测试用例[1]例题
测试用例题目
作业 1：某程序实现如下功能：输入三个整数 A 、B、C，输出以 A 、B 、C 为三边的三角形面积( 1<A 、B、C<100) 。
请运用等价类和边界值的方法，编写测试用例。
作业 2：假定一台 ATM 取款机允许提取的增量为 50 元，总额为从 50 元到 5000 元不等的现金，并要求一次最多取 2000 元，一天最多取 5000 元，一天最多取 3 次，请运用等价类和边界值的思想编写测试用例。
答：用例编号输入数据预期结果1 一次取 50 元提取成功2 一次取 2000 元提取成功3 一次取 20 元提取失败4 一次取 2050 提示一次最大取 20005 取三次 2000+2000+1000 提取成功作业 3：需求分析题，设计测试用例：银行系统：有两个普通窗口 A， B 和一个 VIP 窗口，每个窗口只能发放 10 个号。
A. 没有持有 VIP 的客户只能在普通窗口 A， B 办理业务。
B. VIP 客户优先安排在 VIP 窗口办理业务，如果 VIP 窗口不能再发放号码，则到普通窗口 A 办理。
C. 对公业务只能在普通窗口 A 办理(办理业务的时间是星期一到星期六) 。
D. 其他业务在普通窗口 A， B 办理。
E. 在分配时优先考虑人数最少的窗口1普通客户 T VIP 客户发放号﹤ 10 T 发放号>10A 发放号数≤B 发放号数 T A 发放号数＞B 发放号数正常业务 T 对公业务其它业务星期一~星期六星期日A 窗口 TB 窗口VIP 窗口5TTTT不办理10TTT7TT9TTT2TTTT3TTTTT4TTTTT8TTT6TT6 取三次 2000+2000+1050 提示一天最多取 50007 取三次 50+50+50 提取成功8 取四次前三次不大于 5000 提示一天最多取三次9 ATM 机余额不足提示 ATM 机余额不足，用户操作被取消10 卡内余额不足提示卡内余额不足，用户操作被取消11 取款过程出现故障取款过程出现故障，用户操作被取消12 卡被吞掉卡被吞掉，用户操作被取消N业务开始对公业务N是否VIPYVIP窗口是否有号YVIP窗口办理A窗口人多YB窗口有号YB窗口办理Y星期一~六YNA窗口有号？YA窗口办理NNNNN等待办理作业 4：编写 163 邮箱注册模块的测试用例(假设没有重复的用户名) ，条件如图所示。
测试用例实例
测试用例实例【1】1、一个好的用例的表述要点，即用例中应当包含的信息一个优秀的测试用例，应该包含以下信息：1）软件或项目的名称2）软件或项目的版本（内部版本号）3）功能模块名4）测试用例的简单描述，即该用例执行的目的或方法5）测试用例的参考信息（便于跟踪和参考）6）本测试用例与其他测试用例间的依赖关系7）本用例的前置条件，即执行本用例必须要满足的条件，如对数据库的访问权限8）用例的编号（ID），如可以是软件名称简写-功能块简写-NO.。
9）步骤号、操作步骤描述、测试数据描述10) 预期结果（这是最重要的）和实际结果（如果有BUG管理工具，这条可以省略）11）开发人员（必须有）和测试人员（可有可无）12）测试执行日期2、实例该测试案例是以一个B/S结构的登录功能点位被测对象,该测试用例为黑盒测试用例。
假设用户使用的浏览器为IE6.0 SP4。
功能描述如下：1.用户在地址栏输入相应地址，要求显示登录界面；2.输入用户名和密码，登录，系统自动校验，并给出相应提示信息；3.如果用户名或者密码任一信息未输入，登录后系统给出相应提示信息；4.连续3次未通过验证时，自动关闭IE。
表4-1登录界面测试用例自动取款机取款用例规约和测试用例取款用例说明：此用例完成用户利用自动取款机取款的全部流程，分为以下流程：插卡，输入密码，选择金额，取款，取卡等操作。
事件流：该用例在用户插卡之后启动1. 系统提示用户插卡；2. 提示客户输入密码信息；3. 密码输入完毕后，客户选择“确认”，向系统提交信息；4. 系统验证客户输入的密码信息，确认正确后，进入选择系统主界面；5. 用户选择取款选项；6. 系统进入取款金额界面并提示用户输入金额；7. 系统验证可以取款并输出钱款；8. 系统提示用户取卡，操作完成。
