九年级语文上册 14 范进中举课前预习训练 北京课改版
语文人教版九年级上册(2018年新编)第23课《范进中举》 (分层作业)
23《范进中举》分层作业一、积累运用1．（2022·九年级课时练习）下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．星宿．（xiù）相．公（xiāng）瘟．疫（wēn）腆．（tiǎn）B．长．亲（zhǎng）行．事（háng）规矩．（jù）掼．（guàn）C．亲．家（qìng）作揖．（yī）解．元（jiè）啐．（cuì）D．名讳．（huì）兀．自（wù）拙．病（zhuō）绾．（guān）【答案】C【解析】A.相．公（xiāng）——xiàng；B.规矩．（jù）——ju；D.绾．（guān）——wǎn；故选C。
2．（2022·九年级课时练习）下列各组词语书写完全正确的一项是（）A．带挈浑家腆着惟惟连声B．商酌膏药侥辛不省人事C．轩敞桑梓磕头连登黄甲D．皂靴跌倒攀谈谨俱贺仪【答案】C【解析】A.惟惟连声——唯唯连声；B.侥辛——侥幸；D.谨俱贺仪——谨具贺仪；故选C。
3．下列句子中加点的词语属于敬辞的一项是（）A．范进道：“晚生．．侥幸，实是有愧。
却幸得出老先生门下，可为欣喜。
”B．范进道：“高邻．．，你晓得我今日没有米，要卖这鸡去救命，为甚么拿这话来混我？”C．报录的内中有一个人道：“在下．．倒有一个主意，不知可以行得行不得？”D．听见中了，方敢伸出头来说道：“诸位请坐，小儿．．方才出去了。
”【答案】B【解析】A．“晚生”指后进的人在前辈面前谦称自己，属谦辞；B．“高邻”是对邻居的尊称，属敬辞；C．“在下”是对自己的谦称，属谦辞；D．“小儿”指谦称自己的儿子，属谦辞；故选B。
4．下列文学、文化常识表述不正确的一项是（）A．《儒林外史》是清代吴敬梓的长篇讽刺小说，范进、严监生等都是其中的典型艺术形象。
B．《范进中举》节选自《儒林外史》，作者通过对范进丑态的生动描绘，深刻地揭露了科举制度对知识分子的毒害。
部编版-语文-九年级上册-《范进中举》能力提升训练
范进中举名师引路一、主题解说本文通过对比描写范进中举前后社会地位的变化，着重刻画了范进中举时癫狂的丑态和他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶，辛辣地讽刺了科举制度下的世态炎凉，深刻揭露了封建社会的黑暗现实。
二、考点链接(一)标点符号——问号【技法点睛】(1)有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分，句末不用问号。
是否使用问号，关键是看句子是否有疑问语气，而不仅仅看是否有疑问词。
(如：人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置。
)(2)选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。
(如：这次的主持人是张亮，还是陈洁？)(3)如果连续几个问句是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
(如：共享设施该如何配置？执法部门又该如何管理呢？)(4)倒装句中，问号放在句末。
(如：都到齐了吗，同学们？)【习题链接】见“积累与运用”T5。
(二)梳理文章脉络梳理文章脉络，一般包括两个考查点：一是梳理文章内容脉络；二是概括故事情节，要求用一句话或简明的语句概括情节，或依次概括文中所写的几件事，或用填空的形式概括文章各部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一部分)。
【答题技巧】(1)找线索法。
文章的线索一般有时间、地点、具体事物、情感等。
(2)矛盾冲突分析法。
先抓住主要矛盾冲突，然后分析围绕这个主要矛盾展开了哪些情节。
(3)按故事进程梳理法。
即把握故事的开端、发展、高潮、结局进行梳理、概括。
【习题链接】见“拓展阅读”T12。
01 积累与运用◆课前预习◆1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。
腼tiǎn(腆)作揖．(yī)见jiào(教)避讳．(huì)星宿．(xiù)轩．敞(xuān)桑zǐ(梓)侥．幸(jiǎo)2．结合语境，把下面各句中加点的词语换为意思相同的现代用语。
(1)胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来……”范进道：“岳父见教．．的是。
人教版九年级语文上册范进中举课内阅读练习(含答案)
《范进中举》习题精选一、阅读下列语段，完成后面的问题。
来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道："中了！中了！"胡屠户凶神似的走到跟前，说道："该死的畜生！你中了甚么？"一个嘴巴打将去．众人和邻居见这模样，忍不住的笑。
不想胡屠户虽然大著胆子打了一下，心里到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打第二下。
范进因这一个嘴巴，却也打晕了，昏倒于地，众邻居一齐上前，替他抹胸口，捶背心。
弄了半日，渐渐喘息过来，眼睛明亮，不疯了。
