五年级第五单元综合性学习书法欣赏课件
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《书法欣赏》PPT课件
16
赵孟頫 《寿春堂》局部
17
赵孟頫《春晓》
18
宋 徽 宗 閨 中 秋 月 詩
19
• 蔡襄（1012-1067）宋四家中，他年龄辈份，应在苏、
黄、米之前。宋四家中，苏、黄、米都以行草、行楷
见长，而喜欢写规规矩矩的楷书的，还是蔡襄。
20
米芾精通前人的笔法，因此当时有 人嘲笑他是“集古字”。他曾说： “既老而始成家，人见之，不 知 以何为祖也。”
• 但柳字避开了颜字肥壮
的竖画，把横竖画写得
大体均匀而瘦硬。他又
吸取了魏碑中方笔字斩
钉截棱角分明的长处，
把点画写得好象刀切一
样爽利深挺。他又吸取
虞，欧楷书结体上的紧
密，颜真卿楷书结体的
纵势，写出了独树一帜
的柳体。
15
柳公权 神策军碑
结体布局平稳匀整，保留了 左紧右舒的传统结构。运笔 方圆兼施，运用自如。笔画 敦厚，沉着稳健，气势磅礴。 典型地表现了柳体楷书浑厚 中见开阔的艺术特点。读此 碑可以使人加深对“颜筋柳 骨”这句话的艺术特征的理 解。“神策军碑”原石立在 封建王朝的禁内，一般人难 以进去摹拓，因此拓本传世 极少.
神策军碑原石立在封建王朝的禁内一般人难以进去摹拓因此拓本传世极赵孟頫寿春堂局部赵孟頫春晓蔡襄10121067宋四家中他年龄辈份应在苏黄米之前
• 欧阳询─九成 宮丰泉铭
• 端正严谨 单 纯简练
1
• 虞世南─孔子庙 堂碑
• 柔中带刚 圆润 挺直 少有粗細 变化 捺笔往外 拉长
2
• 柳公权─玄 祕塔
• 笔力強健 筋骨毕露
李隆基 鹡鸰颂 10
多颜 碑宝真
塔卿
11
• 颜真卿《自书告 身》
赵孟頫 《寿春堂》局部
17
赵孟頫《春晓》
18
宋 徽 宗 閨 中 秋 月 詩
19
• 蔡襄（1012-1067）宋四家中，他年龄辈份，应在苏、
黄、米之前。宋四家中，苏、黄、米都以行草、行楷
见长，而喜欢写规规矩矩的楷书的，还是蔡襄。
20
米芾精通前人的笔法，因此当时有 人嘲笑他是“集古字”。他曾说： “既老而始成家，人见之，不 知 以何为祖也。”
• 但柳字避开了颜字肥壮
的竖画，把横竖画写得
大体均匀而瘦硬。他又
吸取了魏碑中方笔字斩
钉截棱角分明的长处，
把点画写得好象刀切一
样爽利深挺。他又吸取
虞，欧楷书结体上的紧
密，颜真卿楷书结体的
纵势，写出了独树一帜
的柳体。
15
柳公权 神策军碑
结体布局平稳匀整，保留了 左紧右舒的传统结构。运笔 方圆兼施，运用自如。笔画 敦厚，沉着稳健，气势磅礴。 典型地表现了柳体楷书浑厚 中见开阔的艺术特点。读此 碑可以使人加深对“颜筋柳 骨”这句话的艺术特征的理 解。“神策军碑”原石立在 封建王朝的禁内，一般人难 以进去摹拓，因此拓本传世 极少.
