日本的留学生公共外交
应以战略眼光看待留学生公共外交
接 待 ，并 在医 院看病 时享受便 利 等 ，
韩 国高校对 此 目的并不讳 言 ，即 是为
了在世界各国形成 “ 知韩派 ”。 中 国每 年有 数十 万 留学 生和 青年
志 愿 者 在 海 外 学 习 和 生 活 ， 他 们 涉 及
次在 韩 国期 间，韩 国国家 形象给 人 以 立 体 的感 觉 。无论 是他们 待人接 物 的 传统 仪式 ，古 老艳丽 的民族服装 ，还
是 嘻 哈 动 感 的 韩 流 舞 蹈 ， 都 给 人 留下
各个行 业 ， 留学生 公共外 交 具备 人数 优 势 和行 业优 势 。每年 又有诸 多 外 国 留学 生到 中 国来 学 习和 生活 ，伴 随着 中国 国力 的进 一步 崛起 ，可 以预见 ， 将 有更 多 的外 国人 员选择 到 中国来 留
及 的政 治 问题 、文化 问题 缺乏 充分 的 知 识储 备和理 解 ；二是 “ 知华 派 ”十 分缺 乏 ，中 国对 于外 国留学生 的 中国 文化 与生 活交流 常 常流 于形式主 义 ， 并没 有让 外 国留学 生真正 感受 到东方
文 明 的 内 在 魅 力 ，也 因 而 无 法 让 外 国 留学 生 不 由 自主 地 感 念 中 国 之 好 。本
的 中 国 学 生 比在 中 国 学 习 的 美 国 学 生
高度 予 以体认 。一是对 有 需求 的中 国 留学 人员 展开 公共外 交基础 性培 训 ， 使他 们丰 富对 留学 国的文 化认知 和政 治 认 知 ，帮 助 他 们 能 够 自觉 地 成 为 “民间大 使 ”；二是 在外 国 留学 生 中 间通 过公共 外交 的手 段大 力培养 “ 知
“ 万 人 留 学 中 国 计 划 ” ， 担 负 起 开 十
外交学中的公共外交与民间外交
外交学中的公共外交与民间外交外交学是研究国家间外交关系、外交政策及外交实践的学科。
而公共外交与民间外交作为外交学中重要的理论与实践概念，扮演着不可或缺的角色。
本文将就公共外交与民间外交在外交学中的含义、作用以及实践案例展开探讨。
一、公共外交的定义与作用公共外交是指国家政府与非政府组织、普通民众之间为了国家或国际社会利益而进行的互动与沟通。
其目的在于扩大国际影响力、塑造国家形象、推动国际合作与交流。
公共外交通过政府机构、媒体、学术机构等渠道，与公众进行信息交流，以影响外部观众对本国的看法和态度。
公共外交在外交学的研究与实践中起到了重要的作用。
首先，它帮助国家树立正确的形象与声誉。
通过精心策划的公共外交活动，国家可以展示自己的文化、科技、经济等优势，从而赢得国际社会的尊重与支持。
其次，公共外交为国家提供了与外部观众直接对话的平台，能够传递本国政策的理念与动机，增进相互理解与认同。
此外，公共外交还有助于建立与其他国家的友好关系，推动国际经济合作与文化交流。
二、民间外交的定义与作用民间外交是指由民间组织、个人等非官方渠道进行的国际交流与合作。
它不同于传统的政府间外交，更加注重人民之间的交流与对话。
民间外交强调基于平等、友好的原则，通过文化、教育、旅游、体育等领域的交流，促进不同国家与民族之间的友好关系与合作。
在外交学中，民间外交具有重要的意义与价值。
首先，它在促进国际间相互理解与友好关系方面发挥着关键作用。
由于民间外交的活动更加接地气，能够更好地传达人民的愿望与声音，因此更容易产生共鸣与连接。
其次，民间外交为各国间的合作提供了重要平台。
通过民间组织和个人的努力，可以推动教育、科技、文化等领域的交流与合作，增进相互利益与共同发展。
此外，民间外交还可以缓解政治上的紧张关系，有助于促进和平与稳定。