基本流：用户取款。
备选流：1.用户密码错误2.取款金额不符合要求。
前置条件：用户必须插入正确的银行卡才能开始执行用例。
后置条件：如果系统确认用户信息正确，成功登陆，则系统启动主界面，等待用户发送消息，进行查询和取款等操作。
软件测试用例测验题1
1单选在黑盒测试方法中，设计测试用例的主要根据是（）3单选凭经验或直觉推测可能的错误，列出程序中可能有的错误和容易发生错误的特殊情况，选择测试用例的测试方法叫（）4单选2元地铁票售票软件：投币2元时，按下“2元”按钮，弹出相应地铁票；投币5元，则弹出地铁票同时退还3元，若对该功能进行测试用例设计最宜选择哪种方法5单选黑盒测试技术，使用最广的用例设计技术是等值分析测试边界值分析测试错误推测法逻辑覆盖测试6单选既可以用于黑盒测试，也可以用于白盒测试的方法的是逻辑覆盖法边界值法基本路径法正交试验设计法7单选某购物中心电梯限坐15人。
在电梯中安装计数器来统计乘客数量。
如出现超出规定人数以外的任何情况，会有不同的警示音。
软件编写后进行边界值测试，应选取的边界值是：（）1，15，16.1 1510，1515，208单选关于等价类划分法，下面说法不正确的是（9单选某系统对每个员工一年的出勤天数进行核算和存储（按每月22个工作日计算），使用文本框的模式进行填写，在此文本框的测试用例编写中使用了等价类。
下列关于等价类划分法，划分错误的是（）无效等价类，出勤日＞264无效等价类，出勤日＜0有效等价类，0＜ =出勤日＜ =264有效等价类，0＜出勤日＜26410单选若一个通讯录最多可以输入100条记录，则下列哪组测试用例最优？分别输入1、50、100条记录分别输入0、1、50、99、100条记录分别输入0、1、99、100、101条记录分别输入0、1、50、99、100、101条记录11单诜对于功率大于50马力的机器、维修记录不全或已运行10年以上的机器，应优先维修单选处理。
根据这段话，使用判定表法设计测试用例，以下说法不正确的是（）12单选以下不属于因果图约束中的输入约束的是（）要求强制13单选因果图中，关系符号“V”代表的是（恒等14单选现有一个处理单价为1元的盒装饮料的自动售货机软件，若投入1元币，按下“可乐”、“雪碧”或“红茶”按钮，相应的饮料就送出来，若投入的是2元币，在送出饮料的同时还退还1元币。
测试用例的案例分析
测试⽤例的案例分析⼀、测试⽤例经典案例1：纸杯的测试⽤例规格：（1）能放多少⽔，是否符合需求。
（2）底盘直径是多少，是否符合标准。
（3）存放时间和存放的环境。
（4）不能装哪些液体。
性能：（1）底盘是否平稳。
（2）是否会漏⽔（时间、温度、液体<兼容性测试>）。
（3）是否容易变形，硬度是否⾜够（压⼒测试）。
（4）是否环保，是否会产⽣化学反应，产⽣有毒物质（安全测试）。
（5）从不同⾼度摔下来的损坏程度（压⼒测试）。
界⾯：（1）界⾯设置是否吸引客户。
（2）是否有相应的提⽰。
（3）图标布局是否合理。
（4）纸杯上的字体是否美观，是否有错别字。
（5）纸杯的图标、⽂字等印刷是否完整。
（6）图案是否容易脱落。
⼈性化：（1）⽔杯的⼿感如何，⼝感如何（易⽤性）。
（2）是否有利于叠在⼀起存放，使⽤时是否容易分开。
（3）外观是否适合拿起。
2：购物车的测试⽤例界⾯：（1）打开淘宝购物车页⾯后，页⾯的布局是否合理，是否完整。
（2）不同卖家的商品在不同的区域显⽰，区分是否明显。
（3）页⾯的功能按钮是否可以正常显⽰。
（4）商品的最下⽅是否可以显⽰失效宝贝。
（5）页⾯的最低端是否显⽰“你可能喜欢”。
（6）向下滑动页⾯，在购物车顶端是否展⽰购物车。
（7）购物车中如果存在有商品降价、库存不⾜、限购件数等，在商品详情下⾯，是否有对应字体展⽰。
功能：（1）购物车页⾯的所有连接是否正常。
（2）从商品信息页⾯添加的商品是否能显⽰在购物车中。
（3）如果没有登录，点击购物车中的商品直接进⾏结算，是否会提⽰⽤户输⼊⽤户名和密码，或者提⽰⽤户进⾏注册。
（4）如果没有选择任何商品时，点击结算，是否提⽰⽤户“请添加要结算的商品”。
（5）勾选商品后，已选商品的总价和优惠满减活动是否会显⽰。