神策军碑原石立在封建王朝的禁内一般人难以进去摹拓因此拓本传世极赵孟頫寿春堂局部赵孟頫春晓蔡襄10121067宋四家中他年龄辈份应在苏黄米之前
• 欧阳询─九成 宮丰泉铭
• 端正严谨 单 纯简练
1
• 虞世南─孔子庙 堂碑
• 柔中带刚 圆润 挺直 少有粗細 变化 捺笔往外 拉长
2
• 柳公权─玄 祕塔
• 笔力強健 筋骨毕露
李隆基 鹡鸰颂 10
多颜 碑宝真
塔卿
11
• 颜真卿《自书告 身》
书法 课件(共20张PPT)
真题演练
清华大学的校训“ 自强不息，厚德载物”语出《易经》，原文是“ 天行健， 君子以自强不息； 地势坤， 君子以厚德载物”。 甲图是清华校园碑刻作品， 乙图
是书法作品 。 请你从书体和内容两方面，任选 一 幅进行点评 。（ 2分）
甲图 选： 点评：
乙图
考点类型三
能够从书法作品的内容与精神内涵出发， 从而做到运用书法知识解决 语文实践中的具体问题。
考点类型二
初步赏析书法作品
笔画 结构 章法
真题演练
下面是古人评价书法的四句话，根据这幅字帖的特点，判断 其中属于评价欧阳询《九成宫醴泉铭》 书法作品的 一项是 ( ) A.如云鹄游天，群鸿戏海，行间茂密， 实亦难过。 B.翰林苏子瞻书法娟秀， 虽用墨太丰而韵有余，于今为天下第一。 C.如深山至人，瘦硬清寒， 而神气充腴， 能令王者屈膝， 非他刻 可方驾也。 D. 字之体势，一 笔而成 ，偶有不连， 而血脉不断，及其连者， 气 脉通于隔行。
考点类型一
认识书体特点 准确辨别书体
隶书字体特点： 字形宽扁 横长竖短 蚕头燕尾 一 波三折
考点类型一
认识书体特点 准确辨别书体
楷书字体特点： 结构方正 讲究用笔 横平竖直 笔画分明
考点类型一
认识书体特点 准确辨别书体
草书字体特点： 笔意奔放 体势连绵
考点类型一
认识书体特点 准确辨别书体
行书字体特点： 行云流水 大《张迁碑》选帖（2） 下列对这幅作品的赏析不正确的一项是（ 2分） A． 字形宽扁， 方正典雅， 古拙大气。 B． 章法横有行， 纵有列， 沉着稳重。 C． 线条厚重，起笔与收笔多用方笔 。 D． 笔法斜侧， 洒脱飘逸， 曼妙多姿。
考点类型一
了解篆书 、 隶书、楷书、 草书、行书等不同字体的基本特点并进行记忆。
五年级上学期 综合性学习 《书法》
综合性学习：遨游汉字王国 ----书法
苏煜珊、庄定一
书法作品欣赏：
米芾的行书作品《梅花赋》节临。
解惑：
草书作品黄河和行楷作品宁静致远
大家知道书法的起源吗？
书法的起源，通过考证来论证，这只能是一种文化 现象。开始是什么都没有，后来慢慢地有了语言， 然后想把事情记录下来与人交流，就产生了符号 （不能称为文字），慢慢地约定俗成，形成了文字； 后来写字的人发现写字也有美与丑之分，就想把字 写得好看些，结果从大的方面说，对写的要求越来 越高，也越来越好看；再后来就出来了一批写得很 好的人，上升到了艺术的层面，称之为书法；再往 后，因写字的人从好看的角度已经没法超越前人， 就开始“变”，一变就不知道变成了什么样子，这 就形成了现在所谓的“书法”了！
问题：
小测试：
答案： 文房四宝：1.毛笔、
1.文房四宝是指哪四
2.墨条、3.宣纸、4. 砚台。 2. 2.这是金文。 这是什么文？ 3.柳公权的代表作是 3.柳公权的代表作是 《金刚经刻石》、 什么？ 《玄秘塔碑》
样东西？
书法名家：
中国古代有许多著名书法家，其中以 王羲之、王献之、欧阳询、颜真卿、柳 公权、赵孟頫、张旭、怀素、苏轼、黄 庭坚、褚遂良、米芾等书家最为出色。
柳公权
柳公权（生于778年-卒于 865年），字诚悬，京兆华 原（今陕西耀县）人，官 至太子太师，世称“柳少 师”，是唐朝最后一位著 名书法家。由于他也被皇 帝封为河东郡公，因此后 人也称他“柳河东”。他 是颜真卿的后继者，后世 以“颜柳”并称他们，成 为历代书法的楷模。 主要代表作《金刚经 刻石》、《玄秘塔碑》
3、碑刻
石刻文产生于周代， 兴盛于秦代。东周时期秦 国刻石文字。在10块花岗 岩质的鼓形石上，各 刻四 言诗一首，传说中的最早 的石刻是夏朝时的《嵝 碑》，刻诗文体格调与 《诗经》大小雅相近。字 体近于《说文解字》所载 籀文，历来对其书法评价 甚高。主要作品有：《石 鼓文》、《峄山石刻》、 《泰山石刻》、《琅玡石 刻》、《会稽石刻》等。
苏煜珊、庄定一
书法作品欣赏：
米芾的行书作品《梅花赋》节临。
解惑：
草书作品黄河和行楷作品宁静致远
大家知道书法的起源吗？
