袁玲玲 第17周周 记
高三第十期_高三第十七周四年级作文范文
高三第十期_高三第十七周四年级作文范文再有30周，高考就结束了吧。
周日经过商量，决定放弃这种想法，等下学期再说。
10月30日，下周五是保送生考试，明天开外语保送生政策家长会，爸爸妈妈就不用参加了，反正我也不准备选外语专业。
我们班有几个同学为备战这场考试非常下功夫，也有一些凑热闹的。
11月1日，周日体育考试。
不知道引体向上的标准是什么？是原定的身体只下一半，还是爸爸说的标准姿势。
爸爸说：还有一周就考试了，连什么标准都不知道，可见这个考试有多不重要。
数学竞赛省队成绩复核出来了。
全部省一的试卷都拿到北京复核，结果差异很大，我们班原本3个前十，被审核掉2个，只剩下一个梁同学。
16班除了原先的朱大神，从第4名改为第2名，去年就进入省队的夏同学再次以第三名的成绩入选，还有冯同学，压线并列第10名进队。
本周的周测时间安排很紧张，周六上午考了理综和英语。
这次考试按成绩排考场，我被安排在理科第二考场，前两个考场的数学和理综试题做了一些改动，较其它考场的题难。
数学感觉还不太明显，理综就不行了。
物理的后三道大题的第二问都没有做出来，生物也没有做完。
化学感觉不难，也许经过新乡一质检，化学得到了整体复习，知识体系已趋于完整。
我感觉班里每个同学的情况存在很大不同，有些只需要两年高中，比如小李学霸，今年已经考上中科大，还有大李学霸，他就像想一直苍鹰，候同学、梁同学、闪同学、王同学，他们似猛虎、猎豹，而我则像头大象，脚步沉重，也许他们在2022年初的郑州市一质检到来的时候已经具备了参加高考的实力，而我则需要一步一个脚印、按部就班的迎接2022年6月的高考。
还好无论别人跑的多快，高考试题的高度是一定的，先到的只有等着，大家在同一个夏季的6月一起走进考场，去迎接一生中最重要的考试。
如果是竞赛，情况则完全不同，当我走进高考考场的时候，这些虎狼之师已经找不见踪影。
我计划着2022年元月的郑州一质检之前，把我自己整理的接近1000页的笔记和错题整理一遍。
一个星期周记范文（通用46篇）
一个星期周记一个星期周记范文（通用46篇）一个星期周记篇1我这一周是过的很平淡，我给你们说一下吧，我这一周有苦有乐。
乐呢是：是周四，期中考试，我已很好的成绩过关了，也有了做作业的时间，所以嘛，我回来就很简便了，我在家和妈妈讲完了试卷，就在床上完了一会就睡觉了，星期六早上，我就在家等了一会，因为妈妈去查体了，我就在家看电视解闷，看了一会我就看见妈妈回来了，他还为我带了早餐，我就吃完了饭和妈妈在玩。
又看见了妈妈在看电视，我们一齐看我十分喜欢的《奔跑吧兄弟》我感觉到了嘴有点干去喝了水，但最精彩的地方我都没看，妈妈看了，我听妈妈又讲完了精彩的地方，我就开怀大笑。
苦呢是：周一我去练篮球没有事，周二我去练篮球的时候我就开始了厄运了，我一去没有事，前半个小时我没事，但后半个小时我就出事了，我再练的时候一个飞球砸到了我的做眼睛上，我之后就没事了，周三我没有练篮球，但之后我听到了广播今日不训练！周四我又去了还是前半个小时没事，后半个小时我就又出事了！又是一个飞球砸到了我的左眼睛，我就又回家了。
这就是我的一个周末，很充实吧。
一个星期周记篇2开学的第一个星期，也是初中生涯开始的第一个星期。
从开学第一天起我们便不再是在上小学懵懵懂懂、任性妄为的小孩子，我们已经蜕变成了一名青少年，算得上是半个成年人了，伴着成长的变化我们肩上的担子也越来越重，再也回不到做错事情都会有人包容你、容忍你的时期了。
五天的学习日子里大部分都是充满了柔软白云的碧空，云缓缓流动，有几片藕断丝连。
我座位在窗户边，我双手撑着下巴透过窗子眺望对面植物园的群山，思绪跟着缓缓流走的白云而动，不知不觉地去了一个极其熟悉的地方——家。
上小学都是中午在家吃午饭，下午两节课后背着书包就回去休息了，对于这种早上到下午八点多都得待在学校里的情况感到陌生和极其的不适应，哎，可是又有什么办法呢，求学的路总不可能两全其美。
仔细想想，自己比那些住校生好多了。
天际边的云说不出的温软，记得以前老师教我们用棉花糖来形容云，可现在觉着棉花糖简直无法全译出云的柔软。
2013-2014学年度第二学期第十七周周记
2013-2014学年度第二学期第十七周周记
本周四上午，我们到五十一中听高效课堂展示课。
一共听了两节课。
第一节听了金荣春老师的《机械能》，在课堂设计上，注重突出体现了新课程理念，教学设计适合学生，极具启发性和引领作用，真正把课堂还给学生，学生是课堂的主体。