（6）勾选商品，点击结算按钮后，是否可以进去确认订单信息页⾯。
（7）购物车页⾯中，是否可以对添加的商品信息进⾏修改，并⾃动保存成功。
（8）是否可以在购物车中重新修改商品规格。
典型测试用例案例
案例一：三角形判断功能测试输入三条边，判断能否组成三角形，能组成三角形，继续判断能组成等腰三角形？等边三角形？还是直角三角形？案例二：用户修改个人信息要求：电话：11位长数字串密码：18位以内的字符串（包含18位长）用户登陆后可以修改个人信息，包含：电话号码、密码。
点击“修改用户信息”控件，系统显示所有用户个人信息：其中用户名和工号不可修改，不能进行输入。
密码分旧密码、新密码、验证新密码，若需修改密码，系统验证旧密码正确，两个新密码相同，则更新密码，旧密码即失效，其他修改项也生效，并提示“用户信息修改成功”；若旧密码不正确（旧密码是否正确），则提示“用户密码错”，系统将不修改个人信息；若两个新密码不同（两个新密码是否相同），则提示“新密码与验证新密码不同”，系统将不修改个人信息。
若只修改密码外其他信息（是否修改密码），则不需输入两个新密码，系统只验证旧密码正确，就成功更改个人信息，并提示“用户信息修改成功”；如果系统验证旧密码输入不正确，则提示“用户密码错”。
案例三：读书选择1、如果觉得疲倦并且对书的内容感兴趣，同时书中的内容让你糊涂的话，回到本章重读2、如果觉得疲倦并且对书的内容感兴趣，同时书中的内容不让你糊涂，继续读下去3、如果觉得疲倦并且对书中的内容不感兴趣，同时书中的内容不让你糊涂，停止阅读，请休息4、如果觉得疲倦并且对书的内容不感兴趣，并且书中的内容让你糊涂，请停止阅读，休息5、不疲倦，对书的内容感兴趣，书中的内容不糊涂，继续读下去6、不疲倦，不感兴趣，书中内容不糊涂，跳到下一章去读7、不疲倦、不感兴趣、且糊涂跳到下一章去读8、不疲倦、感兴趣，且糊涂回到本章重读案例四：PPT打印功能测试PowerPoint软件打印功能描述如下：打印范围分：全部、当前幻灯片、给定范围共三种情况；打印内容分：幻灯片、讲义、备注页、大纲视图共四种方式；打印颜色/灰度分: 颜色、灰度、黑白共三种设置；打印效果分：幻灯片加框和幻灯片不加框两种方式。
测试用例撰写练习题
1.计算器测试用例2.自动取款机取款测试用例此用例完成用户利用自动取款机取款的全部流程，分为以下流程：插卡，输入密码，选择金额，取款，取卡等操作。
事件流：该用例在用户插卡之后启动1. 系统提示用户插卡；2. 提示客户输入密码信息；3. 密码输入完毕后，客户选择“确认”，向系统提交信息；4. 系统验证客户输入的密码信息，确认正确后，进入选择系统主界面；5. 用户选择取款选项；6. 系统进入取款金额界面并提示用户输入金额；7. 系统验证可以取款并输出钱款；8. 系统提示用户取卡，操作完成。
基本流：用户取款。
备选流：1.用户密码错误2.取款金额不符合要求。
前置条件：用户必须插入正确的银行卡才能开始执行用例。
后置条件：如果系统确认用户信息正确，成功登陆，则系统启动主界面，等待用户发送消息，进行查询和取款等操作。
事件流系统用户1 系统提示用户插卡插入银行卡2 提示客户输入密码信息输入密码3 如果密码错误，提示密码不正确，并返回到24 如果密码正确，转入主界面5 提示用户选择选项选择取款选项6 系统进入取款金额界面并提示用户输入金额输入取款金额7 如果金额符合则输入钱款8 如果金额小于余额则提示取款失败并返回79 如果金额不是整百则提示不符合规范，取款失败并返回7。
10 提示用户取款取出钱款11 提示用户取卡取出银行卡测试用例：事件用户操作覆盖等价类系统反应1 插入正确银行卡功能测试提示输入密码2 密码正确功能测试进入主界面，提示用户选择3 密码不正确功能测试提示密码错误重新输入4 输入金额<余额功能检查提示用户金额不足，重新输入或取卡5 输入金额为150 功能检查提示用户取款金额不符和规范，重新输入或退出6 输入正确金额功能检查输出钱款7 用户未按时取款错误处理自动收回钱款8 用户未按时取卡错误处理自动吞卡9 用户按时取卡功能测试返回到主页面3.实例:测试案例是以一个B/S结构的登录功能点位被测对象, 该测试用例为黑盒测试用例。