书法的起源，通过考证来论证，这只能是一种文化 现象。开始是什么都没有，后来慢慢地有了语言， 然后想把事情记录下来与人交流，就产生了符号 （不能称为文字），慢慢地约定俗成，形成了文字； 后来写字的人发现写字也有美与丑之分，就想把字 写得好看些，结果从大的方面说，对写的要求越来 越高，也越来越好看；再后来就出来了一批写得很 好的人，上升到了艺术的层面，称之为书法；再往 后，因写字的人从好看的角度已经没法超越前人， 就开始“变”，一变就不知道变成了什么样子，这 就形成了现在所谓的“书法”了！
问题：
小测试：
答案： 文房四宝：1.毛笔、
1.文房四宝是指哪四
2.墨条、3.宣纸、4. 砚台。 2. 2.这是金文。 这是什么文？ 3.柳公权的代表作是 3.柳公权的代表作是 《金刚经刻石》、 什么？ 《玄秘塔碑》
样东西？
书法名家：
中国古代有许多著名书法家，其中以 王羲之、王献之、欧阳询、颜真卿、柳 公权、赵孟頫、张旭、怀素、苏轼、黄 庭坚、褚遂良、米芾等书家最为出色。
柳公权
柳公权（生于778年-卒于 865年），字诚悬，京兆华 原（今陕西耀县）人，官 至太子太师，世称“柳少 师”，是唐朝最后一位著 名书法家。由于他也被皇 帝封为河东郡公，因此后 人也称他“柳河东”。他 是颜真卿的后继者，后世 以“颜柳”并称他们，成 为历代书法的楷模。 主要代表作《金刚经 刻石》、《玄秘塔碑》
3、碑刻
石刻文产生于周代， 兴盛于秦代。东周时期秦 国刻石文字。在10块花岗 岩质的鼓形石上，各 刻四 言诗一首，传说中的最早 的石刻是夏朝时的《嵝 碑》，刻诗文体格调与 《诗经》大小雅相近。字 体近于《说文解字》所载 籀文，历来对其书法评价 甚高。主要作品有：《石 鼓文》、《峄山石刻》、 《泰山石刻》、《琅玡石 刻》、《会稽石刻》等。
小学书法课件-书法作品欣赏-全国通用版(共19张PPT)
十、孙过庭——唐代著名书法家、书学理论家
好古博雅，工文辞，得名翰 墨间，工正、行、草书，尤 以草书擅名。草书学王而别 于王。 《书谱》为论述历代书法和 论书法变迁之专著，本身亦 具书法艺术价值，其文章更 具理论价值，是我国关于书 法理论之重要著作，它对书 法欣赏、技巧等方面至今仍 有重要现实意义。
七、北宋书画家、文学家——苏轼
号东坡居士，北宋文豪，“唐宋八大家”之一。其诗，词，赋，散文， 均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是 中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。
《黄州寒食帖》是苏轼行书的上乘之作。这是一首遣兴的诗作，是苏 轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。通篇书法起伏跌宕，光彩 照人，气势奔放，而无荒率之笔，被誉为"天下第三行书"。
十三、毛泽东，中国伟大的思想家， 政治家，战略家，无产阶级革命家，
在学术上又是诗人，书法家
毛泽东手书古诗词，在书法境界上已臻出神入化。从百幅真迹来看，毛 泽东的书法和诗意极为融洽，浑然一体，豪迈、苍凉、委婉、激越，风 雨雷电、水流花开、天地肝胆、大泽龙蛇，博大的心胸、纯美的诗情， 毛泽东凭手中的长锋狼毫笔，在尺幅间、时空中，留下了人间正道、男 儿意气、云水襟怀和审美理想。
十一、于右任
（ 1879 年 4 月 11 日 － 1964 年 11 月 10 日 ），陕西三原人， 祖籍泾阳。别署“ 骚心”、“髯翁” ，晚年自号“太平 老人”，中华民国 开国元勋之一，中 国近代知名的书法 家。
十二、爱新觉罗·启功
（ 1912-2005 年 ）中国当代著 名教育家、国 学大师、古典 文献学家、书 画家、文物鉴 定家、诗人。
一、东晋著名书法家，书圣——王羲之
《书法艺术欣赏》课件
提高书法艺术水平的途径
参加书法班和展览
参加专业的书法班和参观书法展览，与同行 交流学习。
多方面艺术修养的提升
提高自己在绘画、诗词等方面的修养，以丰 富书法创作的灵感和内涵。
阅读书法理论书籍
阅读经典的书法理论书籍，深入了解书法艺 术的内涵和历史。
持续创作与实践
不断地进行书法创作和实践，通过反思和总 结，逐步提高自己的艺术水平。
纸法
总结词
纸法是书法艺术的载体，通过纸 张的质地和纹理，表现出书法的 质感和美感。
详细描述
在选择纸张时，还需要注意纸张 的质地和厚度，这些因素都会影 响到书法的表现力和保存价值。
详细描述
纸法需要根据书法的风格和墨色 的变化来选择，不同的纸张具有 不同的纹理和吸墨性，能够表现 出不同的效果。
总结词
纸法的选择需要与笔法和墨法相 互配合，通过纸张的选择和运用 ，能够更好地表现出书法的艺术 魅力。
总结词