三、公共外交与民间外交的实践案例中国的“一带一路”倡议是一个典型的公共外交案例。
中国政府通过大规模的国际宣传活动，向世界展示了这一倡议的目标、原则和成果。
公共外交与国家形象-访小岛康誉
国际媒介87青年记者·2010年5月上Media Worldwide● 赵新利中国公共外交与国家形象——访首届“公共外交突出贡献奖”得主小岛康誉2010年全国两会上，公共外交议题受到关注。
中国政府一贯重视对外宣传和国家形象建设，为中国各方面发展营造良好的国际环境。
近两年来，越来越多的有识之士开始认识到，公共外交是传统的对外宣传和对外传播的良好载体，也将使对外宣传和国家形象塑造更灵活且更有效。
最近，笔者有幸在东京采访了荣获清华大学首届“公共外交突出贡献奖”的日本友人小岛康誉先生。
2009年，他与全国政协外事委员会主任赵启正、中国人民解放军原副总参谋长熊光楷、巴基斯坦驻华大使马苏德等同时获得该奖项。
公共外交正逢其时随着中国经济发展和国际影响力的增强，公共外交受到越来越多的关注。
2009年7月，胡锦涛在第十一次驻外使节会议上强调：“要加强公共外交和人文外交，开展各种形式的对外文化交流活动，扎实传播中华优秀文化。
”胡锦涛的讲话将公共外交和对外传播有机地联系在了一起。
2010年全国两会中，公共外交更是成为最受关注的议题之一。
贾庆林的《政协工作报告》中两次提到公共外交。
3月13日，贾庆林看望中国网两会报道人员时说，对外宣传是公共外交的重要组成部分，公共外交是我们今年将要研究的一项重要课题，人民政协要在这方面发挥作用。
贾庆林的讲话对对外宣传与公共外交的关系进行了科学的定位。
同样是今年两会期间3月7日的外交部记者招待会上，杨洁篪更是强调公共外交“应运而生、正逢其时、大有可为”。
杨洁篪对公共外交进行了更深入的诠释：“公共外交的重要内容之一就是通过传播、交流等手段，向本国的公众，向外国公众介绍本国的内外政策，以便增进了解，减少误解。
”公共外交的内容与我国对外宣传机构长期以来的努力目标不谋而合。
今年两会期间，全国政协外事委员会主办的《公共外交通讯》创刊，全国政协外事委员会主任赵启正担任总编辑。
赵启正曾任中共中央对外宣传办公室主任、国务院新闻办公室主任，长期从事对外宣传工作；而今，他在全国政协外事委员会主任的岗位上，成为推动我国公共外交发展的重要旗手，他与小岛康誉同时获得首届“公共外交突出贡献奖”。
中日青年友好交流发言稿
大家好！今天，我们齐聚一堂，共同参加中日青年友好交流活动。
在此，我非常荣幸能代表全体青年朋友们发表讲话。
中日两国是一衣带水的邻邦，两国人民有着悠久的交流历史。
在新时代背景下，中日青年友好交流显得尤为重要。
作为新时代的中日青年，我们肩负着推动两国友好关系发展的重任。
今天，让我们共同探讨如何加强中日青年友好交流，为两国关系发展贡献力量。
首先，我们要增进相互了解。
中日两国文化底蕴深厚，历史渊源悠久。
通过参观历史遗迹、开展文化讲座、举办文艺演出等形式，我们可以更加深入地了解对方国家的文化、历史和民俗，消除误解，增进友谊。
其次，我们要拓宽交流渠道。
在当前全球化背景下，中日青年交流合作的空间十分广阔。
我们可以通过举办论坛、研讨会、实习实训等项目，搭建起交流合作的桥梁，促进双方青年在各个领域的交流与互动。
再次，我们要关注现实问题。
面对全球性挑战，中日青年要携手共进，共同应对。
我们可以就环境保护、科技创新、经济发展等问题进行探讨，为两国政府和企业提供有益的建议。
此外，我们要加强民间交往。
民间交往是中日友好关系的重要基石。
我们要积极参与中日友好城市、友好团体等民间组织的活动，增进两国人民之间的友谊和信任。