测试用例模板通用8篇
测试用例模板通用8篇测试用例模板篇1自20xx年xx月进入宜乐居物业以来已经有3个月之久了，在这3个月的工作和学习中，我深深的体会到作为一名优秀客服人员的艰辛和挑战。
尤其是我从未接触过物业这个行业，物业这个名词在我的印象和字典里根本就没有一个正确的解释。
对于自我的潜力更是心知肚明，明白自我只有付出更多的汗水与辛苦，才略做好本职工作，不辜负领导的期望。
所幸的是，单位领导们尤其是我们客服部李经理给了我充分的宽容和耐性，无论是思想上还是工作上我都得到了很大的磨练和提高，取得了长足的发展和巨大的收获。
工作3个多月了，接触了不少人和事，在为自我的成长欢欣鼓舞的同时，我也明白自我尚有很多缺点需要改正。
首先需要改正的就是心态和焦躁的脾气，在日常工作中遇到问题的时候总是不能冷静的思考，语气太过生硬，造成了很多误会，假如不是领导及时为我指正，教会我作为物业客服的基本要求，或许到现在我也不自知而无法提高自我，因此我常常是带着一种感恩的心态在工作；就在这时3单元的一个业主执意要用客梯往自我家里运输瓷砖，不管我怎样劝告，根本不去理睬，而且竟然说出一些很难听的话来教训我，那时候我快速的跑出大堂躲在楼道内哭了起来，哭的个性委屈，由于觉得为了工作我都丢了尊严，当着全部被我制止用客梯运货的工人们受到了业主的教训，刹那间身边的眼神都具有极大的杀伤力。
这是我从工作到现在以来都没有遇到过的事情，所以一时之间难以理解，客服部李经理听到了这个消息快速赶到，在劝我不要哭的同时，给我耐性的讲解作为一名优秀的客服工作人员的专业素养以及经受潜力，给了我极大的鼓舞和工作信心，也叫我懂得了人生难免有不如意的时候，放平心态，勇敢的去理解，这样才略有所变动。
虽然这3个多月的时间不算长，但我已经深深被宜乐居物业氛围所吸引。
领导重视人性化管理，工作氛围乐观向上，在这样的群体里，能够极大地激发我的自身潜力，使我以更认真的心态投入到每一天的工作。
在今后的工作中，我要自发的加强理论学习和业务知识的学习，多向老员工学习，学习他们的经验、接人待物、说话做事，加强自身素养，认真履行工作职责，不绝要求自我，使自我在工作当中得到磨练和提高，我会在我们温暖的群众当中团结同事、听从领导布置、努力工作，请大家多给我提出宝贵看法。
最全的测试用例
最全的测试用例最全的测试用例最全的测试用例，以下的最全的测试用例相关文章，可以继续阅读哦。
最全的测试用例【1】一、文本框为字符型必填项非空校验：1、必填项未输入--程序应提示错误;2、必填项只输入若干个空格，未输入其它字符--程序应提示错误;字段唯一性校验：(不是所有字段都作此项校验，视实际项目情况而定)1、新增时输入重复的字段值--必须提示友好信息;2、修改时输入重复的字段值--必须提示友好信息;字段长度校验：输入[最小字符数-1]--程序应提示错误;输入[最小字符数]--OK;3、输入[最小字符数+1]--程序应提示错误;4、输入[最大字符数-1]--OK;5、输入[最大字符数]--OK;输入[最大字符数+1]--程序应提示错误;字段为特殊字符校验：1、输入域如对某些字符禁止输入时，限制是否成功，提示信息是否友好 ;2、中文、英文、空格，数字，字符，下划线、单引号等所有特殊字符的组合 ;3、所有特殊字符都必须进行测试字段为特殊代码校验：输入htm代码：比如” 你好”;--必须以文本的形式将代码显示出来。
2、输入JavaScript代码：比如;--必须以文本的形式将代码显示出来。
多行文本框输入：1、是否允许回车换行 ;2、保存后再显示能够保持输入时的格式 ;3、仅输入回车换行，检查能否正确保存;若能，查看保存结果。
若不能，查看是否有正确提示 ;4、仅输入空格，检查能否正确保存;若能，查看保存结果。
若不能，查看是否有正确提示。