详细描述Biblioteka 笔法是书法艺术的核心，通过笔锋的运用 和变化，表现出书法的韵律和节奏。
笔法包括起笔、行笔和收笔三个阶段，要 求运笔灵活、流畅，力度适中，表现出笔 画的粗细、快慢、轻重等变化。
总结词
详细描述
笔法是书法艺术的基础，通过正确的笔法 ，能够表现出书法的精神和内涵。
笔法包括中锋、侧锋、藏锋、露锋等技巧 ，通过这些技巧的运用，能够表现出书法 的形态和气势，使书法更具艺术感染力。
Part
04
书法作品的鉴赏
书法作品的风格
总结词
风格是书法作品的核心特征，反映了 作者的艺术个性和创作特点。
详细描述
不同的书法家有着不同的风格，如有 的飘逸秀丽，有的雄浑豪放，有的端 庄典雅。欣赏书法作品时，首先要关 注其风格，理解作者的艺术追求和创 作意图。
书法ppt课件
01
03
运笔
指毛笔在纸上的移动方式，包括起笔 、行笔和收笔。
韵味
指书法作品所表现出的神韵和气质， 是书法艺术的灵魂所在。
05
04
结构
指汉字的间架结构，要求笔画之间搭 配合理、布局匀称。
CHAPTER 03
书法技巧学习
笔画学习
横画
横画是汉字中最基本的笔画之 一，要掌握好起笔、行笔和收
笔的力度和角度。
这类作品笔法柔和细腻，表现出优美的线条和细腻的情感，如清代书法家王羲 之的《兰亭序》。
CHAPTER 05
书法实践与创作
创作前的准备
01
02
03
工具准备
毛笔、墨汁、宣纸、砚台 、水等基础工具的准备是 必不可少的。
知识储备
创作前需要了解相关的书 法知识，包括字体结构、 笔画特点、章法布局等。
心理准备
书法技巧
学习了基本的书法技巧，如用笔、笔画、结构等 。
书法欣赏
学会了如何欣赏书法作品，并理解了不同风格和 流派的特点。
对未来学习的展望与规划
深入学习
希望进一步深入学习中国书法，了解更多关 于其历史、技巧和欣赏方面的知识。
探索创新
希望在掌握基本技巧的基础上，探索和创新 ，形成自己的书法风格。
实践练习
创作后期的处理与展示
作品保存
作品完成后应妥善保存， 避免受潮、虫蛀等损害。
展示技巧
作品展示时，应根据作品 风格选择合适的装饰和装 裱方式。
交流分享
与他人分享作品及创作心 得，以促进自己的进步。
CHAPTER 06
总结与展望
总结学到的知识与技能
书法历史
了解了中国书法的发展历程和各个时期的代表性 书法家及其作品。
小学五年级书法教学ppt课件完整版
硬笔书写技巧
03
在掌握基本笔画的基础上，学习行书和隶书的用笔方法和结构
特点，逐步提高书写速度和艺术性。
30
THANKS
2024/1/25
31
特点概述
欣赏角度
笔画连绵、结构简约、气势贯通、神 韵飘逸。
线条美、结构美、章法美、意境美。
代表作品
《自叙帖》、《古诗四帖》、《诸上 座帖》等，展现草书的独特魅力。
2024/1/25
25
草书创作实践与技巧
基本笔法
掌握中锋、侧锋、藏锋、露锋等基本 笔法，以及提按、转折等用笔技巧。
结字原则
遵循平衡对称、疏密得当、欹正相生 等结字原则，创造和谐美感。
系。
章法布局原则与技巧
01
02
03
04
整齐一律
章法布局要求整体统一，字的 大小、间距、墨色等要协调一
致。
对比变化
在整齐一律的基础上，通过大 小、轻重、快慢等对比手法， 增加作品的变化和节奏感。
呼应关系
字与字之间、行与行之间要相 互呼应，形成内在联系，增强
整体感。
墨色运用
合理运用墨色的浓淡干湿，增 加作品的层次感和立体感。
章法美
书法作品在整体布局上讲究疏密、虚实、呼应等关系，形 成统一而多样的艺术效果。
4
书法历史与发展
甲骨文、金文
小篆
隶书
楷书
行书与草书
商周时期刻在龟甲兽骨 和青铜器上的文字，是 书法的萌芽阶段。
2024/1/25
秦统一六国后，由丞相 李斯负责，在秦国原来 使用的大篆籀文的基础 上，进行简化，取消其 他的六国文字，创制了 统一文字的汉字书写形 式。
提按结合
书法鉴赏课件ppt
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
皇 象 章 草
急 就 章
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
魏晋 时期 书法 发展 的背
景
政治上国家分裂,政权更迭, 当权者实施高压统治,许多 有识之士理想得不到实现只 好寄情于书画等文学艺术； 造纸术发展迅速，为书法发 展提供了原材料；玄学的产 生也促进世人更加追求内心 的宁静，为书法发展提供了 欣赏群体。
景