最后，我们要树立正确的历史观。
历史是最好的教科书。
我们要以史为鉴，从历史中汲取智慧和力量，共同维护和平稳定，为中日关系发展创造良好环境。
在此，我提出以下几点建议：一、加强中日青年之间的文化交流。
通过举办文化交流活动，让中日青年更加深入地了解对方国家的文化，增进友谊。
二、推动中日青年创新创业合作。
鼓励中日青年在科技、教育、文化等领域开展合作，共同应对全球性挑战。
三、深化中日青年在环保领域的合作。
通过举办环保论坛、开展环保实践活动，提高中日青年环保意识，共同保护地球家园。
四、加强中日青年在公共外交领域的合作。
通过举办青年国际会议、文化交流活动等，增进两国人民之间的友谊和信任。
亲爱的中日青年朋友们，让我们携手共进，为中日友好关系的发展贡献青春力量！让我们共同努力，共创美好未来！谢谢大家！。
中日青年交流活动现状——以中国大学生为例
中日青年交流活动现状——以中国大学生为例作者：丁宸琪来源：《海外文摘·学术版》 2019年第17期丁宸琪（外交学院单位，北京 100037）摘要：长期以来，中日青年交流作为中日公共外交的一部分，受到了中日两国政府的大力支持。
2019年是中日青少年交流促进年，为更好地了解中日青年交流现状地发展情况，笔者及小组成员对中日青年交流进行了深入地调查研究。
根据调查报告的数据显示，中日青年交流活动还有待进一步发展。
本文将根据调查报告所得出的结论，针对性地提出改进中日青年交流活动地意见与建议。
关键词：中日青年交流；现状；中国大学生中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2019）17-0000-00自中日邦交正常化以来，中日青年交流获得了长足的发展。
同时，中日青年交流的发展也进一步推动了中日两国关系的进步。
为进一步发挥中日青年交流活动的积极作用，我们需要深入了解中日青年交流活动的现状，以便提出针对性的改进建议。
1中日青年交流活动现状1.1中日青年交流活动的主要内容当前，中日青年大学生的交流主要分为三大类：留学类、旅行类以及参与型活动。
自2006年起，中日两国开始互派高中生访学，中日两国青年的学术交流也随即开始。
根据日本官方发布的留学数据来看，2014年，中国赴日留学生总数为94399人，到2018年中国赴日留学生总数已达114950人[1]。
根据中国全球化智库CCG（以下简称“CCG”）发布的《中国留学发展报告蓝皮书》显示，中国赴日留学生占中国赴外留学生比例逐年上升，由2012年的8.6%上升为2014年的9.6%[2]。
旅行方面，自2014年起，中国赴日旅行游客人数不断增加，其中20到30岁的青年男女占比由2011年的26.5%升至2017年的31.3%[3]。
其中，受到日本动漫等产业的影响而赴日旅游的青年不断增加。
在参与型活动方面，当前在中国举办的日本活动形式多样，有知识竞赛等实践类的，也有交流会等文化讲座类的。
日本公共外交演化过程、主要途径和制肘因素
日本公共外交:演化过程、主要途径和制肘因素内容提要：战后日本由于政治及军事外交的开展受到国际社会和国际法的极大限制，公共外交就成为其摆脱美军占领体制、发展与邻国关系以及谋求政治大国地位的重要途径，通过人员与文化交流、加强对外宜传、推行外向型的文化教育、经济与文化援助以及动漫外交等手段，日本公共外交在达成外交目标方面发挥了重大作用，但受自身独特政治文化及国内右倾化思潮的影响，并受日美基轴及相关政策的制肘，日本战后以来的公共外交并没有收到预期的效果。
关键词：日本；公共外交；文化交流；历史问题公共外交是信息时代争取“客观友善的舆论环境”，为提升本国国际形象而开展的直接针对他国公众、争取他国民心的公关活动，作为战败国，战后日本不仅失去了对外实施军事外交的可能性，政治能力也大为削弱。
