【优质文档】解放思想心得：解放思想不能有一阵风思维-优秀word范文 (2页)
《解放思想大讨论五篇范文》
《解放思想大讨论五篇范文》第一篇：解放思想大讨论解放思想大讨论心得体会马娜“随风潜入夜，润物细无声”一步一个台阶的循序渐进，是殷殷期待，是不吝的鼓励。
教员的本能机能是培育下一代，塑造及格人才，在这个教书育人的进程中，若何让本人与时俱进，做一个及格的，时代需求的教员呢。
那只要解放思维。
思维是举动的先导，只要开放的思维才干有用地指点事业的开展。
解放思维是顺应情势，抢抓新时机，追求新开展的客观需求。
因而，此次我校的解放思维大评论十分实时，非常需要，对顺应新情势，抢抓新时机，追求新开展，改变教育观念有非常严重的意义，对激起教员做永不掉队的时代需求的教员起到了非常主要的效果。
那么，若何解放思维，做时代需求的教员呢。
解放思维，起首我们要有思维。
思维是一种看法，一种客观事物在我们思想中认知的反映，并经过言语、文字、举措表达出来，是一种“思”与“想”的连系。
我想只要经过不时进修，才干构成本人的思维。
不只要学政管理论，进步本人的思维政治本质；更为要害的是还要进修营业常识，进步营业程度，将思维与举动一致起来。
所谓解放思维就是要使本人的思维看法，随不时开展的客观实践转变而转变，勇于理论、勇于探究，打破习气权力和主观成见的约束，研讨新状况、处理新问题。
解放思维不是一句空标语，而是要落实到本人的详细举动上来，联络当前的实践任务，我感觉解放思维要从以下几方面做起：一、要勤于进修。
应时辰不忘进修，正所谓“学海无涯”。
1、要树立终身进修的观念，活到老学到老，应用歇息工夫、应用任务之余，实在做到任务进修两不误；2、要会进修，要有办法，进修要有针对性，更要有时效性，实在做到学致使用；3、要对峙学，锲而不舍，不急躁，在进修中起劲增进本人的才干。
要深化系统地进修xx主义、xx思维、xx理论、“三个代表”主要思维及党的道路方针政策，不时存眷国度新的政策方针，耐劳研究本人的营业常识，具体进步本身本质，以丰厚的理论常识武装思想。
经过不时的进修，深入思维，更新教育观念，然后立异任务思绪，顺应新期间任务的需求。
解放思想的心得体会
解放思想的心得体会
解放思想是一个持续不断的过程，它需要我们不断地反思和学习，不断地拓展自己的思维边界。
在这个过程中，我深刻地体会到
了一些重要的心得体会。
首先，解放思想需要我们敢于挑战传统观念和固有的思维模式。
很多时候，我们被社会、家庭、教育等因素所束缚，导致我们无法
真正地自由思考。
因此，要解放思想，就需要我们勇敢地去怀疑和
挑战那些被灌输的观念，去寻找更加真实和符合自己思想的观点。
其次，解放思想需要我们保持开放的心态和接纳不同观点的能力。
在这个多元化的社会中，每个人都有自己的观点和价值观，而
解放思想就是要求我们能够尊重和理解这些不同的观点，而不是一
味地去排斥和否定。
只有在接纳不同观点的基础上，我们才能够拥
有更加宽广的思维空间，从而更好地解放自己的思想。
最后，解放思想需要我们不断地学习和积累知识。
只有不断地
学习，我们才能够拥有更加全面和深刻的认识，才能够更好地理解
世界和自己。
因此，解放思想也是一个不断学习的过程，需要我们
保持谦逊和虚心，不断地去寻找新的知识和观点。
总的来说，解放思想是一个需要我们不断努力和追求的过程，
它需要我们敢于挑战、保持开放、不断学习。
只有在这样的过程中，我们才能够真正地拥有自由、独立和深刻的思想。
解放思想的心得体会
解放思想的心得体会
解放思想是一种解脱束缚、开阔视野的过程，它让人们能够超
越传统观念和固有思维，勇于探索新的可能性。
在我的生活中，我
深刻体会到解放思想的重要性，并从中获得了许多启发和收获。
首先，解放思想让我敢于挑战常规。
过去，我总是习惯按部就
班地生活，不愿意尝试新的事物，因为害怕失败或者被别人嘲笑。