东晋和十六国长达100余年的 南北对峙，是西晋末年历时 16年之久的八王之乱的直接 结果。对于政治经济，这是 一场灾难；而对于书法来说， 这种历史变迁所引起的一系 列外在条件的更新，却是一 个发展机遇。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
世 家 大 族
唐代窦臮《述书赋》叙述东 晋书法的状况说：“博哉四庾， 茂矣六郗，三谢之盛，八王之 奇。”王、谢、庾、郗，不仅 是当时政局的主要支柱，同时 是当时主宰书坛的主要家族。 此外，卫、桓等族亦皆不弱， 共同构成了东晋世家书法的鼎 盛局面。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
三国 书法 的特 征— 过渡
性
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谈自己感受，每幅1分
继续
王羲之练字的故事
王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们“书 圣”，绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，传说就是当年王 羲之洗笔的地方。 王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17 岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就 练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明， 写完了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔头，每天 练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了 墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。 王 羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他吃饭走路 也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，久而 久之，衣襟也磨破了，功夫不负有心人，有一次，他为 人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。刻 工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。于是人们 常用“入木三分”的成语来形容书法笔力强劲，后来用 它来比喻对事物见解、议论的深刻。
柳公权（公元778年－公元865年），字诚悬， 唐代书法家楷书四大家之一。汉族，京兆华原 （今陕西铜川市耀州区）人。官至太子少师， 世称“柳少师”。柳公权书法以楷书著称，与 颜真卿齐名，人称颜柳。他的书法初学王羲之， 后来遍观唐代名家书法，认为颜真卿，欧阳询 的字最好，便吸取了颜，欧之长，在晋人劲媚 和颜书雍容雄浑之间，形成了自己的柳体，以 骨力劲健见长，后世有 “颜筋柳骨”的美 誉。 柳公权是唐代的大书法家。一次，他到京 城办公事，当时的皇帝唐穆宗说："我曾经在佛 庙里看见过你的字，早就想见你了。" 为了嘉 奖柳公权，皇帝升了他的官，然后又问柳公权 用笔的方法，他回答说："心里正直笔才会拿得 正，才可以叫做书法。" 唐穆宗马上变了脸色， 以为柳公权是用笔法来向他提意见。
恭喜你，完成第三项任务
闪烁七下
恭喜你，完成第一项任务
请在七秒内说出6个书法作品
抢答题
1.王羲之的代表作是 （ 兰亭序 ）。1分 2.柳公权的代表作是 （ 玄秘塔碑 ）。1分 3.世界上最好的书法家是 （ 王羲之 ）。1分
说出五个 书法是什么？（书法是中国传统文化艺术发展五千年来最具有经典标志的民族符号 ） 中国著名书法家有（ 欧阳中石、 沈鹏、 、石开、陈锦城、王冬龄。 ） 王羲之是什么代的书法家？（a b ）） 柳公权什么代的书法家？（ 加1格 减1格 是） 吴让之是书法家吗 （ a.唐代 b.晋代
小兔成功过河了 帮小兔过河 完成几个加分
赢的组加5分
天影羲之是历代画家吗？ 为什么？ 不是画家 颜真卿的代表作是咏陶渊明吗？ 不是 为什么？ 不是咏陶渊明，是多宝塔碑 沈鹏是书法家吗 是 高元是书法家吗 不是 为什么？ 高元不是，高沅是
神裂灭世冲
ko
减1
柳公权 田英章 王羲 之
颜真卿
罗杨 王学钟 刘艺 庞中划
沈鹏
朱关田
排完加3分
分数最多的组有奖励