因此，通过开展公共外交扩大自己的国际影响力、扩大自己的话语权、增强自身的“软实力”、改变外部世界特别是以中、韩为代表的亚洲民众对其根深蒂固的看法，就成为日本扬长避短的战略选择。
一、日本公共外交的演变战后日本的“公共外交”，随着日本外交目标的变动经历了一个演变过程。
战后初期，面对美军的直接占领和国际社会强烈反对日本军国主义东山再起的国际背景，日本外交围绕着“结束占领体制”、“回归民主社会大家庭”的目标而展开，重点是加强同美国及其盟国的关系，消除国际社会对自己的疑虑，为达上述目标，日本大力开展对美国公共外交，希望通过扩大对美宣传，表明日本政府正按照美国占领当局的指导思想在国内各个领域推行民主改革，建设所谓“民主和文化的国家”，不会再走“军国主义”的老路。
进入60年代，随着冷战的全面展开和加剧，美国和苏联在国际上层开激烈的对抗，日本作为美国的忠实盟友，在外交战略上完全倒向了以美国为首的西方阵营，成为对抗社会主义阵营的亚洲基地。
因此，日本格外重视加强与亚洲所谓“民主国家”的相互理解，把恢复与它们的关系当成外交工作的重点，以配合美国的全球战略，由于这些国家在二战中大都受到日本的侵略，对日本存有很强的戒心，日本政府为打消它们的顾虑，希望通过加强文化交流，仍而使“国际文化关系”成为促进“自由主义阵营”相互团结的“黏合剂”和增进各国对日理解的“催化剂”，日本充分利用1964年在东京举办奥运会的机会，大力宣传日本文化以及日本经济建设所取得的成就，以此来塑造日本和平发展的形象。
中日大学友好交流演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨中日大学友好交流的重要意义。
中日两国，一衣带水，文化底蕴深厚，历史悠久。
自建交以来，两国在各个领域都取得了长足的进步，其中，大学友好交流更是硕果累累。
在此，我愿与大家分享一些关于中日大学友好交流的感悟和思考。
一、中日大学友好交流的历史与现状1. 历史渊源中日两国在古代就有友好交往的历史。
早在唐代，日本派遣了大量的遣唐使来华学习，促进了两国文化的交流。
到了近代，随着留学运动的兴起，中日两国大学之间的交流逐渐增多。
1972年，中日建交，两国大学友好交流进入了一个崭新的阶段。
2. 现状目前，中日大学友好交流呈现出以下特点：（1）交流规模不断扩大。
两国高校在互派留学生、联合培养人才、合作科研等方面取得了丰硕成果。
（2）交流领域日益丰富。
涵盖教育、科技、文化、艺术等多个领域。
（3）交流形式多样化。
包括短期交流、长期交流、学术会议、研讨会等。
二、中日大学友好交流的意义1. 促进两国文化传承与发展中日大学友好交流为两国文化的传承与发展提供了有力支撑。
通过交流，双方可以了解对方的文化特点、价值观念和生活方式，增进相互理解与尊重。
2. 提升人才培养质量中日大学友好交流有助于提升人才培养质量。
双方高校可以借鉴对方的优秀教育理念、教学方法和管理模式，提高自身教育水平。
3. 推动科技创新中日大学友好交流在科技创新方面发挥着重要作用。
双方高校可以共同开展科研项目，分享科研成果，为两国科技事业的发展贡献力量。
4. 造福两国人民中日大学友好交流为两国人民带来了实实在在的利益。
通过交流，两国人民可以增进友谊，深化合作，共同应对全球性挑战。
三、中日大学友好交流的展望1. 深化合作，拓展交流领域在新时代背景下，中日大学友好交流应进一步深化合作，拓展交流领域。
双方高校可以加强在教育、科技、文化、艺术等领域的合作，实现互利共赢。