然而，当我开始解放思想，放下这些顾虑，我发现自己有了更多的
勇气和动力去追求自己的梦想。
我开始尝试不同的工作方式、学习
新的知识，这让我获得了更多的成就感和满足感。
其次，解放思想让我更加开放包容。
过去，我总是对一些事物
持有固有的看法，不愿意接受别人的不同意见。
然而，当我开始解
放思想，我意识到每个人都有自己的独特性，他们的观点和想法也
都有其合理性。
我学会了倾听和尊重别人的观点，这让我与他人的
沟通更加顺畅，也让我收获了更多的友谊和支持。
最后，解放思想让我更加积极进取。
过去，我总是觉得自己受
到了各种限制，无法做自己想做的事情。
然而，当我开始解放思想，我发现这些限制只是我自己给自己设定的，只要我愿意去尝试和努
力，就能够突破这些限制，实现更多的可能性。
我开始更加积极地面对生活，不再轻易放弃，也因此收获了更多的成就和幸福。
总之，解放思想是一种积极向上的心态，它让人们能够摆脱束缚，勇敢地面对生活，开拓自己的视野。
我深信，只要我们敢于解放思想，就能够获得更多的收获和成就，让自己的人生更加精彩。
解放思想的心得体会
解放思想的心得体会
解放思想，是一种重要的精神解放，也是一种对自我的解放。
在这个多元化、开放的时代，我们需要不断地更新自己的思想观念，摆脱束缚，勇敢地追求真理和自由。
首先，解放思想需要打破传统观念的桎梏。
传统观念往往会限
制我们的思维方式和行为模式，让我们陷入一种固有的思维定式中。
只有打破这种桎梏，才能拥抱新的思想，接纳不同的观点，从而更
好地适应社会的发展和变化。
其次，解放思想需要拥有独立的思考能力。
我们不能盲从于他
人的观点和意见，而是要有自己的独立思考能力，审视问题，分析
事物，形成自己的见解。
只有这样，我们才能真正做到不被外界所
左右，保持清醒的头脑。
最后，解放思想需要勇于挑战自我。
我们要不断地挑战自己的
极限，超越自己的舒适区，勇敢地面对未知和困难。
只有这样，我
们才能不断地成长，不断地进步，不断地创新。
总的来说，解放思想是一种精神的解放，是一种对自我的解放。
在这个不断变化的世界里，我们需要拥有开放的心态，积极地接纳新事物，不断地更新自己的思想观念，才能真正做到与时俱进，不断进步。
只有这样，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现自己的人生价值。
解放思想学习心得：突破思想解放的难点
精选范文:解放思想学习心得：突破思想解放的难点(共2篇) 作者肖擎解放思想不是一朝一夕之事，不是一蹴而就之事。
观念变革、行动变革常常会遭遇各种障碍和束缚。
首先是旧观念的束缚。
观念陈旧，通常表现为跟不上时代变化，给人感觉总是慢半拍，安于现状、不思进取，缩手缩脚，一旦被旧框框、旧观念套死，就缺乏一往无前的冲劲，打不开局面。
这不是哪一个人、哪一个单位面临的问题，而是我们审视武汉发展可以得出的一个总体判断。
以对城市地位的态度为例，可以看到旧的观念怎样对人产生影响。
诚然，武汉在历史上曾不断书写辉煌，“大武汉”声名早就远播八方；至今，我们仍具有许多别人无法企及的比较优势。
但我们不能不看到，这些年来，尽管原因复杂，武汉经济在国内城市中的位次，已逐步被有些城市超越。
这种状况并非一日之内发生，而是一个累积过程。
问题在于，面对超越者，我们往往容易从别人的地理优势、政策优势上寻找被超越原因，甚至满足于对武汉城市重要地位的传统认识。
这既可能造成对被超越的麻木，也容易形成被超越后不很上心的精神状态。
思想解放的困难，还有一个很重要的方面是被各种利益左右。
利益决定立场，立场决定观点，观点决定行动。
思想大解放，是对武汉是否有勇气、有能力、有智慧打破阻碍经济社会又好又快发展的不合理利益格局的重大现实考验。
我们可以列举许多不合时宜、不利于改革开放的思想观念，诸如狭隘的地域观念、等靠要的消极观念、“官本位”的观念等等。