众人扶起，借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着．胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来；自己心里懊恼道："果然天上＇文曲星＇是打不得的，而今菩萨计较起来了．"想一想，更疼得狠了，连忙问郎中讨了个膏药贴著。
范进看了众人，说道："我怎么坐在这里？"又道："我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。
"众邻居道："老爷，恭喜高中了！适才欢喜的有些引动了痰，方才吐出几口痰来，好了。
快请回家去打发报录人。
"范进道："是了。
我也记得是中的第七名。
"范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。
一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。
见丈人在跟前，恐怕又要来骂。
胡屠户上前道："贤婿老爷！方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。
"邻居内一个人道："胡老爷方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！"又一个道："老爹，你这手明日杀不得猪了。
"屠户道："我那里还杀猪！有我这个贤婿，还怕后半世靠不着也怎地？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府.周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。
九年级语文上册教学课件《范进中举》
作
者
作
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚
品
年又号文木老人。全椒（今属安徽）人，清代小说
家。他反对八股文，反对科举制度，他的作品《儒
林外史》里也反映了这些思想。
《儒林外史》是我国清代的一部章回体长篇讽刺小说， 主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面 貌。全书故事情节没有主干，但有一个贯穿全书的中心，即 揭露科举制度对士人的毒害，讽刺因热衷功名利禄而造成的 极端虚伪、恶劣的社会风气。
阅读全文，划分层次，试着概括小说的内容。
第一部分（ 1 ）
范进中秀才后回到家里，丈人胡屠户 前来贺喜。这是前面情节的尾声，因为范 进中了秀才，就取得了考举人的资格。
第二部分（ 2 ）
范进为去省城参加乡试向胡屠户借盘 缠，反遭辱骂，他瞒着丈人前往应试。
开端
第三部分（ 3—4 ）
发榜之日，范进奉母命到集上去卖鸡。 发展
运用夸张的修辞手法，生动形象 地写出胡屠户对范进的嘲讽和不屑。
答题模板：运用夸张的修辞手法，强调了…… 的特点，突出表现了……的情感。
状元贴士
夸张
夸张是故意言过其实，对人或事做扩大、缩小或超前的描 述，以强调或突出某一方面特点的一种修辞手法。
作用：夸张能强调或突出事物的本质和特征，引起人们丰 富的想象，还能鲜明地表达作者的情感，引起读者共鸣。
桑梓：家__乡__。__
桑树和梓树是古代宅边常种的树，因以 “桑梓”指代家乡。
集 注
唯唯连声：连__连__答__应__。_
也说“狗血淋头”。
狗血喷头：形__容__骂__得__很__凶__，__像__在__对__方__头__上__喷__了__狗__血__一__样__。
第23课《范进中举》同步练习(含答案) 部编版语文九年级上册
九年级语文上册《范进中举》练习题一、单选题1．下列词语书写有错误的一项是()A．带挈体统见教醉醺醺B．绾起倒运商议啐在脸上C．商酌瞒着喘息何足为奇D．盘费恭喜轩敞谨俱贺仪2．读课文《范进中举》，“范进不看便罢……这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
”该段文字描写的场面是()A．范进发疯B．范进乐极生悲C．范进得病D．范进喜极至疯3．下面划线词没有结合语境解释的一项是（）A．宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（指写文章的功夫）B．壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来。
（谨慎的想法）C．你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？（结交）D．明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！（教书的地方）4．下列词语书写全部正确的一项是（）A．作揖浑家吩付恭喜B．拙病商酌星宿奥恼C．叙功菩萨贤胥攀谈D．桑梓久仰侥幸贺仪二、填空题5．课文《范进中举》选自，这是一部小说，作者，清代小说家。
6．概括人物形象特征。
范进：胡屠户：张乡绅：7．鲁迅先生在谈到《儒林外史》时说：“凡官师，儒者，名人，山人，间亦有市井细民，皆现身纸上，声态并作，使彼世相，如在目前。
”课文中，现身纸上的儒者是，市井细民是，当时世态百相呈现在读者面前最集中的场面是。
8．选词填空。
（1）屠户横披了衣服，(A挺B鼓C腆)着肚子去了。
（2）范进抱着鸡，手里插个草标，一步一（A跌B歇C踱）的，东张西望，在那里寻人买。
