暗淡的部分人们常称之为月海,其轮廓大体呈浑圆状,相对而 言比较平坦。目前根据科学家的测定:已经知道的月海大约有22个,其面积可达 500×108km2,其中最大的月海是风暴洋。月海名为“海”,其里面是没有水的,它 是地势比较低洼的广阔平原。据考察证实,月海的周围是山脉,其形状呈弧形,科学 家称之为月山。月山高出月海平面大致范围是3—4km,最高达9km,最长者达6400km. 在月球的背面,当然也有月海和月陆之分。在其正面,月海和月陆的面积大致相等, 在其背面,月陆的面积比月海的面积大了许多。无论在月球的正面,还是背面,在月 陆和月海上,都布满了大小不同的环形山,人们习惯称它为月坑。在月陆上的月坑比 月海多得多。月坑的直径通常为1到几千米,目前最大者也不过是235km.

令人惊异的是,从月球带回的岩石标本,经分析 发现其中99%的年龄要比 地球上90%年龄最大的岩石 更加年长。阿姆斯特朗在"寂静海"降落后拣起的第 一 块岩石的年龄是36亿岁。其他一些岩石的年龄为43亿 岁、46亿岁和45 亿岁--它几乎和地球及太阳系本身的 年龄一样大,地球上最古老的岩石是37 亿岁。1973年, 世界月球研讨会上曾测定一块年龄为53亿岁的月球岩 石。 更令人不解的是,这些古老的岩石都采自科学家 认为是月球上最年轻的区域。根 据这些证据,有些科 学家提出,月球在地球形成之前很久很久便已在星际 空间形 成了。
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