但应该看到，这里既有观念自身亟待破除的问题，也有利益格局亟待突破的问题。
观念的陈旧可以通过思想变革来解决，而利益格局的调整，则需要通过制度的变革来完成，相比而言，打破利益格局的束缚比改变陈旧的观念更加艰难，因为改革到最后就是改变利益格局，这也是解放思想说着容易、做着难的根本原因所在。
无论如何，我们要力求改变，拿出破除阻力的决心与勇气。
限制思想解放，不准人们闯和试的有形或无形的政策、规则、办法，都要坚决破除。
一闯就犯规，一动就喊停的干事环境要真正有所改变。
解放思想大讨论学习心得体会(2)
解放思想大讨论学习心得体会（2）解放思想和实事求是是贯穿邓小平理论的精髓。
邓小平指出一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。
年月，广东省委书记汪洋在广东省委十届二次全会上发表《继续解放思想，坚持改革开放，努力争当实践科学发展观的排头兵》的讲话，指出广东要继续解放思想，坚持改革开放，以当年改革开放初期‘杀开一条血路’的气魄，努力在实践科学发展观上闯出一条新路，争当实践科学发展观的排头兵。
汪书记的讲话在广东省再次掀起了解放思想的热潮，州端区教育局党委州端中学党支部根据有关部门要求和部署，制定了学习讨论活动方案。
通过学习讨论，结合州端中学实际及本人从事的教学内容，如何创新教学观念，更好地培养和提高学生素质，成为新时期对我们教师队伍提出的新要求。
一课堂教学要面向全体学生，并重视个体差异素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。
它强调要面向全体学生，面向学生的每一个方面，全面提高学生的基本素质。
教学中教师应公平地对待每一位学生，特别是对于物理教师，恰当地确定教学目标，选择教学方法，运用教学手段，使他们在各自的起跑线上得到充分的发展，获得均等的培养和锻炼的机会，为将来成为各级各类合格人才做好准备。
素质教育也承认学生的个体差异，主张因材施教，每个学生在原有的基础上得到生动活泼主动的发展。
这就要求教师首先要深入调查研究，把握学生的发展动态，善于了解学生的兴趣和长处，着力培养，使其特长得以发挥。
要了解学生的个体差异。
在教学中灵活恰当地根据学生所反应的情况把握火候，分类指导，分层提高。
在做到把握教材和教学要求的前提下，低起点，小步子，多练习，快反馈，备课要细，对不同类型的学生要做到心中有数，讲课忌深怪快，即要照顾两头，带动中间。
在教学目标问题设置练习及布置作业上对不同类型学生提出不同要求，做到有的放矢，克服教学中的盲目性，这样才能使学生学有所得，学有所进，学有所创。
【2019年整理】解放思想心得体会：解放思想不能胡思乱想
解放思想心得体会：解放思想不能胡思乱想解放思想要注重创新，离开了创新和实践，我们将无法实现思想的解放。
也正是因为如此，在解放思想中我们强调“胆”，也就是任何事实际上都可以大胆地去尝试，不试如何判断好坏？即敢闯敢试，勇于创新、勇于创造。
解放思想必然要突破和超越保守观念和习惯势力，所以我们又强调“敢”，即敢想敢干，敢作敢为，敢为人先。
“胆识”和“勇气”成了当前解放思想的关键词。
诚然，解放思想要破除束缚我们的思想观念，解放思想要强调创新发展，但解放思想更要塑造科学发展精神。
因为新一轮的发展是在已经取得较大成就的基础上寻求新的突破、实现科学发展，所以，新一轮解放思想在保持一股锐气和闯劲的同时，更多地应该是强调要以科学的方法、开阔的视野、充足的睿智，辨清、看准前进的方向，使思想解放和改革开放体现出更高标准、更高水平。
解放思想，决不是主观臆想，不是简单的追求标新立异，也不是漫无边际，随心所欲，为所欲为，更不是胆子越大就思想越解放，解放思想不仅需要“破”的勇气和力度，更需要“立”的智慧和能力。
求新求变的前提是求真务实，“敢想敢干”不是空想蛮干，“胆识”和“勇气”不是有勇无谋，鲁莽轻率，急于求成，它是建立在对实践的正确认识基础之上的。