2. 创新交流形式，提升交流效果为提升中日大学友好交流的效果，双方高校应创新交流形式，如举办线上交流、联合举办学术会议、开展社会实践等。
中日友好的例子
中日友好的例子
中日友好的例子有很多，以下是一些例子：
1.中日文化交流：中日之间有着悠久的历史渊源，两国文化交流源远流长。
例如，中国唐代时期，日本曾派遣唐使到中国学习中国的文化和制度；而日本的和服、茶道等文化元素也在中国流传。
2.中日贸易往来：中日两国是重要的贸易伙伴，两国之间的贸易往来日益密
切。
例如，中国从日本进口大量的电子产品、汽车零部件等；而日本则从中国进口大量的农产品、纺织品等。
3.中日人员往来：中日两国之间的人员往来也非常频繁。
例如，中国每年有
大量的游客前往日本旅游，而日本也有很多游客前往中国旅游。
此外，中日两国之间还有着大量的留学生交流活动。
4.中日企业合作：中日两国之间的企业合作也非常紧密。
例如，中国的一些
知名企业如华为、中兴等与日本的企业合作密切，共同开发新技术和产品；
而日本的一些企业如丰田、本田等也在中国投资建厂，扩大在中国的市场份额。
5.总之，中日两国之间有着广泛的友好合作，这些合作不仅促进了双方经济
的发展和文化的交流，也加深了两国人民之间的友谊和理解。
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超 过５ ０ ０ ０ ０ 名 前 苏 联 公 民访 问 过 美 国 。 德 意 志
对传统 外交方式的修 正 ，日本通过教 育援助和文化 交流等方式招收发展 中国家的外 国留学生以树 立本 国的正面形象。８ ０
年代之后 ， 日本先后 实施 了 “ １ ０ ７ 留学生计 划”和 “ ３ ０ ７ ７ 留学生计划” ，这两个计划分别服务 于 日本 国家形 象的构 建， 前者 突 出 日本 为国际作知识 贡献 ，后 者试 图构建 日本作为 “ 亚洲 门户” 、 “ 亚洲知识 中心” 的国家形 象。 日本的公共 外 交措施 涵盖 了留学生入 学前、在 校期间和归 国后各个阶段 。
２ ０ １ ５ 年第２ 期
日本 问 题 研 究
Ｊ ａ ｐａ ｎｅ ｓ ｅ Ｒｅ ｓ ｅ ａｒ ｃ ｈ
ｐ ０ ｒ ， ． ２ ９Ｎｏ． ２
第２ ９ 卷（ 总第 １ ７ ７ 期）
Ａ ｐｒ ． ２ ０１ ５
日本 的 留 学 生 公 共 外 交
彭 文 平
（ 暨南 大学 社会科学部 ，广东 广州 ５ １ ０ ６ ３ ２） 摘 要 ：外 国留学生是 日本开展公 共外交的重要 对 象群体 ，服务 于 日本不 同时期的 国家战略 。上世 纪８ ０ 年代之前 ，作 为
过 学校 奖学 金 、交 流 活 动 、培训 、学术 论坛 、召
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ４ —１ Ｏ 一２ ４
作者 简介：彭文平 （ １ ９ ７ ６ 一 ），男 ，江西吉安人 ，暨南大学社会科学部助理研究员 ，博士 ，主要研究方 向为 比较教育 和国际问题研 究。
日本 问 题研 究
外 国留学 生 是公 共 外 交实 施 过 程 中的重 要 对
新 外 交 模 式 ，它 是 指 由政 府 或 者 政 府 资 助 的行 为 主体 开 展 的外 交 活 动 ，其 目 的是 在 国 外 民众
之 间创 造 一 个 有 利 于 解 释 本 国外 交 政 策 并 促 使 他 们 最 终接 受 的 良好 氛 围…。还 有 学 者 认 为公 共
一
、
作 为 公 共 外 交 第 三 维 度 的 留 学 生 教 育
活 动 ，这 些 活 动 包 括 教 育 、文 化 、媒 体 的 对 外