教学设计上尽可能让学生参与其中，以学习小组为单位，通过自学、小组讨论的形式，大胆放手，让学生自主学习。
以学生的主观认识为基础，放手让学生去想，去设计，教师以问题为引导，让学生设计实验、得出结论，调动了学生的积极性，提高了学生的参与度。
这节课也存在一点不足。
虽然也分成了六个小组，但是小组合作及小组评价可以说就是走形式，没有真正起到小组的作用。
习题的讲解有点快，不清楚。
第二节听了胡丽红老师《电路安全问题》专题课。
本节课是典型的常态课，以教师讲解为主，重点、难点突出。
但学生配合不顺畅，效果一般。
总之，参加本次听课活动让我有一定收获，对今后我们教学有一定启示。
班级周记范文(17篇)
班级周记范文（17篇）班级周记范文（通用17篇）班级周记范文篇1我们同在一个班级学习，同在一个屋檐下成长......在这个专属于我们的舞台上，让我们一起跳出童年最美的舞姿！毛毛虫的梦想，无疑是变成优美的蝴蝶，在花丛间划出一道道优美的曲线，成功与否，决定于信念抉择的一刹那间——但人一生中，最重要的一天，当然还是今天。
人生为什么会有起伏？因为，它就是交响曲中的高音、低音、#、d符号，有了它，你的乐曲才会更加错落有致，你的每一个今天才会更加精彩难忘。
不要在失去时才懂得珍惜，那么，现在就留下它们的影子吧……第周月日-月日班级周记范文篇2话说咱们班，那事情可真多啊，我们班最大的特征就是既调皮又倔强，那今天我就跟大家说说咱们班的事吧……一天早上，我们上完了第一节课，我们班鼎鼎大名的两位“追逐战将”赵子豪和燕智飞像两支离弦的火箭冲出了教室的大门，他们两个是第一个被记到“正”的。
接着我们大家陆续地出来玩了，有踢毽子的，有拿瓶盖的，还有拿垫板来拍毽子的，可大家都不太文明，把毽子仍在其他人身上。
只听值勤员大喝一声：“都不许奔跑，要讲文明，否则我们就记你们100个”正“。
”上课铃响了，我们进了教室上第二节课了。
下课铃又响了，值勤员好似头上冒了火冲到我们班级门前来，好像是来“报复”的。
可我们不管，反而比上一节课更无法无天了。
有的在打架，有的在大声喧哗，还有的围在值勤员身边看着自己班的表现。
值勤员气得怒发冲冠，一气之下就奔回了教室。
就这样，一节课一节课地过去了，到了放学时，我们班竟有一百多个“正”，我们所有的人都被班主任施老师好好教育了一番，每个人都对自己疯狂的行为感到追悔莫及。
你看，这就是咱们班。
班级周记范文篇3星期一下午第二节课刚打铃，同学们就早早地回到教室，为什么呢？因为要评选三好学生。
郭老师和李老师来到教室看到教室里激烈地争议犹如海涛般一个劲地翻滚，郭老师叫大家静静，并在黑板上写上第一个竞争“目标”——思想品德标兵。
关于一个星期周记（精选25篇）
一个星期周记关于一个星期周记（精选25篇）一个星期周记篇1今天是星期天，我跟我妈妈说：“妈妈我们吃饭了去红花山吧”。
我妈妈说：“好吧，吃了饭在去”。
午饭过后，我与妈妈去外面去等车，车来时我看见车上有很多人，我说“妈妈我们等下一躺车吧”。
我妈妈说：“不行等下一躺车就要花很多时间，还是上这辆车吧”。
我们上去的时候已经没位了坐了，到人家下了车才有位坐，我们到了红花山的脚下，看到上面有很多人，我们走上山顶，到了山顶以后，我们去小亭子里面去休息，休息好了我们开始去找好玩的地方去痛快的玩，我们走了好久才找到好玩的地方，在红花山的山顶上玩了一会就下来了。
下来后我们去公明广场去玩，公明广场很大，我们在广场不远处照了几张照片就回家了。
今天玩得真开心啊！一个星期周记篇2星期天，阳光明媚，爸爸出差去了，只有我与妈妈在家，因为妈妈工作繁忙，这不，一大早就把我送到朱老师家去学作文。
其实妈妈说：”如果感到学习压力大了，就可以不学作文，“但我本来作文基础就不理想，我又爱好作文，朱老师讲课生动、形象，同学们讨论也非常热烈，我非常喜欢在这种环境下学习，即使我的作文水平不断提高而又过得非常愉快，连生病也要上作文课，所以我坚持要去，朱老师在作文课上讲了许多写作注意、方法、提纲等一些作文基本课程。
下午，妈妈把我有送到师专，剑桥英语班，其实我内心不想学英语，因为一个星期天没有一点空余时间，爸爸妈妈跟我做了许多工作，我又想”如果现在不好好学习，长大只能成为社会的负担，更不要谈为祖国建设而贡献，所以我去学英语，在课堂上那位张老师讲课非常有趣，还更我取了一个英文名字叫Leo，她在课堂上教我们做英语游戏，讲英语的故事，好玩极了，慢慢的我又喜欢上英语课了，渐渐我从作文课、英语课中体会到了学习中也有乐趣。