解放思想要有对事业高度负责的态度和对问题深入的调查研究，要实事求是，尊重科学，决不能从一个极端走向另一个极端。
在实践中不能把出新花样、异想天开、凭空想象当作解放思想，不能把“盲目蛮干”当作解放思想，更不能把“闯红灯”、“踩黄线”、“钻空子”、“耍小聪明”、打“擦边球”等当作解放思想。
而是在科学理论的指导下，在深刻认识客观实践及其规律，准确把握客观实践的基础上，对传统的方式、旧的思想观念的打破，对束缚经济社会发展的旧体制进行创新。
也就是说，解放思想，必须以科学发展观为理论指导，以建设中国特色社会主义为目标，这是前提条件，没有这个前提条件，就会造成思想上、理论上的混乱，必然导致认识上，实践上的乖戾，行动上的无所适从。
解放思想的心得体会
解放思想的心得体会
解放思想是一种重要的思维方式，它能够帮助我们打破束缚，
突破困境，实现个人的价值和成长。
在我看来，解放思想首先需要
不断地学习和思考，不断地开阔自己的视野，拓展自己的思维空间。
只有不断地学习，才能不断地更新自己的知识体系，不断地拓展自
己的认知边界，从而有更多的可能性和选择。
其次，解放思想需要勇于挑战传统观念和权威观点。
我们生活
在一个充满创新和变革的时代，传统的观念和权威的观点并不一定
适用于现代社会。
因此，我们需要勇于挑战传统观念，敢于提出自
己的见解，敢于怀疑权威观点，从而找到更适合自己的认知和选择。
最后，解放思想需要保持积极的心态和乐观的情绪。
在面对困
难和挑战时，我们需要保持乐观的情绪，积极地寻找解决问题的方
法和途径，不断地调整自己的思维方式，找到突破困境的机会和可
能性。
只有保持积极的心态，才能不断地解放自己的思想，不断地
实现个人的成长和价值。
总的来说，解放思想是一种重要的思维方式，它能够帮助我们
不断地学习和思考，勇于挑战传统观念和权威观点，保持积极的心
态和乐观的情绪，从而实现个人的成长和价值。
希望每个人都能够不断地解放自己的思想，不断地拓展自己的认知边界，实现自己的梦想和目标。
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时下，很多地方都在开展解放思想大讨论。
大家自揭不足、相
互争鸣、敢说真话、集思广益，在既有成就上抛弃自满自足思想，抛弃不敢再闯再冒的顾虑，呈现出思想解放焕然一新的可喜局面。
但是，也有一些人在解放思想上有“一阵风”思维。
表现在讨论告一段落后，或媒体的集中宣传转入常态后，就以为“解放思想可以歇口气了”，“这项工作可以不再抓了”，好像解放思想只不过是一场讨论的事，一场纸上谈兵的事。
其实，展开讨论也好，进行集中宣传也好，都是为解放思想营造舆论氛围和促其形成声势的一种方式。
运用这种方式可以有告一段落的时候，解放思想却不能有停歇的时候。
因为解放思想是贯穿于加快经济社会发展始终的一种过程，其伸展的时间与空间是在长期而无限的实践活动之中。
解放思想既无穷期也永远没有止境。
18日温家宝总理在全国两会闭幕后会见中外记者时讲道：“有人可能会问解放思想和改革开放还要进行多久，我可以明确告诉大家，将永不停止，一直到中国现代化成功，到那时也还需要解放思想。
”
显然，以为解放思想在讨论告一段落后就不用再抓了，这是没有领会解放思想之真谛的表现。
这种“一阵风”思维，可以说是导致以往解放思想时兴时息的一个重要原因。
事实上，只要存在着这样的思维，就容易将解放思想纳入形式主义的范畴，从而出现“开会解放，会后反弹”的现象，出现将解放思想当作纸上谈兵的空喊，而不是为了给经济社会发展注入活力源泉的现象等。
我们要明确，解放思想是对鲜活思想的持续性渴求，是对放开手脚勇往直前大胆干的远景性追求，它不是为了搞一次、两次活动，办一件、两件事情，而是要贯穿到改革开放进程的每一个环节之中；解放思想不是一劳永逸的歼灭。