交 流 ，是 一 种 在 国 外 培 植 信 任 和 理 解 的有 效 工
公 共外 交 是 一种 有 别 于传 统 的政府 间外交 的
具” 【 ３ Ｉ 。可 见 ，公 共 外 交 的 主体 是 政 府 或 与 政 府 有 关 联 的行 为 体 ，客 体 是 外 国 民众 ，其 开 展 活 动 的 方 式 是 宣 传 和 交 流 ，其 宗 旨是 要 赢 得 国 外 的 民心 以实现 自身 的 战略 目标 。
向活 动 。 也 有 学 者 从 公 共 外 交 的 目的 和 采 取 的 方式方 面将公共外 交定义 为 “ 一 国政 府 为 提 升 本 国 的 国 际 形 象 而 开 展 的 针对 他 国公 众 的 公 关
通 、战 略性 沟通 以及 与 国外 的重 要 行 为体 建立 常
年 的关 系 。其 中 ，第 三个 维 度 的公 共外 交 主要 通
象 之一 。约瑟 夫 ・ 奈 强调 ，公共 外 交 除 了包 含 传 递信 息 和树 立 本 国的正 面形 象 之外 ，更 重 要 的是
与 国外 民众 建 立 长久 的关 系 ，为实 现政 府 的政 策 目标创 造 良好 的环境 。关 于如 何建 立 长久 关 系 ，
他认 为这 涵盖 了公共 外 交 的三个 维 度 。即 日常沟
外 交 是 指 一 国政 府 采 取 文 化 教 育 、社 会 交 往 等 多 种 方 式 ，对 国外 民众 宣 传 本 国 的政 策 ，介 绍
本 国 国情 ，为 本 国 政 府 在 开 展 正 式 外 交 活 动 中 赢 得 国外 民众 舆 论 的支持 。以上 观点 将 公 共 外
交 视 为 政 府 间外 交 的 一 种 补 充 和 前 期 的 舆 论 导
关键词 ： 日 本 ；留学生；公其 外交
中图分类号 ：Ｄ８ ３ ／ ８ ７ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ：１ ０ ０ ４ － ２ ４ ５ ８（ ２ ０ １ ５） ０ ２ － ０ ０ ２ ７ — ０ ８
Ｄ ｏｆ ：１ ０ ． １ ４ １ ５ ， ｉ ． ｃ ｎ ｋ ｉ ． ｒ ｂ ｗ ｔ ｙ ｊ ． ２ ０ ０ ５ ． ０ ２ ． ０ ０ ４
２ ０ １ ５年 第 ２期
开 会议 等 活 动 来 实施 。 而奖 学 金 和学 术 交 流 活 动 的对 象则 主要 为外 国 留学 生 。 在 实 践 中 ，针 对 外 国 留 学 生 开 展 的公 共 外
袱 、战 后 初 期 的 商 业 利 己 主 义 ， 以及 日本 对 自 身 历 史 问 题 的 不 正 确 态 度 导 致 与 周 边 邻 国 的关 系处 于 不 稳 定 状 态 。 因而 ， 日本 在 不 同 的历 史 时期 ，对 于 国 家 形 象 的正 面 塑 造 一 直 是 其 对 外
生 。在 １ ９ ５ ８ 年到１ ９ ８ ８ 年 间 ，通 过 教 育 交 流 ，
规 定 限 制 了 日本 利 用 传 统 外 交 进 行 国家 形 象 构 建 的能 力 ，通 过 较 为 温 和 的 、主要 针 对 国外 民 众 的公 共 外 交 则 成 为 日本 树 立 良好 国 家 形 象 的
关 系 的 重 要 课 题 。 由于 其 战败 国 地 位 和 宪 法 的
交早 已存在 。 １ ９ ５ ８ 年 ，美 国 和 前 苏 联 签 订 莱
西—— 扎 鲁宾 协 定 （ Ｌ ａ ｃ ｙ — Ｚ ａ ｒ ｕ ｂ ｉ ｎ Ａ ｇ ｒ ｅ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ）， 两 国 决 定 开 展 教 育 和 文 化 交 流 ，包 括 互 派 留学