分数最少的组每人写一个字，拼组起来,变成一幅书法作品
柳公权
比比哪组得分最高
3、排雷 1、帮小兔过河 2、抢答题 4、打怪兽 再见 算分 5、计时说书法家 6、老鼠吃奶酪
老鼠吃奶酪
3 2 1 一起帮小老鼠吃到奶酪吧！ 吃到奶酪加5分。
杜甫
颜直卿
欧杨询
丁盘石
丁永康
恭喜你，完成第二项任务
是书法家
不是书法家
苏轼 何应辉 赵孟 孙晓云 頫 王羲之 王献之
继续
王羲之练字的故事
王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们“书 圣”，绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，传说就是当年王 羲之洗笔的地方。 王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17 岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就 练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明， 写完了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔头，每天 练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了 墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。 王 羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他吃饭走路 也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，久而 久之，衣襟也磨破了，功夫不负有心人，有一次，他为 人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。刻 工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。于是人们 常用“入木三分”的成语来形容书法笔力强劲，后来用 它来比喻对事物见解、议论的深刻。
柳公权（公元778年－公元865年），字诚悬， 唐代书法家楷书四大家之一。汉族，京兆华原 （今陕西铜川市耀州区）人。官至太子少师， 世称“柳少师”。柳公权书法以楷书著称，与 颜真卿齐名，人称颜柳。他的书法初学王羲之， 后来遍观唐代名家书法，认为颜真卿，欧阳询 的字最好，便吸取了颜，欧之长，在晋人劲媚 和颜书雍容雄浑之间，形成了自己的柳体，以 骨力劲健见长，后世有 “颜筋柳骨”的美 誉。 柳公权是唐代的大书法家。一次，他到京 城办公事，当时的皇帝唐穆宗说："我曾经在佛 庙里看见过你的字，早就想见你了。" 为了嘉 奖柳公权，皇帝升了他的官，然后又问柳公权 用笔的方法，他回答说："心里正直笔才会拿得 正，才可以叫做书法。" 唐穆宗马上变了脸色， 以为柳公权是用笔法来向他提意见。
恭喜你，完成第三项任务
闪烁七下
恭喜你，完成第一项任务
请在七秒内说出6个书法作品
抢答题
1.王羲之的代表作是 （ 兰亭序 ）。1分 2.柳公权的代表作是 （ 玄秘塔碑 ）。1分 3.世界上最好的书法家是 （ 王羲之 ）。1分
说出五个 书法是什么？（书法是中国传统文化艺术发展五千年来最具有经典标志的民族符号 ） 中国著名书法家有（ 欧阳中石、 沈鹏、 、石开、陈锦城、王冬龄。 ） 王羲之是什么代的书法家？（a b ）） 柳公权什么代的书法家？（ 加1格 减1格 是） 吴让之是书法家吗 （ a.唐代 b.晋代
小兔成功过河了 帮小兔过河 完成几个加分
赢的组加5分
天影羲之是历代画家吗？ 为什么？ 不是画家 颜真卿的代表作是咏陶渊明吗？ 不是 为什么？ 不是咏陶渊明，是多宝塔碑 沈鹏是书法家吗 是 高元是书法家吗 不是 为什么？ 高元不是，高沅是
神裂灭世冲
ko
减1
柳公权 田英章 王羲 之
颜真卿
罗杨 王学钟 刘艺 庞中划
沈鹏
朱关田
排完加3分
分数最多的组有奖励
分数最少的组每人写一个字，拼组起来,变成一幅书法作品
柳公权
比比哪组得分最高
3、排雷 1、帮小兔过河 2、抢答题 4、打怪兽 再见 算分 5、计时说书法家 6、老鼠吃奶酪
老鼠吃奶酪
3 2 1 一起帮小老鼠吃到奶酪吧！ 吃到奶酪加5分。
杜甫
颜直卿
欧杨询
丁盘石
丁永康
恭喜你，完成第二项任务
是书法家
不是书法家
苏轼 何应辉 赵孟 孙晓云 頫 王羲之 王献之