二、文本框为数值型边界值：1、输入[最小值-1]--程序应提示错误;2、输入[最小值]--OK;3、输入[最大值]--OK;4、输入[最大值+1]--程序应提示错误;位数：1、输入[限制位数]--OK;2、输入[限制位数+1]--根据实际项目而定，是否自动四舍五入成限制位数，还是提示信息;3、输入[限制位数-1]--OK;异常值、特殊值：1、输入非数值型数据：汉字、字母、字符--程序应提示错误;2、输入负数--根据实际项目而定，如果不允许输入负数，必须提示友好信息;3、字段禁止直接输入非数值型数据时，使用“粘贴”、“拷贝”功能尝试输入，并测试能否正常提交保存--只能使用“粘贴”、“拷贝”方法输入的特殊字符应无法保存，并应给出相应提示 ;4、全角数字和半角数字的情况--全角数字不能保存，提示友好信息，半角数字正常保存;5、首位为零的数值：如01=1--视实际项目情况而定;三、文本框为日期型合法性检查：1、日输入[0日]--程序应提示错误;2、日输入[1日]--OK;3、日输入[32日]--程序应提示错误;4、月输入[1、3、5、7、8、10、12月]、日输入[31日]--OK;5、月输入[4、6、9、11月]、日输入[30日]--OK;6、月输入[4、6、9、11月]、日输入[31日]--程序应提示错误;7、输入非闰年,月输入[2月]、日输入[28日]，比如2009.2.28--OK;8、输入非闰年,月输入[2月]、日输入[29日]，比如2009.2.29--程序应提示错误9、(闰年)月输入[2月]、日输入[29日]，比如2008.2.29--OK;10、(闰年)月输入[2月]、日输入[30日]，比如2008.2.30--程序应提示错误;11、月输入[0月]--程序应提示错误;12、月输入[1月]--OK;13、月输入[12月]--OK;14、月输入[13月] --程序应提示错误;格式检查：1、不合法格式：2009-09、 2009-09 -、200-2-2;2、视具体项目而定是否合法：2009/09/01、2009.09.01 、20090901、2009-09-01 ;异常值、特殊值：1、输入汉字、字母、字符--程序应提示错误;四、文本框为时间型合法性检查：1、时输入[24时] --程序应提示错误;2、时输入[00时] --OK;3、分输入[60分] --程序应提示错误;4、分输入[59分] --OK;5、分输入[00分] --OK;6、秒输入[60秒] --程序应提示错误;7、秒输入[59秒] --OK;8、秒输入[00秒] --OK;格式检查：不合法格式：12:30:、 123000;2、视具体项目而定是否合法：12:30、 1:3:0;异常值、特殊值：1、输入汉字、字母、字符--程序应提示错误;2、系统中所涉及时间是否取服务器时间;页功能我们常碰到的一般有以下几个功能：1、首页、上一页、下一页、尾页。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、语句覆盖
1、 覆盖路径abde
A=1,B=0,C=2,X=1
二、判定覆盖
1、覆盖路径abde
A=1,B=0,C=2,X=1
2、 覆盖路径ace
A=0,B=2,X=5
三、 条件覆盖
考虑包含两个判定中的4个条件，每个条件均可取真假两种值。
若实现条件覆盖，应使以下6种结果成立：
A>0,A=0,B<1,B=1,C<=4,C=5
为了覆盖这6种结果，可设计如下两组测试用例：
A=1,B=0,C=4（覆盖路径abde ）
A=0,B=1,C=5（覆盖路径ace ）
四、 判定—条件覆盖
判定—条件覆盖使被测程序中的每个条件取到各种可能的结果，且每个判定取到各种可能的结果。
若要实现判定—条件覆盖，可设计如下测试用例：
A=1,B=0,C=4（覆盖路径abde ）
A=0,B=0,C=5（覆盖路径abe ）
A=0,B=1,C=5（覆盖路径ace ）
五、条件组合覆盖
1、若要实现条件组合覆盖，应使如下6种条件取值组合至少出现一次：
①A>0,B<1 ②A>0,B=1
③A=0,B<1 ④A=0,B=1
⑤C<=4 ⑥C=5
2、为覆盖此6种组合，可设计如下的组测试用例：
A=1,B=0,C=4（覆盖①、⑤两种组合，执行路径abde）
A=1,B=1,C=5（覆盖②、⑥两种组合，执行路径abde）
A=0,B=0,C=4（覆盖③、⑤两种组合，执行路径abde）
A=0,B=1,C=5（覆盖④、⑥两种组合，执行路径ace）。