（3）弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不(A漂亮B华丽C 轩敞)，也还干净，就(A给B送C借)与世先生；搬到那里去住，早晚也好(A看望B请教C留心)些。
（4）屠户把银子（A拿B捏C攥）在手里紧紧的，把拳头(A 伸B舒C张)过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。
”屠户连忙把拳头（A收B缩C放）了回去，往腰里（A 揣B塞C放）……9．下列句子各用了怎样的修辞手法？请指出。
初中语文九年级上册《范进中举》同步检测练习题 附加答案
《范进中举》同步检测练习一．语言积累1.填空《范进中举》节选自，它是我国代一部长篇小说，主要描写封建社会后期及的活动和精神面貌。
作者是。
2．给下列加点的字注音。
中．举（）作揖．（）商酌．（）拙．病（）相．公（）兀．自（）带挈．（）名讳．（）桑梓．（）啐．在嘴上（）3．解释下列句子中加点的词语。
（1）才去不到两个时候．．．．。
（）（2）你没奈何，权变．．一权变。
（）（3）宗师说我火候．．已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（）（4）父子见教．．的是。
（）4．从括号中选择恰当的词语填在横线上。
屠户把银子（拿捏攥）在手里紧紧的，把拳头（舒伸张）过来，道：“这个，你且收着。
我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。
”屠户连忙把拳头（收缩放）了回去，往腰里（揣塞放）------5．据课文内容和括号内提示，填写成语。
(1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个___________（形容骂得痛快淋漓）。
(2)你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！___________（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！(3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，__________（指昏迷过去，失去知觉）。
6. “在下”是对自己的谦称，你知道下列称谓是怎样的一种称呼？（1）阁下：__________ （2）足下：___________（3）愚：____________ （4）生：7. 指出下列各句所用的修辞手法。
(1)胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”（）(2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！（）(3)你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（）(4)我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（）8．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
《范进中举》(解析版)-九年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)
第22课《范进中举》一、阅读下面选文，完成后面小题奇人季遐年①吴敬梓话说万历二十三年，那南京的名士都已渐渐销磨尽了。
此时虞博士那一辈人，也有老了的，也有死了的，也有四散去了的，也有闭门不问世事的。
花坛酒社，都没有那些才俊之人；礼乐文章，也不见那些贤人讲究。
论出处，不过得手的就是才能，失意的就是愚拙；论豪侠，不过有余的就会奢华，不足的就见萧索。
凭你有李、杜的文章，颜、曾的品行，却是也没有一个人来问你。
所以那些大户人家，冠、昏、丧、祭，乡绅堂里，坐着几个席头，无非讲的是些升、迁、调、降的官场；就是那贫贱儒主，又不过做的是些揣合逢迎的考校。
那知市井中间，又出了几个奇人。
一个是会写字的。
这人姓季，名遐年，自小儿无家无业，总在这些寺院里安身。
见和尚传板上堂吃斋，他便也捧着一个钵，站在那里，随堂吃饭。
和尚也不厌他，他的字写的最好，却又不肯学古人的法帖，只是自己创出来的格调，由着笔性写了去，但凡人要请他写字时，他三日前，就要斋戒一日，第二日磨一天的墨，却又不许别人替磨。
就是写个十四字的对联，也要用墨半碗。
用的笔，都是那人家用坏了不要的，他才用。
到写字的时候，要三四个人替他拂着纸，他才写。
一些拂的不好，他就要骂、要打。
却是要等他情愿，他才高兴。
他若不情愿时，任你王侯将相，大捧的银子送他，他正眼儿也不看。
他又不修边幅，穿着一件稀烂的直裰②，靶着一双破不过的蒲鞋。
每日写了字，得了人家的笔资，自家吃了饭，剩下的钱就不要了，随便不相识的穷人，就送了他。
那日大雪里，走到一个朋友家，他那一双稀烂的蒲鞋，踹了他一书房的滋泥。
主人晓得他的性子不好，心里嫌他，不好说出，只得问道：“季先生的尊履坏了，可好买双换换？”季遐年道：“我没有钱。
”那主人道：“你肯写一幅字送我，我买鞋送你了。
”季遐年道：“我难道没有鞋，要你的？”主人厌他腌脏，自己走了进去，拿出一双鞋来，道：“你先生且请略换换，恐怕脚底下冷。
”季遐年恼了，并不作别，就走出大门，嚷道：“你家什么要紧的地方！我这双鞋就不可以坐在你家？我坐在你家，还要算抬举你。
第23课《范进中举》-九年级语文上册考点汇编讲义(部编版)