黄昏，爸爸回了，我们一家三口吃完了晚饭，爸爸对我说：“今天辛苦你了，带你们出去散散步，”于是我们来到江边，江堤内，江水以退，长着一片绿油油的青菜，我们延着青菜地向江水边走去，一路吸着带有土地芳香的气息，感到心情格外舒畅。
幼师实习周记(33篇)
幼师实习周记（33篇）幼师实习周记（精选33篇）幼师实习周记篇1根据我的实际情况，园长把我安排在中班。
在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。
3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。
教学的过程，也就是活动设计过程。
活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。
幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。
通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：1启发式。
表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。
孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2秩序式。
表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。
幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3传统式。
在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。
这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。
我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。
相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。
幼师实习周记篇2这周主要负责教育工作，作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。
在实习之前，我也参加过试教活动，但真的的幼儿教学对我来说还是第一次。
从学生转变为老师，这中间需要付出很多的努力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十七周教学周记
《月光曲》教学反思
《月光曲》记叙的是一个偶然的机会，贝多芬被一对穷苦的兄妹的境遇感到而触发了灵感，即兴创作了月光曲。
在授课时,我对教学内容大胆的进行了取舍。
重点就放在对兄妹俩联想出来的情景的朗读，感受音乐的旋律，体会贝多芬情感的变化。
在导入时，我选择了两首旋律不同的乐曲，让学生初步感受音乐旋律的不同，表达作者不同的心理感受。
了解音乐旋律：舒缓、高亢。
为下文学习做铺垫。
学生很投入的欣赏乐曲，也说出了喜欢的理由。
紧接着，读课文阶段。
我设计了3次通读课文环节，分别是初读：读准字音，读通句子，喜欢的地方多读几遍。
默读：思考问题，本文写了什么事？快速浏览课文：找句子。
通过3次朗读基本做到了正确、流利。
可当教学实施时，出现了漏洞，学生在自由朗读的时候，不是只读一遍就结束，而是循环读。
这是我没有预料到的，自己在巡视指导时也没有注意。
当发现时时间已经用去七分钟。
我只好改变了教学设计，取消了第二次通读全文。
从这个失误感受到自己教学经验不足，朗读巡视时，只注重了形式，没有及时发现问题。
重点阅读阶段。
在教学当中，我充分利用自己语言及声音高低、面部表情来调动学生的激情，此外,我还适时结合播放《月光曲》这首曲子,让学生感染到自己情感，从而融入自己的激情当中，创设出良好的教学环境。
而学生也能在我的指引下，逐渐地理解《月光曲》。
通过了训练,自己的声音还是未能达到高低起伏的效果,今后自一己应该多进行朗读,才能更好地指导学生的朗读.在此基础上组
织学生区别实写和虚写想结合的的写法,学生都能理解和掌握,但却未能及时让学生练笔,在写法未能乘胜追击地作指导,以致当天的课后小练笔没有突显出应有的效果. 我想,在以后的教学中应该吸取这次的教训,注重写法的指导.
总之，这节课上完了，给我留下的思索是很多的，既有成功，也有不足。
我想就在这样的反复锤炼中，我的教学水平也会逐渐提高吧！
袁玲玲。