第23课《范进中举》-九年级语文上册考点汇编讲义（部编版）2024-2025学年九年级语文上册考点汇编第23课《范进中举》【课内知识点总结】一、字音腆tiǎn：丰厚，凸出或挺起。
作揖zuòyī：两手抱拳高拱，身子略弯，向人敬礼。
见教jiànjiào：指教。
盘缠pánchan：路费。
心窍xīnqiào：指认识和思维的能力。
星宿xīngxiù：指中国古时二十八宿星座。
桑梓sāngzǐ：古代人们喜欢在住宅周围栽植桑树和梓树，后来人们以此借指故乡。
侥幸jiǎoxìng：偶然得到成功或意外地免于不幸。
不省人事bùxǐngrénshì：指人昏迷，失去知觉。
不由分说bùyóufēnshuō：不容人分辩解释。
【易错读音】星宿（xiù）商酌（zhuó）攥紧（zuàn）作揖（yī）桑梓（zǐ）带挈（qiè）避讳（huì）解元（jiè）不省人事（xǐng）不由分说（fēn）二、字形【易错字词】草棚吩咐簇拥心窍诧异侥幸一步一踱狗血喷头惹人笑话三、文学常识1、作者简介吴敬梓（1701年－1754年12月11日），字敏轩，号粒民，安徽全椒人，祖籍浙江温州。
因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”，又因自家乡移居至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客"（现存吴敬梓手写《兰亭序》中盖有印章“全椒吴敬梓号粒民印”）。
清代文学家。
吴敬梓出身缙绅世家，幼年聪颖，善于记诵。
早年生活豪纵，初入学为生员，后屡困科场，家业衰落，经历世态炎凉之苦。
乾隆初荐举博学鸿词，托病不赴，晚年研究经学，穷困以终。
精熟《文选》，工诗词散文，诗赋援笔立成。
著有长篇讽刺小说《儒林外史》、《文木山房诗文集》。
【主题识记】本文以范进中举为中心展开故事情节，把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，把一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
14.范进中举
自主学习
主干知识←提前预习勤于归纳→
1.给下列加点字注音。
星宿．( ) 拙．病( ) 腆．着肚子( ) 亲．家( )
兀．自( ) 轩敞
．．( )( ) 作揖．( ) 忌讳．( )
尖嘴猴腮．( ) 行．事( )
答案:xiù zhuō tiǎn qìng wù xuān chǎng yī huì sāi háng
2.根据拼音写出相应的汉字。
带qiâ( ) xiàng( )公万guàn( )家私商zhuó( )
mú( )样细丝dìng( )子桑zǐ( ) zhāi( )公
gāo( )药jiâ( )元
答案:挈相贯酌模锭梓斋膏解
3.解释下列句中加点词的含义。
(1)范进唯唯连声
．．把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。
．．．．，叫浑家
唯唯连声：_________________________________________________________________。
浑家：_______________________________________________________________________。
(2)屠户被众人局不过
．．．，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆……走上集去。
局不过：______________________________________________________________________。
(3)张乡绅先攀谈道：“世先生
．．．同在桑梓，一向有失亲近。
”
世先生：______________________________________________________________________。
答案:(1)唯唯连声：连连答应。
浑家：妻子。
(2)局不过：碍于情面，自己不愿意，也只好照着做。
(3)世先生：对世交的人的泛泛的敬称。
4.根据课文完成下列成语或短语。
千______万_____ 狗血_____头不_____人事今非_____比谨具贺_____ 万_____家私果不_____然大眼_____小眼 _____想吃_____肉
答案:千恩万谢狗血喷头不省人事今非昔比谨具贺仪万贯家私果不其然大眼瞪小眼癞虾蟆想吃天鹅肉
5.本文选自章回体长篇讽刺小说《_____》，作者是__________代小说家__________。
课文中塑造了两个典型的艺术形象__________和__________。
答案:儒林外史清吴敬梓范进胡屠户
点击思维←温故知新查漏补缺→
1.依据汉语拼音规则正确注音，同时注意区分形近字和多音字。
如“拙”“讳”等是易误
读的字；“宿”“亲”“行”等是多音多义字。
2.所写出的汉字得和另外的字组成恰当的词语。
要注意区分同音字和形近字及多音字。
如“带挈”的“挈”易误写为“契”等。
3.对句中词语的理解要结合其所处的语言环境和当时的语言习惯，如第(2)句中的“局不过”是“碍于情面，自己不愿意，也只好照着做”的意思。
4.此题重在考查对文中一些重点词语的积累情况，以丰富自己的语汇。
5.本文作者所写的作品是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，应积累与其有关的一些文学常识。